emsb職業(yè)教育項(xiàng)目可行性分析報(bào)告

下載后可任意編輯，修改下載后可任意編輯，修改項(xiàng)目可行性分析報(bào)告———加拿大魁北克蒙特利爾教育局EMSB職業(yè)教育項(xiàng)目

目錄國(guó)內(nèi)職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)壓力分析山東省職業(yè)教育現(xiàn)狀案例：一名職教畢業(yè)生的求職路加拿大國(guó)家概況加拿大魁北克省概況加拿大魁北克省蒙特利爾概況魁北克蒙特利爾教育局EMSB職業(yè)教育項(xiàng)目介紹中國(guó)北京世博東方教育科技有限公司介紹蒙特利爾教育局對(duì)世博東方教育公司的授權(quán)書世博公司EMSB職業(yè)教育項(xiàng)目山東區(qū)域運(yùn)作策劃案與學(xué)校的合作模式及未來發(fā)展與學(xué)校的合作方案書山東區(qū)域EMSB職業(yè)教育項(xiàng)目組與學(xué)校合作協(xié)議合作學(xué)校執(zhí)行EMSB職業(yè)教育項(xiàng)目工作流程項(xiàng)目組對(duì)合作學(xué)校執(zhí)行EMSB項(xiàng)目工作的評(píng)估項(xiàng)目組幫助合作學(xué)校的工作內(nèi)容合作學(xué)校執(zhí)行EMSB項(xiàng)目的工作內(nèi)容EMSB職業(yè)教育項(xiàng)目在合作學(xué)校開展后續(xù)的功能評(píng)估前景及展望國(guó)內(nèi)職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)壓力分析隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)技能型人才的需求急劇增加，職業(yè)教育的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校在校生的規(guī)模達(dá)到了2409萬人，高等職業(yè)院校在校生的人數(shù)也達(dá)到了596萬人，今年中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模比去年將增加600萬人，中國(guó)總?cè)丝诮?3億人，而城鎮(zhèn)率大約有42%，預(yù)計(jì)到2020年，中國(guó)總?cè)丝跀?shù)將接近15億人，2050年達(dá)到16億人。有專家預(yù)測(cè)，中國(guó)勞動(dòng)力人口到2020年有可能從現(xiàn)在的9億人增加到10億人左右。這樣一來，中國(guó)需要提供的就業(yè)崗位必須越來越多，而全世界所有的發(fā)達(dá)國(guó)家可以提供得就業(yè)崗位加起來才僅有4.3億個(gè)，中國(guó)“當(dāng)之無愧”地成為了全球就業(yè)壓力最大、最持續(xù)的國(guó)家。在全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上,溫家寶總理指出，中國(guó)特色的職業(yè)教育，必須服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，著力培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才；必須滿足城鄉(xiāng)居民對(duì)職業(yè)教育的多樣化需求，為他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和成才創(chuàng)造條件；必須與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，實(shí)行政府主導(dǎo)、面向市場(chǎng)、多元辦學(xué)的機(jī)制；必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，實(shí)行靈活多樣的人才培養(yǎng)模式。通過堅(jiān)持不懈的努力，逐步形成完備的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。早在1996年就頒布了中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法，從法律上確定了職業(yè)教育和培訓(xùn)的重要地位，國(guó)務(wù)院還多次召開全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，就大力發(fā)展職業(yè)教育提出了一系列政策、措施，國(guó)際政府認(rèn)真貫徹中央政府的方針政策，采取積極的方式，推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展。我國(guó)政府提出到2010年中等職業(yè)教育要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，中等職業(yè)教育與普通高中階段教育招生規(guī)模要實(shí)現(xiàn)大體相當(dāng)。職業(yè)教育的方向是謀生教育?！霸谶^去的11年中，我國(guó)的教育事業(yè)呈跨越式發(fā)展，其中9年義務(wù)教育的人口覆蓋率在過去11年翻了一番，高等教育擴(kuò)招以3至4倍的速率增長(zhǎng)，而高中階段教育的發(fā)展，則以中等職業(yè)教育發(fā)展最慢，雖然過去11年整個(gè)在校生的規(guī)模差不多翻了一番，但是相比較其他的高中階段的人口，就顯得遜色多了。”教育部發(fā)展研究中心主任張力在接受《中關(guān)村》采訪時(shí)表示。職業(yè)教育要關(guān)注人的生存和發(fā)展，是以人為本的價(jià)值基礎(chǔ)。我國(guó)政府多次聲明，生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是最基本的人權(quán)，如果教育無視人的生存和發(fā)展需求，不關(guān)心就業(yè)勢(shì)必遠(yuǎn)離群眾、遠(yuǎn)離實(shí)踐。實(shí)踐證明，職業(yè)教育與人的生存和發(fā)展的關(guān)系密切而且直接，職業(yè)教育能夠促進(jìn)就業(yè)，有助于消除貧困，因此，各國(guó)的政治家都高度評(píng)價(jià)職業(yè)教育對(duì)改善國(guó)計(jì)民生和構(gòu)建和諧社會(huì)的巨大作用。但是，我們不能要求任何一類的教育都與人的生存和發(fā)展直接聯(lián)系，需通過各級(jí)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展和共同努力，才能從總體上滿足人和社會(huì)的各種需求。所以，連最發(fā)達(dá)的國(guó)家也并不是僅僅通過普及高等教育來解決所有人的生存和發(fā)展問題。根據(jù)美國(guó)2011年全國(guó)人口普查的資料顯示，在100個(gè)25歲以上的居民當(dāng)中有80個(gè)人完成了高中學(xué)業(yè)，有20個(gè)人輟學(xué)；80個(gè)完成了高中學(xué)業(yè)的人當(dāng)中只有51個(gè)人進(jìn)入了2年制或4年制的高等教育，29個(gè)人沒有進(jìn)入；在51個(gè)進(jìn)入高等教育的人當(dāng)中有30個(gè)完成了學(xué)業(yè)獲得了副學(xué)士以上的學(xué)位，有21個(gè)沒有完成學(xué)業(yè)。2011年，德國(guó)18歲到19歲同齡人的學(xué)歷分布顯示，15%的人沒有獲得任何證書，15%完成了全日制的職業(yè)學(xué)校的學(xué)業(yè)，9%的人在雙院制的職業(yè)教育學(xué)校畢業(yè)后直接就業(yè)，5%的人是雙院制之后，又上了大學(xué)，只有16%的人通過上中學(xué)后直接上大學(xué)，加起來18歲到19歲的同齡人當(dāng)中，只有21%的人上了大學(xué)。隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，近幾年來我國(guó)每年都有幾百萬大學(xué)畢業(yè)生走出校園，走向社會(huì)，尋求工作崗位，尤其是1999年高校擴(kuò)招之后，越來越多的就業(yè)問題開始出現(xiàn)。預(yù)計(jì)2011年也就是今年七月份，全國(guó)將有671萬大學(xué)畢業(yè)生走出校園，踏上求職之路。如何求職，如何求得好職，成為當(dāng)今大學(xué)生迫在眉睫的問題。在應(yīng)試教育的環(huán)境中，人的多樣性和社會(huì)需求的多樣性被忽視，教育類型的多樣化被異化為等級(jí)化，不同教育類型的分流變?yōu)檫x拔和淘汰者的歸類，行行出狀元的思想被否定，往往之承認(rèn)考試狀元，教育失敗幾乎天天懲罰學(xué)業(yè)失敗，大量認(rèn)為學(xué)業(yè)失敗的學(xué)生進(jìn)入職業(yè)教育學(xué)習(xí)，它的發(fā)展得不到公正的對(duì)待也為認(rèn)為是理所當(dāng)然，被扭曲的人才觀主要表現(xiàn)在尊重不夠，反映在政策上的問題是就待遇過低，這是阻礙職業(yè)教育發(fā)展的社會(huì)原因。據(jù)北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障部調(diào)查，2004年全市職工平均的年薪是2.8萬多元，但是，全市技師的平均年薪只有2.6萬多元，全市技術(shù)工人的平均工資只有2.2萬多元，由此可見，要使被扭曲的教育價(jià)值觀和人才觀得到糾正，不是教育系統(tǒng)本身能夠完全解決，需要全社會(huì)的共同努力。在教育系統(tǒng)當(dāng)中，一方面需要大力推進(jìn)教育觀念和體制的綜合改革，深化教育體制改革，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展；另一方面，需要大力推進(jìn)職業(yè)教育自身的教育教學(xué)改革，要讓職業(yè)教育堅(jiān)持以人為本的價(jià)值觀，并以人文價(jià)值觀指導(dǎo)教。中國(guó)職業(yè)教育與成人教育研究所所長(zhǎng)馬樹超認(rèn)為，我們職業(yè)教育國(guó)際合作需要進(jìn)一步加強(qiáng)，一個(gè)是要根據(jù)我們的發(fā)展需要，職業(yè)院校要尋找適合我們自己的合作方式和合作對(duì)象，第二，要繼續(xù)積極引進(jìn)先進(jìn)的理念和市場(chǎng)機(jī)制，繼續(xù)搞市場(chǎng)配制的機(jī)制，來加快教材的改革，第三，要引進(jìn)專業(yè)設(shè)置框架、課程和教材開發(fā)機(jī)制，第四，形成有國(guó)際化和本土化雙重特點(diǎn)的職業(yè)教育新模式山東省職業(yè)教育現(xiàn)狀山東省職業(yè)教育，特別是中等職業(yè)教育在過去幾年快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)取得重大進(jìn)展，具備了大規(guī)模培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的能力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)。（一）職業(yè)教育規(guī)模逐步擴(kuò)大2010年在初中畢業(yè)生比上年減少18.47萬的情況下，全省中等職業(yè)學(xué)校（含高職、電視大學(xué)中專班和技校）共招生58.78萬人，占全省高中段招生總數(shù)的52.9%，連續(xù)兩年超過普通高中的招生數(shù)量。全省中等職業(yè)學(xué)校在校生規(guī)模進(jìn)一步提高，由2008年的校均1533人，提高到2009年的1712人。截至目前，全省共有各類中等職業(yè)學(xué)校977所，在校生160.5萬人，高中段教育在校生職普比例已達(dá)48.86：51.14，實(shí)現(xiàn)了職普比大致相當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。其中，民辦中等職業(yè)教育方興未艾，共有民辦中等職業(yè)學(xué)校210所，2008年招生90331人，占中等職業(yè)教育招生總數(shù)的15%。（二）職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)得到提升2005年以來，實(shí)施了“十、百、千”建設(shè)工程、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程、基礎(chǔ)能力（國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、縣級(jí)職業(yè)教育中心建設(shè)）建設(shè)工程、30個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣扶持項(xiàng)目等專項(xiàng)投資計(jì)劃。創(chuàng)建了一批起示范作用的骨干學(xué)校、改革試點(diǎn)專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地，涌現(xiàn)出一批辦學(xué)條件較好、教學(xué)設(shè)施完備，深受企業(yè)歡迎且具有鮮明辦學(xué)特色的中等職業(yè)學(xué)校，全省共有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校179所，數(shù)量據(jù)全國(guó)第一位。到2008年底，僅基礎(chǔ)能力、實(shí)訓(xùn)基地和骨干專業(yè)教師培訓(xùn)三項(xiàng)工程，中央和省財(cái)政分別投入24890萬元，省財(cái)政投入10500萬元，共計(jì)35390萬元。30個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣中等職業(yè)學(xué)校扶持建設(shè)投資近億元，學(xué)校辦學(xué)條件得到了明顯改善。已扶持96所中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，65個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地和50個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。已建成覆蓋區(qū)域性職業(yè)教育的實(shí)訓(xùn)基地115個(gè)。擁有14大類238個(gè)專業(yè)和5118個(gè)專業(yè)點(diǎn)，基本形成了覆蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)，門類比較齊全、結(jié)構(gòu)較為合理、具有地方特色的職業(yè)教育專業(yè)體系。近三年來中等職業(yè)學(xué)校（不含技校）占地面積增加了2769，549平方米（4154.33畝），學(xué)校校舍面積增加2852，989平方米，圖書增加了146.3萬冊(cè)，固定資產(chǎn)總值增加了533，716.8萬元，教學(xué)、實(shí)習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)值增加了47，893萬元。（三）職業(yè)教育教學(xué)改革繼續(xù)深化中等職業(yè)教育在規(guī)?？焖侔l(fā)展的同時(shí)，教育教學(xué)改革和辦學(xué)模式改革也得到了長(zhǎng)足發(fā)展。一是以就業(yè)為導(dǎo)向，更加突出技能培養(yǎng)。學(xué)校在專業(yè)設(shè)置中能夠敏銳把握經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場(chǎng)需求動(dòng)向，從去年的職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)中可以看出，為我省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)的專業(yè)占了很大比重。中等職業(yè)學(xué)校駕馭職業(yè)教育規(guī)律的能力也在逐步增強(qiáng)，更加注重突出技能訓(xùn)練和抓好就業(yè)服務(wù)工作。最近，參加的教育部等10部門在天津舉辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的情況下，共取得了2個(gè)一等獎(jiǎng)、14個(gè)二等獎(jiǎng)、24個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)（青島作為計(jì)劃單列市也取得了較好的成績(jī)），省教育廳獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。各市通過開展國(guó)家、省、市級(jí)的各類職業(yè)教育技能大賽，提高了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生和教師技能訓(xùn)練的積極性，向社會(huì)全方位展示了職業(yè)教育的辦學(xué)特色，讓社會(huì)各界更多地了解了職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)成果和就業(yè)情況。二是大力推進(jìn)校企合作，工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)，集團(tuán)化辦學(xué)。批準(zhǔn)成立了船舶制造、汽車制造、軟件、建筑等6個(gè)省級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)。推廣了煙臺(tái)、青島、濰坊等地中等職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)、校企合作、訂單式培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和做法。通過加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合和訂單培養(yǎng)等方式，使教學(xué)內(nèi)容更加實(shí)用和貼近職業(yè)崗位需要，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)崗位的密切結(jié)合。三是擴(kuò)大“雙證互通”試點(diǎn)學(xué)校范圍，遴選、公布了第二批68所中等職業(yè)學(xué)校和6所技工學(xué)校“雙證互通”試點(diǎn)學(xué)校。目前，已有“雙證互通”中等職業(yè)學(xué)校118所、技工學(xué)校14所。四是積極推動(dòng)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。省教育廳（省職成教所負(fù)責(zé)）建立了職業(yè)與成人教育網(wǎng)站，信息管理更加規(guī)范科學(xué)。組織人員進(jìn)行了職業(yè)教育專題調(diào)研，形成《山東省中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展研究報(bào)告》。職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)開始起步，印發(fā)了《山東省中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》、《關(guān)于規(guī)范中等職業(yè)教育管理工作的意見》、《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的若干意見》等規(guī)范性文件。（四）從總體上看，“十一五”以來，由于各級(jí)黨委、政府對(duì)職業(yè)教育的重視和認(rèn)識(shí)的增強(qiáng)，隨著中央、省、市和縣各級(jí)財(cái)政不斷加大對(duì)職業(yè)教育的投入，全省中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)能力和辦學(xué)水平得到了明顯提高，但中等職業(yè)教育仍是我省教育事業(yè)發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革發(fā)展的需要，還存在著一些亟待解決的問題，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是體制機(jī)制還不夠完善。管理體制、辦學(xué)體制、投入機(jī)制還不能保證職業(yè)教育的大力發(fā)展。以投入機(jī)制為例，與過去相比，近些年從中央到地方對(duì)職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)投入，專項(xiàng)有所增加，但經(jīng)常性的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制還不完善，沒有建立符合職業(yè)教育實(shí)際的生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。