2023年一年級教師工作總結

2023年一年級教師工作總結一年級老師工作總結1

時間飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔當?shù)氖且荒昙壍陌嘀魅?，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾。下頭我就介紹這學期我所做的主要工作。

一、培育學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培育學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提示學生做好上課打算工作。在日常學習中，時刻留意調動學生的進取性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：每一天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才能夠出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一齊看看課外書，這樣既堅持教室寧靜，也能夠使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生愛好。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不能夠離開自我的位子，由課代表監(jiān)督完成。

二、培育良好的班團體

班團體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。我?guī)ьI學生進取參與學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，我?guī)兔W生收集故事參與“xx”講故事競賽；選拔學生參與“迎六一奧運幻想”現(xiàn)場繪畫競賽，我班祝皖同學在競賽中獲得區(qū)級一等獎；在慶六一活動中，我?guī)ьI學生排練的.兩個節(jié)目都獲得勝利。經(jīng)過這些活動使學生構成酷愛班級的感情，并且時刻想為自我的班團體爭光。逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班團體。

三、培育有管理本領的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有本領的班干部至關重要。一年級學生年齡小，本領強的也不多，所以我著重培育了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每一天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培育了小干部的本領。

四、平常加強與家長的聯(lián)系

本學期我把學生的聯(lián)系電話存進自我的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐性地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情景告之家長。在平常一旦發(fā)覺學生在學習上、身體上、思想上有什么特別情景，我總是剛好、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，取得家長的理解和協(xié)作，共同教化孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自我覺得做得比較勝利的地方。

一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已非常了解，大部分也能夠做到，應當說學生還是比較聽話的?？墒俏疫€有許多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。

一年級老師工作總結2

時間荏苒，轉瞬間一學期繁忙而又開心的學習生活即將結束，在這一學期的工作中，感受頗多。三寸粉筆畫出人間冷暖、天地方圓，我愛這三寸粉筆，盡情揮灑化做皚皚細沫，是它磊落的寫照，孜孜以求傳遞信息文明是它一生的追求。三尺講臺是他馳騁沙場的沃野，一塊黑板是他對鏡梳妝的鏡鑒。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺上，我們驕傲，我們榮幸。我們手拿三寸粉筆，百舸爭流，我們穩(wěn)站三尺講臺，千帆勇進。

做一名好老師是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自去年踏入教化這個崗位以來，我始終以當一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

一、在思想上

我能主動參與政治學習，思想要求上進，遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同事，熱心幫助同事。同時我能夠明確教化目的，端正教學看法，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務,并在去年9月份擔當了一年二班班主任的工作，這是校領導給我的任務，也是給我熬煉的一個機會，我非常情愿地接受了。由于我是新老師，須要學習的東西有許多，所以我常常上網(wǎng)看一些與教學、班級管理有關的資料，也常常虛心向老老師請教。通過我自己的努力，能夠仔細負責，關切學生，愛惜學生。

二、在教化教學上

讓學生學好讀好，是每位老師最大的心愿。這就要求老師要不斷學習，躬身實踐。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的'教化教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習，不斷總結，不斷提高，讓學生在有效的時間里有最大的提高。始終信任不求轟轟烈烈，只求踏踏實實;不求涓滴想報，只求心安理得!

三.在學校工作上

在可慕小學，老師團結，躬身實踐，樹立榜樣，從中學到不少，大到全局，小到細微環(huán)節(jié)。還有無論是環(huán)境還是領導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力氣。與其他同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關切，相互幫助，相互溝通。

回顧一年的工作，學到了許多，但是也有一些紕漏。但是我信任只要我今后努力學習，專心去培育祖國的花朵，肯定會譜寫出一曲好聽的教化之歌。

一年級老師工作總結3

上學期，我擔當一（3）班的數(shù)學教學工作。學生剛剛由幼兒園升入一年級，學習習慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學生智力的差異，我努力依據(jù)學生的實際狀況，實行有效的措施，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的學習習慣，引導學生參加學習的全過程，取得了肯定效果?，F(xiàn)總結如下：

一、以課堂教學為核心：

1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》，教材，教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。在本學期中，著重進行單元備課，駕馭每一部分學問在單元中，在整冊書中的地位，作用。思索學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思索。然后，放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦。針對教學重，難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較，溝通，探討，從中駕馭學問，培育實力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固學問，形成實力，發(fā)展思維。最終，盡量讓學生自己小結學到的學問以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感愛好，參加性高，為學好數(shù)學又邁出了堅實的一步。

