個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)(16篇)

1/1個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)(合集16篇)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)第1篇這次培訓(xùn)給我一個(gè)很深的印象，當(dāng)天回去之后我仍然一直在想，“工作”這件事情最真正的核心到底是什么。就像在這次培訓(xùn)當(dāng)中說(shuō)的，有很多人工作是為了應(yīng)付時(shí)間，是為了應(yīng)付生活，是為了應(yīng)付人生。仔細(xì)想一想，我們絕大部分人又何嘗不是呢？對(duì)于工作這個(gè)主題而言，很簡(jiǎn)單，也很復(fù)雜。你想的簡(jiǎn)單，它便簡(jiǎn)單了，你若是想的復(fù)雜了，它便一定是復(fù)雜的。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的沉思，我在這個(gè)方面也有了一定的認(rèn)識(shí)。

對(duì)于每個(gè)人而言，工作的核心可能都不一樣，有些人是為了有一份工作而去養(yǎng)家糊口，有些人是不想碌碌無(wú)為，所以找一份穩(wěn)定的工作消費(fèi)時(shí)間。人的一生很漫長(zhǎng)也很短暫，而工作也占據(jù)著我們一生的絕大部分的時(shí)間。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為工作是維持我自律的一個(gè)準(zhǔn)則。

我的家境還算優(yōu)渥，所以從小我就從未在乎過(guò)錢，這次大學(xué)畢業(yè)來(lái)到公司，一是我想鍛煉自己，逐漸證明自己的能力，二是我想找一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)發(fā)展自己，三是我想通過(guò)這份工作，為我的人生帶來(lái)自律，自強(qiáng)，自愛(ài)。一份工作，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就是一份工作，而一生，并非簡(jiǎn)單的一生。我有太多的感慨，也有太多的想法。這次培訓(xùn)雖然說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但是卻引人深思。我想這也就是培訓(xùn)所起到的作用。越想的深了，就發(fā)現(xiàn)這次培訓(xùn)意義非常。

這次培訓(xùn)中我們常常探討的一個(gè)問(wèn)題就是“忠誠(chéng)”，每個(gè)員工都有選擇公司的權(quán)利，而一個(gè)公司給你機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)花精力去培養(yǎng)你。在這個(gè)過(guò)程中我們都是需要付出的，而作為剛出社會(huì)的我們，更需要公司更大的精力去培養(yǎng)。所以這次培訓(xùn)真正的主題，我想就是是否有決心在公司堅(jiān)定下去，不負(fù)使命，不負(fù)青春。用自己最真實(shí)的面目去面對(duì)這份工作，也用最堅(jiān)定的心智去面對(duì)這次挑戰(zhàn)。我相信自己能夠做到，我也相信不負(fù)公司對(duì)我的信任和培養(yǎng)。

時(shí)間是我們?nèi)松凶钪匾臇|西，它少一些，我們的生命線就短了一些。我已經(jīng)步入自己的崗位了，我會(huì)珍惜接下來(lái)的每分每秒，努力的去創(chuàng)造自己的價(jià)值，努力的去追求自己的目標(biāo)和理想。我相信自己可以用行動(dòng)證明，我有一顆強(qiáng)大的心臟，也有一個(gè)值得信任的頭腦。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)第2篇20XX年5月4日至5月8日，來(lái)到中國(guó)建設(shè)銀行常州培訓(xùn)中心，參加了湖南省分行第二期公司客戶經(jīng)理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗多，授課老師不僅講解理論知識(shí)，且聯(lián)系實(shí)際讓我們更能便于理解掌握，授課老師的教學(xué)方法也是新穎獨(dú)特，以幽默、風(fēng)趣、詳細(xì)、專業(yè)的講解深深地吸引了我，讓我印象深刻，培訓(xùn)效果很好。

一、專業(yè)、專注。

這次培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)突出，針對(duì)性與實(shí)用性很強(qiáng)，突出了常培“專業(yè)、專注、實(shí)用、實(shí)效”的辦學(xué)理念，通過(guò)《客戶營(yíng)銷》、《客戶識(shí)別與選擇》、《客戶綜合金融服務(wù)方案》、《案例面對(duì)面》、《客戶需求分析與產(chǎn)品配置》、《信貸業(yè)務(wù)管理》等篇目的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)所有學(xué)員選擇客戶、營(yíng)銷客戶、提供金融服務(wù)方案，如何量體裁衣、對(duì)癥下藥為客戶進(jìn)行合適的產(chǎn)品配置、如何識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、加強(qiáng)信貸風(fēng)險(xiǎn)管理都起到了積極的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。

二、實(shí)用。

學(xué)以致用是目的，同樣此次培訓(xùn)的組織形式也較為新穎，注重實(shí)戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)過(guò)程中，我積極參與課間研討活動(dòng)，與各位同事一起分享自己的工作想法，同時(shí)作為一名從事公司客戶經(jīng)理還不長(zhǎng)的員工，能獲得這么多建行老前輩的指點(diǎn)，聆聽(tīng)他們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中總結(jié)下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，真的是受益匪淺，因?yàn)檫@些經(jīng)驗(yàn)是在書(shū)本上學(xué)不到的，同時(shí)也深切感受到，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在面臨重大變革與轉(zhuǎn)型，面對(duì)復(fù)雜的局面與形式，不斷給自己加壓與充電也是每一位建行人的迫切需求，每一次營(yíng)銷就是一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，雖然勝敗乃兵家常事，不論勝負(fù)，我們都需要成長(zhǎng)，在實(shí)戰(zhàn)中成長(zhǎng)這才是收獲。

三、實(shí)效。

經(jīng)歷著課程的安排，我們一步步的學(xué)習(xí)著公司客戶經(jīng)歷所應(yīng)該掌握的理論知識(shí)，老師的講解信息豐富，學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但我收獲頗豐，也深感處在這創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的發(fā)展浪潮中，作為建行的新一代公司客戶經(jīng)理責(zé)任重大，作為一名基層行的客戶經(jīng)理，創(chuàng)新的工作思路也是非常重要，更需要成為當(dāng)前每一位建行人的意識(shí)，創(chuàng)新才是我們領(lǐng)先發(fā)展的出路所在。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)第3篇結(jié)束了為時(shí)三個(gè)多少時(shí)的培訓(xùn)匯報(bào)會(huì)議，我想了很多，雖然我的匯報(bào)不理想，但是我很興奮，因?yàn)槲耀@得很多有用的信息，同時(shí)也讓我了解到自身的那些不足。本次的匯報(bào)我忽略了很多需要注意的地方：

1、因?yàn)槲覜](méi)有足夠的理由說(shuō)服別人，所以導(dǎo)致大家對(duì)于衣帽間存在很多的看法，導(dǎo)致別人對(duì)我的方案存在質(zhì)疑。尋找足夠得理由，編制感人的故事至關(guān)重要。

