四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計第六單元《栽蒜苗（一）》北師大版

四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計第六單元《栽蒜苗（一）》北師大版一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解和掌握常見的立體圖形，如長方體、正方體、圓柱體、圓錐體等的名字、特點和性質(zhì)；學(xué)習(xí)立方體的面積公式；能夠以多種方式分類立體圖形。能力目標(biāo)能夠根據(jù)已知條件構(gòu)造圖形，并計算其面積或體積；能夠通過學(xué)習(xí)理論知識，加強對實際生活中的幾何圖形的認(rèn)識。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；培養(yǎng)學(xué)生對幾何圖形的興趣，激發(fā)他們運用幾何知識處理問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)內(nèi)容立體圖形的概念和分類；立方體的面積公式推導(dǎo)；栽蒜苗的感性認(rèn)識與具體操作。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新課本課的教學(xué)主題是《栽蒜苗（一）》，通過栽培蒜苗的過程，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識立體圖形，理解以及掌握立方體和其表面積的計算公式。由教師展示若干立體圖形圖片，并讓學(xué)生說出已知的立體圖形和特征，并進而學(xué)習(xí)新的立體圖形；談?wù)撜麄€計算面積的過程。第二步：學(xué)習(xí)立方體的面積計算學(xué)生通過幾何實驗，發(fā)現(xiàn)立方體的面積可以通過公式計算發(fā)現(xiàn)其面積公式，由此推導(dǎo)出其表面積公式。具體步驟如下：要看圖解立方體利用輸入輸出表猜測它的公式通過數(shù)學(xué)實驗探索推導(dǎo)出該公式第三步：學(xué)習(xí)立體圖形的分類學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動、幾何實驗，學(xué)習(xí)立體圖形的分類原則，并且運用此原則能夠正確判斷立體圖形的形狀。具體內(nèi)容如下：給學(xué)生展示一些列有不同圖形的立體圖形，并根據(jù)不同的特點將其分類；得出分類原則：按照立體圖形的面和頂點（有無）分類。學(xué)生分類打算表。第四步：運用所學(xué)知識進行實踐操作學(xué)生在指導(dǎo)下，通過實踐操作栽蒜苗，并借此了解和認(rèn)識立體圖形，強化所學(xué)知識。進行實踐操作并整理速寫筆記分享經(jīng)驗，交流學(xué)習(xí)結(jié)果三、教學(xué)反思通過此次教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠較好的理解和記憶常見的立體圖形和特點，學(xué)習(xí)了立體圖形面積和體積的計算公式，同時也對立體圖形的分類有了深入的了解。通過實踐操作，學(xué)生深入理解了所學(xué)知識，并通過分享與交流加深了對問題的理解和思考。故此次教學(xué)取得了一定的效果。同時在下一