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文檔簡介

訓詁學課程教學大綱課程英文名稱：HistoricalSemantics課程編號：0301160學分：2學時：32課程教學對象本課程適用于文學院對外漢語專業(yè)的本科生。課程性質、目的及任務本課程是《古代漢語》的后繼課、提高課選修課。它對于提高學生閱讀古書的能力，特別是提高學生解決古代漢語的學習和教學中所遇到的問題的能力，具有十分重要的作用和意義。通過本課程的學習，使學生了解中國傳統(tǒng)訓詁學的內容，掌握基本的訓詁方法和原則，并能夠利用這些方法和原則判定古書注釋中的是非，正確解決古書閱讀和教學中疑難詞語的訓釋問題。對先修知識的要求該課程的先修課是《古代漢語》、《文字學》等課程。要求具備一定的古漢語、文字學基礎，才能更好地學好該課程。課程的主要內容、基本要求和學時分配建議（總學時數:32）知識模塊知識點要求學時學習方式課外學習要求1、引言1.1訓詁與訓詁學A1課堂講授1.2學習訓詁學的必要性B1課堂講授2、訓詁的內容2.1釋詞和解句A1課堂講授2.2解釋語法現(xiàn)象A1課堂講授2.3說明修辭手法B1課堂講授2.4發(fā)凡起例、注音、?？奔捌渌鸆1課堂講授3、訓釋詞義的方法與原則3.1因形求義A3課堂講授3.2因聲求義B2課堂講授3.3因文求義B2課堂講授3.4訓釋詞義應遵循的基本原則C1課堂講授4、解說詞義的方式4.1直訓A2課堂講授4.2義界和描述B1課堂講授4.3譬況、舉例及其他B1課堂講授5、訓詁學的應用5.1訓詁學是指導古文研究和古文教學的利器C2課堂講授5.2訓詁學是古籍整理的重要工具C2課堂講授5.3訓詁學是辭書編纂的指導和依據C1課堂講授6、訓詁常用術語6.1用以釋義的術語A2課堂講授6.2辨析詞義、說明功用屬別、區(qū)別古今和說明通語方言的術語B2課堂講授6.3聲訓、/擬音、?？奔靶揶o術語B2課堂講授7、訓詁要籍簡介7.1《說文解字》與《說文解字注》A1課堂講授7.2《爾雅》、《方言》之類的著作C1課堂講授7.3考求語源的著作、其他著作C1課堂講授注：知識點中粗體字部分為本課程的重點或難點。（其中，熟練掌握（A）、熟悉（B）、了解（C））。建議使用教材及參考書教材：《訓詁學》，郭芹納著，高等教育出版社，2005年參考書：1）陸宗達，《訓詁簡論》，北京出版社，1980年7月2）陸宗達、王寧，《訓詁與訓詁學》，山西教育出版社1994年9月3）洪誠，《訓詁學》，江蘇古籍出版社1984年7月4）

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