五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)課件新人教版

課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)一、閱讀下文,回答問(wèn)題。父親的愛(ài)爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài),使我們一家融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班,而我媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單,由他責(zé)罵我們。孩童時(shí),有一次我偷了一塊糖果,爹要我把它送回去,告訴賣(mài)糖的說(shuō)是我偷來(lái)的,說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是一個(gè)孩子。我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蕩秋千跌斷了腳,在前往醫(yī)院途中一直抱著我的,是我媽。爹把汽車(chē)停在急診室門(mén)口,有人叫他駛開(kāi),說(shuō)那空位是留給緊急車(chē)輛停放的。爹聽(tīng)了便叫嚷道:“你以為這是什么車(chē)?旅游車(chē)?”在我的生日會(huì)上,爹總是顯得有點(diǎn)不大相稱(chēng)。他只是忙于吹氣球,布置餐桌,做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的,是我媽。在翻閱我家的舊照片時(shí),人們總是問(wèn):“你爸爸是什么樣子的?”這不奇怪,他老是替別人拍照。媽媽和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可勝數(shù)。我記得有一次我媽叫他教我騎自行車(chē)。我叫他別放手,但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后,媽媽跑過(guò)來(lái)扶我,爹直揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了,決心要給他點(diǎn)顏色看。他只是微笑。我結(jié)婚時(shí),掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子,便走出房間。我從小到大都聽(tīng)他說(shuō):“你到哪里去?什么時(shí)候回家?汽車(chē)有沒(méi)有汽油?不,不準(zhǔn)去?！钡耆欢迷鯓颖磉_(dá)愛(ài),除非……會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我未能察覺(jué)?1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。

2.選文是按時(shí)間順序把事件組合在一起的。從表達(dá)方式上看,主要運(yùn)用了記敘。3.選文一共寫(xiě)了幾件事?概括其中三件。六件事。偷糖果、去醫(yī)院看病、過(guò)生日。4.作者通過(guò)一些細(xì)微的生活情節(jié)來(lái)表現(xiàn)父愛(ài)和母愛(ài),也寫(xiě)出了父親和母親兩個(gè)人明顯不同的性格特征。請(qǐng)你分別說(shuō)一說(shuō)。父親的性格:深沉、嚴(yán)格、耿直、外剛內(nèi)柔。(12字以內(nèi))母親的性格:細(xì)心、慈祥、寬厚、體貼入微。(12字以內(nèi))5.“父親的愛(ài)”主要表現(xiàn)為對(duì)“我”的深沉關(guān)愛(ài),可以概括為哪幾個(gè)方面?教“我”學(xué)會(huì)做人,教“我”學(xué)會(huì)自強(qiáng),教“我”學(xué)會(huì)生活。6.選文最后一句有什么作用?是全文的中心句,點(diǎn)明了深沉的父愛(ài)滲透到“我”生活的方方面面,只不過(guò)是“我”沒(méi)能理解、領(lǐng)悟到罷了,由此揭示了全文的主旨。二、閱讀下文,回答問(wèn)題。屠呦呦發(fā)明青蒿素1967年5月23日,我國(guó)緊急啟動(dòng)“瘧疾防治藥物研究工作協(xié)作”項(xiàng)目,屠呦呦被任命為該項(xiàng)目中醫(yī)研究院科研組長(zhǎng)。項(xiàng)目背后是殘酷的現(xiàn)實(shí):由于惡性瘧原蟲(chóng)對(duì)老一代抗瘧藥產(chǎn)生抗藥性,如何發(fā)明新藥成為世界性的棘手問(wèn)題。要在設(shè)施簡(jiǎn)陋和信息渠道不暢通的條件下,短時(shí)間內(nèi)對(duì)幾千種中草藥進(jìn)行篩選,其難度無(wú)異于大海撈針。但這些看似難以逾越的阻礙反而激發(fā)了她的斗志,通過(guò)翻閱歷代本草醫(yī)籍,四處走訪老中醫(yī),甚至連群眾來(lái)信都沒(méi)放過(guò),屠呦呦終于在2000多種中草藥中整理出含有640多種中藥、包括青蒿在內(nèi)的《抗瘧單驗(yàn)方集》。可在最初的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,青蒿的效果并不出彩,屠呦呦的尋找也一度陷入僵局?！ぁぁぁぁぁさ降资悄膫€(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題呢?屠呦呦再一次轉(zhuǎn)向古老的中國(guó)智慧,重新在經(jīng)典醫(yī)籍中細(xì)細(xì)翻找。突然,葛洪的《肘后備急方》中的幾句話牢牢地抓住了她的目光:“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,屠呦呦馬上意識(shí)到問(wèn)題可能就出在常用的“水煎”法上,因?yàn)楦邷貢?huì)破壞青蒿中的有效成分,她隨即采用低沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。成功,在無(wú)數(shù)次失敗后。1972年,屠呦呦和她的同事們從青蒿中提煉出抗瘧有效成分——青蒿素。這些發(fā)現(xiàn)并未讓屠呦呦止步,針對(duì)青蒿素成本高、對(duì)瘧疾難以根治等缺點(diǎn),她又發(fā)明出雙氫青蒿素這一抗瘧疾療效為前者10倍的“升級(jí)版”。1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。(1)棘手:文中指發(fā)明抗瘧疾的新藥是世界難題。(2)大海撈針:文中指很難找到抗瘧疾的中草藥。2.青蒿素有什么作用?你從“無(wú)數(shù)次失敗”中體會(huì)到了什么?青蒿素是抗瘧疾有效成分。我從“無(wú)數(shù)次失敗”中體會(huì)到了提煉青蒿素的不易和屠呦呦堅(jiān)持不懈的精神。3.“1972年,屠呦呦和她的同事們從青蒿中提煉出抗瘧有效成分——青蒿素?！本渲衅普厶?hào)的作用是(C

