2023年學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

2023年學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)期教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期接著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，仔細(xì)實(shí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)探討、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)老師參加教學(xué)探討，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校愛好小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。

二、本學(xué)期的'任務(wù)目標(biāo)：

1、督促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、通過聽課、評課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)充溢朝氣和活力，營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外愛好小組活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、方法和措施：

1、依據(jù)教育處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。

2、杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

4、激勵(lì)美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5、結(jié)合本校實(shí)際狀況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好，豐富校內(nèi)文化生活。

6、組建美術(shù)愛好小組并主動(dòng)開展好活動(dòng)，培育和發(fā)展學(xué)生特長。

四、教研活動(dòng)支配：

九月份：

1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)安排。

2、成立美術(shù)愛好小組。

十月份：

1、舉辦國慶書畫展。

2、愛好小組活動(dòng)

十一月份：

1、參與組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。

2、優(yōu)秀案例評比。

十二月份：

1、組織美術(shù)期末考核。

2、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

學(xué)期教學(xué)工作安排2

一、工作目標(biāo)

1．優(yōu)化教學(xué)過程，深化課程改革。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2．抓好教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3.做好六年級教學(xué)質(zhì)量抽測，利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源，做好教學(xué)質(zhì)量分析。

4．開展其次屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)系列成果學(xué)科展示活動(dòng)，為優(yōu)秀青年老師展示風(fēng)采搭建平臺(tái)。

5.主動(dòng)探討《新課標(biāo)》，加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作。

6.主動(dòng)參與“豐臺(tái)區(qū)國學(xué)項(xiàng)目支持”的相關(guān)活動(dòng)，深化開展《國學(xué)啟蒙》教法探討；推動(dòng)我校國學(xué)誦讀工作再上新臺(tái)階。

二、工作措施

（一）抓常規(guī)，促質(zhì)量

1．抓好教學(xué)常規(guī)工作，保證教學(xué)工作質(zhì)量。

詳細(xì)做到

（1）備課要“深”。各教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教材，依據(jù)學(xué)情，實(shí)行同課同構(gòu)、同課異構(gòu)，在教案稿上進(jìn)行修改復(fù)備。

（2）上課要“實(shí)”。老師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，做到專課專用。鈴響應(yīng)馬上到達(dá)教室，按時(shí)下課不拖堂。老師在上課時(shí)不隨意離開教室，應(yīng)打算充分，并運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加，激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。

（3）作業(yè)要“精”。細(xì)心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行課程安排對書面作業(yè)總量的要求，不得向家長舉薦課外輔導(dǎo)書，不踩紅線。對學(xué)生作業(yè)做到精批細(xì)改，注意實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋。依據(jù)作業(yè)供應(yīng)的信息，剛好調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容和難易度，激勵(lì)設(shè)計(jì)分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的講評，督促學(xué)生訂正。有安排地對部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。

（4）輔導(dǎo)要“細(xì)”。老師應(yīng)以高度的責(zé)任感對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不僅補(bǔ)學(xué)問，還要細(xì)心補(bǔ)心理，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。

（5）考試要“嚴(yán)”。

A.各教研組仔細(xì)落實(shí)單元檢測和質(zhì)量分析對學(xué)生試卷評價(jià)要科學(xué)、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進(jìn)行反饋、分析，對卷面中出現(xiàn)的共性問題要實(shí)行改進(jìn)措施。利用月測命題開展命題探討。

B.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，仔細(xì)分析反饋，實(shí)行有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，學(xué)科之間的差距，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學(xué)科成果能穩(wěn)步提升。

（二）抓探討，促發(fā)展

1.加大語文閱讀教學(xué)探究力度。從備課設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)模式、評價(jià)、課前對學(xué)生的要求等整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過探討實(shí)踐提煉出一套有利于從“師本教學(xué)’轉(zhuǎn)化到“生本教學(xué)”的方法與途徑。

A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。開展閱讀行動(dòng)安排。讀課標(biāo)，研課標(biāo)，并做好筆記，。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師的.學(xué)生觀，學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，不僅是教化對象更是教化資源，是學(xué)習(xí)的主子。

B.各教研組活動(dòng)時(shí)要組織老師學(xué)習(xí)、探討、探討“新課標(biāo)”，要輪番作為學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動(dòng)前先支配、先學(xué)習(xí)，小組活動(dòng)時(shí)先組織學(xué)習(xí)再談自學(xué)感受。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科將接著開展概念課教學(xué)探討，達(dá)到優(yōu)化概念的教學(xué)過程，以全面提高教學(xué)質(zhì)量

3、各學(xué)科要將生本教學(xué)與我?！叭私袒庇袡C(jī)結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的探討，引入與摸索生本教學(xué)方法，即先學(xué)后教、先做后學(xué)、先會(huì)后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教育學(xué)。努力構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。

（三）抓活動(dòng)，促成果

1.抓好語文閱讀教學(xué)和數(shù)學(xué)概念課探討活動(dòng)。

2.10月初實(shí)行“星秋杯”賽課活動(dòng)，以賽促研。要求45歲以下青年老師人人參加。

3.開展競賽，激發(fā)愛好。教育處與各教研組將結(jié)合學(xué)科開展多種競賽活動(dòng)，使各種競賽制度化、規(guī)范化、常常化，激發(fā)學(xué)生的愛好，豐富學(xué)生的生活。

學(xué)期教學(xué)工作安排3

一、班級概況分析

學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動(dòng)問好。個(gè)別學(xué)生不能仔細(xì)聽課，喜愛玩小東西等，還有一部分學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，須要老師不斷訂正、督促。至于其他如學(xué)習(xí)成果還有待于在今后去了解.

二、本冊教材分析

本冊教材包括“入學(xué)教化、漢語拼音、識(shí)字課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。入學(xué)教化的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時(shí)相識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)，10篇課文，識(shí)字(二)，又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的依次編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文學(xué)問，發(fā)展語文實(shí)力。此外，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，支配在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1.漢語拼音。學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

2.識(shí)字與寫字。相識(shí)常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)會(huì)寫。喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。駕馭漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

3.閱讀。學(xué)習(xí)用一般話正確朗讀課文。喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4.口語交際。能仔細(xì)聽別人講話努力了解講話的.主要內(nèi)容。與別人交談，看法自然大方，有禮貌。主動(dòng)參與探討，對感愛好的話題發(fā)表自己的看法。

四、本冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

(一)、重點(diǎn)：

1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。

2、相識(shí)常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫100個(gè)漢字。

3、學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。

(二)、難點(diǎn)：

1、漢語拼音比較抽象又簡單混淆，因此學(xué)生駕馭起來就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。

2、識(shí)字量的增加，使學(xué)生"回生率"很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。

五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、吃透新教材，深化了解學(xué)生，創(chuàng)建性地運(yùn)用新教材。

