2023年科學(xué)教研組工作總結(jié)篇

2023年科學(xué)教研組工作總結(jié)篇科學(xué)教研組工作總結(jié)1

時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教化教學(xué)工作也告一段落。回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作，我們覺(jué)得在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教化教學(xué)工作有了肯定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素養(yǎng)。

新學(xué)期起先，我們學(xué)習(xí)了新修訂的《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（3-6年級(jí)）》，仔細(xì)領(lǐng)悟了《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，根據(jù)課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)在的科學(xué)完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的變更，面對(duì)教材很多老師都不知該怎么去教，其中有很多的內(nèi)容就連老師也知道不多，所以有必要組織每位任教科學(xué)的老師進(jìn)行課程的培訓(xùn)，坐下來(lái)學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。全體科學(xué)老師都特別珍惜每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參與教研組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中遇到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同探討，相互研討科學(xué)課的教材教法，溝通心得體會(huì)。大家都認(rèn)為收獲許多，啟發(fā)很大。不管是自己的教化理論水平和教化教學(xué)實(shí)力都有了很大的提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教化教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就仔細(xì)制定了本學(xué)科的教研組工作安排，并組織老師進(jìn)行集體備課，從而使各位老師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，還可以將自己的教案發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，使自己的勞動(dòng)成果與他人共享，聽(tīng)取別人發(fā)表的看法，或給他人的教案發(fā)表看法，在溝通中提高自己的理論學(xué)問(wèn)，不斷汲取新的先進(jìn)的教學(xué)理念，確立一些新的課改理念。

我們?cè)敿?xì)做法是：每個(gè)學(xué)期起先，將年級(jí)和課題分給詳細(xì)負(fù)責(zé)的老師，各位老師要仔細(xì)鉆研教材，形成特性教案，提前一周發(fā)到每個(gè)學(xué)校，供科學(xué)老師借閱、參考，科學(xué)老師再依據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，以及自己的教學(xué)特色，最終定出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。這樣做的好處：一是可以縮短科學(xué)老師的備課時(shí)間，二是可以使老師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化教學(xué)資源，提高老師教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的溝通研討，提高教學(xué)水平。

為了提高我校的科學(xué)教學(xué)水平，先后進(jìn)行了多次區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都做到定課題、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，并留意突出重點(diǎn)，加強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性。每位老師打算教研發(fā)言稿。活動(dòng)中，各位老師仔細(xì)聽(tīng)取他人發(fā)言，主動(dòng)溝通，組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄，另外大家共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，找尋解決方法，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。

另外我們還主動(dòng)提倡老師們主動(dòng)撰寫(xiě)教研論文，實(shí)現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的`“教書(shū)匠”成為教化專(zhuān)家。

四、仔細(xì)輔導(dǎo)好科技愛(ài)好活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

青少年科技教化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教化必需同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，我們科學(xué)老師有這方面的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)老師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延長(zhǎng)。我們成立了科學(xué)愛(ài)好小組。在本學(xué)期的科技活動(dòng)中我們輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小獨(dú)創(chuàng)的實(shí)踐。

為使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)，依據(jù)縣城學(xué)區(qū)中心校要求，我們科學(xué)組全體老師組織三至六年級(jí)學(xué)生，利用課余時(shí)間辦科普手抄報(bào)這項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中，不斷發(fā)覺(jué)、不斷探究和解決一些問(wèn)題，培育了各種實(shí)力

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成果還得歸功于學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全體老師們的共同努力和主動(dòng)協(xié)作。但也有很多不足之處，還將面臨很多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中老師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時(shí)期新課程的須要，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。

科學(xué)教研組工作總結(jié)2

本學(xué)期，我們科學(xué)信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，以信息技術(shù)為依托，改革教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，切實(shí)解決科學(xué)信息教學(xué)中的新問(wèn)題?，F(xiàn)就我組一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、擔(dān)當(dāng)、參與各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)

1、擔(dān)當(dāng)縣級(jí)科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)開(kāi)課任務(wù)。

20xx年12月14日溧水縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科“探究宇宙”單元專(zhuān)題研討活動(dòng)在我校實(shí)行。我組汪志平和鄧樹(shù)清老師各上一節(jié)公開(kāi)課，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座，受到聽(tīng)課老師好評(píng)。

詳情見(jiàn)校內(nèi)網(wǎng)報(bào)道：**

2、擔(dān)當(dāng)縣級(jí)信息學(xué)科教研活動(dòng)開(kāi)課任務(wù)。

20xx年11月2日溧水縣小學(xué)信息學(xué)科教研活動(dòng)在我校實(shí)行。我組李輝老師作了題為《Scratch在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》的講座，同時(shí)李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開(kāi)課《Scratch教學(xué)：迷宮探險(xiǎn)》，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開(kāi)課《主題活動(dòng)：收集和表達(dá)信息——我與青奧共成長(zhǎng)》，受到聽(tīng)課老師好評(píng)。

詳情見(jiàn)校內(nèi)網(wǎng)報(bào)道：**

3、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學(xué)實(shí)踐和評(píng)優(yōu)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。

二、扎實(shí)開(kāi)展課題探討

本學(xué)期，汪志平老師的市級(jí)個(gè)人課題《課外探究活動(dòng)中潛力型地成就者指導(dǎo)策略的探討》順當(dāng)結(jié)題并獲獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的教學(xué)論文《小學(xué)生科學(xué)課外探究低效成因及應(yīng)對(duì)策略》獲市二等獎(jiǎng)。鄧樹(shù)清老師的教學(xué)論文《在實(shí)踐中培育學(xué)生科學(xué)實(shí)力的探究》獲縣二等獎(jiǎng)，蔣赟老師的教學(xué)論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來(lái)——〈填充顏色〉的教學(xué)與思索》獲縣二等獎(jiǎng)。

市級(jí)科技課題《溧水縣城酸雨?duì)顩r的調(diào)查》探討已結(jié)束，相關(guān)學(xué)生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎(jiǎng)，結(jié)題材料已打算就緒。我組蔣赟、李輝老師主動(dòng)參與了市級(jí)“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)主題活動(dòng)式校本教材開(kāi)發(fā)的探討》的探討工作。我組擔(dān)當(dāng)?shù)目h級(jí)“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高課外探究實(shí)效的探討》正在順當(dāng)開(kāi)展，12月中旬，“實(shí)小科學(xué)網(wǎng)”雛形初現(xiàn)。

