三年級投擲單元教學(xué)計

小學(xué)三年級投擲單元教學(xué)計劃一、單元教學(xué)設(shè)計思路（一）指導(dǎo)思想學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，更應(yīng)具有健康的體魄，鍛煉無疑是最好的辦法，那么他們應(yīng)該擁有怎樣的體育鍛煉呢？我想，那應(yīng)該是輕松的，快樂的，有趣的。課堂上的他們能夠盡情歡笑、大汗淋漓，在愉快的40分鐘學(xué)習(xí)活動后，身體、技能、心理、意志等各方面都能得以一定的發(fā)展。他們想要的正是我們想給予的，那就是充滿情趣的體育課。我們的學(xué)生在日常生活中還需要什么？他們需要與伙伴和諧相處的生活經(jīng)歷。緣于獨生子女的特點，他們除了在學(xué)校能與伙伴交往、交流外，其余時間大多以“小王子”、“小公主”的角色生活著，他們?nèi)鄙僦鲃优c人交往合作的生活經(jīng)驗。他們?nèi)狈Φ囊舱俏覀兿虢o予的，那就是充滿和諧氛圍的體育課?；谏鲜龈醒裕Y(jié)合小學(xué)體育學(xué)科的特點，從三年級學(xué)生的需要出發(fā)，特將本單元教材持輕物擲遠以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識為主線，以教材的游戲化綜合化為手段，以多元的教學(xué)評價為輔助實行思考與設(shè)計。（二）教與學(xué)的設(shè)計和組織形式教學(xué)過程是師生交往、互動和共同發(fā)展的過程。為了能有效地達成自己制定的學(xué)習(xí)目標和體現(xiàn)指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的認知規(guī)律和動作技能形成規(guī)律，以及本校學(xué)生的實際情況，設(shè)計了以下學(xué)法、教法、組織形式和教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)法：（1）合作學(xué)習(xí)法；（2）游戲輔助法；（3）觀察學(xué)習(xí)法；（4）模仿學(xué)習(xí)法。教法：（1）遷移教學(xué)法；（2）講解示范法；（3）游戲教學(xué)法；（4）激勵教學(xué)法；（5）情境教學(xué)法。二、教材分析正面站立上兩步側(cè)向投擲壘球是在在上學(xué)期學(xué)習(xí)原地投擲壘球的基礎(chǔ)上進一步深入學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，在這個階段最主要的教學(xué)目標是讓學(xué)生理解并掌握上步與投擲動作的銜接，使之形成動力定型，為后階段的投擲教學(xué)奠定扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。正面站立，左腳在前，右腳在后，右手把壘球舉在肩的前上方，右臂經(jīng)前、下、后、上劃弧線引球，身體側(cè)傾，先右腳向前一步，后左腳跟進一步，當左腳即將著地時，立即按原地側(cè)向投擲的方法將球投出。需要注意的是：側(cè)向交叉步動作與上至手臂動作須協(xié)調(diào)配合，以形成合力。同時還要注意出手的角度合理、動作連貫、身體協(xié)調(diào)，以保證投擲達到一定遠度。三、學(xué)情分析本單元的教學(xué)對象為三年級的學(xué)生，他們活潑好動，興趣廣泛，好奇心、競爭性強，對體育活動有著濃厚的興趣。因為他們大多是獨生子女，以自我為中心，缺乏主動與人交往合作的習(xí)慣，所以經(jīng)常會表現(xiàn)出不易接受同伴的意見、不易與同伴和睦相處等行為特點。所以，要想增強學(xué)生的合作意識，激發(fā)孩子們對體育活動的興趣，必須采用小組合作形式實行教學(xué)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會交友、學(xué)會交流、學(xué)會互助，以此增進彼此的情感交流，培養(yǎng)彼此間的合作與協(xié)作精神，體驗成功的樂趣，感受體育活動獨特的魅力,促動身心健康發(fā)展。四、教學(xué)計劃教材投擲總課時5教學(xué)目標.鼓勵學(xué)生積極參與投擲學(xué)習(xí)并勇于表現(xiàn)自己。.引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)準確的上步側(cè)向投擲動作方法，使其體驗并明白原地與上步投擲的不同動作及效果，提升他們的擲遠水平。.發(fā)展學(xué)生的上下肢、肩帶和腰腹等部位的大肌肉群力量，提升其上下肢動作的協(xié)調(diào)性和做動作時節(jié)奏感的把握。.培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、吃苦耐勞的精神。教學(xué)內(nèi)容上步側(cè)向投擲重點難點重點：側(cè)向交叉步動作。難點：上步與側(cè)向投擲動作的銜接課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標重點、難點教學(xué)策略第1課時.原地側(cè)向投擲輕物.游戲：接力.引導(dǎo)學(xué)生理解前后站立側(cè)向投擲輕物的動作方法，為上步投擲輕物動作的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。.引導(dǎo)學(xué)生掌握揮臂的線路和由直立開始做最后投擲動作的方法，使之能較協(xié)調(diào)的完成動作。.培養(yǎng)學(xué)生積極思考、主動探究，發(fā)揮相互合作、共同提升的小組探究學(xué)習(xí)優(yōu)勢。重點：身體后傾、手臂后引。難點：協(xié)調(diào)連貫的完成直立后引與投擲動作。.各種姿勢的投擲（如手臂經(jīng)后上向前投出）。.嶺師示范雙腳前后站立開始投擲的動作，并講解與從側(cè)面開始投擲的不同。.利用小組學(xué)習(xí)，進一步鞏固對動作方法的掌握。.游戲輔助教學(xué)