3、充分利用多媒體，利用教材美麗的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培育合作探究精神。

6、仔細(xì)批改每課作業(yè)，剛好作好反饋、小結(jié)。

7、敬重學(xué)生的個(gè)體差異，剛好導(dǎo)優(yōu)輔差。

8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的敏捷方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注意教材的整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注意單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的狀況之下，使他們能夠盡早閱讀。在詳細(xì)的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)覺生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。敬重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，信任學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字實(shí)力來獨(dú)立識(shí)字，激勵(lì)他們用自己最喜愛、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。主動(dòng)提倡同學(xué)之間溝通識(shí)字的方法、閱歷和感受，一起玩識(shí)字、組詞的嬉戲或一同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中共享識(shí)字的樂趣。

10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培育，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，板書示范，指導(dǎo)不簡單寫好的筆畫、簡單寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于一年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避開學(xué)生疲憊，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，留意寫字的質(zhì)量。

11、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置打算工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際愛好。在交際過程當(dāng)中，主動(dòng)參加到學(xué)生的溝通中去，為學(xué)生供應(yīng)可以仿照的對象，同時(shí)關(guān)注溝通的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要擅長發(fā)覺學(xué)生溝通過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充溢童趣的精彩語言，還要留意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對于前者，要賜予確定，使其感受到交際的樂趣、獲得勝利的喜悅;對于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以訂正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的心情和交際的順當(dāng)進(jìn)行。學(xué)生的口語交際實(shí)力的培育，除了通過特地設(shè)計(jì)的口語交際課，在很大的程度上還要依靠于各種語文實(shí)踐活動(dòng)。在平常的課堂教學(xué)中，要有意識(shí)地通過回答問題、探討溝通，對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。

此外，還要多激勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行溝通，從而不斷提高口語交際實(shí)力。

學(xué)期教學(xué)工作安排4

依據(jù)中國地質(zhì)高校校歷的支配，結(jié)合我院教學(xué)工作實(shí)際，中國地質(zhì)高校（武漢）遠(yuǎn)程與接著教化學(xué)院年秋季學(xué)期的教學(xué)工作支配如下：

一、前期打算

1、年6月上旬網(wǎng)上發(fā)布《年秋季學(xué)期課程及參考教材書目》，各學(xué)習(xí)中心依據(jù)書目為學(xué)生訂購教材。

2、年6月下旬教學(xué)部門依據(jù)擬定的《年季學(xué)期執(zhí)行安排》聘請任課老師，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

二、選課支配

1、年7月10日前，學(xué)院為年秋學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）或畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告這門課程選課。

2、年8月1日起先，學(xué)生依據(jù)學(xué)生工作室中的教學(xué)安排課程資源網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)。

3、年10月4日-10月10日，學(xué)習(xí)中心在遠(yuǎn)程教化管理平臺(tái)（以下簡稱平臺(tái)）分別為年春季、年秋季、年春學(xué)生完成第四學(xué)期、第三學(xué)期、其次學(xué)期選課任務(wù)。以及年秋學(xué)生前四學(xué)期未修和未及格課程選課任務(wù)。

4、新生注冊截止時(shí)間為年9月20日。9月21-25日，學(xué)習(xí)中心在教學(xué)教務(wù)管理平臺(tái)上為年秋季新生完成選課任務(wù)。

三、開學(xué)時(shí)間

年秋季學(xué)期老生開課時(shí)間為年8月1日，新生開課時(shí)間為年9月1日。

四、輔導(dǎo)及答疑

1、面授輔導(dǎo)由學(xué)習(xí)中心自行組織，開學(xué)初各學(xué)習(xí)中心應(yīng)做好安排，在9月1日前聘請好輔導(dǎo)老師。

2、注冊截止15日以內(nèi)，各學(xué)習(xí)中心依據(jù)實(shí)際狀況組織新生集中輔導(dǎo)，主要內(nèi)容為遠(yuǎn)程教化模式介紹、遠(yuǎn)程教化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、各項(xiàng)規(guī)章制度講解等。

3、學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)參與答疑，學(xué)習(xí)過程中學(xué)院供應(yīng)兩種答疑形式解答學(xué)生疑難問題，即非實(shí)時(shí)答疑和實(shí)時(shí)答疑。非實(shí)時(shí)答疑：學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，遇到疑難問題，可向老師郵箱發(fā)郵件，老師在一周內(nèi)做出回答或者通過學(xué)院網(wǎng)站的課程論壇提出問題，由學(xué)習(xí)支持服務(wù)人員轉(zhuǎn)給相關(guān)老師，問題后通過論壇公布。實(shí)時(shí)答疑：年11-12月，學(xué)院支配老師進(jìn)行實(shí)時(shí)在線答疑，每次答疑時(shí)間和課程見《互動(dòng)答疑支配》。

五、考核與考試

各學(xué)習(xí)中心要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程形成性考核，保證形成性考核成果的真實(shí)有效。教學(xué)與學(xué)習(xí)支持部和學(xué)習(xí)中心（站點(diǎn)）管理辦公室要加強(qiáng)對學(xué)生平常成果的管理和形成性考核的督導(dǎo)、檢查，加強(qiáng)考試過程的規(guī)范管理，加強(qiáng)對考查課程評定的檢查。

1、期末考試時(shí)間：20××年12月24日-25日。

2、平常成果錄入平臺(tái)時(shí)間：各學(xué)習(xí)中心要在期末考試前組織學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)，考試集中時(shí)收集學(xué)生作業(yè)，依據(jù)《形成性考核方法》評定平常成果。學(xué)習(xí)中心將平常成果錄入平臺(tái)時(shí)間為：20××年1月5日-2月15日。

3、考查課程成果：期末考試前一周學(xué)院公布考查課程考核內(nèi)容，學(xué)生獨(dú)立完成，期末考試時(shí)集中上交學(xué)習(xí)中心。學(xué)習(xí)中心將學(xué)生考查課程期末考試成果錄入平臺(tái)時(shí)間為：20××年1月5日-2月15日4、成果的錄入與復(fù)查：20××年2月25日前學(xué)生成果錄入教學(xué)管理平臺(tái)，成果錄入后，各中心要?jiǎng)偤媒M織學(xué)生上網(wǎng)核查，如有疑問，自公布之日起的15日內(nèi)集中提出復(fù)查申請，過期不予辦理。

5、全國高校網(wǎng)絡(luò)教化部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試時(shí)間：12月17日-20日（以通知為準(zhǔn)）。學(xué)習(xí)中心應(yīng)在考試前進(jìn)行集中面授輔導(dǎo)，學(xué)院供應(yīng)統(tǒng)考輔導(dǎo)材料。

6、各學(xué)習(xí)中心每年根據(jù)其本省或湖北省學(xué)位外語考試時(shí)間組織本科學(xué)生參與學(xué)位外語考試。湖北省學(xué)位外語考試，于年12月-20××年1月詳見我院主頁上公布的《關(guān)于做好20××年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語考試的通知》。

六、本科畢業(yè)論文

本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是接著教化人才培育的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）可以培育、提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問去分析、解決實(shí)際問題的實(shí)力，是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。為了切實(shí)做好我校網(wǎng)絡(luò)教化和成人教化的.本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作,提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量,規(guī)范畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))過程管理,特制定本工作流程。網(wǎng)絡(luò)教化畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）嚴(yán)格按此規(guī)范執(zhí)行。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)分為選題、撰寫和答辯三個(gè)階段。論文的選題及論文初、終稿的提交和全部評閱過程均通過我院遠(yuǎn)程教化教學(xué)與管理工作平臺(tái)完成。

