




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2022-2023學(xué)年黑龍江省伊春市宜春白良中學(xué)高三數(shù)學(xué)理聯(lián)考試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.以下四個(gè)命題中:①?gòu)膭蛩賯鬟f的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線上,質(zhì)檢員每10分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行某項(xiàng)指標(biāo)檢測(cè),這樣的抽樣是分層抽樣;②兩個(gè)隨機(jī)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越接近于1;③在某項(xiàng)測(cè)量中,測(cè)量結(jié)果ξ服從正態(tài)分布N(1,σ2)(σ>0).若ξ在(0,1)內(nèi)取值的概率為0.4,則ξ在(0,2)內(nèi)取值的概率為0.8;④對(duì)分類變量X與Y的隨機(jī)變量K2的觀測(cè)值k來說,k越小,判斷“X與Y有關(guān)系”的把握程度越大.其中真命題的個(gè)數(shù)為()A.1
B.2
C.3D.4參考答案:B略2.的展開式中各項(xiàng)系數(shù)的和為2,則該展開式中常數(shù)項(xiàng)為
(
)
A.-20
B.—10
C.10
D.20參考答案:C令,可得各項(xiàng)系數(shù)和為,所以。所以,的展開式的通項(xiàng)公式為,當(dāng)時(shí),;所以展開式的常數(shù)項(xiàng)為,選C.3.已知是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)=A.
B.
C.
D.參考答案:A略4.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的a=()A.1 B.﹣1 C.﹣4 D.﹣參考答案:C【考點(diǎn)】程序框圖.【分析】模擬程序的運(yùn)行,依次寫出每次循環(huán)得到的b,a,i的值,觀察a的取值規(guī)律,可得當(dāng)i=40時(shí)不滿足條件i<40,退出循環(huán),輸出a的值為﹣4.【解答】解:模擬程序的運(yùn)行,可得i=1,a=﹣4滿足條件i<40,執(zhí)行循環(huán)體,b=﹣1,a=﹣1,i=2滿足條件i<40,執(zhí)行循環(huán)體,b=﹣,a=﹣,i=3滿足條件i<40,執(zhí)行循環(huán)體,b=﹣4,a=﹣4,i=4滿足條件i<40,執(zhí)行循環(huán)體,b=﹣1,a=﹣1,i=5…觀察規(guī)律可知,a的取值周期為3,由于40=3×13+1,可得:滿足條件i<40,執(zhí)行循環(huán)體,b=﹣4,a=﹣4,i=40不滿足條件i<40,退出循環(huán),輸出a的值為﹣4.故選:C.5.已知函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,則的單調(diào)遞增區(qū)間為(
)A.
B.C.
D.參考答案:A6.已知甲盒中僅有1個(gè)球且為紅球,乙盒中有個(gè)紅球和個(gè)籃球,從乙盒中隨機(jī)抽取個(gè)球放入甲盒中.(a)放入個(gè)球后,甲盒中含有紅球的個(gè)數(shù)記為;(b)放入個(gè)球后,從甲盒中取1個(gè)球是紅球的概率記為.則A.
B.C.
D.參考答案:A
7.設(shè)全集U=R,集合A={x|x2+x≥0},則集合CuA=
(
)
A.[-1,0]
B.(-1,0)
C.(-∞,-1][0,+) D.[0,1]參考答案:B略8.函數(shù)的圖像大致為A. B.C. D.參考答案:D分析:根據(jù)函數(shù)圖象的特殊點(diǎn),利用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,由排除法可得結(jié)果.詳解:函數(shù)過定點(diǎn),排除,求得函數(shù)的導(dǎo)數(shù),由得,得或,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,排除,故選D.點(diǎn)睛:本題通過對(duì)多個(gè)圖象選擇考查函數(shù)的圖象與性質(zhì),屬于中檔題.這類題型也是近年高考常見的命題方向,該題型的特點(diǎn)是綜合性較強(qiáng)較強(qiáng)、考查知識(shí)點(diǎn)較多,但是并不是無路可循.解答這類題型可以從多方面入手,根據(jù)函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、特殊點(diǎn)以及時(shí)函數(shù)圖象的變化趨勢(shì),利用排除法,將不合題意的選項(xiàng)一一排除.9.已知函數(shù)在其定義域上單調(diào)遞減,則函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間是(
)
A.
B.
C.
