關(guān)于手機(jī)的倡議書

第頁共頁關(guān)于手機(jī)的建議書關(guān)于手機(jī)的建議書關(guān)于手機(jī)的建議書1親愛的同學(xué)們：我們處在中學(xué)這個特殊的人生階段，對我們而言，使用手機(jī)危害極大，這是毫無疑問的，甚至手機(jī)成為“校園____”，在侵蝕著我們年輕而安康的心靈!下面列舉中學(xué)生使用手機(jī)的十大危害，令人觸目驚心。1、利用手機(jī)在考試中作弊，將誠信拋之腦后，喪失了做人的底線。2、課堂上手機(jī)鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒有了對老師與同學(xué)起碼的尊重。3、使用手機(jī)，容易在同學(xué)之間攀比成風(fēng)，鋪張浪費(fèi)，從小養(yǎng)成了不正確的消費(fèi)觀念，會把自己將來的生活引入歧途。4、利用手機(jī)談情說愛，手機(jī)已成為早戀的幫兇，導(dǎo)致不務(wù)學(xué)業(yè)，荒廢了自己的青春年華。5、利用手機(jī)玩游戲，聊天，不分上課下課，家里學(xué)校，玩物喪志，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)成績一落千丈。手機(jī)上網(wǎng)，垃圾信息鋪天蓋地，可中學(xué)生心智尚未成熟，而且沒有社會經(jīng)歷，很容易受騙受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔，最終走向墮落，毀了一生。6、用手機(jī)到處招惹是非，侮辱別人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí)，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角，本來事件并不大，可手機(jī)在手，就非要打找一下“能人”來平息，進(jìn)而顯示一下自己的“本領(lǐng)”，從而把事態(tài)鬧大，無法拾掇。結(jié)果害人害己。7、手機(jī)存放非常不便，容易喪失或者被盜，從而誘發(fā)矛盾，導(dǎo)致同學(xué)間互相猜疑甚至打架，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序。8、手機(jī)輻射影響身體安康。使用手機(jī)時會產(chǎn)生電磁輻射，可中學(xué)生處在生長發(fā)育期間，過早長期使用手機(jī)，會產(chǎn)生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等病癥，甚至可引起神經(jīng)衰弱病癥，危害到一生的安康。9、為了夸耀自己，成心在人多的地方，或在上下云梯時，或在放學(xué)的路上邊騎車邊打手機(jī)，造成了極大的平安隱患。10、不少中學(xué)生喜歡拿著手機(jī)偷拍，作為談資笑料；甚至成心將惡搞的情景拍下來到處宣揚(yáng)，在不知不覺中進(jìn)犯了別人的隱私權(quán)，對別人造成傷害，甚至觸犯法律。鑒于以上情況，校學(xué)生會特別發(fā)起呼吁，請同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)、回絕手機(jī)，以不帶手機(jī)進(jìn)校園為榮，以帶手機(jī)進(jìn)校園為恥；各班團(tuán)支部、班委會的學(xué)生會干部應(yīng)率先示范，做出表率，堅決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)視。為了我們的身心安康，為了我們的學(xué)習(xí)開展，更是為了我們的美妙將來，在校園內(nèi)請大家自覺放棄使用手機(jī)。建議人：xxx20xx年xx月xx日關(guān)于手機(jī)的建議書2親愛的同學(xué)們：隨著社會的開展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，游戲聲，聲聲不息”。不可否認(rèn)，對手機(jī)的過多精力投入已經(jīng)使相當(dāng)一局部同學(xué)無法專注于課堂學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，營造濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，維持良好的課堂教學(xué)秩序，我們向各位同學(xué)建議：1.上課、自習(xí)時自覺關(guān)閉手機(jī)或不帶手機(jī)，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對別人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。2.做一個“專心致志、聚精會神”的大學(xué)生，自覺遵守課堂紀(jì)律，不影響別人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。3.做好平時課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，跟著老師的進(jìn)度和教學(xué)步伐，認(rèn)真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。4.遵守文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)，尊敬師長，主動與老師溝通與交流，積極考慮，增強(qiáng)課堂上的師生互動。5.加強(qiáng)自身文化和素質(zhì)修養(yǎng)，廣泛涉獵各類書籍和知識。6.加強(qiáng)宣傳，營造氣氛，以班級為單位，發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性，在形成無手機(jī)課堂班級公約的根底上，逐漸養(yǎng)成無手機(jī)課堂的自覺習(xí)慣。7.黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子應(yīng)以身作那么，做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或不使用手機(jī)，自覺承受老師和同學(xué)的監(jiān)視。8.自覺成為“無手機(jī)課堂”班級，我們要讓手機(jī)為我們效勞，而不是被手機(jī)牽制，班級全體同學(xué)上課、自習(xí)不使用手機(jī)，同學(xué)之間互相催促，共同形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，大學(xué)期間更是我們學(xué)習(xí)的黃金時期。我們要踐行好“品學(xué)兼修，知行統(tǒng)一”的校訓(xùn)精神。人無德不立，國無德不興，大學(xué)生是國之棟梁，是國之將來，我們應(yīng)該做好自身，做文明修身的典范，做追逐知識的競賽者。讓我們行動起來，從我做起，從如今做起，讓手機(jī)休息，讓課堂回歸!開展“創(chuàng)立無手機(jī)課堂”活動近日，中專部組織召開了“創(chuàng)立無手機(jī)課堂”發(fā)動大會。