詳細(xì)時(shí)間支配如下：

1、年6月27日至7月7日學(xué)習(xí)中心管理員上報(bào)指導(dǎo)老師信息模版。（只上報(bào)新增加的指導(dǎo)老師，所需表格在群共享里有）

2、年7月10日論文工作起先，10月30日論文評閱結(jié)束。（在此時(shí)間內(nèi)各中心依據(jù)各自實(shí)際狀況支配工作。工作依次為：學(xué)習(xí)中心管理員給畢業(yè)生安排指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師出題，學(xué)生選題，學(xué)生上傳初稿，指導(dǎo)老師上傳指導(dǎo)合格的終稿。）

3、年11月1日至12月5日論文答辯及答辯成果導(dǎo)入平臺(tái)。

七、?？飘厴I(yè)實(shí)踐

1、年7月2日至9月1日各學(xué)習(xí)中心下達(dá)?？飘厴I(yè)班的畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐支配。

2、年10月30日前各學(xué)習(xí)中心收集畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐報(bào)告及畢業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐鑒定表，并存檔待查。

3、年11月30日前各學(xué)習(xí)中心通過遠(yuǎn)程教化教學(xué)與管理工作平臺(tái)上傳專科畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐成果（錄入成果的方式和考查課相同）。

八、畢業(yè)審核和學(xué)位申請

1、年10月30日前上報(bào)年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請材料，逾期不予受理，10月份我院會(huì)在主頁上掛出相關(guān)通知提出具體要求。

2、年12月10日前辦理畢業(yè)申報(bào)手續(xù)，審核畢業(yè)資格。

九、教學(xué)過程資料的整理與歸檔

教學(xué)過程資料是衡量教學(xué)工作執(zhí)行狀況、評價(jià)教學(xué)效果的重要痕跡，學(xué)院教學(xué)部門和各學(xué)習(xí)中心在工作中要真實(shí)、細(xì)致地做好記載，在學(xué)期結(jié)束時(shí)集中整理歸檔。

成教函授教化：

一、根據(jù)遠(yuǎn)程與接著教化學(xué)院的教學(xué)安排，各依據(jù)各自實(shí)際狀況為年春、春入學(xué)學(xué)生擬定開課安排和課表，聘請任課老師，指導(dǎo)學(xué)生訂購教材。并與9月15日前上報(bào)開課安排和課表。

二、依據(jù)各實(shí)際狀況和課表組織學(xué)生集中面授全部課程。其中部分專業(yè)（即與網(wǎng)絡(luò)教化各學(xué)期的執(zhí)行安排中相同的專業(yè)）由支配任課老師根據(jù)遠(yuǎn)程教學(xué)管理平臺(tái)上教學(xué)大綱和教案進(jìn)行授課，網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參考。

三、各依據(jù)事實(shí)上課時(shí)間定期上報(bào)《老師聘請審批表》、《教學(xué)日歷》、《考勤表》和原始記分冊復(fù)印件等教學(xué)資料，各定期檢查收集學(xué)生作業(yè)。

四、各每年根據(jù)其本省或湖北省學(xué)位外語考試時(shí)間組織本科學(xué)生參與學(xué)位外語考試。湖北省學(xué)位外語考試，詳見我院主頁學(xué)位管理欄中公布的《關(guān)于做好20××年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語考試的通知》。

五、從年春學(xué)生起先，成人學(xué)生的成果通過我院平臺(tái)審核。各必需根據(jù)《關(guān)于各課程成果導(dǎo)入教學(xué)與教務(wù)管理平臺(tái)的通知》將課程成果和論文成果做成電子文檔格式發(fā)給相關(guān)負(fù)責(zé)老師，由我院老師導(dǎo)入平臺(tái)。

六、年10月30日前上報(bào)年春秋季本科畢業(yè)生的學(xué)位申請材料，逾期不予受理，10月份我院會(huì)在主頁上掛出相關(guān)通知提出具體要求。

七、年12月10日前辦理畢業(yè)申報(bào)手續(xù)，審核畢業(yè)資格。

八、學(xué)期末做好本學(xué)期教學(xué)存檔工作。全部上報(bào)材料一式兩份：一份上報(bào)，一份留存。

學(xué)期教學(xué)工作安排5

新的一學(xué)期起先了,作為工作在第一線的體育老師,己盡快

入了角色，為了教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,特制定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作安排、及首要任務(wù)。首要任務(wù)如下：

1)抓好七年級新生的廣播體操，盡快讓新生熟識(shí)初中的體育課，

2)做好《全國中小學(xué)生體質(zhì)健康》上報(bào)工作

3)為了參與全縣舉辦的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做好打算，選好運(yùn)動(dòng)員，制定好訓(xùn)練安排，有針對性項(xiàng)目訓(xùn)練，爭取拿到好的名次。安排如下：一、教材分析：

依據(jù)義務(wù)教化初中體育階段，培育的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場地，學(xué)生的實(shí)際狀況。有目的，有安排地進(jìn)行體育教化教學(xué)工作，學(xué)習(xí)基本的體育理論學(xué)問，基本技能和保健學(xué)問。在教化教學(xué)的過程中，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教化。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛好和愛好。培育學(xué)生良好的熬煉身體

的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

二、教學(xué)目的和要求：

1、使學(xué)生能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進(jìn)行體育熬煉。駕馭基本學(xué)問和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健學(xué)問和平安常識(shí)。培育學(xué)生仔細(xì)熬煉身體的看法。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的實(shí)力。

3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生熬煉身體的愛好和主動(dòng)性。培育堅(jiān)韌，拼搏、自覺遵守嬉戲規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、主要工作：

1、仔細(xì)備課，上課。突出學(xué)生的主體地位。培育學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、開展好班級的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，短區(qū)接力賽、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的競賽。3、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。四、詳細(xì)支配：

1、抓好七、八年級學(xué)生整體身體素養(yǎng)及基本技術(shù)的`提高。(立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力，中長跑、短跑等)。2、充分利用好早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。

3、不斷改進(jìn)教化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生熬煉身體的主動(dòng)性，培育他們的愛好，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互激勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。

4、對學(xué)困生，要有耐性，愛心和關(guān)切，溝通和談心。激勵(lì)，大家都來關(guān)切的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。5、剛好駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，提出新目標(biāo)，新要求。五、教學(xué)措施：

1、逐步提高學(xué)生熬煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng)建性。以及學(xué)習(xí)愛好。養(yǎng)成常常參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。

2、要用體育特有的影響，培育學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的特性，培育學(xué)生英勇、堅(jiān)韌、主動(dòng)進(jìn)取向上

