四年級數(shù)學(xué)下冊《常考易錯選擇題》測試卷及答案-人教版

第頁四年級數(shù)學(xué)下冊《常考易錯選擇題》測試卷及答案-人教版1．如果△+□＝〇，那么下面的算式正確的是（）A．△+〇＝□ B．〇﹣□＝△ C．〇+□＝△2．22×5÷22×5=（）A．0 B．25 C．13．下面算式的計算結(jié)果不是0的是（）。A．[8-（2+6）]÷4 B．（8-0）×7 C．[6×（8-8）]×74．從1000除以20的商中減去12與3的積，差是多少？正確的列式為（）A．1000÷20﹣12×3B．20÷100﹣12×3C．1000÷（20﹣12×3）5．（）是加法的逆運(yùn)算。A．乘法 B．除法 C．減法6．減數(shù)增加80，要使差不變，被減數(shù)應(yīng)（）A．增加80 B．減少80 C．不變7．如圖這組立體圖形，從（）看到的是。A．正面 B．右面 C．上面8．在上添上一個，使得從左面看到的形狀不變。下面（）的擺法是錯誤的。A． B． C．9．a(chǎn)、b表示兩個不為0的自然數(shù)，且a>b，下面式子不成立的是（）。A．a(chǎn)+b=b+a B．a(chǎn)÷b=b÷a C．a(chǎn)×b=b×a10．89×25×4=89×（25×4）運(yùn)用的是（）。A．乘法交換律 B．乘法分配律 C．乘法結(jié)合律11．我們在探究乘法分配律時，經(jīng)歷了怎樣的學(xué)習(xí)過程？（）A．提供素材——舉例驗證——初步發(fā)現(xiàn)——總結(jié)規(guī)律B．舉例驗證——提供素材——初步發(fā)現(xiàn)——總結(jié)規(guī)律C．提供素材——初步發(fā)現(xiàn)——舉例驗證——總結(jié)規(guī)律12．如圖豎式計算的過程中運(yùn)用了（）A．乘法交換律 B．乘法結(jié)合律 C．乘法分配律13．下面算式的結(jié)果與99×25的相等的是（）。A．100×25－1 B．100×25－25 C．100×25－10014．2.06的計數(shù)單位是（）。A．0.1 B．0.01 C．0.00115．0.5和0.50比較（）。A．大小不相等，意義不相同B．大小相等，意義不同C．大小相等，意義相同16．奇思買了一個15.60元的文具盒，15.60元中的“6”表示（）A．6個1元 B．6個1角 C．6個1分17．把一個小數(shù)的小數(shù)點先向左移動2位，再向右移動3位，這個小數(shù)（）。A．?dāng)U大到原來的10倍 B．縮小到原來的110 C．縮小到原來的18．一個三角形中，兩個內(nèi)角的和小于第三個角，這是一個（）三角形。A．銳角 B．直角 C．鈍角19．一個三角形既是等腰三角形，又是直角三角形，那么它的底角是（）。A．90° B．60° C．45°下面三組線段中不能圍成三角形的是（）。A．B．C．21．3.5+4.8+5.2，可用（）簡便計算A．加法交換定律B．加法結(jié)合律C．加法交換律和結(jié)合律22．要統(tǒng)計四年級男生和女生參加5個興趣小組的人數(shù)，用（）比較合適。A．統(tǒng)計圖 B．復(fù)式條形統(tǒng)計圖 C．復(fù)式折線統(tǒng)計圖23．李萌讀一本連環(huán)畫，第一天上午讀了21頁，下午讀了16頁，第二天讀了17頁，正好讀完，李萌平均每天讀（）頁。A．18 B．21 C．2724．龍龍數(shù)學(xué)和英語的平均分是92分，其中英語90分，數(shù)學(xué)（）分。A．90 B．94 C．9225．52名同學(xué)去劃船，一共乘坐11條船，每條大船和小船都坐滿，且沒有剩余人員。如果每條大船坐6人，每條小船坐4人，那么這11條船中有（）條大船。A．4 B．6 C．7

