六年級上冊數(shù)學(xué)分層訓(xùn)練A卷-第七單元扇形統(tǒng)計圖（單元測試）（人教版含答案）

六年級上冊數(shù)學(xué)分層訓(xùn)練A卷-第七單元扇形統(tǒng)計圖

（滿分：100分，完成時間：60分鐘）

一、選擇題（滿分16分）

1.畫統(tǒng)計圖時，要根據(jù)信息的特點來選擇合適的統(tǒng)計圖，在下面的信息中適合用折線統(tǒng)計

圖的是（）。

A.五年級男同學(xué)的身高B.明明0到10歲的體重

C.大豆的營養(yǎng)成分D.歡歡3門功課的成績

2.李老師為了解六年級800名學(xué)生課外閱讀興趣，通過調(diào)查制成了下面的扇形統(tǒng)計圖，喜

歡閱讀漫畫書籍的有（）人。

漫畫

C.120D.280

3.三洋電機廠為了能清楚的表示出上半年月產(chǎn)量的多少和增減變化的情況，應(yīng)繪制（）。

A.扇形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.條形統(tǒng)計圖

4.有一個圓形菜地，分別種了10n?的土豆、20m2的茄子、10m，辣椒和40m2的青菜，下面能

正確反映四種蔬菜種植面積情況的是（）。

5.為了說明黃豆中各種營養(yǎng)成分所占的百分比，應(yīng)繪制（）。

A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.扇形統(tǒng)計圖D.統(tǒng)計表

6.下圖是兩個廠男、女職工人數(shù)的統(tǒng)計圖，甲廠和乙廠的女職工人數(shù)相比，（）。

A.甲廠的多B.乙廠的多C.一樣多D.無法比較

7.要準(zhǔn)確地表示出某縣2021年在各領(lǐng)域的財政支出分別占全年財政支出的百分比情況，選

用（）統(tǒng)計圖比較合適。

A.條形B.折線C.扇形

8.春節(jié)是中國民間最隆重，最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。大年三十兒晚上家家戶戶都會圍坐一圈包

餃子。吃餃子取“更歲交子”之意，象征著“喜慶團圓”、“吉祥如意”。小宇一家，爸爸

負責(zé)搟餃子皮兒，小宇和媽媽包餃子，他們一共包了50個餃子，其中媽媽包了30個。根據(jù)

上面的信息，四個同學(xué)展開聯(lián)想（如下圖），四人中聯(lián)想錯誤的是（）。

/、宇包了所有餃子的卷1,媽包的個數(shù)比小宇多g-卜.

A.小凱B.小麗C.小晴D.小東

二、填空題（滿分16分）

9.下圖是六年級數(shù)學(xué)期中測試成績的情況統(tǒng)計圖。

（1）已知不及格4人，及格等次有（）人，六年級共有（）人。

（2）優(yōu)秀人數(shù)比及格人數(shù)少（）%;優(yōu)秀人數(shù)和良好人數(shù)一共占總?cè)藬?shù)的（

10.如圖，油菜的種植面積占總種植面積的（）％。如果總種植面積是200公頃，那

么小麥的種植面積是（）公頃，大麥的種植面積是（）公頃。大麥比小麥少種

了（）%。

11.要描述三（1）班同學(xué)身高分組的分布情況，選用（）統(tǒng)計圖。

12.下面是雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計圖。從圖中我們可以看出，一個雞蛋中蛋黃的質(zhì)量占

（）%,如果一個雞蛋重70g,則這個雞蛋的蛋白重（）g?

