研究方法與學(xué)術(shù)寫作學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年

研究方法與學(xué)術(shù)寫作學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年文獻(xiàn)綜述有的目的是：

參考答案:

定義并將正在研究的問(wèn)題限制在一個(gè)合理的范圍###將你的研究放于歷史的視角###避免沒(méi)有必要的重復(fù)工作###評(píng)估有價(jià)值的研究方法，找到能用的好的方法，或者提供思路###將你的發(fā)現(xiàn)與之前的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，指導(dǎo)進(jìn)一步的研究###確定爭(zhēng)論所在的地方，提出問(wèn)題并確定需進(jìn)一步研究的領(lǐng)域

參考文獻(xiàn)是論文論據(jù)的來(lái)源，是論文論點(diǎn)得以成立的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，能夠反映出研究者的學(xué)術(shù)視野。參考文獻(xiàn)便于研究同類問(wèn)題的研分人員查閱相關(guān)資料，達(dá)到資源共享的目的。

參考答案:

對(duì)

凡引用他人的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等都要在文中標(biāo)明，但并不一定在文末以參考文獻(xiàn)的形式列出。

參考答案:

錯(cuò)

根據(jù)數(shù)據(jù)的來(lái)源，我們還可以把數(shù)據(jù)分為（）和（）。

參考答案:

原始數(shù)據(jù)###二手?jǐn)?shù)據(jù)

參考文獻(xiàn)也叫參考書目，是指作者在撰寫論文過(guò)程中所查閱、參考過(guò)的著作和學(xué)術(shù)期刊，還包括一些會(huì)議文件、論文集、未出版的稿件和網(wǎng)絡(luò)資源等，常列在論文末尾。

參考答案:

對(duì)

結(jié)語(yǔ)或者結(jié)論這部分是對(duì)全文的總結(jié)，主要功能是再次點(diǎn)題，也就是強(qiáng)調(diào)論文主題；給論文收尾，使文章有頭有尾，結(jié)構(gòu)完整；申明該研究或作者論點(diǎn)的普遍意義或?qū)嵱眯?，給讀者留以深刻印象。

參考答案:

對(duì)

報(bào)告研究結(jié)果和討論研究結(jié)果最本質(zhì)的區(qū)別在于前者是闡述觀點(diǎn)，后者是陳述事實(shí)。

參考答案:

錯(cuò)

數(shù)據(jù)（data）是事實(shí)或觀察的結(jié)果，是對(duì)客觀事物的邏輯歸納，是用于表示客觀事物的未經(jīng)加工的原始素材。

參考答案:

對(duì)

對(duì)研究結(jié)果的討論和分析就是指你要對(duì)研究結(jié)果發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，包括說(shuō)明產(chǎn)生這一研究結(jié)果的可能原因，這一研究結(jié)果的意義以及對(duì)未來(lái)這一領(lǐng)域研究的建議等內(nèi)容。

參考答案:

對(duì)

定量研究的結(jié)果可用圖表加文字?jǐn)⑹龅姆椒▉?lái)報(bào)告，定性研究的結(jié)果主要以文字?jǐn)⑹鰹橹?，偶爾輔之以圖表。

參考答案:

對(duì)

Whatquestionsshouldbeansweredintheabstract:

參考答案:

Whatisthegeneralknowledgeofyourtopicintheacademicfield?###Whatresearchtopicisthepapertofocuson?###Whatmethodormaterialdoyouusetosupportyourmainpointofview?###Whatconclusionwillyoudraw?

文獻(xiàn)綜述是對(duì)別人圍繞某一研究話題的研究成果的介紹和評(píng)價(jià)，只能是研究論文的一部分，不可以獨(dú)立成為一篇學(xué)術(shù)論文。

參考答案:

錯(cuò)

研究結(jié)果是指與研究問(wèn)題直接相關(guān)的研究發(fā)現(xiàn)，也就是數(shù)據(jù)分析的結(jié)果。

參考答案:

錯(cuò)

研究結(jié)果與討論這一部分的功能是向讀者介紹研究的結(jié)果和對(duì)結(jié)果的分析，要求對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行報(bào)告，對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行討論分析。

參考答案:

對(duì)

研究方法，有時(shí)也叫研究設(shè)計(jì)，主要介紹你是如何開展研究的，是論文中介紹研究過(guò)程的部分。研究方法的功能主要描述研究的過(guò)程，讓讀者認(rèn)同研究的科學(xué)性和可靠性。

