江蘇省2016屆高三語文下冊沖刺測試題6

絕密★啟用前 2016年高考沖刺卷（1）（江蘇卷）語文試題一、語言文字運用（15分）1．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）①獲得幸福的關(guān)鍵不在于某些標(biāo)準或者避免某些問題，而在于保持著一種謙卑而認真的態(tài)度，去面對人生的痛苦和希望。②樂伎俑眉目刻畫清晰，姿態(tài)各異，神情專注。特別是執(zhí)拍板俑，側(cè)耳凝神，像是陶醉于那美妙的音樂中，給人以的感覺。③對于學(xué)生大眾而言，生僻字雖然不是漢字學(xué)習(xí)的重點，但在有能力的情況下，多掌握一些祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，了解漢字背后的故事，又何樂而不為呢？A．遵循呼之欲出甚至B．遵守呼之欲出乃至C．遵循栩栩如生乃至D．遵守栩栩如生甚至2．下列語句中，沒有語病、句意明確的一項是（）（3分）A．韓國和中國的水產(chǎn)公司將在被日本稱為北方領(lǐng)土的國后島成立合資公司養(yǎng)殖海參，雙方已于本月初簽署了備忘錄并基本達成一致。B．在朱清時看來，落后的機制是中國大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不能提高的重要原因，只有把學(xué)校推向市場，才能提高大學(xué)的辦學(xué)積極性，進而提高教學(xué)質(zhì)量。C．李老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。D．因發(fā)熱患者增多，安徽省省立兒童醫(yī)院已進入門診超負荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時段掛號，如果由此給您帶來不便，敬請諒解。3．下列各句中修辭使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．無數(shù)條淙淙流淌的小河就像大地上的脈搏一樣在不停地流動著，跳動著。B．秋雨跳著歡快的舞蹈，一下就是幾天，什么活也干不了，真是悶死人了。C．我和村里的伙伴們跳入清澈的水中，恬靜的塘面便響起一片喧鬧聲，水流像父親有力的大手，輕輕地撫摸著我們，我們像蕩在搖籃中。D．流言這東西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蘊含的能量更巨大，比流氓更具有惡意，比流產(chǎn)更能讓人心力憔悴。4．把下面幾個句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）莫言在接受本報記者采訪時曾如此定義作品的“深刻”：____，____，____。____，____。____，分析造成苦難的原因，才可能寫出深刻的苦難，寫出真正的悲劇和命運。①只有正視人心中的惡②也就是說，實際上我們每個人都有動物性的一面③才是真正深刻、真正觸及靈魂的④只有正視人類自身個性方面難以克服的弱點和缺陷⑤有一些難以克制的個人欲望⑥正視它們所帶來的命運的變遷A．①④⑥③②⑤B．①⑤②⑥④③C．④⑥①②⑤③D．④⑥③②⑤①5．日本青少年研究所公布了去年對日美中3國7233名高中生進行的調(diào)查結(jié)果，下面的分析，不正確的一項是（）（3分）問卷調(diào)查問題回答日本美國中國1．覺得自己是有價值的人是7．5%57．2%42．2%2．覺得自己優(yōu)秀否83．2%11．2%32．7%3．學(xué)校里有能理解我的老師是52．7%74．4%62．3%4．父母非常了解我是68．0%82%85%A．日本學(xué)生普遍對自身能力缺乏信心B．高中生大多覺得父母師長懂得自己C．美國學(xué)生充滿自信、自我認同度高