I<

13.某小學(xué)六年級有400人，他們的體育達標(biāo)情況如圖所示,獲得良好的比優(yōu)秀的多

（）人。

良好

（鬻優(yōu)秀

\^/ojy14%

14.下面是小明一家三口“五一”旅游的各項費用統(tǒng)計圖,其中A表示住宿費用，B表示路

費，C表示購物費用。

（1）這是（）統(tǒng)計圖，（）支出最多。

（2）A、B、C三部分的比是（）。

15.李阿姨的果園里種植各種果樹所占百分比情況如圖。

備艮樹荔嬴

胃桃樹、/

（1）楊桃樹的棵數(shù)占果樹總棵數(shù)的（）%。

（2）如果這個朵園共有200棵果樹，那么荔枝樹有（）棵。

16.某班50人參加考試，其中優(yōu)秀21人，良好15人，及格10人，不及格4人，如果用扇

形統(tǒng)計圖把這個班的考試結(jié)果表示出來，那么優(yōu)秀人數(shù)的扇形圓心角是（）度。

三、判斷題（滿分8分）

17.要反映微山縣去年空氣質(zhì)量為優(yōu)的天數(shù)與全年天數(shù)的關(guān)系，繪制扇形統(tǒng)計圖較合適。

（）

18.條形統(tǒng)計圖能清楚的表示出數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖更容易看出數(shù)量增減變化的情況,

扇形統(tǒng)計圖可以看出各部分與整體的關(guān)系。（）

19.條形和折線統(tǒng)計圖都有復(fù)式的，扇形統(tǒng)計圖也有復(fù)式的。（）

20.圓心角相等的扇形，其面積都相等。（）

四、作圖題（滿分6分）

21.（6分）在“陽光大課間”活動中，學(xué)校的大隊部開展以“我最喜歡的體育項目”為主題

的調(diào)查活動。大隊部將調(diào)查的結(jié)果分析整理后，正在繪制統(tǒng)計圖。請你完成下面的條形統(tǒng)計

圖。

五、解答題（滿分54分）

22.（6分）六一班圖書角有三種書，其中故事書的數(shù)量占三種書總數(shù)的百分之幾?

23.（6分）某希望小學(xué)六年級有300名同學(xué)，參加課外興趣小組分布情況如下圖。

（1）參加體育興趣小組的同學(xué)比參加音樂興趣小組的同學(xué)多多少人?

（2）參加其他興趣小組的同學(xué)有多少人？

24.（6分）垃圾分類已成為居民的自覺行為，在江北新城小區(qū)，平均每日產(chǎn)垃圾約為480千

克，各種垃圾的數(shù)量情況如圖所示，其中有害垃圾和可回收垃圾的比是1:4。新城小區(qū)每

日的可回收垃圾約有多少千克？

25.（12分）移動手機支付快捷高效。為了解人們平時最喜歡哪種支付方式，某APP軟件公

司在某步行街對行人使用的支付方式進行隨機抽樣調(diào)查。（每人選擇1項）

某步行街行人最喜歡使用的支付方式

調(diào)查情況統(tǒng)計圖

某步行街行人最喜歡使用的支付方式

100調(diào)查情況統(tǒng)計圖

80

支付寶45%

60

40

20

0

支付寶微信銀行卡其他支付方式

（1）這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是（）人。

（2）請補全條形統(tǒng)計圖。

（3）微信支付占總?cè)藬?shù)的（）%,

（4）最喜歡用支付寶和微信支付的比最喜歡用銀行卡支付的多（）人。

26.（12分）樂樂把六年級1班同學(xué)參加鍛煉的情況繪制了兩幅統(tǒng)計圖（如下圖）。

（1）全班有（）人；

（2）踢足球的人占全班人數(shù)的（說，參加其他運動的人數(shù)比打籃球的人數(shù)少（）％；

（3）將條形統(tǒng)計圖補充完整。

27.（12分）李元對自己家的5月份消費支出做了統(tǒng)計，并繪制出條形和扇形統(tǒng)計圖。

支出項目伙食水電購買衣物文化教育其他合計

金額（元）225090013505005000

①據(jù)相關(guān)信息把條形統(tǒng)計圖補充完整；

②扇形統(tǒng)計圖中甲表示的消費項目是，占5月份消費支出的機

③根據(jù)圖表中的信息，提出一個可以用兩步計算來解決的問題，并解答。

參考答案

1.B

【解析】

【分析】

條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅可以表示數(shù)量的多少，還可以清楚

看出數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能清楚地看出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。據(jù)此