參考答案1．【答案】B【知識點】加、減法的意義及其之間的關(guān)系【解析】【解答】解：如果△+□＝〇，那么〇﹣□＝△。

故答案為：B。【分析】和-其中一個加數(shù)=另一個加數(shù)。2．【答案】B【知識點】不含括號的運(yùn)算順序【解析】【解答】解：22×5÷22×5

=110÷22×5

=5×5

=25

故答案為：B?！痉治觥吭跊]有括號的算式里，若只有加減或只有乘除，從左往右依次進(jìn)行計算；若既有加減又有乘除，先計算乘除再計算加減。本題按照從左往右的順序依次計算即可得出答案。3．【答案】B【知識點】含括號的運(yùn)算順序【解析】【解答】解：A：

[8-（2+6）]÷4

=（8-8）÷4

=0

B：（8-0）×7=56；

C：[6×（8-8）]×7

=（6×0）×7

=0

故答案為：B。【分析】先確定運(yùn)算順序，然后根據(jù)運(yùn)算順序計算出得數(shù)，然后選擇得數(shù)不是0的算式即可。4．【答案】A【知識點】不含括號的運(yùn)算順序【解析】【解答】解：正確的列式為1000÷20﹣12×3。

故答案為：A?！痉治觥勘绢}的運(yùn)算順序是：先算乘除，最后算減法。5．【答案】C【知識點】加、減法的意義及其之間的關(guān)系【解析】【解答】解：減法是加法的逆運(yùn)算。

故答案為：C。

【分析】減法是加法的逆運(yùn)算，除法是乘法的逆運(yùn)算。6．【答案】A【知識點】加、減法的意義及其之間的關(guān)系【解析】【解答】解：減數(shù)增加80，要使差不變，被減數(shù)應(yīng)增加80。

故答案為：A?！痉治觥坎畈蛔?，則被減數(shù)和減數(shù)同時增加或減少相同的數(shù)，本題據(jù)此進(jìn)行解答。7．【答案】B【知識點】從不同方向觀察幾何體【解析】【解答】解：從右看到的是故答案為：B。

【分析】從右面看，下面的正方體看到的是一個正方形，上面的圓柱看到的是一個小一點的長方形。8．【答案】B【知識點】從不同方向觀察幾何體【解析】【解答】解：第二個圖形添上一個小正方體，從左面看到的形狀改變。

故答案為：B?！痉治觥款}干中的圖形和圖形A、C從左面看都是兩列，每列都是1個小正方體。9．【答案】B【知識點】整數(shù)加法交換律；整數(shù)乘法交換律【解析】【解答】解：不成立的式子是a÷b=b÷a。

故答案為：B?！痉治觥縜+b=b+a應(yīng)用加法交換律、a×b=b×a應(yīng)用乘法交換律。10．【答案】C【知識點】整數(shù)乘法結(jié)合律【解析】【解答】解：89×25×4=89×（25×4）運(yùn)用的是乘法結(jié)合律。

故答案為：C。【分析】乘法結(jié)合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或先把后兩個數(shù)相乘，積不變。11．【答案】A【知識點】整數(shù)乘法分配律【解析】【解答】解：學(xué)習(xí)過程是提供素材——舉例驗證——初步發(fā)現(xiàn)——總結(jié)規(guī)律。

故答案為：A。【分析】乘法分配律：一個數(shù)乘兩個數(shù)的和，等于這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把積相加，結(jié)果不變。12．【答案】C【知識點】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（進(jìn)位）；整數(shù)乘法分配律【解析】【解答】解：25×12

=25×（2+10）

=25×2+25×10

=50+250

=300

豎式計算的過程中運(yùn)用了乘法分配律。

故答案為：C?！痉治觥砍朔ǚ峙渎桑阂粋€數(shù)乘兩個數(shù)的和，等于這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把積相加，結(jié)果不變。13．【答案】B【知識點】整數(shù)乘法分配律【解析】【解答】解：99×25

