2022年宜賓市敘州區(qū)區(qū)內(nèi)外考試選調(diào)在編在職教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年宜賓市敘州區(qū)區(qū)內(nèi)外考試選調(diào)在編在職教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.順序性C.不平衡性D.個(gè)別差異性【答案】：D2.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.尊重學(xué)生、信任學(xué)生B.把教學(xué)工作與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁【答案】：B3.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.主題綱要法B.組織策略C.符號(hào)綱要法D.生成性學(xué)習(xí)【答案】：D4.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出（）。A.下降趨勢(shì)B.先降后升趨勢(shì)C.上升趨勢(shì)D.先升后降趨勢(shì)【答案】：C5.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。A.“教學(xué)有法、教無(wú)定法”B.教學(xué)媒體C.教師的愛(ài)好D.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型【答案】：D6.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以《中小學(xué)生守則》為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是（）。A.建立學(xué)生檔案B.班主任工作總結(jié)C.班主任工作計(jì)劃D.操作評(píng)定【答案】：D7.心理學(xué)的獨(dú)立宣言是（）。A.奈塞爾《認(rèn)知心理學(xué)》B.華生《在行為主義者看來(lái)的心理學(xué)》C.馮特《生理心理學(xué)原理》D.弗洛伊德《夢(mèng)的解析》【答案】：C8.學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動(dòng)被稱為（）。A.知識(shí)的鞏固B.知識(shí)的應(yīng)用C.知識(shí)的理解D.知識(shí)的感知【答案】：C9.聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括（）。A.兒童利益最佳原則B.無(wú)差別原則C.無(wú)歧視原則D.尊重兒童尊嚴(yán)原則【答案】：B10.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.人本化B.個(gè)性全面和諧發(fā)展C.實(shí)用主義D.終身教育【答案】：B11.個(gè)案研究法屬于（）。A.描述研究法B.質(zhì)的研究法C.定量研究方法D.定性研究方法【答案】：D12.下面關(guān)于教育行動(dòng)研究說(shuō)法中,不正確的是（）。A.它是以解決學(xué)校中某一實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向的現(xiàn)場(chǎng)研究B.它是在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行的研究C.它是以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的研究D.它是一種具有較高動(dòng)態(tài)性的研究【答案】：B13.記憶技能屬于（）。A.心智技能B.一般技能C.運(yùn)動(dòng)技能D.操作技能【答案】：A14.在遵守紀(jì)律的心理發(fā)展歷程中小學(xué)高年級(jí)處于（）。A.強(qiáng)化階段B.強(qiáng)制階段C.遵從集體階段D.服從法律和權(quán)威階段【答案】：C15.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是指（）。A.常模參照評(píng)價(jià)B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.總結(jié)性評(píng)價(jià)【答案】：B16.小明（15歲）的父母離婚時(shí)，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對(duì)其不管不問(wèn)。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國(guó)教育法》B.《中華人民共和國(guó)婚姻法》C.《中華人民共和國(guó)教師法》D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》【答案】：D17.兒童在知道“菠蘿”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念以后，再學(xué)習(xí)蔬菜概念，這種學(xué)習(xí)是（）。A.上位學(xué)習(xí)B.歸屬學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：A18.學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。A.課程計(jì)劃B.課程目標(biāo)C.教科書(shū)D.教學(xué)大綱【答案】：A19.“多元智力理論”是新課程改革的理論基礎(chǔ)之一，其提出者是（）。A.加德納B.斯騰伯格C.卡特爾D.加涅【答案】：A20.保持時(shí)間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.形象記憶B.瞬時(shí)記憶C.短時(shí)記憶D.長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：C21.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”，反映了德育的（）。A.因材施教原則B.疏導(dǎo)原則C.導(dǎo)向性原則D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則【答案】：D22.自我效能感的概念最早由（）提出。A.費(fèi)斯廷格B.阿特金森C.奧蘇見(jiàn)爾D.班杜拉【答案】：D23.