高中信息技術(shù)-信息的安全與保護(hù)教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《信息的安全和保護(hù)》教學(xué)設(shè)計課題名稱第七章第3節(jié)《信息的安全和保護(hù)》教學(xué)重點掌握計算機(jī)病毒的特征和危害性，以及防范計算機(jī)病毒的方法教學(xué)難點計算機(jī)病毒破壞原理的和防毒軟件的查殺原理教學(xué)方法本節(jié)課主要通任務(wù)驅(qū)動、交流討論、自主探究、合作體驗等教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式來完成。教學(xué)工具教學(xué)課件、微視頻、教學(xué)學(xué)案、問卷星在線檢測、數(shù)字粘貼教具、液晶投影機(jī)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境1、新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)2、病毒的概念解析“我中大獎了.bat”對應(yīng)的代碼自行運行“我中獎了.bat”導(dǎo)入新課，引入病毒的概念二、討論總結(jié)信息的基本特征信息的基本特征引導(dǎo)、匯總對比生物病毒的特性，看書總結(jié)信息的基本特征1、生活經(jīng)驗到病毒知識的遷移2、總結(jié)、歸納、記憶計算機(jī)病毒的基本特征三、病毒的發(fā)展史和分類微視頻收集各種資料，做成微視頻觀看微視頻本部分內(nèi)容細(xì)碎，通過微視頻讓學(xué)生快速領(lǐng)略病毒的發(fā)展史和分類，為下一環(huán)節(jié)的病毒破壞原理做鋪墊四、病毒的破壞原理和防毒軟件的查殺原理1、理解病毒破壞的原理2、了解有哪些常用防毒軟件及其性能評價指標(biāo)3、理解防毒軟件的查殺原理4、通過“歡樂狼人”游戲模擬殺毒原理1、教師講解2、師生游戲互動3、分析引導(dǎo)1、生活經(jīng)驗遷移、理解病毒和殺毒原理2、參與游戲活動1、理解病毒破壞和防毒軟件查殺的原理2、了解從哪些角度衡量一款殺毒軟件性能3、通過“歡樂狼人”游戲激發(fā)學(xué)生的興趣五、信息安全我做主1、安裝殺毒軟件2、重要信息備份3、重要信息加密4、啟用防火墻5、設(shè)置瀏覽器的安全級別6、設(shè)置復(fù)雜密碼1、引導(dǎo)總結(jié)2、提供操作引導(dǎo)1、啟用防火墻2、調(diào)高瀏覽器的安全級別3、設(shè)置復(fù)雜密碼1、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)信息安全的意識和養(yǎng)成良好的習(xí)慣2、學(xué)生能了解如何去做才能更好的保障自己的信息安全六、課堂檢測七、總結(jié)讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強信息安全意識，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)信息安全方面的探索與實踐。引導(dǎo)學(xué)生從社會（法制法規(guī)）、技術(shù)（手段）、意識和習(xí)慣（技術(shù)水平和自我修養(yǎng)）三個方面共同構(gòu)建信息安全的和諧社會《信息的安全和保護(hù)》學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容面向的對象是高中一年級學(xué)生，這個階段的學(xué)生是只會簡單地使用電腦和網(wǎng)絡(luò)，具有一定的計算機(jī)操作能力，對新鮮事物比較容易接收，而對于信息安全（包括真實世界中的信息安全和計算機(jī)信息安全）沒有一個系統(tǒng)的認(rèn)知，也沒有信息安全的意識，同時對于黑客技術(shù)既感到神秘又感到佩服，沒有缺乏較為正確的計算機(jī)法律意識，沒有養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。《信息的安全和保護(hù)》效果分析效果分析：要讓學(xué)生擁有先進(jìn)的信息安全意識、良好的上網(wǎng)習(xí)慣，是一個長期的過程并不是一兩個課時就能達(dá)到目標(biāo)的。因此不能用說教式的、令人望而生畏的艱澀講解去說服學(xué)生，而是利用具有趣味性并貼近生活的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在快樂中潛移默化地養(yǎng)成良好的意識和習(xí)慣。所以在教學(xué)過程中我采用了大量的微視頻，游戲，堅持愉快教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。付出是有回報的，由于堂上的案例貼近學(xué)生生活，師生界別不明顯，學(xué)生均能大膽地暢所欲言，課堂氣氛熱烈。教學(xué)任務(wù)均能完成，并達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但由于是以學(xué)生的活動為主，因此在時間的安排上是相當(dāng)緊湊，稍有不慎就會出現(xiàn)超時現(xiàn)象?？偠灾?