培訓計劃方案范文合集五篇-1

第頁共頁培訓方案方案范文合集五篇【】培訓方案方案范文合集五篇培訓方案方案篇1為保障我單位餐飲效勞食品平安，進步餐飲效勞從業(yè)人員食品平安法律意識和管理程度，根據(jù)《中華人民共和國食品平安法》、《食品平安法施行條例》及《餐飲效勞單位食品平安管理人員培訓管理方法》的要求，特制訂本單位培訓方案。一、培訓目的〔一〕通過培訓，使餐飲效勞從業(yè)人員理解并熟悉餐飲效勞食品平安監(jiān)管法律法規(guī)，全面提升我單位從業(yè)人員的食品平安根底知識和依法經營意識。〔二〕對餐飲效勞單位從業(yè)人員進展食品平安法律法規(guī)、食品平安管理體系以及食品平安根底知識等內容的培訓，強化單位負責人是食品平安第一責任人的意識，進步自身食品平安管理水位，加強從業(yè)人員的食品平安守法意識、自律意識、誠信意識，增強食品平安知識程度和操作技能，預防和控制食品平安事件的發(fā)生?！踩呈称菲桨驳膶I(yè)知識，包括：食品標準；食品污染及其預防控制措施；食物中毒和其他食性疾病的預防；重大活動餐飲效勞食品平安保障技能；廚房、環(huán)境、設備以及食品采購、儲存、加工、烹制過程的衛(wèi)生要求；食品從業(yè)人員的個人衛(wèi)生要求等。二、培訓安排〔一〕培訓對象：我單位負責人、食品平安管理員、相關食品從業(yè)人員?！捕撑嘤杻热荨吨腥A人民共和國食品平安法》、《中華人民共和國食品平安法施行條例》、《餐飲效勞答應管理方法》、《餐飲效勞食品平安監(jiān)視管理方法》、《餐飲效勞單位食品平安管理人員培訓管理方法》、《餐飲效勞食品平安操作標準》、《餐飲效勞答應審查標準》、《餐飲效勞食品采購索證標管理規(guī)定》、《重大活動餐飲效勞食品平安監(jiān)視管理方法》等法律法規(guī)和食品平安知識?！踩撑嘤枙r間全年不少于40小時。〔四〕培訓方式食品平安管理員負責授課，準備授課內容，發(fā)放學習資料?！参濉撑嘤柨己嗣科谂嘤柾戤吅髤⒓尤藛T簽字，由我單位負責人、食品平安管理員對員工進展考核并建檔。餐飲效勞質量管控制度1、餐飲效勞質量管控指在找出效勞工作中存在的問題，采取一定的措施，在原有根底上到達改良和進步效勞質量的目的。2、餐飲部門定期組織餐飲領班以上管理人員對餐飲效勞各個環(huán)節(jié)進展效勞質量檢查。3、餐飲經理應采取定期或隨時抽查的方式對餐飲效勞各個部門在開餐過程中的效勞質量進展質量檢查。4、聘請相關專家對餐飲效勞質量進展不定期暗訪檢查。5、檢查內容以餐廳衛(wèi)生、設備保養(yǎng)、采購查驗、臺賬記錄、效勞技能、工作態(tài)度、工作標準、效勞程序、業(yè)務知識、投訴意見等為主。6、檢查方法：設計考核表格，建立考核標準，分別對餐廳主管、領班、廚師長等進展工作情況考核。7、對檢查結果進展認真記錄，對有關等事項進展公開處理并公布處理結果。8、對檢查出的質量問題，必須制定實在可行的改良措施并限期改正。9、檢查者必須認真負責、實事求是、處事公正?？己嗽u分表由專人進展統(tǒng)計分析^p，每月一次做出考核情況分析^p報告，報餐飲部經理審閱。餐飲效勞平安知識培訓教育制度一、從事餐飲效勞從業(yè)人員必須在承受食品平安法律法規(guī)和食品平安知識培訓并經考核適宜后，方可從事餐飲效勞工作。二、認真執(zhí)行培訓方案，在食品藥品監(jiān)視部門的指導下定期組織管理人員、從業(yè)人員參加食品平安知識、職業(yè)道德和法律、法規(guī)的培訓以及食品平安操作技能培訓。三、餐飲效勞從業(yè)人員的培訓包括負責人、管理人員和餐飲效勞從業(yè)人員，累計培訓時間不得少于40小時。四、新參加工作的餐飲效勞從業(yè)人員包括實習工、實習生必須經過培訓、考核合格前方可上崗。五、培訓方式以集中講授與自學相結合，定期考核，不合格者離崗學習一周，待考核合格后再上崗。六、建立餐飲效勞從業(yè)人員食品平安知識培訓檔案，將培訓時間、培訓內容、考核結果記錄歸檔，以備查驗。