2、因?yàn)槲抑蛔⒁獾奖敬螀R報(bào)的空間而忽略了配套的衛(wèi)生間設(shè)計(jì)，導(dǎo)致主衛(wèi)和整個(gè)空間的配比不協(xié)調(diào)。

3、根據(jù)空間功能需求配備相應(yīng)的設(shè)備（如：衣帽間增加飾品展示柜、梳妝臺(tái)等）

整個(gè)空間的建議：把原有主衛(wèi)歸入主人房，增加主人房的使用面積，把小孩房改為主衛(wèi)，衣帽間做成獨(dú)立式，衣柜柜門取消等等從而達(dá)到奢華的效果。針對(duì)以上得建議，我審視了我的匯報(bào)方案，首先，我應(yīng)該根據(jù)這些建議修改好我的方案。再者在以后得培訓(xùn)匯報(bào)中，我應(yīng)該避免類似的錯(cuò)誤重復(fù)發(fā)生。本次得匯報(bào)會(huì)議，我發(fā)現(xiàn)了很多：

1、其他的組員他們是什么設(shè)定匯報(bào)方案的，他們的表述形式各有不同，也有不合理的方面，但是，從他們匯報(bào)中，我能了解到他們跟我一樣，都在尋求著適合自己的匯報(bào)方式，我應(yīng)該更積極的參考成功的方案匯報(bào)，盡快的提升自己。

2、尋找足夠的理由至關(guān)重要，它能解釋你的方案，讓人認(rèn)同。

3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚韰R報(bào)空間及其他的配套空間，考慮到空間功能分區(qū)、動(dòng)向、空間配套設(shè)施、配飾、燈光等等因素，通過(guò)細(xì)節(jié)的處理反映屋主對(duì)生活的態(tài)度，相信這樣，你的方案更能與屋主產(chǎn)生共鳴，得到認(rèn)同。

4、應(yīng)該多參與類似的匯報(bào)方案會(huì)議，更能讓你吸納別人的有點(diǎn)，規(guī)避不足，不斷完善自己。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)第4篇通過(guò)本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、基本功培訓(xùn)

1、積極參加各級(jí)各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績(jī)。

2、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功。樹(shù)立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。

2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、順利完成上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)繼教任務(wù)。

4、通過(guò)創(chuàng)新教育，認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。

通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解不夠透徹。通過(guò)培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉

心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)第5篇前段時(shí)間結(jié)束訓(xùn)練提高了我的能力，也增加了我對(duì)單位的認(rèn)同感。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這種訓(xùn)練不僅是思想的洗禮，更是技能的磨礪。如果能消化利用，自然意味著我能在單位工作上有進(jìn)一步的進(jìn)步。畢竟隨著新挑戰(zhàn)的到來(lái)，也意味著僅憑我以往的工作能力很難達(dá)到處理問(wèn)題的要求，所以我很珍惜這次單元培訓(xùn)的成果，并據(jù)此進(jìn)行總結(jié)。

培訓(xùn)中的表現(xiàn)讓我明白了先進(jìn)的思想是每個(gè)單位員工都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。即使工作能力差可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，也無(wú)法扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤的觀念。培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)安排單位優(yōu)秀員工發(fā)言，號(hào)召我們學(xué)習(xí)這種精神。面對(duì)這種情況，我特意咨詢了導(dǎo)師，對(duì)單位員工應(yīng)該具備的素質(zhì)有了相應(yīng)的了解。事實(shí)上，如果我們能夠始終對(duì)待單位的工作，我們自然可以表現(xiàn)出更加積極的態(tài)度，至少在工作挫折面前，我們可以根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容糾正自己的思維和發(fā)展，所以這次培訓(xùn)可以被視為在指導(dǎo)正確思想方面的一個(gè)很好的收獲。

對(duì)工作內(nèi)容的講解自然可以給自己帶來(lái)更多的技能方面的指導(dǎo)。雖然看起來(lái)很普通，但是可以讓我在講解的過(guò)程中分析工作職責(zé)。等我有了完整的了解，就不會(huì)對(duì)原著內(nèi)容感到陌生了。所以在培訓(xùn)過(guò)程中，我集中精力記錄講師講解的內(nèi)容，驗(yàn)證后續(xù)工作中可能遇到的問(wèn)題。在了解了培訓(xùn)的重要性之后，自然就明白了，講解的問(wèn)題是針對(duì)實(shí)際情況的，所以培訓(xùn)的時(shí)候就不做筆記了。

培訓(xùn)中開(kāi)展的一些活動(dòng)有效地促進(jìn)了與不同部門同事的關(guān)系。事實(shí)上，我沒(méi)有想到這種新的員工培訓(xùn)會(huì)以活動(dòng)的形式調(diào)動(dòng)員工的積極性。參加的時(shí)候可以理解，通過(guò)小組討論，很容易從不同的角度認(rèn)識(shí)到自己的不足。打開(kāi)思路后，不難發(fā)現(xiàn)同事之間的情感培養(yǎng)往往是從合作完成任務(wù)開(kāi)始的。所以我更加重視這個(gè)任務(wù)，知道了活動(dòng)結(jié)束后我所在部門的主要職責(zé)。但是讓人困惑的是導(dǎo)師簡(jiǎn)介的大概內(nèi)容讓我不是特別懂基礎(chǔ)部分。

總之這次結(jié)束的培訓(xùn)雖然讓人心酸，但是可以陪我在單位長(zhǎng)期工作。每當(dāng)我在工作中感到困惑時(shí)，我可以復(fù)習(xí)一下導(dǎo)師在這次培訓(xùn)中講解的內(nèi)容。至少作為自己進(jìn)入社會(huì)后的學(xué)習(xí)，應(yīng)該從中融合自己的理解，解決單位工作中的問(wèn)題。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)第6篇一、思想方面

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一個(gè)持久的過(guò)程，同時(shí)振興民族的希望在教育，振興教育的希望又在于教師。高質(zhì)量的教育很大程度上取決于高素質(zhì)的教師，提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵是加強(qiáng)教師本身的建設(shè)。21世紀(jì)，我國(guó)正在實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，這就迫切需要一支用先進(jìn)的教育思想和理念武裝起來(lái)的教師專業(yè)隊(duì)伍。因此，教師的建設(shè)，特別是新教師的培養(yǎng)成為時(shí)代的必然，教師專業(yè)化發(fā)展的液顯得越來(lái)越重要，這是推進(jìn)教育改革的基礎(chǔ)和重要保證?？偟膩?lái)看，正如一位教育學(xué)者所言：“教師專業(yè)發(fā)展要求教師不僅是有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人，而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人；不僅是高起點(diǎn)的人，而且是終身學(xué)習(xí)、不斷自我更新的人；不僅是學(xué)科的專家，而且是教育的專家，具有不可替代性。”

