


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周記范文軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周記【一】從這周開(kāi)始,我們將開(kāi)始為期10周的校內(nèi)實(shí)習(xí)訓(xùn)練生活,由于自身的一些原因,無(wú)法外派到實(shí)習(xí)公司進(jìn)行軟件項(xiàng)目的培訓(xùn)。這一周里,我們主要是與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師溝通,制定下校內(nèi)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和活動(dòng)安排。通過(guò)與指導(dǎo)教師的溝通,初步定下我個(gè)人實(shí)習(xí)程序項(xiàng)目,通過(guò)MyEclipses實(shí)現(xiàn)企業(yè)商品進(jìn)銷(xiāo)存管理系統(tǒng),通過(guò)編程,達(dá)到實(shí)現(xiàn)商品進(jìn)貨銷(xiāo)售和存儲(chǔ)的統(tǒng)計(jì)管理。同指導(dǎo)教師初步擬定下需求分析,接下來(lái)由個(gè)人編寫(xiě)實(shí)現(xiàn)代碼程序。接下來(lái)就由個(gè)人來(lái)編寫(xiě)實(shí)現(xiàn)代碼和進(jìn)一步的完善需求分析文檔。偶爾與同在學(xué)校參加校內(nèi)實(shí)習(xí)的同學(xué)們進(jìn)行交流探討,來(lái)解決我們?cè)诰帉?xiě)程序時(shí)遇到的一些問(wèn)題。在同學(xué)之間的討論和研究中,我學(xué)習(xí)到了不少知識(shí),這都是在我們大學(xué)課堂上所疏忽的知識(shí)點(diǎn)和重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使我受益非淺,這將成為我今后學(xué)習(xí)工作的重要財(cái)富。接下來(lái),完成需求文檔便可以投入到程序代碼的編寫(xiě)中去,這個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是相當(dāng)巨大的。一份分析得透徹的需求文檔,將會(huì)給我們之后的程序編寫(xiě)帶來(lái)很多的方便,所以,接下來(lái)需要比較細(xì)心的完成我這個(gè)項(xiàng)目的需求分析文檔。軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周記【二】生活方面:懂得了作為一個(gè)企業(yè)職員在每日的工作、生活中如何去安排自己的時(shí)間,安排私人事務(wù)與工作,在工作時(shí)間內(nèi)一心一意工作不將私人事情帶入工作當(dāng)中。了解了怎么去與公司其他同事的交往,知道如何去將每天的生活過(guò)的充實(shí),有規(guī)律,平時(shí)的生活作息不能隨意而為,而是應(yīng)該有計(jì)劃。工作方面:第一次真正接觸了在一個(gè)企業(yè)工作真實(shí)的情況。了解到了公司的日常規(guī)定和工作要求,以及與本職工作相關(guān)的個(gè)人要求和法律要求。知道了作為職員在公司的工作的必備條件,遵守公司規(guī)定,按時(shí)完成交代的任務(wù),按時(shí)上下班,積極去學(xué)習(xí)本職工作相關(guān)技能,在對(duì)待交付的工作遇到不懂的地方應(yīng)該積極通過(guò)各種方法去找解決方法。了解到工作不是一個(gè)人埋頭做而是相互之間的合作,部門(mén)之內(nèi)的合作,部門(mén)之間的合作。完成一項(xiàng)任務(wù)更多的是多人之間的合作。實(shí)習(xí)方面:實(shí)習(xí)期間的項(xiàng)目第一次看到也是陌生的,雖然以前并沒(méi)看到過(guò)相關(guān)的項(xiàng)目,但是與軟件開(kāi)發(fā)流程相關(guān),雖然沒(méi)有相關(guān)功能的具體概念,但是能夠憑著對(duì)軟件開(kāi)發(fā)流程的了解去網(wǎng)上查找相似的案例,通過(guò)這樣方式不僅獲得了相關(guān)知識(shí),同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎么去查找資料,從大堆的資料中提取出對(duì)自己有用的信息。通過(guò)這樣從完全不了解到對(duì)相關(guān)功能有大致了解,也加深了自己對(duì)軟件開(kāi)發(fā)流程的理解,也鞏固了以前所學(xué),對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的了解不再是概念上的理解而是實(shí)實(shí)在在的實(shí)施開(kāi)發(fā)。在著手開(kāi)發(fā)軟件的時(shí)候首先做的是一個(gè)項(xiàng)目的可行性分析了解項(xiàng)目是否有開(kāi)發(fā)的必要以及是否在能力之內(nèi),一旦決定了開(kāi)發(fā)就要進(jìn)行需求分析調(diào)研了,明確要開(kāi)發(fā)的軟件的使用方向,軟件要做的功能,以及要達(dá)到的安全性能和其他一系列的要求,需求分析是后期開(kāi)發(fā)軟件的一切工作的依據(jù),脫離需求的開(kāi)發(fā)是多余的,一旦需求變化,開(kāi)發(fā)也要相應(yīng)變化。軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周記【三】不知不覺(jué),這已經(jīng)是第七周了,我依然跟著師兄學(xué)習(xí)使用共享編程軟件,經(jīng)理有空還會(huì)問(wèn)我學(xué)的怎么樣,有沒(méi)有什么不會(huì)的,不懂得地方,我感覺(jué)經(jīng)理為人很和善,這讓我想到了我的大學(xué)老師,但是再想想,可能我是新來(lái)的,對(duì)我說(shuō)話先客氣點(diǎn),以后就說(shuō)不準(zhǔn)了,我不禁覺(jué)得公司有點(diǎn)像官場(chǎng),搞不好就會(huì)“人頭落地”啊。不過(guò)我還是很認(rèn)真的完成每天的任務(wù),不懂得就很積極的去問(wèn)師兄或是經(jīng)理。