修身的經(jīng)典名人事跡5篇

第第頁(yè)修身的經(jīng)典名人事跡5篇修身的經(jīng)典名人事跡篇1魏源(1794年4月23日-1857年3月26日)，清代啟蒙思想家、政治家、文學(xué)家，近代中國(guó)“睜眼看世界”的先行者之一。名遠(yuǎn)達(dá)，字默深，又字墨生、漢士，號(hào)良圖，二十五年始成進(jìn)士，官高郵知州，晚年棄官歸隱，潛心佛學(xué)，法名承貫。魏源認(rèn)為論學(xué)應(yīng)以“經(jīng)世致用”為宗旨，提出“變古愈盡，便民愈甚”的變法主張，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，總結(jié)出“師夷之長(zhǎng)技以制夷”的新思想。他的著作《海國(guó)圖志》向中國(guó)人介紹了世界地理概況，他也提出了“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的觀點(diǎn)，主張向西方學(xué)習(xí)，被譽(yù)為“開眼看世界得第一人”。魏源在革新變法，反對(duì)侵華，興辦實(shí)業(yè)，推崇民主賦稅思想上都有自己的見(jiàn)解。他著重于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后提出了一些改革水利的方案和措施，要求革除弊端以有利于“國(guó)計(jì)民生”，認(rèn)為“變古愈盡，便民愈甚”。這些主張不僅在當(dāng)時(shí)具有進(jìn)步意義，對(duì)于后來(lái)的資產(chǎn)階級(jí)變法維新運(yùn)動(dòng)起了樂(lè)觀的推動(dòng)作用。魏源堅(jiān)決反對(duì)西方資本主義的侵華活動(dòng)，提出“義民可用”的主張。魏源在《海國(guó)圖志》中很好貫徹并發(fā)揮了林則徐了解和學(xué)習(xí)西方的思想和做法，提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的正確口號(hào)，認(rèn)為“善師四夷者，能制四夷;不善師外夷者，外夷制之”，把學(xué)習(xí)西方的“長(zhǎng)技”提高到關(guān)系國(guó)家民族安危的大事來(lái)認(rèn)識(shí)，使之在當(dāng)時(shí)社會(huì)上發(fā)生了振聾發(fā)聵的重大影響，為此，他提出一套詳細(xì)方案，不但包括了官辦軍事工業(yè)，改進(jìn)軍隊(duì)武器裝備的內(nèi)容，而且提出了興辦民用工業(yè)，允許商民自由興辦工業(yè)的主張。魏源主張國(guó)家利用賦稅手段保護(hù)工商業(yè)的發(fā)展，認(rèn)為“士無(wú)富民則國(guó)貧，士無(wú)中戶則國(guó)危，至下戶流亡而國(guó)非其國(guó)矣”。他所強(qiáng)調(diào)的富民主要是指工商業(yè)者。提出這一思想，有助于民族資本主義在中國(guó)的發(fā)展。魏源還對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本高低的緣由及其對(duì)財(cái)政稅收的影響作了肯定的分析。魏源的這一觀點(diǎn)在我國(guó)19世紀(jì)以前的經(jīng)濟(jì)思想中是極為罕見(jiàn)的。修身的經(jīng)典名人事跡篇2蔡鍔，字松坡，出生于公元1882年(光緒八年)，湖南保慶(今湖南邵陽(yáng)市)人。他十五歲考入湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂，后人日本士官學(xué)校學(xué)習(xí)。回國(guó)后在江西、湖南主辦軍事學(xué)堂，不久任廣西兵備道。1910年調(diào)云南任督署參議，時(shí)年二十八歲;1911年為云南都督，1915年發(fā)動(dòng)護(hù)國(guó)起義，以討袁護(hù)國(guó)著稱于世。1916年，因病赴日就醫(yī)，不久病逝，時(shí)年三十四歲。蔡鍔小的時(shí)候，有不少機(jī)警聰慧的故事流傳著，故在當(dāng)?shù)乇环Q為“神童”。