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文檔簡介
吉林省松原市高職單招2022-2023年語文自考真題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(10題)1.依次填人下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①一個人感覺合腳的鞋可能夾痛另一人的腳,_____于一切病癥的生活處方并不存在。②每項真理都有兩副面孔,每條規(guī)則都有兩個方面,每句箴言都有兩種_____方式。③一個將法律_____于他人的人,他自己也當(dāng)然應(yīng)該服從這一法律。A.利用適用作用B.作用適用利用C.應(yīng)用作用施用D.適用應(yīng)用施用
2.下列各句中的成語使用正確的一項是()A.這所房子看上去裝修得十分豪華,但因為地點太偏僻,故而顯得【煢煢孑立】。
B.我國歷史上有許多格言警句和詩詞歌賦,都是勸人要奮發(fā)向上,淡泊名利,不要為了【蝸角虛名】、蠅頭微利而蠅營狗茍地生活。
C.袁剛的弟弟袁田雖然為了一己私利出賣了兄長,但作為兄長的袁剛在了解情況之后選擇了包容,彰顯了【舉案齊眉】的傳統(tǒng)美德。
D.長期以來,一些官員把官場的繁文縟節(jié)當(dāng)成一種為官待遇,習(xí)以為常,【安之若素】。
3.依次填入下面一段文字中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語是()全部工作是手工,______待打磨的成品套在轉(zhuǎn)輪上,轉(zhuǎn)輪由馬達帶動的皮帶轉(zhuǎn)動,算是借一點兒機械力。_______拿著蘸水的木炭、磨刀石挨著轉(zhuǎn)動的成品,跟它磨擦,______得靠打磨工人的兩只手。起瓜楞的花瓶就不能套在轉(zhuǎn)輪上打磨,______表面有高有低,洼下去的地方磨不著。________非純用手工打磨不可。A.只有但是也因為那B.只要可是還因為那C.只有可是還所以那D.只有可是還因為那
4.依次填入下列各句括號中的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①由于剩余價值的發(fā)現(xiàn),這里就豁然開朗了,而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家或社會主義批評家所做的一切都只是在黑暗中()。②今天我們在這里集會,就是要把這()的情況公諸于眾。③本世紀(jì)下半葉,中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下又為實現(xiàn)國家的繁榮富強,經(jīng)過艱辛的探索,()成功地走上了建設(shè)有中國特色社會主義的正確道路。④一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn),該是很夠了,()只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn),也己經(jīng)是幸福的了。
A.摸索,駭人聽聞,終于,即使
B.探索,駭人聽聞,最終,即使
C.探索,聳人聽聞,終于,倘若
D.探索,聳人聽聞,最終,倘若
5.下列句式與其他不同的一項是()
A.亞父者,范增也B.沛公之參乘樊噲者也C.不者,若屬皆且為所虜D.故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也
6.下列詞語成語使用正確的一項是()
A.中國人民以無所不為的勇氣,克服了重重困難,終于趕走了日本侵略者。
B.在將要舉行的決賽中,我國選手實力超群,很有希望染指金牌。
C.陜西剪紙粗獷樸實,簡練夸張,同江南一帶細致工整的風(fēng)格相比,可以說是各有千秋。
D.他不過是個初中生,卻已經(jīng)在報紙上發(fā)表了不少作品,可見文學(xué)造詣很深。
7.下列的成語使用正確的一項是()A.如果不是沉迷網(wǎng)絡(luò),他也不會走到今天這一步,那段【崢嶸歲月】,至今讓他不堪回首。
B.近日,髙速交警執(zhí)勤時,查獲了一輛非法運輸鞭炮的校車,誰知面對交警的詢問,司機卻【不以為然】。
C.尊嚴(yán)就是最能使人高尚起來、使他的活動和他的一切努力具有崇高品質(zhì)的東西,就是使他【無可厚非】、受到眾人欽佩并高于眾人之上的東西。
D.青春是可愛的,希望你保持純真,永遠有一顆【赤子之心】,人生就會滿足、快樂。
8.下列加橫線字,配對的讀音全都相同的一項是()A.河畔/絆腳禁錮/痼習(xí)博聞強識/獨樹一幟
B.作客/咋舌闌珊/蹣跚
渾然一體/混水摸魚
C.饋贈/潰亂
噬嚙/涅槃汗流浹背/嘉言善行
D.蹊蹺/峭拔乖戾/駢儷
罄竹難書/鐘磬齊鳴
9.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()
A.勘察淡裝濃抹詭秘耳濡目染
B.蔓延老生常談遴選彰善懲惡
C.暮靄甘之如怡睿智金壁輝煌
D.饗客色厲內(nèi)荏悖逆同仇敵慨