D．高中生不要妄自菲薄，要樹立奮斗目標(biāo)二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成6~9題。給季弟書魏禧辛卯月日，客粵二旬。每念吾弟介然不茍，頗以遠大相期，圣人所謂“剛毅木訥”，庶幾近之；但剛為美德，吾弟卻于此成一“疏”字，生一“褊”字，又漸流一“傲”字。往時我之督弟甚嚴，近五六年，見弟立志操行，頗成片段。每欲長養(yǎng)吾弟一段勃然挺然之氣，不忍過為折抑，又我每有優(yōu)柔姑息之病，吾弟常能直言正色，匡我不逮，隱吾畏友，凡細故偶失，多為姑容，使弟不生疑忌，矢直無諱。坐此兩者，故今之督弟甚寬。然我此等即是姑息，欲歸為弟暢言。弟與人執(zhí)事，亦頗竭忠，每乏周詳之慮；臨事時患難險阻都所不避，而不能為先事之計，以為大節(jié)無損。諸細行雜務(wù)，不留心無大害，然因此失事誤人，因以失己者多有之。此則所謂疏也。疾惡如仇，輒形辭色；親友有過，諫而不聽，遂薄其人；人輕己者，拂然去之；行有纖毫不遂其志，則抑郁憤悶不能終朝。此誠褊衷，不可不化。其人庸流也，則以庸流輕之；其人下流也，則以下流絕之；岸然之氣，不肯稍為人屈。遂因而不屑一世，凌鑠儕輩。長此不懲，矜己傲物，馴致大弊。夫疏則敗事，褊則鄰于刻薄，傲則絕物而終為物絕：三者皆剛德之害。然皆自剛出之，倘能增美去害，則于古今人中當(dāng)自造一詣矣。子夏問孝，子曰：“色難”，先儒以為“有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容”。吾弟之事父兄多恭謹，然婉容愉色抑何少也！豈其無樂愛耶？蓋無學(xué)問以化其剛，岸然之氣，欲下之而不能下也。弟行勉之矣！（選自《魏叔子文集》，有刪改）6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．每念吾弟介然不茍介：耿直B．坐此兩者，故今之督弟甚寬坐：因為C．諫而不聽，遂薄其人薄：接近D．有愉色者必有婉容婉：和順7.下列加點字的用法和意義完全相同的一項是（）（3分）A．頗以遠大相期制府檄下，幾以捕系死B．往時我之督弟甚嚴句讀之不知C．欲歸為弟暢言不足為外人道也D．豈其無樂愛耶爾其無忘乃父之志8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）①吾弟常能直言正色，匡我不逮，隱吾畏友。②長此不懲，矜己傲物，馴致大弊。9.在給弟弟的這封信中，作者認為與人相處應(yīng)遵循哪幾條準則？請簡要概括。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）10．閱讀下面一首詩歌，然后回答問題。與東吳生相遇韋莊十年身事各如萍，白首相逢淚滿纓。老去不知花有態(tài)，亂來唯覺酒多情。貧疑陋巷春偏少，貴想豪家月最明。且對一尊開口笑，未衰應(yīng)見泰階平。（1）首聯(lián)刻畫了一位什么樣的詩人形象？（3分）（2）這首詩的第三聯(lián)“貧疑陋巷春偏少，貴想豪家月最明”運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要賞析。（4分）（3）作者在這首詩中流露出哪些思想感情？請作簡要概括。（4分）四、名句名篇默寫（8分）11．【題文】補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）背負青天而莫之夭閼者，

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。（莊子《逍遙游》）（2）

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，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）（3）連峰去天不盈尺，

