植物生理學模擬試題(三)

植物生理學模擬試題（三）一、名詞解釋（1.5分/詞X10詞=15分）1．細胞程序化死亡2．根壓3．平衡溶液CO2補償點5．呼吸商蚜蟲吻針法生長延緩劑光敏色素衰老逆境逃避二、符號翻譯（0.5分/符號X6符號=3分）RNA屮nGSPheoUDPGCTK三、填空題（0.5分/空X40空=20分）當原生質(zhì)處于—狀態(tài)時，細胞代謝活躍，但抗逆性弱；當原生質(zhì)一狀態(tài)時，細胞生理活性低，但抗性強。植物的吐水是以 狀態(tài)散失水分的過程，而蒸騰作用以—狀態(tài)散失水分的過程。適當降低蒸騰的途徑有：減少 、降低 及使用 等。必需元素中—可以與CaM結(jié)合，形成有活性的復合體，在代謝調(diào)節(jié)中起“第二信使”的作用。植物吸收(NH4)2SO4后會使根際pH值—，而吸收NaNO3后卻使根際pH值。葉綠體基質(zhì)是進行—的場所，它含有還原CO2與合成淀粉的全部酶系，其中—酶占基質(zhì)總蛋白的一半以上。原初反應包括光能的—、 和—反應，其速度非?？欤遗c—度無關(guān)。線粒體是進行 的細胞器，在其 上進行電子傳遞和氧化磷酸化過程，—內(nèi)則進行三羧酸循環(huán)。植物體內(nèi)的胞間信號可分為兩類，即化學信號和物理信號。常見的化學信號：、 、，等，常見的物理信號有：、 、等。促進側(cè)芽生長、削弱頂端優(yōu)勢的植物激素是 ；加速橡膠分泌乳汁的是；促進矮生玉米節(jié)間伸長的是 ；降低蒸騰作用的是 ；促進馬鈴署塊莖發(fā)芽的是 。生長抑制劑和生長延緩劑的主要區(qū)別在于：前者干擾莖的 分生組織的正?；顒?，后者則是干擾莖的 分生組織的活動。關(guān)于光敏色素作用于光形態(tài)建成的機理，主要有兩種假說：—作用假說與—調(diào)節(jié)假說。光周期還影響植物的育性，如湖北光敏感核不育水稻在短日下花粉 育，在長日下 育。14.大氣污染物進入細胞后積累到一定閾值即產(chǎn)生傷害，危害方式可分為 傷害、傷害和 傷害三種。引導花粉管定向生長的無機離子是 四、選擇題(1分/題X30題=30分)微體有兩種，即葉綠體和質(zhì)體 B.過氧化物體和乙醛酸體C.線粒體和葉綠體D.圓球體和溶酶體2.設(shè)根毛細胞的屮s為-0.8MPa,屮p為0.6MPa，土壤屮s為-0.2MPa，這時是.A.根毛細胞吸水B.根毛細胞失水C.水分處于動態(tài)平衡某植物在同樣的時間內(nèi)通過蒸騰耗水2kg,形成干物質(zhì)5g,其需水量是—。A.2.5B.0.4C.400D.0.0025當細胞處于質(zhì)壁分離時—。A.屮p=0,屮w=屮pB.屮p>0,屮w=屮s+屮pC.屮p=0,屮w=屮sD.屮pVO,屮w=-屮p缺硫時會產(chǎn)生缺綠癥，表現(xiàn)為 。A.葉脈缺綠不壞死B.葉脈間缺綠以至壞死C.葉肉缺綠D.葉脈保持綠色鉆、硒、鈉、硅等元素一般屬于—。A.大量元素B.微量元素 C.有益元素D.有害元素水稻植株瘦小,分蘗少,葉片直立,細窄,葉色暗綠,有赤褐色斑點,生育期延長,這與缺—有關(guān)。A.NB.PC.KD.Mg—棵重10g的植物栽在水分、空氣、溫度、光照均適宜的環(huán)境中，一月后重達20g,增TOC\o"1-5"\h\z加的質(zhì)量主要來自： 。A.光照B.空氣C.水分D.水分和空氣9?下列哪種反應與光無直接關(guān)系 。A.原初反應B.Hill反應C.電子傳遞與光合磷酸化D.Emerson效應以下哪個條件能使光合作用上升，光呼吸作用下降： 。A.提高溫度B.提高C02濃度 C.提高氧濃度D.提高光強度指出下列四組物質(zhì)中，哪一組是光合碳循環(huán)所必須的 。A.葉綠素、類胡蘿卜素、CO2B.CO2、NADPH、ATPC.O2、H2O、ATP D.CO2、葉綠素、NADPH以下哪個反應場所是正確的： 。C0十H0-(CH0)十0反應發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中22224Fe3+十2HO-4Fe2+十4H+十0反應發(fā)生在類囊體上22PEP十HCO-fOAA十Pi反應發(fā)生在葉綠體中3RuBP十02f磷酸乙醇酸十PGA反應發(fā)生在細胞質(zhì)中具有明顯放熱特征的呼吸途徑，其末端氧化酶是 氧化酶。