（2）剛好復習。依據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新學問的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授學問基本是當天復習或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。這項措施特別適合低年級學生遺忘快，不會復習的特點。

（3）努力構建學問網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學問串；每單元整理復習形成學問鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)驗了教材由"薄"變"厚"，再變"薄"的過程，既形成了學問網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新，實踐供應了可能。

3、批改作業(yè)

針對不同的練習錯誤，老師面批，指出特性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析實力。學生訂正之后，仍給學生滿分，激勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由是什么，改進教學，提高老師教學的針對性。

4、注意對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中留意降低難度，放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，對學生的回答實行"揚棄"的看法，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉這樣的局面，使學生敢于回答問題，樂于思索問題。

5、做好測試評估工作。

評估不只是看學生學習成果如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為老師剛好改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的學問駕馭狀況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按依次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。希望通過這樣的變更，能讓學生從不同角度駕馭，運用學問。

二、主動落實素養(yǎng)教化

堅持正確的教化思想，樹立與素養(yǎng)教化相適應的教學觀念，變更"以學問為本"的傳統(tǒng)相識，樹立"以學生發(fā)展為本"的新觀念，緊緊圍繞學生的探究與創(chuàng)新活動綻開，呈現(xiàn)出"樂，實，活，新"的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當小醫(yī)生等等的活動，都極大的激發(fā)了學生的愛好，解放了學生的眼睛，嘴巴和手，創(chuàng)建了讓學生操作，試驗的機會；獨立思索的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的.心境，始終以一種輕松，開心的心情去主動主動的參加學習。

三、參與教化教研活動：

1、變更教化觀念。明確教化是為學生今后的發(fā)展服務的。閱讀教化期刊，思索培育學生創(chuàng)新意識，實踐實力的方法和途徑。

2、主動參加全國老師專業(yè)培訓和學校的接力式教研，摸索教化教學特點，為敏捷運用教學方法進行課堂教學做好打算。

3、"走出去，請進來"。到其他學校聽課，自己上公開課，大家溝通，探討：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)建各種相宜的，開放的情境，逐步培育學生的創(chuàng)新意識，實力和實踐實力，明確方向，促進教學。

四、不足之處

對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學教學工作還缺乏相關的閱歷，對學生的年齡特點學問駕馭規(guī)律還不是很明確，對學生的要求還不是很到位，更重要的是沒有充分調動家長參加教化，學校家庭的教化不能形成合力，以致于成果上不去。

在今后的教化教學中，我將努力逐步樹立素養(yǎng)教化的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，為學生今后的發(fā)展服務。

一年級老師工作總結4

歲月如梭，轉瞬間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔當一年級和二年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學安排貫徹狀況

教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質地完成了本期的教化教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作新課標

在教化教學工作中，我仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教化原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，駕馭了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學生的審美實力。

在教學中，我注意激發(fā)學生學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉化成長久的'情感看法。同時將美術課程內容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育學生的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。

三、閱歷和教訓

1、老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術進行直觀教學。

4、要關切美術教學的改革和發(fā)展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質量。

5、學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到看法習慣養(yǎng)成和學問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和特性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更注意將來發(fā)展。

7、美術教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來說明。

四、自身素養(yǎng)

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教化教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

五、主要成果

本學期是勞碌的一年，除了常規(guī)教學外，照舊主動參與區(qū)教委組織的各項活動，犧牲周末休息時間。有付出總有回報，在活動當中，我收獲到了更多的人生閱歷。

老師以“教”為先，這學期，在我們同組老師的共同努力下，美術愛好小組也有了極大的提高。除了校內繪畫展取得圓滿勝利外，在市科技創(chuàng)新大賽中也都取得了優(yōu)異的成果。

以上是我對自己本學期工作的一個總結，在成長的同時我身上存在的不足還有許多，在以后的工作上我會更加努力，爭取一年一個新改變，二年上個新臺階。

一年級老師工作總結5

一、培育學生英語學習習慣，規(guī)范課堂常規(guī)

