研究生個人發(fā)展計劃范文（4篇）

第2頁共2頁研究生個人發(fā)展計劃范文作為一名已經參加工作的研究生，在工作的過程中我深深體會到知識的重要性。在____年____月毅然決定邊工作邊考研的時候，我就告訴自己盡全力準備，如若考上了，要牢牢把握機會好好的去學習更多新的知識。兩年的研究生生活并沒有想象的那么漫長，這個階段將會是我人生和事業(yè)的關鍵時期，有很多重要的任務和目標需要去努力，去實現(xiàn)。所以，在研究生階段我對自己做出了以下的計劃，希望劉老師監(jiān)督并予以批評指正。一總體愿景：建立自己的知識結構體系大學的時候沒有花太多的時間去圖書館看書，研究生階段，我會盡量廣的涉獵物流管理的專業(yè)基本知識，深刻了解它所發(fā)展的領域的過去和現(xiàn)在還有未來。我會在博覽的基礎上，盡可能集中時間和精力去明確和學習自己要發(fā)展的領域的知識，多看一些名著案例，仔細研究，逐漸形成自己知識樹的主干，然后再慢慢滲透到枝葉。二熟練掌握學習工具三研究生階段總體計劃研一的時候，主要是公共課以及專業(yè)課的學習。這一學年，需要完成學位課，必修課和選修課的學習，因為是跨專業(yè)的，還是有很多需要更多的時間去研究和學習的。課程學習時間之外，計劃更多的時間去閱讀文獻資料，拓展自己的視野，能更快的學好專業(yè)基礎知識，同時能更多的了解自己所要選擇的研究領域。研二的時候，主要是參加專業(yè)碩士的校外工作實踐和撰寫畢業(yè)論文。在這一學年，應該去深入企業(yè)和新的工作崗位，積極運用所學的知識，將其與實踐結合，遇到問題之后再及時查閱資料，請教老師同學，并且積極向工作崗位的各位前輩請教。同時平時也要加強知識的積累，多閱讀，增加閱讀量，提升專業(yè)知識的能力?？偠灾芯可钍俏胰松年P鍵時期，也是轉折點。在這段時間，應該是提升能力的最佳時機，一定要有計劃的把握好這段時間，才會對今后的發(fā)展有所幫助。我會好好利用這個舞臺，以最好的精神狀態(tài)，時刻飽滿的激情投入到研究生的生活中，努力實現(xiàn)自己的目標，永不放棄。研究生個人發(fā)展計劃范文（二）一、前言但凡人做事，如果能有個提綱性的東西作指導，自然會順利很多。就我們學生而言，今后的就業(yè)是我們最關心的問題，而對現(xiàn)今的一名普通大學的研究生來說，這更是一個難題。為了能順利處理好就業(yè)這件大事，我們無疑需要一個綱領性的指導。為自己做一個科學、詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這個提綱挈領的指示。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實現(xiàn)職業(yè)目標，更是一次自我心靈的對話，規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養(yǎng)。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過程中更有針對性。很多學生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來尋找解決問題的辦法，這也是學生致命的弱點之一。職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個提升自身價值、增加咱們能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業(yè)的時候不會盲目，像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當別人都在盲從的時候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開始。所以，生職業(yè)生涯規(guī)劃對我們自我價值的提升、完善人格品質的形成以及提高自身就業(yè)競爭力都有很大的促進作用。二、自我分析我對公務員、教師、文體等職業(yè)都有很高的興趣，本科階段通過專業(yè)知識的學習和一些組織的鍛煉也一定程度的提高了自己在這些方面的能力，但是因為文體行業(yè)要從小就打下相當?shù)幕A，所以在我的職業(yè)選擇中不會考慮它，只會當做生活的業(yè)余愛好。三、專業(yè)就業(yè)前景分析數(shù)學專業(yè)在很多人看來就是當老師的專業(yè)。我們專業(yè)畢業(yè)后當老師的人是有，但不全是。我們專業(yè)的就業(yè)前景可以分幾個板塊來說：1.當老師。畢業(yè)后可考慮回到地方、一般的高校等做老師，或是畢業(yè)后繼續(xù)讀博士，然后再競聘大學教師，現(xiàn)在很多高校對大學老師的基本要求是博士，特別是好一點的大學，所以，很多人選擇繼續(xù)在專業(yè)上深造而爭取到大學做老師.?？偟恼f來，做老師是條比較可行、穩(wěn)定的路，也是很多人選擇的一條路;3.培訓機構。隨著人們對各種各樣技能的要求，市面上五花八門的培訓機構也越來越多，于是許多師范專業(yè)，特別是數(shù)學專業(yè)的同學會選擇到培訓機構，成功的例子也不少。我有不少大學同學現(xiàn)在在培訓機構工作，現(xiàn)在混得都很不錯。總體分析，數(shù)學專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀是不容樂觀的，未來幾年內，中國高校學生就業(yè)難并伴隨著金融危機的影響，數(shù)學專業(yè)的就業(yè)狀況我想仍不會出現(xiàn)太大的好轉。