解答。

【詳解】

A.統(tǒng)計表現(xiàn)五年級男同學(xué)的身高的多少，應(yīng)繪制條形統(tǒng)計圖比較合適；

B.不僅要體現(xiàn)明明0到10歲的體重，還要能看出明明0到10歲的體重變化的趨勢，應(yīng)繪

制折線統(tǒng)計圖比較合適；

C.說明大豆中各種營養(yǎng)成分所占的百分比時，應(yīng)繪制扇形統(tǒng)計圖比較合適；

D.統(tǒng)計歡歡3門功課的成績，表示3門功課成績數(shù)量的多少，應(yīng)繪制條形統(tǒng)計圖比較合適；

答案：B

【點評】

此題的解題關(guān)鍵是熟悉各種統(tǒng)計圖的不同特征及應(yīng)用。

2.B

【解析】

【分析】

用學(xué)生總數(shù)乘喜歡閱讀漫畫書籍的人占總?cè)藬?shù)的百分率，即可得喜歡閱讀漫畫書籍的人數(shù)。

【詳解】

800X10%=80（人）

答案：B

【點評】

主要考查了從統(tǒng)計圖中獲取信息，提出問題，并能夠根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系解決問題。

3.B

【解析】

【分析】

扇形統(tǒng)計圖表示的是部分在總體中所占的百分比，但一般不能直接從圖中得到具體的數(shù)據(jù);

折線統(tǒng)計圖表示的是事物的增減變化情況；條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目;

由此判定即可。

【詳解】

由分析可得：三洋電機廠為了能清楚的表示出上半年月產(chǎn)量的多少和增減變化的情況，應(yīng)繪

制折線統(tǒng)計圖。

答案：B

【點評】

此題考查扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖各自的特點。

4.A

【解析】

【分析】

先求出四種蔬菜的面積比10：20：10：40,化簡為1：2：1：4,也是它們圓心角的度數(shù)比；

再根據(jù)一個圓是360°除以總份數(shù)(1+2+1+4),求出一份數(shù)，最后分別乘各蔬菜的份數(shù)，

求出每種蔬菜的圓心角度數(shù)；結(jié)合扇形統(tǒng)計圖，進行選擇。

【詳解】

10：20：10：40=1：2：1：4

360°+(1+2+1+4)

=360°+8

=45。

土豆：45°Xl=45°

茄子:45°X2=90°

辣椒:45°Xl=45°

青菜:45°X4=180°

A.扇形統(tǒng)計圖的圓心角有180°、90°、2個45°,符合題意；

B.扇形統(tǒng)計圖的圓心角沒有180°、90°,不符合題意；

C.扇形統(tǒng)計圖的圓心角沒有2個45°,不符合題意；

D.扇形統(tǒng)計圖的圓心角沒有90°,不符合題意。

答案：A

【點評】

掌握扇形統(tǒng)計圖的特點、比的意義及應(yīng)用，能夠根據(jù)提供的信息選擇正確的扇形統(tǒng)計圖。

5.C

【解析】

【分析】

折線統(tǒng)計圖能夠顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢，反映事物的變化情況；

條形統(tǒng)計圖不但能夠使人們一眼看出各個數(shù)據(jù)的大小而且易于比較數(shù)據(jù)之間的差別；

扇形統(tǒng)計圖既可以表示部分在總體中所占的百分比，又易于顯示每組數(shù)據(jù)相對于總數(shù)的大小。

統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更能直觀、形象的反映數(shù)據(jù)間的變化和聯(lián)系；據(jù)此解答。