一年級學生，走進課堂的時間不長，剛接觸英語，所以如何讓他們在課堂上規(guī)則聽課，養(yǎng)成良好的學習英語的習慣，成為了我的首要工作。在本學期起先，課堂凌亂，學生無序，我大約花了近兩周的時間來規(guī)范課堂常規(guī)，初步使學生養(yǎng)成正確的英語學習習慣，這樣在后面的課堂上，我感覺自己輕松多了，學生也聽指揮了，學得也有勁了。

二、仔細備課，做好課前充分打算

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，針對一年級教學目標的不同：一年級在培育愛好的基礎上訓練學生認讀單詞的實力。對每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結，寫好教學反思。

三、增加上課技能，提高教學質量

在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的.學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、營造氛圍

1、自己有自己的英文名字，有的學生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。

2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持愛好，經(jīng)驗挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3、用英語授課。盡量采納學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹學問時，這時輔之于實物，掛圖，簡筆畫，表情，手勢，表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，留意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。

五、教學目的

1、通過學習，使學生能聽懂、會說一些簡潔的日常交際用語，并能在情境中運用。

2、使學生駕馭肯定數(shù)量的單詞，駕馭生詞的讀音、書寫及中文意思。

3、通過歌曲、嬉戲、歌謠、嬉戲、制作等活動鞏固所學內容培育學生對英語學習的愛好。

六、教學措施

1、深鉆教材，挖掘教材的內在聯(lián)系，仔細備好每節(jié)課，細心設計教案。

2、更新教化觀念，明確老師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、同等、和諧、合作的教化觀，讓學生在輕松的氛圍中學到學問。

3、改進教學方法，提高教學效率，變更過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。

4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參加溝通中提高英語交際水平，同時提高學習愛好和合作實力。

5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡潔溝通。

七、教改設想

1、應用英語教學活動探討英語教學模式，探討探討英語教學最佳教學方案，培育學生學習主動性。

2、發(fā)揮學生的主體作用和老師主導作用，調動學生學習愛好，全面提高教學質量。

八、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法。

一年級老師工作總結6

本人自參與工作以來，全身心地投入教化事業(yè)，在探究性地學習工作下，圓滿完成了安排給自己的各項教化教學任務，現(xiàn)將前一階段的工作做一回顧：

政治思想：本人端正思想，酷愛人民的教化事業(yè)，關切愛惜自己的學生，全身心地投入到教化教學中，為人師表，做受人敬重的，不辱神圣職業(yè)的人民老師，細心培育后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。

業(yè)務水平：在這勞碌的一學年里，由于自己對新課程的憧憬以及校領導對我的信任，我擔起了一年級的班主任工作。一年級學生的特點就是沒有良好的學習習慣。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我遇到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，我的確把它當成了教學工作的重點。在了解每位學生的基礎上，我從坐姿、握筆的姿態(tài)、課堂發(fā)言等看似細碎的小習慣抓起；教化學生不能順手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整齊；要愛惜我們新的課桌椅？？培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整齊的學習、生活環(huán)境。在班內開展“班級小明星”活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

并且，我知道班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、實力強的班干部隊伍。使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。低年級孩子的行為實力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其須要培育小干部來幫助班主任管理班級。我在班中選拔出合適的學生擔當班干部，教化他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法，要做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，早操，平常的'紀律等。同時我醒悟地相識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”，平常要有足夠的耐性、誠意引導學生，期盼他們的進步。

教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注意綜合實力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質量。

3、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

4、注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，留意做到學有所用

努力方向：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課精、段段清。

２、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

３、接著加強守紀方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

４、教化學生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識和責任感。

５、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

一年級老師工作總結7

匆忙的，一學期的工作已經(jīng)結束?；仡櫛緦W期工作中的點點滴滴，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有不足之處。我總體來說說本學期工作中的一些狀況：

一、培育學生良好的學習習慣。

良好的習慣能讓學生受益終生，但習慣的培育須要持之以恒。

本學期，我著重培育學生以下學習習慣：

1、培育學生提前預習的習慣。

我利用早讀時間引導學生提前預習。對預習有明確的要求，比如：把課文讀三遍（同桌一起讀）標出自然段。用橫線畫出相識字詞，用圓圈圈誕生字詞，用波浪線畫出四字詞。④讓學生試著給生字組兩個詞（其中一個詞要用文中出現(xiàn)的）。由于要求詳細明確，學生都能完成。我想在下學期把提前預習放到課外時間，有家長督促完成，我會告知家長明確的預習要求。