學(xué)期教學(xué)工作安排6

一、指導(dǎo)思想：

我校教學(xué)工作將立足我校教化發(fā)展的實(shí)際，以素養(yǎng)教化和教化現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)探討，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教化思想，不斷更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)落實(shí)區(qū)、鄉(xiāng)20xx~20xx學(xué)年工作安排和教研支配，深化教化改革，與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。堅(jiān)持以教化教學(xué)為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，主動(dòng)推動(dòng)新課改，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。用現(xiàn)代教化理念和教學(xué)設(shè)備指導(dǎo)教化實(shí)踐，主動(dòng)構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境。

二、工作要點(diǎn)：

（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程安排

1、根據(jù)課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略

（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加學(xué)問、發(fā)展實(shí)力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)實(shí)力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、快樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的要求。

（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的學(xué)問界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的學(xué)問聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注意校本課程的開發(fā)。

（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培育學(xué)生的實(shí)力，重視培育學(xué)生搜集處理信息的實(shí)力、獲得新學(xué)問的實(shí)力、分析和解決問題的實(shí)力以及溝通和合作的實(shí)力。

（5）形成正確的評價(jià)觀，提倡綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。

2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程安排，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格限制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。

開學(xué)初對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教育處進(jìn)行五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。對老師上課狀況實(shí)行深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，剛好了解我校老師的教學(xué)狀況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分相識(shí)教化教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試狀況，教育處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行相應(yīng)的評價(jià)，每月進(jìn)行一次，可以實(shí)行多種方式進(jìn)行，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，剛好分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科老師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要做好學(xué)生的操行評語。

3、留意特長學(xué)生的培育，組織學(xué)生參與各級各類競賽。

本學(xué)期接著加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，在學(xué)期末組織參與數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科學(xué)問競賽，接著開展數(shù)學(xué)、英語奧賽班，語文口語交際、作文班，并對參與活動(dòng)的`學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測，以檢查學(xué)習(xí)效果。語文老師要激勵(lì)并輔導(dǎo)學(xué)生寫作投稿，提高學(xué)生寫作水平；數(shù)學(xué)、英語老師做好奧賽輔導(dǎo)，爭取讓學(xué)生參與各級各類競賽。通過對各種特長學(xué)生的培育，爭取在諸方面獲得豐碩成果。

4、組織開展“古詩詞經(jīng)典升級賽”，“英語口語交際、識(shí)記單詞升級賽”。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

協(xié)作德育部門抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，仔細(xì)組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理。藝術(shù)、信息、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探究音樂、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要加強(qiáng)進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)技能要一專多能；三要努力培育學(xué)生的多樣藝術(shù)素養(yǎng)。要仔細(xì)組織好愛好小組，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參與好市中小學(xué)各項(xiàng)競賽，并且在競賽中獲得最佳成果。開好衛(wèi)生健康教化課，開展衛(wèi)生宣揚(yáng)活動(dòng)，老師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教化，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整齊”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整齊，合理支配學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康狀況進(jìn)行測量及健康學(xué)問抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，老師簽定保學(xué)控輟責(zé)任狀。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。

7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

8、平安教化警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問、自護(hù)自救常識(shí)等教化，提高學(xué)生平安意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。全校師生在主動(dòng)開展平安宣揚(yáng)教化同時(shí)，要樹立三種意識(shí)：一是平安第一意識(shí)，平安重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要留意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安，做到人人管、每天講、月月查；二是平安工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)覺、早解除；三是平安無小事意識(shí)，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特殊是較為嚴(yán)峻事故要?jiǎng)偤脜R報(bào)。

9、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教化，協(xié)作大隊(duì)部利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣揚(yáng)。

10、進(jìn)行診斷性的聽課和評價(jià)活動(dòng)，對教學(xué)上有問題的老師進(jìn)行會(huì)診，每周三上午為行政聽課和診斷活動(dòng)的時(shí)間。

（三）搞好師資培訓(xùn)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培育工作，實(shí)施“名師工程”，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年老師的培育力度，使青年老師在教化、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，與青年老師師徒接對，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注意自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展走出去，請進(jìn)來活動(dòng)。激勵(lì)老師主動(dòng)參與國家、省、市、區(qū)級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。學(xué)校將抓住一切機(jī)會(huì)，請市、區(qū)教研員及教化專家等來我校講學(xué)。

4、接著開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、激勵(lì)大膽運(yùn)用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教化手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

6、組織語文組老師編寫校本教材。（主要是古詩詞、經(jīng)典及名言警句等）

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

"以研促教，以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參與教化科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教化教學(xué)的品位。

本學(xué)期要接著加強(qiáng)年組教研，利用每周五下午的時(shí)間進(jìn)行，主要內(nèi)容是反思上周的教學(xué)工作，找出存在的問題，共同探討改進(jìn)措施，探討下周的教學(xué)工作。

本學(xué)期還要開展“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動(dòng)。組織進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)大賽。

本學(xué)期開展分層上校級公開課活動(dòng)，既老老師的拿手課，市級骨干老師的示范課，青年老師匯報(bào)課，師徒探討課。

（五）其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達(dá)工作，對各項(xiàng)工作仔細(xì)落實(shí)、部署。

3、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校工作，為大家服好務(wù)。

月工作支配：

八月份：

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)打算工作。

2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生狀況制訂切實(shí)可行的教學(xué)安排、排好

教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。

3、各教研組制訂好教研工作安排。

4、教案檢查。

5、觀看有關(guān)錄像課。

6、收集老師假期作業(yè)，收集、檢查學(xué)生假期作業(yè)。

7、各活動(dòng)小組老師制定安排。

九月份：

1、常規(guī)教學(xué)。

2、領(lǐng)導(dǎo)聽課。

3、校級公開課打算。（老老師拿手課、骨干老師示范課、青年老師匯報(bào)課、師徒探討課）

4、開展“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動(dòng)。（每個(gè)月都有）

5、月檢

十月份：

1、校級公開課。

2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。

3、月檢

十一月份：

1、結(jié)合教學(xué)大賽組織老師教學(xué)基本功大比武（粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、課件制作）

2、“家長開放日”活動(dòng)

3、月檢

十二月份：

1、各學(xué)科老師制定學(xué)科復(fù)習(xí)安排。

2、科任老師對學(xué)生進(jìn)行期末檢測。

3、各學(xué)科老師撰寫學(xué)生操行評語。

4、其次課堂匯報(bào)展示。

一月份：

1、教學(xué)工作總結(jié)。（包括個(gè)人總結(jié)、各活動(dòng)小組總結(jié)、教研組總結(jié)、師徒總結(jié)）

2、試驗(yàn)的老師寫好課題試驗(yàn)階段工作總結(jié)。

3、期末檢測并做質(zhì)量分析。

4、校本培訓(xùn)。

5、迎接市教學(xué)質(zhì)量檢測。

本學(xué)期在學(xué)期初和學(xué)期中分別召開家長會(huì)一次；每月15日為抽查學(xué)生作業(yè)和教案時(shí)間；每月一次鋼筆字、簡筆畫、粉筆字訓(xùn)練；每月設(shè)計(jì)我與新課程同行手抄報(bào)一份；數(shù)學(xué)、語文、英語每月要進(jìn)行月考；隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次

