特色大課間解說詞

特色大課間解說詞第一篇：特色大課間解說詞特色大課間解說詞市直小學(xué)成立于20XX年8月，是一所新成立的局直小學(xué)。學(xué)校成立以來，一直把素質(zhì)教育活動作為學(xué)校辦學(xué)永恒的主題。碧草藍天，清韻悠揚。在這個美好的季節(jié)，在這片煥發(fā)生機的綠蔭塑膠操場，市直小學(xué)獨具特色的“酷玩游戲大課間”拉開了帷幕。大課間活動本著健康第一的理念，以審美悅心、發(fā)展個性為宗旨，以群體性活動為基礎(chǔ)，以鍛煉的時效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性及活動的趣味性、娛樂性為原則，為學(xué)生身心和諧發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。此次活動共分四個部分：第一部分：廣播體操；第二部分：酷玩游戲大課間；第三部分：班級群體技能展示；第四部分：體藝俱樂部。整齊的步伐、明快的節(jié)奏、動感的旋律，首先為大家展示的是“第9套廣播體操”。合著音樂的節(jié)拍，同學(xué)們或伸展、或彎腰、或跳躍或旋轉(zhuǎn)，如同一只只飛翔展翅的小鳥，從這里起飛，在藍天下展翅翱翔，放飛童年的夢想，唱響五彩的樂章。整齊的動作，優(yōu)美的姿勢，體現(xiàn)了同學(xué)們在陽光下樂觀成長，健康向上的風(fēng)貌?？?，塑膠操場上，孩子們你追我趕，忙而不亂。他們時而吶喊、時而歡呼，在老師的引導(dǎo)下盡情釋放自己。這就是接下來為大家展示的“酷玩游戲大課間”活動。除去5分鐘的廣播操，其余30分鐘全給孩子，利用各種器械玩各種游戲。如民間傳統(tǒng)游戲、體育器械游戲、團隊合作游戲等等。學(xué)校把這些不同類型的游戲編進了《酷玩游戲大課間》教材，并且設(shè)置了《游戲大課間課程表》每個班級做到一周一個游戲，周周不重樣。接下來是“班級群體技能展示”。為認真實施“陽光體育”每天鍛煉一小時活動，學(xué)校充分利用大課間、小課間引導(dǎo)孩子進行各種體育技能和學(xué)習(xí)和訓(xùn)練?？?，孩子們手里都拿著自己喜歡的體育器材在運動、在練習(xí)、在表演。他們時而集體表演、時而分組練習(xí)、時而進行個人比賽。在看老師們一會細心的指導(dǎo)，一會參與其中與孩子們打成一片，好不熱鬧。最后為大家展示的是“體藝俱樂部”課程展示活動。學(xué)校堅持“健康第一，學(xué)校第二”的教育思想。小學(xué)畢業(yè)時，希望每個孩子不僅能拿到學(xué)生的合格證，也能取得身體的健康證。學(xué)校利用，每周五下午70分鐘的時間進行“陽光周五體藝俱樂部”社會課程。學(xué)校采取“課程菜單自主選擇+課程超市走班上課”的方式，真正做到“我的興趣我做主，我的鍛煉我選擇”，讓孩子們自己走進“聲聲絲韻葫蘆絲”俱樂部、“追風(fēng)少年籃球”俱樂部、“輕羽飛揚羽毛球”等15個俱樂部。第二篇：大課間解說詞陽光大課間解說詞各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，大家好！接下來要為大家展示的是我們武訓(xùn)希望小學(xué)幾年來積極開展陽光體育大課間活動的累累碩果和團結(jié)進取、奮發(fā)向上的精神面貌。我校的大課間活動在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在藝體組老師的精心設(shè)計下，在全體師生的積極配合下開展得扎實，有效，大課間活動容量大，學(xué)生參與面廣，集“廣播操”、“武術(shù)操”“校園集體舞”為一體，創(chuàng)設(shè)出一種變幻多彩，空靈曼妙而又科學(xué)健身的大課堂。下面表演開始。1、廣播體操表演：看，伴著陽光體育之歌，武訓(xùn)希望小學(xué)小學(xué)全體同學(xué)整齊劃一地向我們走來了，接下來他們就要為大家表演第九套小學(xué)生廣播體操：這套操旋律歡快活潑，音色優(yōu)美悅耳，置身這空靈曼妙的音樂意境，讓我們放下心理的重荷，開啟童心的大門，回歸我們童貞的多彩夢幻。