食品平安責任管理制度一、為健全食品平安保障制度，明確食品平安責任，加強食品平安監(jiān)視管理，保障人體安康和生命平安，根據(jù)國家有關法律法規(guī)，結合本店實際，制定本制度。二、適用范圍：員工食堂全體員工、采購加工各環(huán)節(jié)均適用本制度。三、員工食堂負責人是食品平安第一責任人，對員工食堂的食品平安監(jiān)視管理負總責；員工食堂主管為兼職食品平安管理員，負責食品平安日常工作。四、員工食堂依法辦理餐飲效勞答應證，食品經營范圍與條件設施應當符合國家食品平安相關法律法規(guī)和標準。五、食品制售應當具備保障食品平安的設施設備和條件，遠離污染，并符合國家有關食品平安標準。六、建立健全的食品采購索證和臺帳制度，索證索票齊全。七、注重環(huán)境衛(wèi)生管理，做好場地的清潔工作。八、嚴格做好食品從業(yè)人員安康管理工作，定期進展安康檢查，獲得安康證后才能從事本店的經營工作，凡患痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病、活動性肺結核，化膿性或滲出性皮膚以及其他有礙食品平安疾病者不得從事食品經營。九、明確員工食堂食品平安管理職責，組織開展食品平安自查自糾。培訓方案方案篇2以科學開展為指導，以轉變經濟開展方式為主線，把節(jié)能培訓作為加強節(jié)能根底才能建立的重要途徑，對各級節(jié)能主管部門、節(jié)能監(jiān)察機構、省萬家企業(yè)(單位)、節(jié)能技術效勞單位等廣泛開展節(jié)能培訓，增強節(jié)能緊迫感和危機感，全面進步我省節(jié)能管理才能和效勞才能，引導和帶動全社會節(jié)能工作的深化開展，為確保完成20xx年全省單位GDP能耗下降3。99%的節(jié)能目的任務做出應有奉獻。一、總體思路(一)擴大培訓范圍。加強對省萬家企業(yè)的節(jié)能培訓，將節(jié)能培訓范圍擴展至建筑、交通、商貿酒店、學校、公共機構等。通過宣貫節(jié)能法律法規(guī)政策、普及節(jié)能知識以及分析^p節(jié)能示范案例等形式，進一步強化全民節(jié)能意識，倡導文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費方式、消費形式和生活習慣。(二)施行分類培訓。會同省統(tǒng)計局、省質監(jiān)局、省總工會等單位以及省內相關高校科研院、專業(yè)培訓機構開展節(jié)能培訓教育。創(chuàng)新節(jié)能培訓方式方法，組織專業(yè)培訓與普及培訓、省監(jiān)管企業(yè)培訓與市監(jiān)管企業(yè)培訓、節(jié)能管理機構培訓與節(jié)能效勞單位培訓等多種形式的分層次、分類別培訓。(三)強化專業(yè)培訓。增強培訓的針對性，分行業(yè)、分區(qū)域對省萬家企業(yè)節(jié)能管理負責人、能管理員開展培訓，增加行業(yè)節(jié)能標準、能效對標、能利用狀況分析^p、固定資產投資工程節(jié)能評估審查等培訓內容，全面提升企業(yè)節(jié)能管理程度。二、培訓范圍(一)全省21個地級以上市以及順德區(qū)節(jié)能主管部門、廣州市經貿委、深圳市經濟貿易和信息化委分管節(jié)能負責同志、節(jié)能工作人員。(二)全省萬家企業(yè)(包括工業(yè)、交通運輸、賓館飯店、商貿、學校五個領域)節(jié)能管理負責人及能管理員、重點用能設備操作人員。(三)我省節(jié)能效勞公司(單位)、研究院所、咨詢機構。(四)省監(jiān)管商貿酒店重點用能單位節(jié)能管理負責人和能管理員。(五)全省公共機構負責節(jié)能管理、能資消耗統(tǒng)計的人員。三、培訓方式(一)培訓與學習考察相結合。組織節(jié)能專家舉行專業(yè)培訓、專題講座，適時組織相關單位節(jié)能工作人員赴省內外參觀學習和交流工作經歷。(二)集中培訓與各市節(jié)能(經信)主管部門自行組織相結合。