=（100-1）×25

=100×25-25

故答案為：B?！痉治觥砍朔ǚ峙渎桑阂粋€數(shù)乘兩個數(shù)的差，等于這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把積相減，結(jié)果不變。14．【答案】B【知識點】小數(shù)的數(shù)位與計數(shù)單位【解析】【解答】解：2.06的計數(shù)單位是0.01。

故答案為：B?！痉治觥恳晃恍?shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計數(shù)單位是0.001，以此類推。15．【答案】B【知識點】小數(shù)的數(shù)位與計數(shù)單位；小數(shù)的性質(zhì)【解析】【解答】解：0.5和0.50比較，大小相等，意義不同。

故答案為：B?！痉治觥?.5的計數(shù)單位是0.1，0.50的計數(shù)單位是0.01，意義不同。16．【答案】B【知識點】小數(shù)的意義【解析】【解答】解：15.60元中的“6”表示6個1角。

故答案為：B。

【分析】元角分用小數(shù)表示時，整數(shù)部分表示元，十分位表示角，百分位表示分。17．【答案】A【知識點】小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小的變化；小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小的變化【解析】【解答】解：1000÷100=10，這個小數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍。

故答案為：A。

【分析】一個非0的數(shù)乘（除以）10，小數(shù)點向右（左）移動一位；一個非0的數(shù)乘（除以）100，小數(shù)點向右（左）移動兩位；一個非0的數(shù)乘（除以）1000，小數(shù)點向右（左）移動三位。18．【答案】C【知識點】三角形的分類；三角形的內(nèi)角和【解析】【解答】解：這是一個鈍角三角形。

故答案為：C?！痉治觥咳切蝺?nèi)角和是180度，兩個內(nèi)角的和小于第三個角，說明兩個內(nèi)角的和小于90度，第三個角大于90度，據(jù)此解答。19．【答案】C【知識點】等腰三角形認(rèn)識及特征；三角形的內(nèi)角和【解析】【解答】解：它的底角是45度。

故答案為：C?！痉治觥恳粋€三角形既是等腰三角形，又是直角三角形，這個三角形就是等腰直角三角形，它的三個內(nèi)角的度數(shù)分別是45度、45度、90度。20．【答案】C【知識點】三角形的特點【解析】【解答】解：2厘米+3厘米＜7厘米，第三個不能圍成三角形。

故答案為：C?！痉治觥颗袛嗄懿荒車扇切蔚姆椒ǎ喝切蝺蓷l短邊之和必須大于第三邊。21．【答案】C【知識點】小數(shù)加法運(yùn)算律【解析】【解答】3.5+4.8+5.2，可用加法交換律和結(jié)合律簡便計算。

故答案為：C?！痉治觥坑^察數(shù)據(jù)可知，此題應(yīng)用加法交換律和結(jié)合律可以簡算，先交換3.5與5.2的位置，再將5.2和4.8先加，據(jù)此計算簡便。22．【答案】B【知識點】復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點及繪制【解析】【解答】解：用復(fù)式條形統(tǒng)計圖比較合適。

故答案為：B?！痉治觥恳y(tǒng)計具體人數(shù)，用條形統(tǒng)計圖；要統(tǒng)計男生和女生的人數(shù)，用復(fù)式的。23．【答案】C【知識點】平均數(shù)的初步認(rèn)識及計算【解析】【解答】解：（21＋16＋17）÷2

=（37＋17）÷2

=54÷2

=27（頁）。

故答案為：C?！痉治觥坷蠲绕骄刻熳x的頁數(shù)=（第一天上午讀的頁數(shù)＋第一天下午讀的頁數(shù)＋第二天讀的頁數(shù)）÷讀的天數(shù)。24．【答案】B【知識點】平均數(shù)的初步認(rèn)識及計算【解析】【解答】解：92×2-90=94（分）

故答案為：B?！痉治觥繑?shù)學(xué)和英語的平均分×2=數(shù)學(xué)和英語的總分，數(shù)學(xué)和英語的總分-英語分=