D.參考答案:B10.已知全集,,,則等于(
) A. B. C. D.參考答案:D略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.函數(shù)f(x)=ax3+bx+4(a,b不為零),且f(5)=10,則f(-5)等于_____.參考答案:-2
略12.若函數(shù)f(x)=若f(a)>f(-a),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.參考答案:(-1,0)∪(1,+∞)13.設(shè)等差數(shù)列滿足,公差.若當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),數(shù)列的前項(xiàng)和取得最大值,則首項(xiàng)的取值范圍是
.參考答案:14.已知點(diǎn)在直線上,則
▲
;
▲
.參考答案:,15.已知,則。參考答案:16.若點(diǎn)P是曲線上任意一點(diǎn),則點(diǎn)P到直線的最小距離為
參考答案:17.如圖,如圖,A,B是圓O上的兩點(diǎn),且OA⊥OB,OA=2,C為OA的中點(diǎn),連接BC并延長(zhǎng)交圓O于點(diǎn)D,則CD=
.參考答案:考點(diǎn):與圓有關(guān)的比例線段.專題:直線與圓.分析:由題設(shè)條件推導(dǎo)出OC=CA=1,OB=2,BC=,由相交弦定理得(2+1)?(2﹣1)=BC?CD,由此能求出CD.解答:解:如圖,∵A,B是圓O上的兩點(diǎn),且OA⊥OB,OA=2,C為OA的中點(diǎn),連接BC并延長(zhǎng)交圓O于點(diǎn)D,∴OC=CA=1,OB=2,∴BC==,∴由相交弦定理得(2+1)?(2﹣1)=BC?CD,∴CD==.故答案為:.點(diǎn)評(píng):本題考查與圓相關(guān)的線段長(zhǎng)的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意勾股定理和相交弦定理的合理運(yùn)用.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知函數(shù)()在處取得極值.(1)求、滿足的關(guān)系式;(2)解關(guān)于的不等式.參考答案:(1),又由題意得,即、滿足的關(guān)系式是.(2)由得,即,∴,當(dāng)時(shí),不等式的解集為,當(dāng)時(shí),不等式的解集為.19.(本題滿分12分)設(shè),函數(shù).(Ⅰ)若是函數(shù)的極值點(diǎn),求的值;(Ⅱ)若函數(shù),在處取得最大值,求的取值范圍.參考答案:(Ⅰ).因?yàn)槭呛瘮?shù)的極值點(diǎn),所以,即,因此.經(jīng)驗(yàn)證,當(dāng)時(shí),是函數(shù)的極值點(diǎn).(Ⅱ)由題設(shè),.當(dāng)在區(qū)間上的最大值為時(shí),對(duì)一切都成立,解法一:即對(duì)一切都成立.令,,則由,可知在上單調(diào)遞減,所以,故a的取值范圍是
解法二:也即對(duì)一切都成立,
(1)當(dāng)a=0時(shí),-3x-6<0在上成立;
(2)當(dāng)時(shí),拋物線的對(duì)稱軸為,當(dāng)a<0時(shí),,有h(0)=-6<0,所以h(x)在上單調(diào)遞減,h(x)<0恒成立;當(dāng)a>0時(shí),因?yàn)閔(0)=-6<0,,所以要使h(x)≤0在上恒成立,只需h(2)≤0成立即可,解得a≤;綜上,的取值范圍為.20.為選拔選手參加“中國(guó)漢字聽寫大全”,某中學(xué)舉行了一次“漢字聽寫大賽”活動(dòng).為了了解本次競(jìng)賽學(xué)生的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)作為樣本(樣本容量為n)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數(shù)據(jù)).(Ⅰ)求樣本容量n和頻率分布直方圖中的x、y的值;(Ⅱ)在選取的樣本中,從競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”,每次抽取1人,求在第1次抽取的成績(jī)低于90分的前提下,第2次抽取的成績(jī)?nèi)缘陀?0分的概率.參考答案:【考點(diǎn)】CC:列舉法計(jì)算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率;B8:頻率分布直方圖.【分析】(Ⅰ)由樣本容量和頻數(shù)頻率的關(guān)系易得答案;(Ⅱ)由題意可知,分?jǐn)?shù)在[80,90)內(nèi)的學(xué)生有:0.010×10×50=5人,分?jǐn)?shù)在[90,100)內(nèi)的學(xué)生有2人,利用條件概率公式可得結(jié)論.【解答】解:(Ⅰ)由題意可知,樣本容量,,x=0.100﹣0.004﹣0.010﹣0.016﹣0.040=0.030.(Ⅱ)由題意可知,分?jǐn)?shù)在[80,90)內(nèi)的學(xué)生有:0.010×10×50=5人,分?jǐn)?shù)在[90,100)內(nèi)的學(xué)生有2人;設(shè)A={第1次抽取的成績(jī)低于90分},B={第2次抽取的成績(jī)?nèi)缘陀?0分},則,,∴.21.(本小題滿分分)已知曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),在同一平面直角坐標(biāo)系中,將曲線上的點(diǎn)按坐標(biāo)變換得到曲線.(1)求曲線的普通方程;(2)若點(diǎn)在曲線上,點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)在曲線上運(yùn)動(dòng)時(shí),求中點(diǎn)的軌跡方程.參考答案:(1)將代入,得的參數(shù)方程為∴曲線的普通方程為.
………5分(2)設(shè),,又,且中點(diǎn)為所以有:又點(diǎn)在曲線上,∴代入的普通方程得∴動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程為.
………10分22.已知函數(shù),曲線在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版初中5550210八年級(jí)上冊(cè) 1.1.3 古代印度 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 制定個(gè)人學(xué)習(xí)與發(fā)展路徑計(jì)劃
- 加強(qiáng)后備人才培養(yǎng)的工作計(jì)劃
- 豐富課程內(nèi)容提升教育品質(zhì)計(jì)劃
- 復(fù)雜項(xiàng)目的管理與規(guī)劃計(jì)劃
- 《GeneralChemistry》課程教學(xué)大綱
- 倉(cāng)庫(kù)信息化管理建設(shè)方案計(jì)劃
- 健身房空間設(shè)計(jì)與運(yùn)動(dòng)科學(xué)
- 社區(qū)特色文藝演出的籌備計(jì)劃
- 煉督灸技術(shù)操作流程圖及考核標(biāo)準(zhǔn)
- 2025年天翼云解決方案架構(gòu)師認(rèn)證考試指導(dǎo)題庫(kù)-下(多選、判斷題)
- 2024年甘肅省白銀市中考數(shù)學(xué)試卷(附答案)
- 煤礦機(jī)電維護(hù)工職業(yè)技能理論考試題庫(kù)150題(含答案)
- 《走進(jìn)汽車》課件
- 中國(guó)充電樁行業(yè)運(yùn)營(yíng)趨勢(shì)及投資價(jià)值評(píng)估研究報(bào)告
- 2025年小紅書品牌博主合作合同
- 2025年華能銅川照金煤電有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年?;髽I(yè)安全教育培訓(xùn)計(jì)劃
- 《HR的成長(zhǎng)之路》課件
- 2025年山東浪潮集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- U8UAP開發(fā)手冊(cè)資料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論