省經濟和信息化委負責籌劃和組織集中的節(jié)能培訓，各市節(jié)能(經信)主管部門、省直有關單位自行組織本地區(qū)、本單位內的節(jié)能培訓。四、組織施行和相關要求(一)培訓組織單位及承辦單位。省經濟和信息化委負責組織節(jié)能培訓工作，詳細培訓工作根據(jù)培訓內容分別由省節(jié)能監(jiān)察中心、省節(jié)能協(xié)會等承辦。省節(jié)能監(jiān)察中心、省節(jié)能協(xié)會將培訓和考核情況及時報省經濟和信息化委備案。鼓勵省住建廳、交通運輸廳、教育廳、農業(yè)廳以及有關行業(yè)協(xié)會開展重點領域、重點行業(yè)的節(jié)能培訓。(二)建立能管理人持證上崗制度。省監(jiān)管重點用能單位節(jié)能管理人員及重點用能設備操作人員必須參加由省經濟和信息化委統(tǒng)一組織的節(jié)能培訓，經考試合格，持有省經濟和信息化委頒發(fā)的上崗(合格)證才能上崗。(三)培訓證書到期換證。現(xiàn)行的重點用能單位、節(jié)能效勞單位培訓證書有效期為3年，首批證書已經到期。證書到期的單位必須派節(jié)能工作負責人參加省里的節(jié)能培訓，參加復審考核，復審合格的由省經濟和信息化委重新頒發(fā)新上崗(合格)證，未按期復審或復審不合格者，其上崗(合格)證自行失效。今年重點用能單位啟用新版培訓證書，分為“企業(yè)能管理負責人培訓證書”、“企業(yè)能管理員培訓證書”，新證書附帶培訓記錄頁面，對獲得證書后承受節(jié)能培訓繼續(xù)教育的人員，證書到期后經審核后續(xù)期。五、其它事項(一)培訓教材和時間。使用省統(tǒng)一編制的節(jié)能培訓教材，培訓時間從20xx年2月至11月，每期培訓內容和大致時間安排見附表，詳細時間另行通知。(二)專項監(jiān)察和考核。20xx年省經濟和信息化委將適時組織開展萬家企業(yè)節(jié)能管理負責人、能管理員持證上崗情況專項監(jiān)察，并向社會通報監(jiān)察結果，同時將監(jiān)察結果作為對各地區(qū)、部門、企業(yè)年度節(jié)能考核的重要根據(jù)。培訓方案方案篇3一．培訓需求調查結果分析^p20xx年12月，綜合管理部在全公司范圍內開展了一次培訓需求調查，本次調查廣泛搜集了員工的實際培訓需要、理解員工的工作心態(tài)和現(xiàn)狀，為合理、科學的制定年度培訓方案提供了充足的根據(jù)。通過近幾年的培訓工作，員工對培訓有了較初步的認識，在某些方面仍有較的改善空間。在課程的需求方面，絕大多數(shù)員工認為《藥品gmp知識》、《消費管理》、《質量管理》、《設備平安操作標準》、《平安消費》、《微生物學根底知識》、《崗位sop》、《消費操作技能》是必須的培訓課程。從需求調查反映的情況還可以看出，員工在公司任職期間參加的由公司組織的培訓不夠系統(tǒng)，且針對性不強，而員工對公司培訓的期望還較高。公司存在的一些問題也能反映出公司的培訓需要提升，培訓工作的系統(tǒng)性和針對性有待加強，以便進步員工的職業(yè)素質和崗位技能。二．培訓目的20xx年，公司培訓規(guī)劃的總體目的是：以實用性、有效性、針對性為根本指導原那么，以進步員工的實際工作技能和工作績效為重點，打造一支高績效卓越團隊，促進員工隊伍的成長。加強年度培訓的工作管理，進步培訓工作的`方案性、針對性、有效性，使培訓工作更為實在地發(fā)揮作用，進步員工工作技能、中層干部的領導力、隊伍的執(zhí)行力、良好心態(tài)與優(yōu)異的工作績效。詳細培訓目的如下：1．完善員工的培訓課程，修訂員工培訓教材，加強培訓系統(tǒng)性和針對性，顯著進步員工的專業(yè)知識、崗位技能、職業(yè)素養(yǎng)，打造團隊執(zhí)行力；2．積極宣傳企業(yè)文化，增強員工對企業(yè)的認同，進步企業(yè)對員工的凝聚力。引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養(yǎng)與開展的優(yōu)秀企業(yè)員工。