中專部學(xué)生管理人員、學(xué)生會全體成員、各班級學(xué)生代表參加了會議，中專部負(fù)責(zé)人江許勝主持會議。江許勝從多個方面列舉了上課“手機(jī)控”的危害及課堂中的一些不良現(xiàn)象。一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說，大大降低了老師的教學(xué)效果，是對老師辛勤勞動的蔑視和無禮。為了嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，進(jìn)步課堂的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)建立，引導(dǎo)學(xué)生安康成長，中專部開展此次“創(chuàng)立無手機(jī)課堂”活動，規(guī)定學(xué)生上課時一律不準(zhǔn)帶手機(jī)，要求中專部學(xué)生會積極建議，各班級在班內(nèi)共同宣讀“創(chuàng)立無手機(jī)課堂”建議書，班干部帶頭遵守，互相催促，形成實效。同時還通過飛信告知每位授課老師，希望老師首先做到上課自己不帶手機(jī)，并及時發(fā)現(xiàn)違規(guī)學(xué)生，維護(hù)良好的課堂秩序。師生總發(fā)動，合力共創(chuàng)立，打造守紀(jì)、好學(xué)、崇尚知識的好課堂。關(guān)于手機(jī)的建議書3親愛的同學(xué)們：有多少次，你以看時間為借口，不由自主地拿出它？又有多少次你在課堂上以期待的心情翻開手機(jī)QQ，焦急的等待著他或她的消息？有多少人，在本應(yīng)該收獲知識的時候，沉迷于手機(jī)上網(wǎng)？又有多少人，塞著耳機(jī)，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”？不知道從什么時候開場，上課帶手機(jī)比帶書更重要？又不知道從什么時候開場，你感覺很難認(rèn)真完好地聽完大學(xué)里的一節(jié)課？世界上最遙遠(yuǎn)的間隔不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機(jī)。手機(jī)最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了同學(xué)們的聽課效率、聽課質(zhì)量，也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴(yán)重破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建立良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，我們提出如下建議：1、上課時自覺關(guān)閉手機(jī)，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對別人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。2、上課不以看時間為借口拿出手機(jī)，不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)，養(yǎng)成上課不玩手機(jī)、不帶手機(jī)的好習(xí)慣。3、上課專心聽講，認(rèn)真做好聽課筆記，自覺遵守課堂紀(jì)律，不影響別人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作那么，上課不玩手機(jī)，并對其他同學(xué)做好監(jiān)視和勸導(dǎo)工作。5、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機(jī)。同學(xué)們，讓手機(jī)擱置一旁冷遇它50分鐘，專心的投入學(xué)習(xí)50分鐘，你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊(yùn)，一起“遠(yuǎn)離手機(jī)聚焦課堂”吧！讓我們趕快行動起來吧！xxx20xx年xx月xx日關(guān)于手機(jī)的建議書4親愛的同學(xué)們:近年來，隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，隨著智能手機(jī)、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長，這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”，讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的安康。當(dāng)手機(jī)、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。第一:使用手機(jī)、電腦對身體安康有不良的影響。小學(xué)生使用手機(jī)時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重的危害了我們的智力發(fā)育和安康成長。第二:更嚴(yán)重的是，有的同學(xué)利用手機(jī)、電腦玩游戲，聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)成績一落千丈。第三，根基國家權(quán)威教育機(jī)構(gòu)“中小學(xué)生如何對待家長不合理使用電子產(chǎn)品”的調(diào)查結(jié)果來看，家長不合理使用電子產(chǎn)品對對孩子起到的是非常消極的示范作用，特別是在孩子進(jìn)展學(xué)習(xí)活動時玩電子產(chǎn)品，不僅嚴(yán)重影響孩子的的學(xué)習(xí)注意力集中度，更嚴(yán)重的是會讓孩子產(chǎn)生非常嚴(yán)重的不公平感，假如這種負(fù)面情緒長期積累，不但會降低孩子的學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)a(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，進(jìn)而影響孩子正確人格和人生觀的形成。為了保證我校學(xué)生的身心安康開展，在此我們向中心小學(xué)全體師生和家長發(fā)出以下建議:1、作為學(xué)生，以不玩手機(jī)、電腦為榮，回絕手機(jī)、電腦打攪我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活。2、班干部應(yīng)以身作那么、率先垂范、做出表率，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)視、考驗。3、嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起。在周一至周四晚上，回絕手機(jī)、電腦。周五至周日合理安排時間，勞逸結(jié)合。4、家長同志們，請為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，請自覺合理使用電子產(chǎn)品，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子安康快樂成長。