溧水實(shí)小科學(xué)網(wǎng)：**

三、完成各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽任務(wù)

1、科技創(chuàng)新大賽

在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)規(guī)定的參賽任務(wù)，我組新校區(qū)三名科學(xué)專(zhuān)職老師輔導(dǎo)的'學(xué)生作品全部獲獎(jiǎng)。其中汪志平老師輔導(dǎo)的科學(xué)小論文《溧水縣城酸雨?duì)顩r的調(diào)查》獲市、縣一等獎(jiǎng)，并被舉薦參與江蘇省其次十四屆科技創(chuàng)新大賽。

學(xué)校科技創(chuàng)新大賽布置會(huì)議：**

南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎(jiǎng)狀況：**

溧水縣第十七屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎(jiǎng)狀況：**

2、金鑰匙科技競(jìng)賽

依據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學(xué)生20xx年金鑰匙科技競(jìng)賽活動(dòng)的通知要求，我校于9月13日進(jìn)行了校級(jí)選拔賽，段皓天等28名同學(xué)獲獎(jiǎng)。許安杰等七名同學(xué)在隨后進(jìn)行的溧水縣金鑰匙科技競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。我組三位專(zhuān)職科學(xué)老師在此項(xiàng)活動(dòng)中分工協(xié)作，出卷、監(jiān)考、閱卷、輔導(dǎo)，剛好有效地完成了這項(xiàng)活動(dòng)。

校內(nèi)選拔賽學(xué)生獲獎(jiǎng)名單：**

縣級(jí)我校學(xué)生獲獎(jiǎng)狀況：**

3、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)活動(dòng)

暑期信息學(xué)科老師組織學(xué)生參與了南京市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)活動(dòng)，我校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位，蔣赟老師輔導(dǎo)的學(xué)生在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

縣級(jí)我校學(xué)生獲獎(jiǎng)狀況：**

4、少兒NIT考級(jí)

本學(xué)期共有102名學(xué)生報(bào)名參與了今年的少兒NIT考級(jí)，信息學(xué)科四位專(zhuān)職老師分三個(gè)模塊（操作基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、動(dòng)畫(huà)制作）對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，12月份報(bào)名學(xué)生順當(dāng)?shù)貐⑴c了考級(jí)，成果暫未公布。

此外，由于上一學(xué)年信息學(xué)科老師輔導(dǎo)的學(xué)生在中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，本學(xué)期學(xué)校還獲得縣中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)優(yōu)勝單位，蔣赟老師在活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

20xx.1.9

科學(xué)教研組工作總結(jié)3

一學(xué)期在忙勞碌碌中結(jié)束了。在這一學(xué)期的教學(xué)中，有收獲，有缺憾，有勝利，有反思，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以促進(jìn)進(jìn)一步提高。

一、更新教學(xué)理念實(shí)施課程改革的支撐點(diǎn)。

對(duì)于用全新思想觀(guān)念鍛造的新課程標(biāo)準(zhǔn)，老師在實(shí)施過(guò)程中，假如觀(guān)念得不到更新，那么就很難適應(yīng)課改要求下的課堂教學(xué)活動(dòng)，新課改的理念就很難得到貫徹，教學(xué)就很難達(dá)到預(yù)期的目的。在本學(xué)期中，我們通過(guò)各種方法促使自己不斷充電、提高，達(dá)到思想上通，觀(guān)念上明。

關(guān)切新課程改革的動(dòng)態(tài)是實(shí)施好新課程的一種有效方法。為了剛好獲得與新課程有關(guān)的學(xué)問(wèn)與信息，一些教化網(wǎng)站是我們們常常閱讀的對(duì)象，如小學(xué)科學(xué)網(wǎng)、科學(xué)教化網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)，可以學(xué)習(xí)、借鑒同行的教化教學(xué)先進(jìn)閱歷，與一些熱衷于新課程改革與實(shí)踐活動(dòng)的同行們進(jìn)行教學(xué)上的切磋。教化理念的轉(zhuǎn)變是長(zhǎng)期的、細(xì)水長(zhǎng)流的、在點(diǎn)滴實(shí)踐中形成的。為了真正從觀(guān)念上轉(zhuǎn)變自己教化理念，我們們組織讀《科學(xué)課》雜志，并將先進(jìn)的理念摘抄下來(lái)，實(shí)踐發(fā)覺(jué)，多讀書(shū)對(duì)于提高自己的寫(xiě)作實(shí)力的確很有幫助，本學(xué)期我們寫(xiě)的教學(xué)反思不再是簡(jiǎn)潔的記錄教學(xué)中的行為與方法，還多了一些理論支撐，反思更加生動(dòng)、思想更加成熟了。還主動(dòng)參與各種新課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這一系列的學(xué)習(xí)中，得以洞察最新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注當(dāng)前的教學(xué)改革實(shí)踐，剛好學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改閱歷，從而富有成效的指導(dǎo)科學(xué)老師綻開(kāi)教學(xué)探討。

二、落實(shí)課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的立足點(diǎn)。

在目前的形勢(shì)下，對(duì)于老師的要求越來(lái)越高，而課堂教學(xué)始終是老師的命脈。明白了這點(diǎn)，我們們?cè)谡n堂教學(xué)上動(dòng)了不少腦筋。我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，結(jié)合外出聽(tīng)課的所見(jiàn)所聞進(jìn)行了思索，在教學(xué)中以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。

科學(xué)課必需以創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為核心，注意探究過(guò)程，提倡讓學(xué)生自己去找結(jié)論。每次上課前，我們都會(huì)對(duì)每課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)定位與解讀，再將這些目標(biāo)分解到各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去，力求通過(guò)一節(jié)課讓學(xué)生在學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感看法價(jià)值觀(guān)上都能有所得。課堂教學(xué)中，我們關(guān)注學(xué)生的.需求，想方設(shè)法讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，留意視察學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究方式，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)建精神；面對(duì)課本中諸多體驗(yàn)性的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我們和學(xué)生一起共同搜集有關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)；當(dāng)學(xué)生面對(duì)眾多問(wèn)題時(shí)，我們就引導(dǎo)他們自己動(dòng)手探討解決。