全省城市教育費(fèi)附加30%和地方教育附加20%用于職業(yè)教育的政策仍然落實(shí)得不好。扶持職業(yè)教育發(fā)展的政策不到位，經(jīng)費(fèi)不落實(shí)和擠占、挪用，成為一些地方職業(yè)教育發(fā)展的主要困擾。二是以市為主的中等職業(yè)教育管理體制改革和運(yùn)行機(jī)制需要進(jìn)一步規(guī)范和完善。省、市、縣（市、區(qū)）的職責(zé)需進(jìn)一步明晰。中等職業(yè)教育的教學(xué)管理和規(guī)范需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在普及高中段教育中，普高和職高的發(fā)展需統(tǒng)籌規(guī)劃，同是高中段教育，普高職高雖然教育的功能和內(nèi)容有區(qū)別，但辦學(xué)條件、管理規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量和水平應(yīng)當(dāng)有一個(gè)基本的、或者帶有一定特色的標(biāo)準(zhǔn)。在職普比大體相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，在辦學(xué)條件、管理規(guī)范、教學(xué)水平等諸方面也能做到大體相當(dāng)。三是職業(yè)教育基礎(chǔ)能力依然薄弱。我省職業(yè)教育的基礎(chǔ)條件不厚實(shí)，歷史“欠賬”多，在硬實(shí)力、軟環(huán)境中，基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)條件、師資儲(chǔ)備等仍然很薄弱，與江浙一帶的職業(yè)學(xué)校存在一定差距，省內(nèi)區(qū)域之間、學(xué)校之間的綜合競(jìng)爭(zhēng)力差距也很明顯。四是職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量還不能滿足事業(yè)發(fā)展的需要。特別是以技能為中心的教學(xué)管理和評(píng)價(jià)機(jī)制還不健全，還沒有引起各級(jí)政府和教育行政部門的高度重視，存在著抓基礎(chǔ)教育質(zhì)量“硬”，抓職業(yè)教育質(zhì)量“軟”的現(xiàn)象。突出的表現(xiàn)就是，各級(jí)職業(yè)技能大賽的成績(jī)尚不理想，沒有形成較強(qiáng)的社會(huì)影響力。二、當(dāng)前山東省職業(yè)教育發(fā)展的基本思路和工作重點(diǎn)職業(yè)教育的工作重心，要由單純的重規(guī)模，向抓規(guī)模與抓質(zhì)量并重轉(zhuǎn)變。今后一個(gè)時(shí)期，職業(yè)教育的工作重點(diǎn)，一是要抓好招生。確保近幾年來依靠擴(kuò)大招生，帶來的中職教育大發(fā)展的局面不能損失和下滑，要穩(wěn)定現(xiàn)有規(guī)模，在現(xiàn)有規(guī)模下，確保招生數(shù)量職普比大體相當(dāng)。二是要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)，在穩(wěn)定規(guī)模的前提下，做好布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，健全和完善辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)高中段教育的辦學(xué)條件、質(zhì)量水平大體相當(dāng)。三是提高教育教學(xué)質(zhì)量。圍繞育人成才，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出辦學(xué)特色，促進(jìn)內(nèi)涵提升。既重規(guī)模，更重內(nèi)涵，使中等職業(yè)教育得到全面、科學(xué)的發(fā)展。（一）進(jìn)一步明確全面提高中等職業(yè)教育質(zhì)量的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)全面提高中等職業(yè)教育質(zhì)量的指導(dǎo)思想是，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為核心，促進(jìn)質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益協(xié)調(diào)發(fā)展；堅(jiān)持育人為本，德育為先，遵循職業(yè)教育辦學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才；深化教育教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量，突出辦學(xué)特色，增強(qiáng)吸引力，辦好人民滿意的職業(yè)教育。提高職業(yè)教育質(zhì)量的總體目標(biāo)是：辦學(xué)條件顯著改善，優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)一步擴(kuò)大；德育工作切實(shí)得到改進(jìn)和加強(qiáng)，針對(duì)性、時(shí)效性、時(shí)代性和吸引力進(jìn)一步提高；教學(xué)改革取得顯著成效，學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng)，教育質(zhì)量和效益明顯提高；師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，教師水平明顯提升；法律法規(guī)和制度建設(shè)更加健全，管理更加規(guī)范；初步建立起特色鮮明的質(zhì)量評(píng)價(jià)和保障體系，職業(yè)教育滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾多樣化學(xué)習(xí)需要的能力顯著增強(qiáng)。（二）抓好招生，穩(wěn)定規(guī)模當(dāng)前，招生依然是職業(yè)教育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重中之重，沒有學(xué)生，一切都無從談起。前不久，胡錦濤總書記指出，要著重加強(qiáng)中等職業(yè)教育。溫家寶總理反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在整個(gè)教育結(jié)構(gòu)和教育布局當(dāng)中，必須把職業(yè)教育擺到更加突出、更加重要的位置。堅(jiān)持大力發(fā)展職業(yè)教育,重點(diǎn)發(fā)展中等職業(yè)教育，這是國(guó)家?guī)啄陙砑榷ǖ姆结槨＝逃恳辉購(gòu)?qiáng)調(diào)，高中階段教育招生的增量部分主要用于發(fā)展中等職業(yè)教育。5月5日，省委姜異康書記到教育廳調(diào)研，在談到教育事業(yè)發(fā)展時(shí)指出，職業(yè)教育要大力發(fā)展。大力發(fā)展，招生工作是前提和基礎(chǔ)。但在今年，我省初中畢業(yè)生數(shù)量下降，沒有增量，許多市反映生源少，招生難度大。如何保持和擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校的招生數(shù)量，穩(wěn)定規(guī)模，任務(wù)艱巨，形勢(shì)嚴(yán)峻。當(dāng)前，各地中考成績(jī)陸續(xù)公布，是開展職業(yè)學(xué)校招生的大好時(shí)機(jī)，要抓住機(jī)遇，認(rèn)真細(xì)致地做好工作。同時(shí)，要求大家在抓好應(yīng)屆初中畢業(yè)生招生工作的同時(shí)，要進(jìn)一步開闊招生工作思路，努力擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校的招生服務(wù)對(duì)象和范圍。中等職業(yè)教育的服務(wù)對(duì)象不能只盯著應(yīng)屆初中畢業(yè)生，一定要進(jìn)一步擴(kuò)大服務(wù)面向。應(yīng)屆初中畢業(yè)生當(dāng)然是主要對(duì)象，往屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生、回鄉(xiāng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工、復(fù)轉(zhuǎn)士兵等城鄉(xiāng)勞動(dòng)者都應(yīng)該成為我們的招生對(duì)象，這也是職業(yè)教育面向人人的內(nèi)在要求。我們一定要下大力氣，采取有力措施，努力拓寬生源渠道，多方組織生源。凡接受過九年義務(wù)教育的青年，只要愿意，不限年齡，不管是應(yīng)屆還是往屆，或者是再學(xué)習(xí)一個(gè)新的專業(yè)和技能，中等職業(yè)學(xué)校的大門都要向他們敞開，讓他們享受國(guó)家給予中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的有關(guān)支持、資助政策，納入當(dāng)?shù)啬甓戎械嚷殬I(yè)學(xué)校招生計(jì)劃，統(tǒng)一計(jì)入當(dāng)?shù)啬甓日猩y(tǒng)計(jì)范圍。從2007年開始實(shí)行的中等職業(yè)教育學(xué)生資助政策，對(duì)這兩年中等職業(yè)學(xué)校的招生工作起到了極為重要的支持作用。資助和免費(fèi)是兩個(gè)促進(jìn)中等職業(yè)教育的重要杠桿和推進(jìn)器，各學(xué)校要充分利用好這兩項(xiàng)政策，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校招生工作。要切實(shí)加強(qiáng)助學(xué)金發(fā)放管理，確保國(guó)家規(guī)定的資助標(biāo)準(zhǔn)不降低、資助范圍不縮小，保證學(xué)生能及時(shí)、足額得到國(guó)家助學(xué)金。同時(shí)，又要防止資金使用上的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，確保資金安全，把好事做好、實(shí)事辦實(shí)。根據(jù)今年中央一號(hào)文件精神，從2009年起，中央財(cái)政將對(duì)中等職業(yè)教育農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生實(shí)行免費(fèi)。目前，教育部和財(cái)政部正在著手研究制定實(shí)施方案。大家要積極做好準(zhǔn)備，發(fā)揮這一政策的拉動(dòng)作用，及時(shí)利用優(yōu)惠政策，加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育，拉動(dòng)今年中等職業(yè)教育招生。就職業(yè)學(xué)校招生工作，一要加快發(fā)展多形式、多層次的職業(yè)培訓(xùn)，積極面向返鄉(xiāng)農(nóng)民工、下崗職工、待業(yè)青年開展職業(yè)教育培訓(xùn)工作。我們常說，無長(zhǎng)不穩(wěn)，無短不活，學(xué)歷教育和培養(yǎng)培訓(xùn)教育要相結(jié)合，既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，又要有當(dāng)前“市場(chǎng)”。在應(yīng)屆學(xué)生數(shù)量不足的情況下，開展短期培訓(xùn)，能夠緩解燃眉之急，提高效益，使學(xué)校度過發(fā)展難關(guān)。二要嚴(yán)格執(zhí)行招生工作紀(jì)律，嚴(yán)格規(guī)范招生工作秩序。要積極推進(jìn)招生“陽光工程”，根據(jù)自身辦學(xué)條件，確定招生規(guī)模。要嚴(yán)禁有償招生、弄虛作假等問題，對(duì)招生工作中出現(xiàn)的一些違規(guī)違紀(jì)問題要及時(shí)處理，追究有關(guān)人員的責(zé)任，確保中等職業(yè)學(xué)校招生錄取工作健康進(jìn)行。三要進(jìn)一步加大宣傳工作力度。免費(fèi)和資助這兩項(xiàng)重大政策措施體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視、對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的關(guān)懷，正像溫家寶總理在《百年大計(jì)教育為本》一文中所說的那樣，這些年在助學(xué)金方面，國(guó)家把最好的待遇給了職業(yè)教育。因此，要把這些年來黨和國(guó)家關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的好政策宣傳好，做到家喻戶曉，發(fā)揮其增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力的現(xiàn)實(shí)作用。（三）抓好質(zhì)量，提升內(nèi)涵1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作2、深化教學(xué)改革，提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力（1）深化課程改革，加強(qiáng)教材建設(shè)和管理（2）推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，完善教學(xué)管理制度建設(shè)（3）強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)零距離對(duì)接”3、努力辦好各級(jí)技能大賽4、要進(jìn)一步加大市級(jí)統(tǒng)籌管理職業(yè)教育的力度，轉(zhuǎn)變管理方式，加強(qiáng)規(guī)劃、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和服務(wù)。充分利用市場(chǎng)機(jī)制，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，逐步建立起功能齊全、結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、靈活高效的職業(yè)教育管理體制。我們要求各市要把中等職業(yè)教育納入本市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃中，統(tǒng)籌職業(yè)教育和其他各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，力求做到職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，城鎮(zhèn)職業(yè)教育與農(nóng)村職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。各地要整合現(xiàn)有職業(yè)教育資源，優(yōu)化學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。對(duì)照《山東省中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，整合現(xiàn)有資源，優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，對(duì)規(guī)模小、專業(yè)結(jié)構(gòu)和地理位置相近的中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行適當(dāng)?shù)某凡?。要切?shí)解決好由于部門分頭管理、學(xué)校布點(diǎn)分散、專業(yè)設(shè)置重復(fù)等原因?qū)е屡c社會(huì)需求脫節(jié)、辦學(xué)不成規(guī)模、有限的職業(yè)教育資源得不到充分利用等問題。充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，有序競(jìng)爭(zhēng)，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。各市和縣市區(qū)要統(tǒng)籌建設(shè)一批重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、骨干示范專業(yè)和設(shè)施先進(jìn)完善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。到2010年，每縣要至少建設(shè)一處省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，以帶動(dòng)本地職業(yè)教育整體水平的提高。5、加強(qiáng)職業(yè)教育的基礎(chǔ)能力建設(shè)，增加優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源基礎(chǔ)能力建設(shè)要長(zhǎng)抓不懈，硬實(shí)力需要建設(shè)、需要加大投入，軟實(shí)力需要提升，需要改革創(chuàng)新。要繼續(xù)做到“扶優(yōu)扶強(qiáng)”和“幫貧助弱”同時(shí)進(jìn)行，著力解決辦學(xué)水平差距過大和教育資源不均衡的問題。在職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)方面，國(guó)家將要出臺(tái)三項(xiàng)政策：一是組織實(shí)施“中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”，建設(shè)一批能夠在中等職業(yè)教育改革、發(fā)展、建設(shè)等方面起示范作用的骨干中等職業(yè)學(xué)校。二是啟動(dòng)實(shí)施新一輪“縣級(jí)職業(yè)教育中心建設(shè)計(jì)劃”，加快完善覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。三要建設(shè)百所特色中等職業(yè)學(xué)校，使其在弘揚(yáng)民族文化、傳承傳統(tǒng)技藝方面發(fā)揮重要作用。因此，我們要搶抓機(jī)遇，在認(rèn)真完成好“十一五”期間已經(jīng)立項(xiàng)的職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目和國(guó)家、省關(guān)于拉動(dòng)內(nèi)需加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目的同時(shí)，再積極爭(zhēng)取中央財(cái)政和省財(cái)政的支持，通過多渠道籌措職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，努力改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，建設(shè)一批規(guī)模大、質(zhì)量高、效益好，在改革、建設(shè)與發(fā)展中起骨干示范作用的職業(yè)學(xué)校。力爭(zhēng)2到3年內(nèi)建設(shè)20所國(guó)家發(fā)展與改革示范中等職業(yè)學(xué)校。進(jìn)一步整合職業(yè)教育資源、優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)水平和效益，適應(yīng)職業(yè)教育規(guī)模發(fā)展和質(zhì)量提高的需求。2009年要重點(diǎn)建立健全和完善職業(yè)教育骨干支撐體系。推進(jìn)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充實(shí)、加強(qiáng)200個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，完成117個(gè)中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校的項(xiàng)目規(guī)劃。案例：大學(xué)畢業(yè)生的艱難求職路案例一：填求職簡(jiǎn)歷成了小盧每天出租屋里的必選內(nèi)容?！罢鏇]想到找份像樣的工作這么難，我現(xiàn)在想通了，只要不是掃大街，讓我干什么都行！”小盧（化名）是華東交通大學(xué)09級(jí)的畢業(yè)生，在向記者回憶起自己的求職經(jīng)歷時(shí)，其一臉無奈。要知道為了找份工作，他已經(jīng)在南昌各類人才市場(chǎng)奔波將近半年了。雖然擁有網(wǎng)絡(luò)工程和工商管理雙學(xué)位的“金字招牌”，但他至今也沒有把自己“嫁出去”。