同學(xué)們，文明是我們每個學(xué)生必備的素質(zhì)，是我們身為新時代少年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德標(biāo)準(zhǔn)。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，在日常生活中杜絕使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，讓校園的文明之風(fēng)從回絕手機(jī)、電腦開場，我們行動起來，爭做文明學(xué)生，共建文明校園!我們的口號:遠(yuǎn)離手機(jī)，回絕手機(jī)游戲從我做起，從如今做起!建議人：xxx20xx年xx月xx日關(guān)于手機(jī)的建議書5各位老師、同學(xué)：隨著科學(xué)技術(shù)的迅速開展，手機(jī)已成為我們的重要工具，在手機(jī)給我們提供越來越多便捷的同時，你想過它也正在影響我們的生活嗎？課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了自我們的聽課效率、聽課質(zhì)量，整蠱搞笑的鈴聲也影響正常的課堂教學(xué)秩序，破壞了班級良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為此，為了促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步上課效率，夯實學(xué)習(xí)根底，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，我們向各位老師和同學(xué)建議：每堂課前，提醒自己和同學(xué)用十秒鐘時間關(guān)閉手機(jī)，減少手機(jī)的使用對課堂教學(xué)秩序的沖擊！讓我們帶著一顆求知、向上的心來學(xué)校讀書，為營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量而“舉手關(guān)機(jī)”。z學(xué)院學(xué)生工作處、教務(wù)處20xx年2月**日關(guān)于手機(jī)的建議書6親愛的全體共青團(tuán)員：隨著社會的開展，手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧?。但是，由于手機(jī)功能的拓展以及未成年人的自控才能相對較弱，手機(jī)在帶給我們通訊便利的同時，嚴(yán)重影響了在校學(xué)生身心安康和正常的學(xué)習(xí)、生活。一、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生身心安康開展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，更容易受手機(jī)輻射的影響?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機(jī)輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等，而頻繁玩手機(jī)游戲還會嚴(yán)重影響視力。有的同學(xué)還通過手機(jī)互傳一些內(nèi)容不安康的短信，談情說愛等等，這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)生身心的安康成長。二、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比擬弱，上課、自習(xí)甚至就寢后都抵抗不住手機(jī)的誘惑，還有的同學(xué)利用手機(jī)長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴(yán)重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。大量事實證明，包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機(jī)弊遠(yuǎn)多于利。如今許多興旺國家如德國、英國等已立法制止中學(xué)生使用手機(jī)。我國很多著名中學(xué)，如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)、長沙四大名校等，都明令制止學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、MP3、MP4、游戲機(jī)、掌上電腦等，并得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持。為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心安康成長，校團(tuán)委向全體共青團(tuán)員發(fā)出以下建議：1、親密配合校團(tuán)委將關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機(jī)的號召進(jìn)展到底。2、從如今開場，全體團(tuán)員不以任何理由攜帶手機(jī)、MP3、MP4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園，有手機(jī)的主動交給家長保存。3、學(xué)校各班班團(tuán)干部率先垂范，以身作那么，不帶手機(jī)進(jìn)校園，不在校園內(nèi)使用手機(jī)。親愛的全體共青團(tuán)員，讓我們熱烈響應(yīng)校團(tuán)委的號召，積極行動起來，把手機(jī)留在家里，把理想帶進(jìn)校園，為營造和諧溫馨的校園而努力!建議人：xxx20xx年xx月xx日關(guān)于手機(jī)的建議書7親愛的家長們、同學(xué)們：你們好！隨著經(jīng)濟(jì)社會的開展，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī)，學(xué)生攜帶手機(jī)確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)絡(luò)，但手機(jī)在帶給我們便利的同時，其負(fù)面影響不可無視。手機(jī)、電子產(chǎn)品的危害01.學(xué)生使用手機(jī)不利于身心安康的開展小學(xué)生的免疫系統(tǒng)比成人更脆弱，更容易受手機(jī)輻射影響，手機(jī)輻射會對小學(xué)生腦神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而頻繁玩手機(jī)也會使學(xué)生視力下降，學(xué)生通過手機(jī)互發(fā)短信聊天兒，其中很有可能就包含諸多不良信息，一些學(xué)生通過手機(jī)談情說愛，過早的踏入了成人世界。02.學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活容易導(dǎo)致玩物喪志或樂不思蜀的惡果，多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間的聊天、玩游戲。小學(xué)生自制力比擬弱，往往上課也會出現(xiàn)此種情況。