第2課時1.側(cè)向站立上兩步投擲輕物。2.“校本教材一網(wǎng)球”.讓學(xué)生理解側(cè)向站立上兩步（交叉步）動作的方法和過程。.讓絕絕大部分學(xué)生能用交叉步投擲輕物并且做到動作有一定的連貫性，對少部分表現(xiàn)不佳的學(xué)生則多給以引導(dǎo)和鼓勵。.培養(yǎng)學(xué)生積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生實行小組合作的學(xué)習(xí)。重點：交叉步的動作。難點：上步動作與投擲動作的銜接。.引導(dǎo)學(xué)生思考：怎么樣才能自提升投擲遠度以及怎么樣做到從側(cè)面開始上步。.教師多使用講解和引導(dǎo)學(xué)生模仿的方法，讓學(xué)生理解并學(xué)會交叉步投擲動作的方法。.游戲輔助教學(xué)第3課時.正面站立上兩步投擲輕物。.游戲:傳球接力跑.讓學(xué)生明白正面與側(cè)面投擲動作的異同，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)過程中積極思考、大膽發(fā)言。.引導(dǎo)學(xué)生比較熟練的掌握從正面啟動過渡到交叉步動作的方法，為較長距離的助跑投擲動作教學(xué)打下基礎(chǔ)。.培養(yǎng)學(xué)生樂于參與活動、敢于展示自我的精神風(fēng)貌。重點：正面站立做交叉步的方法。難點:動作連貫、身體協(xié)調(diào)。.把前兩次課的教學(xué)有效整合起來，從而解釋本次課的動作要求。.組織學(xué)生做徒手轉(zhuǎn)體后交叉步動作練習(xí)，再結(jié)合最后的投擲動作實行練習(xí)。.用比賽的方式評價學(xué)生的技能動作（定性評價為主）.游戲輔助教學(xué)第4課時1.正面站立上兩步。2.側(cè)向投擲壘球。.讓學(xué)生明白正面與側(cè)面投擲動作的異同，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)過程中積極思考、大膽發(fā)言。.引導(dǎo)學(xué)生熟練的掌握從正面啟動過渡到交叉步動作的方法，為較長距離的助跑投擲動作教學(xué)打下基礎(chǔ)。.培養(yǎng)學(xué)生樂于參與活動、敢于展示自我的精神風(fēng)貌。重點：正面站立做交叉步的方法。難點:動作連貫、上下肢協(xié)調(diào)。.把前三次課的教學(xué)有效整合起來，從而解釋本次課的動作要求。.多組織學(xué)生做轉(zhuǎn)體后交叉步動作練習(xí)，再結(jié)合最后的投擲動作實行練習(xí)。.用組織比賽的方式評價學(xué)生的動作。.游戲輔助教學(xué)第5課時.正面站立上兩步。.側(cè)向投擲壘球。.考核：側(cè)向投擲壘球.引導(dǎo)學(xué)生積極參與壘球投擲比遠的考核，挖掘潛力，提升平時練習(xí)的效果和考核時的成績。.引導(dǎo)學(xué)生在考核中根據(jù)投擲的效果，就自身的動作實行各方面的調(diào)節(jié)，包括動作連貫水準、出手時機、出手角度、用力方法等。.使學(xué)生之間形成相互鼓勵、激勵的良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點：出手角度合理，投擲有一定的遠度。難點:動作連貫、身體協(xié)調(diào)。.教師實行完整的投擲動作示范，讓學(xué)生分組模仿，要求他們相互指正。.用定性和定量兩個維度對學(xué)生實行綜合評價。.游戲輔助教學(xué)五、單元評價知識性評價技能性評價上二步側(cè)向投擲能說出與原地側(cè)向投擲和上二步側(cè)向投擲動作的區(qū)別能連貫地做出上二步側(cè)向投擲動作考核評價