10.下列表述中,不屬于“動物的異常行為是地震前兆的決定因素”的一項是()
A.動物異常行為出現(xiàn)的時間與未來地震的發(fā)震時間有關(guān)。
B.屋里頂棚上老鼠多而亂串、黃鼠狼成群結(jié)隊大轉(zhuǎn)移、無處藏身的黃鼬繞核桃樹亂轉(zhuǎn)。
C.動物異常行為出現(xiàn)的反應(yīng)強度與未來地震的震級有關(guān)。
D.動物異常行為出現(xiàn)的地區(qū)與未來地震的發(fā)震地點有關(guān)。
二、填空題(10題)11.繞樹三匝,________________?(曹操《短歌行》)
12.劍閣崢嶸而崔嵬,__________,__________。(李白《蜀道難》)
13.結(jié)廬在人境,而無車馬喧。_____________?___________。(陶淵明《飲酒》)
14.秦人不暇自哀,而后人哀之;__________________,________________。(杜牧《阿房宮賦》)
15.吾十有五而至于學(xué),三十而立,
,
,六十而耳順(《論語》)。
16.____________,病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫)
17.子曰:“不憤不啟,___________。___________,則不復(fù)也?!?《論語?述而》)
18.《聲聲慢》“____________,到黃昏、點點滴滴”,描繪了冷清凄涼的景象;《滕王閣序》“潦水盡而寒潭清,____________”明媚中有幾分落寞。
19.誨女知之乎?________,___________,是知也。(《論語?為政》)
20._____________,時矯首而遐觀,_____________,鳥倦飛而知還。(陶淵明《歸去來兮辭并序》)
三、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用(5題)21.下列各句空格處應(yīng)填入的詞語正確的一項是()①沿著荷塘,是一條曲折的小煤屑路。這是一條_______的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。②秋的味,秋的色,秋的意境與姿態(tài),總是看不飽,嘗不透,______不到十足。③我為了這永遠向著陽光生長的植物不快,因為它損害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍舊讓______的枝葉垂在我的案前。A.幽靜品嘗軟弱B.幽僻品嘗柔弱C.幽僻賞玩柔弱D.幽靜賞玩軟弱
22.下列詞語中,注音全部正確的一項是()A.鞭笞(chī),矩(jǔ)形,攻訐(jié),前倨(jù)后恭
B.旋(xuán)渦,戲謔(xuè),干癟(biē),量(liàng)體裁衣
C.笑靨(yè),召(zhào)喚,徇(xún)私,大腹便便(pián)
D.收斂(liàn),稂(liáng)莠,胡謅(zhōu),令人咋(zé)舌
23.依次填入下面兩句橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)建筑是凝固的詩,______;______。詩有古詩和現(xiàn)代詩,建筑也有古今之分,涇渭分明。(2)在緩緩流逝的時間長河中,總有一些記憶像卵石般沉淀下來,______,______。愛,特別是母愛,對他來說,就是這樣一塊沉甸甸的卵石。①或神采飛揚,透著現(xiàn)代的氣息②或莊重沉穩(wěn),帶著歲月的滄桑③壓迫著人們的心靈④改變著人生的軌跡A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③
24.下列語句中,詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.陳先生與他只談了一個小時的話,就發(fā)現(xiàn)他才思敏捷,【卓爾不群】,當(dāng)即決定他免試入學(xué),作南開大學(xué)經(jīng)濟研究所的研究生。
B.在當(dāng)前物價溫和上漲的形勢下,價格調(diào)整要按照先易后難、先急后緩的【秩序】,安排好出臺改革措施的節(jié)奏,把握好價格改革的力度。
C.歡慶的鑼鼓敲起來,喜慶的鞭炮響起來,繽紛的花燈掛起來,市民顧不得嚴(yán)寒【料峭】,就算是零下20攝氏度的氣溫,也要出來鬧元宵。
D.“十一”長假期間,開車自駕游的市民特別多,有很多家庭【傾巢而出】,離開繁華喧囂的都市,盡情享受天造地設(shè)的自然美景。
25.選出下列句子沒有錯別字的一項()A.這里看不到什么東西,和前幾天令人毛骨聳然的單調(diào)沒有什么任何區(qū)別。
B.已經(jīng)決別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾了。
C.他們對這位文壇泰斗頷首低眉,內(nèi)心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。
D.你講的話很有道理,不愧為法律界的中流底柱。
四、現(xiàn)代文閱讀(5題)26.假如把文題改為“說謊的母親”好不好?為什么?
