【課件教案】-宮頸癌(Carcinoma-of-cervix)

【精品課件教案PPT】宮頸癌（Carcinomaofcervix）16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！揪氛n件教案PPT】宮頸癌（Carcinomaofcervix）【精品課件教案PPT】宮頸癌（Carcinomaofcervix）16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。宮頸瘟(Carcinoma/ofcervix)發(fā)病率:宮頸癌是全球婦女僅次于乳癌的惡性腫瘤。癌癥中居第五位,婦科惡性腫瘤的第一位。農(nóng)村高于城市,山區(qū)高于平原。發(fā)病年齡:多見于40歲以上,60-69歲為又一高峰。5年生存率50-55%,死亡率3-4/10萬高校獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生，他們中不少人高考失意，再加上獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)形式、層次多，決定了獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生成分復(fù)雜，年齡跨度大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱。他們?nèi)雽W(xué)后時(shí)常會(huì)覺得自己比公辦高校一級(jí)學(xué)院的學(xué)生“低一等”，同時(shí)他們大多數(shù)又具有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，愿意繼續(xù)求學(xué)深造。由于期望與現(xiàn)實(shí)的差距較大，容易產(chǎn)生各種矛盾心理。1.獨(dú)立學(xué)院學(xué)生心理特點(diǎn)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生在校期間的心理特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：1.1新生入校階段在這一時(shí)期，高校獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的心理特點(diǎn)和思想情緒表現(xiàn)比較突出。由于他們進(jìn)入大學(xué)后，脫離了原來所熟悉的環(huán)境和習(xí)慣的家庭生活，面臨新的大學(xué)學(xué)習(xí)生活和陌生環(huán)境，會(huì)產(chǎn)生許多新奇和美好的幻想。但他們很快又發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生活并非如想象中的那樣五彩繽紛、美好浪漫，再加上初次離家，有的學(xué)生會(huì)非常思念父母與朋友，于是便產(chǎn)生了孤獨(dú)、寂寞、憂郁、空虛的心理。1.2獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生一部分是高考落榜者入校后不免會(huì)覺得自己比普通高校統(tǒng)一招生的學(xué)生“差一等”。但他們能珍惜上大學(xué)的機(jī)會(huì)，所以暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)。然而由于原來基礎(chǔ)差、底子薄、自卑感強(qiáng)等原因，這些同學(xué)的良好心理狀態(tài)并不能持久，隨著學(xué)習(xí)中出現(xiàn)一些挫折，逐漸失去信心，思想迷茫，生活懶散，產(chǎn)生了“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的思想。有的學(xué)生受商品經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，感到所學(xué)專業(yè)沒有前途，學(xué)習(xí)沒動(dòng)力。1.3面對(duì)獨(dú)立學(xué)院提供的諸多豐富多彩的業(yè)余文化生活和眾多學(xué)生社團(tuán)組織，部分學(xué)生在自主選擇方面出現(xiàn)困難由于學(xué)生入學(xué)之前很少接觸過課余的各種學(xué)生組織，不會(huì)科學(xué)合理地安排自己的業(yè)余文化生活，無法分辨到底哪些社團(tuán)適合自己，這個(gè)想?yún)⒓?，那個(gè)也想了解，有的干脆“打一槍換一個(gè)地方”，結(jié)果一無所成。1.4有的學(xué)生存在著錯(cuò)誤的戀愛觀由于大部分學(xué)生中學(xué)時(shí)代受到的管束較嚴(yán)格，男女同學(xué)之間的關(guān)系較為淡漠，進(jìn)入大學(xué)之后，與異性接觸的機(jī)會(huì)逐漸多起來，思想上也慢慢較以前“開放”。主要的原因則是青春期的孤獨(dú)感驅(qū)使，通過交異性朋友傾吐自己心中的寂寞與煩惱成為一種普遍選擇。但不排除有少數(shù)學(xué)生本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，中學(xué)期間就把心思花在玩樂方面，不能嚴(yán)肅對(duì)待戀愛問題，習(xí)慣于玩弄?jiǎng)e人的感情，出現(xiàn)一些不健康的傾向。1.5思想情緒波動(dòng)大，具有兩極性的特點(diǎn)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是他們思想情緒波動(dòng)比較大，呈現(xiàn)出兩極化。積極的情緒可以使人積極向上，而消極的情緒則可以降低人的活動(dòng)能力，削弱人的主觀能動(dòng)性。