優(yōu)秀能熟練說出與原地側(cè)向投擲和上二步側(cè)向投擲動作的區(qū)別，并能連貫地做出上二步側(cè)向投擲動作良好能準確說出與原地側(cè)向投擲和上二步側(cè)向投擲動作的區(qū)別，并能基本掌握做出上二步側(cè)向投擲動作合格能基本說出與原地側(cè)向投擲和上二步側(cè)向投擲動作的區(qū)別，并能初步掌握做出上二步側(cè)向投擲動作有待進步能初步了解并做出原地側(cè)向投擲動作三年級投擲單元第1課時教案教學(xué)內(nèi)容1.投擲：原地側(cè)向投擲輕物2.游戲：撿物放物比快教學(xué)目標.引導(dǎo)學(xué)生理解兩腳前后站立側(cè)向投擲輕物的動作方法，并使80%—85%以上的學(xué)生掌握動作的基本要領(lǐng)，為上步投擲動作的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。.引導(dǎo)學(xué)生掌握揮臂的線路和有直立開始做最后投擲的方法，通過撿物放物比快的游戲，提升學(xué)生急停、轉(zhuǎn)身折返跑的動作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)。.引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動探索，發(fā)揮同學(xué)間相互合作，共同提升的小組探究學(xué)習(xí)優(yōu)勢并培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。重點難點重點：身體后傾，手臂后引難點：協(xié)調(diào)連貫地完成身體后引動作與投擲課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式

準備部分8’一、課堂常規(guī)二、慢跑三、游戲：大風(fēng)車.指定地點整隊集合.師生問好.宣布課的任務(wù)與要求1.帶領(lǐng)學(xué)生慢跑成一個圓1.引導(dǎo)學(xué)生進入游戲狀態(tài)2.組織學(xué)生用手實行游戲⑴肩上屈肘（雙手、單手）⑵雙手輪擺（向前、向后）⑶模仿原地側(cè)向投擲動作3.參與到學(xué)生的游戲中.指定地點集合.師生問好.認真聽講，明確任務(wù)與要求.在教師的帶領(lǐng)下完成慢跑.認真聽講，明確要求.積極投入到游戲中.時刻注意游戲要求組織一：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxA組織二：XXXXXXAXXXXXX

基本部分28,一、游戲：看誰投得遠二、新授：兩腳前后站立側(cè)向投擲輕物重點：身體后傾，手臂后引難點：協(xié)調(diào)連貫地完成身體后引動作與投擲三、游戲：撿物放物比快.示范講解動作要領(lǐng).組織學(xué)生徒手練習(xí).組織學(xué)生持球練習(xí)：一聲哨聲投球兩聲哨音撿球.即時糾正動作.組織學(xué)生比誰投的遠.小結(jié).引導(dǎo)學(xué)生做手臂后引、身體后傾動作.完整動作示范講解.組織學(xué)生徒手練習(xí)⑴分解動作練習(xí)⑵連貫動作練習(xí).示范講解練習(xí)方法.組織學(xué)生持輕物練習(xí)：口令指揮“一、二”.即時糾正不到位、錯誤動作.組織男女生分組練習(xí).再次組織學(xué)生集體練習(xí).逐個實行檢查.總結(jié)練習(xí)情況，強調(diào)動作名稱和動作要領(lǐng).講解游戲規(guī)則和要求，示范練習(xí)方法.組織學(xué)生開始游戲.組織學(xué)生實行比賽.即時表揚和激勵.認真聽講，明確練習(xí)的要求和目標.完成徒手動作練習(xí).按要求完成練習(xí).改正、提升動作質(zhì)量.在教師的哨聲指揮下完成比賽.在教師的帶領(lǐng)下完成練習(xí).認真聽、看.在教師動作與口令的帶動下完成徒手練習(xí).認真聽講，明確要求.積極按要求學(xué)練.努力改正和改進錯誤動作。.認真展示，仔細觀察.認真的實行投擲練習(xí).認真展示自己的動作.自我小結(jié)，明確動作名稱和動作要領(lǐng).認真聽講，明確要求，基本掌握游戲方法.積極參與到游戲中.按要