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數(shù)學教研工作總結(jié)計劃范文5篇數(shù)學教研工作總結(jié)計劃范文篇1春回大地,萬物復(fù)蘇,新的一個學期又拉開了序幕。在上學期,數(shù)學教研組通開展形式多樣的教研活動,督促教師按部就班地進行教學,順利地完成了教育教任務(wù),教師的教學水平、學生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教作更上一層樓,特制定計劃如下:一、指導思想以教育的“三個面向”為指針,以唯物辨證法為基本指導思想,以新一輪的課程改革為契機;以我校師資和學生實際為出發(fā)點,全面實施素質(zhì)教育,進一步提高全體數(shù)學教師的教學教研水平,培養(yǎng)學生的計算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念,使學生學會學習;以學科新課程實施研究為核心,積極推進校本教研制度建設(shè);以課堂教學為重點,深化教學改革,全面提高學科教學質(zhì)量。二、教研重點:圍繞“建立新課程下數(shù)學學習方式”,轉(zhuǎn)變學生學習方式,“提高小學課堂教學效率”為主題。三、具體措施:1、加強教師學習培訓,確立新理念,通過學習和討論,更新教師的觀念。2、轉(zhuǎn)變教師教學觀念,建立新的教學理念。3、在課堂教學中,緊緊圍繞“建立新課程下數(shù)學學習方式”,轉(zhuǎn)變學生學習方式,讓學生主動嘗試探索,調(diào)動學生學習積極性,發(fā)展能力,在此基礎(chǔ)上,鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。4、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系,以教師自評為重點,加強教師對自己教學行為的診斷和反思(對教材的理解,教學資源的挖掘,課堂上學生是否積極主動學習,獲得并掌握了什么。)

5、加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率。6、加強教研組建設(shè),正常開展課題研究和教研活動。7、積極開展教研活動,了解教學動向,培養(yǎng)師生能力。嚴格按照教研計劃開展教研活動,堅持做到活動有方案、有安排、有總結(jié)。及時了解全校教師教情況和學生學的情況,為工教學質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。四、主要工作

(一)、繼續(xù)開展學科新課程實施研究,穩(wěn)步推進課程改革。1、組織廣大數(shù)學教師進一步研讀《數(shù)學課程標準》,把握其精神實質(zhì),以新課程標準指導平時的數(shù)學課堂教學和課題研究,努力使各年級學生的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。2、結(jié)合新課程的成果展示活動,組織進行新課程教材教法研討會,交流課程實施經(jīng)驗,探討新課程實施中的困惑和問題,確保課程教材的平穩(wěn)過渡。(二)加大校本教研的力度,深入開展教學研究,促進教師專業(yè)成長。教學是學校的主要工作,教學質(zhì)量是學校的生命線。加強教學評價研究,一是為了全面、客觀地了解學生的學習情況,二是為了激勵、肯定教師的工作。對數(shù)學的教學,既要關(guān)注學生學習數(shù)學的成績,更要關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣和在學習過程中的發(fā)展變化,特別是在學習過程中表現(xiàn)出的情感和態(tài)度。(三)切實做好數(shù)學常規(guī)教研工作。切實做好“五認真”工作(備課、上課、批改、考試、輔導)1、能開展一些豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,提高學生數(shù)學素養(yǎng)。2、進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導,發(fā)展學生的個性和特長。數(shù)學教研工作總結(jié)計劃范文篇2

一、指導思想:

以“新課程理念下的應(yīng)用題教學”為本期課堂教學研究與改革為切入口,加大教研教改力度,吃透教材,探索教法,規(guī)范數(shù)學主題系列教研活動,加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度,深化教學改革,促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展,全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量。二、教研理念:

《數(shù)學課程標準》提出“人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必要的數(shù)學知識;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,樹立“發(fā)展為本”的教育理念,幫助學生體驗數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系。數(shù)學教學體現(xiàn)一個“實”字,注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和空間觀念,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和養(yǎng)成良好的思維習慣。三、工作目標