A.細胞色素B.抗氰C.抗壞血酸D.多酚巴斯德效應是氧氣能限制—的過程。A.EMPB.TCA循環(huán)C.PPPD.氧化磷酸化15?標記葡萄糖的q和c6,分別測定呼吸放出的co2來源，若測出的c6/q接近于零，說明呼吸主要走—。A.EMP-TCA循環(huán)B.磷酸戊糖途徑（PPP） C.EMP-TCA循環(huán)和磷酸戊糖途徑都有在葉肉細胞中合成淀粉的部位是 。A.葉綠體間質(zhì)B.類囊體C.細胞質(zhì)D.高爾基體P蛋白存在于 中。A.導管B.管胞C.篩管D.伴胞細胞依靠—將原生質(zhì)相互聯(lián)系起來，形成共質(zhì)體。A.纖維絲B.胞間連絲C.微管D.微絲 兩種激素在氣孔開放方面是相互頡頏的。A.赤霉素與脫落酸B.生長素與脫落酸C.生長素與乙烯D.赤霉素與乙烯植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑最根本的區(qū)別是 。A.二者的分子結(jié)構(gòu)不同 B.二者的生物活性不同C?二者合成的方式不同D.二者在體內(nèi)的運輸方式不同21.矮壯素之所以抑制植物生長因為它抑制了植物體內(nèi)的 生物合成。A.IAAB.CTKC.GAD.ABA下列中那種過程不屬于生長 。A.葉片變大B.向性運動C.種子吸水膨脹D.種子萌發(fā)細胞生長的原動力是： 。黃化是指 引起的葉片缺綠的現(xiàn)象。A.陽光不足B.溫度過低C.因缺乏某些條件而影響葉綠素形成D.缺必需元素由外部一定方向的刺激引起的運動現(xiàn)象，稱為 運動。A.向性B.趨性C.感性D.生物鐘暗期中如給予光間斷處理，則促進開花的是—。A.LDPB.SDPC.DNPD.LDP或DNP生產(chǎn)上可通過施用—來防止葉片或花果脫落。A.乙烯利 B.硫代硫酸銀C.亞胺環(huán)己酮D.高濃度奈乙酸在植物受旱情況下，細胞中的—含量顯著提高。A.天冬氨酸B.精氨酸C.脯氨酸D.谷氨酸當植物細胞遭受寒害時，隨著寒害傷害程度的增加，質(zhì)膜電阻 。A.不變 B.變小C.變大 D.無規(guī)律地變化高溫的直接傷害是 。A.蛋白質(zhì)合成下降 B.高溫下呼吸作用大于光合作用，植物發(fā)生饑餓C.蛋白質(zhì)變性 D.高溫使氧氣的溶解度減小，無氧呼吸所產(chǎn)生的有毒物質(zhì)五、 問答題（6分/題X4題=24分）在植物生理學中引入水勢概念有何意義？電子傳遞為何能與光合磷酸化偶聯(lián)?如何證明高等植物的同化物長距離運輸?shù)耐ǖ朗琼g皮部？如何用實驗證明植物感受光周期的部位，以及光周期刺激可能是以某種化學物質(zhì)來傳遞的？六、 計算題（4分/題X2題=8分）1.假定土壤的滲透勢和襯質(zhì)勢之和為-05Pa，生長在這種土壤中的植物根的屮n為-106Pa,屮p為7X105Pa。在根與土壤達到平衡時，其屮w、屮n和屮p各為多少？如果向土壤加入鹽溶液，其水勢變?yōu)?5X105Pa，植物可能會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？假定還原1molCO需要8mol光量子，請計算波長為680nm的光轉(zhuǎn)換效率。如以光合有效輻射（lmol光合有效輻射的平均能量為209kJ）推動光合作用，其光能利用率又是多少？（同化1molCO形成碳水化合物貯存的化學能為478kJ）2模擬試題（八）參考答案一、名詞解釋1．為了自身發(fā)育及抵抗不良環(huán)境的需要而主動地結(jié)束細胞生命2．由于植物根系生理活動而促使液流從根部上升的壓力。3．植物必需的礦質(zhì)元素按一定濃度與比例配制成使植物生長有良好作用而無毒害的混合溶液。4．空氣中CO濃度較低時，光合速率隨CO濃度增加而提高，當光合作用所吸收的CO與呼吸作用所釋放2的CO相等時，也就是凈光合2速率為零時環(huán)境中的CO濃度即為CO補償點2。2225．植物組織在一定時間內(nèi)，放出二氧化碳的量與吸收氧氣的量的比值。