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”這體現(xiàn)了（）德育原則。A.疏導(dǎo)B.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合C.尊重信任學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合D.知行統(tǒng)一【答案】：C24.屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項(xiàng)為（）。A.知識(shí)性課程B.社會(huì)中心課程C.地方課程D.研究型課程【答案】：C25.從個(gè)體身心發(fā)展動(dòng)因的角度來(lái)看，“樹(shù)大自然直，人大自然長(zhǎng)”的說(shuō)法反映了（）的觀點(diǎn)。A.內(nèi)發(fā)論B.多因素作用論C.外銀論D.白板論【答案】：A26.學(xué)生中常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是（）。A.上學(xué)焦慮B.交往焦慮C.課堂焦慮D.考試焦慮【答案】：D27.形成性評(píng)價(jià)通常發(fā)生在（）。A.學(xué)生畢業(yè)時(shí)B.教學(xué)過(guò)程之前C.教學(xué)過(guò)程之中D.教學(xué)過(guò)程之后【答案】：C28.不屬于班級(jí)的個(gè)體化功能的是（）。A.促進(jìn)發(fā)展功能B.診斷功能C.求知功能D.矯正功能【答案】：C29.不屬于自由應(yīng)答型試題的是（）。A.簡(jiǎn)答題B.填充題C.論述題D.多選題【答案】：D30.關(guān)于內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（）。A.外在動(dòng)機(jī)會(huì)削弱內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.高水平內(nèi)在動(dòng)機(jī)與中等水平外在動(dòng)機(jī)相結(jié)合，能最有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)C.外在動(dòng)機(jī)會(huì)促進(jìn)內(nèi)在動(dòng)機(jī)D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)會(huì)削弱外在動(dòng)機(jī)【答案】：B31.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于（）。A.目的性需要B.額外需要C.成長(zhǎng)性需要D.缺失性需要【答案】：C32.大腦皮層部位由于興奮過(guò)程引起或加強(qiáng)周圍的抑制過(guò)程是（）。A.相互誘導(dǎo)B.負(fù)誘導(dǎo)C.擴(kuò)散與集中D.正誘導(dǎo)【答案】：B33.教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)即（）。A.教育反響B(tài).教育靈感C.教育機(jī)智D.教育手段【答案】：C34.教育行政處罰執(zhí)法人員對(duì)公民處以五十元以下、對(duì)法人或者其他組織處以一千元以下罰款或給予警告處罰的，可以適用（）。A.一般程序B.復(fù)雜程序C.簡(jiǎn)易程序D.聽(tīng)證程序【答案】：C35.人們對(duì)自己或他人的行為進(jìn)行理解與推論，進(jìn)而通過(guò)這種因果關(guān)系來(lái)調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點(diǎn)的理論是（）。A.期望理論B.歸因理論C.動(dòng)機(jī)理論D.認(rèn)知理論【答案】：B36.小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在（）。A.15-25人B.50人以內(nèi)C.10人以下D.30-40人【答案】：A37."慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）。A.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己B.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足C.在自我的世界孤芳自賞D.在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺(jué)按道德要求行事，不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄行?！敬鸢浮浚篈38.讀書(shū)指導(dǎo)法是一種（）的方法。A.以直覺(jué)感知為主B.以實(shí)際訓(xùn)練為主C.以引導(dǎo)探究為主D.以語(yǔ)言傳授為主【答案】：D39.某學(xué)生在考試時(shí)正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操?gòu)男问缴峡粗饕牵ǎ?。A.理情道德情操B.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操C.倫理道德情操D.直覺(jué)道德情操【答案】：D40.（）是課外、校外活動(dòng)的主體。A.學(xué)生集體B.班干部C.學(xué)生個(gè)人D.學(xué)生集體和個(gè)人【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）A.過(guò)渡階段B.工作階段C.初創(chuàng)階段D.結(jié)束階段【答案】：ABCD42.關(guān)于遵紀(jì)守法說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。A.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來(lái)讓從業(yè)者“自律”B.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系C.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性D.只講道德品質(zhì)即可不犯法【答案】：AD43.對(duì)關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)生的求知活動(dòng)需要情感的伴隨和支持B.學(xué)校不僅是傳授知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力的場(chǎng)所，還是培養(yǎng)健康情感的園地C.