有的學(xué)生一方面想繼續(xù)保持中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)作風(fēng)，抓緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)之前的學(xué)業(yè)不足；另一方面又羨慕高年級(jí)學(xué)生的逍遙自在。在某些外界環(huán)境的影響下，一旦抵制不了“誘惑”，便會(huì)逐漸放松自己。1.6隨著在校生活時(shí)間的延長(zhǎng)，大多數(shù)學(xué)生在適應(yīng)了大學(xué)生活后，心理能夠健康發(fā)展，自我獨(dú)立和自我表現(xiàn)突出但部分學(xué)生思想雖趨于穩(wěn)定，卻往往容易產(chǎn)生不良傾向，有的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生活不過如此，做什么都行，從而出現(xiàn)懶散頹廢的思想，因此，違反校紀(jì)校規(guī)、法律而受到處分或造成事故的也越來越多。2.獨(dú)立學(xué)院學(xué)生心理特點(diǎn)原因分析2.1獨(dú)生子女多，家庭條件比較優(yōu)越，生活自理能力差很多獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生家庭條件優(yōu)越，且獨(dú)生子女居多，在家都是父母包辦一切事事務(wù)，生活自理能力較差。2.2缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)力、持之以恒的學(xué)習(xí)精神不足不少獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生由于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，同時(shí)缺乏學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力，學(xué)習(xí)中遇到挫折就退縮，缺乏持之以的學(xué)習(xí)精神。2.3自我控制能力差，不能處理好娛樂與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不愿意參加社會(huì)活動(dòng)，突發(fā)事件多由于很多獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生一方面學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)自主性較差，另一方面一部分學(xué)生不不愿意參加社會(huì)活動(dòng)，有點(diǎn)同學(xué)即使參加了社會(huì)活動(dòng)，不能很好的處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系，經(jīng)常顧此失彼，本末倒置。一旦學(xué)習(xí)重心轉(zhuǎn)移，可能會(huì)產(chǎn)生很多違反校紀(jì)校規(guī)的事件，甚至惡性突發(fā)事件。2.4學(xué)生干部積極、主動(dòng)性不高，自主工作能力不足部分學(xué)生干部由于其自身能力大小不同，同時(shí)缺乏為同學(xué)服務(wù)意識(shí)，參與工作積極性、主動(dòng)性不高，有的甚至消極待命，形成惡性循環(huán)，以致工作滯后，影響班級(jí)日常工作的開展。3.新形勢(shì)下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生心理問題的應(yīng)對(duì)策略3.1抓好入學(xué)教育工作入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)思想政治工作的基礎(chǔ)，特別是在我們江淮學(xué)院，更應(yīng)該把新生入學(xué)教育工作作為重中之重的工作。教育學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們自我成才、自我約束的意識(shí)，擺脫依賴性，幫助他們樹立創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更新觀念，放下思想包袱，使他們對(duì)大學(xué)生活產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，抱著探索人生和鍛煉自我的目的，盡快融入到大學(xué)生活中。3.2增強(qiáng)學(xué)生信心，擺脫學(xué)習(xí)壓力對(duì)于獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生工作者來說，引導(dǎo)學(xué)生走出高考失敗的陰影，鼓勵(lì)學(xué)生重新增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的信心，認(rèn)清自己的努力方向，樹立好自己的理想目標(biāo)尤為重要。要告誡學(xué)生以學(xué)業(yè)為重才是他們最好的人生選擇。如江淮學(xué)院通過構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)四個(gè)平臺(tái)即入學(xué)初考試、階段性考試、英語計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、考研平臺(tái)來帶動(dòng)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建。