三、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)教學(xué)工作的基本點(diǎn)。

本學(xué)期，我們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，仔細(xì)扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)期初，我們剛好制定了教研組和個(gè)人教學(xué)安排并按時(shí)上交。不過(guò)我們知道，所謂常規(guī)就是習(xí)以為常的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是我們們工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)創(chuàng)新依據(jù)這樣的理解，我們?cè)诼鋵?shí)常規(guī)中尋求突破，我們嚴(yán)格落實(shí)研在課前、探在課堂、思在課后、傳在網(wǎng)上的校本探討思路。研在課前課前解讀教材，制定三維目標(biāo)、思索解決策略；探在課堂將備課用于實(shí)踐教學(xué)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際調(diào)整教學(xué)腳步，做到教為學(xué)服務(wù)；思在課后剛好將自己的勝利、不足記錄下來(lái)，累積資源，為再次教學(xué)服務(wù)。

科學(xué)教研組工作總結(jié)4

本學(xué)期，我們科學(xué)教研組全體成員仔細(xì)學(xué)習(xí)20xx新出版的科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)書(shū)，仔細(xì)鉆研教材教法，主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，主動(dòng)完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，本教研組團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、勇于探究，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期的科學(xué)教研組工作簡(jiǎn)潔總結(jié)：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)20xx新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定工作安排.

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有安排、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們科學(xué)組成員一起依據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng)，制訂好本學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)安排，各位成員深化鉆研教材，明確各單元的安排及須開(kāi)展的活動(dòng)的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有安排、有目標(biāo)、有層次地開(kāi)展。

二、仔細(xì)做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素養(yǎng)。

在制訂好活動(dòng)安排及教學(xué)安排后，本組在按安排進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案、作業(yè)本等，嚴(yán)格要求每一位科組成員仔細(xì)備好每一節(jié)課、每一個(gè)試驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，全面提高學(xué)生的各種實(shí)力和綜合素養(yǎng)。

三、主動(dòng)開(kāi)展科普征文、科學(xué)社團(tuán)等學(xué)生活動(dòng)。

科學(xué)組主動(dòng)發(fā)動(dòng)學(xué)生參加校、學(xué)區(qū)、縣舉辦的各種科學(xué)活動(dòng)并進(jìn)行輔導(dǎo)，取得肯定成果。

四、主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高。

我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)安排進(jìn)行活動(dòng)。依據(jù)制定，陳盈盈老師上了教研課《月相改變》，細(xì)心打算的課堂和試驗(yàn)器材，為科學(xué)組成員搭建了一個(gè)探討的平臺(tái)，受到本教研組老師的一樣好評(píng)。同時(shí)科學(xué)教研組成員主動(dòng)參與學(xué)科競(jìng)賽，教研組鄭麗婭老師獲縣基本功大賽一等獎(jiǎng)。

回顧這個(gè)學(xué)期的科學(xué)教研組的'工作，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事。我們體會(huì)到了工作“做實(shí)”“做細(xì)”的重要性。我們信任只有老師的素養(yǎng)的提高才能使我們的科學(xué)教化更進(jìn)一步。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得接著不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我校的科學(xué)教研水平上一個(gè)新臺(tái)階。

科學(xué)教研組工作總結(jié)5

本學(xué)期，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，接著仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)大綱，仔細(xì)鉆研教材教法，專(zhuān)心開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，專(zhuān)心完成各項(xiàng)教研任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)科學(xué)組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作做簡(jiǎn)潔總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科組工作安排

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有安排、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們科組成員一齊學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門(mén)的工作安排和學(xué)校的工作安排，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本狀況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。依據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng)，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)安排，各科組成員深化鉆研教材，明確各單元的安排及須開(kāi)展的活動(dòng)的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有安排、有目標(biāo)、有層次地開(kāi)展。

二、仔細(xì)做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素養(yǎng)

在制訂好活動(dòng)安排及教學(xué)安排后，本科組在按安排進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位科組成員仔細(xì)備好每一節(jié)課、每一個(gè)試驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'專(zhuān)心性，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素養(yǎng)。

三、專(zhuān)心開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高

我們科學(xué)組按年段分為三個(gè)備課組，經(jīng)過(guò)集體備課后，每位老師都開(kāi)展一人一課，課后進(jìn)行評(píng)課。我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的溝通和了解。大家相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以群眾的力氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。

身為科學(xué)教研組長(zhǎng)，自己感覺(jué)教研工作的真正實(shí)效還未得到有效的落實(shí)，每項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)總和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距。以前我們經(jīng)常是邊學(xué)邊教、邊教邊學(xué)，從書(shū)上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué)，向?qū)W生和其他老師學(xué)。信任只有老師的素養(yǎng)的提高才能使我們的科學(xué)教化更上一個(gè)臺(tái)階。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得接著不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。

科學(xué)教研組工作總結(jié)6

敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

今日，我們學(xué)校全體師生團(tuán)聚一堂，在此召開(kāi)期中總結(jié)暨表彰大會(huì)。新的學(xué)期，在全校老師辛勤的付出中、在同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)中，華蜜的生活中又過(guò)去了一半。借此機(jī)會(huì)，讓我和同學(xué)們一起向全體老師表示誠(chéng)心的感謝！同時(shí)，也向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成果的曹力等74名同學(xué)表示熱情的慶賀！希望他們?cè)俳釉賲?，不斷進(jìn)步。

這次期中考試由縣教研室統(tǒng)一命題，學(xué)校組織考試。對(duì)我校的學(xué)前班至六年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三高?？七M(jìn)行了考試。這次考試，組織嚴(yán)密，考試嚴(yán)格。

1、2年級(jí)同學(xué)單人單桌，3-6年級(jí)同學(xué)交叉編排座位，老師交叉監(jiān)考，學(xué)校統(tǒng)一閱卷、登分。整個(gè)考試過(guò)程，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。

今日，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成果優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成果為目標(biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成果。為了更好地提高我校教化教學(xué)質(zhì)量,下面，我就我校教化教學(xué)取得的成果和期中考試進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。

一、教化教學(xué)取得成果

1、王校長(zhǎng)獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀校長(zhǎng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2、王海寧老師獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

3、王校長(zhǎng)、王亞妮等老師獲得寶雞市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀案例獎(jiǎng)。

