六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末測(cè)試題(11)新人教版

期末測(cè)試題(11)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末試題

題次第一部分第二部分第三部分卷面書寫合計(jì)一二三四五六七八九一二

得分

卷首寄語(yǔ)——親愛(ài)的同學(xué)們，六年的光陰轉(zhuǎn)眼即逝，但六年的收獲一定是豐碩的。在這份復(fù)習(xí)卷可是對(duì)你語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一次檢閱喲！請(qǐng)你認(rèn)真審題，細(xì)心答題。本試卷滿分為100分，其中3分為書寫卷面分，答卷時(shí)間為100分鐘。相信自己，你一定行!

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）一、讀拼音寫漢字，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。（3分）áoduànjiàn

粥

煉

關(guān)

二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音用“√”表示。（2分）1、桌子上擺放的這架飛機(jī)模（mómú）型,和真的一模（múmó）一樣。2、奔（bènbēn）騰的江河水浩浩蕩蕩地直奔（bēnbèn）大海。三、下面各詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。（3分）A、獨(dú)出心裁隔故鼎新司空見(jiàn)貫付荊請(qǐng)罪B、風(fēng)華正貿(mào)邯鄲學(xué)步百練成鋼群冊(cè)群力C、意昧深長(zhǎng)自做自受不落窠舀事實(shí)求實(shí)D、興高采烈完璧歸趙張冠李戴走投無(wú)路四、下列句子中意思不同于其他三句的一句是（）。（2分）A、我是新莞人，我很愛(ài)這座美麗的城市。B、我是新莞人，我愛(ài)這座美麗的城市嗎？C、我是新莞人，我不能不愛(ài)這座美麗的城市。D、我是新莞人，難道我不愛(ài)這座美麗的城市嗎？五、判斷下列句子，正確的在(

)中打“√”，錯(cuò)誤的在(

)中打“×”。（4分）1、《兩小兒辯日》這篇課文告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意。(

)2、江姐、小蘿卜頭、華子良都是革命小說(shuō)《紅巖》中的人物。(

)3、“竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)故事是說(shuō)聲響直上云霄，阻攔了流動(dòng)的浮云。（）4、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫都屬于人物描寫。（）六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)，并完成填空。（7分）本自同根生俯首甘為孺子牛《文心雕龍》橫眉冷對(duì)千夫指一片冰心在玉壺《七步詩(shī)》洛陽(yáng)親友如相問(wèn)觀千劍而后識(shí)器《芙蓉樓送辛漸》操千曲而后曉聲相煎何太急《自嘲》1.

阿斯圖里亞斯在《玉米人》一書中告訴我們：

2.

“輕易許下的諾言必然缺乏信用”這是書中說(shuō)的名言，這句名言就是七、根據(jù)下面描繪的情景，回答下面的問(wèn)題。（4分）小剛和小明既是是同班同學(xué)又是好朋友,現(xiàn)在小剛要轉(zhuǎn)學(xué)了，請(qǐng)你按提示為小剛和小明分別時(shí)設(shè)計(jì)情景對(duì)話：小明流著淚說(shuō)：“?！毙偽⑿χf(shuō)：“。”八、請(qǐng)你做小詩(shī)人，把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（4分）假如我是清風(fēng)，我將驅(qū)走所有的炎熱。假如我是雨水，我將。假如我是，。九、語(yǔ)文實(shí)踐。（3分）請(qǐng)你為學(xué)校的閱覽室寫一條標(biāo)語(yǔ):。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《跨越百年的美麗》選段，回答下面的問(wèn)題。（12分）這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更(珍貴可貴)的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地（侵蝕腐蝕）著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作，她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。1、歧視的“歧”應(yīng)查音序，用部首查字法應(yīng)查部首。（2分）2、請(qǐng)用“”畫出文中居里夫人“可貴的性格”的語(yǔ)句，用“～～～”畫出“高遠(yuǎn)的追求”的語(yǔ)句。（2分）3、用“√”在括號(hào)里給文段選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分4、結(jié)合上下文理解“瑪麗·居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)”這個(gè)句子。（3分）

5、聯(lián)系課文內(nèi)容，課題中的“美麗”表現(xiàn)在課文中的那些方面？（3分）二、閱讀短文，回答下面的問(wèn)題。（18分）

親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖，他的愛(ài)。那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了，這時(shí)，雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)()餓壞了吧()看著爸爸慈祥的面容()摸著爸爸凍得通紅的雙手()我感動(dòng)得流淚了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，我康復(fù)出院。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了，我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲。我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊.。1、給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（1分）2、給第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。（2分）知恩圖報(bào)：滄桑：4.

用“”畫出文中描寫心理活動(dòng)的一個(gè)句子。（1分）5、在文中用“”畫出一個(gè)比喻句，這句是用比喻。（3分）6、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（4分）7、作者為什么要感恩？他是怎樣感恩的？（2分）8、讀了這篇文章你一定感觸很深，聯(lián)系本文的內(nèi)容，請(qǐng)把你的感受寫下來(lái)？（3分）

第三部分：習(xí)作（35分）根據(jù)下列的提示與要求，任選一題，寫一篇不少于400字的習(xí)作。題目一：難忘的要求：1、將題目補(bǔ)充完整；2、可供選擇的詞語(yǔ)如“一節(jié)課”、“一次考試”、“一次活動(dòng)”“一個(gè)人”等，然后將完整