參考答案:

對(duì)

實(shí)驗(yàn)研究的基本要素有：

參考答案:

要對(duì)一個(gè)或多個(gè)自變量進(jìn)行調(diào)控處理###要比較至少兩組人或兩種情況，也就是說(shuō)要有實(shí)驗(yàn)組和控制組，也就是對(duì)照組###要測(cè)量受調(diào)控的自變量對(duì)一個(gè)或多個(gè)因變量的影響###采取措施控制干擾變量對(duì)因變量的影響

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，首先要決定實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，以及各組的人數(shù)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)要求，每組的人數(shù)至少不低于30人，比較組的數(shù)量不低于兩個(gè)。

參考答案:

對(duì)

（）是評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究質(zhì)量最重要的指標(biāo)。

參考答案:

效度

引言主要是回答為什么要做這個(gè)研究，一般包括以下內(nèi)容∶介紹研究選題的背景、研究意義；簡(jiǎn)要介紹前期的研究成果并適當(dāng)加以評(píng)價(jià)或比較，指出前期研究的空白點(diǎn)或提出新問(wèn)題以及解決這些問(wèn)題的方法與思路，從而引山本研究的選題。

參考答案:

對(duì)

準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究就是介于前實(shí)驗(yàn)研究和真實(shí)驗(yàn)研究之間，即有隨機(jī)抽樣，但沒(méi)有對(duì)照組。

參考答案:

錯(cuò)

數(shù)據(jù)就是指數(shù)字，不包括文字和圖片等。

參考答案:

錯(cuò)

前實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)是有對(duì)照組，但沒(méi)有隨機(jī)抽樣。

參考答案:

錯(cuò)

不同的學(xué)術(shù)期刊對(duì)論文關(guān)鍵詞的字?jǐn)?shù)有不同的規(guī)定，但多數(shù)要求在3—8個(gè)詞之間。關(guān)鍵詞位于摘要的下方，各詞之間用分號(hào)、或逗號(hào)，或用空格隔開。

參考答案:

對(duì)

數(shù)據(jù)不僅指狹義上的數(shù)字，還可以是具有一定意義的文字、字母、數(shù)字符號(hào)的組合、圖形、圖像、視頻、音頻等，也是客觀事物的屬性、數(shù)量、位置及其相互關(guān)系的抽象表示。例如，“0、1、2…”、“陰、雨、下降、氣溫”、“學(xué)生的檔案記錄、貨物的運(yùn)輸情況”等都是數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)加工后就成為信息。

參考答案:

對(duì)

文獻(xiàn)綜述就是以一系列總結(jié)的形式描述他人已發(fā)表的文章。

參考答案:

錯(cuò)

定量數(shù)據(jù)描述了數(shù)據(jù)的某種分類特征或?qū)傩?，一般用文字表示，不能?duì)其進(jìn)行算式運(yùn)算。定性數(shù)據(jù)是以數(shù)量形式描述事物的某種特征，一般用數(shù)字表示，可以參與算術(shù)運(yùn)算，比較大小。

參考答案:

錯(cuò)

定量數(shù)據(jù)比定性數(shù)據(jù)好，因?yàn)槟軌蛴?jì)算和比較。

參考答案:

錯(cuò)

Academicpaperusuallyfollowaparticularstyle.

Languageusedinacademicwritingis:

參考答案:

betentative###beformal###beobjective###beconcise###bevaried

關(guān)鍵詞一般可在論文標(biāo)題、摘要等撰寫完成后選擇，所選關(guān)鍵詞應(yīng)能夠反映論文研究的主旨和研究特色。研究者可在分析論文各個(gè)部分的基礎(chǔ)上、從標(biāo)題、摘要、正文中的次標(biāo)題、重要段落中提煉出與研究?jī)?nèi)容相符又便于檢索的詞或詞組。

參考答案:

對(duì)

摘要的語(yǔ)言特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔凝練、明白曉暢，行文力求規(guī)范，字?jǐn)?shù)一般在150-300字左右，通常采用第一人稱表達(dá)。

參考答案:

錯(cuò)

Anoutlinehasabalancedstructurewhichusestheprinciplesof(),(),()and().