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。（李白《蜀道難》）（4）夜深忽夢少年事，

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。（白居易《琵琶行》）（5）復(fù)道行空，

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（杜牧《阿房宮賦》）（6）角聲滿天秋色里，

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。（李賀《雁門太守行》）（7）仁者愛人，有禮者敬人。

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，敬人者人恒敬之。（《孟子》）（8）夫禍患常積于忽微，

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。（歐陽修《伶官傳序》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成12~15題。我受苦受難的兄弟呀葉傾城我是“外地來京人員”，初到北京，一切有“劉姥姥進大觀園”的狂喜。在車上一直憑窗張望，一會兒看一大堆金發(fā)外國人，一會兒又留意遙遙的過山車，突然我大叫：“馬，馬，活的馬，馬在走路?！睗M車人大笑。的確，我是來了北京，才能想象城市里還有馬車。時常是賣水果的，夏天是西瓜香瓜，其他季節(jié)什么都有，但都是廉賤的，絕對沒有賣火龍果的。攤主不怎么吆喝，只是坐在車幫上，手里玩弄著一根系了很多七彩化纖繩子的鞭子。而他的馬，就在車前站著，有時候啃一點兒干草。我觀察了很久，才確定馬不能像駱駝或者大象那樣跪下來，草在地上，它就把雙腿分開，脖子探得長長的，頭控得低低地，默默咀嚼，默默反芻。人和馬，都很安靜。我喜歡馬，覺得它美麗，頸背的線條既柔和又矯健。拉車的馬大概沒什么名種，灰白、黃褐、泥色，雜色斑駁，馬尾偶爾擺蕩一下——我還記得小時候看過的電影，因為有個執(zhí)著的知識分子，不管其他人如何打擾他，都要講完“馬尾巴的功能”。馬兒們都有明亮的大眼睛，眼皮垂著，有一種良人處子般的溫馴。我想去輕觸它的鬃毛，但我不敢。“馬，咬人嗎？”我終于忍不住問。攤主嘩地笑開：“不咬，它可聽話呢?！薄澳牵夷芪顾c東西吃嗎？”我找到一顆巧克力，手欲伸不敢伸地，給它。馬是聞到了食物的味道嗎或者出于本能判斷，知道這是一個喂食動作？它低頭來俯就，滾熱的鼻息噴在我手心，像火車的汽笛。我害怕，手越壓越低，馬突然一個猛低頭，卷走了巧克力，它的舌頭，粗糙而熱濕，令人印象深刻。因為有一匹馬吃過我的糖，我覺得我與全世界的馬，都交上了朋友。每次在路上遇到馬，我都會多看幾眼。夏天時，馬的鬃毛被剪得極短，齊齊整整，像時髦男孩子的板寸。我看著就想笑，也覺得心里很暖，農(nóng)業(yè)社會人與牲口的情，還留存著。下午時分，我在三環(huán)上，車少人稀，對面車道卻突發(fā)混亂，幾輛車緊急剎車、避讓，帶出一片刺耳的摩擦聲。而一輛馬車，正逆行疾馳，車主策馬揚鞭，馬蹄在柏油路上打出一片“答答”。我正錯愕，身邊的的士司機說：“得，遇到城管的了?！蔽覒n心忡忡地問：“抓到會罰多少呀？”“咳，這一車果子，都不夠罰的?！焙芫梦叶纪坏裟窃谌h(huán)上逆向狂跑的馬，四蹄如此驚惶。我問老公：“如果一輛車和一匹馬撞上了，誰會贏？”他大笑不已：“你居然還是理工科出身，”然后才說，“你忘了馬力這個詞嗎？捷達的馬力最高可以達到300多?！蹦敲催@場PK，一旦發(fā)生，車會完勝！霎時間我想到了悲嘶、血肉橫飛、粉身碎骨……我當(dāng)然知道北京是一所城市，而馬屬于鄉(xiāng)村。我完全承認馬不應(yīng)該進來，但是，誰有頭發(fā)愿意裝禿子？誰開得起寶馬會自駕一輛馬車？報上有這樣的新聞，為了躲避城管的追捕——他們一定是開著車的，咆哮的機器怪獸，著急的馬車主用小刀刺馬：馬兒你快點跑呀快點跑……血，點點滴滴，灑了一路。那是同一只手，同一把刀，為它剪鬃的，以及刺向它身體的。我想起很多年前，尼采在路上，看到一個農(nóng)夫在鞭打自己的驢，尼采不顧一切上前救護，抱著驢頭失聲痛哭：我受苦受難的兄弟呀……12.文章開頭一句“我是‘外地來京人員’”有什么作用？（4分）13.文章著力敘寫給馬喂巧克力和馬車逆行疾馳這兩件事的意圖是什么？（6分）14.結(jié)合全文，說說作者對“馬車進城”有怎樣的觀點？（4分）15.本文曾以“馬在走路”為題發(fā)表。你認為原來的題目和現(xiàn)在的題目哪一個更好一些？請說明理由。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）【題文】閱讀下面的作品，完成16~18題。千古蘭亭祝