為增加就業(yè)籌碼修雙學(xué)位小盧是華東交大軟件學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程051班的畢業(yè)生，他有著豐富的社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)。2005年剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，出有興趣愛好小盧加入了華東交通大學(xué)雙截棍協(xié)會(huì)，成為其中的一員，因?yàn)槌錾慕M織協(xié)調(diào)能力，一年后他順利升任為滑輪協(xié)會(huì)的宣傳部部長(zhǎng)，并在任職期間組織了多次大型社團(tuán)活動(dòng)，深受學(xué)校老師以及同學(xué)的好評(píng)。

“緊張忙碌的社團(tuán)工作并沒有影響我在學(xué)習(xí)上的投入。”小盧告訴記者，為了增加畢業(yè)求職籌碼，剛上大二的他，在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)之外又輔修了工商管理專業(yè)?！半m然那段時(shí)間學(xué)習(xí)很累，但為了畢業(yè)一份好工作，我還是覺得值！”小盧向記者回憶當(dāng)時(shí)的想法時(shí)，仍一臉的堅(jiān)定。

租房子專跑人才市場(chǎng)大四下半學(xué)期，已經(jīng)沒有課業(yè)壓力的小盧，開始籌劃著找工作了，有豐富社團(tuán)工作經(jīng)歷，且擁有雙學(xué)位的他，對(duì)于一份好工作很是充滿信心。在找工作的時(shí)間里，除平時(shí)參加校園招聘會(huì)外，小盧將更多的目光投向了網(wǎng)絡(luò)以及各類人才市場(chǎng)。“從今年2月份開始，幾乎每隔2天我都會(huì)到網(wǎng)上搜尋相關(guān)的招聘信息，然后根據(jù)投簡(jiǎn)歷的情況參加南昌各類招聘會(huì)?！毙”R告訴記者，雖然簡(jiǎn)歷投了不少，但大多都石沉大海。

南昌八一大橋6月份開始封閉維修，為了找工作更方便，小盧和他另外一名同學(xué)在南昌市區(qū)合租了一套兩室一廳的房子，開始進(jìn)入正式的“找工作時(shí)間”?！肮?月份我就跑了4省人才市場(chǎng)！”小盧告訴記者，現(xiàn)場(chǎng)招聘的單位是很多，但好多單位都要求應(yīng)聘者有工作經(jīng)驗(yàn)。因此小盧覺得這種招聘限制，對(duì)于剛剛走向社會(huì)的畢業(yè)生很不公平。

“除了掃大街，你讓我干什么都行！”

小盧向記者算了一筆經(jīng)濟(jì)賬，他現(xiàn)在一個(gè)月房租300，吃飯花銷450，生活用品開銷200，通訊費(fèi)100，往返于各個(gè)人才市場(chǎng)的交通費(fèi)50，每個(gè)月光這些開銷加起來就上千元。這對(duì)于還沒有任何經(jīng)濟(jì)來源的小盧來說的確是個(gè)不小的壓力，“現(xiàn)在真的不好意思開口再向家里要錢了，這個(gè)月的房租還沒付，再這樣找下去，我真的要流浪街頭了！”小盧在向記者說起目前的窘迫狀時(shí)，完全沒有了畢業(yè)之初找工作的豪情。