參考答案:

parallelism,###coordination###subordination###division

研究論文題目在語(yǔ)言表達(dá)上常常使用名詞，名詞短語(yǔ)或動(dòng)名詞結(jié)構(gòu)，也可以使用完整句子。

參考答案:

錯(cuò)

二手?jǐn)?shù)據(jù)是研究者通過(guò)查閱已經(jīng)發(fā)表或公開的各類文獻(xiàn)所得的數(shù)據(jù)。

參考答案:

對(duì)

學(xué)術(shù)寫作是研究者圍繞學(xué)術(shù)話題，按照一定學(xué)術(shù)規(guī)范，有邏輯地描述研究過(guò)程和研究發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)。學(xué)術(shù)寫作的文章稱之為研究論文或?qū)W術(shù)論文，是指對(duì)某個(gè)科學(xué)領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究后表述科學(xué)研究成果的理論文章，具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、學(xué)理性。

參考答案:

對(duì)

研究論文可以使用第一人稱來(lái)表示是作者本人的研究。

參考答案:

錯(cuò)

參考文獻(xiàn)的內(nèi)容包括：

參考答案:

作者姓名###出版年份###出版物名稱###所在頁(yè)碼

結(jié)語(yǔ)寫作應(yīng)該注意：

參考答案:

要言簡(jiǎn)意賅。結(jié)語(yǔ)篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，不能展開論述，也不能把大綱或是引言的部分內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)。應(yīng)該簡(jiǎn)潔干練地概括主題。###要強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。雖然結(jié)語(yǔ)要短小，但切忌言之無(wú)物，一定要再次點(diǎn)題，既要完整概括全文，又要突出全文重點(diǎn)，使文章首尾呼應(yīng)，讓讀者在長(zhǎng)時(shí)間的閱讀之后對(duì)你的論點(diǎn)有個(gè)清晰明了的認(rèn)識(shí)。###要客觀公正。結(jié)語(yǔ)中指出該研究和論文的意義時(shí)應(yīng)當(dāng)秉著客觀公正、實(shí)事求是的態(tài)度，切忌自吹自擂?？梢灾赋鲈擁?xiàng)研究的應(yīng)用領(lǐng)域，或是發(fā)展前景，而無(wú)需對(duì)其具體功效做自我評(píng)價(jià)。

二手?jǐn)?shù)據(jù)的收集往往是通過(guò)問(wèn)卷、訪談、觀察、實(shí)驗(yàn)、日志、考試等方式，需要研究者大量的實(shí)踐勞動(dòng)。

參考答案:

錯(cuò)

結(jié)語(yǔ)部分的內(nèi)容包括：

參考答案:

主要研究成果###本項(xiàng)研究的意義###對(duì)未來(lái)研究的建議

在制定實(shí)驗(yàn)方案或計(jì)劃時(shí)，研究者需要回答以下的問(wèn)題有：

參考答案:

需要多少實(shí)驗(yàn)對(duì)象？如何選擇？###如果有前測(cè)，如何進(jìn)行前測(cè)？###如何對(duì)受試者施加自變量的影響？如何進(jìn)行后測(cè)？

影響內(nèi)部效度的因素有：

參考答案:

與環(huán)境相關(guān)的因素###與研究對(duì)象有關(guān)的因素###與測(cè)量有關(guān)的因素###與實(shí)驗(yàn)實(shí)施有關(guān)的因素

研究方法這部分主要介紹：

參考答案:

研究問(wèn)題###研究對(duì)象###研究工具###收集數(shù)據(jù)方式###數(shù)據(jù)分析方式

論文提綱的平行性是指論文各層級(jí)標(biāo)題在語(yǔ)言形式上是平行的，也就是是說(shuō)名詞對(duì)名詞、不定式對(duì)不定式。

參考答案:

對(duì)

論文提綱的對(duì)等性是指論文在同一層級(jí)的標(biāo)題是對(duì)等的，也就是說(shuō)有A就有B,有1就有2，而且它們?cè)趦?nèi)容上是同等重要的。

參考答案:

對(duì)

論文的引言部分是對(duì)研究目的、研究范圍和研究?jī)r(jià)值等的簡(jiǎn)要說(shuō)明。引言的主要功能有：

參考答案:

介紹研究話題###限定研究范圍###陳述研究理由###介紹研究思路

原始數(shù)據(jù)則是通過(guò)查閱有關(guān)報(bào)紙、期刊、著作、網(wǎng)站、微博、數(shù)據(jù)庫(kù)等獲得的已經(jīng)公開發(fā)布的各類文獻(xiàn)，包括文章、研究論文、著作，年鑒、統(tǒng)計(jì)報(bào)告等。

參考答案:

錯(cuò)

定性數(shù)據(jù)往往通過(guò)計(jì)算機(jī)，借助最常見(jiàn)的SPSS軟件和EXCEL的統(tǒng)計(jì)功能來(lái)進(jìn)行分析。

參考答案:

錯(cuò)

真實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)是采用隨機(jī)抽樣的方法分配實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。

參考答案:

對(duì)

論文提綱的從屬性是指研究論文通常按照一般到具體，抽象到具體的順序安排各層級(jí)標(biāo)題，也就是說(shuō)二級(jí)標(biāo)題一定是從屬于一級(jí)標(biāo)題，是包含在一級(jí)標(biāo)題之內(nèi)的具體內(nèi)容。

參考答案:

對(duì)

人為控制是指研究者咋實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)變量加以控制。人為控制的策略有：

參考答案:

隨機(jī)抽樣###限制變量###匹配分組

論文提綱的分區(qū)性是指研究論文要按照根據(jù)每一部分的功能進(jìn)行分別論述，每一部分應(yīng)給與相應(yīng)的標(biāo)題。用各層級(jí)標(biāo)題將文章內(nèi)容各個(gè)部分區(qū)分開來(lái)。

參考答案:

對(duì)

摘要是研究論文的縮影，是研究主要內(nèi)容的高度濃縮，一般包括：

參考答案:

研究目的###研究問(wèn)題###研究對(duì)象###研究方法###研究結(jié)論

論文題目的寫作需要注意：

參考答案:

盡量簡(jiǎn)潔明了，一般不超過(guò)20個(gè)字，為了簡(jiǎn)潔，盡量避免使用一些沒(méi)有具體意義的冗余信息，比如，“關(guān)于……的研究”，“關(guān)于……的思考”。###對(duì)研究話題的描述要具體，不能太籠統(tǒng)，比如“英語(yǔ)課堂互動(dòng)研究”這個(gè)題目就比較籠統(tǒng)，需要通過(guò)限定場(chǎng)景或研究方法來(lái)讓題目具體一些。###避免使用問(wèn)句形式做題目。題目通常是名詞或名詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。###確保論文題目在語(yǔ)言表達(dá)上的對(duì)稱和一致性。###盡量使用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，避免使用口語(yǔ)或俚語(yǔ)等。

定量數(shù)據(jù)分析往往采取分類、編碼、邏輯關(guān)系等方法，形成證據(jù)鏈，建立專門的模式、框架或模型，提出新的理論。

參考答案:

錯(cuò)

論文題目在內(nèi)容上可以有：

參考答案:

研究話題###研究方法###研究場(chǎng)景###研究對(duì)象###研究理論

研究論文必須要有附錄。

參考答案:

錯(cuò)

教育行動(dòng)研究的特點(diǎn)有：

參考答案:

實(shí)踐性###自我性###合作性###動(dòng)態(tài)性###行動(dòng)性###分享性

描述性統(tǒng)計(jì)主要是通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的整理、分類來(lái)描述一組數(shù)據(jù)的全貌，揭示一個(gè)事物的總體特征，如頻率、眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)、全距、標(biāo)準(zhǔn)差、方差等。

參考答案:

對(duì)

研究論文題目的作用有：

參考答案:

概況全文意思###吸引讀者興趣###便于讀者檢索

畢業(yè)論文答辯的程序一般是自我陳述，答辯教師提問(wèn)，答辯組長(zhǎng)給出結(jié)論。

參考答案:

對(duì)

教育行動(dòng)研究主要包括的階段有：

參考答案:

計(jì)劃###行動(dòng)###觀察###反思

標(biāo)注分為正文內(nèi)的注釋和正文后的參考文獻(xiàn)兩種形式。正文內(nèi)的注釋分為腳注和尾注，以及圓括號(hào)內(nèi)標(biāo)注兩種。腳注是置于一頁(yè)正文底部的注釋形式，尾注是置于正文后的注釋形式。注釋的作用是提供所引用的引文的出處，也可以是對(duì)正文內(nèi)容的解釋或評(píng)論。

參考答案:

對(duì)

