高軍《蒼耳子》閱讀練習(xí)

蒼耳子高軍“大娘，正紡線?。俊笨邕M(jìn)門口，丁秋生熱忱地招呼著。只管天氣還很冷，但丁秋生正快樂(lè)著呢，他恰似對(duì)嚴(yán)寒一點(diǎn)也沒有感覺到的樣子，熱火朝天地走進(jìn)了小河村。作為一一五師教育第一旅政治部主任，丁秋生常常會(huì)到駐地和周邊的鄉(xiāng)村逛逛，和民眾談?wù)勗挕４舜危碌揭粓F(tuán)和戰(zhàn)士們一同戰(zhàn)斗，剛才在地方武裝置合下，于惠家莊西南設(shè)伏，打退了從青駝寺來(lái)侵襲前漢沿、小河兩村的日軍，再次保住了沂蒙依據(jù)地南大門。冬閑節(jié)氣，當(dāng)?shù)卣诮M織民眾紡線織布，養(yǎng)活自己，供應(yīng)隊(duì)伍。丁秋生來(lái)村里，就是想看看這項(xiàng)工作睜開得怎么樣了，趁便也多接觸一下小河村的同鄉(xiāng)們。嗡嗡的紡車停了下來(lái)，正在紡線的李大娘用手背揉了揉眼睛，笑道：“丁主任來(lái)啦?！笨吹嚼畲竽镆鹕?，丁秋生連忙遏止道：“別起，別起，我沒有事兒，就是來(lái)任意談?wù)勗挕！崩畲竽镆簿筒豢蜌饬耍沂殖掷m(xù)搖動(dòng)紡線車的短處，左手拿捏著一根棉花卷成細(xì)卷的“谷槌”，輕輕地向后拉著，跟著紡線軸子的迅速轉(zhuǎn)動(dòng)，一根細(xì)而平均的棉線就從棉卷里被抽了出來(lái)，待到左手向后拉到不可以再拉時(shí)，那搖紡車柄的右手迅速停一下，并往回倒轉(zhuǎn)了半圈兒，左胳膊向上一抬，再往前一送，右手從頭搖動(dòng)紡車短處，拉出的棉線就纏到了紡線軸子上。這樣重復(fù)多次，紡線軸子上纏著的棉線就愈來(lái)愈多，漸漸就會(huì)形成一個(gè)錐形的線穗子，線穗子是織布時(shí)最基本的線材原料。在紡線車時(shí)急時(shí)緩、時(shí)高時(shí)低的“嗡嗡”聲里，丁秋生和李大娘任意地拉著呱。忽然，大娘紡的線在她左手向后拉棉花“谷槌”的時(shí)候，從紡線軸子上開始向下零落起來(lái)，更別說(shuō)向軸子上送線了。李大娘停下紡線車來(lái)，看了看紡線軸子最下端的部分：“壞了，擋頭兒毀了?！贝竽飮@口氣：“唉，找不到使著隨手的擋頭兒，耽擱多少時(shí)間啊?！倍∏锷鷣?lái)沂蒙山區(qū)快一年了，也學(xué)到了當(dāng)?shù)睾枚嗌罱?jīng)驗(yàn)。俗語(yǔ)說(shuō)，十里不同俗，五里改規(guī)矩。距離很近的兩個(gè)地方，一些習(xí)慣會(huì)不同樣，好多生活經(jīng)驗(yàn)也不同。就像這紡線軸子頭上究竟用什么做擋頭，就各不同樣。不久前，丁秋生在西北方向二十幾里的一個(gè)村莊，就見到了用當(dāng)?shù)匾环N叫蒼耳子的東西套在軸頭上的，聽說(shuō)很耐用。這時(shí)候，他忽然想起來(lái)了，就對(duì)李大娘說(shuō)：“好辦，去找?guī)讉€(gè)蒼耳子來(lái)就行了?！鄙n耳子是當(dāng)?shù)靥貏e一般的一栽種物。它結(jié)出一種全身長(zhǎng)滿小刺的小豆粒兒形狀的果實(shí)，絕像一個(gè)微型小刺猬。人啊動(dòng)物啊從旁邊經(jīng)過(guò)，它就會(huì)不聲不響地粘上幾粒，讓你把它們帶到遠(yuǎn)處繁衍生息?？吹嚼畲竽锊幻饕虼说臉幼樱∏锷俅谓庹f(shuō)道：“用它套在軸頭上最好使了，我這就去找去?！贝竽锲鹕恚骸拔抑滥膲K地里有，我去吧。”丁秋生陪她走到野外，很快就在一個(gè)地堰下邊找到了幾粒蒼耳的果實(shí)，上邊的小毛刺還有些扎人，拿在手里有一種稍微的刺撓感。他們回到紡車前，丁秋生連忙找來(lái)一塊石頭，手捏蒼耳子，在石頭上輕輕磨掉一頭，而后調(diào)過(guò)來(lái)磨另一頭，把它身上的毛刺也磨得只剩下根部時(shí)，他又去找來(lái)一根細(xì)細(xì)的小木棍，慢慢掏掉蒼耳子里面的果仁，這時(shí)蒼耳子就只剩下一個(gè)兩端通透的外殼了。丁秋生走到紡車前，把纏在軸頭的線慢慢捋開，輕輕將這個(gè)加工過(guò)的蒼耳子套了上去。丁秋生坐到大娘的紡車前，左手拿起卷成“谷槌”的棉絮，右手輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)車柄，跟著他左胳膊的向后拉，一條平均的細(xì)線被拉了出來(lái)。他倒一下紡車柄，左手隨即把棉線往軸子上一送，細(xì)線順滑地走開了蒼耳殼，右手持續(xù)旋轉(zhuǎn)車柄，線就被纏在了軸子上。丁秋生笑著說(shuō)：“我感覺還好使，大娘你來(lái)試一試行不？”“嘖嘖，嘖嘖，丁主任這么手巧啊?！崩畲竽锒⒅∏锷鷦偛偶彸龅木€，“比我這老媽子手藝高多了?！倍∏锷鷶[擺手：“在延安參加大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，才學(xué)了很淺薄的一點(diǎn)點(diǎn)，哪里比得上大娘您啊？”“好使，好使?！崩畲竽餄M臉核桃紋里都是笑臉，“丁主任怎么什么也懂啊，俺成天見蒼耳子，就不知道還有這類用途？”今后，蒼耳子的這類用途在小河村和周邊村莊里被廣為流傳，向來(lái)沿用到現(xiàn)在。19．以下對(duì)文真有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)的剖析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．小說(shuō)一開篇直接進(jìn)入故事，并交代了作品的主要人物和主要內(nèi)容。B．小說(shuō)運(yùn)用細(xì)節(jié)描繪詳細(xì)交代李大娘紡線的過(guò)程，使故事真切可信。C．李大娘紡線拉呱時(shí)忽然出現(xiàn)不測(cè)，這一情節(jié)為下文睜開故事鋪墊。D．小說(shuō)結(jié)尾寫蒼耳子的用途沿用到現(xiàn)在，表示人們對(duì)丁主任永久掛懷。20．丁秋生有哪些優(yōu)異質(zhì)量？請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納。21．本文寫抗日將領(lǐng)丁秋生，選用的不是戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面倒是平時(shí)生活細(xì)節(jié)，這樣寫有何意圖？請(qǐng)聯(lián)合文本簡(jiǎn)要剖析?！敬鸢浮?9．D20．⑴對(duì)人熱忱；⑵以身作則；⑶擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)；⑷樂(lè)于助人；⑸心靈手巧。21．主要表現(xiàn)抗日軍