2、堅持背誦經(jīng)典誦讀。

經(jīng)典能開啟人的才智，童年時代誦讀經(jīng)典，能使孩子受益終生。本學期，我利用每天的早讀時間和晚上時間，要求學生背誦經(jīng)典誦讀。為了激勵孩子們背誦，我采納發(fā)紅花卡的方式。到現(xiàn)在為止，我班大部分學生基本把整本書背完，這次學校經(jīng)典誦讀測試，除了兩個學生是及特別，其余全部是優(yōu)秀。

3、堅持寫日記。

寫日記是我班學生從一年級就堅持下來的好習慣，我每一學期對孩子們日記的要求是不一樣的。比如這學期，要求孩子們日記至少要寫三個自然段，學過的字不準寫拼音，字要寫工整。為了激發(fā)學生寫日記的主動性，我采納了許多激勵方式，比如：讓寫得好的孩子上講臺讀自己的日記;或拍照后發(fā)布在樂教樂學平臺上，在樂教樂學平臺上展示；或發(fā)紅花卡等。對于我批改后得不到星的日記（不合格日記），要重新寫。

總之在學習方面要做到嚴要求、細要求。

二、培育學生課外閱讀的習慣。

宏大的教化家蘇霍姆林斯基說過：“無限信任書籍的教化力氣，是我教化信念的一個信條?！弊鳛槔蠋?，我有責任為孩子們的成長奠基。如何讓學生愛上閱讀，并不是一件簡單的事。我先在班里講讀書的好處，并且說說自己都看過哪些書，我信任榜樣的`力氣。我通過視察，通過和家長溝通，找出我班的“小書迷”，在班上表揚他們，樹立榜樣。我班愛讀書的孩子越來越多，會寫日記的孩子也越來越多，就讓一顆火星兒而點燃另一顆火星兒吧。

三、班級管理方面有改進。

充分發(fā)揮大組長的作用。

學生比較上一學期，能干多了，因此，我讓學生自己管理自己，先從大組長起先。我班共有38人，分成了9個學習小組，由于學生年齡小，對小組的運用有局限性，但可以做到以下幾點：

1、大組長檢查課外作業(yè)。老師先批改大組長的作業(yè)，大組長再批改組員的作業(yè)。（每組四人，給組長發(fā)放紅筆，可以給組員批作業(yè)。）

2、早讀時大組長檢查本組成員的背誦狀況，老師檢查大組長的背誦狀況。

改進:每組再選一名小組長，大、小組長相互檢查作業(yè)，并且大、小組長分別管理一名組員。負責檢查組員的作業(yè)、講題，檢查組員的衛(wèi)生等，我只抽查。我發(fā)覺通過熬煉，我班的小主子越來越多。我想，老師在該放手的時候肯定要放手。

需改進的地方：

1、讓學生堅持閱讀，并做摘抄，定期開展班級讀書溝通會。

2、采納行之有效的方法，讓學生堅持練字。

一年級老師工作總結8

本學期以來，高一英語備課組全體老師圍圍著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，主動開展科組的教學教研活動，努力提高老師的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，在仔細探討英語教化的特點，結合新教材和學生的實際狀況，努力實施自主學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結如下：

1、加強理論學習，變更教學觀念，盡快熟識新課標，并用以指導教學實踐。中學新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。老師們仔細學習新課標有關指導性著作，參與了通識培訓和考試。努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的`雙邊活動中，注意培育學生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思索·領悟”“應用·拓展”“發(fā)覺·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。

2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們常常就教材、教法等問題進行探討、探討，備課組內形成了比較深厚的探討氣氛。

3、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展相互聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量和老師的取長補短。本學期，我組的葛娟老師在督導評估驗收和對外公開課中獲得好評。

4、把握好教材的深度與難度，在注意學生活動實力培育的同時，扎實抓好英語基礎學問的積累。學生基礎學問比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種狀況下，我們要求向四非常鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎學問。與此同時，

我們也進行了相應的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。

5、加強對高考信息的探討。我們仔細探討了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的學問。

6、開展了豐富多彩的英語課外活動：

（1）組織學生編寫課本劇并進行表演，融學習與消遣一體，提高了學習英語的愛好，增加了學生文化底蘊。

（2）高一年級全體學生參與了“英語基礎學問”競賽，促進學生雙基實力的發(fā)展。

7、高一英語備課組期中考試成果。

本學期期中考試形式為四校聯(lián)考并統(tǒng)一閱卷。通過備課組成員的共同努力，我校取得了第三名的好成果，超過了鳴凰四分，只比洛陽少1。5分。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。

