任務3 系統(tǒng)界面設計與實現(xiàn)

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程序設計任務3：系統(tǒng)界面設計與實現(xiàn)1任務描述目錄2技術(shù)準備3任務實施1、任務描述學生信息管理系統(tǒng)需要提供相應的操作界面來讓用戶選擇執(zhí)行相應的功能。本任務主要完成學生信息管理系統(tǒng)界面的設計與實現(xiàn)。完成本任務需要了解和掌握3種基本控制結(jié)構(gòu)的使用。2.1順序結(jié)構(gòu)技術(shù)準備2.2選擇結(jié)構(gòu)2.3循環(huán)結(jié)構(gòu)2.4編碼規(guī)范2.1順序結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)中語句按照出現(xiàn)的先后次序依次執(zhí)行。2.1順序結(jié)構(gòu)1、賦值語句Java中利用賦值語句給變量賦值時可以有2種不同形式。（1）一次給一個變量賦值格式：<變量>=<表達式>功能：將表達式的值賦給指定變量。這是賦值語句的基本格式，也是最常用格式。此種方式支持復合賦值運算符。（2）一次給多個變量賦相同值格式：<變量1>=<變量2>=…=<變量n>=<表達式>功能：將表達式的值分別賦給變量1、變量2、……變量n。2.1順序結(jié)構(gòu)【例3?1】賦值語句應用示例2.1順序結(jié)構(gòu)2、輸入Java中通過Scanner類來獲取用戶的鍵盤輸入，Scanner類在java.util包中，使用時要先導入，代碼如下。importjava.util.Scanner;利用Scanner類獲取用戶鍵盤輸入時，首先需要實例化一個Scanner對象，代碼如下。Scannersc=newScanner(System.in);然后調(diào)用其next()、nextInt()、nextFloat()、nextDouble()等相應的方法接收用戶從鍵盤輸入的字符串、整型、單精度、雙精度類型數(shù)據(jù)。2.1順序結(jié)構(gòu)【例3?2】從鍵盤輸入用戶的姓名、年齡、成績和工資。2.1順序結(jié)構(gòu)3、輸出Java中輸出信息使用System類中的標準輸出流out的println()方法或print()方法。System類在java.lang包中，此包會自動加載，無需自行導入。Println()和print()方法使用格式基本相同，參數(shù)都是一個字符串（如果給出的是其它類型或表達式，系統(tǒng)會自動將其進行轉(zhuǎn)換），唯一不同之處在于輸出后是否換行。println()方法在輸出完成后換行，下一次輸出將從新一行開始；print()方法在輸出完成后不換行，下一次輸出會從當前位置繼續(xù)。2.1順序結(jié)構(gòu)【例3?3】輸出學生姓名、性別、年齡、成績信息。2.2選擇結(jié)構(gòu)1、單分支選擇結(jié)構(gòu)格式：if(條件){

語句塊；}功能：當條件成立時，執(zhí)行后面的語句塊。條件不成立時，什么也不做。說明：（1）條件一般為關(guān)系表達式或邏輯表達式，需要用括號包裹。（2）語句塊可以是一條或多條語句，當只有一條語句時，外面的大括號可以省略，建議盡量不要省略。2.2選擇結(jié)構(gòu)【例3?4】從鍵盤輸入兩個整數(shù)，將其從大到小輸出。2.2選擇結(jié)構(gòu)2、雙分支選擇結(jié)構(gòu)格式：if(條件){

語句塊1；}else{

語句塊2；}功能：當條件成立時，執(zhí)行語句塊1；條件不成立時，執(zhí)行語句塊2。其執(zhí)行流程如圖33所示。2.2選擇結(jié)構(gòu)【例3?5】從鍵盤輸入一個成績，判斷此成績是否及格，給出相應的提示信息。2.2選擇結(jié)構(gòu)3、多分支選擇結(jié)構(gòu)（1）多分支if語句格式：if(條件1){