)A.聲音延長(zhǎng)B.話題轉(zhuǎn)變C.解釋說(shuō)明4.屠呦呦獲得了2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),你覺(jué)得她有什么樣的精神?她有堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新的精神。三、閱讀下文,回答問(wèn)題。奇

跡看著雨果發(fā)青的臉色,聽(tīng)著他沉重的喘息(xī

xǐ)聲,人們?nèi)f分惋惜地說(shuō):“唉,這顆巨星將要隕落了!”雨果并不悲觀,他在醫(yī)生的指導(dǎo)下,開(kāi)始了體育鍛煉。每天清晨,他外出散步、做操、打拳,接著跑步、游泳、爬山……“生命在于運(yùn)動(dòng)”,雨果的健康狀況慢慢地好轉(zhuǎn)了,體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又有了充沛(fèi

pèi)的精力,重新拿起筆,創(chuàng)作出了大量的文學(xué)作品。直至晚年,雨果仍不懈地創(chuàng)作,60歲時(shí)創(chuàng)作出《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年,他還創(chuàng)作出了戲劇《篤爾克瑪》。得了心臟病的雨果,最后卻成了長(zhǎng)壽者,人們對(duì)此驚嘆不已(jǐ

yǐ):“這真是個(gè)奇跡!”奇跡是怎么來(lái)的呢?體育鍛煉!1.用“\”把文中括號(hào)里不正確的注音畫(huà)掉。惡(ē

è)性喘息(xī

xǐ)充沛(fèi

pèi)驚嘆不已(jǐ

yǐ)2.在第1自然段的“

”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。法國(guó)著名作家雨果才華出眾

。

他20歲時(shí)開(kāi)始發(fā)表作品

,剛剛29歲就創(chuàng)作出了轟動(dòng)法國(guó)文壇的小說(shuō)

《

巴黎圣母院

》,隨后又創(chuàng)作了一系列戲劇

、

詩(shī)歌

、

小說(shuō)

?？墒钦?dāng)他激情奔放的時(shí)候

,惡(ē

è)性心臟病突然發(fā)作了

,那一年他才40歲

。3.查字典填空?！耙选弊职床渴撞樽址ú?已

)部。字典中的解釋有:①止,罷了;②副詞,已經(jīng),已然,表過(guò)去;③后來(lái),過(guò)了一會(huì)兒;④太,過(guò)。在“驚嘆不已”一詞中,“已”的解釋?xiě)?yīng)選(①

)。4.用