針對本學期學校工作重點,我們制定以下目標:

1、規(guī)范常規(guī),快樂課堂。2、深化課改,優(yōu)化教學。3、重在培訓,貴在交流。4、科學評價,保證質(zhì)量。四、具體措施:

一強化教學常規(guī),優(yōu)化備課活動。1、備課要突出“三備”。⑴備教學目標的確定。深入領(lǐng)會數(shù)學課程標準精神,把握新教材的編寫意圖,根據(jù)學生的特點,確定數(shù)學目標。在目標的表述上,能從情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與能力諸方面有重點地提出明確適當?shù)囊?。⑵備教學內(nèi)容的拓展。充分挖掘數(shù)學教學資源,收集、整理有關(guān)教學資料,豐富自己的知識積累,重視教學內(nèi)容的拓展,深入、全面地把握教學內(nèi)容,以利于激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習水平及能力,要進行分層備課,還要注重二次備課。不要抄備課教案,備精華,備教案書上沒有的。⑶備學習方式的改變。新課標倡導“自主、合作、交流”的學習方式,備課中要體現(xiàn)教師如何引導、組織學生進行自我探究,不斷感受和體驗獲取知識的快樂,教學中要充分安排學生操作、實踐及自主學習的方法。2、上課:

教師課前不僅要做好教具、學具及電教設(shè)備的準備,還要有知識的準備(要了解教學內(nèi)容與前后知識間的聯(lián)系),課中要做到“三多”、“三好”。即:學生間探索多、交流多、練習多,合作好、氛圍好、效果好。突出特色班級教學研究,創(chuàng)辦特色班級教育模式、評估模式。教研組配合教導處不定時聽推門檢查課。數(shù)學教研工作總結(jié)計劃范文篇3

一、指導思想

在市教研室和學區(qū)工作思路的指導下,以提高教師整體素質(zhì)為抓手,以提高全鎮(zhèn)小學數(shù)學教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展為目標,改變教學理念,深化教學研究,優(yōu)化教學指導,強化教學管理,改進教研方法,努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng),促進每個教師的專業(yè)成長,積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。二、工作重點及措施:

(一)、著實推進課程改革

1、認真學習新課程標準,掌握新課改對學生和教師提出的新要求,學會善于學習、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)。2、立足課堂教學實踐,課堂教學思想上要趨于以學生為本;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位,要著眼于學生的發(fā)展,除關(guān)注學生的一般能力外,更要關(guān)注學生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破,課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,教學的環(huán)境要寬松一些。(二)、加強教學常規(guī)管理。1、切實做好“五認真”工作(備課、上課、批改和設(shè)計、考試、輔導)“五認真”的每一環(huán)節(jié),都要講究實效,要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”,變備“課”為備“人”,把“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭薄<訌娂w備課,做好資源共享。并寫好反思文章。加強對學習上有困難的學生的輔導,要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,從而大面積提高教學質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。2、組織學生寫數(shù)學日記。(三)、扎實開展校本教研。1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式,開展“一條龍”教研活動,將自主探究型課堂教學研究成果應(yīng)用于平時的課堂教學,以此來提高教學質(zhì)量。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到,只要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)即可;評課者不要泛泛而談,要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡纫劤鼋萄姓n的閃光點,又要能切中要害,指出不足。2、深化教學課題研究,做深做實市級課題的研究工作,加大課題在教學中落實,要求數(shù)學組教師參與研究并上交課題研究的資料,組織教師交流課題研究成果,力爭在期末形成課題研究的階段性成果。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)博客,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。三、具體安排:

九月份:

1、制定工作總結(jié)計劃

2、六上新教材培訓

3、高段教研活動

4、低段教研活動

十月份:

1、教研大組理論學習

2、高段教研活動

3、低段教研活動

十一月份:

1、期中教研活動回顧

2、二年級口算過關(guān)