語句塊1；}elseif(條件2){

語句塊2；}...elseif(條件n){

語句塊n;}else{

語句塊n+1}功能：首先判斷條件1是否成立，如果成立，則執(zhí)行語句塊1，然后結(jié)束整個if語句；否則判斷條件2是否成立，如果成立，則執(zhí)行語句塊2，然后結(jié)束整個if語句；依次類推，如果條件n也不成立，則執(zhí)行語句塊n+1。2.2選擇結(jié)構(gòu)【例3?6】從鍵盤輸入一百分制成績，輸出其相對應的等級。90-100分為優(yōu)秀，80-89為良好，70-79為中等，60-69為及格，60分以下為不及格。2.2選擇結(jié)構(gòu)（2）switch語句格式：switch(表達式){ case值1:語句塊1;break; case值2:語句塊2;break; ... case值n:語句塊n;break; [default:語句塊n+1;]}說明：（1）switch表達式的結(jié)果可以是char、byte、short、int或String類型，不能是boolean類型，case后面的值類型應與表達式類型一致。其執(zhí)行過程：先計算表達式的值，再從上至下依次查找與表達式值相匹配的case中的值，若找到，則執(zhí)行該case后面的語句，若找不到，如有default語句，則執(zhí)行default后面的語句，若沒有，則跳出switch語句。（2）執(zhí)行完一個case后面的語句后，若沒有break語句，則流程轉(zhuǎn)到下一個case繼續(xù)執(zhí)行。（3）case后面有多條語句時，可不加｛｝。（4）多個case可共用一組執(zhí)行語句。2.2選擇結(jié)構(gòu)【例3?7】從鍵盤輸入0-6，輸出相應的星期幾。2.2選擇結(jié)構(gòu)2.3循環(huán)結(jié)構(gòu)1、while循環(huán)格式：while(條件){

語句塊;}功能：當條件成立時，重復執(zhí)行語句塊（通常稱為循環(huán)體），直到條件不成立為止。2.3循環(huán)結(jié)構(gòu)【例3?8】求1-100的累加和。2.3循環(huán)結(jié)構(gòu)2、do…while循環(huán)格式：do{

語句塊;}while(條件);功能：先執(zhí)行一次語句塊（循環(huán)體），再判斷條件，如條件成立，則繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體，如條件不成立，則結(jié)束循環(huán)。2.3循環(huán)結(jié)構(gòu)【例3?9】求1-100所有偶數(shù)的累加和。2.3循環(huán)結(jié)構(gòu)3、for循環(huán)格式：for(表達式1;表達式2;表達式3){