【詳解】

根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：為了說明黃豆中各種營養(yǎng)成分所占的百分比，應(yīng)繪制扇形統(tǒng)計圖較

合適。

答案：C

【點評】

此題主要考查統(tǒng)計圖的選擇，就熟練掌握各種統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的特點。

6.D

【解析】

【分析】

甲廠和乙廠的總?cè)藬?shù)不知道，即單位“1”不確定，無法確定兩個廠女職工人數(shù)，所以無法

比較，據(jù)此分析。

【詳解】

圖中甲廠和乙廠的女職工人數(shù)相比，因為兩個廠的總?cè)藬?shù)都不確定，可能甲廠女職工人數(shù)〉

乙廠女職工人數(shù)，也可能甲廠女職工人數(shù)=乙廠女職工人數(shù)，還可能甲廠女職工〈乙廠女職

工人數(shù)，所以無法比較。

答案：D

【點評】

利用扇形統(tǒng)計圖解決問題，就是解決有關(guān)不同類型的百分數(shù)應(yīng)用題，按照百分數(shù)相關(guān)解題思

路解答即可。

7.C

【解析】

【分析】

由扇形統(tǒng)計圖特征可知，要表示各領(lǐng)域的財政支出分別占全年財政支出的百分比情況，即表

示部分與整體的數(shù)量關(guān)系，選用扇形統(tǒng)計圖比較合適，據(jù)此解答。

【詳解】

A.條形統(tǒng)計圖：用直條的長短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較，

錯誤；

B.折線統(tǒng)計圖：不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化

情況，錯誤；

C.扇形統(tǒng)計圖：扇形統(tǒng)計圖可以清楚地看出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系，可以表示出

各領(lǐng)域的財政支出分別占全年財政支出的百分比情況，正確。

答案：C

【點評】

掌握各統(tǒng)計圖的特征是解答題目的關(guān)健。

8.D

【解析】

【分析】

用50個餃子減去媽媽包的，求出小宇包的，再將小宇包的除以總的餃子數(shù)，求出小宇包了

餃子的幾分之幾，從而判斷小凱說法的正誤；

用媽媽包的餃子數(shù)減去小宇的，再將差除以小宇的，求出媽媽比小宇多包幾分之幾，從而判

斷小晴說法的正誤；

用媽媽包的餃子數(shù)除以50,求出媽媽包的占總數(shù)的百分之幾，從而判斷小麗說法的正誤；

用小宇包的除以媽媽包的，求出小宇包的是媽媽的幾分之幾，從而判斷小東說法的正誤。

【詳解】

2?

A.50-30=20（個），20+50=二，所以小宇包了餃子的二，小凱說法正確；

B.304-50=60%,所以媽媽包的占總數(shù)的60%,小麗說法正確；

C.30-20=10（個），10+20=g,所以媽媽比小宇多包J，小晴說法正確；

D.204-30=1，所以小宇包的是媽媽的|,所以小東說法錯誤。

答案：D

【點評】

考查了扇形統(tǒng)計圖、分數(shù)和除法的關(guān)系以及含百分數(shù)的運算，屬于綜合性基礎(chǔ)題，分析計算

時需細心。

9.(1)2480

(2)25—##65%

20

【解析】

【分析】

(1)將總?cè)藬?shù)看作單位“1”，1一優(yōu)秀人數(shù)對應(yīng)百分率一良好人數(shù)對應(yīng)百分率一及格人數(shù)

對應(yīng)百分率=不及格人數(shù)對應(yīng)百分率，不及格人數(shù)+對應(yīng)百分率=總?cè)藬?shù)，總?cè)藬?shù)X及格人

數(shù)對應(yīng)百分率=及格人數(shù)。

(2)優(yōu)秀人數(shù)與及格人數(shù)對應(yīng)百分率差+及格人數(shù)對應(yīng)百分率=優(yōu)秀人數(shù)比及格人數(shù)少百