針對(duì)求職過程中接連碰壁的狀況，小盧也坦言其目標(biāo)定位太高。“參加這么多招聘會(huì)，我把太多的目光投向了金融、通訊、證券等高福利行業(yè)，看來是自己的心氣太高了！只有調(diào)整好自己的就業(yè)心態(tài)，才能找到一份適合自己工作，先就業(yè)再擇業(yè)，只要不是掃大街，現(xiàn)在你讓我干什么都行！”小盧終于放平了自己就業(yè)心態(tài)。

“繼續(xù)努力找工作，相信會(huì)有我的用武之地的！”談到接下來的打算，小盧仍充滿信心。案例二：“我曾遭到過門衛(wèi)的呵斥，被兇橫的門衛(wèi)趕出門外；也曾遭到不懂網(wǎng)絡(luò)的單位頭頭的譏笑和懷疑，甚至把我當(dāng)作騙子盤問；我曾在烈日下渴得口干舌噪，身邊只剩一點(diǎn)路費(fèi)，只得到公共廁所里用洗手的自來水解渴……我是蘇北一所普通地方大學(xué)的畢業(yè)生，前年6月，臨近畢業(yè)，學(xué)校招聘會(huì)早開過了，可我還是一份offer都沒收到?；馉t南京在我心急火燎的當(dāng)兒，也熱得像要開了鍋?？晌翌櫜簧蠠幔覍厴I(yè)前的希望交給了江蘇省2002大中專畢業(yè)生供需見面。這次雙選會(huì)規(guī)模大，招聘單位多，我抱著極大的希望穿梭在人群中。

從上午八點(diǎn)進(jìn)場(chǎng)，到下午三點(diǎn)，擠了十多個(gè)攤位，遞了七八份材料。可點(diǎn)頭要我的卻沒有一家單位。原本信心十足的我，癱坐在會(huì)展中心的臺(tái)階上，滿臉沮喪，滿心沉重。蘇北老家的爸爸不時(shí)打我的手機(jī)，我連接聽的勇氣都沒有，拿什么向多少年來對(duì)我滿懷希望的父母回報(bào)呢？曾經(jīng)在父母面前夸下海口，憑我的工商管理這個(gè)熱門專業(yè)，憑我的英語六級(jí)證書，憑我的7本獎(jiǎng)勵(lì)證書，憑我的優(yōu)秀畢業(yè)論文證書，找一份月薪兩千元的工作還不是如探囊取物！

然而我所在的學(xué)校在南京連前十名也排不上，招聘單位一看求職信上的學(xué)校名，根本不管下面的內(nèi)容是什么，就直接把應(yīng)聘材料仍在了一旁。我的懇切與誠(chéng)摯得不到一絲半點(diǎn)的回饋。

接下來的兩個(gè)月，我一直在滬寧線上各個(gè)人才市場(chǎng)跑來跑去，一次次期盼換來的是一次次失望。8月即將過去，我四顧茫然，腦子里一片空白。不得已，我回了家。我父親是個(gè)退休老干部，當(dāng)兵、從政，有一幫鐵哥們還在掌著權(quán)，利用老爸的關(guān)系給我找個(gè)工作是件容易的事?？晌也幌胱寗e人知道我是憑關(guān)系才找到工作的，日后在單位也說不起硬話，我不愿意央求老爸。老爸沉思良久，不得已而求其次，來個(gè)撒手锏，讓我簽訂一份自己找工作的合同?！叭齻€(gè)月內(nèi)必須找到工作，自食其力，三個(gè)月后家中不再提供生活費(fèi)”，我鄭重其事地簽上了自己的名字。破釜沉舟，我再次踏上未知的求職路。

眼看三個(gè)月就要到期了，我在各地人才市場(chǎng)跑了一圈，還是屢遭碰壁，我自己滿意的單位還是沒有向我敞開大門?？诖锏纳钯M(fèi)越來越少了，一陣憂傷襲上心頭。我有點(diǎn)后悔了，怪自己心血來潮，在那個(gè)生死合同上簽了字。幾次想打電話給媽媽，但電話撥通了又掛了機(jī)。開弓沒有回頭箭，好馬不吃回頭草。這時(shí)候我變得現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)了，求職的胃口不能太高，我開始求諸等而下之的小公司，先找個(gè)飯碗再說。在一家網(wǎng)絡(luò)公司的面試桌前，我口若懸河，侃侃道來，終于與一名28歲的一家網(wǎng)絡(luò)公司小老板簽下了聘用合同。沒有被錄用的狂喜，沒有找到工作的欣慰，我感到的只是像領(lǐng)到一張免費(fèi)的飯卡一樣暫時(shí)的輕松。

這是一家推銷網(wǎng)絡(luò)域名的私營(yíng)企業(yè)，老板選中我，并不是看我的學(xué)歷和那一大堆證書，只看中我的口才，原來老板選的是網(wǎng)絡(luò)域名推銷員，待遇是底薪六百加業(yè)務(wù)提成。這對(duì)一個(gè)本科大學(xué)生來說，只能是將就著先找個(gè)飯碗，混一碗飯吃。在那段日子里，我跑了南京、蘇州、鎮(zhèn)江幾個(gè)城市的數(shù)十家廠礦企事業(yè)單位，發(fā)揮自己能言善辯的口才優(yōu)勢(shì)，游說單位的頭頭注冊(cè)域名。我曾遭到過門衛(wèi)的呵斥，被兇橫的門衛(wèi)趕出門外。也曾遭到不懂網(wǎng)絡(luò)的單位頭頭的譏笑和懷疑，甚至把我當(dāng)作騙子盤問。我曾在烈日下渴得口干舌噪，身邊只剩一點(diǎn)路費(fèi)，只得到公共廁所里用洗手的自來水解渴。我干得非常出色。當(dāng)了一個(gè)月的業(yè)務(wù)員是我有生以來最為刻骨銘心的經(jīng)歷，是對(duì)我毅力和人格尊嚴(yán)的磨勵(lì)。累死累活地跑了兩個(gè)月業(yè)務(wù)，我掙到了1800元錢，足夠半年的生活費(fèi)了。在推銷網(wǎng)絡(luò)域名當(dāng)兒，我認(rèn)識(shí)了南京珠江路上一家電腦公司的副經(jīng)理，這位副經(jīng)理也是蘇北人，既然是老鄉(xiāng)，也就有了許多共同語言，從談吐中，這位老鄉(xiāng)感到我是個(gè)人才，只是學(xué)校那塊牌子太軟，他有心幫助我?！暗轿覀児緛砀砂?，當(dāng)個(gè)業(yè)務(wù)主辦，坐辦公室，搞點(diǎn)營(yíng)銷策劃，總比當(dāng)推銷員好呀！”我動(dòng)心了。

可是上班第一天，我的自尊心就受到戕害，中午開飯，我沒有拿到盒飯，老板說要等三個(gè)月試用期滿后才能享受到這個(gè)待遇。不就是一盒飯嗎？何必以此為誘餌，我心里甚為不快。更惱火的還在后頭，老板是個(gè)老摳，發(fā)貨從來不雇搬運(yùn)工，體力活都叫剛來上班的我干。與其說是業(yè)務(wù)主辦，不如說是個(gè)搬運(yùn)工。每當(dāng)我送貨到各大商場(chǎng)時(shí)，柜臺(tái)的營(yíng)業(yè)員都用異樣的目光盯著我，真的把我當(dāng)作賣苦力的了，我一聲不吭，心里卻窩著一股火。加拿大國(guó)家概況面積為９９８萬多平方公里，居世界第二位，其中陸地面積９０９.３５０７萬平方公里，淡水覆蓋面積８９.１１６３萬平方公里。位于北美洲北部（除阿拉斯加半島和格棱蘭島外，整個(gè)北半部均為加拿大領(lǐng)土）。東臨大西洋，西瀕太平洋，南界美國(guó)本土，北靠北冰洋。西北與美國(guó)的阿拉斯加州接壤，東北隔巴芬灣與格陵蘭島相望。海岸線約長(zhǎng)２４萬多公里。東部為丘陵地帶，南部與美國(guó)接壤的大湖和圣勞倫斯地區(qū)，地勢(shì)平坦，多盆地。西部為科迪勒拉山區(qū)，是加拿大最高的地區(qū)，許多山峰在海拔４０００米以上。北部為北極群島，多系丘陵低山。中部為平原區(qū)。最高山洛根峰，位于西部的洛基山脈，海拔為５９５１米。加拿大是世界上湖泊最多的國(guó)家之一。因受西風(fēng)影響，加大部分地區(qū)屬大陸性溫帶針葉林氣候。東部氣溫稍低，南部氣候適中，西部氣候溫和濕潤(rùn)，北部為寒帶苔原氣候。北極群島，終年嚴(yán)寒。中西部最高氣溫達(dá)４０℃以上，北部最低氣溫低至－６０加拿大境內(nèi)多楓樹，每到秋天，滿山遍野的楓葉或呈橘黃，或顯嫣紅，宛如一堆堆燃燒的篝火，因此加拿大有“楓葉之國(guó)”的美譽(yù)。加拿大國(guó)旗上的楓葉代表了加拿大人對(duì)楓葉的鐘愛。

人口３３５０萬（截至２０１１年５月）。城市人口占總?cè)丝诘模叮?１％。而在多倫多、蒙特利爾和溫哥華這三個(gè)加拿大最大的城市居住的人口占總?cè)丝诘模常担?。加拿大人口主要為英、法等歐洲后裔，土著居民（印第安人、米提人和因紐特人）約占３％，其余為亞洲、拉美、非洲裔等。來自印度、巴基斯坦和斯里蘭卡的南亞移民人口達(dá)到１３０萬，超過華裔成為加拿大最大的少數(shù)族裔。華裔人口中２５％的人是在加拿大本土出生的，其余大部分來自中國(guó)大陸、香港和臺(tái)灣。現(xiàn)有華人約１４５萬人。英語和法語同為官方語言。居民中信奉天主教的占４５％，信基督教新教的占３６％。

加拿大以漢語為母語人口突破百萬

有色少數(shù)族裔20年后將在加拿大某些都市人口中占大多數(shù)

首都渥太華(Ottawa)，地處安大略省。首都地區(qū)（包括安大略省的渥太華市、魁北克省的赫爾市和其周圍城鎮(zhèn))人口１１２.８９萬（２００２年），面積４６６２平方公里。

行政區(qū)劃：全國(guó)分１０個(gè)省和３個(gè)地區(qū)。１０個(gè)省是：艾伯塔省、不列顛哥倫比亞省、馬尼托巴省、新不倫瑞克省、紐芬蘭－拉布拉多省、新斯科舍省、安大略省、愛德華王子島省、魁北克省、薩斯喀徹溫省。三個(gè)地區(qū)是：西北地區(qū)、育空地區(qū)和努納武特地區(qū)。各省設(shè)有省政府和選舉產(chǎn)生的省議會(huì)，地區(qū)也設(shè)立相應(yīng)職位和機(jī)構(gòu)。努納武特地區(qū)是１９９９年４月１日正式設(shè)立的，由因紐特人自己管理。