循環(huán)體語句塊;}說明：表達式1通常用于設置循環(huán)初始條件，即為循環(huán)控制變量設置初始值。表達式2是循環(huán)條件，用來決定是否要繼續(xù)下一次循環(huán)。表達式3通常用于設置循環(huán)控制變量的變化。2.3循環(huán)結(jié)構(gòu)【例3?10】求1-100所有奇數(shù)的累加和。2.3循環(huán)結(jié)構(gòu)4、循環(huán)的嵌套在一個循環(huán)體內(nèi)還可以包含另一個完整的循環(huán)結(jié)構(gòu)，稱之為循環(huán)的嵌套，也稱多重循環(huán)。不同的循環(huán)結(jié)構(gòu)可以互相嵌套。2.3循環(huán)結(jié)構(gòu)【例3?11】在屏幕上輸出九九乘法表。2.3循環(huán)結(jié)構(gòu)5、循環(huán)的跳轉(zhuǎn)通常情況下，循環(huán)結(jié)構(gòu)會在執(zhí)行完所有循環(huán)語句后自然結(jié)束。有些情況下，可能需要提前結(jié)束循環(huán)，Java提供了break和continue兩種不同方式來提前結(jié)束循環(huán)。通常都需結(jié)合if語句判斷，當滿足某個條件時，提前結(jié)束循環(huán)。任何一種循環(huán)結(jié)構(gòu)中都可使用break和continue語句來提前結(jié)束循環(huán)。（1）break語句break語句用于提前結(jié)束整個循環(huán)。說明：break語句結(jié)束的只是它自身所在的循環(huán)，如果有循環(huán)嵌套，內(nèi)層循環(huán)的提前結(jié)束不影響外層循環(huán)。2.3循環(huán)結(jié)構(gòu)【例3?12】求300以內(nèi)能被19整除的最大正整數(shù)。2.3循環(huán)結(jié)構(gòu)（2）continue語句continue語句用于提前結(jié)束本次循環(huán)。當執(zhí)行到continue語句時，系統(tǒng)會自動跳過當前循環(huán)體中剩下的代碼，從頭開始下一次循環(huán)?！纠??13】輸出1到10除了5之外的其它數(shù)。2.4編碼規(guī)范為了提高程序可讀性及可維護性，在編寫代碼時應遵循編碼規(guī)范，養(yǎng)成良好的編碼風格。Java中基本的編碼要求和規(guī)范如下。（1）使用縮進來表示程序代碼的邏輯關(guān)系，使代碼整齊美觀，層次清晰。（2）一行代碼不要超過80個字符，盡量不要寫過長的語句。如語句過長，可在合適位置將其斷行。（3）標識符命名盡量使用有意義的名字，做到見名知意。（4）空格與空行。運算符兩側(cè)建議使用空格分開；不同方法之間建議增加一個空行增加程序可讀性。（5）對關(guān)鍵代碼和重要的業(yè)務邏輯代碼進行必要的注釋。3.1系統(tǒng)業(yè)務流程設計任務實施3.2系統(tǒng)主界面實現(xiàn)3.3學生基本信息管理界面實現(xiàn)3.4學生成績管理界面實現(xiàn)3.1系統(tǒng)業(yè)務流程設計學生信息管理系統(tǒng)啟動后，首先進入系統(tǒng)主界面，如圖（a）所示，等待用戶輸入命令選擇相應的功能。如果用戶輸入“info”命令，則進入學生基本信息管理子功能模塊，界面如圖（b）所示，如果用戶輸入“score”命令，則進入學生成績管理子功能模塊，界面如圖（c）所示。在學生基本信息管理界面，用戶可通過輸入相應的命令進行學生基本信息的增、刪、改、顯示及學生信息的導入導出等操作。在學生成績管理界面用戶可選擇相應的功能進行課程成績統(tǒng)計。3.2系統(tǒng)主界面實現(xiàn)系統(tǒng)主界面首先顯示系統(tǒng)功能菜單供用戶進行選擇，用戶可在命令提示符“main>”后輸入相應的命令來執(zhí)行相應的功能，能夠接收的命令是“info”、“score”和“quit”，其他輸入無效。當系統(tǒng)啟動后，循環(huán)等待用戶輸入命令，直到用戶輸入命令“quit”退出為止。因每個子模塊的功能尚未實現(xiàn)，在此可先用輸出相應信息的方式來代替。3.3學生基本信息管理界面實現(xiàn)進入學生基本信息管理子模塊后，也是先顯示系統(tǒng)功能菜單供用戶進行選擇，用戶可在命令提示符“info>”后輸入相應的命令來執(zhí)行相應的功能，能夠接收的命令是“l(fā)oad”、“show”、“add”、“delete”、“modify”、“save”和“return”，其他輸入無效。當系統(tǒng)啟動后，循環(huán)等待用戶輸入命令，直到用戶輸入命令“return”為止。因每個具體的功能尚未實現(xiàn)，在此仍先用輸出相應信息的方式來代替每個具體功能。3.3學生基本信息管理界面實現(xiàn)參考代碼：3.4學生成績管理界面實現(xiàn)進入學生