授課課件故事第2課時(shí)

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)丹柯的故事1.理解課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句揣摩人物的心情。（重點(diǎn)）2.體會(huì)丹柯的勇敢和獻(xiàn)身精神。（難點(diǎn)）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。核心問題：本文講了一件關(guān)于丹柯的什么故事？串珠問題：一讀：讀課文，說一說丹柯是在什么情況下出現(xiàn)的？二思：思考一下，丹柯在帶領(lǐng)族人走出密林的過程中，遇到了什么困難。三探：面對(duì)族人對(duì)丹柯的質(zhì)問、懷疑、憤怒，丹柯是怎樣做的？四品：本文歌頌了丹柯什么樣的精神？點(diǎn)

擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。這是一些快樂、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人?？墒怯幸惶炖щy的時(shí)刻到了：不知道從什么地方來(lái)了一些別的種族的人，把他們趕到林子的深處去了。交代了故事發(fā)生的原因，為下文故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。丹柯挺起胸膛對(duì)他們大聲說：“我有領(lǐng)導(dǎo)的勇氣，所以我來(lái)領(lǐng)導(dǎo)你們！可是你們呢？你們做了什么對(duì)自己有益的事情呢？你們只是走，還不能保持氣力走更長(zhǎng)的路！”思考(重點(diǎn))：此段為什么這樣詳寫丹柯的話？表達(dá)了丹柯對(duì)族人“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的情感。通過丹柯對(duì)族人的批評(píng)，我們認(rèn)識(shí)到：做任何事，必須

勇于實(shí)踐，不要稍有困難就打退堂鼓；還要善于合作。

這些話使族人更加生氣，自然為后面的悲劇埋下了隱患。他的心燃燒得跟太陽(yáng)一樣亮，不！比太陽(yáng)更亮！作者用詩(shī)一樣的語(yǔ)言贊美丹柯掏心照明的壯舉，以抒發(fā)對(duì)丹柯自我犧牲精神的敬佩之情。先寫赤心之光如同“太陽(yáng)”，這已經(jīng)夠夸張了，但一個(gè)“不”字果斷地否定，因?yàn)樽髡哂X得用日之光比丹柯心之光還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以表達(dá)敬佩之情，繼而寫“比太陽(yáng)更亮”。什么是夸張的修辭手法？夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭手法。如本文中作者用夸張的手法表達(dá)自己對(duì)丹柯自我犧牲精神的敬佩之情?？鋸埖男揶o手法有什么表達(dá)效果？突出事物本質(zhì)，加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想?？鋸埖男揶o手法答題技巧是怎樣的？這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了(表達(dá)了)……的特點(diǎn)(情感)。品析夸張的修辭手法人們?nèi)珖槾袅?，好像變成了石頭一樣。思考(重點(diǎn))：為什么人們“好像變成了石頭一樣”呢？丹柯把心掏出來(lái)讓它熊熊燃燒為族人照明，這是任何人也想不到的。面對(duì)這突發(fā)的、意想不到的壯舉，族人們驚呆了，極大地感動(dòng)了，剎那間竟不知所措，所以

“好像變成了石頭一樣”。充滿了希望和快樂的人們歡呼雀躍，并沒有注意到他的死，也沒有看到丹柯那勇敢的心還在他的尸首旁邊燃燒。那顆心裂散開來(lái)，成了許多火星，熄滅了……“那勇敢的心還在他的尸首旁邊燃燒”，直到看到族人勝利的歡笑，那顆心才破碎，變成了火星，因?yàn)樗耆珡氐椎貙?shí)現(xiàn)帶領(lǐng)族人走出絕境的意愿。丹柯強(qiáng)烈的責(zé)任感多么讓人敬佩?。〗Y(jié)尾處的省略號(hào)，帶給人無(wú)盡的遐想。拓展：丹柯掏心照明以救族人，你覺得他這樣做值嗎？聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)効捶?。丹柯用他的死換來(lái)族人的“生”，換來(lái)種族的延續(xù)，換來(lái)活著的人們的快樂和希望，他的死是有意義的，所

