同學(xué)打架檢討書17766

同學(xué)打架檢討書

同學(xué)打架檢討書1

尊敬的老師：

您好！

我是__班的__同學(xué)。我作為一名學(xué)生應(yīng)該聽，而且學(xué)校多次

強(qiáng)調(diào)問題。對于戒律的重要性，要想學(xué)習(xí)好，必須紀(jì)律好，但我

卻沒有守住紀(jì)律。甚至還用這種方式來解決問題。這是嚴(yán)重破壞

了學(xué)校的紀(jì)律。在今天我懷著愧疚和懊惱的心情給您寫下了這一

份檢討書。以向您表示我在學(xué)校打架這種不良行為的深刻認(rèn)識以

及再也不在學(xué)校打架的決心。

我知道我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了在學(xué)校打架的嚴(yán)重問題，我的老師也對

于我在學(xué)校打架感到十分生氣。我也知道一個學(xué)生不應(yīng)該違反紀(jì)

律，特別是這種原則性抽。作為學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)做，做份內(nèi)應(yīng)

該做的事。

這件事發(fā)生在星期四下午的課余休息時間。我和幾個玩的好

的伙伴去占乒乓球臺。不料被其他班的捷足先登了。我特別的不

甘心，心想就這幾個人，打什么鬼乒乓球嘛，于是我就仗著自己

身強(qiáng)體壯，好好的把他們教訓(xùn)了，沒想到那幾個同學(xué)也是挺倔的。

把他們教訓(xùn)一頓還不夠，那我就只能用拳頭來解決問題了，把那

個帶頭說話的人打得鼻青臉腫的，我就是一個火爆的脾氣，容不

得別人說三道四的。事后我才覺得自己犯了一個很嚴(yán)重的。

犯了這樣錯誤辜負(fù)了老師和家長們對我的期望，更是對家長

的一種打擊，家長辛苦賺錢送我讀書。不是要我在學(xué)校打架的，

而是讓我的生活過得更好，可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去?？?/p>

是我卻違背了家長的心意，我犯了這樣錯誤，我自己也很慚愧。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要

將這次在學(xué)校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤，努力

進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。

我覺得我也應(yīng)該改改我那個火爆的脾氣了，不能一遇到事情

就很沖動，打架傷人，我在這里對我打傷的那個同學(xué)說聲對不起，

希望你能原諒我。我已經(jīng)深刻的反省了自己的錯誤，希望老師和

同學(xué)可以給我一個改過自新的機(jī)會，我保證再遇類似的事情一定

會三思而后行。不會再因為我的火爆脾氣魯莽行事了。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事情的深刻

悔過。希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證，今后不

會再有類似的事情發(fā)生了。請老師相信我！

此致

敬禮！

檢討人：__

20__年__月__日

同學(xué)打架檢討書2

親愛的同學(xué)：

還記得嗎，兩個月前。我們一起來到了__班。這里我們嘗盡

喜怒哀樂，這里我們見證著友誼。從來沒有感覺到這樣強(qiáng)烈的力

量---我們的友誼。在我難過時你那一聲聲的安慰；忘不了，在

我快樂時你送來的祝福；忘不了，我們一起乘風(fēng)破浪時的背影。

不知不覺之中，我發(fā)現(xiàn)了你是我的朋友。有什么快樂我第一個想

與他分享的人——總是你。我總是說：你的朋友多，每說到這，

你都生氣。其實這是對你的嫉妒--為啥你有那么多的朋友，我沒

有...