讓我們一同來欣賞。武術(shù)操表演：現(xiàn)在大家看到的是我校的武術(shù)操表演.中華武術(shù)，源遠流長；“南拳北腿，中華神功”；閃展騰挪，勢勢相承?！皟?nèi)練精氣神，外練筋骨皮”，這，充分展示了我校學(xué)生的精魂氣魄!這是意志的鍛造，這是毅力的磨練，跳動的音符，譜寫出剛?cè)嵯酀?，海納百川，胸懷天地的中華武術(shù)魂。接下來是我們學(xué)校的經(jīng)典誦讀展示。齊背《弟子規(guī)》和《少年中國說》請欣賞。我校的集體活動展示到此，接下來為我們展示的是興趣小組的分散活動。踢毽子活動：現(xiàn)在大家看到的是同學(xué)們自由踢毽子活動，五彩的羽毛上下翻飛，為多彩的校園增添了新的活力。踢毽子能有效提高關(guān)節(jié)的柔韌性和身體靈活性，增強血液循環(huán)和新陳代謝。還可以健腦，鍛煉精神高度集中，增強反應(yīng)能力等，是一項非常簡便易行的健身運動。籃球隊表演六年級的籃球隊由三十名學(xué)生組建而成，他們英姿颯爽、精神飽滿，在籃球隊隊長的帶領(lǐng)下，全體球員帶著球迅速地進行著隊形隊列的變化，既有序激烈，又有條不紊。看,躍起、投籃、搶斷、突破,一個個鏡頭洋溢著陽剛之美。相信小學(xué)階段的大課間體育活動將會成為他們?nèi)松幸欢蚊篮玫臅r光，一份快樂的回憶，同時也能為他們將來堅持體育鍛煉打下一個良好的基礎(chǔ)。乒乓球隊表演“精彩乒乓、激情奧運”。乒乓球是我國的國球，在我國有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，打乒乓球更是一種安全快樂、文明趣味的體育運動。瞧，四年級的小伙子們盡管個頭不高，可是打起乒乓球來，個個精神抖擻。他們有的是才學(xué)的“寶寶挑”，有的已經(jīng)能夠變幻著方式發(fā)球、抽射。期待著他們能在乒乓球上有進一步的發(fā)展，祝愿他們成為我們國家國球的后備隊！拔河比賽踢毽子跳繩活動第三篇：陽光大課間解說詞讓陽光撒滿美麗的校園――――魏都區(qū)實驗學(xué)校大課間活動位于新興路中段許昌市魏都區(qū)實驗學(xué)校是一所擁有18個教學(xué)班、48名教職工、名學(xué)生的非寄宿制重點小學(xué)。校長視頻講話:我校辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)健康、快樂、智慧、有責(zé)任感的幸福的小學(xué)生。即學(xué)生的體格健康、人格健全、智力聰慧、責(zé)任感強。具有追求成功的心態(tài)、富有志趣的愛好、自主負責(zé)的習(xí)慣、文明高雅的氣質(zhì)。我校的核心價值理念：用教師的智慧和學(xué)校文化的力量，最大程度地促進學(xué)生的發(fā)展，關(guān)愛每一位學(xué)生，不放棄一個孩子，為全體師生的成長和發(fā)展創(chuàng)造和諧的環(huán)境。我校體衛(wèi)藝工作人員設(shè)置：藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、完善藝術(shù)管理網(wǎng)絡(luò)、定期研究學(xué)校藝術(shù)工作。組長：劉中鋒副組長：孫旭東趙冰朱銀花具體分管學(xué)校體衛(wèi)藝工作組員：閆凱歌：協(xié)調(diào)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，做好體衛(wèi)藝資料的搜集、整理、歸檔，組織開展藝術(shù)活動。郝瑤：組織開展藝術(shù)活動。楊潔靜、白潔：組織開展體育活動，負責(zé)體育教學(xué)管理，作為魏都區(qū)體衛(wèi)藝工作先進單位，我校一直把開展大課間陽光體育活動、體衛(wèi)藝“2+1”活動作為學(xué)校教育的重要工作之一。大課間活動是我校的一個教育亮點，在體藝組老師的精心設(shè)計下，在全體老師的積極配合下，開展得扎實、有效。