勇王羲之不會想到，他的《蘭亭序》，居然發(fā)起了一場浩浩蕩蕩的臨摹和刻拓運動，貫穿了其后1600多年的漫長歲月。自那真跡被隱匿起來，后人一直苦心孤詣地復(fù)原著它原初的形狀。這些后人包括：虞世南、褚遂良、馮承素、米芾、趙孟頫、董其昌、八大山人、陳邦彥……幾乎書法史上所有重要的書法家都臨摹過《蘭亭序》。面對著這些接力似的摹本，我們已無法辨識究竟哪一張更接近它原初的形跡，但這已經(jīng)不重要了，永和九年暮春之初的那個晴日，就這樣在歷史的長河中被放大了，它容納了一千多年的風(fēng)雨歲月，變得浩蕩無邊，一代又一代的藝術(shù)家把個人的生命投入進去，轉(zhuǎn)眼就沒了蹤影，但那條河仍在，帶著酒香，流淌到我的面前。在漫長的時光里，這些摹本、刻本、拓本，都被編入一個緊密相連的互動結(jié)構(gòu)中。白紙黑字的紙本，與黑紙白字的拓本的關(guān)系，猶如晝與夜、陰與陽，互相推動，互相派生和滋長，輪轉(zhuǎn)不已，永無止境。中國的文字和圖像，就這樣在不同的材質(zhì)之間輾轉(zhuǎn)翻飛，搖曳生姿。如老子所說：“一生二，二生三，三生萬物”，周而復(fù)始，衍生不息。中國文化一開始往往依托于巨大的青銅器和建筑（比如長城），通過外在的宏觀控制人們的視線，讓文字附著在青銅禮器之上，通過物質(zhì)的不朽實現(xiàn)自身的不朽，文字因此具有了神一般的地位，最早的語言——銘文，也借助于器物，與權(quán)力緊緊地結(jié)合在一起。但紙的發(fā)明改變了這一切，它使文字擺脫了權(quán)力的控制，與每個人的生命相吻合，書寫也變成均等的權(quán)力。自從紙張發(fā)明的那一天，它就取代了青銅與石頭，成為文字最主要的載體，漢字的優(yōu)美形體，在紙頁上自由地伸展騰挪。在紙頁上，中國文字不再帶有刀鑿斧刻的硬度，而是與水相結(jié)合，具有了無限舒展的柔韌性，成了真正的活物，像水一樣，自由、瀟灑和率性。它放開了手腳，可舞蹈，可奔走，也可以生兒育女。它們血脈相承的族譜，像一株枝椏縱橫的大樹，清晰如畫。王羲之或許還不會想到，他對良辰美景的流連與哀悼，對生命流逝、死亡降臨的愁緒，能借助一紙《蘭亭序》從時間的囚禁中逃亡，獲得了自由和永生。所有浩蕩無邊的歲月，被壓縮、壓縮，變得只有一張紙那么大，那么的輕盈可感，輕得像蟬的透明翅膀，中國人的文化與生命，就是在這份輕靈中獲得了自由。當(dāng)這十幾個世紀里的字畫卷軸排列在一起時，我們才能感覺到文字水滴石穿一般的強大力量。文字它以臨摹、刻拓的方式，從死亡的控制下勝利大逃亡，一步步完成跨越千年的長旅。從物質(zhì)性上講，紙的堅固度遠遠比不上青銅，但它使復(fù)制和流傳變得容易，文字也因為紙的這種屬性而獲得了真正意義上的永恒。當(dāng)那些紀念碑式的建筑化作了廢墟，它們?nèi)栽?。它們以自己的輕，戰(zhàn)勝了不可一世的重。（選自《十月》，有刪改）16.第二段中引用老子的話有何作用？請簡要分析。（6分）17.簡要概括本文第三段的論述層次。（6分）18.結(jié)合對文末“它們以自己的輕，戰(zhàn)勝了不可一世的重”的理解，闡釋本文標(biāo)題“千古蘭亭”的內(nèi)涵。（6分）七、作文（70分）19．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）一種只生長在中國最東邊的竹子“毛竹”，那里的農(nóng)民到處播種，每天精心培養(yǎng)。