而今天，你對我說話，少了一份熱情，多了一分冷漠；你的

快樂不再向我分享；微信聊天你不搭理我……

或許一切因我而起，我從來不重視你的友情！因為一點沖突，

我就打了你……

我錯了，對不起。今天我才發(fā)現(xiàn)我的朋友是你。你在微信好

友之中把我刪除，我才發(fā)現(xiàn)我要失去這份友情……

愿時光載著我們回到開學(xué)那天，重新找到這份友情……

檢討人：__

20__年__月__日

同學(xué)打架檢討書3

親愛的同學(xué)：

自從認(rèn)識你以后，我才知道自己身上的缺點這么多，一時間

都無法相信自己的耳朵，無法相信自己的過錯。在一連串的事情

發(fā)生后，才漸漸意識到是自己的錯，但當(dāng)時沒勇氣向你承認(rèn)和低

頭，害怕被批評、害怕言語上的正面沖突。古人云“良藥苦口利

于病，忠言逆耳利于行”，你說的話都很有道理，也能確鑿真實

的感情，每當(dāng)聽進(jìn)“逆耳”的話后，我就感覺渾身不自在，因而

在你說我時候就產(chǎn)生一種負(fù)面情緒，激動得控制不了自己，從而

考慮不到你內(nèi)心的感受，往往因為自己的固執(zhí)，說出那些嚴(yán)重的

損傷彼此的感情的話……在此，我真誠地向你說一聲：兄弟，對

不起！是我不好，都是我的錯！我不應(yīng)該跟你打架的！

事情過后，我是多么的后悔，多么的自責(zé)，可在兄弟面前我

仍無法表達(dá)出來，那種承認(rèn)錯誤的勇氣還是不夠足。但我想著男

人要勇于承擔(dān)、包攬責(zé)任，知錯認(rèn)錯，做到真誠。所以，兄弟，

我錯了！

檢討人：__

20__年__月__日

同學(xué)打架檢討書4

親愛的同學(xué)：

我這天晚上給你寫這封道歉信。期望你看了以后能及時原諒

我的過錯，我會以此為鑒，厲精圖志，改過自新，重新做人，請

求你給我一次機(jī)會，我會用我的實際行動證明，你的決定是無比

英明神武的！

在今天一下課因為你跟其他的同學(xué)玩鬧，不小心把我的書弄

倒了，雖然你立馬跟我道歉了，但是上面被踩了一腳，所以我就

意識生氣推了你，我現(xiàn)在想想很抱歉，我太沖突與糊涂了。

我錯了！我真的錯了！你不要問我錯哪兒了，不是我在敷衍

您，是因為我深知：我哪哪都錯了！我不奢求你在看完我的道歉

信后能立刻原諒我，等一分鐘，或是下一分鐘，請你原諒我！你

最善良了，你肯定不會讓我等到一分鐘的，你說是吧？

檢討人：__

20__年__月__日

同學(xué)打架檢討書5

尊敬的老師：

您好！

我是__班的__同學(xué)，我作為一名學(xué)生應(yīng)該聽老師，而且學(xué)校

多次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題。對于戒律的重要性，要想學(xué)習(xí)好，必須紀(jì)律

好，但我卻沒有守住紀(jì)律。甚至還用打架這種方式來解決問題。

這是嚴(yán)重破壞了學(xué)校的紀(jì)律。在今天我懷著愧疚和懊惱的心情給

您寫下了這一份檢討書。以向您表示我在學(xué)校打架這種不良行為

的深刻認(rèn)識以及再也不在學(xué)校打架的決心。

事情發(fā)生在星期五的下午第一節(jié)課，這節(jié)課是體育課，碰巧

的是別的班也有一節(jié)體育課，所以我們就一起上了，做完運動之

后，再跑兩三圈就自由活動，跑步的時候我與一名同學(xué)發(fā)生肢體

碰撞，那是別班的同學(xué)，所以我沒有斤斤計較，跑完圈之后，我

唯一的興趣就是打籃球，我們班在這邊打，他們班在那邊打。我

們也沒越線，直到他們班的一個球砸了過來，砸到我的腦袋上，

我就去找他理論，沒想到砸到我的就是那個和我發(fā)生肢體碰撞的

那個同學(xué)，我要他跟我道歉，沒想到，他就說了一聲切就走了。

我頓時火冒三更，我一揮拳就朝他臉上打了過去。他就沖了過來，

就這樣我們就打了起來，打完之后我是痛快了，我剛被叫到辦公

室的時候我才知道，這件事后果是有多嚴(yán)重，我開始后悔了。

與他人爭斗，發(fā)生打架事件，這種社會習(xí)氣是沒有素質(zhì)的表

現(xiàn)。實在不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為這件事感到羞愧與抱歉。現(xiàn)在