還有的同學(xué)利用手機(jī)查找作業(yè)，課堂上互發(fā)短信，看電子小說，玩游戲等，這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。不經(jīng)意中走向消沉和迷失，而荒廢了學(xué)業(yè)和前程。03.學(xué)生使用手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了便利由于手機(jī)發(fā)短信簡單隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞了考風(fēng)學(xué)風(fēng)，喪失了最起碼的誠信美德，對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。04.學(xué)生使用手機(jī)易造成非正常的人際關(guān)系手機(jī)短信、微信、微博隱蔽性強(qiáng)，而且有些不安康的東西，長期接觸，易形成一種心理上不安康的閱讀快感，產(chǎn)生宏大的副作用、負(fù)能量。也會造成同學(xué)之間的矛盾和與生疏人交往而受騙受騙等，現(xiàn)實生活中的這些例子也是俯拾皆是。05.學(xué)生使用手機(jī)形成消費(fèi)上的攀比心理學(xué)生購置手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母，而手機(jī)款式更新快，無論外形功能價錢都能成為比擬的對象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于節(jié)儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。建議人：xxx20xx年xx月xx日關(guān)于手機(jī)的建議書8親愛的同學(xué)們：科學(xué)技術(shù)日新月異，當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，已經(jīng)越來越成為你我生活中的一局部，而手機(jī)的智能化也讓手機(jī)這一本來只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機(jī)鈴聲，時而短信，時而，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海，心不在焉；讓上課認(rèn)真聽講者倍受干擾，無法聚精會神；讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見，手機(jī)已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機(jī)上！為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，經(jīng)管二系學(xué)生會特向全體學(xué)生發(fā)出以下建議：一、上課前請自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心致志聽課，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀(jì)律，不影響別人學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。二、課堂上，同學(xué)們應(yīng)該互相監(jiān)視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊隨老師授課內(nèi)容，進(jìn)步自己的聽課質(zhì)量，活潑課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的`海洋。三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機(jī)。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等，堅決抵抗不良信息的干擾和誘惑。同時對迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)展勸阻，同學(xué)之間互相催促，共同進(jìn)步。四、學(xué)生會成員、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作那么，自覺承受老師和同學(xué)的監(jiān)視，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，積極配合老師的教學(xué)活動。同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與將來，讓我們行動起來，從我做起，從如今做起，讓手機(jī)休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟！建議人：xxx20xx年xx月xx日關(guān)于手機(jī)的建議書9親愛的同學(xué)們：隨著社會開展，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，同學(xué)們都配有了手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)絡(luò)，而且隨著手機(jī)功能的日趨強(qiáng)大，它已經(jīng)成為我們生活的重要組成局部。但是手機(jī)等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，在給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來方便的同時，也帶來一系列的問題。大學(xué)生手機(jī)的不合理使用，浪費(fèi)著我們大量的時間和精力，嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)和生活。正值青春的我們，需要擁有偉大的理想和為之奮斗的激情，這樣才對得起自己的青春，才不枉父母和老師對我們的殷切期望。所以我院在此建議：為了理想，我們要合理使用手機(jī)，在一份寧靜中走向?qū)?。建議如下：1、上課主動不帶手機(jī)，專心致志聽課，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率；遵守課堂紀(jì)律，不影響別人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。同學(xué)之間互相監(jiān)視，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。2、不沉溺于手機(jī)聊天、游戲等，周一至周五早7:00-12:00、下午2:30-5:30、晚7:00-9:30，盡量分開寢室去自習(xí)室自習(xí)，從而保障有效的學(xué)習(xí)時間。3、做到勞逸結(jié)合，注意休息，保護(hù)眼睛，不長時間把玩手機(jī)。不影響自己和別人正常的作息時間，堅持自律和他律相結(jié)合，營造積極、友好、和諧的宿舍氣氛。