學(xué)期教學(xué)工作安排7

一、指導(dǎo)思想：

以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加音樂實(shí)踐，敬重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、學(xué)生狀況分析：

六年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解實(shí)力更加豐富，對抽象事物思索也會(huì)加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)分，他們更希望在小范圍內(nèi)探討。所以對于這些學(xué)生老師應(yīng)當(dāng)在語言方面有所變更，可以一種成人式或干脆式的對話提問，而且語言中要時(shí)常的加入幽默的成份。

三、本冊教材分析：

本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從觀賞上說，全冊共有七課。

1、《同一首歌“我的祖國”》

2、《草原牧歌》

3、《多彩的美洲》

4、《芳香茉莉》

5、《奇妙的童話》

6、《勞動(dòng)的歌》

7、《鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音》

四、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探究創(chuàng)建的活動(dòng)實(shí)力增加。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)建活動(dòng)的重量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

(1)保持學(xué)生對音樂的愛好，使學(xué)生參加音樂活動(dòng)。

(2)培育音樂感受與鑒賞實(shí)力。

(3)培育表現(xiàn)音樂的實(shí)力。

(4)培育藝術(shù)想象和創(chuàng)建力。

(5)培育樂觀的看法和友愛的'精神。

(6)注意培育學(xué)生環(huán)保意識(shí)

五、教學(xué)內(nèi)容：

1、歌頌部分：

本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的要求，留意培育學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。

(1)在氣息的限制下，逐步擴(kuò)展高音。

(2)運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感

(3)唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。

(4)學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

2、基本學(xué)問部分：

(1)相識(shí)變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

(2)理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

(3)學(xué)習(xí)三連音，切分音;相識(shí)速度標(biāo)記;相識(shí)保持音記號。

3、觀賞部分：

上好觀賞課，通過觀賞，擴(kuò)高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好觀賞課的同時(shí)，仔細(xì)介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和驕傲感。在觀賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識(shí)或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生觀賞音樂的心情，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，須要學(xué)生先熟旋律，再作觀賞。

六、工作措施：

(1)總結(jié)閱歷。仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。

(2)課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)力。

(3)主動(dòng)參與組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)實(shí)力。

(4)主動(dòng)地運(yùn)用現(xiàn)代化的電教設(shè)備。

(5)親密聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。常常征求學(xué)生對老師的看法，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

(6)主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)探討學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

學(xué)期教學(xué)工作安排8

一、教學(xué)進(jìn)度

1、開學(xué)至3月28日，授完新課，做完試驗(yàn)八至十和部分選作試驗(yàn)。采納市編資料等對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與檢測。

2、3月28日至5月20日，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練：⑴化學(xué)基本常識(shí)（運(yùn)動(dòng)形式、儀器性能、藥品運(yùn)用、基本操作）；⑵空氣的組成與污染防治；⑶氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化；⑷分子和原子；⑸元素和元素符號；⑹相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量；⑺水及水的污染防治；⑻氫氣的制法、性質(zhì)、用途；⑼核外電子排布的初步學(xué)問及化合價(jià)；⑽質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；⑾依據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算；⑿碳元素的單質(zhì)及其化合物（單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽）；⒀常見的有機(jī)化合物；⒁鐵和鐵的化合物；⒂生鐵、鋼和常見金屬；⒃溶液和溶液組成的表示方法（飽和性、溶解度、組成表示法）；⒄混合物的分別與提純；⒅化合物的電離與溶液的導(dǎo)電性；⒆常見的酸、堿及其通性；⒇常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料；〔21〕初中化學(xué)與社會(huì)生活的聯(lián)系。采納市編資料等對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與檢測。駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，針對復(fù)習(xí)。

3、5月21日至6月中旬，綜合復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，模擬考試。

二、教學(xué)要求

1、各班要參照以上教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本校的實(shí)際，制訂出相應(yīng)的切實(shí)可行的`教學(xué)安排，以保證化學(xué)教學(xué)有序進(jìn)行。

2、要特殊激發(fā)學(xué)生的愛好，增加學(xué)好化學(xué)的自信念，面對全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生供應(yīng)同等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)揮究過程，獲得科學(xué)的方法。培育學(xué)生素養(yǎng)。

3、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，學(xué)問要落實(shí)，效率要提高。

4、激活創(chuàng)新意識(shí)，培育創(chuàng)新實(shí)力。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和優(yōu)化創(chuàng)新實(shí)力，讓化學(xué)教學(xué)充溢新的活力；營選創(chuàng)新環(huán)境，

培育創(chuàng)新品質(zhì)；細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

5、充分發(fā)揮試驗(yàn)教學(xué)作用?；瘜W(xué)試驗(yàn)具有生動(dòng)、直觀、新異好玩等特點(diǎn)，要加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，培育學(xué)生的實(shí)踐愛好，搞好

試驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)踐的技能技巧。

6、把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中。多媒體不但能強(qiáng)化課前探討，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬試驗(yàn)、提高視度等；多媒體還能進(jìn)行協(xié)助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。

7、化學(xué)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué)，培育學(xué)生意志堅(jiān)決，酷愛科學(xué)和精神；培育學(xué)生道德高尚，獻(xiàn)身科學(xué)的精神；培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球，關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素養(yǎng)，樹立社會(huì)責(zé)任感等。

8、要仔細(xì)探討市“中考說明”。探討專題的學(xué)問結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)，探討樣卷的內(nèi)容和標(biāo)高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。

9、提高自身素養(yǎng)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)精確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教化發(fā)展的須要。

三、有關(guān)活動(dòng)

1、組織部分老師參與全市化學(xué)教研會(huì)。

2、評比：（1）優(yōu)秀論文評比。①初中化學(xué)教學(xué)中的意境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)；②對“××××”試驗(yàn)評價(jià)和優(yōu)化的設(shè)想。（2）探討性學(xué)習(xí)的教案和學(xué)案評比。。

3、全國初中化學(xué)竟賽（初賽4月5日，復(fù)賽4月20日）

4、復(fù)習(xí)備考研討會(huì)。

學(xué)期教學(xué)工作安排9

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教育處工作安排為依據(jù)；以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)探討，提高老師駕馭課堂實(shí)力，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教化工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，特性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。同時(shí)老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、接著以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四非常要效益。

2、圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評課。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化觀念

接著學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動(dòng)開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，組織英語老師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要組織老師學(xué)習(xí)并嫻熟駕馭電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五仔細(xì)”管理。鉆研教材，細(xì)心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的'教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要留意做到教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化；重點(diǎn)和難點(diǎn)精確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的運(yùn)用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成特性化的設(shè)計(jì)方案。

2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要留意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避開兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)探討，以科研促教學(xué)。

開展聽，評課活動(dòng)，通過相互聽課，剛好發(fā)覺和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，探討對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

四，各階段活動(dòng)支配：

1、九月份1制定工作安排

2、遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn)

3、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作安排

4、十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體，開展聽評課活動(dòng)

5、十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好常規(guī)教學(xué)