分之幾;優(yōu)秀人數(shù)對應(yīng)百分率+良好人數(shù)對應(yīng)百分率=優(yōu)秀人數(shù)和良好人數(shù)一共占總?cè)藬?shù)的

百分之幾或幾分之幾。

(1)44-(1-22.5%-42.5%-30%)=4+0.05=80(人)80X30%=24(人)及格等次有

24人，六年級共有80人。

(2)(30%-22.5%)4-30%=0.0754-0.3=25%22.5%+42,5%=65%

【點評】

利用扇形統(tǒng)計圖解決問題，就是解決有關(guān)不同類型的百分數(shù)應(yīng)用題，按照百分數(shù)相關(guān)解題思

路解答即可。

10.151007030

【解析】

【分析】

把種植總面積看作單位“1”，用“1”分別減去小麥、大麥種植面積占總面積的百分率就是

油菜的種植面積占總面積的百分率；

已知總面積是200公頃，用總面積分別乘小麥、大麥種植面積占總面積的百分率即可求出小

麥、大麥的種植面積；

求大麥比小麥少種了百分之幾，先用小麥的面積減去大麥的面積，再除以小麥的面積即可。

【詳解】

油菜的種植面積占總種植面積：

1-50%-35%

=50%-35%

=15%

小麥的種植面積：

200X50%

=200X0.5

=100（公頃）

大麥的種植面積：

200X35%

=200X0.35

=70（公頃）

大麥比小麥少種：

（100-70）4-100

=30+100

=0.3

=30%

【點評】

掌握從扇形統(tǒng)計圖中獲取信息，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決百分數(shù)的實際問題；

明確已知一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計算；求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾，用

兩者的差值除以另一個數(shù)。

11.條形

【解析】

【分析】

條形統(tǒng)計圖特點是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，用直條的長短表示數(shù)量的多少，作用是

從圖中能清楚地看出各種數(shù)量的多少，便于相互比較。

折線統(tǒng)計圖特點是用不同位置的點表示數(shù)量的多少，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點

用線段順次連接起來。不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減

變化情況。

扇形統(tǒng)計圖特點是以一個圓的面積表示物體的總數(shù)量，以相應(yīng)的扇形面積占整個圓面積的百

分數(shù)表示各有關(guān)部分占總數(shù)量的百分數(shù)。清楚地看出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。

【詳解】

結(jié)合各種統(tǒng)計圖的特點可得：

要描述三（1）班同學(xué)身高分組的分布情況，選用條形統(tǒng)計圖。

【點評】

關(guān)鍵是熟悉各種統(tǒng)計圖的特點，并結(jié)合具體題意做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

12.3237.1

【解析】

【分析】

把雞蛋的總質(zhì)量看作單位“1”，蛋黃質(zhì)量占總質(zhì)量的百分率=1一蛋殼質(zhì)量占總質(zhì)量的百分

率一蛋白質(zhì)量占總質(zhì)量的百分率；

蛋白的質(zhì)量=雞蛋的總質(zhì)量X蛋白質(zhì)量占總質(zhì)量的百分率；據(jù)此解答。

【詳解】

(1)1-15%-53%

=85%-53%

=32%

(2)70X53%=37.1(克)

【點評】

已知一個數(shù)，求這個數(shù)的百分之幾是多少的計算方法：這個數(shù)義百分率。

13.20

【解析】

【分析】

獲得良好比獲得優(yōu)秀的多的人數(shù)=六年級的總?cè)藬?shù)X(獲得良好的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率一

獲得優(yōu)秀的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率)，據(jù)此解答。

【詳解】

400X(19%-14%)

=400X0.05

=20(人)