27.第一段文字預(yù)測到2000年,人類使用石油和煤炭將有哪些變化?
28.結(jié)合文章內(nèi)容,簡析標(biāo)題的含義和作用。
29.根據(jù)文章的意思,可依次填入第②段空格處的一項是(3分)()A.全都最主要B.往往較全部C.往往最主要D.全都較全部
30.閱讀下文,回答問題。任繼愈先生漫談錄張國風(fēng)任繼愈先生去世快七年了,我早該寫一點文字來紀(jì)念我所敬重的先生。第一次去馮鐘蕓先生家,恰好任先生在家。面對一位大哲學(xué)家,我心中忐忑,非常拘謹(jǐn)。漸漸地,見得多了,就放松了許多。再往后,比較熟悉了,就覺得非常親切,聊起來如沐春風(fēng)。我曾經(jīng)對王弼的《老子指略》很感興趣。當(dāng)然是不自量力,花了一個月時間,把《老子指略》翻譯成了現(xiàn)代漢語。請任先生給我看一下。任先生看了以后,對我說:“翻譯古代哲學(xué)家的著作,要弄清他使用的主要的概念,它的內(nèi)涵和外延。光用古漢語的方法是不夠的。古人抽象思維的水平,無法與今人相比,他們所用的概念,不能達到今人所達到的高度抽象的水準(zhǔn)?!蔽衣犃艘院?,非常慚愧。回去以后,又重讀了任先生的《老子新譯》,初步明白了任先生的方法,譬如“道”這個概念,任先生把《道德經(jīng)》里出現(xiàn)“道”字的句子都找了出來,結(jié)合上下文,分析它的含義,看老子所謂的“道”有幾種含義。任先生家里有一副對聯(lián):“為學(xué)須入地獄,浩歌沖破云天?!蔽颐靼走@副對聯(lián)的意思。碩士生階段,我跟馮鐘蕓先生學(xué)的是詩歌。1985年,因為林庚先生當(dāng)年不想招生,我只好改學(xué)小說,報考了吳組緗先生的博士生。當(dāng)時我已近不惑之年,無法等第二年再考。馮先生送了我一套人民文學(xué)出版社出版的《金瓶梅詞話》,任先生送了我一句話:“你雖然改為攻讀小說了,平時還是要讀讀唐詩宋詞,去俗?!蔽蚁胧沁@個道理。雖然以后主攻的方向變?yōu)樾≌f了,但還是要經(jīng)常讀讀唐詩宋詞,保持詩歌高遠飄逸的境界。我的博士論文是《<儒林外史>及其時代》,分析吳敬梓對科舉、對八股的批判。任先生提議我寫一篇八股文,找找感覺??墒且驗閼?,我沒有寫,對八股的認識,確實是不深的。任先生說:“八股文,也是一種智力測驗。”我體會到了任先生的意思,對八股和科舉也不能一味地否定。追星,一個收集制作名師授課錄像的公司,仰慕任先生的名聲,希望采訪任先生,請我去動員。任先生婉言謝絕了,說他的時間很緊:“我一年比一年衰弱,就好像銀行的存款,你們的存折上還有100元,我的存折上只有5元了。我的任務(wù)很重,還有一些項目沒完成。我要集中精力,把這些項目做完?!?001年,由任先生推薦,我在國圖文津街老館講了一次《紅樓夢》.主持人是蔡萍老師。講完以后,蔡老師告訴我:“任館長來聽講座了?!蔽乙惑@,問蔡老師:“任先生現(xiàn)在在哪兒?”蔡老師說:“走了。”我說:“你怎么沒告訴我呢?”蔡老師向我解釋說:“任先生不讓告訴,怕你緊張吧。任先生經(jīng)常來聽講座?!比蜗壬淖詈髸r光,住在北京醫(yī)院。我去看任先生,任先生的女兒任遠在。任先生說:“醫(yī)院不愿意病人長住,占著床位?!蔽艺f:“醫(yī)院考慮的是收益……先秦的法家,認為人與人的關(guān)系,只有利害關(guān)系?!比蜗壬f:“只講利益,就不能長久。”任遠告訴我:“你和他談別的,他就困。你和他談學(xué)問,他就來精神?!蔽业幕貞浫绱爽嵥?,不能成為一篇文章,只是一種記錄,希望這些瑣碎的記錄,能夠挽留住漸行漸遠的回憶。(選自2016年11月《中華讀書報》,有刪改)①任繼愈,中國哲學(xué)家、宗教學(xué)家、歷史學(xué)家,曾任中國國家圖書館館長。