四、職業(yè)選擇分析（一）職業(yè)選擇一：回家鄉(xiāng)當老師。選擇理由：S（優(yōu)勢）1.身為師范大學師范專業(yè)畢業(yè)的研究生，當老師有得天獨厚的優(yōu)勢;2.研究生在家鄉(xiāng)有很大市場;____家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展空間很廣。W（弱勢）1.想在大城市的重點高中教書競爭很大;____家里在這方面沒有什么過硬的關系。O（機會）1.教師資格證與普通話過級證書我已拿到手;2.本科階段堅持做這方面的兼職已具備一定的教師素養(yǎng)。T（威脅）1.學校的專業(yè)在行業(yè)內不具備很強的影響力;2.來源于華中師范大學等高校的壓力。（二）職業(yè)選擇二：考公務員選擇路徑：參加公務員考試選擇理由：S（優(yōu)勢）1.有辦公室工作經驗（暑假兼職在辦公室工作過）;____人際協(xié)調能力尚可;3.曾學習過文秘學的選修課;4.自己對這方面有很大的興趣。W（弱勢）1.英語水平下降嚴重;____家庭背景不具有優(yōu)勢;4.專業(yè)不具優(yōu)勢。O（機會）1.學校的特殊性，回到家鄉(xiāng)的話有很大會;2.各種培訓班能為我提供幫助。T（威脅）1.考公務員熱潮太盛;2.錄取率太低，有人脈有背景的人很多;3.其他高校、專業(yè)、個人能力突出的人也很多。研究生個人發(fā)展計劃范文（三）通過研究生三年的學習時間，在學習掌握專業(yè)知識的基礎上，努力掌握專業(yè)學科之外的廣闊領域的相關知識體系，全面提高自己的綜合能力水平。同時，與專業(yè)領域帶頭人及各導師保持良好的關系，為以后職業(yè)生涯事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎。此外，健康的身體狀況是學習者取得成果的前提條件。因此，堅持鍛煉身體，提高身體素質，為以后的學習生活提供強有力的保障。特將三年學習時間做如下規(guī)劃：第一學年（____.9-____.6）1.努力學習，打好專業(yè)基礎知識，爭取各科成績優(yōu)秀;4.每周或每月都制定一個詳細的計劃，擁有明確的學習目標，并按照計劃爭取實現(xiàn)目標;5.積極主動地與導師聯(lián)系，聽取導師的建議;6.善于利用各種學習資源，汲取精華，為選題工作打好基礎;7.閱覽學習論文的正式寫作，爭取發(fā)表一篇論文。研一學習階段主要是為以后的學習做準備，保持良好的心態(tài)，嚴格要求自己完成每一步。第二學年（____.9-____.6）1.在努力學習專業(yè)知識的基礎上，為畢業(yè)論文做好知識儲備工作;2.繼續(xù)對英語能力的學習，堅持不懈，并研修一門除英語以外的外語語言;3.分清近期遠期目標，各個階段分別制定詳細計劃，并努力實現(xiàn);4.發(fā)掘自己的專業(yè)潛能及突破點所在，并努力發(fā)展自己所擅長的方向，提高實踐工作能力，彌補自己某些方面的不足，培養(yǎng)自己的興趣點，充實自己，積極生活;5.盡量找單位實習，提高綜合實踐水平，為職業(yè)生涯做準備;6.有計劃地考一些有用的證書，并一一計劃，妥善安排，實現(xiàn)目標;8.發(fā)表一篇符合要求的論文。第三學年（____.9-____.6）1.按時完成全部專業(yè)課程的學習，爭取成績優(yōu)秀;2.按時完成畢業(yè)論文，順利通過畢業(yè)論文答辯，并獲得碩士學位;3.各方面都達到要求，爭取做優(yōu)秀畢業(yè)生;4.在研一研二的學習實踐基礎上，找到一份滿意的工作，盡量向事業(yè)穩(wěn)定型方向發(fā)展;5.培養(yǎng)自立、自強的品質，為即將進入社會做好準備。研究生生涯是人生的又一大轉折點，培養(yǎng)獨立思考、解決問題的品質十分關鍵，學習方式也將由被動式接收轉變?yōu)橹鲃邮綄W習。自己的實踐能力、科研水平、人際關系都將發(fā)生很大轉變。好好利用研究生這個發(fā)展舞臺，以飽滿的激情投入到新的學習與生活中，從各方面提高自己，努力實現(xiàn)目標。加油!研究生個人發(fā)展計劃范文（四）結束了本科被動的接受知識的學習生活后，我又開始了主動學習、主動探索的研究生學習生活。新的生活，便有新的學習目標。在研究生學習階段，我將明確我的學習目標，找到一個適合自己的研究方向，并為之努力學習，爭取在此項目中有所研究，有所突破。我想研究生的學習生活，不僅僅要培養(yǎng)自己的學習能力、科研能力，還要培養(yǎng)自己動手實踐能力，全面的發(fā)展自己。從開學到現(xiàn)在，我一直在想，也在不斷的探索，自己究竟對那個方向感興趣。處于迷茫狀態(tài)的我，在經過與陳老師的兩次交流中，在加上我對此方面的了解，我終于發(fā)現(xiàn)一個自己很感興趣的課題，那就是“電子書包”。隨著中小學生課業(yè)負擔的加重，他們的書包也越來越重。教育部一直提倡要減負減負，可是卻越減越負。為了減輕書包的重量，為了提高學生的學習效率，也是為了環(huán)保起見，電子書包誕生了。我對“電子書包”的理解是，它是一款教育網(wǎng)路平臺，整個電子書包系統(tǒng)應該包括前臺應用和后臺的管理維護功能。前臺的維護是一個比較容易設計和實現(xiàn)的功能?？墒菍τ诤笈_的管理維護，我覺得有待繼續(xù)探索和研究。比如：學生有疑問時，如何能夠給學生提供一個及時又準確的答案，來提高學生的學習效率？學生因生病，不能及時到校，如何能夠及時彌補他們所缺課程？;家長與學校，家長與學生，如何