為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高新教師自身的綜合素質(zhì)，努力把自己打造成一個(gè)“學(xué)習(xí)型、研究型、專家型”的教師，特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

二、現(xiàn)狀分析

1、自身背景

自己畢業(yè)于一個(gè)師范院校，在大學(xué)4年期間接受著教育學(xué)和心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)。但是在新形勢(shì)下，“繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實(shí)自我，才能適應(yīng)新形勢(shì)”，所以為了使自己能勝任本職工作，成為新世紀(jì)合格的教師。教學(xué)之余我必須不斷得進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升自身素養(yǎng)。例如雙流縣研究培訓(xùn)中心或其他教育主管部門舉辦的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)校內(nèi)部組織的校本培訓(xùn)，這些都很好的為我自己提高教育教學(xué)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、學(xué)校環(huán)境

在九江初中“引進(jìn)來(lái)和走出去”的教師培養(yǎng)理念下，積極創(chuàng)造各種外出學(xué)習(xí)和互相交流的機(jī)會(huì)。特別是學(xué)校里的所有老師形成了一種團(tuán)結(jié)向上的氛圍。在舉辦的各類教學(xué)大賽中，我們學(xué)校力薦新教師，同時(shí)又集體幫助新教師，為新教師的發(fā)展提供了更為廣闊的舞臺(tái)。學(xué)校在數(shù)年前就為促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)成立了“教師專業(yè)個(gè)性化打造”研究，為每一位剛走上講臺(tái)的新教師提供各種專業(yè)輔導(dǎo)，還成立了“師徒結(jié)對(duì)”，形成老教師幫新教師的良好氛圍。此外學(xué)校購(gòu)置了一批新的投影儀、展示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，有效地提高了每位教師的教學(xué)效率。

三、自我分析

（一）任教情況

我是一名剛剛走上講臺(tái)的初中政治教師，從踏上教師崗位的第一天開(kāi)始，我就下定決心要：立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

在有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同關(guān)心和培養(yǎng)下自己的業(yè)務(wù)水平也在慢慢地提高，在教育教研方面也得到學(xué)校老師們的極大幫助。

（二）個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)

1具有比較扎實(shí)的中學(xué)政治教學(xué)的專業(yè)素質(zhì)；

2具有美術(shù)設(shè)計(jì)和書(shū)法等特長(zhǎng)

3具有較好的親和力

4具有很好的學(xué)習(xí)和模仿能力

5具有眾多老前輩們指點(diǎn)和幫助的良好氛圍

（三）存在問(wèn)題或不足

在教育教學(xué)上存在諸多問(wèn)題，比如：如何更好的了解學(xué)生的困惑之處，如何更好的利用現(xiàn)代多媒體提高教學(xué)效率，如何更好的提高初三學(xué)生的應(yīng)試能力等。

四、自我規(guī)劃

（一）進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

（二）努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段的習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。因此，在現(xiàn)有的熟練制作、使用powerpoint的基礎(chǔ)上。未來(lái)幾年，我將繼續(xù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)，特別是flash動(dòng)畫(huà)制作的學(xué)習(xí)和使用。

（四）積極參加教研活動(dòng)。爭(zhēng)取通過(guò)參加市、校教研活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解和挖掘，學(xué)習(xí)他人的`教學(xué)特色，把所學(xué)知識(shí)理論用于教學(xué)實(shí)踐。

（五）做好課題研究工作，在研究中能結(jié)合實(shí)踐與自我思考，融入新的內(nèi)容，在九江中學(xué)教研負(fù)責(zé)人鄒老師的領(lǐng)導(dǎo)下，爭(zhēng)取有課題立項(xiàng)開(kāi)題。

（六）多多爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步充實(shí)自己，開(kāi)闊自己的思路。例如20XX年11月24——26外出到資陽(yáng)參加全省的思想品德賽課，就是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

（七）及時(shí)積累、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)文章，爭(zhēng)取每學(xué)期有一篇或多篇教育教學(xué)文章成文或發(fā)表。

五、對(duì)應(yīng)措施

1.爭(zhēng)取堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。及時(shí)記錄自己在課堂教育教學(xué)、專業(yè)理論學(xué)習(xí)、教育科學(xué)研究等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

2.積極參加市、區(qū)教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)。

3.每天有一定的讀書(shū)時(shí)間，用自學(xué)形式完善與深化化學(xué)教育專業(yè)理論與教學(xué)。保證每天有1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，不斷充實(shí)自己。

4.積極參加有關(guān)的科研文章撰寫(xiě)與評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取在專業(yè)刊物上發(fā)表文章。

5.努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

6.認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。利用每一節(jié)課鞏固、提升自身的教育、教學(xué)能力，認(rèn)真作好課例分析。

7.通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)和考試成績(jī)檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力，力爭(zhēng)使所教的學(xué)生有較大提高。

8.培養(yǎng)更廣泛的興趣，豐富自己。發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生對(duì)政治的興趣。在雙中實(shí)驗(yàn)校的結(jié)對(duì)師傅葉老師的帶領(lǐng)下，爭(zhēng)取早日建立一個(gè)九江初中的政治辯論小組，讓自己在學(xué)校站穩(wěn)腳跟。

六、希望和建議

教師專業(yè)成長(zhǎng)不是一句空話，這要真正規(guī)劃好自身的教師生涯，然后再按照計(jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深愛(ài)著教師這個(gè)職業(yè)，愿把我的青春和激情奉獻(xiàn)給教育。希望領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)，給我提供一些學(xué)習(xí)、交流、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，我更會(huì)用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想，成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀政治。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)第7篇20xx年11月11日，我有幸參加了青島市教育局、電教館聯(lián)合組織的“20xx年小學(xué)信息技術(shù)骨干教師專業(yè)技能培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)我們平度小學(xué)組有11位同行教師參加，通過(guò)為期2天的培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了山東師范大學(xué)教授——趙建民主講的《Moocs時(shí)代的學(xué)習(xí)方式變革》、青島電教館主任——李曉梅的《云環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間》、電教館主任——臧方青的《抓住機(jī)遇開(kāi)拓創(chuàng)新》、青島名師楊曉光給我們帶來(lái)的《如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫(huà)的創(chuàng)作》、趙虹的《“微博英語(yǔ)”輔導(dǎo)之我見(jiàn)》，以及重量級(jí)信息技術(shù)教師的課堂展示，等多個(gè)模塊，2天的時(shí)間很短暫，但是我們沒(méi)有休息的時(shí)間，很艱辛，但我們的收獲也是頗豐。

我原對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)先進(jìn)的理念了解的不是很多，很擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。聆聽(tīng)了培訓(xùn)老師認(rèn)真的講解，老師的講課和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合。老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計(jì)算機(jī)知識(shí)真是讓我們大開(kāi)眼界。此刻體會(huì)到一切都是那么誘人，那么新鮮……