主要城市：多倫多、溫哥華、蒙特利爾簡(jiǎn)史：加拿大原為印第安人和因紐特人居住地，１６世紀(jì)淪為法、英殖民地。１８６７年，英將加拿大省、新布倫瑞克省和諾瓦斯科舍省合并為聯(lián)邦，成為英國(guó)最早的自治領(lǐng)。此后，其他省也陸續(xù)加入聯(lián)邦。１９２６年，英國(guó)承認(rèn)加的“平等地位”，加始獲外交獨(dú)立權(quán)。１９３１年，加成為英聯(lián)邦成員國(guó)，其議會(huì)也獲得了同英議會(huì)平等的立法權(quán)，但仍無修憲權(quán)。１９８２年，英國(guó)女王簽署《加拿大憲法法案》，加議會(huì)獲得立憲、修憲的全部權(quán)力。加拿大的地理位置、自然環(huán)境、物產(chǎn)資源、人口條件和外交、經(jīng)濟(jì)、教育、民族融合等國(guó)策使得這個(gè)國(guó)家在移民方面的潛力非常大。首先它的國(guó)土面積、石油及多種礦產(chǎn)儲(chǔ)量、糧食產(chǎn)量均超過美國(guó)，而它的人口只是美國(guó)的1/4.5，約3000萬人口，中國(guó)有13億。結(jié)合加拿大持續(xù)穩(wěn)定多移民，政策完善的移民法律法規(guī)決定了它一直有大量接受新移民的空間。加拿大在10年前就提出這樣的目標(biāo)，希望每年進(jìn)入加拿大的人，是加拿大國(guó)家人口的1%，即30萬，這個(gè)目標(biāo)在2009年已經(jīng)達(dá)到了?，F(xiàn)在他們希望這個(gè)人數(shù)增加到50萬，因?yàn)樗邪l(fā)達(dá)國(guó)家都有一個(gè)特點(diǎn)，就是他們的自然生育率很低，自然環(huán)境物產(chǎn)豐富地廣人稀，人口形成負(fù)增長(zhǎng)，加拿大也不例外。因此，加拿大幾年前已經(jīng)出現(xiàn)很多行業(yè)勞動(dòng)力短缺信號(hào)，再過三到五年，如果新移民的人數(shù)還上不去的話，加拿大將面臨非常嚴(yán)峻的勞動(dòng)力問題。加拿大魁北克省概況

魁北克地域遼闊，面積達(dá)166萬平方公里，是加拿大面積最大的行政省，位于加拿大東部拉布拉多半島上，西臨哈得孫灣，北以詹姆斯、哈德孫和昂加瓦三大海灣為界，南部與美國(guó)接壤?？笨送恋丶s一半被森林覆蓋，整個(gè)地域劃分為十六個(gè)地區(qū)，每個(gè)地區(qū)的氣候、面積、資源和居民都有所差異。其中百分之八十的人口聚居于圣勞倫斯河沿岸，僅蒙特利爾大都市區(qū)就占魁北克人口的一半。而居住于北部遼闊地區(qū)的人口僅3.5萬人。

魁省南部屬溫帶氣候，四季分明：春暖夏炎，秋爽冬寒；人口聚居處多產(chǎn)硬木和雜樹，較北的地區(qū)為針葉林帶，而極北處則屬北極酷寒地區(qū)，終年嚴(yán)寒?？『此辣姸啵瑪?shù)愈百萬，其最大水道圣勞倫斯河由西向東，橫貫該省，流經(jīng)千里之地，然后進(jìn)入大西洋。

魁北克的人口約為七百多萬人，其中也包括從本世紀(jì)初來自亞洲、歐洲、拉丁美洲和非洲的約60萬移民。其中法語居民接近六百萬人，他們是十七、十八世紀(jì)從法國(guó)來的白人居民的后裔?？笨嗣磕杲邮軄碜砸话俣鄠€(gè)國(guó)家的大約25000名移民。他們的到來使魁北克文化更加豐富多彩，充滿生氣?？笨司用裨谧约杭抑杏?2.8%的人講法語，10.8%的人講英語，還有6.4%人講其它語言。本地適合就業(yè)人口中有一半人說雙語(法語、英語)。在蒙特利爾，說雙語的比例達(dá)64％，而且16％的居民能流利地說三種語言。

魁北克的經(jīng)濟(jì)規(guī)模在經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織成員國(guó)中居第17位，人均收入排第十三位。國(guó)民生產(chǎn)總值人均值標(biāo)志一個(gè)國(guó)家的富裕程度，而魁北克的這一數(shù)字在世界上最富裕的國(guó)家里列16位。根據(jù)對(duì)該組織26個(gè)工業(yè)化國(guó)家的購(gòu)買力平價(jià)估算，魁北克的國(guó)民生產(chǎn)總值超過了許多國(guó)家的國(guó)民生產(chǎn)總值，人民享有世界第一流的生活水準(zhǔn)?？笨说慕?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)以發(fā)展尖端技術(shù)產(chǎn)業(yè)和在國(guó)際市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，它在航天、電信、冶金和制藥工業(yè)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。魁北克產(chǎn)品和服務(wù)的26.7%銷售到外國(guó)。1994年，西方七國(guó)集團(tuán)中，對(duì)外出口比例超過魁北克的僅有加拿大、德國(guó)和法國(guó)?？笨藦囊宰匀毁Y源和原材料出口為基地的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)過渡到了半成品和成品的出口地區(qū)。在世界重要的出口國(guó)（地區(qū)）中，魁北克排行30位；而在進(jìn)口方面，排行33位?？笨嗽阡X、紙、飛機(jī)和銅的出口居世界前八名。于1994年1月1日開始生效的北美自由貿(mào)易協(xié)定，為魁北克的服務(wù)與產(chǎn)品打入美國(guó)和墨西哥市場(chǎng)提供了便利?，F(xiàn)在，魁北克已經(jīng)是美國(guó)的第六大供貨地區(qū)。

魁北克議會(huì)制度歷史悠久，它建立于1791年，是世界上英國(guó)之外歷史最長(zhǎng)的議會(huì)之一?？笨说淖h會(huì)制度是參照英國(guó)議會(huì)制度建立的。議會(huì)執(zhí)行立法權(quán)，立法機(jī)構(gòu)也稱為國(guó)民議會(huì)?？笨藝?guó)民議會(huì)由125名議員組成，他們經(jīng)普選產(chǎn)生，每一名議員代表一個(gè)選區(qū)。。由于歷史原因，魁北克在加拿大聯(lián)邦體系內(nèi)享有很多特殊權(quán)利。無論是社會(huì)福利方面極具優(yōu)勢(shì)，就是在法律體系上也獨(dú)樹一幟?？∈茄匾u歐洲大陸法系，而加拿大所有其他省份及聯(lián)邦政府使用的是英美法系。法國(guó)移民的后裔在這里世代繁衍、生活，形成了一個(gè)興旺發(fā)達(dá)的法裔社會(huì)，魁北克人與眾不同的語言、文化、傳統(tǒng)和制度，使魁北克省成為與加拿大其他省份迥然不同的地區(qū)。

魁北克的教育制度分五個(gè)階段：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、專科學(xué)校和大學(xué)。在前四個(gè)階段，魁北克的兒童和青少年可以上公立學(xué)?；蛩搅W(xué)校，公立學(xué)校不收學(xué)費(fèi)。魁北克有六所私立大學(xué)，其中用法語教學(xué)的有三所：拉瓦爾大學(xué)、蒙特利爾大學(xué)和布魯克大學(xué)；另外三所則用英語教學(xué)，他們是：麥吉爾大學(xué)、康克迪亞大學(xué)和畢肖普大學(xué)。魁北克還有一所公立大學(xué)—魁北克大學(xué)，它由分布在魁北克的11所院校組成為了讓大家都有可能受到高等教育，政府通過發(fā)放貸款或助學(xué)金幫助那些因經(jīng)濟(jì)困難可能會(huì)輟學(xué)的大學(xué)生。

魁北克具有根據(jù)平等原則建立的十分完善的醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)保障制度。所有魁北克公民，不論其經(jīng)濟(jì)狀況如何，都可以參加公共住院保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)，從而享受免費(fèi)醫(yī)療及免費(fèi)住院治療。此外，這一公共醫(yī)療保險(xiǎn)制度還為六十五歲以上的公民報(bào)銷有醫(yī)生開處方的部分藥費(fèi)，并為十歲以下的兒童支付每年的牙科檢查費(fèi)。魁北克的社會(huì)保障項(xiàng)目還包括由社會(huì)工作者提供的服務(wù)和喪失工作能力者的收入保障。

