求職幼師自薦信

求職幼師自薦信求職幼師自薦信12

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先向你辛勤的工作致以深深的敬意，也真誠的感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，我叫xxx，是xxx師范學校xx班的一名同學，xx年我進入該學校學習幼兒訓(xùn)練專業(yè)，將于xx年7月取得畢業(yè)學歷。鑒于幼兒園實踐學問的重要性，我在求學中努力提高自身綜合素養(yǎng)。于近期獲知貴單位正在聘請人才，我自書我的5年的學習完全能夠勝任該職位。

學高為師，身正為范。我深知作為一名幼兒老師要具備非常專業(yè)的理論學問和專業(yè)素養(yǎng)，在校期間，我努力的學習專業(yè)學問和基本技能技巧，在選修課中，我選擇了幼兒園管理學和幼兒鋼琴伴奏，從另一層面更深刻的熟悉幼兒園，也更加深化的了解到作為一名人民老師的職責和義務(wù)。

兒童是祖國的將來和期望，是早晨的太陽。正由于這樣，要求我們幼兒老師要有扎實的專業(yè)學問和優(yōu)秀的老師素養(yǎng)。從進入該校開頭我就開頭規(guī)劃我的人生，努力培育各方面的綜合本領(lǐng)。我選擇幼兒專業(yè)是由于我對該專業(yè)有著很好的愛好和對小孩的一種特別感情，另外鋼琴和舞蹈是我的強項，求學期間多次參與各種學校競賽并獲得優(yōu)異的成果。

我相書我自我非常適合幼兒老師這份職業(yè)。我敢說假如加盟貴單位定不會讓你們絕望，我也將盡我全力為貴單位服務(wù)。承蒙有機會面談，我將非常感謝！

此致

敬禮！

自薦人：

年月日

求職幼師自薦信13

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

獲悉貴校治學有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我，一個對事業(yè)布滿無限熱忱的青年，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的狀況向您介紹一下。

我是xx幼兒師范學校的畢業(yè)生，懷著對貴校的敬重與憧憬，我真摯地寫了這封求職自薦書，向您展現(xiàn)一個完全真實與自信的我，盼望貴校能接納我成為其中的一員。

從小我就非常崇拜老師這職業(yè)，隨著年齡的增長、熟悉的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民老師。經(jīng)受了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅決了自信、自強、勤奮、虛心的人生信條。

我非常珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成果完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了肯定的語言聽、說、讀寫的力量，良好的老師素養(yǎng)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學中擅長創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習，我信任皇天不負有心人，只要自己努力了，就肯定會有收獲！

此致

敬禮

匯報人：

時間：xxxx年xx月xx日

求職幼師自薦信14

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我隆昌幼兒師范學校的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的敬重與憧憬，我真摯地寫了這封自薦信，向您展現(xiàn)一個完全真實的我，貴校能接納我其中的一員。

首先感謝您在百忙之中掃瞄我的自薦信。

從小我就非常崇拜這一職業(yè)，隨著年齡的增長、熟悉的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民老師的愿望。經(jīng)受了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅決了“自信、自強、勤奮、虛心的人生信條。

我非常珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善，每個學期都以較好的成果完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了肯定的語言聽、說、讀寫的力量，良好的老師素養(yǎng)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學中擅長創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習,我信任皇天不負有心人，只要自己了，就肯定會有收獲！

步入21世紀的中國，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需要，是老師面臨嚴峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我盼望自己能成為老師戰(zhàn)線上的新生活，更情愿在訓(xùn)練領(lǐng)域奉獻一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我信任，在老一輩老師的鼓舞和關(guān)心下，在自己的勤奮和努力下，或許我不肯定會成為最好的，但我肯定會是最努力的。

雖然我們未曾謀面，但請您信任，您的選擇不會錯，盼望貴校能給我一次呈現(xiàn)自我的機會，能讓我成為貴校的一員。

求職幼師自薦信15

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

首先，真誠的感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料，我會以的努力來關(guān)心貴園，為貴園做出自己的工作業(yè)績!隨著學習的進步，我不僅學到了學前訓(xùn)練的專業(yè)學問，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，我參與工作2年有余，通過2年的磨練，現(xiàn)在我已是一名受到家長敬重和孩子愛戴的老師，2年來，我始終都在肥東縣童童幼兒園工作，從環(huán)境布置到各種教學活動展現(xiàn)，每個幼兒園的風格都有不同。我看在眼里，記在心里，努力把學到的學問化為自己的東西，在童童幼兒園，從教研活動、展現(xiàn)、評比等一系列活動中我看到了每位老師的風采與特色，于是我虛心地向閱歷豐富的老老師請教問題，在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)支配下，我特別有幸地與幼兒園的骨干老師拜師結(jié)對，從每位老師身上，我學到了許多，前輩們的業(yè)務(wù)學問及為人師表的品德修養(yǎng)都是我的學習榜樣，

在這2年的時間里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學活動時，我留意做到有針對性，設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身進展為前提，在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注意選擇那些貼近自己班級孩子實際狀況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有學問水平、

生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子進展的內(nèi)容與形式。在活動中，我注意個別引導(dǎo)，實施有差異訓(xùn)練。為每一個孩子的進展制造條件。同時老師作為活動的參加者、幫助者、記錄者、觀看者、不僅關(guān)注著幼兒的愛好，需要和力量的進展，更注意為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于探究和表現(xiàn)的環(huán)境。在活動中我則更多地充當一個觀看者，拿著小本子，準時記錄下孩子們身上的點點滴滴和一切我認為有價值的東西，在那一篇篇記錄內(nèi)容中，我盼望留下些我們的成長腳印?????和具有普遍意義的訓(xùn)練實例，便于給我今后工作留下更多的關(guān)心