回想起來，我當(dāng)時的做法是有多么的愚蠢。遇到事情我應(yīng)該冷靜

面對，打架雖然可以解一時之氣，卻并不能解決問題。打架不但

使自己丟了顏面，也給學(xué)校老師和家長們抹黑。

這次跟同學(xué)發(fā)生打架事件，我覺得自身有很多的不足需要改

正：

第一，我的脾氣和性格，當(dāng)時其實可以不用打架的`，就是

因為我這脾氣才發(fā)生了這次事件。我的脾氣不好，遇事不夠冷靜，

但通過這件事之后。我已經(jīng)清楚了解到自己的錯誤，今后一定積

極改正。

第二，我應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，我今后不但不和同學(xué)打架，而且還

應(yīng)該有愛互助。

最后懇請老師原諒我，我保證在今后不會發(fā)生類似的事件，

請老師相信我！

此致

敬禮！

檢討人：__

20__年__月__日

同學(xué)打架檢討書6

尊敬的__老師：

您好!

我在昨天的課間跟我們班上的__同學(xué)打了一架，這件事情讓

您非常生氣，也讓我在理智過來以后萬分后悔。但是做過的事情

不能更改，我只能夠虛心的承認(rèn)我的錯誤，深刻的檢討我的行為，

并將我的懺悔檢討遞交給您。

在每個學(xué)期的開學(xué)前，不管是校領(lǐng)導(dǎo)還是老師都會反復(fù)的強(qiáng)