關(guān)于手機(jī)的建議書10各位家長、各位同學(xué)：隨著社會開展，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)絡(luò)，但手機(jī)在帶給我們便利的同時，其負(fù)面影響不可無視。一、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心安康開展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射影響。手機(jī)輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機(jī)也會使孩子視力下降。學(xué)生通過手機(jī)互發(fā)消息，其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學(xué)生通過手機(jī)談情說愛，過早的踏入了成人世界。二、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活。多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)微信。中學(xué)生自制力比擬弱，往往上課、自習(xí)時也在發(fā)聊天，還有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲，甚至還有一些風(fēng)格低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息，甚至還會導(dǎo)致學(xué)生人生價值觀以及道德觀的扭曲，使孩子無法安康成長。三、手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機(jī)發(fā)消息簡單、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，喪失最起碼的誠信美德，對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。四、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問題上的攀比心理。學(xué)生購置手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母，而手機(jī)款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比擬的對象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于節(jié)儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。五、使用手時機(jī)阻礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。上課時有的同學(xué)手機(jī)未關(guān)機(jī)，突然來，影響全體同學(xué)聽課，會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。無數(shù)的事例說明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。如今許多興旺國家如德國、英國等已經(jīng)立法制止中學(xué)生使用手機(jī)。我國很多著名中學(xué)，如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等，對學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、游戲機(jī)、掌上電腦等都明文制止，得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持?！爸浦怪袑W(xué)生使用手機(jī)，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和安康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)孩子身心安康成長，營造師生共同的精神家園，學(xué)校一向制止學(xué)生帶手機(jī)回校，為此，初二年級發(fā)出建議：學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、MP3、MP4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每一個老師及管理人員有責(zé)任、有義務(wù)沒收并進(jìn)展密封保管。假設(shè)家長需聯(lián)絡(luò)學(xué)生可打于班主任聯(lián)絡(luò)。請家長做好對子女的教育引導(dǎo)，積極支持配合學(xué)校工作，切勿給孩子裝備手機(jī)，已經(jīng)裝備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學(xué)校。學(xué)校誠摯的希望各位家長、各位同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純潔的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！建議人：xxx20xx年x月x日關(guān)于手機(jī)的建議書11親愛的同學(xué)們：“低頭族”、“手機(jī)控”是大家的共同標(biāo)簽，微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛好。手機(jī)上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂趣的同時，也侵占了校園課堂。講臺上老師嚴(yán)肅認(rèn)真、滔滔不絕，課桌上個別同學(xué)自由散漫、低頭不語，“短信聲、QQ聲、游戲聲，聲聲不息”，不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立、營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)院本學(xué)期“勵志成才踐行夢想”學(xué)生主題教育活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)院學(xué)生會身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下建議：一、放下手機(jī)，寧靜致遠(yuǎn)。課堂學(xué)習(xí)自覺關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音，把寧靜還給課堂。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規(guī)章制度，不曠課、不早退、不遲到，不帶食物進(jìn)教室，課堂認(rèn)真聽講，誠信考試。二、放開思維，主動學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”。課堂上勤于考慮、放開思維，加強(qiáng)與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。