我告訴自已，我必須更加的努力……

正所謂一分辛勞一分收獲，經(jīng)過(guò)緊張而有節(jié)奏的2天培訓(xùn)，使我學(xué)會(huì)了很多信息技術(shù)方面先進(jìn)的理念，我還知道了什么是云、什么是微課、如何制作微課、什么3D打印機(jī)……

有一句詩(shī)說(shuō)得好：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！?/p>

在這次培訓(xùn)之前，對(duì)云的認(rèn)識(shí)，什么是微課？怎樣制作微課？讓我覺(jué)得是霧里看花、水中望月。經(jīng)過(guò)老師的講解，才恍然大悟，澳，原來(lái)如此，一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)油然而生，覺(jué)得這次的培訓(xùn)是一件很有價(jià)值的學(xué)習(xí)，是一件很快樂(lè)的事。

我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，這就是學(xué)習(xí)并快樂(lè)著吧!我深深的被老師們精彩的講課吸引住，在培訓(xùn)的時(shí)間里，我堅(jiān)持出席，不請(qǐng)假，不遲到、不曠課，上課認(rèn)真做筆記，并把重要的內(nèi)容，精彩的部分錄下來(lái)，永久保存。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí),提高了認(rèn)識(shí)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。

讓我懂得了良好的信息素養(yǎng)，是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。

我覺(jué)得，作為一名教師應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，要具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。而且具備現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)的教師是自豪的！

兩天的培訓(xùn)，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我一定把這些收獲用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融合到課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)第8篇時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，孩子們?cè)谛×喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。在這個(gè)大家庭，我們共同商討、一起游戲、互相配合共同完成了各項(xiàng)班級(jí)工作。為此，我們?nèi)焕蠋煾冻隽诵燎诘暮顾?，我班幼?1人，男孩14人，女孩17人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

教育教學(xué)

本學(xué)期我們根據(jù)節(jié)日開(kāi)展了學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)、三八婦女節(jié)、春游活動(dòng)、清明節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日教育活動(dòng)。根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了主題活動(dòng)《過(guò)年真好》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《我們都是好孩子》、《春天來(lái)了》、《讓我試一試》、《夏天真熱》。小朋友從節(jié)日教育及主題活動(dòng)開(kāi)展中，知道了上課要坐姿端正、認(rèn)真聽(tīng)講、舉手發(fā)言等行為習(xí)慣的形成。

在本學(xué)期教學(xué)中，我們也比較注重孩子的動(dòng)手能力。針對(duì)孩子涂色能力弱，無(wú)耐心，不感興趣等問(wèn)題，我們與家長(zhǎng)共同商量購(gòu)買了涂色本。涂色本，圖案簡(jiǎn)單，顏色鮮艷，還有簡(jiǎn)短的兒歌，深受小朋友喜歡，我們利用空余時(shí)間讓孩子們進(jìn)行涂色練習(xí)，小朋友的涂色能力有較大提高，也更有耐心了。同時(shí)，在飯前的十分鐘時(shí)間里，我們也堅(jiān)持給孩子們聽(tīng)各類故事，使孩子們養(yǎng)成了良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，也拓展了知識(shí)面，增長(zhǎng)了知識(shí)。

在飯后的時(shí)間里，除了飯后散步，我們還讓孩子玩雪花片、積木，讓孩子練習(xí)手口一致地?cái)?shù)數(shù)，小朋友也很感興趣哦。

特色教育

學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)展“周三表演”活動(dòng)，小朋友根據(jù)自身的特長(zhǎng)與興趣，在班級(jí)的舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自我。本學(xué)期，有更多的孩子參與到“周三表演”活動(dòng)中，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)的關(guān)注和重視。為了提高小朋友的興趣，以及才藝展示的活動(dòng)，我們還配備了擴(kuò)音器。小朋友在班級(jí)這個(gè)小舞臺(tái)上也能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，小朋友不僅膽子大了，更愿意在集體面前表現(xiàn)自己了，也學(xué)到了更多的本領(lǐng)了，小朋友之間還會(huì)互相學(xué)習(xí)。

保育工作

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，而我班孩子多處于嬌弱。本學(xué)期我們加強(qiáng)保育工作，注重孩子身、心健康，做到關(guān)注每一個(gè)孩子。平時(shí)細(xì)心觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴孩子老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。當(dāng)孩子病了在家休息，我們會(huì)時(shí)刻關(guān)注孩子在家動(dòng)態(tài)。

我們也重視幼兒動(dòng)作的發(fā)展，充分利用室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地及大型玩具，有意識(shí)有目的地引導(dǎo)幼兒開(kāi)展小型多樣的體育游戲。雖然小班幼兒的動(dòng)作發(fā)展還不夠協(xié)調(diào)，但大部分幼兒走、跑、拍球等動(dòng)作得到了發(fā)展，許多幼兒的體質(zhì)也明顯增強(qiáng)了。

家長(zhǎng)工作

由于多種原因，很多家長(zhǎng)的教育方式和方法不恰當(dāng)，大部分家長(zhǎng)們工作比較忙，比較少和老師面對(duì)面溝通情況。我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子在家情況。我們還利用成長(zhǎng)冊(cè)、論壇、qq群等平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)提供孩子在園的一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。家委會(huì)成員勤勤懇懇、默默無(wú)聞，精心設(shè)計(jì)了家委會(huì)計(jì)劃，積極地配合老師及各項(xiàng)工作，使我班更和諧、更溫馨！

總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)，在新的學(xué)期里，我們?nèi)焕蠋煏?huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂(lè)，我們的家長(zhǎng)更放心。我堅(jiān)信，小六班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)第9篇在丹桂飄香、碩果累累的季節(jié)到來(lái)時(shí)，我懷著忐忑、期待、激動(dòng)的心情來(lái)到了美麗的xx湖畔，參加xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院主辦的為期四個(gè)月的母嬰?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。xx醫(yī)學(xué)院附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院是全國(guó)愛(ài)嬰醫(yī)院，三級(jí)甲等?？漆t(yī)院，全國(guó)規(guī)模最大的婦產(chǎn)科?？漆t(yī)院，其婦科、產(chǎn)科是首批國(guó)家臨床重點(diǎn)?？啤＿@次學(xué)習(xí)使我開(kāi)拓了視野，改變了觀念，重新定位自己的角色，它將持續(xù)影響我今后的整個(gè)職業(yè)生涯。

