2021年上海教師進(jìn)修學(xué)院附屬中學(xué)高一物理上學(xué)期期末試卷含解析

2021年上海教師進(jìn)修學(xué)院附屬中學(xué)高一物理上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示，輕繩一端系一小球，另一端固定于O點，在O點正下方的P點釘一顆釘子，使懸線拉緊與豎直方向成一角度θ，然后由靜止釋放小球，當(dāng)懸線碰到釘子時（）A..小球的瞬時速度突然變大

B.小球的加速度突然變大C.小球的所受的向心力突然變大

D．懸線所受的拉力突然變大參考答案：BCD2.下面關(guān)于作用力和反作用力的說法中，正確的是（）A．先有作用力，后有反作用力B．兩物體間的作用力和反作用力一定是同性質(zhì)的力C．只有物體接觸時，物體間才存在作用力與反作用力D．只有物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時，物體間才存在作用力和反作用力參考答案：B【考點】牛頓第三定律．【分析】由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，力的性質(zhì)相同，它們同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失．【解答】解：A、作用力和反作用力是同時產(chǎn)生的，產(chǎn)生沒有先后之分，它們同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失；故A錯誤；B、兩物體間的作用力和反作用力一定是同性質(zhì)的力；故B正確；C、物體不接觸時，物體間也可以存在作用力與反作用力如萬有引力；故C錯誤；D、作用力與反作用力與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，運動的物體之間也可以有作用力反作用力，如地球與太陽之間的萬有引力．故D錯誤．故選：B3.物體沿直線運動，下列說法中正確的是（

）A．若物體某1秒內(nèi)的平均速度是5m/s，則物體在這1s內(nèi)的位移一定是5mB．若物體在第1s末的速度是5m/s，則物體在第1s內(nèi)的位移一定是5mC．若物體在10s內(nèi)的平均速度是5m/s，則物體在其中1s內(nèi)的位移一定是5mD．物體通過某位移的平均速度是5m/s，則物體在通過這段位移一半時的速度一定是2.5m/s參考答案：A4.如圖所示，一圓盤可繞通過圓盤中心O且垂直于盤面的豎直軸轉(zhuǎn)動，在圓盤上放置一小木塊A，它隨圓盤一起做勻速圓周運動。則關(guān)于木塊A的受力，下列說法正確的是（

）A．木塊A受重力、支持力和向心力B．木塊A受重力、支持力和靜摩擦力，靜摩擦力的方向指向圓心C．木塊A受重力、支持力和靜摩擦力，靜摩擦力的方向與木塊運動方向相反D．木塊A受重力、支持力和靜摩擦力，靜摩擦力的方向與木塊運動方向相同參考答案：B5.如圖所示為表示甲、乙物體運動的x-t圖象，則其中錯誤的是

(

)A．甲物體做曲線線運動，乙物體做勻加速直線運動

B．兩物體的初速度都為零

C．在t1時間內(nèi)兩物體平均速度大小相等

D．相遇時，甲的速度大于乙的速度參考答案：AB二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.高速鐵路彎道處，外軌比內(nèi)軌（填“高”或“低”）；列車通過彎道時（填“有”或“無”）加速度．參考答案：高；有【考點】向心力．【分析】在實際的列車運行中，車輪與鋼軌間沒有側(cè)向的擠壓，高速鐵路彎道處由重力和支持力的合力提供向心力，故外軌比內(nèi)軌高，列車的速度方向變化，有向心加速度，故有加速度【解答】解：（1）高速鐵路彎道處由重力和支持力的合力提供向心力，故故外軌比內(nèi)軌高．（2）列車在鐵路彎道處即使速度大小不變，至少速度方向變化，有向心加速度．故答案為：高；有7.（4分）航天員聶海勝隨“神舟六號”載人飛船在地表附近圓軌道上運行，地球?qū)教靻T的萬有引力約為600N，當(dāng)他靜站在飛船中時，飛船對他的支持力大小為_________N。聶海勝測出了在圓形軌道上繞地球運動的運行周期，由此他能否估算出地球的質(zhì)量?_____________(填“能”或“不能)。參考答案：600；能8.如圖為某探究小組設(shè)計的測量彈簧彈性勢能的裝置，小球被壓縮的彈簧彈出后作平拋運動（小球與彈簧不相連），現(xiàn)測得小球的質(zhì)量為m，桌子的高度為h，小球落地點到桌邊的水平距離為s，不計摩擦和空氣阻力，重力加速度為g，則彈簧被壓縮時的彈性勢能為．參考答案：解：小球被壓縮的彈簧彈出后作平拋運動，根據(jù)h=得：t=，所以=