調(diào)不能夠在學(xué)校里破壞校規(guī)校紀(jì)，我自認(rèn)為是我們班上的一名好

學(xué)生，自然也是認(rèn)真的聽了進(jìn)去。但是與認(rèn)真履行的好學(xué)生不同，

我這個自認(rèn)的好學(xué)生只是記了下來，便自大的覺得我肯定不會做

出違反校規(guī)校紀(jì)的事情，所以在平時的生活中我也沒有特別的注

意我的行為。說實話我這樣單純的記住而又沒有認(rèn)真執(zhí)行的情況

下居然這么久都沒有違反規(guī)定是一件很神奇的事情，可能也跟老

師平日的教導(dǎo)和我們學(xué)校的良好風(fēng)氣有關(guān)。

但是到現(xiàn)在，我還是違反了規(guī)矩，并且還深深的影響了我們

班上的風(fēng)氣，讓我們本來純潔友好的班級風(fēng)氣添加了一些矛盾的

色彩。這是非常不應(yīng)該的，也是違背老師您一直以來教導(dǎo)的事情。

我跟__同學(xué)的事情本來只是一點小小的摩擦和矛盾，如果我

跟__同學(xué)能夠坐下來好好談?wù)劦脑?，這件事情肯定不會發(fā)展到這

個角度，也就更加不會讓我感受到這樣的苦惱和痛苦。這種與正

確選擇擦肩而過的感覺讓人懊惱，我在經(jīng)過老師您的批評以后也

很快就跟__同學(xué)道了歉，取得了他的原諒，但這也只能夠稍稍緩

解我所帶來的影響，并且完全無法掩蓋和略過我之前的行為。

而且，越是回想越是檢討，老師您在平日里對我們的教導(dǎo)就

越加清晰，那一字一句的話仿佛是直接在跟我說一樣，對照著我

的行為讓我更加的后悔，恨不得鉆進(jìn)地里去當(dāng)做這件事情從來沒

有發(fā)生過。但是我也知道逃避是解決的不了問題的，它只會讓問

題變得更加棘手，讓小問題變成大問題。

所以我決心正視我的心靈，正視我的態(tài)度，讓我能夠更好地

改變我自己，讓我變得更優(yōu)秀，從一個自認(rèn)為的好學(xué)生變成一個

真正的好學(xué)生。我向老師您保證，以后這樣的違紀(jì)行為絕對不會

在我身上出現(xiàn)了，我會認(rèn)真的遵守學(xué)校和班上的規(guī)矩，做事情之

前多想一想，說話之前也多想一想，還請老師您原諒我這一次，

讓我能夠做出改變，我相信這種改變一定是老師您所樂意看到的

變化。

此致

敬禮!

檢討人：__

20__年__月__日

同學(xué)打架檢討書7

親愛的老師：

那天，我與同學(xué)因一點小事發(fā)生了爭執(zhí)，后因雙方爭執(zhí)到吵

架，其次惡化到最后雙方出手傷人。對于此事，認(rèn)為我沒有控制

好自己的情緒，所以才會先出手打人經(jīng)過這幾天的反復(fù)思考，我

覺得自己的行為是幼稚、沖動的。

經(jīng)過這件事這幾天也明白了許多，做人要有忍讓度的道理，

不管做什么事情都要忍；人的修養(yǎng)關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用

嘴傷害人，是不道德的行為，雙方動手打人更是最愚蠢的一種行

為。在這里我做出深刻的檢討！

一個人成長的過程，是要學(xué)會管理好自己的情緒。我們的情

緒失控，通常是因為內(nèi)心的不良情緒影響著我們，以體現(xiàn)一個人

的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大、成熟、穩(wěn)重；人一生要學(xué)習(xí)和接觸的事情還

太多太多，我要學(xué)會去認(rèn)真看待、寬容、包容我身邊的一切；學(xué)

會大度、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

我們每個人都是集體中的一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生

必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能同心

協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，從而才能高標(biāo)準(zhǔn)、高效率完成公司給予的各項

工作任務(wù)，為企業(yè)及個人作創(chuàng)造出更高的效率與回報。通過這件

事我也感到很幸運，今后不管做任何事都要三思而后行，對此我

會通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學(xué)習(xí)。

檢討人：__x

20__年x月x日

同學(xué)打架檢討書8

尊敬的__老師：

您好！

今天，我懷著沉重的心情寫下這份檢討，因為我違反了學(xué)校

的紀(jì)律，一時熱血上頭跟__同學(xué)打了架，事后我非常后悔，對自

己如此行為感到深深的羞愧與后悔。我忘記了老師與家人對我的

循循教導(dǎo)，讓那一時熱血沖昏了頭腦，影響了班級的紀(jì)律性，對

同學(xué)們的身心都造成了不良的影響。學(xué)校是教育祖國未來人才的

地方，我們每一個人都是抱著對未來無限的熱愛與期待來到學(xué)

校，每一個人都希望自己能夠在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，將來成為一個有

用的人，而學(xué)校也真心地期待每一個學(xué)生能夠在未來成為一個了

不起的人。

學(xué)校的氣氛是良好的，充滿了積極向上，努力奮斗的精氣神。

而我卻因為一些雞毛蒜皮的小事，破壞了這一良好氛圍，是很不

應(yīng)該的。學(xué)校的氛圍是由每一個學(xué)生共同塑造而成的，作為一名

學(xué)生，我應(yīng)該去認(rèn)真的維護(hù)，而不是去破壞。因此，我甘愿接受

學(xué)校的處罰。

而且，犯下這樣的錯誤，對于我的家庭也是一種打擊，我的

父母辛苦工作供我上學(xué)，是希望我能在學(xué)校學(xué)習(xí)如何成為一名有

品德，有學(xué)問的人。而我卻辜負(fù)了父母的期望，看著他們疲憊的

身影，我真正的意識到了我的行為對父母造成的傷害有多大。這

是對于他們一直以來努力的一種否定，我對此感到非常慚愧，家

里的壓力一直都是父母為我扛著的，力圖讓我有一個安靜良好且

沒有壓力的環(huán)境認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也一直將父母的愛護(hù)記在心中，總