大課間活動容量大，學(xué)生參與面廣，有室外操和室內(nèi)操---集“跑步、韻律健身廣播操、拍手操、校園集體舞蹈、”為一體，創(chuàng)設(shè)出一種變幻多彩、空靈曼妙而又科學(xué)健身的大課間。韻律健身廣播操表演：學(xué)生置身于音樂意境，開啟了童心的大門，一張張笑臉;好像一朵朵春天的花朵,一個個身影,好像綻放的蓓蕾,告訴祖國您放心。拍手操表演:伴著歡快的旋律，跟著歡樂的節(jié)拍,催人奮進,跳躍的音符,蕩人心弦，童年的火花在節(jié)奏中迸發(fā)，為多彩的校園增添了新的活力，隊形變換:各具特色，是校園一道亮麗的風(fēng)景線。他以飽滿的活力與熱情，溶入了課間體育鍛煉中。陽光――青春――跳躍---健康――和諧――快樂:體現(xiàn)了陽光體育的精髓。迎著朝陽，陽光健身，踏著晚霞，陽光健美。魏都區(qū)實驗學(xué)校先后獲得了“”……展望未來，前程似錦，適應(yīng)信息社會的發(fā)展，趕上知識經(jīng)濟的浪潮，培養(yǎng)一代具有創(chuàng)新精神和實踐能力的接班人，是我校教師的不斷追求。第四篇：大課間特色課程大課間活動——《花樣跳繩》教學(xué)設(shè)計永康市城西小學(xué)吳霞媚指導(dǎo)思想和理念：本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，以跳繩為主教材，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“改”字，以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進步，人人擁有健康。借助多種教學(xué)手段，通過教師和優(yōu)生的演示，使學(xué)生直觀的了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識。不但讓學(xué)生學(xué)會多種的跳繩方法，而且讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法進行自由創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。讓學(xué)生將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示，增強其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團結(jié)合作能力。師生在民主、平等、和諧的氛圍中完成教學(xué)目標(biāo)。活動分析：跳繩時小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動，設(shè)備簡單，容易開展，通過跳繩活動能夠促進學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)并腳跳、單腳交換跳的動作方法，提高彈跳能力。2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。3、激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的熱情，培養(yǎng)良好的團結(jié)合作的精神，積極進取，樂觀開朗。教學(xué)重點：學(xué)會跳繩的要領(lǐng)，體會起跳時機，動作協(xié)調(diào)、自然。教學(xué)難點：自主學(xué)練、探究、創(chuàng)新。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣1.組織上課，學(xué)生站成V字形。2.師生問好。3.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們你們會編徒手操嗎？下面我們一起編一套徒手操吧！以我們學(xué)過的各種跳繩動作為基礎(chǔ)。編一套繩操。生：學(xué)生分散，邊創(chuàng)編邊練習(xí)。學(xué)生表演自編的繩操，一起練習(xí)幾個有特點動作。