②有一次,一所新成立的學(xué)校請任繼愈題寫校名,他在了解了學(xué)校的教學(xué)宗旨后欣然提筆。不久秘書科就收到該校送來的一筆現(xiàn)金,行政處長知道任先生會拒收,到他家里扔下錢就跑。沒幾天,這所學(xué)校的校長就收到了“母親水窖”的捐獻證書。下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是A.作者把王弼的《老子指略》翻譯成現(xiàn)代漢語給任先生看,任先生沒有明確指出翻譯存在的問題,只是委婉地告訴作者,可以看看他的《老子新譯》。
B.任先生提議作者寫一篇八股文,但是因為作者懶,再加上對八股文認識不深,最終沒有寫。任先生認為寫八股文也是一種智力測試,不能一味否定。
C.因為文章是漫談錄,所以文章選材偏重于生活中為學(xué)之小事,展現(xiàn)了任繼愈為人和為學(xué)的風(fēng)范,表達了作者對一代大師的敬仰和懷念之情。
D.本文在結(jié)構(gòu)上采用了總分總的形式。結(jié)尾做到了呼應(yīng)開頭,既使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),又明確地交代了作者寫這篇文章的主要目的。
五、閱讀理解(5題)31.小說中的老安是一個怎樣的形象?請簡要分析。
32.文中老甩這一形象有哪些特征?請簡要分析。
33.下列判斷,不正確的一項是()A.作者認為釣魚比打球更能坐收身心之益。
B.作者認為,古代文人真正改行去當(dāng)釣魚郎的不多,但是“以漁為隱”的恐怕也不在少數(shù)。
C.“路人借問遙招手,恐畏魚驚不應(yīng)人”是說過路人要向漁夫問話,漁夫連連擺手但不應(yīng)聲,怕的是說話聲驚跑了水中的魚兒。
D.第5段畫線句“如此情景相符”,是說人貪利與魚貪餌一樣,都會禍及自身;沽名釣利的行為與投餌釣魚的做法一樣,都是“吃小虧占大便宜”。
34.分別概括這三段文字的主要內(nèi)容。(每點不超過10個字,不含標(biāo)點符號)
35.文中畫線句是用怎樣的描寫方式寫風(fēng)的?這里寫風(fēng)有什么作用?
六、寫作(1題)36.人在旅途,最美的狀態(tài)為追趕,有了追趕,不安分的心有了可牽掛的念想,情感的波濤有了可依靠的港灣。于是你追我趕成了快樂的傾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途,最美的狀態(tài)為追趕,你追趕著,也被追趕著。請以“追趕”為話題作文。要求:1.內(nèi)容具體,情感真摯,積極向上。2.除詩歌、戲劇外,不限文體。3.不少于500字。4.文中若出現(xiàn)真實的人名、地名、校名,請用“XX”代替。
參考答案
1.D
2.BB項,“蝸角虛名”比喻微不足道的名聲。含貶義。符合語境。A項“煢煢孑立”指孤零零一人站在那。形容孤單、無依無靠。指的是人,不能形容“房子”。屬于用錯對象。C項,“舉案齊眉”形容夫妻相敬。這里指兄弟之間情誼深厚、應(yīng)用“手足情深”。屬于用錯對象D項安之若素”指(遇到不順利情況或反?,F(xiàn)象)像平常一樣對待,毫不在意。不合語境。解答此類試題不一定要弄清楚具體的含義,但應(yīng)從感情色彩、指代對象、語體色彩等方面進行辨析,此外還要弄清熟語的本義、引申義、比喻義并能恰當(dāng)運用。
3.D由第一句的開頭和結(jié)尾可知第一個空填“只有”。二、三兩空根據(jù)語境選擇“可是……還”關(guān)聯(lián)詞語。第四個空句意是因果,后面解釋前面,用“因為”。最后是“那”。
4.A
5.CC為被動句,其他為判斷句。
6.C
