小班美術(shù)活動(dòng)-可愛(ài)的小獅子教案

小班美術(shù)活動(dòng)——可愛(ài)的小獅子教案?可愛(ài)的小獅子教案

小班美術(shù)可愛(ài)的小獅子教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，把握正確的握筆姿態(tài)，順著一個(gè)方向勻稱的涂色，學(xué)習(xí)撕紙的技巧，進(jìn)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作，適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，下面是可愛(ài)的小獅子教案。

設(shè)計(jì)意圖

小班下學(xué)期的孩子已經(jīng)初步把握了撕貼的技能。

我結(jié)合課程支配，進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的小獅子》和孩子們一起進(jìn)行了撕貼活動(dòng)。

撕紙粘貼是進(jìn)行圖案裝飾的一種方法，在做做玩玩嬉戲中寶寶們學(xué)習(xí)撕紙可以熬煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動(dòng)作的敏捷性及幼兒的制造性。

教學(xué)目標(biāo)

1、把握正確的握筆姿態(tài)，順著一個(gè)方向勻稱的涂色。

2、學(xué)習(xí)撕紙的技巧，進(jìn)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒在指定區(qū)域粘貼。

4、讓幼兒充分感受美術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性、多元化，并愿意參與美術(shù)活動(dòng)。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

1.老師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。

2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個(gè))。

3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、故事導(dǎo)入

森林里住著一只可愛(ài)的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，由于哥哥們都說(shuō)“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒(méi)有像只小貓一樣!”小獅子很難受，低下了頭。

媽媽總是勸慰它“孩子，等你長(zhǎng)大了也會(huì)像哥哥們一樣長(zhǎng)出又長(zhǎng)又密的鬃毛，你現(xiàn)在還小!”于是小獅子每天跟爸爸學(xué)狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來(lái)到小溪邊預(yù)備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。

小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，奇怪???心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己?jiǎn)?

2、出示范畫，講解制作過(guò)程。

師大家好，我是始終小獅子，哥哥們都稱贊我像小貓沒(méi)有又長(zhǎng)又密的鬃毛，小伴侶可以關(guān)心我嗎?

幼好

師先給獅子寶寶涂上美麗的顏色，然后我們?cè)偎洪L(zhǎng)長(zhǎng)的紙作鬃毛。

師(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老師預(yù)備的紙上小獅子五官。

)拿出獅子圖片啟發(fā)幼兒知道鬃毛的位置。

老師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，放入操作框里。

全部撕好后打開膠棒粘貼。

3、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

師先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。

用完膠棒要蓋上蓋子。

4、展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互觀賞并評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

老師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)角里，引導(dǎo)幼兒相互觀賞并評(píng)價(jià)。

活動(dòng)總結(jié)

1.請(qǐng)小伴侶一個(gè)一個(gè)上來(lái)介紹下自己的小獅子，告知大家你的小獅子叫什么名字。

是什么顏色的等等……

2.小伴侶評(píng)價(jià)出最美麗的小獅子。

活動(dòng)反思

在探究撕紙活動(dòng)的過(guò)程中，不僅滿意了幼兒的愛(ài)好，還可以使幼兒增加留意力和持之以恒的急躁，同時(shí)也可以培育幼兒的觀看力，想象力，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

幼兒在撕紙時(shí)，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進(jìn)行構(gòu)圖，在撕的過(guò)程中，幼兒的動(dòng)手力量就在做做玩玩中培育起來(lái)。

通過(guò)觀賞體驗(yàn)，感受剪紙、撕紙藝術(shù)作品的美，提高了孩子觀看感知、審美的力量接下來(lái)孩子們?cè)谧鲎鐾嫱?、?dòng)動(dòng)小手的活動(dòng)中激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及觀