3.3明確學(xué)生組織的性質(zhì)，提供良好的實(shí)踐空間作為與學(xué)生交流最直接的一線輔導(dǎo)員，一要幫助學(xué)生明確各種學(xué)生組織的宗旨和活動(dòng)性質(zhì)；二要幫助學(xué)生根據(jù)他們自身的特點(diǎn)和能力和自我塑造的方向選擇適合自己的學(xué)生組織；三要幫助學(xué)生擺正心態(tài)，避免“只入不做，只做不學(xué)，只學(xué)不想”的態(tài)度；四要幫助學(xué)生協(xié)調(diào)處理好學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)之間的關(guān)系，達(dá)到兩者兼收的目的；五要鼓勵(lì)學(xué)生干部在學(xué)生組織里多加鍛煉，并在思想上引導(dǎo)他們積極進(jìn)步，不斷提高他們的政治理論水平和思想覺悟，使他們成為高校學(xué)生中的骨干力量，真正起到模范帶頭作用。3.4明確學(xué)習(xí)目的，做好青春期思想工作大學(xué)生活是豐富多彩的，但如果沒有正確的思想觀念，青春期的大學(xué)生也很容易誤入歧途，因此在思想政治教育工作中，一要對(duì)學(xué)生宣傳樹立正確的戀愛觀，明確交友的目的，處理好學(xué)習(xí)、生活與愛情之間的利害關(guān)系，使三者能達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一；二要加強(qiáng)法制道德教育工作，列舉現(xiàn)實(shí)中的案例來講明道理，切勿讓學(xué)生只看到自身良好的家庭狀況和經(jīng)濟(jì)條件，而對(duì)感情生活產(chǎn)生一種“無所謂”態(tài)度，要使學(xué)生避免在戀愛過程中因沖動(dòng)、嫉妒和報(bào)復(fù)等不良心理導(dǎo)致嚴(yán)重后果。3.5個(gè)別教育，疏通誘導(dǎo)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生自身的家庭狀況、經(jīng)濟(jì)條件和性格特點(diǎn)等各方面都影響到他們的思想健康。由于學(xué)生的家庭背景、思想修養(yǎng)、興趣愛好各不相同，對(duì)于個(gè)別問題，不能“一鍋煮”。因此作為思政工作者，首先必須采取個(gè)別教育的方法加以解決。要經(jīng)常調(diào)查研究，摸清學(xué)生的思想狀況，然后通過個(gè)別談心，消除學(xué)生的模糊認(rèn)識(shí)和思想問題。其次要采取疏通誘導(dǎo)的方法，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治工作。3.6建立三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性建立起班長(zhǎng)-班級(jí)班委-各宿舍社長(zhǎng)的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)向有全面了解，充分發(fā)揮班級(jí)及學(xué)生會(huì)主要班委、班級(jí)黨員、積極分子、優(yōu)秀團(tuán)員的主觀能動(dòng)性，建立起班級(jí)同學(xué)和老師的橋梁紐帶聯(lián)系，及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。3.7重視“兩課”教學(xué)在獨(dú)立學(xué)院開設(shè)“兩課”，既是一項(xiàng)重要的教學(xué)工作，又是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治工作，必須嚴(yán)格要求和管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此，一要嚴(yán)格對(duì)課程建設(shè)的管理。把“兩課”的課程設(shè)置、課時(shí)安排嚴(yán)格列入教學(xué)計(jì)劃，完善課程建設(shè)和管理的規(guī)章制度；二要嚴(yán)格教學(xué)的管理?！皟烧n”的教師要依據(jù)教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律；三要嚴(yán)格對(duì)課程學(xué)習(xí)的管理和要求，把學(xué)生對(duì)“兩課”的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)作為考核學(xué)生德育成績(jī)的重要依據(jù)，與發(fā)展學(xué)生入團(tuán)入黨、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、畢業(yè)鑒定和就業(yè)推薦等掛起鉤來。3.8搞好心理咨詢，做好服務(wù)工作當(dāng)前，我國(guó)正處在黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，因此，正確指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面盡快適應(yīng)新要求，是高等學(xué)校德育工作需要研究和解決的重要而緊迫的現(xiàn)實(shí)課題，高校需要花大力氣，建立校級(jí)心理健康機(jī)構(gòu)、院系級(jí)心理健康組織，班級(jí)學(xué)生心理健康委員等三級(jí)網(wǎng)狀機(jī)構(gòu)，由各院系專職心理輔導(dǎo)員老師進(jìn)行管理，通過對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)及心理訓(xùn)練活動(dòng)，有效發(fā)現(xiàn)心理問題并及時(shí)為學(xué)生提供心理健康的指導(dǎo)，避免學(xué)生由于心理健康問題而引起惡性事件的發(fā)生。