間接引用就是把原文簡(jiǎn)單修改一下，刪除或替換幾個(gè)單詞。

參考答案:

錯(cuò)

bibliography可包括研究中參考的任何資料，即便沒(méi)有引用，也可以列進(jìn)去。而reference只包括在論文中所引用的文獻(xiàn)資料。所以我們可以reference翻譯成“引用文獻(xiàn)”，把bibliography翻譯成“參考文獻(xiàn)”

參考答案:

對(duì)

推斷性統(tǒng)計(jì)主要是通過(guò)從樣本中得到的統(tǒng)計(jì)量來(lái)推動(dòng)總體的情況，旨在得出總體的規(guī)律性特征，主要有正態(tài)分布和概率兩個(gè)重要概念。

參考答案:

對(duì)

觀察通常有哪些形式：

參考答案:

同伴觀察###自我觀察###團(tuán)體觀察

主旨句(thesisstatement)是用一句話對(duì)全文主要內(nèi)容和中心思想的高度概括。通常包括研究話題和研究結(jié)論的總結(jié)兩個(gè)部分的內(nèi)容。

參考答案:

對(duì)

設(shè)計(jì)行動(dòng)研究方案需要考慮的問(wèn)題有：

參考答案:

我想要解決教學(xué)中的什么問(wèn)題？###我為什么想要解決它？###這個(gè)教學(xué)問(wèn)題背后的原因有哪些？###我應(yīng)該采取什么措施來(lái)解決這個(gè)教學(xué)問(wèn)題？###誰(shuí)可以幫助我開展這個(gè)研究？###我怎么知道我的措施是有效的呢？

Fourstylesofcitationanddocumentationofthethesiswhenpublicizingareintroducedinthecourseare:ChicagoManualofStyle,MLAStyle,

(),andGB/T7714-2015.

參考答案:

APAStyle

答辯自我陳述的內(nèi)容一般包括：

參考答案:

你為什么要做這個(gè)研究###你的研究是什么###你是怎樣研究的###你有什么收獲和體會(huì)

（）

isaprocessinwhichparticipantsexaminetheirowneducationalpractice,systematicallyandcarefully,usingthetechniquesofresearch.

參考答案:

Actionresearch;actionresearch

畢業(yè)論文開題報(bào)告包括：

參考答案:

研究背景###研究?jī)?nèi)容###研究方法###研究安排###參考文獻(xiàn)

直接引用是一字不變地引述他人的語(yǔ)言，下列哪種情形需要直接引用：用于、，或。，也需要用直接引用，因?yàn)橹苯右镁哂懈鼜?qiáng)的權(quán)威性。

參考答案:

需要再現(xiàn)權(quán)威意見(jiàn)###需要保持原始的說(shuō)法###需要強(qiáng)調(diào)所引用的原始資料的真實(shí)性的時(shí)候###有爭(zhēng)議的論題###需要引用專家的意見(jiàn)來(lái)支持自己的論證

TheComponentsofthethesisconsistof:

參考答案:

Coverpage(inChineseandEnglishversion)###Academicintegritystatement###Abstractandkeywords(inEnglishandChineseversion)###Thesisstatement###Tableofcontents(withpage)###Bodypart###Note(ifnecessary)###Reference###Appendix(ifnecessary)###Acknowledgments

（）作為教育行動(dòng)研究中常用的數(shù)據(jù)方法，是指研究者或觀察者帶著明確的目的，憑借自身感官以及有關(guān)輔助工具、直接或間接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料進(jìn)行研究的方法。

參考答案:

課堂觀察；觀察

外部效度奠定了研究的基礎(chǔ)，內(nèi)部效度拓展了研究的范圍，兩種同等重要。

參考答案:

錯(cuò)

教育行動(dòng)研究法是指有計(jì)劃、有步驟地對(duì)教育實(shí)踐中產(chǎn)生的問(wèn)題，由教育實(shí)踐工作者和專業(yè)研究者相結(jié)合，將問(wèn)題發(fā)展成研究主題進(jìn)行系統(tǒng)的研究，邊研究邊行動(dòng)，以解決實(shí)際問(wèn)題和提高認(rèn)識(shí)為目的的一種科學(xué)研究方法。

參考答案:

對(duì)

撰寫文獻(xiàn)綜述的原則有：

參考答案:

