小學(xué)英語-Dinner's ready教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit5Dinner’sready第一課時教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)a.能夠聽、說、讀、寫本課時四會單詞：chicken,beef,noodles,vegetables,soup五個單詞及替換句型：Whatwouldyoulike？I’dlikesome…，please.b.能用本課時單詞卡片完成小組活動，操練新單詞。2.過程與方法綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)httP://WwW.Lspjy.Com通過游戲、對話等方式掌握目標(biāo)語言。3.情感與文化目標(biāo)讓學(xué)生樹立文明用餐、厲行節(jié)儉的意識；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識。教學(xué)重、難點1.重點：掌握有關(guān)食物的單詞：chicken,beef,noodles,vegetables,soup2.難點：句型Whatwouldyoulike?I’dlikesome...,please.的運用。教學(xué)準(zhǔn)備PPT,詞卡，圖片。教學(xué)過程一Warmup1.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.T:Beforeournewlesson,I’llgiveyouthreewarmtips.First,bequiet.Second,bebrave.Third,believeyouarethebest.OK?Ss:OK.T:Nowlet’sbeginourclass.Unit5Dinner’sready.Followme,please.2.LeadinSharpeyesFirst,let’shaveabrainstorm.Sayitloudly.(設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)以前所學(xué)食物單詞，引出今天所學(xué)主題。)二Presentationa.Meetingfood（面試第一關(guān)）T:Wow,therearesomanydeliciousfood.Doyouwanttoeat?Iwanttoeat,too.Attention,please!JobNotice.（設(shè)計意圖：五一聯(lián)歡會招聘志愿引出闖關(guān)活動，闖關(guān)活動貫穿整節(jié)課，讓學(xué)生明確任務(wù)。）T:First,what’sthis?Yes,chicken.Listenandrepeat.T:Showmeyourfingers.c-h-i-c-k-e-nchicken.Nowwriteitonyourpaper.(設(shè)計意圖：隔空書寫讓學(xué)生注意力集中，讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫加深印象。)T:I’dlikesomechicken,please.Followme.依次教授單詞beef,noodles,vegetables,soup.b.教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。c.Hideandseek.(根據(jù)聲音大小判斷詞卡位置，離詞卡越近，聲音越大，離得越遠，聲音越小。)Vegetables,vegetables.I’dlikesomevegetables.Noodles,noodles.I’dlikesomenoodles.(設(shè)計意圖：通過藏詞卡游戲，讓學(xué)生鞏固句型。)三Practice1、面試第二關(guān)Guessinggame遮擋食物圖片，讓學(xué)生用句型I’dlikesome…,please.回答。(設(shè)計意圖：讓學(xué)生在玩中熟悉并鞏固句型I’dlikesome…,please.)2、面試第三關(guān)WorkinpairsA:Whatwouldyoulike？B:I’dlikesome…,please.A:Hereyouare.B:Thankyou.（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)真實情景操練對話，讓學(xué)生會用。）四、Watchavedio觀看視頻，進行情感教育。讓學(xué)生樹立文明用餐、厲行節(jié)儉的意識五Summary讓學(xué)生歸納總結(jié)一下本節(jié)課學(xué)到了什么，說一說。六Homework1.把本節(jié)課所學(xué)的重點單詞和句子每個抄寫2遍。2.百度搜索“世界十大健康食品和十大垃圾食品”并和同學(xué)交流。板書設(shè)計：Unit5Dinner’sreadyWhatwouldyoulike?chickenI’dlikesomebeef,please.noodlesvegetablessoup五年級學(xué)生有一定的英語語言實際應(yīng)用和交際能力，但是差距較大，學(xué)習(xí)水平參差不齊。由于學(xué)生的年齡特點（大多數(shù)為11歲），學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性相對較差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合能力較差，不能靈活運用所學(xué)知識。本單元的教學(xué)主題是What'syourfavouritefood?單詞和句子主要圍繞食物展開，有些單詞是以前學(xué)過的，可以采用以舊引新的方式來教授。這些單詞和句子都是圍繞學(xué)生每天的飲食生活，教會學(xué)生如何用英語表達自己三餐吃什么和喜歡吃什么。本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)本單元的句型Whatdoyouhaveforlunch?Ihave…為語言交流和以后進一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，有了一定的句型掌握才能與人進行交流，因此本節(jié)課在整個單元中處于基礎(chǔ)地位，并且掌握了本節(jié)課的基本句型才能更好的學(xué)習(xí)以后的對話及閱讀。新課標(biāo)要求注重課堂英語教學(xué)方式的改變，要采用豐富多彩的教學(xué)方法。

由于小學(xué)生注意力保持短暫，在英語教學(xué)中老師要善于運用豐富多彩的教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生的注意力。教學(xué)手段要靈活多樣，針對小學(xué)生的思維具有明顯的直觀性、形象性，用實物、圖