小球從初位置到被拋出前，只有只有彈簧彈力和重力做功，系統(tǒng)的機械能是守恒，

選取桌面為零勢能面，根據(jù)機械能守恒定律得：E1=E2

即：EP彈+=EK+0，所以=．故答案為：．9.（1）關(guān)于利用如圖所示的裝置探究決定電荷間的相互作用力大小的因素實驗，本實驗主要應(yīng)用物理實驗方法是：

（2）在“探究功與物體速度變化關(guān)系”實驗中，小車會受到阻力，但可使木板傾斜作為補償．則下列操作正確的是(

)

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可參考答案：（1）控制變量法

（2）D10.如圖所示，A、B為點電荷場的等勢面，實線為正檢驗電荷+q的運動軌跡，則場源點電荷帶______電，參考答案：正；＞11.電風(fēng)扇扇葉作勻速圓周運動，每秒鐘轉(zhuǎn)25圈，則電風(fēng)扇葉作勻速圓周運動的周期為

s，頻率為

Hz，角速度為

rad/s，若扇葉邊邊緣的一點到圓心的距離為0.5米，則這點作勻速度圓周運動的線速度為

m/s。參考答案：12.一支刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計。在測標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度時，示數(shù)為96℃，在測一杯熱水的溫度時，其示數(shù)與熱水的真實溫度50℃恰好相等。若用此溫度計去測量冰水混合物的溫度時，則示數(shù)是

℃參考答案：4；

13.某同學(xué)從家出發(fā)步行到學(xué)校，要先向東走400m，然后再向北走600m，最后再向東走400m才能到達(dá)學(xué)校。則他從家到學(xué)校的位移大小為

m，走過的路程為

m。參考答案：1000

1400三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.在《驗證機械能守恒定律》的實驗中：質(zhì)量m=1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，如圖所示，相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s，長度單位是cm，g取9.8m/s2。求：（結(jié)果保留2位有效數(shù)據(jù)）①打點計時器打下記數(shù)點B時，物體的速度VB=

m/s.②從點O到打下記數(shù)點B的過程中，物體重力勢能的減小量ΔEP=

J，動能的增加量ΔEK=

J.參考答案：①

0.92

②

0.48

，

0.47

15.某同學(xué)在做“研究平拋物體的運動”實驗時，讓小球多次沿同一斜槽軌道運動，通過找點法得到小球做平拋運動的軌跡：（1）在下列器，不需要的有：

（填字母代號）A．白紙

B．打點計時器

C．斜槽軌道

D．小球

E．天平F．重垂線

G．秒表

H．刻度尺

（2）為了得到較準(zhǔn)確的運動軌跡，在下列操作中你認(rèn)為正確的是

A．通過調(diào)節(jié)使斜槽軌道的末端水平B．為減小實驗誤差，應(yīng)使小球每次從斜槽軌道上不同位置滾下，最后取平均值C．為消除軌道摩擦力的影響，應(yīng)使斜槽軌道的末端傾斜，直到小球能在軌道末端的水平部分勻速運動以平衡摩擦力D．小球每次必須由靜止從同一位置釋放

（3）某一平拋的部分軌跡如圖所示，已知x1=x2=a,y1=b,y2=c,求小球的初速度v0（用a、b、c表示）參考答案：（1）BEG

（2）AD

（3）

四、計算題：本題共3小題，共計47分16.一輛汽車做勻加速直線運動，初速度為2m/s，經(jīng)過4s，末速度為10m/s。求：（1）汽車的加速度是多大？

（2）這段時間內(nèi)汽車的平均速度是多大？

（3）這段時間內(nèi)汽車發(fā)生的位移是多大？

參考答案：17.如圖所示，在一條平直的公路上有等間距的五個點，相鄰兩點間距離為L=30m。一輛汽車在公路上做勻加速直線運動，經(jīng)過這五個點，已知汽車（車頭最前端）通過段和段所用時間分別為3s和2s。試求：（1）汽車的加速度的大?。唬?）汽車（車頭最前端）經(jīng)過點時刻的速度大小。（3）汽車（車頭最前端）經(jīng)過BE所用時間。參考答案：解：（1）可求：AB中間時刻的速度：

BC中間時刻的速度

加速度（2）B點速度

（3）18.（7分）蹦極是一項勇敢者的運動，是對人的心理極限的挑戰(zhàn)，某同學(xué)在一次蹦極活動中獲得了如下的資料：（請作適當(dāng)?shù)慕?，抓住重點，忽略次要因素）高臺離水面