第一個(gè)月為理論學(xué)習(xí)階段，在課程設(shè)置上省婦保院的老師們?yōu)槲覀冎朴喠嗽敿?xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，邀請(qǐng)來(lái)自各大醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)理精英，從母嬰專科護(hù)理理論、母嬰?？谱o(hù)理管理、母嬰保健、病理產(chǎn)科護(hù)理、產(chǎn)科技術(shù)、產(chǎn)科服務(wù)、新生兒管理、科研八個(gè)方面為我們講授較新的專業(yè)理論知識(shí)。通過(guò)理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解了有關(guān)產(chǎn)科護(hù)理的新模式、新理論和現(xiàn)代產(chǎn)科護(hù)理發(fā)展新趨勢(shì)，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代護(hù)理管理的理論、方法、QCC的基本方法和應(yīng)用。針對(duì)我們臨床護(hù)士科研方面的不足，特別進(jìn)行了資料獲取、護(hù)理研究開(kāi)題報(bào)告、綜述、文章撰寫(xiě)的培訓(xùn)課程，這些知識(shí)讓我受益匪淺。xxx主任向我們分享了參加國(guó)際助產(chǎn)聯(lián)盟大會(huì)的感受和體會(huì)，使我第一次了解到，國(guó)外助產(chǎn)士們的工作情況以及國(guó)外助產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在那一幅幅圖片和文字里，我感受到國(guó)外助產(chǎn)士們對(duì)自己的工作充滿熱情和自豪，看到了國(guó)際社會(huì)對(duì)助產(chǎn)專業(yè)價(jià)值的尊重和認(rèn)可，也體會(huì)到了目前國(guó)內(nèi)助產(chǎn)事業(yè)發(fā)展的滯后。徐主任鼓勵(lì)我們，護(hù)士不要只知道埋頭苦干，也要適當(dāng)?shù)奶ь^看看。我們護(hù)理事業(yè)要得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重，就要把握一切有利條件，勇于展現(xiàn)自己的專業(yè)價(jià)值，在做好本職工作的同時(shí)，也要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，人生的價(jià)值才會(huì)逐漸得到體現(xiàn)。

理論學(xué)習(xí)結(jié)束后開(kāi)始為期三個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)，分娩室、產(chǎn)科病房、新生兒科各一個(gè)月。

第一站分娩室。分娩室和手術(shù)室位于同一樓層，通道直接連接，縮短了急診手術(shù)時(shí)所需的轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)間。科內(nèi)人員分為6組，每組7人，采用8—4排班制，分工明確的同時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇搶救病人時(shí)沉著冷靜，有序高效。護(hù)工人員充足，保障了環(huán)境整潔，并負(fù)責(zé)產(chǎn)婦的轉(zhuǎn)運(yùn)工作，減輕助產(chǎn)士工作量的同時(shí)降低了助產(chǎn)士轉(zhuǎn)送產(chǎn)婦時(shí)離開(kāi)分娩室所造成的安全隱患。開(kāi)展的“百例優(yōu)質(zhì)接生”活動(dòng)在科室里形成了良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，提高了自然分娩質(zhì)量和病人滿意度。在這一個(gè)月里我接觸了自由體位分娩、全拆臺(tái)接生、會(huì)陰無(wú)保護(hù)接生、減少產(chǎn)程干預(yù)等新的.技術(shù)及理念，充分感受了導(dǎo)樂(lè)陪伴分娩開(kāi)展的良好氛圍。

第二站產(chǎn)科病房。眾所周知，醫(yī)療離不開(kāi)護(hù)理，任何一個(gè)出色的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)都離不開(kāi)一支優(yōu)秀的護(hù)理隊(duì)伍。在產(chǎn)六科，我看到一群辛勤可愛(ài)的白衣天使，完成日常工作的同時(shí)，重視對(duì)孕產(chǎn)婦的入院宣教；積極促進(jìn)母乳喂養(yǎng)的實(shí)施，拒絕奶瓶奶粉進(jìn)入科室，責(zé)任護(hù)士對(duì)每位產(chǎn)婦進(jìn)行泌乳量的評(píng)估，以此決定是否添加配方奶；對(duì)轉(zhuǎn)入病人嚴(yán)格交接班制度；科室配備若干助理護(hù)士，主要負(fù)責(zé)科室的基礎(chǔ)護(hù)理，如清潔護(hù)理、協(xié)助翻身、母乳喂養(yǎng)、會(huì)陰護(hù)理，減輕臨床護(hù)士工作量的同時(shí)提高了病人滿意度；保安負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作，非探視時(shí)間，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，這不僅保護(hù)了孕產(chǎn)婦的隱私，也給孕產(chǎn)婦提供了一個(gè)安靜舒適的休息環(huán)境，保證病區(qū)工作有序進(jìn)行。病區(qū)所有標(biāo)本送檢由先進(jìn)的物流系統(tǒng)完成，既縮短了標(biāo)本送檢時(shí)間，又減少了人為操作可能造成的差錯(cuò)。

第三站新生兒科。對(duì)于沒(méi)有新生兒科工作經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)既新奇又緊張，是護(hù)士長(zhǎng)李秋芳老師溫暖真誠(chéng)的微笑及各位帶教老師耐心、細(xì)微的指導(dǎo)消除了我最初在此起彼伏的嬰兒哭鬧聲，各種監(jiān)護(hù)儀報(bào)警聲中的不知所措，并了解了新生兒PICC穿刺術(shù)、早產(chǎn)兒護(hù)理常規(guī)、新生兒用藥注意事項(xiàng)及高危兒的護(hù)理和觀察。每位老師嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、細(xì)致入微的工作態(tài)度深深感染了我，面對(duì)體重只有幾百克的早產(chǎn)兒、危重兒她們小心翼翼的如同呵護(hù)稀世珍寶，是她們不輕視不放棄的堅(jiān)持及辛苦付出，才使每位寶寶有了飛翔的翅膀，生命的尊嚴(yán)在她們手中有了最好的詮釋。新生兒科三個(gè)病區(qū)均屬于層流病房病區(qū)，科室常態(tài)重視院感和消毒隔離措施執(zhí)行。推行“早產(chǎn)兒發(fā)展性照顧”理念，各區(qū)域設(shè)置噪音分貝控制儀減少噪音刺激，減少一切可能的噪音；根據(jù)病兒的活動(dòng)規(guī)律、睡眠周期、治療安排、喂養(yǎng)需要等制定一天的工作計(jì)劃，（夜間燈光的調(diào)整），最少干預(yù)原則，為患兒提供完整的睡眠時(shí)間段；提供鳥(niǎo)巢式體位支持，肢體采取手傍中心體位。開(kāi)展“百日零缺陷”競(jìng)賽活動(dòng)，以此為載體，提升護(hù)理質(zhì)量和水平、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高早產(chǎn)兒生存質(zhì)量。

四個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我充分感受到了作為母嬰專科護(hù)士培訓(xùn)基地，這里有健全的規(guī)章制度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理流程，詳細(xì)到位的健康宣教，家庭化的產(chǎn)科監(jiān)護(hù)新模式，孕婦學(xué)校課程的巧妙設(shè)計(jì)以及各種母嬰健康項(xiàng)目的開(kāi)展和延伸，如導(dǎo)樂(lè)陪伴、分娩鎮(zhèn)痛、新生兒智護(hù)、撫觸、游泳等，獲得病人的一致好評(píng)。面對(duì)高要求的病人，開(kāi)展VIP病房，一體化門診、一日門診，維護(hù)了病人的隱私，方便就診，提高了病人滿意度。與此同時(shí)注重梯隊(duì)建設(shè)，著重加強(qiáng)年輕員工的培養(yǎng)，這些都讓我們開(kāi)闊了視野，拓展了思維方式，也看到了前進(jìn)的方向！

