人教版六年級(jí)語文上：伯牙絕弦(課件)

伯牙絕弦課前欣賞：《高山流水》伯牙絕弦,講的是知音難求的一個(gè)故事,俞伯牙與鐘子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。俞伯牙善于演奏,鐘子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來。后來鐘子期因病亡故,俞伯牙悲痛萬分,認(rèn)為知音已死,天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以,終生不再彈琴了。伯牙

：名瑞,伯牙是他的字,春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚國郢都（今湖北荊州）人,

晉國的上大夫,春秋時(shí)著名的琴師,被人尊為“琴仙”。歷代文獻(xiàn)關(guān)于伯牙的記載頗多,最早見于荀況的《勸學(xué)》篇：“昔者瓠(hù)巴鼓瑟,而沉魚出聽；伯牙鼓琴,而六馬仰秣”。用夸張的手法極言其音樂演奏的生動(dòng)美妙。伯牙從小非常聰明,天賦極高,又很喜歡音樂,他的老師是當(dāng)時(shí)很有名氣的琴師成連。（最新編輯教材,謝謝閱讀,,,,,,,,）（最新編輯教材,謝謝閱讀,,,,,,,,）（最新編輯教材,謝謝閱讀,,,,,,,,）（最新編輯教材,謝謝閱讀,,,,,,,,）（最新編輯教材,謝謝閱讀,,,,,,,,）（最新編輯教材,謝謝閱讀,,,,,,,,）朗讀課文,注意停頓

伯牙／善／鼓琴,鐘子期／善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰：“善哉,峨峨兮／若／泰山！”志在流水,鐘子期曰：“善哉,洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念,鐘子期／必得之。子期死,伯牙／謂／世／再無知音,乃／破琴／絕弦,終身／不復(fù)鼓。（最新編輯教材,謝謝閱讀,,,,,,,,）（最新編輯教材,謝謝閱讀,,,,,,,,）解題伯牙絕弦：絕,斷絕。伯牙因?yàn)樽悠谒懒?就把琴摔碎,再也不彈琴了?！安澜^弦”是什么意思？翻譯課文結(jié)合課文下的注釋,翻譯課文。大家兩人一組互相翻譯給對(duì)方聽,找出你不理解的詞語或句子,向老師求教。（最新編輯教材,謝謝閱讀,,,,,,,,）翻譯課文請(qǐng)同學(xué)來翻譯課文,一人翻譯一句,先把句子朗讀一遍,然后解釋句中重點(diǎn)詞語的意思,最后翻譯整個(gè)句子。（最新編輯教材,謝謝閱讀,,,,,,,,）伯牙善鼓琴,鐘子期善聽?！吧啤?善于,擅長。伯牙善于彈琴,鐘子期善于欣賞。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山！”“善哉”,太好了?！岸攵搿?高?！百狻?啊?！叭簟?好像。伯牙彈琴的時(shí)候,心里想到高山,鐘子期（聽了）說：“太好了！簡(jiǎn)直就像高大的泰山啊！”志在流水,鐘子期曰：“善哉,洋洋兮若江河！”“洋洋”,廣大。伯牙心里想到流水,鐘子期說：“妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河！”伯牙所念,鐘子期必得之?！八睢?所想到的?！暗谩?懂得。不管伯牙心里想到什么,鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓?！爸^”,覺得?！爸簟?理解自己心意、有共同語言的人?！捌魄佟?把琴摔碎。“復(fù)”,再,重新。子期死后,伯牙覺得世界上再也找不到知音了,于是,他把琴摔碎,終身不再彈琴了。伯牙所念,鐘子期必得之。念志想異字同意反復(fù)朗讀,思考問題文中哪些地方可以體現(xiàn)鐘子期是伯牙的知音？伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山！”志在流水,鐘子期曰：“善哉,洋洋兮若江河！”伯牙是一個(gè)技藝高超的音樂家,生活中應(yīng)該不缺少別人的贊美,但他因?yàn)殓娮悠诘乃蓝敖^弦”了,你怎樣看待他的舉動(dòng)？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理解；；；？

鐘子期死了,伯牙再也沒有了知音,再也沒有人能真正欣賞自己的音樂,理解自己的感受,所以他決定“絕弦”。同時(shí)他的舉動(dòng)也是對(duì)知音的悼念?！笆涝贌o知音”

憶昔去年春,江邊曾會(huì)君。今日重來訪,不見知音人。但見一抔土,慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心,不忍淚珠紛。來歡去何苦,江畔起愁云。子期子期兮,你我千金義,歷盡天涯無足語,此曲終兮不復(fù)彈,三尺瑤琴為君死！高山泰山流水江河（鼓琴）（聽）伯牙子期知音絕弦作業(yè)布置1、背誦課文。2、課后搜集表現(xiàn)知音良朋的詩文和名言名句。

俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時(shí)代人。關(guān)于他們二人成為知音的傳說,《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載,也流傳于民間。我國古詩常有提起,如：“借問人間愁寂意,伯牙弦絕已無聲。”、“高山流水琴三弄,明月清風(fēng)酒一樽?！?、“鐘期久已沒,世上無知音。”。明代小說家馮夢(mèng)龍根據(jù)這個(gè)傳說創(chuàng)作了《俞伯牙摔琴謝知音》,收在《警世通言》中。由于這個(gè)傳說,人們把真正了解自己的人叫做知音。用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。知音文化資料卡

農(nóng)人種菜,得一蘿卜,其大如桶。獻(xiàn)諸國王,國王喜,厚賜之。富人聞之,曰：“蘿卜何足寶,我以寶石獻(xiàn)王,獲賜當(dāng)更厚。遂以寶石獻(xiàn)王?！蓖踉唬骸叭曛畬毷\寶也,我之蘿卜亦寶也。汝以寶石獻(xiàn)我,我無以為報(bào),以蘿卜賜汝,可乎？”富人不敢違,遂抬蘿卜而去。再見絕：斷絕。善：擅長,長于。鼓：彈。念：心里所想的。必：