根據(jù)加拿大政府80年代所簽署的加拿大魁北克協(xié)議，加拿大聯(lián)邦政府賦予魁北克省政府單獨(dú)審核其移民之權(quán)利，聯(lián)邦政府只審核魁北克移民的健康體檢和無犯罪記錄。因此，選擇魁北克移民是你準(zhǔn)備移民的明智選擇，而且一旦申請(qǐng)獲準(zhǔn)，享受加拿大一切社會(huì)福利，如醫(yī)療保險(xiǎn)，兒童福利，失業(yè)保險(xiǎn)等，如選擇讀書只需留學(xué)生學(xué)費(fèi)（1萬加幣/年）的四分之一，且每月有600左右加幣的補(bǔ)貼，學(xué)費(fèi)可以申請(qǐng)貸款，畢業(yè)后一年才開始計(jì)算利息。投資移民條例對(duì)申請(qǐng)人的凈資產(chǎn)及投資額的要求與聯(lián)邦投資移民條例相同，但魁北克省投資移民條例允許本省基金向移民申請(qǐng)人提供貸款，這樣，申請(qǐng)人可以通過向投資基金借貸的方式獲得大部分投資款，所以相對(duì)聯(lián)邦而言，魁北克省投資移民條例更為寬松靈活。選擇魁北克省投資移民計(jì)劃的移民，必須選擇加拿大魁北克省作為移民目的地，并參與魁北克省移民挑選程序。由于加拿大允許居民自由遷移，移民并不需要定居在魁北克省，可以選擇在其他省份居住。加拿大魁北克省蒙特利爾概況魁北克省主要城市是蒙特利爾，座落于渥太華河和圣勞倫斯河交匯處，是加拿大第二大城市，人口約290萬。曾是加拿大政府所在地，在聯(lián)合國(guó)對(duì)世界主要的118個(gè)城市的評(píng)比中，蒙特利爾是十個(gè)最適合人類居住的城市之一。所以在過去40年中，22%到加拿大定居的移民選擇那里為居住地。選擇到那里移民，一旦申請(qǐng)獲準(zhǔn)，便可享受加拿大一切社會(huì)福利，如醫(yī)療保險(xiǎn)，兒童福利，失業(yè)保險(xiǎn)等，選擇讀書只需留學(xué)生學(xué)費(fèi)(1萬加幣/年)的四分之一，且每月有600左右加幣的補(bǔ)貼(足以租住兩房一廳)，學(xué)費(fèi)可以申請(qǐng)貸款，畢業(yè)后一年才開始計(jì)算利息，更是進(jìn)一步深造的捷徑。作為魁北克省最大的城市，蒙特利爾的法語居民占多數(shù)，體現(xiàn)出獨(dú)特的法國(guó)文化底蘊(yùn)，被認(rèn)為是北美的浪漫之都。她也是加拿大歷史最悠久的城市之一，約在350年前由法國(guó)人建立，爾后歐洲其他各國(guó)移民紛紛涌入。因此，在所有的北美大城市中，屬蒙特利爾的歐洲風(fēng)情最濃郁。蒙特利爾的市旗圖案是由四朵小花組成的，分別代表最早建設(shè)蒙市的英格蘭，法蘭西，蘇格蘭和愛爾蘭移民?？v覽蒙市全景，大大小小、風(fēng)格各異的的教堂構(gòu)成引人注目的文化奇觀，其數(shù)量之多(約450座)，甚至超過了古城羅馬。在蒙特利爾，每跨一兩個(gè)街區(qū)便可看到一個(gè)教堂。到蒙特利爾觀光而不去參觀那些著名的大教堂將是非常遺憾的，因?yàn)楫?dāng)置身于這些教堂內(nèi)外時(shí)，你可集欣賞建筑、文化藝術(shù)、歷史及宗教于一刻。傍山而立的圣約瑟夫大教堂(St.JosephObservatory)氣勢(shì)磅礴，使人聯(lián)想到南京的中山陵。而位于蒙特利爾老城(OldMontrealv)的圣母大教堂(NorteDame)則以金碧輝煌而聞名，她美麗而凝重的裝飾及壁畫具有震蕩肺腑、融化靈魂的氣勢(shì)與力量。蒙特利爾市曾在90年代初與中國(guó)上海市結(jié)成姐妹城，其植物園中獨(dú)具蘇杭園林景色的中國(guó)園，就是上海市幫助建造的。蒙特利爾并不因古老而缺乏現(xiàn)代化色彩，由于多年以來打下的基礎(chǔ)，其工業(yè)產(chǎn)值現(xiàn)仍居全國(guó)第二位。工業(yè)地位不容忽視，金融以及工商業(yè)也很發(fā)達(dá)。購(gòu)物也是參觀蒙特利爾時(shí)必不可少的項(xiàng)目之一。圣凱瑟琳街(Ste.CatherineStreet)、圣勞倫斯街(St.LawrenceStreet)、圣丹尼街(St.DenisStreet)等都是獨(dú)具特色，風(fēng)格各異的商業(yè)區(qū)。要想體會(huì)蒙特利爾的現(xiàn)代風(fēng)格，可以搭乘地鐵，許多主要地鐵站的建筑風(fēng)格和藝術(shù)裝飾都具有獨(dú)特的魅力。此外，可游覽奧林匹克城、萬國(guó)博覽會(huì)舊址、蒙特利爾舊城、圣母院教堂，還可到蒙特利爾大賭場(chǎng)一睹為快。若您是音樂或戲劇愛好者，可前往藝術(shù)廣場(chǎng)。夏季的蒙特利爾最具吸引力：有著名的國(guó)際爵士樂節(jié)(InternationalJazzFestival)、國(guó)際焰火比賽(InternationalFireworksCompetition)、魁北克省慶（SaintJeanBaptistDay)、加拿大國(guó)慶(CanadaDay)及加勒比游行（CaribbeanParade)等大型活動(dòng)。夏季的蒙特利爾素有"不夜城"之稱，忙碌了一天的市民，仍有興致參加晚上的各種娛樂直到午夜。教育方面，蒙特利爾共有4所大學(xué)：麥吉爾大學(xué)(McGillUniversity)、康科迪亞大學(xué)(ConcordiaUniversity）、蒙特利爾大學(xué)(UniversitiedeMontreal)和魁北克大學(xué)(UniversitiedeQuebec)。麥吉爾大學(xué)為私立學(xué)校，康科迪亞大學(xué)為公立，均以英語教學(xué)為主。而后兩所則為純粹的法語公立學(xué)校。這些大學(xué)和遍布全城的藝術(shù)機(jī)構(gòu)，使蒙市充滿了濃郁的文化氣息。蒙特利爾位于圣羅倫斯河下游的一個(gè)島上，是北美洲少數(shù)的幾個(gè)內(nèi)陸港之一。大型的船支可以沿著圣羅倫斯河直抵港口，特殊的地理優(yōu)勢(shì)造就了蒙特利爾制造業(yè)和運(yùn)輸業(yè)的盛景。蒙特利爾是加國(guó)僅次于多倫多的第二大都會(huì)區(qū)，也是加國(guó)最富浪漫風(fēng)情的城市。蒙特利爾不僅是北美洲唯一的一個(gè)法語都會(huì)區(qū)，也是世界上僅次于法國(guó)巴黎的第二大法語城市?？笨嗣商乩麪柦逃諩MSB職業(yè)教育項(xiàng)目介紹一、項(xiàng)目概況1、項(xiàng)目背景加拿大魁北克省已進(jìn)入老齡化社會(huì)，人口大部分已經(jīng)退休或邁向退休年齡，職業(yè)類技術(shù)人才面臨嚴(yán)重短缺。原有的技術(shù)移民政策吸引的人群主要是高端人才，并非他們需要的一線操作人才，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)申請(qǐng)技術(shù)移民的人士想進(jìn)進(jìn)不了，辦理周期一拖再拖。在此背景下，魁北克省政府決定通過吸收外國(guó)人來魁北克省完成職業(yè)培訓(xùn)的方式，引進(jìn)職業(yè)技術(shù)人才而滿足雇主市場(chǎng)的需要。為了讓完成魁北克省職業(yè)培訓(xùn)的人真正踏實(shí)的留在魁北克工作和生活，必須解決他們快速獲得永久居民身份，即移民的問題。為此，魁北克省基于聯(lián)邦政府授予的獨(dú)立立法權(quán)，于2010年2月14日通過了一項(xiàng)新法案，即《魁北克經(jīng)驗(yàn)類移民》，簡(jiǎn)稱PEQ，它允許完成職業(yè)培訓(xùn)的外國(guó)人快速獲得永久居民身份（除選舉權(quán)外，其他所有權(quán)利和福利與當(dāng)?shù)毓裢耆粯樱?，從而?shí)現(xiàn)“進(jìn)的來，留的住”的目標(biāo)，使他們能夠快速的融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。2、項(xiàng)目介紹國(guó)際學(xué)生職業(yè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目（InternationalStudentProgramVocationalTraining）是由蒙特利爾英語教育局（EnglishMontrealSchoolBoard，以下稱EMSB）主辦的職業(yè)培訓(xùn)類項(xiàng)目。該項(xiàng)目在世界范圍內(nèi)招收符合一定標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際學(xué)生，持學(xué)習(xí)簽證赴加拿大進(jìn)行6至24個(gè)月的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，并獲得由魁北克省教育部頒發(fā)的職業(yè)學(xué)習(xí)文憑（英文全稱DiplomaofVocationalStudies，英文簡(jiǎn)稱DVS，法文簡(jiǎn)稱DEP），并在當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)就業(yè)。另外，職業(yè)教育學(xué)生還可向加拿大移民局（CIC）申請(qǐng)加拿大經(jīng)驗(yàn)類移民（PEQ）。此項(xiàng)目在中國(guó)大陸的開展得到了中國(guó)教育部門的批準(zhǔn)。招收的專業(yè)有：文秘，會(huì)計(jì)，法律秘書，酒店接待，旅游銷售，職業(yè)銷售，美容美發(fā)，汽車機(jī)械，工業(yè)制圖，工業(yè)機(jī)械操作，家具制造，焊接，機(jī)電自動(dòng)化系統(tǒng)，機(jī)械加工工藝，桌面出版系統(tǒng)，印刷，專業(yè)烹飪等。招收國(guó)際學(xué)生的課程密切貼近本地區(qū)就業(yè)市場(chǎng)的迫切需求，同時(shí)部分職業(yè)在全世界就業(yè)市場(chǎng)需求緊缺，學(xué)生的就業(yè)前景良好，部分職業(yè)屬于加拿大技術(shù)移民29大類緊缺職業(yè)之一，不少課程都屬于魁北克移民優(yōu)先受理領(lǐng)域。3、機(jī)構(gòu)概況1）、蒙特利爾英語教育局介紹（EnglishMontrealSchoolBoard）

蒙特利爾英語教育局官方英文網(wǎng)站：http://www.emsb.qc.ca蒙特利爾英語教育局（EMSB）是魁北克省最大的英語公立教育局，成立于1998年7月1日，由蒙特利爾地區(qū)的前基督教教育局，天主教學(xué)校委員會(huì)，杰羅姆-樂羅耶學(xué)生委員會(huì)和圣-克魯瓦學(xué)生委員會(huì)共同組建而成。EMSB包括38所小學(xué)，26所中學(xué)，11所成人和職業(yè)教育中心，共計(jì)約35,000名學(xué)生。其中職業(yè)教育中心提供各種類型的職業(yè)教育課程，如：行政助理學(xué)，會(huì)計(jì)，法律秘書，酒店接待，財(cái)會(huì)自動(dòng)化，旅游銷售，美容美發(fā)，汽車機(jī)械，工業(yè)制圖，工業(yè)機(jī)械操作，機(jī)械加工工藝，計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)，電腦版面設(shè)計(jì)和印刷，電機(jī)機(jī)械，餐飲服務(wù)，專業(yè)烹飪和現(xiàn)代烹飪等。4、項(xiàng)目特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)1）申請(qǐng)時(shí)無需雅思、托福成績(jī)。2）蒙特利爾英語教育局負(fù)責(zé)辦理赴加拿大學(xué)習(xí)簽證，簽證通過率有保障。3）學(xué)習(xí)時(shí)間快捷，一般為6-24個(gè)月即可。4）職業(yè)學(xué)習(xí)文憑由魁北克省教育部頒發(fā)，受加拿大政府和社會(huì)認(rèn)可。5）專業(yè)課程密切貼近本地區(qū)就業(yè)市場(chǎng)的迫切需求，學(xué)校出具推薦信推薦就業(yè)，就業(yè)有保障。6）工作崗位的薪水待遇豐厚，并享受完善的社會(huì)福利保障。7）畢業(yè)后，可按照PEQ政策申請(qǐng)移民，移民申請(qǐng)時(shí)間短（一般4-5個(gè)月即可完成移民手續(xù)），是移民加拿大的新捷徑。8）PEQ項(xiàng)目同時(shí)可以頒發(fā)給申請(qǐng)者的配偶，以及受撫養(yǎng)的子女。9）拿到綠卡后還可繼續(xù)攻讀學(xué)士學(xué)位，學(xué)費(fèi)享受本國(guó)公民待遇，比直接留學(xué)加拿大節(jié)省6倍以上的學(xué)費(fèi)。