這次培訓(xùn)不僅增加了我在今后工作中的自信，更為重要的是改變了很多以往我對(duì)于工作的消極心態(tài)，樹(shù)立了積極、進(jìn)取、崇學(xué)、互助的正確態(tài)度，是我人生中十分寶貴的一次經(jīng)歷。在此，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我可以接觸到更多的新知識(shí)新理念。在今后的工作中我將以實(shí)際行動(dòng)作為答謝，為醫(yī)院這個(gè)屬于我們自己的大家庭盡一份自己的責(zé)任，和醫(yī)院一起成長(zhǎng)，見(jiàn)證我們的每一次進(jìn)步及輝煌。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)第10篇一、基礎(chǔ)教育管理干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況

按照基礎(chǔ)教育管理干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我及時(shí)在線注冊(cè)并詳細(xì)登記個(gè)人信息，從開(kāi)始參加基礎(chǔ)教育管理干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給自己制定了培訓(xùn)計(jì)劃。在上線學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我積極參與網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)提交了問(wèn)題單和教學(xué)實(shí)踐案例，主動(dòng)提問(wèn)與回答，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、教學(xué)體會(huì)，在學(xué)科文章區(qū)發(fā)表文章，闡述自己的思想見(jiàn)解，并按要求提問(wèn)題、交作業(yè)、發(fā)帖、回帖等，按時(shí)按量完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。并且參與QQ線上討論。集體備課、上課、課下討論，把基礎(chǔ)教育管理干部培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中豐富完善。最后撰寫(xiě)基礎(chǔ)教育管理干部培訓(xùn)個(gè)人研修報(bào)告。

二高效課堂聽(tīng)課及評(píng)課

我校舉辦了為期一周的高效課堂評(píng)比課。我們每個(gè)老師不但精心準(zhǔn)備了一節(jié)課，而且還聆聽(tīng)了同組老師的多節(jié)多媒體課。每堂課的課件制作科學(xué)，直觀，嚴(yán)謹(jǐn)。課堂氣氛是生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。之后備課組進(jìn)行了評(píng)課，其中有自評(píng)和互評(píng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)：教學(xué)觀念要發(fā)生一定程度的改變，教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，并創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的課堂環(huán)境，讓學(xué)生大膽地參與到各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。

學(xué)習(xí)過(guò)程中我明白了一個(gè)道理：作為教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則不能適應(yīng)時(shí)代的要求。

通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在看了視頻，聽(tīng)了專家講座后，我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，怎樣導(dǎo)入新課，怎樣把握重難點(diǎn)等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我瀏覽了各位同仁發(fā)表的文章和教學(xué)反思，使我受益匪淺。

三、教學(xué)反思

基礎(chǔ)教育管理干部培訓(xùn)的時(shí)間近一年，但收獲是豐富的，學(xué)習(xí)讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我也希望以后能夠有更多這樣的機(jī)會(huì)，使自己不斷提高。以下談?wù)勎冶敬螌W(xué)習(xí)的兩點(diǎn)體會(huì)：

1、轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念。通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀念上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，授人以魚(yú)不如授人以漁，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力，要真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的地位。

2、提高了教育教學(xué)能力。實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)新課改形勢(shì)下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標(biāo)，把握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

四、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的科學(xué)素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

總之，培訓(xùn)只是一個(gè)手段，也是一個(gè)開(kāi)端。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)把學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，一定讓培訓(xùn)的成果落在實(shí)處。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)第11篇隨著新課程改革的實(shí)施，校本研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺(tái)，本學(xué)期，我從實(shí)際出發(fā)，把堅(jiān)持校本研修作為專業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修，從實(shí)踐困惑出發(fā)。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立以人為本，以校為本的理念，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強(qiáng)研修意識(shí)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。為了更好的作好下學(xué)期的工作把這學(xué)期的個(gè)人研修工作做一下總結(jié)：

1、師德修養(yǎng)

為了全面貫徹國(guó)家教育方針，更好的開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，個(gè)人師德的修行是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德素質(zhì)的理論書(shū)籍，有關(guān)教育方面的各項(xiàng)法律法規(guī)，自身的理論和道德素質(zhì)有了一定的提高，形成了熱愛(ài)教育，愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)、尊重學(xué)生，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展，相互協(xié)作，維護(hù)集體榮譽(yù)，為人師表，嚴(yán)于律己，樹(shù)立教師新形象，期間，撰寫(xiě)有關(guān)學(xué)習(xí)心得與體會(huì)文章。教師個(gè)人個(gè)人師德修養(yǎng)與自我約束、自我完善的機(jī)制逐步形成。

2、一般基本功

教師的教育教學(xué)過(guò)程是與學(xué)生的相互配合_同度過(guò)的，期間，他們的個(gè)人表現(xiàn)與思想觀點(diǎn)是互相共享的，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，最易影響學(xué)生的便是板書(shū)和語(yǔ)言，所以，三筆字、普通話成為教師的門面，它是一種豐富的課程資源，按照學(xué)校的要求，我認(rèn)真的進(jìn)行了鋼筆字，毛筆字和粉筆字的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，練字帖，盡可能使自己的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使學(xué)生看了還過(guò)得去，在語(yǔ)言表述方面，潛心練習(xí)普通話，糾正自己的一些方言和土話，使學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)逐步標(biāo)準(zhǔn)化。

3、學(xué)科基本功

教學(xué)常規(guī)是教師實(shí)施教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，也是影響教學(xué)效果的主要因素。我在教學(xué)中做到，節(jié)節(jié)有教案，節(jié)節(jié)有發(fā)展，針對(duì)教學(xué)中的生成資源，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路與策略，使教學(xué)實(shí)施及師生的共同發(fā)展得到了較好的協(xié)調(diào)。堅(jiān)持進(jìn)行反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)中的失誤，警示自己時(shí)刻注意防范失誤的再次發(fā)生。