蔡鍔出身于一個(gè)平凡的農(nóng)夫家庭，由于當(dāng)時(shí)清政府政治_，地方官吏敲詐_，苛捐雜稅多如牛毛，使得百姓苦不堪言。蔡鍔的家庭也是如此，雖然父母拼命干活，家中仍舊入不敷出，生活非常困難，也就根本談不上讓孩子去上學(xué)的事了。但是，小蔡鍔卻酷愛(ài)讀書，可沒(méi)有書又怎么辦呢?他便讓上學(xué)的孩子教他認(rèn)字。為了使上學(xué)的孩子能痛快地教他識(shí)字，他便想了個(gè)法子，每當(dāng)上學(xué)的孩子下學(xué)后玩的時(shí)候，他便湊上去和他們玩，由于他擅長(zhǎng)動(dòng)腦，玩的花樣多而好玩，所以大家都喜愛(ài)和他一塊玩。時(shí)間一久，這些孩子不但主動(dòng)教他識(shí)字，還愿意把書借給他，讓他拿回家去自己讀。由于借來(lái)的書受時(shí)間限制，他不得不抓緊時(shí)間讀，有時(shí)頭天下午把書借來(lái)，第二天一早須還給人家，他便徹夜不眠。就是靠這種方法，用了兩年的時(shí)間，小蔡鍔到八歲的時(shí)候，便讀完了《千字文》、《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》和大量名家詩(shī)詞，還學(xué)會(huì)了作詩(shī)、聯(lián)對(duì)、寫文章。這年春季的一天下午，小蔡鍔等幾個(gè)上學(xué)的孩子下學(xué)后，一起去邵陽(yáng)城外放風(fēng)箏。正值他們玩得快樂(lè)的時(shí)候，突然有一只風(fēng)箏的線斷了，大家便飛速地朝著風(fēng)箏落下的方向追去。不料，那風(fēng)箏飄來(lái)飄去，竟然飄落在邵陽(yáng)知府的后院中。當(dāng)時(shí)，大家都感到可怕，不敢去討，但小蔡鍔卻對(duì)大家說(shuō)：“那是我們的風(fēng)箏，落到了他的院中，我們只不過(guò)是去討回來(lái)，有什么可怕的呢?”于是，在蔡鍔的帶領(lǐng)下，他們一塊來(lái)到了知府門前。蔡鍔跨前一步，對(duì)門衛(wèi)說(shuō)：“請(qǐng)你進(jìn)去通報(bào)，就說(shuō)邵陽(yáng)有個(gè)叫蔡鍔的向你們老爺反映個(gè)情況!”知府正在房?jī)?nèi)喝茶，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)叫蔡鍔的孩子找他反映情況，覺(jué)得新穎，便走出來(lái)問(wèn)道：“你有什么情況要反映呀?”蔡鍔道：“我們的風(fēng)箏落到了你的后院，請(qǐng)大人還給我們!”知府一聽(tīng)，不由得生了氣，心想，因?yàn)橐乙粋€(gè)風(fēng)箏，竟也敢驚動(dòng)知府，這孩子也太放縱了!可又一想，這孩子確也有些膽識(shí)，我倒要乘機(jī)考他一考。于是，知府對(duì)蔡鍔提出，要出個(gè)對(duì)聯(lián)，蔡鍔如對(duì)得上，就把風(fēng)箏還給他，如對(duì)不上，就趕他走。知府出的上聯(lián)是：童子六七人，無(wú)如爾狡。意思是說(shuō)：在你們六七個(gè)兒童中，誰(shuí)都趕不上你狡猾。蔡鍔一聽(tīng)，這是有意取笑于他，便也不甘示弱，眼珠一轉(zhuǎn)，順口對(duì)道：“知府二千石，唯有公……”下面的一個(gè)字，蔡鍔有意停下不說(shuō)。知府趕忙問(wèn)道：“公后面是什么?快說(shuō)呀!”蔡鍔這才不慌不忙地道：“你還風(fēng)箏，我就說(shuō)個(gè)‘廉’字，你不還風(fēng)箏，我就說(shuō)個(gè)‘貪’字!”知府見(jiàn)還有些差人在場(chǎng)，能叫他說(shuō)成“貪”字嗎?所以，抓緊命人找來(lái)風(fēng)箏，還給了他。蔡鍔“智討風(fēng)箏”的故事傳出后，鄉(xiāng)里的人們都大為驚異：一個(gè)窮得連飯也難顧上的人家的孩子，怎么學(xué)會(huì)作詩(shī)聯(lián)對(duì)了?莫非真是無(wú)師自通嗎?在他們了解到蔡鍔自學(xué)讀書的過(guò)程后，又不禁大加贊揚(yáng)說(shuō)：真是一個(gè)有心計(jì)的孩子。