6、十二月份探討復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)安排

7、元月份做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成果

學(xué)期教學(xué)工作安排10

一、學(xué)情分析

高一年級各班學(xué)生基本都在70人左右，各班素養(yǎng)差別較大，男生性情好動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動(dòng)，雖然很喜愛體育課，但不喜愛常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對有難度，有危急的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有畏懼心理，運(yùn)動(dòng)愛好運(yùn)動(dòng)實(shí)力還需加強(qiáng)，另外依據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成果得知，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差，運(yùn)動(dòng)水平急待提高，本期學(xué)校教學(xué)場地尚未全部完工，遇到下雨還無法正常進(jìn)行室外活動(dòng)，這對體育課的正常教學(xué)沖擊很大，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主熬煉、參加熬煉、終身熬煉勢在必行，不斷加強(qiáng)體育教學(xué)全面推動(dòng)新課程改革勢在必行。

二、教學(xué)內(nèi)容

正確處理教材,要把握教材的重點(diǎn),難點(diǎn)，體育技能不同于其它科目，是須要系統(tǒng)進(jìn)行，按部就班不斷提高、才能駕馭一項(xiàng)技術(shù)，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時(shí)代性，在課程內(nèi)容方面，要重視改造傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和引入新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，精選適應(yīng)時(shí)代要求的、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和方法，在教學(xué)方式方面，力求變更單一的灌輸式教法，變更過分強(qiáng)調(diào)講解、示范的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參加、樂于探究、勇于實(shí)踐的良好的教學(xué)氛圍。我們要依據(jù)中學(xué)學(xué)生生理、心理日趨成熟的特點(diǎn)，非常關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的`變更，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的實(shí)力。

在留意發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時(shí)，確立學(xué)生的主體地位，敬重學(xué)生的情感和須要。我們要非常重視培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好和專長，促進(jìn)學(xué)生體育熬煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，都特殊注意學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、愛好和特性發(fā)展，促使學(xué)生自覺、主動(dòng)地進(jìn)行體育熬煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培育主動(dòng)的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)要求

1、深化思索、仔細(xì)分析學(xué)情，確定好教學(xué)內(nèi)容體育課學(xué)期教學(xué)安排體育課學(xué)期教學(xué)安排。

2、廣泛閱讀教學(xué)資料，仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，增加體育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

3面對全體，敬重特性，培育骨干，互幫互學(xué)，共同營造良好的課堂教學(xué)氛圍。

4同組、同案老師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，剛好總結(jié)，不斷開發(fā)探究最佳教學(xué)方法。

5恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。多渠道、多層次、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性.

6美麗的動(dòng)作示范以及精練的語言講解。動(dòng)作示范是一種特別好的直觀教學(xué)，美麗的示范能激情學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，和增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念。精煉的語言能提高學(xué)習(xí)效率，提高練習(xí)密度，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高。

四、教學(xué)措施

1、嚴(yán)抓課堂常規(guī)，制定科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保45分鐘上課質(zhì)量。

2、要有明確的教學(xué)目的，多渠道、多層次、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性

4、要注意理論課教學(xué)，讓學(xué)生對體育有更全面更深度的了解、相識(shí)，不斷提高運(yùn)動(dòng)實(shí)力、運(yùn)動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

5多開展課余體育活動(dòng)，提高學(xué)生主動(dòng)參加運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性，培育學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ)。

學(xué)期教學(xué)工作安排11

新學(xué)期起先了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組老師的課堂教學(xué)實(shí)力和水平，促進(jìn)老師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍舊以素養(yǎng)教化為中心，不斷深化課改試驗(yàn)，把提高教化教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題探討為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、老師業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)。

2、深化課堂教學(xué)探討。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)開展教材探討工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研實(shí)力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生特性和諧發(fā)展。

三、工作措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老老師的合作，提高我校老師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的探討，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，敬重學(xué)生，建立同等民主的師生關(guān)系，營造主動(dòng)、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)高校生信息溝通面，培育學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)成長。

1、采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使老師剛好了解最科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展老師學(xué)問視野，不斷更新教化教學(xué)理念，豐富老師的教化教學(xué)理論，提升老師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、接著以小組為單位開展每周一次的`教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，通過相互聽課、說課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研實(shí)力。

（三）提高教研質(zhì)量，切實(shí)開展校本教研。

以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的探討。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)探討教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

學(xué)期教學(xué)工作安排12

一、指導(dǎo)思想：解除干擾，增加信念，加強(qiáng)管理，強(qiáng)調(diào)落實(shí)，用極大的工作熱忱作好高三最終階段的工作。

二、工作重點(diǎn)：教學(xué)方面，第一輪結(jié)好尾；其次輪有突破；第三輪更科學(xué)。學(xué)生管理方面,加強(qiáng)紀(jì)律、加強(qiáng)管理，讓管理成為教學(xué)工作的有力保證和促進(jìn)因素。

三、工作措施：

1、以科學(xué)的精神來規(guī)劃備考。仔細(xì)探討新大綱、新教材，把握高考命題的趨向，科學(xué)地制訂備考安排。

我們這一屆高三面臨兩個(gè)新問題：一是首屆運(yùn)用新教材；二是山東省自己命題。那么，新教材、新大綱對教學(xué)有哪些新要求？對于20xx年高考產(chǎn)生什么影響？山東命題帶來哪些新改變？把握住這些新要求、新影響、新改變，這是科學(xué)制定本屆復(fù)習(xí)安排的關(guān)鍵。因此，備課組長要組織本組老師仔細(xì)探討新教材。重在做兩個(gè)比較，即新老大綱的比較和新老教材的比較。從比較中找改變，找趨向，找規(guī)律，以此作為我們制訂安排的參考依據(jù)，有機(jī)結(jié)合市教研室制定的二、三輪復(fù)習(xí)安排，科學(xué)地制訂本學(xué)科復(fù)習(xí)備考的目標(biāo)和安排。安排和分工以剛好間支配，要詳細(xì)而明確，避開復(fù)習(xí)安排的盲目性。同時(shí)，整體部署，分段支配，做好訓(xùn)練資料的打算。二輪復(fù)習(xí)的材料，要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：體現(xiàn)新教材的特點(diǎn)，符合我們的復(fù)習(xí)套路和訓(xùn)練思想，有助于學(xué)生疏理、歸納和訓(xùn)練。

2、科學(xué)支配，各有側(cè)重，整體落實(shí)。

在第一輪的收官階段，要求各學(xué)科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、全面性的原則，在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生們看書，引導(dǎo)學(xué)生歸納所學(xué)學(xué)問，在構(gòu)建學(xué)科學(xué)問體系的同時(shí)，兼顧實(shí)力滲透。講要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，練要講求效果克服簡潔重復(fù)。以課本為主，以資料為輔，看看、講講、練練、評評、扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，第一輪復(fù)習(xí)是三輪復(fù)習(xí)中最重要、最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，從現(xiàn)在考試命題的原則3：5：2來看，將一多半的時(shí)間，將重大的精力放在第一輪復(fù)習(xí)上，既突出了3與5的重要性，有益于大面積的提高和后進(jìn)層的轉(zhuǎn)化，鞏固升學(xué)率，又為培優(yōu)培尖打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次輪復(fù)習(xí)從3月下旬到5月上旬，歷時(shí)40天，重點(diǎn)在歸納整理、學(xué)問系統(tǒng)、建立真正的結(jié)構(gòu)。材料要經(jīng)典精當(dāng)，成為學(xué)生系統(tǒng)學(xué)問的重要參考資料。主要抓學(xué)生學(xué)問遷移實(shí)力的訓(xùn)練，完成學(xué)科內(nèi)學(xué)問體系的構(gòu)建，進(jìn)行綜合科相關(guān)技巧的訓(xùn)練。依據(jù)二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，打算調(diào)整課表，設(shè)立連排。