二、費(fèi)用說明1、報(bào)名費(fèi)：800元人民幣（含資料費(fèi)）2、服務(wù)費(fèi)：30000元人民幣（含各項(xiàng)文件及簽證辦理全程服務(wù)）3、學(xué)費(fèi)：1）詳見專業(yè)設(shè)置。2）食宿費(fèi)：約$500-800加幣/月/人。項(xiàng)目辦公室?guī)椭鷮W(xué)生尋找當(dāng)?shù)丶乃藜彝ィ瑢W(xué)生將自己支付租金。3）材料費(fèi)：包括課本，服裝，材料，安全裝置等。根據(jù)課程的不同而有差異，入學(xué)支付。中國(guó)北京世博東方教育科技有限公司介紹北京世博東方教育科技有限公司成立于2005年，是專業(yè)從事教育文化交流、國(guó)際教育合作和語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，擁有中國(guó)政府頒發(fā)的合法資質(zhì)和國(guó)家外國(guó)專家局頒發(fā)的聘請(qǐng)外國(guó)文教專家來華工作的中介資質(zhì)，是美國(guó)TESOL教育學(xué)會(huì)在中國(guó)的代表機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有員工25名，外籍教師約100名。自成立之初，公司就確定了致力于中外文化交流與合作的目標(biāo)。幾年來，公司業(yè)務(wù)已經(jīng)從專業(yè)從事外教培養(yǎng)和選聘的正規(guī)外教中介機(jī)構(gòu)發(fā)展成為以外教中介服務(wù)、外教管理、合作培訓(xùn)、教材研發(fā)、英語教師資格證書（TESOL）培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)咨詢等為主體業(yè)務(wù)的綜合性教育服務(wù)公司。北京世博東方教育科技有限公司，致力于中外教育交流，現(xiàn)已成為美國(guó)TESOL，加拿大蒙特利爾英語教育局（EMSB）中國(guó)代表，并受多所世界名校委托在華招收留學(xué)生。世博東方因在中外教育交流中的前瞻性和專業(yè)性，洞察世界就業(yè)市場(chǎng)需求，推出市場(chǎng)所急需的項(xiàng)目和專業(yè)。世博東方宗旨是成為中國(guó)權(quán)威的工薪階層留學(xué)移民專家。北京世博東方教育科技有限公司現(xiàn)有職能部門：TESOL培訓(xùn)部，外教業(yè)務(wù)部，歐美留學(xué)部、移民部。董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理董惠江先生曾任職于國(guó)家教育部留學(xué)司和職成司，多次赴國(guó)外考察訪問.。作品：《赴美留學(xué)網(wǎng)上查詢指南》、《全國(guó)英語等級(jí)考試第一級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練(1光盤)》、《票據(jù)法教程》、《全國(guó)公共英語等級(jí)考試第三級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練?磁帶3盤》、《全國(guó)公共英語等級(jí)考試第一級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練.磁帶(2盒)》、《全國(guó)英語等級(jí)考試第二級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練/英語考試叢書》、《全國(guó)公共英語等級(jí)考試第一級(jí)(PETS1)強(qiáng)化訓(xùn)練》、《全國(guó)公共英語等級(jí)考試第三級(jí)強(qiáng)化訓(xùn)練》。2012年3月8日，河北省衡水市高級(jí)職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)孫會(huì)祥與衡職其他校領(lǐng)導(dǎo)到我公司訪問，公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理董惠江愉快地會(huì)見孫校長(zhǎng)及其一行，雙方就合作辦學(xué)達(dá)成了多項(xiàng)協(xié)議，并商定就后續(xù)事項(xiàng)舉行更廣泛地溝通。孫校長(zhǎng)及其一行于3月9日離開本公司，并邀請(qǐng)董總在5月訪問衡職，進(jìn)行更深入地交流。資質(zhì)：公司與美國(guó)TESOL教育學(xué)會(huì)合作，在京成立"美國(guó)TESOL教育學(xué)會(huì)北京辦公室"，在中國(guó)開展TESOL國(guó)際英語教師培訓(xùn)和向?qū)W校輸送，共同開發(fā)TESOL證書培訓(xùn)和外籍教師選派業(yè)務(wù)，并已向河北、山西、內(nèi)蒙、寧夏輸送外教。本機(jī)構(gòu)并已獲得國(guó)家外國(guó)專家局批準(zhǔn)成為正式的外國(guó)文教專家中介機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有員工25名，外籍教師約100名。自成立之初，公司就確定了致力于中外文化交流與合作的目標(biāo)。幾年來，公司業(yè)務(wù)已經(jīng)從專業(yè)從事外教培養(yǎng)和選聘的正規(guī)外教中介機(jī)構(gòu)發(fā)展成為以外教中介服務(wù)、外教管理、合作培訓(xùn)、教材研發(fā)、英語教師資格證書（TESOL）培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)咨詢等為主體業(yè)務(wù)的綜合性教育服務(wù)公司。北京世博東方教育科技有限公司，致力于中外教育交流，現(xiàn)已成為美國(guó)TESOL，加拿大蒙特利爾英語教育局（EMSB）中國(guó)代表，并受多所世界名校委托在華招收留學(xué)生。地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村東路18號(hào)財(cái)智國(guó)際大廈C座1103室郵編：100083電話：4006818519

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世博公司EMSB職業(yè)教育項(xiàng)目山東區(qū)域運(yùn)作策劃案一、運(yùn)營(yíng)成本：五十萬元人民幣二、投入資金：五十萬元人民幣三、利潤(rùn)的來源及持續(xù)營(yíng)利的商業(yè)模式：通過世博公司EMSB職業(yè)教育項(xiàng)目和山東區(qū)域職業(yè)教育系統(tǒng)單位的廣泛合作，深入開展EMSB職業(yè)教育項(xiàng)目，幫助學(xué)校搞好服務(wù)，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意，助力青年成長(zhǎng)，使世博公司EMSB職業(yè)教育項(xiàng)目山東區(qū)域運(yùn)作進(jìn)入良性循環(huán)，公司有穩(wěn)定的利潤(rùn)和持續(xù)營(yíng)利的能力。四、尋求的合作學(xué)校：類別縣區(qū)級(jí)及以上中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、?？?、高職、普通高校校長(zhǎng)有創(chuàng)新意識(shí)、開拓思維、前瞻格局、發(fā)展眼光、開放心態(tài)、資金學(xué)校需要提供辦公室等、學(xué)校需要負(fù)責(zé)接待外國(guó)專家、北京領(lǐng)導(dǎo)、報(bào)告會(huì)講師管理學(xué)校掛中外合作辦學(xué)牌、設(shè)外事辦公室協(xié)助項(xiàng)目組開展工作培訓(xùn)學(xué)校不定期派員到北京參加免費(fèi)培訓(xùn)五、項(xiàng)目詳情：蒙特利爾英語教育局職業(yè)教育EMSB簡(jiǎn)介蒙特利爾英語教育局（EMSB）是魁北克省最大的英語公立教育局。其中包括11所成人和職業(yè)教育中心，為中學(xué)三、四年級(jí)以上的學(xué)生提供各種類型的職業(yè)教育課程：如行政助理學(xué)，會(huì)計(jì)，專業(yè)銷售，法律秘書，秘書，酒店接待，財(cái)會(huì)自動(dòng)化，旅游銷售，創(chuàng)辦企業(yè)，電解療法，美發(fā)，汽車機(jī)械，美容，家具制造，家具修理，工業(yè)制圖，工業(yè)機(jī)械操作，機(jī)械加工工藝，計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)，電腦版面設(shè)計(jì)和印刷，電信，電機(jī)機(jī)械，餐飲服務(wù)，專業(yè)烹飪和現(xiàn)代烹飪等。1.1ShaddBusinessCentre(SBC)商務(wù)中心Shadd商務(wù)中心位于蒙特利爾的NotreDamedeGrace區(qū)，擁有非常專業(yè)的教學(xué)人員，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)當(dāng)今辦公室環(huán)境的需要為已任。在這里，學(xué)生們使用最現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)設(shè)備和會(huì)計(jì)技術(shù)獲取大量的技能，以便做好準(zhǔn)備成功應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。完成一學(xué)年的培訓(xùn)之后，學(xué)生們會(huì)獲得會(huì)計(jì)或秘書學(xué)習(xí)的職業(yè)文憑。1.2JohnF.KennedyBusinessCentre(JFK)商務(wù)中心JohnF.Kennedy商務(wù)中心位于蒙特利爾St.Michael地鐵站北面的Villeray街，設(shè)立于1987年，從最初的60個(gè)學(xué)生發(fā)展到今天的600多個(gè)全日制及兼職學(xué)生，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)成功進(jìn)入商業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹饕繕?biāo)。設(shè)立的課程包括：行政助理，會(huì)計(jì)，職業(yè)業(yè)銷售，創(chuàng)業(yè)，法律文秘，旅游銷售，酒店接待等等。1.3RosemountTechnologyCentre(RTC)技術(shù)中心Rosemount技術(shù)中心包括MainCampus（主校區(qū)）和CurtisGeorgeCampus（CurtisGeorge校區(qū)），是魁北克最大的英語職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，擁有現(xiàn)代化的最新技術(shù)設(shè)備，由一流的富有多年制造業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師執(zhí)教，為適齡學(xué)生提供前端的全日制職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)生受訓(xùn)領(lǐng)域在整個(gè)北美乃至世界的就業(yè)領(lǐng)域都擁有大量的需求。課程包括：家具制造，家具修理，機(jī)電自動(dòng)化系統(tǒng)，工業(yè)制圖，機(jī)械加工工藝，數(shù)控機(jī)床操作，焊接，桌面出版系統(tǒng)和印刷等等。每個(gè)項(xiàng)目的一個(gè)重點(diǎn)之一即是--學(xué)生有機(jī)會(huì)在真實(shí)的工作場(chǎng)所里實(shí)踐所學(xué)的技能。實(shí)踐安排通?；趯W(xué)生個(gè)體的需要和意愿，而且這種接觸與合作往往有可能成為學(xué)生未來的一份固定工作。中心構(gòu)建了類似于工廠的教學(xué)環(huán)境，配有電腦實(shí)驗(yàn)室，工藝室和工作車間。除此之外，中心也提供咨詢，職業(yè)指導(dǎo)，圖書館和自助餐廳的配套服務(wù)。RTC的學(xué)生們?cè)谥T多比賽中獲得了榮譽(yù)，比如2008年在魁北克技能奧林匹克競(jìng)賽中獲得機(jī)械加工藝類的金牌，家具制造類的銀牌和CNC數(shù)控類的銅牌；2010年和2007年兩度榮獲CRCRoboticsCompetition的冠軍。1.4LaurierMacdonaldVocationalCentre職業(yè)中心LaurierMacdonald職業(yè)中心位于蒙特利爾的St.Leonard，提供的培訓(xùn)課程在就業(yè)市場(chǎng)上擁有極大的需求量，比如：汽車機(jī)械，美容，電解療法，美發(fā)等等。1.5St.PiusXCulinaryInstitute烹飪學(xué)院你喜歡廚藝嗎？你對(duì)食品充滿激情嗎？如果是，那么，你有可能適合成為職業(yè)廚師。加入我們的烹飪世界，學(xué)習(xí)日新月益的食品工業(yè)中必備的基本技能和成功秘訣！St.PiusX烹飪學(xué)院位于蒙特利爾Ahuntsic地區(qū)的Papineau大街，提供專業(yè)烹飪和餐飲服務(wù)的相關(guān)職業(yè)課程。St.PiusX烹飪學(xué)院的學(xué)生們經(jīng)常在地區(qū)或者世界性的廚藝大賽中獲得榮譽(yù)，比如：OlympiadesrégionalesdelaformationprofessionnelleMédaillés、LavolailleduQuebecmasourced'inspiration、CulinaryOlympics等等。該學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生被世界知名大酒店?duì)幭嗥赣?。注：EMSB職業(yè)中心地理方位圖項(xiàng)目名稱職業(yè)教育3．證書類型在魁北克職業(yè)教育體系下，由魁北克教育娛樂體育部頒發(fā)以下學(xué)習(xí)證明：職業(yè)學(xué)習(xí)文憑：英文全稱DiplomaofVocationalStudies，英文簡(jiǎn)稱DVS，法文簡(jiǎn)稱DEP。專業(yè)化職業(yè)證書：英文全稱AttestationofVocationalSpecialization，英文簡(jiǎn)稱AVS，法文簡(jiǎn)稱ASP。課程概況和費(fèi)用（加幣）注：包括申請(qǐng)費(fèi)、受理費(fèi)、學(xué)費(fèi)和材料費(fèi)。項(xiàng)目英文項(xiàng)目中文費(fèi)用總額文憑代碼課時(shí)學(xué)期就學(xué)機(jī)構(gòu)1SECRETARIAL文秘$12505.00DVS571213503SHADD2STARTINGABUISINESS創(chuàng)業(yè)$4114.00AVS57643301SHADD3ACCOUNTING會(huì)計(jì)$12581.00DVS573113503SHADD4PROFESSIONALCOOKING專業(yè)烹飪$16631.00DVS581114703STPIUS5FURNITUREFINISHING家具修理$10120.00DVS56429002ROSEMOUNT6NUMERIALCONTROLMACHINETOOLOPERATION數(shù)控機(jī)床操作$15121.00AVS57248852ROSEMOUNT7WELDINGANDFITTING焊接$28031.00DVS569518004ROSEMOUNT8INDUSTRIALDRAFTING工業(yè)制圖$19027.00DVS572518004ROSEMOUNT9CABINETMAKING家具制造$18732.00DVS553016504ROSEMOUNT10DESKTOPPUBLISHING桌面出版系統(tǒng)$20762.00DVS572118004ROSEMOUNT11MACHININGTECHNICS機(jī)械加工工藝$27511.00DVS572318004ROSEMOUNT12AUTOMATEDSYSTEMSELECTROMECHANICS機(jī)電自動(dòng)化系統(tǒng)$25159.00DVS578118004ROSEMOUNT13PRINTING印刷$15959.00DVS574613503ROSEMOUNT14AUTOMOBILEMECHANICS汽車機(jī)械$23086.00DVS579818004LAURIER15AESTHETIC美容$13462.00DVS553513503LAURIER16ELECTROLYSIS電解療法$4410.00AVS55684501LAURIER17HAIRDRESSING美發(fā)$15777.00DVS574614554LAURIER18HOTELRECEPTION酒店接待$6983.00DVS57837352J.F.K.19TRAVELSALES旅游銷售$12539.00DVS573612453J.F.K.20LEGALSECRETARY法律文秘$4504.00AVS57264501J.F.K.21PROFESSIONALSALES職業(yè)銷售$7931.00DVS56969002J.F.K.22SECRETARIAL文秘$12615.00DVS571213503J.F.K.23STARTINGABUISINESS創(chuàng)業(yè)$4114.00AVS57643301J.F.K.24ACCOUNTING會(huì)計(jì)$12652.00DVS573113503J.F.K.入學(xué)條件招生對(duì)象：高中畢業(yè)生或者同等學(xué)歷；或者本學(xué)年至9月30日培訓(xùn)開始之日已年滿16歲，并已取得由魁北克教育局設(shè)立的中學(xué)4年級(jí)英語、第二外語（即法語），數(shù)學(xué)學(xué)分，或者受認(rèn)可的同等學(xué)歷；或者進(jìn)入本項(xiàng)目受訓(xùn)時(shí)已年滿18歲，并具備以下前提條件：順利完成普通發(fā)展教育考試，以及英語，數(shù)學(xué)課程，或者受認(rèn)可的同等學(xué)歷；或者已取得教育部規(guī)定的中學(xué)三年級(jí)英語，法語和數(shù)學(xué)學(xué)分，并將在進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)前普通中學(xué)教育課程，以便取得他們未獲得的學(xué)分：由教育部規(guī)定的中學(xué)四年級(jí)英語，法語和數(shù)學(xué)學(xué)分。英語要求：英語可以不要求雅思，托福成績(jī)，但需要具備基本的英語能力。報(bào)名截止時(shí)間報(bào)名無截止時(shí)間。入學(xué)時(shí)間個(gè)人：按教育局時(shí)間表慣例；錄取將根據(jù)名額而定。團(tuán)組（Group）：入學(xué)時(shí)間根據(jù)團(tuán)組時(shí)間表而定。辦理流程整個(gè)流程大約3-4個(gè)月時(shí)間：填寫正式的入學(xué)申請(qǐng)表，將以下文件發(fā)郵件至：atesol@：已填妥但未簽名的電子表格；以及已填妥并簽名的原件以掃描件發(fā)送。注：該原件稍后再與其他必需材料一起寄往加拿大指定的地址，請(qǐng)參閱條款11.1郵寄信息。EMSB確認(rèn)并反饋是否有錄取名額。支付EMSB申請(qǐng)費(fèi)100加幣（不退還）和學(xué)費(fèi)押金1000加幣（可退還）。獲取魁北克移民部要求的教育比較評(píng)估結(jié)果（只適用于職業(yè)培訓(xùn)）。獲取EMSB的錄取函和費(fèi)用清單。付EMSB的學(xué)費(fèi)首期款額（根據(jù)費(fèi)用清單），辦理魁北克健康保險(xiǎn)，申請(qǐng)魁北克政府接收函（CAQ）。辦理加拿大學(xué)習(xí)許可簽證（StudyPermit）。抵達(dá)EMSB并開始學(xué)習(xí)。注：EMSB職業(yè)教育申請(qǐng)流程、EMSB申請(qǐng)表、魁北克移民部要求的教育比較評(píng)估申請(qǐng)材料，以及辦理CAQ、學(xué)習(xí)許可的相關(guān)申請(qǐng)材料，皆待正式進(jìn)入相關(guān)程序后由簽證服務(wù)-中國(guó)辦公室（VisaService-ChinaOffice）提供。學(xué)費(fèi)及付費(fèi)方式學(xué)費(fèi)：請(qǐng)參閱上列條款4.課程概況和費(fèi)用（加幣）。EMSB可接受的加幣付費(fèi)方式：信用卡，國(guó)際保付支票，電匯。注：銀行電匯信息如下所示：