3.樹立正確的質量管理觀念和gmp意識，全面擴大企業(yè)質量管理和制藥領域的專業(yè)視野；更新現(xiàn)有質量管理和gmp專業(yè)知識，充實個人知識儲藏，進步現(xiàn)有中層管理者的職業(yè)素質與管理技能，穩(wěn)固和進步公司質量管理程度。4．強化員工在消費中自覺遵守gmp規(guī)定和按照標準操作程序〔sop〕操作，促進廣闊員工的平安消費及gmp意識不斷進步。5.理解國家平安消費方針、法律法規(guī)和常見事故防范、應急措施根本常識；掌握崗位平安操作規(guī)程；進步職工平安消費意識；減少或杜絕平安隱患和事故的發(fā)生。三．培訓體系運作方案在20xx年度培訓分析^p總結的根底上，結合公司20xx年培訓工作的實際開展情況，確定了以下20xx年度的公司培訓工作運作方案：1、在既有的培訓課程目錄的根底上，繼續(xù)豐富和完善課程體系。重點開發(fā)一線員工的崗位操作技能與gmp意識培訓課程、中層以上員工職業(yè)素質培訓課程，同時引進重要職位所需的技能培訓課程、管理技能課程。引進的方式有兩種，一是派遣內部培訓師參加外部培訓課程，進展二次開發(fā)，形成公司內部培訓課程；二是直接聘請外部培訓師，形成外部培訓課程。通過以上各種方式，最終形成一套較完善的培訓課程體系。2、建立學習型組織——內部培訓師的培養(yǎng)是20xx年培訓組織部門的工作重點之一。公司力爭通過派遣內部培訓師參加外部培訓課程、內部交流、自學等方式培訓一批較高素質的公共課程培訓師。在本培訓年度內，綜合管理部為內部培訓師創(chuàng)造多種時機進步培訓技能，提供開發(fā)課程便利，使內部培訓師能高效地實現(xiàn)培訓目的。3、20xx年培訓工作的又一重點是編制合適公司現(xiàn)有培訓的教材。公司力爭在20xx年編制一套適用于公司全員培訓的通用型教材，包括公司《員工手冊》、《各部門崗位職責》、《藥品gmp知識》等，這些都將作為公司培訓的根本綱領性文件，是公司培訓尤其是針對新員工的培訓的主體。另外，編制一套適用于公司各崗位有針對性的分教材，包括《各崗位sop》，《各崗位設備操作標準》等，以保證培訓的針對性和實用性，并重在促使員工反響、學習、改變行為進而轉化為完成工作任務的成果。4、繼續(xù)完善培訓設施，力爭建立一個獨立的適宜的培訓教室，添置各類dvd光盤等培訓設施。5、繼續(xù)完善培訓管理制度，根據(jù)執(zhí)行反響的情況修改現(xiàn)有的管理制度，增添新的培訓管理制度。在整個公司內部建立一個運行良好的培訓管理體系。6、繼續(xù)改良培訓方式，完善現(xiàn)有的培訓形式，積極探究新的培訓形式。減少枯燥的課堂講授，增加和現(xiàn)有工作工程相關的案例分析^p、研討會等培訓形式，以進步受訓人員的參與程度和實際培訓效果。實用性、專業(yè)化應是20xx年度培訓的主題。無論是普通員工還是中層管理人員，自我減壓、時間管理、溝通技巧等職業(yè)素養(yǎng)的培訓都應列入20xx年度的培訓目的。對于專業(yè)的培訓，那么必須和車間消費嚴密結合，從公司實際工作的理論出發(fā)引入課程。7、逐步改善培訓效果評估管理——實在進步各種培訓效果。深化開展培訓效果的評估，嘗試開展講師和學員互動性評估，加強培訓后的跟進工作，確實將培訓的內容落實到實際的工作中。對于公司的各種培訓進展各項評估、考核、反響管理，實在提升參與培訓人員對于培訓的認同，進步學員、受訓部門的培訓效果，并做到有據(jù)可依。四．培訓紀律要求1、授課時處理好自己的，以防止影響別人。2、要求授課人事先填寫《培訓記錄表》相關局部，完畢時要安排培訓對象簽名。3、培訓期間嚴格考勤，無故不參加或早退者按曠工處理。4、培訓過程中的課間休息，由授課人自行安排。5、各自負責出的試題應單獨配標準答案。6、請各部門負責人在培訓前3天通知待培訓人員。培訓方案方案篇4為進一步加強我校老師隊伍建立，實在推進老師培訓工作，促進老師專業(yè)化成長，使校本培訓逐步科學化、標準化、系列化，努力培養(yǎng)一支有愛心、有思想、有修養(yǎng)的優(yōu)秀老師隊伍，結合學校實際，特制定如下方案。