4、教學(xué)科研能力

現(xiàn)代教育的特點(diǎn)是科學(xué)高效，只有對(duì)新課程的課程理論、課程思想、課程方法有深刻的理解，才能把握新課程教學(xué)的精髓，才能以新的理論、新的思想、新的行動(dòng)去開(kāi)展扎實(shí)有效的教育科研活動(dòng)，教育效率才可能提升。一學(xué)年中，自己始終以一名新手的姿態(tài)，不斷向有經(jīng)驗(yàn)、有開(kāi)拓意識(shí)、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學(xué)習(xí)，聽(tīng)新課程研討課二十多節(jié)，并參加評(píng)課交流，時(shí)時(shí)處處留心學(xué)習(xí)，對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的失誤，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)思路與弊病，使教學(xué)方式和組織學(xué)生的思路有了明顯的改善。并注意積累和撰寫(xiě)教學(xué)心得與體會(huì)。這些文章分別從不同的角度總結(jié)和反思了自己教學(xué)中的點(diǎn)滴心得和收獲，同時(shí)，對(duì)自己前面的教學(xué)實(shí)踐也做了深刻的回顧與反思，對(duì)今后進(jìn)一步開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率，都有很大的促進(jìn)。

5、幾點(diǎn)思考

校本培訓(xùn)是提升學(xué)校教育管理，推進(jìn)學(xué)校高速發(fā)展，激勵(lì)教師積極、進(jìn)取、開(kāi)拓、創(chuàng)新。培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的必然選擇。在今后的工作中還需要幾點(diǎn)花力氣鉆研：

1、教育理念的更新與轉(zhuǎn)變要做深層次反思與變革。

2、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)模式的研討還需要繼續(xù)深入。

3、新課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的探索與深化。

最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開(kāi)始，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)第12篇通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，我作為一名小學(xué)教師，感謝上級(jí)部門給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)再次來(lái)充實(shí)和完善自己。在這次培訓(xùn)的過(guò)程中聆聽(tīng)了多位教育專家的生動(dòng)、形象而精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)我將專家的精彩講座學(xué)以致用，運(yùn)用到課堂教學(xué)之中。

美術(shù)，是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程。小學(xué)新課標(biāo)的美術(shù)教育，以促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元為結(jié)構(gòu)。它說(shuō)明了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，必須以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為主要內(nèi)容和目標(biāo)。如何才能更好地體現(xiàn)和達(dá)到這一目標(biāo)，是我們每一個(gè)美術(shù)教師都應(yīng)該認(rèn)真探究的問(wèn)題。下面就如下總結(jié)：

1、深入了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)

在提倡素質(zhì)教育的今天，單一而又枯燥的美術(shù)教學(xué)已不能適應(yīng)學(xué)生的全面發(fā)展，我們要把美術(shù)活動(dòng)與創(chuàng)新能力結(jié)合在一起。在培訓(xùn)中，專家指出：“從教育的最高目標(biāo)看，美術(shù)教育在于最大限度的促進(jìn)人格的全面發(fā)展”，“美術(shù)教學(xué)應(yīng)著眼于美術(shù)能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”。小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們小學(xué)美術(shù)教師提出了更高的要求。

2、更好地在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用新課標(biāo)的教育要點(diǎn)：

（1）教師的思想認(rèn)識(shí)要到位，實(shí)現(xiàn)從教師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，強(qiáng)調(diào)在生動(dòng)有趣的美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。

（2）給學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界和生活中美好的事物，從外在美到內(nèi)在美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；要通過(guò)各種途徑使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣，發(fā)展學(xué)生智力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，為學(xué)生提供豐富的工具和材料；培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維能力。

（3）巧妙地評(píng)價(jià)方式。在美術(shù)教學(xué)中，教師不能強(qiáng)調(diào)優(yōu)劣好壞，尊重學(xué)生個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生獲得成功感。

3、真正理解了課堂教學(xué)的三維目標(biāo)

作為課程目標(biāo)，確確實(shí)實(shí)都應(yīng)該關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀這三個(gè)方面的問(wèn)題，對(duì)一個(gè)人的一生意義更加深遠(yuǎn)。知識(shí)、技能雖然是新課程重要的目標(biāo)，但能力與情感、態(tài)度、價(jià)值觀更重要。當(dāng)然，能力的問(wèn)題，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的問(wèn)題，都是依附于知識(shí)的發(fā)生的、是在探索知識(shí)的過(guò)程中得以形成和發(fā)展的。

三維目標(biāo)不是獨(dú)立存在的，而是一個(gè)整體。因?yàn)閷?shí)際上在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，情感、態(tài)度、價(jià)值觀是始終存在的，只不過(guò)沒(méi)有關(guān)注罷了。其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總是有一個(gè)態(tài)度、情感傾向的。可能是積極的，也可能是消極的，而且有可能有相當(dāng)多的.學(xué)生是帶著消極的情感在學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在就是要把它變成積極的，讓學(xué)生能夠通過(guò)美術(shù)的學(xué)習(xí)，有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生形成美術(shù)創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。這也是美術(shù)課程價(jià)值賦于我們的教學(xué)任務(wù)之一。

4、重新認(rèn)識(shí)了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

在學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師首先要重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。尊重學(xué)生自己對(duì)知識(shí)的理解和探知，鼓勵(lì)他們用自己的、創(chuàng)造性的方式去尋求答案，獲取知識(shí)，給他們以引導(dǎo)，給他們以肯定；其次，教師還要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。改變只用學(xué)習(xí)結(jié)果的優(yōu)劣這一把尺子去評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的做法，有些學(xué)生雖未完成好教師提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，但他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中態(tài)度認(rèn)真，表現(xiàn)積極主動(dòng)，教師也要給予充分贊許和認(rèn)可。這種贊許和認(rèn)可，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是注入他們心間的一股愛(ài)的暖流，會(huì)蕩激起他們自信的風(fēng)帆，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷克服困難，取得進(jìn)步；再次，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思。美術(shù)教師課后要記錄教學(xué)體會(huì)、教學(xué)成果與改進(jìn)之處，融入到學(xué)生中去，同他們進(jìn)行平等的探討和交流，從而共同進(jìn)步、提高。

總之，在教學(xué)方式中，尊重了學(xué)生的愿望、樂(lè)趣、情感、選擇等“學(xué)”的權(quán)利，學(xué)習(xí)熱情將會(huì)有增無(wú)減，教師也實(shí)現(xiàn)了教的義務(wù)。我想小學(xué)的美術(shù)教學(xué)是一門研究性的學(xué)科，有待我們美術(shù)教育者不斷的探索與追求，將美術(shù)課_正成為其他學(xué)科心目中的輕松、愉悅的學(xué)科。今后，我將解放思想，緊隨時(shí)代步伐，做好美術(shù)教育工作，帶著這次學(xué)習(xí)的收獲、感悟和滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)第13篇今天開(kāi)會(huì)是有此以來(lái)收獲最多的一次，從早上九點(diǎn)半一直開(kāi)到傍晚六點(diǎn)多，這是有此以來(lái)公司規(guī)模最大的一次會(huì)議。剛回到安溪自己馬上回想會(huì)議的整個(gè)內(nèi)容，把它給記入下來(lái)，如果不好好總結(jié)下，那會(huì)議就白開(kāi)了，永遠(yuǎn)得不到進(jìn)步。開(kāi)這次會(huì)議目的就要教會(huì)我們這些業(yè)務(wù)及推廣如何學(xué)會(huì)跟客戶溝通，及對(duì)市場(chǎng)的操作。聽(tīng)了這次會(huì)議后受益匪淺，深感體會(huì)。為我解開(kāi)了很多霧團(tuán)，讓我有了方向感和前進(jìn)的動(dòng)力。