XX中學

高一年級英語備課組

20xx年6月10日

一年級老師工作總結9

本學年我擔當一年級的班主任，及語文學科的教學工作，現(xiàn)將本學年的工作總結如下：

一、政治思想

本學年來，我仔細堅持政治理論學習，工作的責任感事業(yè)心大大加強。做到了學習與教學的有機結合，仔細反省工作得失，虛心接受他人的看法，使自己的政治素養(yǎng)明顯提高，一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則，堅持把工作做細做實。

二、業(yè)務水平

本學年度我所任教的是一年級的，語文課和班主任的工作，任務艱難，壓力大。面對一群剛剛入學的兒童各個方面工作都須要做細，須要仔細細致地教給學生應怎樣做才能成為一名合格的小學生，從課上、課間、上操、放學路隊等各方面都嚴格地給學生進行規(guī)范，開學初我就把《大興九小學生一日常規(guī)》、《大興九小學生課堂常規(guī)》發(fā)給學生每人一份，回到家后再讓家長協(xié)作念給孩子聽，再指導孩子做一做，我在課上再次進行規(guī)范，通過一段時間的努力學生的各種行為習慣已經(jīng)初步形成。在教學中我仔細備課的同時，還深化地鉆研教材，在教材、教參中進行批注做到每一句，每一段嚴抓細扣，精確把握學生的接受實力，體現(xiàn)備課的重要性和好用性。上課做到精講精練，巧講巧練，以讀代講。在實踐工作中培育學生對學問的`感悟實力和歸納總結實力，抓好重點閱讀片段訓練。并依據(jù)多年來的教學閱歷抓考點、練重點、突破難點學生的閱讀實力明顯提高。精確把握學生的學習的動態(tài)，實行敏捷多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，并注意學生個體的差異，注意學生的學法指導，使學生會學習，愛學習。特殊是針對后進生，我做到了耐性、細致、剛好地進行輔導，使他們不掉隊，幫他們樹立了學習的信念。

三、工作業(yè)績

這個學年度我所教的班級多次被評為優(yōu)秀班集體，在各種競賽中也取得了優(yōu)異的成果，在第一學期的期末考試中我班的學習成果名列前茅，在這一學期學校的其中抽測中也分獲數(shù)學、語文的第一名，在春季運動會中我班取得了團體總分、精神文明、年級接力賽的三個第一名。

成果已成為過去，在今后的工作中我會更加嚴格要求自己，不斷進步。

一年級老師工作總結10

轉瞬一學期又要結束了，回顧走過的日子，似乎很勞碌，但是卻感到很充溢而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲。這是我第一次在小學生活教化崗位上工作，短短的幾個月工作感慨頗多。特作以下詳細總結：

一、努力做好思想工作的轉變。

我在無趣園工作了兩年，習慣了無趣園的工作模式，到了小學孩子不適應，我自己起先也不適應。孩子們飲食、作息時間、生活自理狀況都變了。剛起先孩子早晨和中午起床后都要在床上發(fā)呆約1分鐘，速度慢還影響出操、吃飯?zhí)羰车默F(xiàn)象起先增多、洗澡只有自己一人抱攬，顧了洗澡堂又顧不了寢室等一系列問題，曾想過放棄，但是我不能不負責的丟下與我朝夕相處的孩子，我要堅持，想方法解決這些問題。隨著對工作的熟識和對工作的改進，孩子漸漸適應了小學生活，我也完全適應了小學生活管理方式。

二、做好生活常規(guī)工作，讓教學得到保障。

1、生活老師的高標準、嚴要求是搞好學生生活管理的關鍵。我們除了負責管理好學生的衣食住問題外還對學生進行思想教化，與孩子談心，做孩子的生活媽媽。我會不定時的與家長溝通，孩子出現(xiàn)異樣現(xiàn)象我會剛好與家長取得聯(lián)系，做到讓家長放心，讓教學老師安心。

２、平常我剛好將孩子生活的狀況與班主任和教學老師溝通，做到事事皆有數(shù)和全方位的關切孩子。

3、開展“我最棒”評比制度，每天給表現(xiàn)好的學生加上五角星，在學期結束時進行