4、陳晨、楊麗萍、陳銀娥、羅紅英、王海寧、張瑞麗等老師獲得寶雞市“高效課堂”教化故事征文獎(jiǎng)。

5、王校長(zhǎng)、李小紅、陳晨、李文梅、陳銀娥等老師獲得扶風(fēng)縣“校長(zhǎng)、老師話(huà)課改”征文獎(jiǎng)。

6、我?！半p高雙普”工作順當(dāng)通過(guò)縣級(jí)初驗(yàn)，獲得縣局領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)，全縣及我鎮(zhèn)部分學(xué)校紛紛前來(lái)學(xué)習(xí)取經(jīng)。

（二）期中檢測(cè)主要成果

1、絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所得、學(xué)有所求，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)上的佼佼者。

（1）、勤于學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)：“天才來(lái)自勤奮”、“勤能補(bǔ)拙”、“一分耕耘必有一分收獲”。像穆子豪、鄭琳月、海宇晨、李可欣、楊欣、王博龍、曹力等同學(xué)他們學(xué)習(xí)努力，勤于思索，對(duì)于不懂的問(wèn)題總是不厭其煩，非要弄個(gè)明白，所以他們的成果始終名列前茅。另外，強(qiáng)澤陽(yáng)、楊晨露、張賦涵、史怡聰、楊晨光、竇晗燁等同學(xué)，課堂上思維靈敏，發(fā)言主動(dòng)、表達(dá)精確，上課勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口。老師一提出問(wèn)題，他們就能舉手回答，而且正確率高。還有像楊昊溢、丁碧媛、李文豪、陳悅、杜婉月、鄭文凱等同學(xué)勤奮用功。他們上課沒(méi)有完成的作業(yè)，下課后能主動(dòng)利用休息時(shí)間完成，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步大。

（2）、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是一門(mén)科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。其實(shí)每個(gè)班都有一部分同學(xué)駕馭了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法，所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。例如，曹環(huán)萍、張文琪、唐孜欣等同學(xué)課余時(shí)間酷愛(ài)讀書(shū)，并把美麗的詞句敏捷運(yùn)用到自己的寫(xiě)作之中。他們的作文，語(yǔ)言通順，視角獨(dú)特、別出心裁，小小年紀(jì)就寫(xiě)得一手好文章，文章語(yǔ)句活潑，感情豐富，條理性強(qiáng)。這和他們平常留心視察生活，專(zhuān)心體會(huì)是分不開(kāi)的。

（3）、虛心學(xué)習(xí)。虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。取得一點(diǎn)成果后，感到驕傲是人之常情，但不能過(guò)分炫耀，從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué)，如：樊文超、郭伊蕾、田敏達(dá)、李依桐、趙美迪、梁玉濤等同學(xué)考試過(guò)后擅長(zhǎng)反省自己，找尋考試中的過(guò)失，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)不斷取得勝利。

（4）、細(xì)心學(xué)習(xí)。要想在學(xué)習(xí)中取得好的成果，做常勝將軍，“細(xì)心”是必備的。例如：王蕊、張?jiān)奇贰⒗畛?yáng)、魏思甜、李梓軒、鄭展航等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔，無(wú)論是平常的作業(yè)還是考試都能仔細(xì)讀題，細(xì)心答題。

2、另外，在我們的班級(jí)中涌現(xiàn)出很多主子翁意識(shí)強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的老師的小助手。

學(xué)校是一個(gè)大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必需依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。像王斕諭、王千姿、穆葦彤、馮澤云王千駒、張?jiān)唇艿韧瑢W(xué)，不僅本人成果優(yōu)秀，而且能熱心班集體工作，老師不在的時(shí)侯組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充當(dāng)起小老師的角色，工作負(fù)責(zé)，大膽管理，班上的紀(jì)律能達(dá)到老師在與不在一個(gè)樣，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任到場(chǎng)與不在場(chǎng)一個(gè)樣。

當(dāng)然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，是你們形成我們學(xué)校最美的風(fēng)景！是你們譜寫(xiě)了我們寶塔中心小學(xué)蓬勃向上的美妙樂(lè)章，你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的傲慢!

（三）存在問(wèn)題

與此同時(shí)，我們也看到了一些不和諧的因素，成果當(dāng)然可喜，但我們也應(yīng)當(dāng)清晰現(xiàn)在還存在著很多的問(wèn)題：

一是組織紀(jì)律較差，上課不仔細(xì)聽(tīng)講?，F(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室；有的在教室門(mén)口觀(guān)望；有的才從廁所里漸漸出來(lái)；有的還躲在廁所里玩等等。有的班級(jí)學(xué)生在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的打算，而是在教室里講話(huà)吵鬧，上課老師不來(lái)，教室里就總是不能寧?kù)o。上課時(shí)有的同學(xué)在靜靜的和別人講話(huà)，做與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的事，如撕了自己的書(shū)來(lái)折紙，編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課，做語(yǔ)文作業(yè)或上語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)作業(yè)；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，下課到處亂跑，不接受老師指責(zé)教化；有許多同學(xué)不能夠仔細(xì)的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)原來(lái)抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成等等。全部這些都是紀(jì)律渙散、不仔細(xì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

二是行為習(xí)慣差。三至六年級(jí)部分學(xué)生在做數(shù)學(xué)時(shí)，不能口算，須要筆算時(shí)，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們算題的.地方，既不衛(wèi)生，又簡(jiǎn)單出錯(cuò)。做作業(yè)時(shí)審題不仔細(xì)，有的看錯(cuò)數(shù)字；有的看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)；有的連題目要求都沒(méi)有看清晰，就在答題。這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn)。

三是不能正確的處理好活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。下課非常鐘的時(shí)間比較短，同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時(shí)間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點(diǎn)簡(jiǎn)潔的活動(dòng)，然后是進(jìn)教室做好下一節(jié)課上課的打算。不能做很猛烈的運(yùn)動(dòng)，假如你下課后做了這些猛烈活動(dòng)，等上課時(shí)你是氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，你怎么能夠上好課？運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)只能在體育課上在老師的組織支配下進(jìn)行。

四是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)。有些同學(xué)由于缺乏家庭教化，或是父母親長(zhǎng)期不在家，形成了一些不良的行為習(xí)慣。如有的同學(xué)說(shuō)話(huà)做事不誠(chéng)懇，老師檢查家庭作業(yè)時(shí)，問(wèn)某些同學(xué)的作業(yè)，他總說(shuō)家庭作業(yè)忘在家里，其實(shí)家庭作業(yè)他跟本沒(méi)有做；有的同學(xué)不服家長(zhǎng)和老師管教等。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？