溝通方面

在與客戶溝通的過(guò)程中，三不說(shuō)：沒(méi)準(zhǔn)備的話不說(shuō)；沒(méi)依據(jù)沒(méi)數(shù)據(jù)的話不說(shuō)；情緒欠佳時(shí)不說(shuō)。要懂的三必說(shuō)，贊美的話，感激的話，對(duì)不起。就這些短短的幾句話就概括說(shuō)我們?cè)诮涣鲿r(shí)該注意的。在任何的溝通過(guò)程中，你要做好事前的準(zhǔn)備，懂的你要做什么，為什么做，誰(shuí)來(lái)做，我們要如何，交流的目的和意圖是什么，規(guī)劃好這些后，你的溝通才能夠有效的開(kāi)展，順不順利那是另外一回事。確認(rèn)需求，明白客戶需要的是什么，我們能兌現(xiàn)給他的是什么。當(dāng)在交流過(guò)程中發(fā)現(xiàn)異議時(shí)，要學(xué)會(huì)在順著客戶的爭(zhēng)議給他一一解說(shuō)，為她化解他的顧慮。要讓他明白我們是站在他的立場(chǎng)為他著想的，為他賺更多的利益，要知道任何商人都是利字當(dāng)頭。這樣才能達(dá)成協(xié)議。最后就是實(shí)施，在這一環(huán)節(jié)也就是客戶對(duì)你的兌現(xiàn)，和你對(duì)客戶的承諾，要求我們要誠(chéng)實(shí)守信，商場(chǎng)上要更多講究信用，這樣生意上的合作才能長(zhǎng)久。

在整個(gè)溝通過(guò)程，我們是備有籌碼的，但記住我們的籌碼能不拋盡量不拋，不要輕易拋，只有在逼的無(wú)路可走時(shí)，才最后壓上籌碼。一旦一開(kāi)始就壓上了，可能還沒(méi)到最后光頭也許你就輸了。這也就教會(huì)我們花最少的錢賺更多的利益。想想自己溝通過(guò)程，實(shí)在存在很多短板，講話沒(méi)有煽動(dòng)力，不夠沉穩(wěn)。給客戶的感覺(jué)就像強(qiáng)迫，強(qiáng)買強(qiáng)賣。語(yǔ)氣輕點(diǎn)又感覺(jué)自己沒(méi)魄力，讓客戶買不到放心。這樣的交易很難達(dá)成。一名好的業(yè)務(wù)，銷售員都是剛中帶柔，柔中帶剛，強(qiáng)軟兼施。

心態(tài)方面

人一旦走上銷售這條路，想退路難，想前進(jìn)更難。退路難那是因?yàn)槟阕呱狭松岵坏梅艞壍穆?，銷售是個(gè)很會(huì)歷練人的路，你一旦踏上一般人都很難往后退，他帶給你的發(fā)展空間很多，提升個(gè)人能力的好機(jī)會(huì)，你自己會(huì)很想往下走，想看看前進(jìn)路是怎么樣子。但你要明白，前進(jìn)的`路是坎坷的。前進(jìn)的路是更難的。佛像為什么能成為千百萬(wàn)人仰拜，那是因?yàn)樗那捌谝惨?jīng)過(guò)千刀萬(wàn)剮的削磨。一名優(yōu)秀的銷售員成功的銷售員，往往是做到別人做不到的事。今天有幸聽(tīng)說(shuō)賴守漢副總經(jīng)理從何從一名推廣專員在進(jìn)公司短短一年半的時(shí)間當(dāng)上了副總的位置，真的很震撼，還有晉江營(yíng)銷中心張經(jīng)理為了開(kāi)發(fā)新的客戶，自己下海證明他的能力，他能給客戶創(chuàng)造的利益是多大，在客戶沒(méi)有認(rèn)可和支持的情況下，大夏天的一頂帳篷，一個(gè)人做起促銷活動(dòng)，很多東西都是自己目前沒(méi)法比擬的。發(fā)現(xiàn)自己跟他們比起來(lái)，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)做的不到位，他能做到自覺(jué)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)。自己呢有點(diǎn)太滿足于現(xiàn)狀，這樣永遠(yuǎn)得不到進(jìn)步，或者進(jìn)步很慢。記住每當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)，可能很多人會(huì)忽視競(jìng)爭(zhēng)者也在進(jìn)步，社會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，你要明白你不吃別人，別人可能就會(huì)吞并你，尤其在商業(yè)這行業(yè)上。

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)第14篇兩個(gè)月的時(shí)間很短暫，眨眼間，在--的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活就要畫(huà)上句號(hào)了。現(xiàn)在回首這兩個(gè)月的經(jīng)歷，充滿了許多的回憶、感慨、感動(dòng)與反思。這將是一次使我受益終身的培訓(xùn)，將對(duì)我今后的工作、學(xué)習(xí)和生活，產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。

首先，要感謝--為我提供這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，能夠零距離地接觸到銀行業(yè)務(wù)。同時(shí)，也需要感謝學(xué)院的--，--老師，其他為我們提供便利、教授我們業(yè)務(wù)技能的老師們，還有那些關(guān)心和照顧過(guò)我的同學(xué)們。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記拉練前對(duì)我說(shuō)“我們拖也要拖你到終點(diǎn)“的隊(duì)友們，更加無(wú)法忘記在我暈倒時(shí)，抱著我飛奔的班長(zhǎng)，以及給予了我無(wú)限關(guān)懷的--、--、--老師等等。在我最痛苦的時(shí)刻，你們都帶給了我許許多多的感動(dòng)和溫暖。

在這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，也有很多的體會(huì)。

第一、明確定位，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。作為剛走出大學(xué)校園的新鮮人，我們對(duì)工作總是有著一些模糊不清甚至不切實(shí)際的想法，閱歷較淺，思想意識(shí)還沒(méi)有完全適應(yīng)和融入社會(huì)。這次的培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到不同的人和事，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了即將步入的社會(huì)。我已經(jīng)不再是一個(gè)學(xué)生了，作為一名已經(jīng)參加工作的成年人，必須要明確自己的定位，迅速實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。

第二、樹(shù)立自信心，挑戰(zhàn)自我，具有堅(jiān)韌不拔的勇氣。自信心是成功的源泉，能夠使人產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力。培訓(xùn)伊始，我完全沒(méi)有接觸過(guò)五筆和點(diǎn)鈔。面對(duì)考試標(biāo)準(zhǔn)，充滿了恐懼和迷茫。但是，我不相信世界上有過(guò)不去的檻