（設(shè)計意圖：一反過去單調(diào)枯燥的慢跑。采用創(chuàng)編繩操，進入了角色。自由發(fā)揮練習(xí)，讓學(xué)生在不知不覺中身心很快進入狀態(tài)，達到熱身的目的。）二、學(xué)習(xí)體驗師：我們剛剛編了一套繩操，那么誰知道還有哪種新的跳法？我們一起編幾種好不好？生：好！（集體回答）師：在創(chuàng)編之前，老師提供幾個信息。1、幾個人合作的跳法。2搖的高度和數(shù)量變化的跳法。3多繩多人跳法。師：大家能不能編出來？生：能?。w回答）（一）創(chuàng)編短繩的跳法重點：自主學(xué)練，創(chuàng)編學(xué)習(xí)。難點：各種跳短繩的方法師：同學(xué)們我們比一比吧！看一看誰編的多、誰編的新穎。生：分散嘗試學(xué)練。師：剛才同學(xué)們練得很認真，下面同學(xué)們自薦給大家表演創(chuàng)編的跳法。教師強調(diào)動作要領(lǐng)、方法。教師及時給表演的同學(xué)評價，并且總結(jié)學(xué)生的跳法，供學(xué)生練習(xí)。學(xué)生再次練習(xí)。（二）集體練習(xí)長跳繩重點：學(xué)生跑入時機，起跳時機。難點：集體練習(xí)，合作學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們我們學(xué)習(xí)短繩手跳法，那么長跳繩大家會嗎？生：會。（集體回答）師：下面大家舉行一場比賽吧！“八字接力”生：分成四個小組，自主嘗試練習(xí)，然后比賽。師：總結(jié)評價各組的表現(xiàn)，下面請各小組研究新的跳法創(chuàng)編新的動作。三、知識延伸分組競賽，看一看哪組長、短繩新跳法多，并且能介紹方法。（設(shè)計意圖：通過教學(xué)比賽，讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)新。增強其自信心，獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，調(diào)動學(xué)生的情緒，積極參與鍛煉身體。）四、舒展身心師：剛才我們創(chuàng)編了那么多的練習(xí)方法下面我們慶祝一下，一起跳繩操，放音樂，師生共舞。最后，教師組織學(xué)生自評、互評、教師點評。同時要求給教師的表現(xiàn)作一番評價。下課，師生共同收拾體育器材。（培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣）（設(shè)計意圖：音樂響起，師生共舞。讓學(xué)生與教師之間真正產(chǎn)生心靈之間的溝通，同時也讓學(xué)生消除疲勞。通過學(xué)習(xí)自評、互評、師評等手段，讓學(xué)生踴躍參與評價活動，在此看到自己的長處與不足，下課前讓學(xué)生給教師的表現(xiàn)作一評價，體現(xiàn)師生之間互相平等，互相尊重的真摯情感。從學(xué)生的評價中獲得他們的需求，知道努力的方向。）大課間活動——《竹竿舞》活動設(shè)計永康市城西小學(xué)顏佳彬教學(xué)理念：1．體現(xiàn)“學(xué)生為本”的教學(xué)理念，強調(diào)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我鍛煉，營造民主、平等、和諧的新型伙伴關(guān)系。并將音樂引進體育課堂，活躍課堂氣氛，刺激學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)效果。2．把民族傳統(tǒng)體育引入體育教學(xué)，更貼近日常生活，努力營造一種歡快和諧的喜慶情緒，使課堂學(xué)習(xí)生活化、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。同時弘揚民族傳統(tǒng)體育文化，增強了學(xué)生的民族自信心和自豪感。學(xué)情分析：三年級的學(xué)生又比較好動，好奇心強，喜歡新鮮的事物，班上有很多的同學(xué)都喜歡民族舞蹈。