以上這些問(wèn)題，我們每一個(gè)同學(xué)要好好對(duì)號(hào)入座，做到有則改之，無(wú)則加勉。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。我們今日召開(kāi)期中考試總結(jié)會(huì)，為的就是總結(jié)閱歷，查找問(wèn)題，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，克服缺點(diǎn)，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，激昂精神，今后更快地提高我們的成果和綜合素養(yǎng)。會(huì)后，每個(gè)班級(jí)要好好的總結(jié)，在班上樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一位同學(xué)都要仔細(xì)反思，自我總結(jié)，確定成果，查找問(wèn)題。通過(guò)總結(jié)，希望這次考好了的班級(jí)和同學(xué)不傲慢自滿(mǎn)，更加刻苦努力，不斷進(jìn)取，恒久做好排頭兵；沒(méi)有考好的班級(jí)和同學(xué)也不要垂頭喪氣，在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，從學(xué)習(xí)方法入手，從一點(diǎn)一滴做起，努力拼搏，力爭(zhēng)在下次考試中考出你最志向的成果，趕上或超過(guò)你的學(xué)友！

同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，你們的小學(xué)時(shí)間會(huì)因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和驕傲，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某晒黾庸獠?，社?huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步！“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們行動(dòng)起來(lái)!以這次期中總結(jié)表彰大會(huì)為新起點(diǎn),從今日做起,在老師的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而堅(jiān)韌拼搏吧！最終祝老師們工作順當(dāng)！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

感謝大家！

科學(xué)教研組工作總結(jié)7

本學(xué)期，科學(xué)教研組在前期工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教化的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)建力方面的工作探討，并對(duì)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培育作了仔細(xì)思索，進(jìn)一步明確了科學(xué)教學(xué)的基本內(nèi)容和一般形式?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確了在小學(xué)科學(xué)教化中培育學(xué)生較全面的科學(xué)素養(yǎng)。

１．重視培育小學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛(ài)好。

小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)最重要的一條是用科學(xué)的看法看待任何事物。我們科學(xué)教研組成員在開(kāi)展科技活動(dòng)時(shí)以培育學(xué)生對(duì)科學(xué)較深厚的愛(ài)好和使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的眼光看待問(wèn)題作為最基本的目標(biāo)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)、發(fā)展科技實(shí)力，最終達(dá)到嘗試運(yùn)用科學(xué)學(xué)問(wèn)改造事物的目的。

期初，學(xué)校在各班中選擇有科技特長(zhǎng)的學(xué)生組成學(xué)校科技愛(ài)好小組（包括航模、信息技術(shù)、金鑰匙競(jìng)賽等類(lèi)別），每周定時(shí)在科技教室開(kāi)展活動(dòng)，由科學(xué)老師專(zhuān)職人員進(jìn)行輔導(dǎo)，培育能夠隨時(shí)參與各項(xiàng)科技競(jìng)賽的優(yōu)秀人才。

２．科學(xué)組的教學(xué)工作著力于開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建力。

小學(xué)生的創(chuàng)建力主要是指學(xué)生的超群表現(xiàn)和學(xué)生超越自我的實(shí)現(xiàn)?？茖W(xué)教學(xué)以它特有的優(yōu)勢(shì)供應(yīng)了培育學(xué)生創(chuàng)建意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)建性思維和提高創(chuàng)建力的機(jī)會(huì)。在相識(shí)到“創(chuàng)建教化”的重要性之后，我們教研組加強(qiáng)了“如何培育學(xué)生創(chuàng)建力”的探討和實(shí)踐，每月組織組內(nèi)老師集體研討、分析，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延長(zhǎng)，利用多媒體、錄像，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)建意識(shí)。本學(xué)期，學(xué)校還特地為科學(xué)組增加了一個(gè)新的'多媒體試驗(yàn)室。

此外，我們組充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)與信息技術(shù)的整合，便利組織學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如在全校學(xué)生中開(kāi)展電子小報(bào)制作、小試驗(yàn)、考察空氣與水域污染、制作環(huán)保宣揚(yáng)牌、編輯《我愛(ài)我家》科技小報(bào)等，同時(shí)還引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生參加小獨(dú)創(chuàng)活動(dòng)。首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探討找尋解決問(wèn)題的方案，其次要教會(huì)學(xué)生一些小獨(dú)創(chuàng)的技法，如主體附加法、缺點(diǎn)列舉法、功能聚集法等，最終激勵(lì)、幫助、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，制作完成“小獨(dú)創(chuàng)”。通過(guò)學(xué)校實(shí)行的“校內(nèi)科技節(jié)”活動(dòng)，在活動(dòng)中講科學(xué)家的故事，撰寫(xiě)科學(xué)小論文競(jìng)賽等，培育學(xué)生的科學(xué)愛(ài)好。

二、確定科學(xué)組工作的基本內(nèi)容和一般形式。

１．明確科學(xué)教研組的教學(xué)內(nèi)容和形式。

對(duì)于各階段的科學(xué)課，明確一方面用自然科學(xué)的配套材料，另一方面穿插自主的特色活動(dòng)。教研組活動(dòng)的形式以探討、沙龍、論壇等為主，但也不受限制，使教研組全體成員得以在民主、和諧、輕松的氛圍中全面提高、完善自我。

２．加強(qiáng)教研組課題探討，以研促教。

隨著教學(xué)的發(fā)展，對(duì)老師提出了更高的要求。為了適應(yīng)時(shí)代的須要，組內(nèi)成員在教研組大課題探討的基礎(chǔ)上，又確立了小組成員的個(gè)人子課題探討，并剛好做好調(diào)查、記錄，撰寫(xiě)探討性論文及總結(jié)，真正做到“以研促教”，通過(guò)教學(xué)探討來(lái)促進(jìn)和提高老師的教化科研水平。

隨著全國(guó)基礎(chǔ)教化教學(xué)改革的不斷深化，科學(xué)教化已越來(lái)越被社會(huì)各界所重視，科學(xué)教化的春天已經(jīng)來(lái)臨。我們科學(xué)教研組在各級(jí)教化主管部門(mén)的關(guān)切指導(dǎo)下，全體成員將接著發(fā)揚(yáng)不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，主動(dòng)投身于科學(xué)教化改革的大潮之中，再創(chuàng)佳績(jī)。