要使用證據(jù)，也就是說(shuō)在陳述你的觀點(diǎn)時(shí)，你應(yīng)該參考其他一些信息來(lái)源。你對(duì)可用信息來(lái)源的解釋必須有證據(jù)支持，以證明你所說(shuō)的是有效的。###要有選擇性，也就是要選擇那些信息源中最重要的觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行論述。###要謹(jǐn)慎引用。在文獻(xiàn)綜述里，要謹(jǐn)慎使用直接引用的信息，因?yàn)槲覀冃枰牟皇侵苯右脛e人的觀點(diǎn)，而是要對(duì)別人的觀點(diǎn)進(jìn)行深入分析。當(dāng)然如果你想特別強(qiáng)調(diào)原文，或者是你無(wú)法用其他語(yǔ)言來(lái)表達(dá)原文的意思，少量的且短小的直接引用也是可以的。###總結(jié)和綜合。不僅要對(duì)文獻(xiàn)的每一個(gè)段落進(jìn)行總結(jié)和綜合，還要將總結(jié)和綜合貫穿到文獻(xiàn)綜述的全過(guò)程里。###要有自己的聲音，也就是說(shuō)你在介紹別人觀點(diǎn)的時(shí)候，得保持自己的立場(chǎng)，發(fā)出自己的觀點(diǎn)。###確保釋義忠實(shí)于原文，也就是說(shuō)你在解釋別人的文獻(xiàn)信息時(shí)候，一定要確保原文信息和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性。

影響外部效度的因素通常與實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境有關(guān)。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，研究者應(yīng)該考慮到自己的實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境是否能夠推廣和復(fù)制，這樣自己的研究結(jié)果才有可能應(yīng)用到其他對(duì)象和環(huán)境中去。

參考答案:

對(duì)

提高研究的效度就是要有效地控制調(diào)節(jié)變量

參考答案:

錯(cuò)

文獻(xiàn)綜述通常哪幾個(gè)部分的內(nèi)容：

參考答案:

開頭###主體###結(jié)尾

影響內(nèi)部效度的因素有很多。與研究對(duì)象有關(guān)的因素包括受試者的成熟、流失和霍桑效應(yīng)。受試者的成熟是指研究對(duì)象隨著時(shí)光的流逝而自然產(chǎn)生的變化，這種變化與自變量的作用沒(méi)有直接關(guān)系。受試者的流失是指在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中受試者因?yàn)楦鞣N原因中途退出?；羯Ｐ?yīng)是指受試者為取悅研究人員而產(chǎn)生的積極表現(xiàn)。

參考答案:

對(duì)

影響內(nèi)部效度的因素有很多。與環(huán)境相關(guān)的因素是指影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的外部情境因素，如噪音大小、溫度高低、時(shí)間早晚、光線強(qiáng)弱、通風(fēng)程度和座位舒適度等都可能影響實(shí)驗(yàn)的效度。因?yàn)檫@些環(huán)境因素如果和自變量一起發(fā)生作用，必然會(huì)擾亂自變量和因變量的關(guān)系。

參考答案:

對(duì)

內(nèi)部效度是指實(shí)驗(yàn)結(jié)論推廣到整個(gè)研究總體的正確程度，也就是說(shuō)內(nèi)部效度高的實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果能夠一般化和普遍化到其他的總體、變量條件、時(shí)間和背景中去的程度，即研究結(jié)果的普遍性或可推廣性。

參考答案:

錯(cuò)

教育行動(dòng)研究的目的不是構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)術(shù)理論，而是解決教師所處的情境遇到的問(wèn)題，行動(dòng)研究的環(huán)境就是教師所在的工作情境，并非是經(jīng)過(guò)特別安排的或控制的場(chǎng)景。

參考答案:

對(duì)

在所有的實(shí)驗(yàn)研究中，后測(cè)有可有無(wú)，但是前測(cè)必不可少。

參考答案:

錯(cuò)

教育行動(dòng)研究的研究過(guò)程，即是教師解決問(wèn)題的過(guò)程，是一種行動(dòng)的表現(xiàn)，也是教師學(xué)會(huì)反省、問(wèn)題探究與問(wèn)題解決能力的過(guò)程。

參考答案:

對(duì)

統(tǒng)計(jì)控制是指研究者在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中通過(guò)統(tǒng)計(jì)方式對(duì)變量加以控制，主要策略有：

參考答案:

受試者分層###部分相關(guān)###協(xié)方差分析

教育行動(dòng)研究的主體是教師自己，而不是外來(lái)的專家學(xué)者。專家學(xué)者參與研究扮演的角色是提供意見(jiàn)與咨詢，是協(xié)作者，而不是研究的主體。

參考答案:

對(duì)

Anexperimentalstudyisastudyinwhichtheresearchermanipulatesoneormoreindependentvariablesand（）theireffect(s)ononeormoredependentvariableswhilecontrollingtheeffectofextraneousvariables.