當(dāng)?shù)赜形粚W(xué)者，名叫樊雉，聽(tīng)到蔡鍔的讀書事跡后，主動(dòng)上門，表示愿無(wú)償?shù)厥账麨橥?。從此，蔡鍔才真正地讀起書來(lái)。蔡鍔在樊雉的悉心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)刻苦，博覽群書。幾年后，學(xué)識(shí)水平便有了飛速的提高，到十四歲那年，便考中了秀才。修身的經(jīng)典名人事跡篇3馬云，一張棱角分明、消瘦奇怪的臉龐，一派狂放不羈、特立獨(dú)行的做事風(fēng)格，一副兩肋插刀、不計(jì)回報(bào)的古道熱腸;以“光明頂”命名公司會(huì)議室，與金庸密切交往，聚集互聯(lián)網(wǎng)英雄人物“西湖論劍”。馬云的種種言行，頗似一位縱橫商海江湖的大俠。馬云之所以讓當(dāng)今的很多草根創(chuàng)業(yè)者崇拜，一個(gè)很大的緣由，就是馬云也曾跟我們一樣，是一個(gè)平凡得不能再平凡的人。他高考屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)。試想，假如馬云在第二次高考失敗后，聽(tīng)從了父母的勸說(shuō)，去學(xué)習(xí)一門手藝，安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)他當(dāng)臨時(shí)工的生活，那么，還會(huì)有今天的馬云，還會(huì)有今天的阿里巴巴嗎?第一次高考，遭受滑鐵盧。盡管馬云的英語(yǔ)在同齡人中顯得出奇的好，但他的數(shù)學(xué)卻實(shí)在太差，只得了1分，全面敗北。這之后他當(dāng)過(guò)秘書、搬運(yùn)工，后來(lái)踩著三輪車幫人家送書。有一次，他給一家文化單位送書時(shí)，撿到一本名為《人生》的小說(shuō)。那是作家路遙的代表作。小說(shuō)的主人公，農(nóng)村學(xué)問(wèn)青年高加林曲折的生活道路給馬云帶來(lái)了許多感悟。高加林是一個(gè)很有才華的青年，他對(duì)抱負(fù)有著執(zhí)著的追求，但在他追求抱負(fù)的過(guò)程中，往往每向前靠近一步，就會(huì)有一種阻力橫在眼前，使他得不到真正施展才華的機(jī)會(huì)，甚至又不得不面對(duì)重新跌落到原點(diǎn)的局面。從故事中，馬云深刻領(lǐng)悟到人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處往往只有幾步。在人生的道路上，沒(méi)有一個(gè)人的道路是筆直的、沒(méi)有岔道的，這正印證了一句話：“人生不如意事十有_。”既然生活道路是如此的曲折、簡(jiǎn)單，人們就應(yīng)當(dāng)坦然地去面對(duì)。于是，馬云下定決心，要參與第二次高考。那年夏天，馬云報(bào)了高考復(fù)讀班，每天騎著自行車，兩點(diǎn)一線，在家里和補(bǔ)習(xí)班間游走。沒(méi)想到第二次高考依舊失利。這一次，馬云的數(shù)學(xué)考了19分，總分別錄用線差140分，而且這一次的成果使得原本對(duì)馬云上大學(xué)還抱有一絲期望的父母都覺(jué)得他不用再考了。那時(shí)候，電視劇《排球女將》風(fēng)靡全國(guó)，可謂家喻戶曉。在那青澀但純凈的時(shí)代，小鹿純子的笑容激勵(lì)了整整一代人，當(dāng)然也包括當(dāng)時(shí)的馬云。不僅僅是因?yàn)樗鹈赖男θ?，更多的是她永不言敗的精神。這種精神對(duì)馬云日后的影響非常深遠(yuǎn)，“永不放棄”也成了馬云的一種精神象征，影響了每一個(gè)阿里人。小鹿純子的拼搏精神給了馬云巨大的激勵(lì)，他不顧家人的極力反對(duì)，毅然開始了第三次高考的復(fù)習(xí)預(yù)備。由于無(wú)法說(shuō)服家人，馬云只得白天上班，晚上念夜校。到了周日，為了激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，特地早起趕一個(gè)小時(shí)的路到浙江大學(xué)圖書館讀書。就在第三次高考的前三天，始終對(duì)馬云的數(shù)學(xué)成果失望的余老師對(duì)馬云說(shuō)了一句話：“馬云，你的數(shù)學(xué)一塌糊涂，假如你能考及格，我的‘余’字倒著寫?！