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（電匯）

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SWIFTBICROYCCAT2

CHIPSUID0552353

Account:1053081Transit:00001BENEFICIARY:

EnglishMontreal其他費(fèi)用（不包括在學(xué)費(fèi)內(nèi)的相關(guān)費(fèi)用）10.1食宿費(fèi)：約$500-800加幣/月/人。教育局招生負(fù)責(zé)部門將幫助學(xué)生尋找當(dāng)?shù)丶乃藜彝ィ瑢W(xué)生將自己直接給房東支付租金。其他：請(qǐng)參閱下表：項(xiàng)目直接收取機(jī)構(gòu)費(fèi)用/人護(hù)照當(dāng)?shù)毓簿殖鋈刖彻芾硖嶳MB200元左右公證費(fèi)當(dāng)?shù)厥屑?jí)公證處視服務(wù)內(nèi)容不同收費(fèi)不同教育比較評(píng)估文件（Evaluationcomparative）魁北克移民局$105加幣健康保險(xiǎn)魁北克法定的保險(xiǎn)公司約$300—600加幣/學(xué)年魁北克居住許可CAQ魁北克移民局$100加幣學(xué)習(xí)許可簽證費(fèi)加拿大駐華大使館RMB835元（目前標(biāo)準(zhǔn)）VAC申請(qǐng)中心申請(qǐng)遞送服務(wù)費(fèi)加拿大簽證申請(qǐng)中心（VAC）RMB250元（若選擇快遞結(jié)果，加收50元快遞費(fèi)）體檢費(fèi)加拿大移民部指定體檢醫(yī)院RMB1450元單程國(guó)際機(jī)票航空售票處約RMB5000—6000元個(gè)人消費(fèi)（如零用錢、旅游、交通等等）服務(wù)費(fèi)：3萬元人民幣視具體事宜由相應(yīng)的機(jī)構(gòu)收取視具體情況而定六、項(xiàng)目文化：使命：為中國(guó)青年出國(guó)發(fā)展服務(wù)、為中國(guó)家庭創(chuàng)造幸福盡責(zé)宗旨：幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大化幫助父母節(jié)省辛辛苦苦每分錢精神：敬業(yè)、合作價(jià)值觀：敬天憫人、合作多贏理念：全程服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)經(jīng)營(yíng)理念：成人達(dá)已服務(wù)理念：全程、溫馨、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)管理理念：標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)專業(yè)理念：高端、精準(zhǔn)、七、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與不足、營(yíng)銷戰(zhàn)略1、山東省除濟(jì)南市、青島市外，其它地市經(jīng)濟(jì)發(fā)展比發(fā)達(dá)地區(qū)并不突出，人均收入水平不太高。大多數(shù)學(xué)生經(jīng)濟(jì)承受能力不足以支撐到國(guó)外讀書的費(fèi)用，如果是一般留學(xué)項(xiàng)目，對(duì)于很多家庭來說，無疑空留遺憾。2、EMSB職業(yè)教育項(xiàng)目和一般留學(xué)項(xiàng)目不同，見下表：一般留學(xué)項(xiàng)目EMSB職業(yè)教育項(xiàng)目學(xué)費(fèi)高學(xué)費(fèi)低生活費(fèi)用高生活費(fèi)用低學(xué)制長(zhǎng)學(xué)制短移民難移民易有語言要求無語言要求門檻高門檻低3、項(xiàng)目組協(xié)同合作學(xué)校深入了解、達(dá)成共識(shí)、共同推廣、廣泛宣傳、全程服務(wù)、持續(xù)跟進(jìn)

、后續(xù)跟蹤、分段評(píng)估八、規(guī)劃時(shí)間項(xiàng)目范圍人數(shù)2012－2013臨沂市302013－2014日照市、棗莊市702014－2015濟(jì)寧市、連云港市1002015－2016荷澤市、徐州市120

九、說明該項(xiàng)目實(shí)施過程中可能遇到的問題及其應(yīng)對(duì)措施。包括：十、項(xiàng)目文件手冊(cè)、圖片、推廣材料、數(shù)據(jù)庫建設(shè)

前景及展望

二十一世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,需要培養(yǎng)全球化人才。而一般的留學(xué)項(xiàng)目只重視獲得文憑，不重視技能的培養(yǎng)及解決實(shí)際的就業(yè)問題。該項(xiàng)目的重點(diǎn)是讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在真實(shí)的工作場(chǎng)所里實(shí)踐所學(xué)的技能，并在學(xué)習(xí)完成后在當(dāng)?shù)卣业揭环菪剿S厚且穩(wěn)定的工作，解決了就業(yè)問題。而這份工作將成為你未來職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)和超越自己的目標(biāo)。

另外，學(xué)員可申請(qǐng)PEQ，輕松獲得加拿大永久居民身份。這比通常的加拿大移民類別辦理的通過率高，時(shí)間快，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)小得多。辦理成功后將享受加拿大政府世界一流的福利政策，完善的工作法律保護(hù)。Editor'snote:JudsonJonesisameteorologist,journalistandphotographer.HehasfreelancedwithCNNforfouryears,coveringsevereweatherfromtornadoestotyphoons.FollowhimonTwitter:@jnjonesjr(CNN)--Iwill