想著為父母做些什么，報答父母的恩情。可我年紀(jì)還小，不能為

父母分憂，那么我該做的就是不讓父母再多為我操心。可是，我

卻連這一點小小的事情都沒有做到，跟同學(xué)打架，讓父母失望，

為此我十二萬分的后悔，也是真心地想要悔過。

如果我當(dāng)時能夠更加克制一點，耐心一點，理智一點，把話

說清楚，就不會出現(xiàn)后面的事情了。我深刻的意識到了自身的不

足，愿意積極地面對我的不足，將它改正過來。也希望老師、父

母、同學(xué)們能夠原諒我這一次。

事后，我已經(jīng)真誠的向__同學(xué)道歉，接下來的日子里，我一

定努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格監(jiān)督自己，不在犯下相同的錯誤。同時，我也

要用我的親身經(jīng)歷像各位同學(xué)示警，提醒大家以后不會犯下跟我

一樣的錯誤！

此致

檢討人：__X

20__年__月__日

同學(xué)打架檢討書9

近期與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致了兩個人動手打架。經(jīng)過兩個星

期的反思和家長的教誨，我認(rèn)識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。我

對自己的沖動十分的后悔，并且對打架的事情感到十分抱歉。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來

了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了

學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響

班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給

對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同

學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品

學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好

形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)

習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是

一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而

我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該

的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么就不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形

成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造

成如此大的損失，我應(yīng)該為自己犯的錯誤付出代價，我也愿意要

承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的

人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，

并愿意接受學(xué)校給予的處理。

檢討人：

時間

同學(xué)打架檢討書10

尊敬的警察同志:

關(guān)于我與別人打架的事情,我明白是自己太過于沖動了,所

以在當(dāng)時沒有意識到事件的嚴(yán)重性,但在警察同志耐心的教育以

及朋友的勸告后,我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重。錯誤的性

質(zhì)是嚴(yán)重的,這有違我學(xué)生的身份,還在學(xué)校造成極壞的影響。我

只顧著自己的一時之快,這是不對的,大家不應(yīng)該只是想著自己,

我這么做,不僅僅傷害了別人,跟傷害了自己。

中國是一個禮儀之邦,自古就講究和諧,這是一種傳統(tǒng)的美

德,過去我一直忽視了它。我不僅毆打了__,還頂撞了警察同志,

我這樣做非但不尊重他人,還不尊重警察同志。作為一名當(dāng)代大

學(xué)生,一名正在接受高等教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社

會對我們的要求。所以我不僅要向__道歉,還要對我頂撞過的警

察同志道歉。

再次,我這種行為還在學(xué)校造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)

校的形象。人和人之間本來就要友好相處,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)

們帶了一個壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我沒有保護(hù)學(xué)

校的形象,反而去破壞它。我只有認(rèn)真反思,尋找錯誤后面的深刻

根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進(jìn)

步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,我已經(jīng)是一名20歲的

成年人,應(yīng)該有對自己過激的行為負(fù)責(zé)的義務(wù)。其實在打過__之

后,我就已經(jīng)意識到了自己犯了錯誤,但由于平時在家里被父母

溺愛,以至于久久不愿意主動承認(rèn)自己的暴力行為。在這里,還要

感謝警察同志對我的容忍。身為一名大學(xué)生,我就應(yīng)當(dāng)有大學(xué)生

的覺悟,不僅僅要自律自戒,還要為其他人做出榜樣。而我這次如

此沖動地做出暴力行為,是多么愚昧的激動。

在深刻的自我反思之后,我決定進(jìn)行如下個人整改措施:

1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,對自己思想上的錯

誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并