5月上旬至5月底為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，準(zhǔn)備分兩步走，先用3周時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練。三輪強(qiáng)化訓(xùn)練試題要體現(xiàn)高考方向，體現(xiàn)模擬的權(quán)威性?？荚囘^程和閱卷過程精細(xì)，真正起到預(yù)料和適應(yīng)的作用。高考臨戰(zhàn)訓(xùn)練，要加強(qiáng)高考答題技巧、應(yīng)試技巧、心理適應(yīng)、做題速度等方面的有效訓(xùn)練，確保學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)，良好的應(yīng)試心理進(jìn)入考場，最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)問和智力水平。再用1周時(shí)間，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，自行疏理一年復(fù)習(xí)的內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺，這一階段，可以稱之為靜悟階段，這一周的作用不行小看，各類學(xué)生都從自身的查漏補(bǔ)缺中獲益，取得主動(dòng)權(quán)，各科老師也可充分利用這個(gè)時(shí)間來整理反思我們的整個(gè)復(fù)習(xí)，探討考前來自各地的新信息，打算答疑和考前指導(dǎo)，五月底組織一次適應(yīng)性考試，而后評講結(jié)合指導(dǎo)，讓學(xué)生滿懷信念去參與高考。

3、用優(yōu)質(zhì)的管理來促進(jìn)備考

從年級的管理來看，備課組長、班主任、學(xué)生干部的主動(dòng)性事關(guān)成敗。

備課組長就意味著教學(xué)水平和合力，備課組長是年級學(xué)科的帶頭人，從常規(guī)教學(xué)到教學(xué)探討，到教學(xué)人員的管理，年級都得依靠備課組長，哪個(gè)組組長得力，那個(gè)學(xué)科的狀況就好。因此，我們要定期召開備課組長例會(huì)探討年級的教學(xué)工作，備課組長老師也要深刻意識(shí)到自我身上的擔(dān)子，作事情有前瞻性、示范性，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)作用。

班主任方面，新老班主任之間要形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，相互競爭的良好氛圍。我們要不斷召開班主任會(huì)，總結(jié)階段班級管理工作，爭論共性問題和重大狀況，商議布置下一步工作。班主任老師也要時(shí)刻保持警覺和醒悟，深化學(xué)生，做透學(xué)生思想工作，開好每一個(gè)班會(huì)，有安排進(jìn)行個(gè)別談心，促進(jìn)尖子生、拉動(dòng)邊緣生、穩(wěn)定后進(jìn)生，創(chuàng)建穩(wěn)定、和諧、上進(jìn)的良好班風(fēng)。

學(xué)生干部也是一支特別重要的管理力氣，許多工作由學(xué)生干部出面做，學(xué)生更易接受，因?yàn)檫@是一種無敬畏、講理解的同等溝通，又因?yàn)檫@里有學(xué)生干部的理解與溝通，有他們自身的模范帶頭作用，所以工作推動(dòng)快，實(shí)效高。班主任老師要主動(dòng)利用這部分力氣，同時(shí)給學(xué)生干部壓擔(dān)子，讓他們工作學(xué)習(xí)有機(jī)協(xié)調(diào)、為學(xué)校做出自己應(yīng)當(dāng)做的貢獻(xiàn)。

為了真正做好學(xué)生的教化和管理工作，我們支配在其次輪考試成果出來后，召開一次學(xué)生家長會(huì)，動(dòng)員家長們參加學(xué)生工作，把學(xué)校教化與家庭教化結(jié)合起來，用力地促進(jìn)最終的沖刺。

4、落實(shí)集體備課：堅(jiān)持個(gè)人初備、集體研討、個(gè)人復(fù)備三個(gè)步驟；確定每周日晚的其次節(jié)課是集體備課的時(shí)間，主要進(jìn)行周備課，反思上周集體備課的實(shí)施狀況，研討本周的目標(biāo)任務(wù)、教學(xué)重難點(diǎn)以及完成目標(biāo)的策略和措施。備課狀況形成一張明細(xì)表格，填好上交年級組。每天的第三節(jié)課進(jìn)行課時(shí)備課，詳細(xì)探討其次天課堂教授內(nèi)容。年級組組織的聽課重點(diǎn)是全部任課老師教案內(nèi)容是否一樣。

5、錯(cuò)題資源的有效利用：在學(xué)校的統(tǒng)一要求和指導(dǎo)下，上學(xué)期每一個(gè)學(xué)生都建立起了各學(xué)科的錯(cuò)題本，用于積累在平常學(xué)習(xí)中的錯(cuò)題、學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)技巧，避開在學(xué)習(xí)過程重犯類似的錯(cuò)誤。錯(cuò)題本的建立對同學(xué)們解決易錯(cuò)點(diǎn)、易誤點(diǎn)、易混點(diǎn)，訂正錯(cuò)誤相識(shí)，提高分析問題、解決問題的實(shí)力起到了主動(dòng)的促進(jìn)作用。在最終的沖刺階段，這種作用會(huì)更加顯著，各位老師肯定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、幫助學(xué)生有效利用。

同時(shí)，我們提倡各備課組都建起自己的錯(cuò)題庫。每個(gè)備課組要把學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行梳理，匯總，然后匯總建立錯(cuò)題庫，將學(xué)生個(gè)人的錯(cuò)誤放大，使其他學(xué)生都能從中得到啟迪和借鑒，從借鑒中受益。在最終沖刺階段，有安排地在考卷中重現(xiàn)錯(cuò)題。這種錯(cuò)題再做、錯(cuò)題重考的教學(xué)模式可以很大程度上幫助學(xué)生走出，屢改屢錯(cuò)的逆境，真正實(shí)現(xiàn)了通過訂正錯(cuò)誤不斷提高學(xué)生實(shí)力的'目的，使學(xué)生把學(xué)問學(xué)得更扎實(shí)、更堅(jiān)固。當(dāng)然，錯(cuò)題庫中的錯(cuò)題，都不是所謂的偏題、怪題，而都應(yīng)當(dāng)是新課標(biāo)所要求的、高考中重點(diǎn)考察的、學(xué)生又易錯(cuò)、易混淆的問題，只有這樣才能夠防止矯枉過正。