科學(xué)教研組工作總結(jié)8

時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教化教學(xué)工作也告一段落。回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作，我們覺(jué)得在教化局、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教化教學(xué)工作又上了一臺(tái)階，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)與任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。

一開(kāi)學(xué)，全組老師就仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作安排。教研組剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有安排有步驟地得到貫徹和落實(shí)。常常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開(kāi)探討，提高相識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期教研組多次組織了集體備課，公開(kāi)課和講座。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教化教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起主動(dòng)熱情探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識(shí)，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)撰寫(xiě)論文。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)常規(guī)的`落實(shí)，教學(xué)過(guò)程的管理影響著老師教學(xué)行為的改進(jìn)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確定著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率，我校教研組主要實(shí)行以下措施：一是實(shí)行定時(shí)檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方法，全面檢查老師備課、教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題馬上指出，并督促老師剛好整改；二是開(kāi)展公開(kāi)課與集體備課。三是做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，信任他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿(mǎn)足的成果。在期中、期末我們也組織了老師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量的分析，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了探討，商議對(duì)策。

三、增加科研意識(shí)，提高科研實(shí)力。

老師們能夠主動(dòng)開(kāi)展科研活動(dòng)，撰寫(xiě)科研論文、案例、精品百課設(shè)計(jì)。

四、仔細(xì)輔導(dǎo)好科技愛(ài)好活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

青少年科技教化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教化必需同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。我們科學(xué)老師有這方面的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)老師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延長(zhǎng)。本學(xué)期我們實(shí)行了為期一周的科技節(jié)活動(dòng)。

總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的起先，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素養(yǎng)教化的探究和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善。

科學(xué)教研組工作總結(jié)9

近年來(lái)，隨著素養(yǎng)教化的不斷深化和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，我校不斷加大科技教化力度，從資金投入，科技老師隊(duì)伍建設(shè)著手，以點(diǎn)帶面，科教興校，成果顯著。近幾年，在科技教化中我校圍繞以下幾個(gè)方面綻開(kāi)工作：

一、端正辦學(xué)思想，把科技教化作為實(shí)施素養(yǎng)教化的重要途徑

依照國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作若干看法》的要求，仔細(xì)制定學(xué)?？萍蓟顒?dòng)安排，開(kāi)展相應(yīng)科技教化活動(dòng)。注意發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力氣，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況，因地制宜，因時(shí)制宜，把科技教化列入領(lǐng)導(dǎo)班子、任課老師的年度考核目標(biāo)，綜合推動(dòng)學(xué)校的科技教化。

二、加強(qiáng)對(duì)科技教化的領(lǐng)導(dǎo)

1、健全科技教化領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把科技教化作為學(xué)校工作的重要組成部分，特地成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由專(zhuān)職科技輔導(dǎo)員代表和多個(gè)科技社團(tuán)輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。我們制定了詳實(shí)的《科技教化三年發(fā)展規(guī)劃》，全校上下對(duì)其可行性和操作性作了多次的論證，最終送區(qū)、市審核，受到了相關(guān)教化部門(mén)的一樣認(rèn)可。

2、領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)定期組織小組成員，開(kāi)展教科研工作，對(duì)科學(xué)課老師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

三、創(chuàng)建基地，開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)科教

我們認(rèn)為，落實(shí)科技教化的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動(dòng)”，即面對(duì)全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。為此，我?；ù罅庠谠械姆N植園、蕾蕾果樹(shù)園、盆景園、苗苗氣象站、勞技室等實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上，又開(kāi)拓了一系列的科技社團(tuán)：有航模制作社團(tuán)、國(guó)際數(shù)棋社團(tuán)、漢英模塊社團(tuán)、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團(tuán)。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園、常州市青少年科學(xué)藝術(shù)宮、新北長(zhǎng)江污水處理廠(chǎng)、常州市氣象局分局結(jié)成聯(lián)誼單位，更開(kāi)拓了科技活動(dòng)的空間。

在校內(nèi)文化的建設(shè)中，校廣播站每周一、三推出的“異想天開(kāi)”欄目受到了同學(xué)們的歡迎，每周都有很多學(xué)生主動(dòng)投稿；芽芽電視臺(tái)每天中午推出的科技教化片受到了大家的寵愛(ài)。另外，學(xué)校網(wǎng)站、宣揚(yáng)窗、班報(bào)等，都為學(xué)生供應(yīng)了學(xué)科學(xué)的活動(dòng)舞臺(tái)。

四、將科技節(jié)活動(dòng)列入學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目

除了保質(zhì)保量上好每一節(jié)科學(xué)課，綜合實(shí)踐活動(dòng)課以外，學(xué)校將“放飛科學(xué)之夢(mèng)”科技節(jié)活動(dòng)列入我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，至今已勝利開(kāi)展四屆。在科技節(jié)中，我們將實(shí)踐考察、科技小報(bào)競(jìng)賽，科技小獨(dú)創(chuàng)、科技小論文、創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)、科學(xué)幻想繪畫(huà)競(jìng)賽、國(guó)際數(shù)棋競(jìng)賽、航模競(jìng)賽、七巧科技競(jìng)賽、漢英模塊競(jìng)賽等活動(dòng)融入其中，全方位地拓展了學(xué)生科技活動(dòng)的時(shí)空，賜予學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，勇于探究實(shí)踐的最佳平臺(tái)。

五、教研組建設(shè)方面

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。

學(xué)期一起先，全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作安排。教研組和各備課組剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有安排有步驟地得到貫徹和落實(shí)。常常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開(kāi)探討，提高相識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討，并常常溝通心得，更新教化教學(xué)觀(guān)念、完善自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教化教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起主動(dòng)熱情探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識(shí)，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)撰寫(xiě)論文。

2、加強(qiáng)了教研組凝合力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的'教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的溝通和了解，親密了聯(lián)系，并在工作上大家相互幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力氣來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有安排，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組老師非常重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教化的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

3、主動(dòng)開(kāi)展其次課堂活動(dòng)

這學(xué)期，我們科學(xué)組三位年輕老師分別帶了一個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，分別是：航模和金鑰匙社團(tuán)、國(guó)際數(shù)棋社團(tuán)、七巧科技社團(tuán)。平常抓緊訓(xùn)練，并取得了很多優(yōu)異的成果。如：金鑰匙社團(tuán)一名學(xué)生獲江蘇省特等獎(jiǎng)，多名學(xué)生獲省二等獎(jiǎng)和市一、二等獎(jiǎng)；在今年7月份，我校國(guó)際數(shù)棋社團(tuán)參與全國(guó)數(shù)棋大賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成果后，十一月份，又參與常州市第三屆國(guó)際數(shù)棋大賽，成果雖還未網(wǎng)上公布，據(jù)悉成果比較好，有望獲團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)；七巧科技是新興項(xiàng)目，但有了一個(gè)良好的開(kāi)端，張志偉老師輔導(dǎo)特別賣(mài)力。