種子萌芽后，即使農(nóng)民們幾年來一直精心照顧，毛竹四年也只不過長了3cm。別的地方的人看到這種情景，搖著頭表示完全不能理解。但是，竹子五年后以每天足足30cm的速度生長著。這樣只用六周就可以長到15米，這里瞬間就可以變成郁郁蔥蔥的竹林。雖然四年間只長了3cm，但從第五年開始了暴風(fēng)成長?；蛟S看起來六周間好像發(fā)生了不可思議的變化，但之前的四年間，毛竹將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。要求：①全面理解材料，選準角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄襲。語文（附加題）一、【題文】閱讀材料，完成20~22題。（10分）20.用斜線“/”給下面畫線的文言文斷句。（限6處）（6分）秦始皇帝時，趙高有罪，蒙毅案之，當(dāng)死，始皇赦而用之?！惶熘鋈藝涞湐”爻鲇谥撬患笆ト藶樘煜虏皇阎且苑纴y恃吾無致亂之道耳始皇致亂之道在用趙高。（節(jié)選自《東坡志林》）21.蘇軾在文學(xué)、藝術(shù)上都取得了輝煌成就，請說出兩個方面。（2分）22.這段文字闡明了什么道理？（2分）二、名著閱讀題（15分）23．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）（）（）A．《紅樓夢》第五回通過對賈寶玉夢游太虛幻境的描寫，利用畫冊、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將眾多主要和次要人物的發(fā)展和結(jié)局交代出來，是全書的總綱。B．“司徒妙計高天下，只用美人不用兵”（毛宗崗評本第八回總評），說的就是《三國演義》中司徒王允只是巧用了一條美人計，就促使呂布下決心為奪貂嬋而反董。C．趙云與亂軍中救回阿斗，雙手遞與玄德。玄德接過擲之于地：“為汝這孺子，幾損我一員大將!”趙云忙向地下抱起阿斗，泣拜曰：“云雖肝腦涂地，不能報也!”這情節(jié)常被人稱作“劉備長厚似偽”。D．劉備行韜晦之策后園種菜。曹操請劉備煮青梅喝酒。操問劉當(dāng)世英雄是誰？劉備說了幾個人，都被否定。操說：“今天下英雄，惟使君與操耳!”劉備大驚，手中筷子落地。剛好雷聲大作，劉備托辭害怕打雷，巧妙遮掩過去。E．《紅樓夢》中的薛寶釵是一個悲劇人物，一是她的聰明才智在封建社會不能施展，二是她雖然取得了“寶二奶奶”的地位，但寶玉始終恨她搶奪了黛玉的位置，并最終出走。24．簡答題（10分）（1）請簡述“諸葛亮借東風(fēng)”的故事。（5分）（2）“寧教我負天下人，休教天下人負我！”是誰在什么情況下說出的？（5分）三、材料概括分析題（15分）“財產(chǎn)公開新任先行”讓制度運轉(zhuǎn)起來官員財產(chǎn)公開制度一直是輿論吁求的焦點，某種程度上，它甚至成為公眾觀察政府改革誠意和反腐決心的試金石。中央紀委最新的舉措，讓公眾看到了高層在推進這一制度上的努力。中央紀委監(jiān)察部網(wǎng)站刊文指出：要著力健全領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項等制度。推行新提任領(lǐng)導(dǎo)干部配偶子女從業(yè)、財產(chǎn)、出國（境）等有關(guān)事項公開制度的試點，建立健全對國家工作人員配偶子女移居國（境）外的管理制度。讓新提任的領(lǐng)導(dǎo)干部在財產(chǎn)公開上先行，這一制