一、培訓目的通過培訓使全體老師進一步進步師德修養(yǎng)，豐富知識儲藏，更新教育理念，掌握科學的教學方法，增強施行素質教育的才能和程度，促進老師專業(yè)化開展，全面進步老師素質程度。二、培訓對象全校各學科任課老師。三、培訓時間7月3日—7日；8月20日—25日；四、培訓內容1、師德培訓：開展老師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化老師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，以高尚的情操引導學生全面開展。2、教育理論和專業(yè)知識培訓：加強教育學、心理學等根底理論和學科知識理論的學習，圍繞新課程實驗開展多種形式的通識培訓和學科專業(yè)培訓，使老師自覺將新課程的理念轉變?yōu)樵敿毜慕逃虒W行為，不斷進步施行新課程的才能。3、教學才能和教育行為培訓：按照新課程施行要求，開展教學理論和技能培訓，引導老師用施行素質教育的理念指導教育教學行為，并對教育教學問題進展分析^p、反思、理論、總結，促進老師綜合才能的進步和專業(yè)化開展。五、培訓方式1、視頻學習：以教研組為單位，組織老師收看視頻課程。2、舉辦專題講座：圍繞在大力推進素質教育形勢下，如何促進老師專業(yè)開展、加強老師修養(yǎng)、進步老師教育教學才能等，聘請省內外知名專家及校內、外學科帶頭人和名師作專題報告。3、觀看培訓光盤：以教研組或某一群體為單位，組織收看培訓光盤或學科教學視頻材料。教學視頻材料由教研組長負責搜集。4、互動研討：以教研組為單位，組織老師面對面集中研討，研討內容主要是視頻課程、學科教學、老師專業(yè)開展等。六、組織施行1、加強領導。為加強管理，確保我校暑期校本培訓工作順利進展，圓滿完成培訓任務目的，現(xiàn)成立學校暑期校本培訓工作領導小組，組成人員如下：組長：陳仕貴副組長：李建國王忠海學校暑期校本培訓工作領導小組負責整個校本培訓工作的組織、協(xié)調、施行。教誨處負責校本培訓工作的日常工作，做好校本培訓過程管理。各教研組組長是本教研組培訓的組織者，根據(jù)學校安排和培訓方案，認真組織本教研組老師進展培訓學習。在培訓期間，全校中層以上干部將全局部到各教研組進展組織管理與學習。2、嚴肅培訓紀律。參加校本培訓是每個老師的權利和義務，全體老師必須按規(guī)定參加學校組織的培訓，原那么上一律不準請假。3、注意培訓情況記錄和資料的積累。各教研組組長要做好本教研組的培訓情況記錄，包括參訓老師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、培訓結果等。4、嚴格考核評價。培訓工作完畢后，學校將對培訓工作進展總結、評價，從老師參加培訓的考勤情況、詳細培訓情況、讀書情況、論文撰寫情況等方面，對老師培訓學習情況進展考核評定?？己嗽u定結果將計入老師個人年度考核，并作為職務評聘、晉升的必備條件。七、詳細安排〔根據(jù)工作需要可適當做出調整〕表格略培訓方案方案篇5一、個人根本情況分析^p1、個人優(yōu)勢分析^p：從學生角度來講，班主任可能對學生的教育影響要更深遠一些;從個人角度來講，要成為一個合格的老師，能否做好班主任也是其中的一個方面。自從參加工作以來，我熱愛本職工作，對教育教學工作認真負責，充滿熱情，在的班主任工作中，我有過成功、有過失敗，開心、快樂、迷惘、失落、郁悶等各種情感都曾經經歷過，“摸爬滾打”中前行的我已可以與學生融洽相處，在學生和任課老師之間架起師生溝通的橋梁。在這瞬息萬變的時代，我深知，當老師不容易，當班主任更不容易，而我愿意為之付出更多的努力。在班主任工作中，我還有很多需要學習的方面，可能會困難重重，但我不怕苦，不怕累，我也有足夠的耐心和恒心，要把這項工作繼續(xù)進展下去。2、優(yōu)勢分析^p：(1)理論程度不夠，閱讀的有關班主任工作的理論書籍太少，還沒有形成完好的知識構造;(2)在班主任工作中，有時性子太