6、復(fù)習(xí)備考中應(yīng)留意的幾個(gè)問題。做好協(xié)調(diào)工作，概括地說，有四個(gè)協(xié)調(diào)。

A、留意各學(xué)科爭搶時(shí)間的問題，做好學(xué)科間的協(xié)調(diào)工作。年級要常常深化到學(xué)生和班級中去，剛好了解各學(xué)科的教學(xué)節(jié)奏，遇到問題，剛好協(xié)調(diào)、要不厭其煩地強(qiáng)調(diào)大局意識(shí)、整體觀念。有時(shí)要用強(qiáng)有力的措施來限制過頭學(xué)科。

B、留意老師指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)形成的沖突，協(xié)調(diào)指導(dǎo)與主導(dǎo)的關(guān)系。只要學(xué)生是在學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)老師就不能強(qiáng)行干涉，學(xué)生可依據(jù)自己的實(shí)際狀況確定學(xué)習(xí)哪門課程。老師過分統(tǒng)死時(shí)間只能給學(xué)生幫倒忙。時(shí)間統(tǒng)死了，優(yōu)秀生受約束，吃不飽，后進(jìn)生疲于奔命，窮于應(yīng)付，效果自然不佳，因此，我們做老師的不能好心辦壞事。要敢于放手，也要舍得放手。

C、留意學(xué)生的心情波動(dòng)，做好心理協(xié)調(diào)工作。我們在這方面主要是堅(jiān)持，細(xì)心視察，耐性開導(dǎo)，主動(dòng)引導(dǎo)。做到勸服疏導(dǎo)與激勵(lì)指導(dǎo)結(jié)合，班主任與任課老師相結(jié)合，集體敲打與個(gè)別交心相結(jié)合。目的就是一個(gè)，讓學(xué)生有一個(gè)健康的、亢奮的、主動(dòng)向上的復(fù)習(xí)心態(tài)。

D、留意教學(xué)上的兩極分化現(xiàn)象，做好增優(yōu)與轉(zhuǎn)差工作的協(xié)調(diào)，培優(yōu)主要是重視他們的課外指導(dǎo)與方法點(diǎn)撥，布置明確任務(wù)，培育他們獨(dú)立鉆研的習(xí)慣和主動(dòng)向上的心態(tài)。對于后進(jìn)生，重點(diǎn)是調(diào)整心態(tài)、培育良好習(xí)慣，多激發(fā)、多激勵(lì)。至于學(xué)習(xí)的缺陷，補(bǔ)的方法是多種多樣的，文科學(xué)生數(shù)學(xué)差是普遍現(xiàn)象，數(shù)學(xué)老師要有攻堅(jiān)意識(shí)；每個(gè)任課老師都分有邊緣生，要真正重視這項(xiàng)工作，綻開扎實(shí)行動(dòng)，補(bǔ)課談心相結(jié)合，促使學(xué)生成果有較大提高。

7、做好音體美學(xué)生的專業(yè)考試和文化科加強(qiáng)工作?，F(xiàn)在，美術(shù)音樂的專業(yè)考試正在進(jìn)行，帶考老師進(jìn)行了周密的支配，進(jìn)展?fàn)顩r良好。我們將進(jìn)一步關(guān)注并幫助他們作好做實(shí)專業(yè)考試工作。在專業(yè)課考試結(jié)束后，抓緊進(jìn)入文化課的復(fù)習(xí)，年級幫助班主任充分做好學(xué)生的思想工作，把他們散了的藝術(shù)家之心趕快收回來，用最短時(shí)間進(jìn)入高三沖刺狀態(tài)。確保今年的藝術(shù)生本科人數(shù)上一個(gè)新臺(tái)階。

8、幾個(gè)詳細(xì)問題：

A、學(xué)生上課狀況統(tǒng)計(jì)

B、班主任工作

學(xué)期教學(xué)工作安排13

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校的教學(xué)工作以教化局教化工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以全面提高老師業(yè)務(wù)和綜合素養(yǎng)為切入口，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，不斷探究以培育?chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化模式，深化開展校本研修活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、工作要點(diǎn)：

本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評價(jià)，注意學(xué)生的整體素養(yǎng)提高，全面深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)我校“以學(xué)定導(dǎo)，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展。立足我校教化發(fā)展的實(shí)際深化開展教學(xué)探討，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新突破。

二、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，大力提高老師業(yè)務(wù)水平。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師的培育和管理工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。

本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干老師老師的培育力度，使青年老師在教化、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對，使全部老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干，承新工程和磨課社團(tuán)接著開展工作。

2、努力轉(zhuǎn)變老師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校老師當(dāng)前的實(shí)際素養(yǎng)接著加強(qiáng)老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到詳細(xì)的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高老師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。本學(xué)期，將開展東城一小課改試驗(yàn)及閱歷溝通會(huì)，促進(jìn)老師的敬業(yè)精神有全面提升。

3、強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素養(yǎng)

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期確定進(jìn)行定期有針對性的課改培訓(xùn)活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)激勵(lì)老師主動(dòng)參與上級組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的培訓(xùn)活動(dòng)。參與培訓(xùn)的老師必需仔細(xì)做好筆記，參與有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后依據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)老師不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升老師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，將開展老師計(jì)算機(jī)高級學(xué)問專業(yè)培訓(xùn)，以及英語老師基本功賽教。

4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動(dòng)。

要求老師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客，每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客，并且可以上傳相關(guān)的'教學(xué)課例及課堂典型案例，同時(shí)激勵(lì)老師進(jìn)行同伴之間的相互閱讀，做到資源共享，共同促進(jìn)。

(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期要加大老師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化老師的素養(yǎng)提高，開學(xué)初結(jié)合課改試驗(yàn)對老師工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。本學(xué)期對老師上課狀況實(shí)行深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，剛好了解我校老師的教學(xué)狀況，老師人人要上一節(jié)課改“過關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。

2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。

期初召開老師研討會(huì)和家長會(huì)，結(jié)合上年度考試狀況反思上學(xué)期的教化教學(xué)存在的問題，和家長剛好溝通力爭實(shí)現(xiàn)教化共識(shí)，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行相應(yīng)的評價(jià)，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，剛好分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。

3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量的整體提升

期初對每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成果單把相對成果落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教老師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)老師進(jìn)行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。

本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)并且形成自己的特色，爭取在期末對全校能予以公開展示。督促兩操按時(shí)進(jìn)行，學(xué)校將于十月份實(shí)行一次隊(duì)列隊(duì)形競賽，增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級凝合力。仔細(xì)組織開展符合學(xué)校實(shí)際的體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心組織開好衛(wèi)生健康教化課，開展衛(wèi)生宣揚(yáng)活動(dòng)，老師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)峻的流感疫情，定期對學(xué)生健康狀況進(jìn)行檢測堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)覺問題剛好上報(bào)并實(shí)行相應(yīng)的解決措施。

(三)深化教學(xué)探討工作，進(jìn)一步提高課堂效率

本學(xué)期要組織老師做好2023年小課題的結(jié)題工作和2023年小課題的試驗(yàn)探討工作，并制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)安排。力爭使小課題探討服務(wù)于課堂教學(xué)，從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭在本學(xué)期申請一至兩項(xiàng)國家級課題，并且能夠投入實(shí)踐探討，提升我校的教科研實(shí)力和層次。