課后主動學(xué)習(xí)，深化閱覽室、圖書館，廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識面，不斷進(jìn)步根底知識程度和專業(yè)才能。三、放飛夢想，一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印，步步為營。注重一點(diǎn)一滴的積累，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅持于四年大學(xué)生活之中。四、黨員帶頭，爭先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作那么、做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，自覺承受老師和同學(xué)的監(jiān)視，自覺維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。同學(xué)們，面對明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)該自信、自強(qiáng)，從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，讓我們一起放下手機(jī)、放開思維，放飛夢想！學(xué)院學(xué)生會20xx年x月x日關(guān)于手機(jī)的建議書12同學(xué)們：近來，在課堂上使用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲、聽音樂、看電子書、發(fā)信息聊天、甚至接聽等現(xiàn)象時常發(fā)生，且有愈演愈烈的趨勢，嚴(yán)重影響了廣闊同學(xué)的聽課效率、聽課質(zhì)量，干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，破壞了班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為了保證課堂質(zhì)量，培養(yǎng)廣闊同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，夯實學(xué)習(xí)根底，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。經(jīng)濟(jì)與管理系20xx級會計學(xué)專升本班、財務(wù)管理專升本班自覺開展了“讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂”活動。在此，我們同時向各位同學(xué)發(fā)出以下建議：第一、傳承美德，尊重老師勞動尊師重道，是中華民族的傳統(tǒng)美德。老師默默耕耘，為學(xué)生的成長成才付出了辛勤的汗水，老師的辛勤勞動應(yīng)該得到學(xué)生的尊重！青年大學(xué)生作為社會的的將來，肩負(fù)時代的重托，應(yīng)該積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，尊重任課老師的勞動成果，讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂，讓課堂回歸寧靜，給老師一個良好的教學(xué)環(huán)境，保證課堂的教學(xué)質(zhì)量。第二、率先垂范，從我自身做起青年大學(xué)生要發(fā)揮正面的、積極的作用，抵抗手機(jī)帶來不良影響。自覺承受老師和同學(xué)的監(jiān)視，上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，積極配合老師的教學(xué)活動。專心致志聽課,進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,不影響別人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。全體學(xué)生自覺參與“讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂”活動，遵守班級制定的各項活動規(guī)那么，讓手機(jī)真正成為我們生活中的良師益友，在全校形成和諧文明的校園文化氣氛。第三、努力學(xué)習(xí)，爭做時代驕子作為當(dāng)代青年大學(xué)生，懷揣父母的囑托，肩負(fù)祖國的希望，時代賦予我們的使命已責(zé)無旁貸。通過課堂理論知識的學(xué)習(xí)，增長知識，發(fā)現(xiàn)自身缺乏，不斷進(jìn)步綜合素質(zhì)，用實際行動去回報社會和家人，讓青春閃耀時代光輝！同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與將來，讓我們行動起來，從我做起，從如今做起，讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂，讓課堂回歸應(yīng)有的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟。讓我們集中精力，把握青春年華，讓每一堂課都為今后人生提供一份滋養(yǎng)。關(guān)于手機(jī)的建議書13同學(xué)們：手機(jī)，已悄然走進(jìn)我們生活中，成為我們聯(lián)絡(luò)的必不可少的手段之一。作為社會群體中的小學(xué)生，也開場擁有了手機(jī)；且，這種情況在我們班已越來越普遍。針對這現(xiàn)狀，我們班組織一次有關(guān)手機(jī)主題討論活動?；顒右潦迹覀兿冗M(jìn)展了一項調(diào)查活動。并請有手機(jī)的同學(xué)說說：你使用手機(jī)哪些功能？最喜歡手機(jī)什么功能？經(jīng)常會在什么時候使用？手機(jī)給我們帶來了哪些便利之處？針對同學(xué)們的發(fā)言，老師一一進(jìn)展板書和梳理，提煉出來手機(jī)做為現(xiàn)代通訊的七個好處。正在同學(xué)們贊嘆之時，老師出示的一那么手機(jī)與輻射的案例，引發(fā)我們的考慮和討論：手機(jī)，終究有哪些危害？經(jīng)過同學(xué)的討論，我們知道了手機(jī)輻射影響身體安康，降低記憶力；過多上網(wǎng)、發(fā)消息影響學(xué)習(xí)；助長同學(xué)間的盲目攀比；屬于貴重物品，有遺失和被盜的危險……最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)發(fā)出了建議：世界很美，誘惑很多；學(xué)會抑制，學(xué)會舍棄；回絕手機(jī)，美麗校園。xx學(xué)校20xx年xx月xx日關(guān)于手機(jī)的建議書14親愛的同學(xué)們：有多少次，你以看時間為借口，不由自主的拿出它?又有多少次，你在課堂上以期待的心情翻開手機(jī)qq，焦急的等待著他或她的消息?有多少次，在本應(yīng)該收獲知識的時候，沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或者手機(jī)游戲?又有多少次，塞著耳機(jī)，聽