，本堂課較好的完成來教學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)生的信息安全保護(hù)意識?！缎畔⒌陌踩捅Ｗo(hù)》教材分析本節(jié)課主要講解了信息安全方面涉及到的計算機(jī)病毒、惡意網(wǎng)絡(luò)訪問（黑客攻擊）及計算機(jī)法律與道德的內(nèi)容。教材采用了大量的實例和與生活息息相關(guān)的內(nèi)容引起我們重視計算機(jī)信息安全，并樹立良好的道德與法律意識，保護(hù)個人信息安全?！缎畔踩c保護(hù)》當(dāng)堂檢測1.以下有關(guān)計算機(jī)病毒特征的說法最完整的是（）[單選題]*A：潛伏性、激發(fā)性B：破壞性、易讀性、傳染性C：傳染性、潛伏性、偽裝性D：傳染性、潛伏性、隱蔽性、破壞性2.下列行為符合網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的是（）[單選題]*A：在論壇上對別人發(fā)布的“計算機(jī)故障”求助，給予幫助B：幫助網(wǎng)友解密正版殺毒軟件，延長使用期C：將自己購買的正版軟件復(fù)制給他人使用D：聊天時對網(wǎng)友不禮貌地語言反唇相譏，任意謾罵3.計算機(jī)感染某種病毒之后，就會產(chǎn)生相應(yīng)的免疫力，以后就不會再感染此類病毒。[單選題]*A：對B：錯4.某位老師給自己的電腦安裝了多款防病毒軟件(瑞星、360殺毒、卡巴斯基等)以確保信息安全和高效防病毒。[單選題]*A：對B：錯5.下面關(guān)于信息安全的描述不正確的是()[多選題]*A：對計算機(jī)中的文件進(jìn)行加密，并不能防止計算機(jī)感染病毒B：只要給計算機(jī)多設(shè)置幾重密碼，計算機(jī)就不會感染病毒C：張賓同學(xué)從網(wǎng)上下載并安裝試用了一款共享軟件，這些行為并不違反《知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法》D：小雪收到一條中獎短信，領(lǐng)取獎品需要身份證、銀行卡和銀行卡密碼等信息，她應(yīng)如實提供6.計算機(jī)病毒的實質(zhì)是什么()[單選題]*A細(xì)菌B程序C內(nèi)存D外存7.下列不是常用殺毒軟件的是()[單選題]*A360殺毒B瑞星2012C金山毒霸2012D超級解霸8.為了預(yù)防計算機(jī)病毒，應(yīng)采取的正確措施是()[單選題]*A每天都要對硬盤和軟盤進(jìn)行格式化B不玩任何的網(wǎng)絡(luò)游戲C不用盜版軟件和來歷不明的光盤D經(jīng)常清楚計算機(jī)上面的灰塵9.下面作為密碼，安全性最高的是（）[單選題]*A123456789BmimaCAG890#&aaDwin91《信息的安全和保護(hù)》課后反思本節(jié)課主講內(nèi)容為信息安全與保護(hù)，這方面和學(xué)生的日常信息生活緊密相連。高中新課標(biāo)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，要給學(xué)生營造良好的信息環(huán)境，關(guān)注全體學(xué)生，注重交流與合作，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、綜合能力與創(chuàng)新精神為目標(biāo)的課程理念。圍繞新課標(biāo)，回顧本節(jié)課的教學(xué)，我有以下幾點深刻體會：1.本節(jié)課主要通任務(wù)驅(qū)動、交流討論、自主探究、合作體驗等教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式來完成。營造了以學(xué)生為主體的課堂氛圍，較好的培養(yǎng)了學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)能力，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.本節(jié)課重難點突出，效果較好，但是學(xué)生評價方法及措施有待于進(jìn)一步的改進(jìn)，教學(xué)評價系統(tǒng)有待于進(jìn)一步完善。構(gòu)建激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有利于學(xué)生健康成才的教學(xué)評價，是我今后在教學(xué)中貫徹新課程理念的重點和難點。《信息的安全和保護(hù)》課標(biāo)分析通過本節(jié)課要讓學(xué)生們理解信息安全的范疇，知道危害計算機(jī)信息安全的一般的行為以及防范方法，學(xué)會保護(hù)自身的信息安全，養(yǎng)成良好的計算機(jī)法律與道德意識。一、知識與能力掌握計算機(jī)病毒的概念和特點知道危害計算機(jī)信息安全的一般行為（病毒、黑客攻擊），以及基本防范辦法，并養(yǎng)成良好的使用計算機(jī)的習(xí)慣理解計算機(jī)病毒的破壞原理和防毒軟件的查殺原理了解基本的計算機(jī)法律常識，知道制造傳播病毒和做黑客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)犯罪是不道德和違法的行為。從社會、技術(shù)、意識和習(xí)慣三個維度樹立信息安全意識二、過程與方法通過游戲環(huán)節(jié)提高趣味性，讓學(xué)生主動參與采