3、高段教研活動

4、低段教研活動

十二月份:

1、復(fù)習研計活動

2、高段教研活動

3、低段教研活動

4、教研組學期總結(jié)

數(shù)學教研工作總結(jié)計劃范文篇4

一、指導思想

本學期,數(shù)學科組教研工作要在學校教導處的領(lǐng)導下,以自然和諧的教育觀為指導,以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標,以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),努力實現(xiàn)自然教學、和諧教學、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學。關(guān)注新課改的走向,關(guān)注理論學習,關(guān)注常規(guī)教學和教研,關(guān)注培優(yōu)輔差,關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習備考。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成特色教學。二、主要工作(一)認清形勢,轉(zhuǎn)變觀念,加強學習新《課程標準》中指出:"數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程”。為此,科組提出:促進教師指導下以學生為主體的探究學習、合作學習和自主學習,重視提高和發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)和個性思維,以培養(yǎng)學習興趣和數(shù)學特長為目標,發(fā)展學生的數(shù)學應(yīng)用意識的教學理念。實施新的課程方案,關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教師的教學理念,樹立新的適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的新觀念。(二)、重視常規(guī),提高教學效率教學工作是學校工作的中心,為確保學校工作的正常開展,提高教學水平,我們科組在新課程的教學理念下,堅持做好各項常規(guī)工作。(1)備課。每一位教師在新學年第一周制訂好學期教學計劃,并要求超前備課。備課要堅持做到“八備”,即備知識、備能力、備學生、備教法、備練習、備學法、備課件、備教具。教學目標上能體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀;教學內(nèi)容上包括課題、課型、教學進度、教學目標要求,教學重點難點、小結(jié)、教具、課后反思等項目;教學過程上能反映出教師的雙邊活動,突出“自主、合作、探究”的新課程教學模式,能反映出實現(xiàn)“三維”教學目標的主要步驟和措施。(2)上課。教師要做到①上課注意儀表,衣著整潔莊重,不遲到,不早退,不拖堂,不在課室內(nèi)抽煙,不打手機。②教書育人。能利用教材的德育因素,對學生進行思想教育,重視培養(yǎng)學生的學習興趣、科學的思維方式和自學能力。重視發(fā)揮學生的非智力因素,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。③講課遵循正確的認識規(guī)律,因材施教,針對性強。(3)作業(yè)布置與批改。教師要精心設(shè)計作業(yè),在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新。作業(yè)數(shù)量要少而,盡量當堂完成。作業(yè)的批改方式可以多樣化,允許同學互改與教師點評相結(jié)合的方式。具體要求:作業(yè)30次(其中學案不少于4次),學習指導不少于5次。(4)輔導。教師要把輔導納入個人工作總結(jié)計劃,輔導要做到有安排、有對象、有重點、有措施、有反饋。輔導要面向有特殊需要的學生,課外輔導可以做以下幾方面的工作:給學生解答疑難問題,給學習有困難的學生補習,給成績好的學生做提高性的指導,給有科學興趣的學生提供課外研究的幫助。(5)考試。月考采用市局統(tǒng)一的試卷,以科組為單位集中評卷。每一次月考后教師要寫月考評析,內(nèi)容包括基本成績情況、試題結(jié)構(gòu)分析、主要存在問題、措施與方法等,并在科組活動上交流談?wù)?。平時測試不少于3次,要做好成績登記,講評試題時能做到講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因,使學生觸類旁通。數(shù)學教研工作總結(jié)計劃范文篇5一、指導思想全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的`中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、主要工作與措施(一)繼續(xù)學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,本學期,教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露,它可以對服務(wù)對象有一種感染力,接受服務(wù)的對象,可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學,可以使數(shù)學課堂充滿活力,可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學期,我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,將微笑帶入課堂,以此來提升教師親和力,提高教學效率。(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,如講學式、閑談式等,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與資源學習,我們將把每次教研活動都提前作好準備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期

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