4.總結(jié)高校大學(xué)生思想政治工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，而獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生思想政治工作又有其獨(dú)特的一面，面對(duì)現(xiàn)代高校獨(dú)立學(xué)院思想政治教育工作的新形勢(shì)、新局面、新任務(wù)和新課題，我們思想政治教育工作者必須全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，探索新思路，研究新規(guī)律，不斷轉(zhuǎn)變思想更新觀念，不斷創(chuàng)新工作方法，認(rèn)真細(xì)致地探索出一條具有時(shí)代特色的符合當(dāng)代高校獨(dú)立學(xué)院學(xué)生心理特點(diǎn)的思想政治工作的新路子。1.研究背景。根據(jù)最近幾年的全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果顯示，學(xué)生的體能在持續(xù)下降，身體素質(zhì)越來越低，已經(jīng)普遍出現(xiàn)小學(xué)生肥胖、超重、視力下降等現(xiàn)象。在這種情況下，體育知識(shí)對(duì)青少年兒童來說是不可或缺的一部分知識(shí)?，F(xiàn)在在一些農(nóng)村地方區(qū)縣，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)方面存在著諸多問題，繼而學(xué)生的身體素質(zhì)狀況也不能得到相應(yīng)的提高，反之出現(xiàn)各種亞健康問題令人堪憂。2.研究意義。通過對(duì)農(nóng)村小學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查及問題研究，可以從中總結(jié)出一些針對(duì)性建議，用于有類似情況的農(nóng)村小學(xué)生的體育教學(xué)中，在體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐過程中去增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)體育的重視。3.研究對(duì)象。調(diào)查研究的對(duì)象主要來自重慶萬州甘寧鎮(zhèn)的五所農(nóng)村小學(xué)的體育教師共21人、在校學(xué)生350人、部分學(xué)生家長(zhǎng)、其他學(xué)科的教師。二、對(duì)農(nóng)村小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析1.甘寧鎮(zhèn)的小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀。在與學(xué)校21名體育老師的訪談交流中，了解到各個(gè)年級(jí)的體育教學(xué)在實(shí)施過程中，體育教學(xué)內(nèi)容全部是按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)和部分按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)比例分別都未達(dá)到一半，完全沒有按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)的比例百分之二十左右。在回收的有效問卷334份中，大約有67%的學(xué)生會(huì)參加學(xué)校組織的課外體育活動(dòng)，而33%的學(xué)生未參加學(xué)校組織的課外體育活動(dòng)，而其原因有不喜歡體育活動(dòng)、體育活動(dòng)形式單一、怕吃苦、太枯燥等。從五所學(xué)校組織競(jìng)賽的計(jì)劃中，了解到學(xué)校每年都會(huì)舉辦“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“拔河比賽”、“跳繩比賽”等，偶爾也會(huì)組織一些“籃球比賽”“越野跑比賽”“健美操比賽”“足球比賽”等體育賽事。項(xiàng)目類型較多，但開展次數(shù)不多。2.農(nóng)村小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)開展所存在的問題（1）體育教師的工作積極性不高。在甘寧鎮(zhèn)五所小學(xué)中，學(xué)校的體育老師大多數(shù)都是兼職體育老師，不是專業(yè)的體育教師。這些小學(xué)的體育教師的整體師資力量雖然還算可以，但由于體育教師本身的不專業(yè)性，所以在教授體育課的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)對(duì)工作的積極性不高的現(xiàn)象。（2）學(xué)校體育場(chǎng)地器材匱乏、設(shè)備不齊全。據(jù)調(diào)查顯示，農(nóng)村學(xué)校場(chǎng)地狹小、器材匱乏，難以有效滿足教學(xué)、健身與活動(dòng)開展的需要?？傮w看來，學(xué)生日益成長(zhǎng)的健身需要與物質(zhì)條件嚴(yán)重不足的矛盾是能否有效改善辦學(xué)條件的重要矛盾。3.對(duì)體育運(yùn)動(dòng)，部分教師和家長(zhǎng)持不支持的態(tài)度。調(diào)查結(jié)果顯示，在調(diào)查的18名老師中，支持學(xué)生參加體育鍛煉的老師占61%，不支持學(xué)生參加體育鍛煉的老師占39%。