參考答案:

measures

在計(jì)劃階段，研究者首先要從現(xiàn)狀調(diào)研、問(wèn)題診斷入手，明確行動(dòng)研究的具體問(wèn)題，要對(duì)這些問(wèn)題的原因進(jìn)行分析，要提出解決問(wèn)題的措施，然后制定出總體的行動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施計(jì)劃。需要注意的是此時(shí)的計(jì)劃是開放的，也是靈活的，允許研究者在研究推進(jìn)過(guò)程中修改原定計(jì)劃。

參考答案:

對(duì)

前測(cè)的目的是弄清楚實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在實(shí)驗(yàn)前的差異，后測(cè)的目的是測(cè)量自變量對(duì)因變量產(chǎn)生的影響。

參考答案:

對(duì)

行動(dòng)階段是指研究者有目的、按計(jì)劃地采取行動(dòng)和進(jìn)行變革。這一階段研究者要協(xié)調(diào)各方面的力量，保證實(shí)施到位，并實(shí)際情況的變化，以及對(duì)行動(dòng)及背景認(rèn)識(shí)的逐步加深及各方面參與者的監(jiān)督觀察和評(píng)價(jià)建議，不斷調(diào)整行動(dòng)。

參考答案:

對(duì)

在觀察階段，研究者要對(duì)行動(dòng)的過(guò)程、結(jié)果、背景以及行動(dòng)者的特點(diǎn)進(jìn)行考察，既可以是行動(dòng)者本人借助于各種有效手段對(duì)本人行動(dòng)的記錄觀察，也可以是其他人的觀察，而且多視角的觀察更有利于全面而深刻地認(rèn)識(shí)行動(dòng)的過(guò)程。

參考答案:

對(duì)

Validityinanexperimentalstudycanbeclassifiedinto()validityand()validity.

參考答案:

internalvalidity###externalvalidity

分析文獻(xiàn)的方式有：

參考答案:

歸納###綜合###批判###比較

研究者必須在內(nèi)部效度和外部效度之間權(quán)衡，盡量平衡兩種的關(guān)系。如果難以取得平衡，就首先選擇確保研究的內(nèi)部效度，因?yàn)閮?nèi)部效度是基礎(chǔ)。

參考答案:

對(duì)

影響內(nèi)部效度的因素有很多。與測(cè)量有關(guān)的因素有測(cè)試效應(yīng)和測(cè)量的不穩(wěn)定性，測(cè)試效應(yīng)是指由測(cè)試本身所引起的效應(yīng)，比如前后測(cè)的時(shí)間和形式會(huì)產(chǎn)生測(cè)試效應(yīng)。測(cè)量的不穩(wěn)定性是指研究工具的不一致或不穩(wěn)定。

參考答案:

對(duì)

實(shí)驗(yàn)研究中控制干擾變量的方式通常有人為控制和統(tǒng)計(jì)控制兩種方法。

參考答案:

對(duì)

在決定查閱文獻(xiàn)的時(shí)候，需要思考的問(wèn)題有：

參考答案:

是否明確了這篇文獻(xiàn)綜述的目的？###綜述的范圍是否合理？###為什么用這部分文獻(xiàn)而不用其他的？###排除了哪些年份的文獻(xiàn)？###是否強(qiáng)調(diào)了最新進(jìn)展嗎？###是否專注于一手資源，選擇性使用二手資源？###所選文獻(xiàn)是否相關(guān)?###文獻(xiàn)數(shù)據(jù)是否充分且完整？

反思階段就是研究者對(duì)觀察到、感受到的與制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的各種現(xiàn)象加以歸納整理，描述出本循環(huán)過(guò)程和結(jié)果，并進(jìn)行分析、解釋、判斷和評(píng)價(jià)，找出計(jì)劃與結(jié)果的不一致性，從而形成總體