以我覺得他的死是值得的。比如張思德為人民的利益而死，他的死是有意義的，為人民的利益而死是值得的。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!核心問題：本文講了一件關(guān)于丹柯的什么故事？本文講述了在族人并不完全信任和理解丹柯的情況下，丹柯為了拯救族人，歷盡艱辛，最后不惜獻(xiàn)出生命，把族人領(lǐng)出絕境的故事。串珠問題：一讀：讀課文，說一說丹柯是在什么情況下出現(xiàn)的？ 丹柯是在族人被另一強(qiáng)族趕入條件惡劣的林子深處，經(jīng)受著身體、精神的雙重傷害，被困難嚇倒準(zhǔn)備向另一強(qiáng)族投降時(shí)出現(xiàn)的。2.二畫：思考一下，丹柯在帶領(lǐng)族人走出密林的過程中，遇到了什么困難。丹柯在帶領(lǐng)族人走出密林的過程中，困難危險(xiǎn)重重：四周一片黑暗，到處都是沼澤，茂密的樹林和其他植物極難穿越，再加上電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，更是寸步難行。3.三探：面對(duì)族人對(duì)丹柯的質(zhì)問、懷疑、憤怒，丹柯是怎樣做的？面對(duì)族人對(duì)丹柯的質(zhì)問、懷疑、憤怒，丹柯平息了內(nèi)心委屈的怒火，為取得族人的信任，他抓開自己的胸膛，拿出自己的心來(lái)為族人照明。4.四品：本文歌頌了丹柯什么樣的精神？本文歌頌了丹柯的勇氣、責(zé)任感和堅(jiān)毅、果斷的行為，贊揚(yáng)了他勇于戰(zhàn)斗、追求自由、勇于自我犧牲的精神。丹柯的故事族人陷入絕境樹林深處條件惡劣困難危險(xiǎn)重重族人疲乏抱怨掏心照明解圍壓抑恐懼走出絕境

笑為救族人默默死去勇敢、堅(jiān)毅、有責(zé)任感勇于戰(zhàn)斗、自我犧牲丹柯領(lǐng)出絕境課文結(jié)構(gòu)課文主旨本課講述丹柯用自己的心照明，把集體引出絕境的故事，歌頌了丹柯的勇氣、責(zé)任感和堅(jiān)毅、果斷的行為，贊揚(yáng)了他勇于戰(zhàn)斗、追求自由、富于自我犧牲的精神。推薦閱讀普羅米修斯很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去拿取火種。有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽(yáng)車從天空中馳過的時(shí)候，他跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……眾神的領(lǐng)袖（xiù）宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒?。╯hù）你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山

上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸

崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲（jiù）鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。有一天，著名的大力神赫（hè）拉克勒（lè）斯經(jīng)過高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽（wǎn）弓搭箭，射死了那只鷲鷹，接著又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。(鄭燮《竹石》)七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。(林杰《乞巧》)國(guó)學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【夸父追日】比喻有宏大的志向，或巨大的力量和氣魄，也比喻人類戰(zhàn)勝自然的決心和雄心壯志?！居薰粕健勘扔鲌?jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)?！居嘘P(guān)神話故事的成語(yǔ)】開天辟地天衣無(wú)縫夸父追日滄海桑田精衛(wèi)填海八仙過海女媧補(bǔ)天點(diǎn)石成金關(guān)于“勇敢”的名言勇敢的人以生命冒險(xiǎn)，不以良心冒險(xiǎn)。——希拉勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加勇敢里面有天才、力量和魔法?！璧抡嬲赂业娜?，應(yīng)當(dāng)能夠智慧地忍受最難堪的榮辱，不以身外的榮辱介懷，用息事寧人的態(tài)度避免無(wú)謂的橫禍。——莎士比亞要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時(shí)的豁達(dá)與平靜?！獊喢灼跛雇卣狗e累丹柯是真英雄，一個(gè)頂天立地的真英雄。他不需要人們的感激與懷念，只希望自己的族人能幸福、快樂地生活。我們?nèi)祟惿鐣?huì)正是有了無(wú)數(shù)這樣的英雄，才戰(zhàn)勝了各種災(zāi)難，頑強(qiáng)地走到了今天。一、用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。xiáng)響應(yīng)(yīngyìng)習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)練習(xí)”投降﹒(jiàng·√擋﹒路(dǎng

dàng)√惡﹒臭(ě

√è)√二、給多音字組詞。鉆嚇zuān（

鉆研

）zuàn（

鉆石

）xià（

嚇人

）hè（

恐嚇

）悲傷三、選詞填空。悲哀1．他再也壓抑不住(悲憤)，失聲痛哭起來(lái)。)壓倒了。2．他們被(3．聽了這個(gè)()的故事，我的眼睛濕潤(rùn)了。悲憤悲哀悲傷四、按要求寫句子。

1.為什么我們要把氣力