教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性D.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)必須重視并加以利用的巨大資源【答案】：ABCD44.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果B.利用媒體對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過(guò)度包裝和炒作C.一稿多投或重復(fù)發(fā)表D.對(duì)學(xué)術(shù)批評(píng)者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等【答案】：ABCD45.黨的建設(shè)主要包括（）。A.作風(fēng)建設(shè)B.組織建設(shè)C.思想建設(shè)D.個(gè)人建設(shè)【答案】：ABC46.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.平等對(duì)待每一名學(xué)生B.獎(jiǎng)罰分明C.秉公辦事D.尊重學(xué)生的人格E.堅(jiān)持真理【答案】：BCE47.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.低球效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：ABD48.一名合格的教師必須具備（）。A.相關(guān)學(xué)科知識(shí)B.經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)C.教育專業(yè)知識(shí)D.普通文化知識(shí)E.學(xué)科專業(yè)知識(shí)【答案】：ACDE49.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣B.正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家之間的關(guān)系C.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作D.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合【答案】：BCD50.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.藝術(shù)涵養(yǎng)B.教育理念C.人文知識(shí)D.情感責(zé)任【答案】：ABCD51.斯滕伯格提出的愛(ài)情三角理論中，愛(ài)情的三個(gè)成分是（）。A.友情B.激情C.承諾D.親密【答案】：BCD52.通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.懂得在職業(yè)活動(dòng)中如何換位思考，理解他人，尊重他人B.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理C.自覺(jué)遵紀(jì)守法，主動(dòng)履行職業(yè)義務(wù)D.樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，在崗位上忠于職守【答案】：ABCD53.下列有關(guān)愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.孔子所說(shuō)的“敬事而信”，包含著愛(ài)崗敬業(yè)的觀念B.愛(ài)崗敬業(yè)就是一輩子不換崗C.職業(yè)選擇自由與愛(ài)崗敬業(yè)不矛盾D.提倡愛(ài)崗敬業(yè)，在某種程度上會(huì)遏制人們的創(chuàng)造熱情【答案】：AC54.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘（）。A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的D.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：ABC55.下列選項(xiàng)中屬于廉潔自律要謹(jǐn)記“四?！眱?nèi)容的是（）。A.常去非分之想B.常懷利己之心C.常思貪欲之害D.常修為政之德【答案】：ACD56.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.公平對(duì)待學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.尊重和信任學(xué)生D.真心關(guān)愛(ài)學(xué)生【答案】：ABCD57.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求B.開(kāi)拓創(chuàng)新、勞動(dòng)安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德規(guī)范是社會(huì)分工發(fā)展的結(jié)果D.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人【答案】：ABCD58.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.投入的時(shí)間和程度逐漸加大B.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安D.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制【答案】：ABCD59.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.心智技能B.態(tài)度C.認(rèn)知策略D.言語(yǔ)信息【答案】：ABCD60.為確保國(guó)家公職人員自覺(jué)做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅(jiān)持法治與德治并舉的方針，因?yàn)榈赖录s束往往更具有（）。A.強(qiáng)制性B.廣泛性C.持久性D.滲透性【答案】：BCD61.人的舉止可以表現(xiàn)一個(gè)人的（）。A.精神面貌B.內(nèi)心世界C.愛(ài)好D.能力【答案】：AB62.下列對(duì)合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作有特定的對(duì)象C.合作的目的都是為了各自的目