簡單的竹竿舞動作簡單易學(xué)，節(jié)奏感強，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強。教學(xué)目標(biāo)：1．認知目標(biāo)：讓學(xué)生懂得竹竿的作用，認識竹竿舞的基本練習(xí)方法。2．技能目標(biāo)：初步掌握竹竿舞基本步的跳法，在輕松活潑的氣氛中發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳等身體素質(zhì)。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、團結(jié)協(xié)作的精神，體驗跳竹竿舞的樂趣；養(yǎng)成合作互助、競爭進取、勇于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。教學(xué)重點：協(xié)調(diào)運動，打好節(jié)拍，掌握基本步的跳躍。教學(xué)難點：竹竿的敲擊聲和腳步動作的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，欣賞了解“竹竿舞”師：同學(xué)們，你們有見到過在竹竿上跳舞嗎？生:見過師：那你們知道那叫什么舞蹈嗎？生：兔子舞、竹竿舞??師：那叫做竹竿舞，今天我們就要來學(xué)跳竹竿舞師：竹竿舞來源于少數(shù)民族—黎族，它原本是黎族的一種祭祀活動，后來漸漸演變成黎家人慶祝豐收，歡慶稻谷豐登的一種方式；竹竿舞深受大眾的喜愛，漸漸地在各地流傳開來，現(xiàn)如今，竹竿舞已經(jīng)成為一種具有民族特色的體育健身活動。竹竿舞對場地、器材的要求不高，只要一塊空地和若干根竹竿就能完成，今天我們就可以在教室里跳竹竿舞。二、學(xué)跳“竹竿舞”師：顏老師看同學(xué)們都已經(jīng)躍躍欲試了，接下來，我們就一起來學(xué)跳竹竿舞吧！師：由于是第一次學(xué)跳竹竿舞，所以老師準(zhǔn)備了一組簡單的動作（說學(xué)習(xí)簡單動作，可以消除學(xué)生的畏難心理）：一共是8拍，第一拍是抬起右腳跳進竹竿，左腳緊跟著在原地跳起，第二拍是右腳跳出竹竿回到原來的位置，左腳緊跟著在原地往上跳一下；第三、四拍跟一、二拍一樣；第五、六拍是右腳帶動左腳先后往竹竿中間跳，第七、八拍是右腳帶動左腳從竹竿的另一側(cè)先后跳出（五六、七八拍連得快一些）。（教師在中間一邊解說動作要領(lǐng)，一邊做示范。）（2）同學(xué)們輪流上竹竿進行分組練習(xí)，學(xué)生互相觀摩，教師在一旁進一步指導(dǎo)示范。（3）跳熟練后難度加大，速度加快、每組之間不停頓三、說跳“竹竿舞”師：同學(xué)們，我們學(xué)會“竹竿舞”一組簡單的動作，有了一定的基礎(chǔ)，以后我們可以學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的動作，運用多跟竹竿、變換各種動作，使室內(nèi)大課間活動豐富多彩。四、活動小結(jié)結(jié)束部分比較簡單，只是一些課堂的常規(guī)，讓學(xué)生總結(jié)點評一下這節(jié)課的收獲，表揚做得好的學(xué)生，鼓勵還有待于進一步提高的學(xué)生，讓其在課后加強練習(xí)。教學(xué)反思：上完這節(jié)課后，我覺得同學(xué)們跳得很開心，也學(xué)得很積極?！爸窀臀琛备挥袧庥舻拿褡逄厣x用這個教材也是為了能夠讓學(xué)生了解一些民族文化的知識。由于是首次接觸，同學(xué)們心情很激動，非常想上來跳一跳，可是當(dāng)輪到的時候，看著分分合合的竹竿，還是難免會有些緊張，所以本節(jié)課所教的動作是較簡單的。教學(xué)方法上，我采用的是邊講解邊示范，并且在原地跟同學(xué)們一起把動作跳一遍，再兩名同學(xué)成一組到竹竿上跟我一起跳，第一次我?guī)е恳唤M同學(xué)們跳，給他們直接的示范，這樣學(xué)動作會比較快。