此外，我們還在今年十月份勝利舉辦了百小第四屆“放飛科學(xué)之夢(mèng)”科技節(jié)活動(dòng)，取得了良好的效果；另外，我們科學(xué)組仔細(xì)組織參與其次十一屆省、市、區(qū)青少年“創(chuàng)新大賽”，作品量居全區(qū)第一，質(zhì)量較好，信任在創(chuàng)新大賽中定能取得驕人的成果。

五、科技教化成果

近幾年來(lái)，我校加強(qiáng)組織管理，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，加強(qiáng)對(duì)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高其業(yè)務(wù)水平，我校倪衛(wèi)國(guó)老師先后被評(píng)為常州市首屆“教壇新秀”，第三屆“教學(xué)能手”，“第八批市骨干老師”。在各級(jí)各類(lèi)科技類(lèi)競(jìng)賽中，我們力爭(zhēng)做到“有賽必參，有獎(jiǎng)必得”，成果斐然。另外，我們加大力度發(fā)展校內(nèi)外科普基地，最大程度上拓展學(xué)生探究空間，還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)市、區(qū)等重大科技活動(dòng)項(xiàng)目，以自己的行動(dòng)推動(dòng)學(xué)?？萍继厣袒陌l(fā)展。

科學(xué)教研組工作總結(jié)10

一學(xué)期來(lái)，科學(xué)教研組落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和科學(xué)教研組的工作安排，全組老師堅(jiān)持教化、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與和開(kāi)展各種教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的科學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的努力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。

學(xué)期一起先，全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作安排。教研組和各備課組剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有安排有步驟地得到貫徹和落實(shí)。常常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開(kāi)探討，提高相識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師常常自學(xué)研討，并常常溝通心得，更新教化教學(xué)觀(guān)念、完善自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。

2、加強(qiáng)教研組凝合力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們科學(xué)教研組共有4名成員，沒(méi)有專(zhuān)職老師，還兼任不少工作，給開(kāi)展教研活動(dòng)帶來(lái)了諸多不便，但常常聚在一起探討在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。這種開(kāi)放式的教學(xué)探討活動(dòng)，大大增進(jìn)了彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力氣來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

我們學(xué)期初教研活動(dòng)有安排，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高老師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組老師非常重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的'運(yùn)用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教化的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。

平常仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，備好每一堂課。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)。本學(xué)期李瑞杰老師參與區(qū)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，為教研組取得榮譽(yù)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)覺(jué)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研安排的制定和詳細(xì)步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是許多，這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制。

總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的起先，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素養(yǎng)教化的探究和實(shí)踐中再接再厲，努力提高科學(xué)教研組建設(shè)。

科學(xué)教研組工作總結(jié)11

這學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的教研安排，全體語(yǔ)文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有安排，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革探討，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮老師集體的才智和才能。

1、開(kāi)學(xué)初，要求語(yǔ)文老師接著加強(qiáng)教化理論與實(shí)踐閱歷的學(xué)習(xí)，在老師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文老師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，用先進(jìn)的教化理念支撐深化教化改革，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。老師在學(xué)習(xí)、溝通、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注意了以培育學(xué)生的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力為主，注意了敬重學(xué)生的須要，培育了學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。

3、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。激勵(lì)老師主動(dòng)外出或在年級(jí)上聽(tīng)課或參與培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，在多次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我組語(yǔ)文老師的各方面實(shí)力與水平都得到了提高。

二、主動(dòng)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高老師教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平

1、仔細(xì)主動(dòng)地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)接著在我校語(yǔ)文教研組得到發(fā)揚(yáng)。由于我校語(yǔ)文老師來(lái)自于四面八方，老師的教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)力也是參差不齊，這樣在全組范圍的.相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言主動(dòng)，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的老師供應(yīng)了熬煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了老師的課堂教學(xué)水平。1

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師間的相互溝通和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。比如，在期中考試后，組織老師開(kāi)展“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方法”的溝通活動(dòng)。在期末復(fù)習(xí)中開(kāi)展老師復(fù)習(xí)安排、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測(cè)試等溝通活動(dòng)等。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，老師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍，不僅加深了老師間的相互了解，更促進(jìn)了老師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，仔細(xì)細(xì)致，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好整改。通過(guò)督促、檢查老師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能剛好完成各項(xiàng)任務(wù)。

四、主動(dòng)開(kāi)展課題探討

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教育處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)實(shí)力和教研水平，主動(dòng)參加課題探討，深化課堂教學(xué)改革，主動(dòng)參加課改試驗(yàn)。這學(xué)期，我校語(yǔ)文老師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)課題實(shí)施探討工作，在探討過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，主動(dòng)撰寫(xiě)教科論文。

五、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、個(gè)別老師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，相識(shí)不夠端正，參與集體活動(dòng)的熱忱、主動(dòng)性不高。

3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依舊沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

4、教研組缺乏創(chuàng)新實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)。

六、下一步工作的措施

1、老師是教化的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、實(shí)力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。

3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信念，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注意學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)方法的培育，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地特地訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了肯定的成果。但我們也看到了困難和不足，我們信任，只要全校上下切實(shí)更新教化觀(guān)念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。

科學(xué)教研組工作總結(jié)12

風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。驚慌而又繁忙的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我科學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，本著用新課程理念指導(dǎo)教研工作，大力推動(dòng)科學(xué)課程改革與實(shí)施的目的，以更新科學(xué)常識(shí)教化觀(guān)念為前提，以?xún)?yōu)化科學(xué)常識(shí)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提升科學(xué)常識(shí)師資整體素養(yǎng)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決科學(xué)常識(shí)教學(xué)中的新問(wèn)題，努力開(kāi)創(chuàng)我校科學(xué)常識(shí)教化工作新局面?，F(xiàn)就我?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)如下：