【點評】

已知一個數(shù)，求這個數(shù)的百分之幾是多少用乘法計算。

14.扇形住宿6：5：9

【解析】

【分析】

(1)扇形統(tǒng)計圖是以一個圓的面積(看作單位“1”)表示物體的總數(shù)量，以相應(yīng)的扇形面

積占整個圓面積的百分數(shù)表示各有關(guān)部分占總數(shù)量的百分數(shù)的統(tǒng)計圖。

比較各部分所占區(qū)域的大小，哪種費用所占區(qū)域最大，表示支出最多。

(2)將總費用看作單位“1”，1一住宿費用對應(yīng)百分率一路費對應(yīng)百分率=購物費用對應(yīng)

百分率，用住宿費用對應(yīng)百分率：路費對應(yīng)百分率：購物費用對應(yīng)百分率，化簡即可。

【詳解】

(1)這是扇形統(tǒng)計圖，住宿支出最多。

(2)1-30%-25%=45%

30%：25%：45%

=30：25：45

=6：5：9

【點評】

利用扇形統(tǒng)計圖解決問題，就是解決有關(guān)不同類型的百分數(shù)應(yīng)用題，按照百分數(shù)相關(guān)解題思

路解答即可。

15.2590

【解析】

【分析】

(1)用1減去龍眼樹和荔枝樹占總棵數(shù)的百分比，求出楊桃樹的棵數(shù)占果樹總棵數(shù)的百分

之幾即可。

(2)荔枝樹棵數(shù)=果園總棵數(shù)X45%,據(jù)此解答即可。

【詳解】

(1)1—45%—30%=25%

(2)200X45%=90(棵)

【點評】

考查扇形統(tǒng)計圖，解答的關(guān)鍵是能夠根據(jù)統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)。

16.151.2

【解析】

【分析】

先計算優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率，再用乘法計算360°的百分之幾是多少即可。

【詳解】

214-50X100%

=0.42X100%

=42%

360°X42%=151.2°

【點評】

已知一個數(shù)，求這個數(shù)的百分之幾是多少用乘法計算。

17.V

【解析】

【分析】

通過扇形統(tǒng)計圖可以很清楚地表示出各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。

【詳解】

扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示部分數(shù)量與總數(shù)間關(guān)系，所以要反映微山縣去年空氣質(zhì)量為優(yōu)的天

數(shù)與全年天數(shù)的關(guān)系，繪制扇形統(tǒng)計圖較合適。

答案：V

【點評】

此題應(yīng)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。

18.V

【解析】

【分析】

根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特征分析題中說法是否正確即可。

【詳解】

條形統(tǒng)計圖：用直條的長短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較；

折線統(tǒng)計圖：不僅能看清數(shù)量的多少,還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況;

扇形統(tǒng)計圖：扇形統(tǒng)計圖可以清楚地看出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間，部分數(shù)量與部分數(shù)量之