在首次示范動作的時候，我位置站得不對，因為安排同學(xué)們是從后面的竹竿跳進，可我從前面竹竿示范了，導(dǎo)致同學(xué)們搞不清楚方向，使學(xué)習(xí)難度加大了。學(xué)生練習(xí)選用了兩種方法：1、擺竹竿的同學(xué)要看跳竹竿的同學(xué)準(zhǔn)備好后方可開始，每一組都是從頭開始跳，難度比較低2、練習(xí)了兩遍以后，加大了一點難度，教師不示范，竹竿不停地擺動，每組同學(xué)要看準(zhǔn)時機往里跳進，每組之間不能有停頓，動作要連貫。“竹竿舞”這個內(nèi)容，有點類似于跳牛皮筋，相對而言，女同學(xué)掌握得比較快，男同學(xué)加上心理上的害羞，跳得時候有點膽怯，在這里，我應(yīng)該多多鼓勵男生。“竹竿舞”準(zhǔn)備的器材簡單、對場地的要求不高，技術(shù)難度可調(diào)節(jié)性大，容易組織，所以我認為這是室內(nèi)大課間活動的極佳項目；在以后的課堂上，還可積極鼓勵學(xué)生創(chuàng)造各種花樣，能提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力；能培養(yǎng)學(xué)生間的相互合作能力、創(chuàng)新意識。第五篇：小學(xué)大課間活動解說詞沐浴陽光快樂成長——金玉小學(xué)陽光體育大課間活動解說詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家上午好！為了積極響應(yīng)三臺縣教育體育局的號召，我校秉承“每天鍛煉一小時，快樂學(xué)習(xí)一整天”的健康理念，深入開展了“開展陽光體育，提高學(xué)生身體素質(zhì)”的大課間活動。首先映入我們眼簾的是入場式。親愛的老師們，可愛的孩子們，讓我們隨著激昂的音樂“我相信”，邁著整齊的步伐走出教室，走向操場，舒展舒展肢體，抖擻抖擻筋骨，來盡情擁抱明媚的陽光吧！讓我們用飽滿的熱情，呼出我們的口號——“每天鍛煉一小時，快樂學(xué)習(xí)一整天”，再來一次……同學(xué)們已經(jīng)來到了操場上，現(xiàn)在讓我們隨著雄壯的《運動員進行曲》整理我們的隊列，大家看，孩子們一個個精神抖擻、腳步堅定、稚嫩的臉龐洋溢著青春的活力。下面進入準(zhǔn)備活動，我們也以這首《如果幸福的話就拍拍手吧》來作為對今天各位來賓的歡迎曲。伴隨著歡快的旋律，大家整齊化一地做起了融音樂與舞蹈為一體的拍手操。你看五、六年級的大哥哥大姐姐，他們動作規(guī)范，肢體舒展，充分展現(xiàn)了拍手操的體態(tài)美；一、二年級的小弟弟小妹妹們也不甘示弱，雖然沒有嫻熟的動作，可他們憨態(tài)可掬的一招一式，讓我們深切地感受到了他們認真的態(tài)度和天天向上的精神風(fēng)貌。在此我們也真心邀請來賓們，如果來到金玉小學(xué)讓你感到幸福的話，就請你拍拍手吧。接下來進入基本部分。首先請大家欣賞我們的校園特色操——《乒乓小將》。乒乓和足球是我校體育特色項目，在去年的學(xué)區(qū)運動會上，我校教師吳超獲學(xué)區(qū)乒乓男子組第一名，乒乓參賽的六位學(xué)生共同贏得冠軍稱號，小足球也奪得了季軍，為此，我校特別創(chuàng)編了這套乒乓球特色操，以發(fā)揚校本文化精神，鼓勵更多的學(xué)生參與到乒乓活動中來，將我們中華民族的國球——乒乓文化永遠流傳。現(xiàn)在請欣賞我們的自編徒手操——《我最棒》。我校孩子們不僅體育具有特色，文化課也一度走在學(xué)區(qū)前列。每一個孩子都是父母的驕傲，都是老師的心肝，都是祖國的未來，為了進一步激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)和生活的信心，我們特別創(chuàng)編了這套徒手操，讓孩子們以自己的舞姿告訴自己是最棒的，以十足的自信心融入到學(xué)校生活中來。接下來我們進入師生健康跑環(huán)節(jié)。伴隨著激昂的音樂，孩子們踩著歡快的步伐，在班主任老師的帶領(lǐng)和科任老師的呵護下，準(zhǔn)備跑向前方，跑向未來。現(xiàn)在讓我