6．利用刺吸性昆蟲口器——吻針收集韌皮部汁液的方法。7．抑制植物亞頂端分生組織生長的生長調(diào)節(jié)劑，它能抑制節(jié)間伸長而不抑制頂芽生長，其效應可被活性GA所解除。8．一種對紅光和遠紅光的吸收有逆轉(zhuǎn)效應、參與光形態(tài)建成、調(diào)節(jié)植物發(fā)育的色素蛋白。9．在正常條件下發(fā)生在生物體的機能衰退并逐漸趨于死亡的現(xiàn)象。10．指植物通過各種方式避開逆境的影響，為避逆性和御逆性總稱。二、符號翻譯1．核糖核酸2．滲透勢3．谷氨酰胺合成酶4．去鎂葉綠素5．尿二磷葡萄糖6．細胞分裂素三、填空題1．溶膠，凝膠2．液體，氣體3．蒸騰面積，蒸騰速率，抗蒸騰劑4．Ca2＋5．降低，升高6．碳同化，1，5-二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶或Rubisco7．吸收，傳遞，光化學，溫8．呼吸作用，內(nèi)膜，襯質(zhì)9．植物激素、蛋白酶抑制物、寡聚糖、生長調(diào)節(jié)物質(zhì)等，電信號、水力學信號、重力、光波10．細胞分裂素，乙烯，赤霉素，脫落酸，青鮮素或萘乙酸鹽或萘乙酸甲酯11．頂端，亞頂端12．膜，基因13．可，不14．急性，慢性，隱性15．Ca2＋四、選擇題1．B．2．C．3．C．4．A．5．A．6．C．7．B．8．D．9．C．10．B．11．B．12．B．13B．14．A．15．B．16．A．17．C．18．B．19．B．20．C．21．C．22．C．23．C．24．C．25．A．26．A．27．B．28．C．29．B．30．C．五、問答題1．答：(1)可用熱力學知識來分析水分的運動狀況。不論在生物界、非生物界，還是在生物界與非生物界之間，水分總是從水勢高處流向水勢低處，直到兩處水勢差為O為止。(2)可用同一單位來判別水分移動。水勢的單位為壓力(Pa),與土壤學、氣象學中的壓力單位相一致，使在土壤-植物-大氣的水分連續(xù)系統(tǒng)中，可用同一單位來判別水分移動。(3)與吸水力聯(lián)系起來。水勢概念與傳統(tǒng)的吸水力（S）概念有聯(lián)系，在數(shù)值上屮=-s，使原先前人測定的吸水力數(shù)值在加上負號后就變成水勢值。2．答：根據(jù)化學滲透學說，ATP的合成是由質(zhì)子動力（或質(zhì)子電化學勢差）推動形成的，而質(zhì)子動力的形成是H+跨膜轉(zhuǎn)移的結(jié)果。在光合作用過程中隨著類囊體膜上的電子傳遞會伴隨H+從基質(zhì)向類囊體膜腔內(nèi)轉(zhuǎn)移，形成質(zhì)子動力，由質(zhì)子動力推動光合磷酸化的進行。用以下實驗也可證實電子傳遞是與光合磷酸化偶聯(lián)的：在葉綠體體系中加入電子傳遞抑制劑如DCMU,光合磷酸化就會停止；如果在體系中加入磷酸化底物如ADP與Pi則會促進電子傳遞。3．答：（1）環(huán)割試驗。剝?nèi)涓桑ㄖΓ┥系囊蝗淦ぃ▋?nèi)有韌皮部），這樣阻斷了葉片形成的光合同化物通過韌皮部向下運輸，而導致環(huán)割上端韌皮部組織因光合同化物積累而膨大，環(huán)割下端的韌皮部組織因得不到光合同化物而死亡。（2）放射性同位素示蹤法。讓葉片同化MO?,數(shù)分鐘后將葉柄切下并固定，對葉柄橫切面進行放射性自顯影，可看出14CO標記的光合同2化物位于韌皮部。4．答：植物在適宜的光周期誘導后，成花部位是莖端的生長點，而感受光周期的部位卻是葉片。這一點可以用對植株不同部位進行光周期處理后觀察對開花效應的情況來證明：①將植物全株置于不適宜的光周期條件下，植物不開花而保持營養(yǎng)生長；②將植物全株置于適宜的光周期下，植物可以開花；③只將植物葉片置于適宜的光周期條件下，植物正常開花；④只將植物葉片置于不適宜的光周期下，植物不開花。用嫁接試驗可證明植物的光周期刺激可能是以某種化學物質(zhì)來傳遞的：如將數(shù)株短日植物蒼耳嫁接串聯(lián)在一起，只讓其中一株的一片葉接受適宜的短日光周期誘導，而其它植株都在長日照條件下，結(jié)果數(shù)株蒼耳全部開花。六、計算題答：達到平衡時，根的屮w=-105Pa,屮n=-106Pa,屮