笨紨?shù)學(xué)的那天早上，馬云始終在背10個(gè)基本的數(shù)學(xué)公式?？荚嚂r(shí)，馬云就用這10個(gè)公式一個(gè)一個(gè)套。從考場(chǎng)出來(lái)，和同學(xué)對(duì)完答案，馬云知道，自己確定及格了。結(jié)果，那次數(shù)學(xué)考試，馬云考了79分。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，馬云終于考上了大學(xué)。對(duì)馬云而言，人生路上的三次高考，早已成為他生命旅程中最寶貴的精神財(cái)富修身的經(jīng)典名人事跡篇4李時(shí)珍知道要想編寫一部集古藥、新藥之大成的藥物書，只靠博覽群書，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要到實(shí)踐中去觀察、去采集、去印證。于是，他決定辭官回鄉(xiāng)、四處奔波、實(shí)地考察、收集資料。他交了許多朋友，大多是捕魚的漁民、砍柴的樵夫、種地的農(nóng)夫、打獵的獵人。大家給了他許多非常寶貴的資料。在湖北省境內(nèi)的武當(dāng)山里，有一大片沒(méi)有被砍伐的深山老林，李時(shí)珍一頭扎進(jìn)了這自然?的巨大寶庫(kù)，每天在懸崖峭壁之間活動(dòng)，非常危險(xiǎn)。晚上，只有住在藥農(nóng)沿著山壁搭起的小木板房中，木板房沒(méi)有瓦房、泥房、水泥房那么結(jié)實(shí)。每天晚上，大風(fēng)吹來(lái)，木板房總是搖搖擺晃的，猶如要掉下懸崖，又好象要坍塌一樣。李時(shí)珍每天晚上，在猿嘯狼嚎中入睡;白天，又在樹葉的“沙沙沙”聲中起來(lái)。無(wú)論白天還是晚上，那猿嘯狼嚎總是不絕于耳。木板房不保暖，所以睡覺(jué)很冷，而且房子搖搖搖欲墜，更是讓人提心吊膽;猿嘯狼嚎，不絕于耳，讓人不寒而栗;更別說(shuō)那一片漆黑的深夜，只有蟲和鳥的歌聲，有時(shí)還是死一般的安靜，就連呼吸的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，這真是可怕呀!大家來(lái)想一想吧!這樣的環(huán)境、這樣的地方，李時(shí)珍卻堅(jiān)持了下來(lái)，他不怕困難、不辭辛苦，終于搜集了許多動(dòng)、植、礦物標(biāo)本。他發(fā)覺(jué)了許多珍貴藥物。什么九仙子呀!朱砂根呀!千年艾呀!隔山消呀!等等，還有白花蛇呀等等一些動(dòng)物。李時(shí)珍把它們都采集起來(lái)，帶回自己家中做成一個(gè)個(gè)標(biāo)本。這些標(biāo)本就記載在李時(shí)珍的《本草綱目》里。從這些，我們知道了李時(shí)珍是一個(gè)不怕困難、不辭勞苦的人。修身的經(jīng)典名人事跡篇5她多愁善感，她看透人生，她苦笑面對(duì)，她，就是我心中的名人——李清照。作為中國(guó)歷史上最有名的女詞人，許多人敬佩她的才華，說(shuō)她是才女。沒(méi)有人可以復(fù)制她的經(jīng)典，她留下了名垂不朽的詩(shī)與詞，作為她的崇拜者，我好像讀出了她的苦與樂(lè)，她的悲傷與欣喜。我喜愛(ài)她“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”那時(shí)歡喜的心情，語(yǔ)言樸實(shí)但又不乏名貴，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的做作，暢游湖上，不去考慮任何的事情，那時(shí)心中是一種怎樣的釋懷與自由啊!望著平靜的湖面，只想欣喜不想憂愁，簡(jiǎn)直是一種享受。而夜中尋湖更多了一份清靜與神秘，不當(dāng)心驚起了鷗鷺，多么滿意啊!也難怪詩(shī)人會(huì)發(fā)出那樣的感嘆啊!北宋滅亡后，李清照連續(xù)遭到國(guó)破家亡的打擊，過(guò)著顛沛流離的生活。一句“尋尋找覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，道出了多少對(duì)于生活不幸