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文檔簡介

寫出人物鮮明的個性1、學習目標讓我用心發(fā)現(xiàn)“你”

——寫出人物的“個性美”2、情感目標

讓你知道“我”是誰

——做特立獨行的自己教學目標心靈悟語

用思考的犁翻出奇跡

司空見慣的事物中往往蘊含著各式各樣的驚喜，關鍵是看你能否用思考的犁，在平淡無奇的世界里翻出奇跡！漫談“個性”

所謂人物的個性，是指一個人在思想、品質(zhì)、行為、習慣等方面異于他人的特征。因為是獨特的這一個，才讓人們牢記，這就是個性！發(fā)現(xiàn)生活中“個性”之美！借我一雙“慧”眼寄語同學在我們長長的一生中，我們必須學會從不同的角度去欣賞周圍的人假若人生如一條長街，我不愿意錯過這街上每一處細小的風景。在別人都習慣于縱向切開蘋果的時候，只有那個橫刀一切的人能夠發(fā)現(xiàn)蘋果里面藏著一顆小星星。實戰(zhàn)演練1慧眼識金

用你的慧眼去發(fā)現(xiàn)本班有個性的同學或老師,說出他的特征，看大家能不能猜出他是誰。實戰(zhàn)演練2慧手塑形

用你的慧手去描繪個性之美，塑造生動的人物形象！祥林嫂第一次到魯四老爺家時，她的眼睛是“順著”看人；因再嫁又死去丈夫，被迫第二次來到魯家時，她雖“順著眼”看人但眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了?！碑斔乐車娜耸窃诔靶λ偌拗聲r，她總是“瞪著眼睛，不說一句話”；在她去世前，“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物?！泵髻p析“哈！這模樣了！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴（quán)骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀(bì)間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。

我愕然了。

“不認識了么？我還抱過你咧！”

我愈加愕然了。幸而我的母親也就進來，從旁說：“他多年出門，統(tǒng)統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說，“這是斜對門的楊二嫂，……開豆腐店的?！?/p>

——魯迅《故鄉(xiāng)》

鑄我一支生花妙筆抓住人物的肖像特征把握人物的語言風格揣度人物的心理變化刻畫人物的行為動作靈活運用修辭手法注重細節(jié)的描寫

實戰(zhàn)演練3

妙筆書華章繡口吐錦辭！

用你的生花妙筆對剛才的文段進行加工創(chuàng)造，并積極展示自己的作品！悅納特立獨行的自己！修我一顆“慧”心我手寫我心大家好，向大家介紹一下，這就是我——

感悟人生

親愛的同學，不要為了誰而輕易地改

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