原本以為做事積極點(diǎn)就會(huì)得到師兄的贊賞,但事實(shí)上卻招來(lái)了師兄們的一些批評(píng),經(jīng)常會(huì)說(shuō)我“你不會(huì)自己去查,我又不是什么都知道,要是什么都懂就不會(huì)在這呆著了”,我聽(tīng)了很不舒服,但是想想也是,我們有沒(méi)什么關(guān)系,他也沒(méi)有什么義務(wù)幫我啊。經(jīng)過(guò)這件事,我決定以后增強(qiáng)自己自主學(xué)習(xí)的能力,當(dāng)然,該問(wèn)的時(shí)候還是要問(wèn),不能收到一點(diǎn)小小的挫折就擔(dān)驚受怕,在接下來(lái)的時(shí)間里,我會(huì)好好努力,提高自己的技能。軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周記【四】這周也沒(méi)什么特別的事情,也就是繼續(xù)做我的任務(wù)。開(kāi)始時(shí)我們商量設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì),這對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,一旦確定下來(lái)就很難再改動(dòng),所以我們商量了很長(zhǎng)時(shí)間,最終將所數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)文件寫(xiě)出,一人一份,方便使用。登錄和注冊(cè)窗口我做的很快,但是師兄告訴我,我做的很死板,沒(méi)有什么創(chuàng)新的地方,既然同樣是登錄窗口,只有做的更加有創(chuàng)意才能吸引其他人的注意,基本功能是有了,但是卻并不是讓人很滿意。我聽(tīng)了以后看看自己做的窗口,果然像師兄說(shuō)的那樣,和其他網(wǎng)頁(yè)上的登錄窗口沒(méi)什么區(qū)別,我開(kāi)始根據(jù)整體的項(xiàng)目工程修改登錄窗體。添加了游客登錄和會(huì)員登錄,分配了不同的權(quán)限,注冊(cè)的頁(yè)面我也進(jìn)行改動(dòng),以窗體的形式顯示出來(lái)。有點(diǎn)小小的創(chuàng)新我自己看起來(lái)也開(kāi)心。在這一周,我所要做的任務(wù)基本上完成,為了整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程,我主動(dòng)要求協(xié)助師兄一起完成后臺(tái)的編程,師兄夸我很有上進(jìn)心,我聽(tīng)著心里很高興,同事之間就應(yīng)該互相幫助。軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周記【五】這周老師講解了如何通過(guò)搜索引擎在互聯(lián)網(wǎng)上找到自己想要的信息,主要包括:互聯(lián)網(wǎng)上都有哪些東西,如何找到自己想要的東西,搜索引擎的歷史,如何使用goolge和百度,查詢關(guān)鍵字的技巧等內(nèi)容,并進(jìn)行了搜索引擎的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。李老師首先展示了幾個(gè)經(jīng)典的visio圖作品,然后以演示的方式介紹制作常用圖的方法。viso動(dòng)手實(shí)驗(yàn),自己動(dòng)手完成家居和流程圖的設(shè)計(jì)。了解oms產(chǎn)品的項(xiàng)目背景、功能特性。主要包括:oms的背景,oms功能特性,oms功能演示等。oms產(chǎn)品重點(diǎn)技術(shù)介紹,主題覆蓋范圍包括:短信彩信,xml,,webservice等。msf在oms中的應(yīng)用,結(jié)合oms產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程講解了msf框架的主要概念,主題覆蓋范圍
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年藥品管理法試題
- 綠色信貸對(duì)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶碳排放的影響研究
- 軋鋼企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方案
- 濱海文旅小鎮(zhèn)一期工程可研及市政專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃項(xiàng)目招標(biāo)文件
- 2025至2030年中國(guó)生產(chǎn)制造系統(tǒng)行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)獨(dú)節(jié)竿行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)點(diǎn)式玻璃幕墻爪行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)漸近濾光片行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)涂布干式復(fù)合機(jī)行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)汽車(chē)用活塞行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 資金申請(qǐng)表模版完整
- 危重患者的皮膚管理(PPT演示文稿)
- 詳解2023年“深刻理解和把握“兩個(gè)結(jié)合””專(zhuān)題PPT
- 招待費(fèi)管理制度
- 幾分之一課件-人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
- 《多彩的黃土高原》課程論文報(bào)告(4000字)
- 人工智能基礎(chǔ)全套PPT完整教學(xué)課件
- 車(chē)輛抵押借款合同合同
- (完整)施工現(xiàn)場(chǎng)重大危險(xiǎn)源的控制措施
- 東北歷史與文化(吉林聯(lián)盟)知到章節(jié)答案智慧樹(shù)2023年吉林師范大學(xué)
- 針灸 穴位 經(jīng)絡(luò) 介紹手太陽(yáng)小腸經(jīng)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論