學(xué)校把體育教育觀念還停留在運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)或者把體育課本身當(dāng)作僅僅是為了滿足身體活動(dòng)需要的階段，認(rèn)為學(xué)習(xí)才是學(xué)生的重點(diǎn)任務(wù)，而體育運(yùn)動(dòng)只是輔助，在兩者發(fā)生沖撞時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)肯定是排在學(xué)習(xí)后面的。三、結(jié)論與建議1.結(jié)論（1）學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)淡薄。課間的大多體育活動(dòng)缺乏多樣性和趣味性，在開展過程中大多數(shù)學(xué)校的課間活動(dòng)均以跑步和廣播體操為主，只有偶爾較少的學(xué)校會(huì)有健美操等活動(dòng)形式。學(xué)校開設(shè)的體育項(xiàng)目極少，不能滿足該時(shí)期學(xué)生的廣泛興趣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)對(duì)體育鍛煉失去喜歡和熱情，同樣也會(huì)對(duì)體育鍛煉感到枯燥乏味，甚至部分學(xué)生還會(huì)在心里產(chǎn)生對(duì)體育的抵觸和討厭的情緒。（2）學(xué)校體育教師對(duì)體育工作的積極性不高。目前體育教師的工資收入過低、對(duì)工作的積極性下降、體育教師課時(shí)量大等問題的存在都直接影響著體育教學(xué)的效果和農(nóng)村體育的發(fā)展。（3）學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)氣氛不夠濃烈。據(jù)了解，除了體育課、課外體育活動(dòng)、大課間體育活動(dòng)和傳統(tǒng)的體育賽事，其他的體育活動(dòng)，如教職工體育賽事、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)都幾乎沒有開展過，所以農(nóng)村小學(xué)的體育活動(dòng)顯得很單一，缺乏新穎，從而加重了學(xué)校體育不受重視的程度。（4）學(xué)校體育場(chǎng)地有限、器材匱乏和設(shè)備不齊全。在對(duì)五所小學(xué)的調(diào)查過程中，看到學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施匱乏，五所小學(xué)經(jīng)常會(huì)在體育課上出現(xiàn)器材不足的現(xiàn)象，常常影響教學(xué)進(jìn)度，在短短的45分鐘體育課上，學(xué)生根本無法得到更好的體育鍛煉，對(duì)體育活動(dòng)的興趣也逐漸降低，經(jīng)常會(huì)在自由活動(dòng)時(shí)間做其他與體育課無關(guān)的事。2.建議（1）培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)。在教學(xué)過程中，學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生興趣愛好的主要特點(diǎn)及其學(xué)生的需要完善運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，注重教學(xué)內(nèi)容與方法的多樣性，注重教學(xué)形式的新穎性和趣味性，使學(xué)生了解參加體育鍛煉對(duì)強(qiáng)身健體的重要作用，同時(shí)激發(fā)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)的熱情。（2）加大體育經(jīng)費(fèi)的投入力度。首先，體育經(jīng)費(fèi)的投入要滿足學(xué)校開展各項(xiàng)群體活動(dòng)及組織體育競(jìng)賽的需要；其次，對(duì)農(nóng)村學(xué)校體育的軟件設(shè)施和硬件設(shè)施，教育部門要制定相適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，并定期進(jìn)行檢查和評(píng)估。再次，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)施建設(shè)，增加體育器材數(shù)量，使其能滿足學(xué)校體育的基本教學(xué)和體育運(yùn)動(dòng)需要。（3）多渠道提高體育教師的專業(yè)技能。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn)工作和考核工作，根據(jù)實(shí)際情況，不定期地舉行教師培訓(xùn)，注重其他體育項(xiàng)目的發(fā)展。四、結(jié)束語被調(diào)查的五所小學(xué)雖然基本上是按照國(guó)家頒發(fā)的文件來完成體育教學(xué)的各項(xiàng)工作，但學(xué)校在開展體育運(yùn)動(dòng)的過程中存在著一定的不足。如果學(xué)校體育工作的開展由體育教師和學(xué)校的體育主管以及在校學(xué)生三方面相互協(xié)作，重視體育教師的培訓(xùn)，多渠道提高體育教師的專業(yè)技能，重視學(xué)校體育發(fā)展的地位，加大體育經(jīng)費(fèi)的投入力度，那么學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)一定能完成得更好，同時(shí)也能提高農(nóng)村小學(xué)生的身體素質(zhì)。宮頸瘟(Carcinoma/ofcervix)發(fā)病率:宮頸癌是全球婦女僅次于乳癌的惡