間的關(guān)系；

由上可知，題中說法正確。

答案：v

【點評】

理解并掌握各統(tǒng)計圖的特征是解答題目的關(guān)鍵。

19.X

【解析】

【詳解】

條形和折線統(tǒng)計圖都有復(fù)式的，扇形統(tǒng)計圖沒有復(fù)式的；

答案：X。

20.X

【解析】

【分析】

扇形是由兩條半徑和圓上一段弧組成的，扇形的大小除了與圓心角有關(guān)外，還與半徑有關(guān)系，

由此解答即可。

【詳解】

圓心角相等的扇形，半徑不一定相等，所以面積也不一定相等。

答案：X。

【點評】

明確扇形的概念是解答的關(guān)鍵。

21.見詳解

【解析】

【分析】

參加調(diào)查的總?cè)藬?shù)=參加跳繩的人數(shù)+占的百分率；參加其它各項的人數(shù)=參加調(diào)查的總?cè)?/p>

數(shù)X各自占的百分率，然后依據(jù)計算出的人數(shù)畫出直條，標(biāo)上數(shù)據(jù)。

【詳解】

704-35%=200（人）

200X25%=50（人）

200X30360（人）

200-70-50-60

=130-50-60

=80-60

=20（人）

【點評】

考查的是扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是

解決問題的關(guān)鍵，條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)。

22.40%

【解析】

【分析】

把三種書的總數(shù)看作單位“1”，減去故事書之外的其它書所占的百分率，就是故事書所占

的百分率。

【詳解】

1-20%-40%

=80%-40%

=40%

答：故事書的數(shù)量占三種書總數(shù)的40虬

【點評】

此題重點考查從扇形統(tǒng)計圖中讀取信息進行分析的能力。

23.(1)78人

(2)36人

【解析】

【分析】

(1)把六年級的總?cè)藬?shù)看作單位“1”，參加體育興趣小組比參加體育興趣小組的同學(xué)多占

總?cè)藬?shù)的(44%-18%),再用總?cè)藬?shù)乘(44%-18%)即可；

(2)參加其他興趣小組的同學(xué)占總?cè)藬?shù)的(1—26%—44%—18%),再用總?cè)藬?shù)乘(1-26%

一44%—18%)即可。

【詳解】

(1)300X(44%-18%)

=300X0.26

=78(人)

答：參加體育興趣小組的同學(xué)比參加音樂興趣小組的同學(xué)多78人。

(2)300X(1—26%-44%-18%)

=300X0.12

=36(人)

答：參加其他興趣小組的同學(xué)有36人。

【點評】

抓住扇形統(tǒng)計圖的特點，找出單位“1”，明確求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計算。

24.96千克

【解析】

【分析】

觀察圖可知，把平均每日產(chǎn)垃圾的總質(zhì)量480千克看成“1”；廚余垃圾占40%,其它垃圾

占35%,剩下的就是有害垃圾和可回收垃圾；

先用1減去廚余垃圾占百分數(shù)，再減去其它垃圾占的百分數(shù)，求出有害垃圾和可回收垃圾一

共占垃圾總量的百分之兒,然后用480千克乘這個百分數(shù)即可求出有害垃圾和可回收垃圾一

共多少千克，然后按照1：4的比例進行分配，先求出兩種垃圾一共有幾份，再用這兩種垃

圾的總質(zhì)量除以總份數(shù)求出每份的質(zhì)量，再乘4,就是可回收垃圾的質(zhì)量。

【詳解】

480X(1-40%-35%)

=480X25%

=120(千克)

1204-(1+4)

=120+5

=24(千克)

24X4=96(千克)

答：新城小區(qū)每H的可回收垃圾約有96千克。

【點評】

解決關(guān)鍵是從圖中讀出數(shù)據(jù)，找出單位“1”，根據(jù)分數(shù)乘法的意義求出有害垃圾和可回收

垃圾的總質(zhì)量，再根據(jù)按比分配的方法求解。

25.(1)200；

(2)見詳解；

(3)40；

(4)150

【解析】

【分析】

(1)把調(diào)查總?cè)藬?shù)看作單位“1”，使用支付寶支付的有90人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的45%,根

據(jù)“量一對應(yīng)的分率”求出調(diào)查總?cè)藬?shù)；

(2)根據(jù)總?cè)藬?shù)用減法求出微信支付人數(shù)，條形統(tǒng)計圖中單位長度代表20人，據(jù)此畫出微

信支付人數(shù)對應(yīng)的長方形，最后標(biāo)注數(shù)據(jù)；

(3)微信支付人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率=微信支付人數(shù)+總?cè)藬?shù)X100%；

(4)先求出最喜歡用銀行卡支付的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率，再求出最喜歡用支付寶和微信

支付的比最喜歡用銀行卡支付的人數(shù)多占總?cè)藬?shù)的百分之幾，最后用乘法求出多的人數(shù)。

【詳解】

(1)904-45%=200(人)

(2)200-(90+20+10)

=200-120

=80(人)

(3)804-200X100%

=0.4X100%

=40%

(4)204-200X100%

=0.lxioo%