一.加強(qiáng)集體備課，改善教研活動(dòng)方式

加強(qiáng)參加性和實(shí)效性以教研組為活動(dòng)平臺(tái)，變更傳統(tǒng)的教研活動(dòng)方式，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。一方面采納參加式教材分析的方法，針對(duì)《科學(xué)》教材中的每個(gè)單元，明確提出若干問(wèn)題，讓老師們先在小組中合作思索、再相互溝通探討;使老師在親身介入的活動(dòng)中了解教材，深化地理解編者意圖，確立教學(xué)目標(biāo)，把握教材重難點(diǎn)，敏捷地創(chuàng)建性地處理教材，全面實(shí)現(xiàn)課程的三維目標(biāo)。同時(shí)集思廣益，共同探討和設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參加、貼近學(xué)生生活實(shí)際的主題活動(dòng)和探究任務(wù);并針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的`疑難問(wèn)題，組織中心組老師共同質(zhì)疑、釋疑、研討教材與教法，解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升老師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，構(gòu)建師生互動(dòng)、民主和諧的教學(xué)氛圍、設(shè)計(jì)和實(shí)施特性化的主題活動(dòng)和探究活動(dòng)的實(shí)力。另一方面，讓老師親歷科學(xué)過(guò)程，推動(dòng)教改實(shí)施。

二.主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)探討活動(dòng)，推動(dòng)老師發(fā)展

對(duì)科學(xué)課程而言，探究是科學(xué)課程的主旋律，強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親歷探究活動(dòng)的全過(guò)程。這要求老師能依據(jù)學(xué)生實(shí)際預(yù)設(shè)出適合學(xué)生探究、發(fā)展學(xué)生思維實(shí)力的教學(xué)方案。在中心組教研活動(dòng)中，每小組選擇一個(gè)單元，小組中的每位老師在本單元中選擇一個(gè)課題寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)，在小組內(nèi)溝通、評(píng)比，修改。為學(xué)生創(chuàng)建了自主發(fā)展的空間，變更了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生主體得到了較好體現(xiàn)。

三.主動(dòng)探究有利于學(xué)生發(fā)展的科學(xué)評(píng)價(jià)方法

評(píng)價(jià)改革是科學(xué)課程改革的一個(gè)重要方面，本學(xué)期科學(xué)課程評(píng)價(jià)改革的主要工作是接著探究和改善科學(xué)學(xué)科考試方法，重視在評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)卷方法上改革創(chuàng)新。同時(shí)更關(guān)注過(guò)程性評(píng)價(jià)，把指導(dǎo)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋作為評(píng)價(jià)改革工作的重點(diǎn)。成長(zhǎng)記錄袋作為一種物質(zhì)化的資料，在顯示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，尤其是顯示學(xué)生持續(xù)進(jìn)步的信息方面有不行替代的作用。在眾多的評(píng)價(jià)方式中，指導(dǎo)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)體系是全面、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法之一。

四.展課題探討，深化教學(xué)改革

本學(xué)期，科學(xué)教研組以課題探討加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)老師提升，帶動(dòng)教研教改。定期學(xué)習(xí)溝通，明確分工，相互研討。要求課題組成員結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，圍繞設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng)的策略、探究活動(dòng)的目標(biāo)、探究活動(dòng)的評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行有益探究，細(xì)心設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng)，形成有價(jià)值的課例與論文。

五.協(xié)作科學(xué)課，開(kāi)展科技活動(dòng)

為提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)力;普及科學(xué)學(xué)問(wèn)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，引領(lǐng)孩子們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，本學(xué)期教研組組織學(xué)生參與了各類(lèi)科技手工制作競(jìng)賽。在實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題，值得進(jìn)一步探究和探討：

首先是新課程理念與老師傳統(tǒng)教化觀(guān)念的沖突，教學(xué)教程中，老師往往忽視情感看法和價(jià)值觀(guān)的培育。

其次是科學(xué)師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，且都是兼職老師多、因此靜下心來(lái)探討課題的時(shí)間較少。

總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。在今后的教研工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深化探討、在實(shí)踐中不斷摸索和改善教研方式，

力求不斷解決問(wèn)題，深化推動(dòng)課程改革。為科學(xué)教研組的建設(shè)掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

科學(xué)教研組工作總結(jié)13

一、指導(dǎo)思想：

以更新科學(xué)教化觀(guān)念為前提，以?xún)?yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高科學(xué)師資整體素養(yǎng)為核心，以全面發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問(wèn)題，努力開(kāi)創(chuàng)我校科學(xué)教化工作新局面。

二、教研組建設(shè)方面：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。

學(xué)期一起先，全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作安排。教研組和各備課組剛好制定了科學(xué)合理的工作安排、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有安排有步驟地得到貫徹和落實(shí)。常常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開(kāi)探討，提高相識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《江蘇教化》等雜志，自學(xué)研討，并常常溝通心得，更新教化教學(xué)觀(guān)念、完善自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教化教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起主動(dòng)熱情探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識(shí)，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)撰寫(xiě)論文。

2、加強(qiáng)了教研組凝合力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的溝通和了解，親密了聯(lián)系，并在工作上大家相互幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力氣來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有安排，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組老師非常重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教化的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

3．本學(xué)期的教研活動(dòng)及成果。

（1）參與了市小學(xué)畢業(yè)班綜合學(xué)科命題總結(jié)會(huì)。

（2）參與了海州區(qū)的科學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩課。

（3）在縣視導(dǎo)中，潘紅建老師開(kāi)了一節(jié)《聲音的產(chǎn)生》探討課。

（4）匯編了一套科學(xué)復(fù)習(xí)題集。

三、教學(xué)常規(guī)方面

仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫(xiě)好教案，同時(shí)也備學(xué)生的學(xué)問(wèn)動(dòng)態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)，課后都參與了評(píng)課活動(dòng)并寫(xiě)了評(píng)課稿。我們開(kāi)了一些細(xì)心設(shè)計(jì)、各具特色高質(zhì)量的公開(kāi)課、觀(guān)摩課，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。

四、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)覺(jué)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研安排的`制定和詳細(xì)步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是許多，這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制；

總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的起先，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素養(yǎng)教化的探究和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)常識(shí)教研組建設(shè)日臻完善，掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

科學(xué)教研組工作總結(jié)14

本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，樹(shù)立老師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀(guān)念，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動(dòng)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)老師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐實(shí)力，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

一、加強(qiáng)理論和教材課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

1、學(xué)期起先，我們仔細(xì)學(xué)