7.DA項崢嶸歲月:不平常的歲月。褒義詞,褒貶誤用。B項不以為然:不認為是對的,表示不同意(多含有輕視意)。應(yīng)改為“不以為意”,即不把“非法運輸鞭炮”這件事放在心上<含有不重視、不在乎的意思。C項無可厚非:指說話做事雖有缺點,但還有可取之處,可以諒解,不可過分指責(zé)。應(yīng)改為“無可非議”,沒有什么可以指責(zé)的,表示言行合乎情理。D項赤子之心:象嬰兒一樣天真純潔的心靈。
8.CA項pàn/bànɡùzhì;B項zuò/zéshānhún;C項kuìnièjiā;D項qiāo/qiàolìqìnɡ。
9.BA項,裝—妝;C項,怡—飴,壁—碧;D項,慨—愾
10.B所列動物的異常行為一旦脫離了特定的時間與空間(1976年7月25—27日唐山地震前夕),都有可能是因為天氣變化、污染、天敵和人為擾動,及其自身的機能狀態(tài)的變化,如發(fā)病、求偶、懷孕、哺乳和惡習(xí)發(fā)作等,而出現(xiàn)的類似行為活動。
11.何枝可依
12.一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開
13.問君何能爾心遠地自偏
14.后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也
15.四十而不惑,五十而知天命
16.沉舟側(cè)畔千帆過
17.不悱不發(fā)舉一隅不以三隅反
18.梧桐更兼細雨煙光凝而暮山紫
19.知之為知之不知為不知
20.策扶老以流憩云無心以出岫
21.C“幽僻”意思是指幽靜偏僻,用在①句中更貼切;②句用“賞玩”才能和前面的“秋的味,秋的色,秋的意境與姿態(tài)”相照應(yīng);“軟弱”的對象常常指人,所以③句用“柔弱”更貼切。
22.AB項,“干癟”正確讀音應(yīng)為“干癟biě”;C項,“徇私”正確讀音應(yīng)為“徇xùn私”;D項,“稂莠”正確讀音應(yīng)為“稂láng莠”。
23.C②中的“莊重沉穩(wěn)”“歲月的滄桑”與“古代”對應(yīng),①與“現(xiàn)代”對應(yīng),③④符合語境與邏輯順序。
24.A此類題答題思路是先理解句子的具體語境,然后再結(jié)合詞語意思來判斷。A項,卓爾不群:優(yōu)秀卓越,超出常人。B項,“秩序”是就事物的整齊或混亂說的,跟先后沒有關(guān)系,應(yīng)改用“次序”。故排除B。C項,“料峭”形容微寒,多指春寒,不合語境,應(yīng)刪去。故排除C。D項,傾巢而出:比喻敵人出動全部兵力進行侵?jǐn)_,貶義詞,不合語境。故排除D項,所以選A。
25.C
26.不好;原題“坐在艾煙里的媽媽”不僅形象地點明了文章的寫作內(nèi)容,奠定了文章的感情基調(diào),而且突出了文章的主題。而“說謊的母親”雖然也切合題意,但呆板直露,缺少韻味,所以還是原題好。
27.海上石油的比例上升,開采難度增大,油價上漲;煤炭得到長足發(fā)展,但為了保護環(huán)境,將以液化或汽化的形式被使用。
28.含義:指作者求學(xué)和教書的校園;這個小院讓自己愛上了讀書,從此,擁有了心靈的綠蔭(或:一個美妙的世界)。作用:富于詩意,激發(fā)讀者的聯(lián)想(吸引讀者)。
29.C
30.A
31.文中的老安是一個憨厚樸實又財迷心竅的農(nóng)民形象。他熱愛生活,熱愛青山綠水,喜愛花花草草;他憨厚樸實,待人熱情,慨然地送給畫家蘭花:他財迷心竅,當(dāng)聽到送給畫家的蘭花值錢時,認為自己被騙,破門大罵,逐漸失去了曾經(jīng)的樸實。
32.①為人耿直,作風(fēng)優(yōu)良。不和別的女人擠眉弄眼。②做事公道,不以
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