2023年關(guān)于班主任年度個(gè)人工作計(jì)劃4篇

2023年關(guān)于班主任年度個(gè)人工作計(jì)劃4篇班主任年度個(gè)人工作安排篇1

和這28個(gè)孩子磨合了半年，他們身上的優(yōu)點(diǎn)與不足，存在的問題也都了解的比較全面。如共性的問題是不愛勞動(dòng)、不懂得體諒別人、不夠團(tuán)結(jié)、對(duì)同學(xué)不夠?qū)捜?、友愛等。結(jié)合以上問題我對(duì)新學(xué)期的工作也有了設(shè)想。

一、從一點(diǎn)一滴做起培育孩子的責(zé)任心。

班級(jí)放了一個(gè)夾子，里面記錄的是孩子們生活中的小事，誰覺得今日自己做的事是有責(zé)任心表現(xiàn)得就可以記錄下來，如仔細(xì)做眼保健操了、仔細(xì)值日了等等。

二、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的艱辛、學(xué)會(huì)敬重別人的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互幫助。

班級(jí)衛(wèi)生始終很差，值日生工作不細(xì)致、不懂得合作、個(gè)別同學(xué)順手扔垃圾，不懂得珍惜別人勞動(dòng)成果。因此我讓每個(gè)人負(fù)責(zé)一天的值日工作，最多可以找一個(gè)幫手。這樣雖然會(huì)導(dǎo)致學(xué)校檢查衛(wèi)生時(shí)值日工作還沒干完，但是為了明確責(zé)任、學(xué)會(huì)合作還是值得的。

三、開展特色班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生供應(yīng)舞臺(tái)呈現(xiàn)自己，豐富學(xué)生的生活。

星期一：我和孩子們做提問嬉戲，氛圍輕松，同時(shí)能熬煉孩子們學(xué)會(huì)有條理思索，提升解決問題的實(shí)力。

星期二：每周播報(bào)，學(xué)生利用周末在家搜集最新資訊，利用中午時(shí)間像同學(xué)們介紹。這樣可以給孩子供應(yīng)表達(dá)的機(jī)會(huì)，還可以拓展學(xué)生們的視野。

星期三：有獎(jiǎng)問答，一個(gè)學(xué)生講一段小故事，之后提問題，答對(duì)者發(fā)獎(jiǎng)品。這樣可以熬煉孩子的表達(dá)實(shí)力和傾聽實(shí)力。

星期四：班級(jí)故事會(huì)，或是老師講一個(gè)小故事，滲透德育或?qū)W習(xí)方法;或是學(xué)講的歷史故事等。

信任這些特色活動(dòng)的開展能夠切實(shí)的熬煉孩子們的實(shí)力。

四、班級(jí)特色環(huán)境的布置

一是教室的圖書角分區(qū)設(shè)置，分為教室圖書區(qū)、學(xué)生圖書區(qū)，學(xué)生圖書區(qū)標(biāo)明“新書上架”和“熱門舉薦”這樣可以激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，也可以讀孩子讀的內(nèi)容加以引導(dǎo)。

二是班級(jí)后面布置一個(gè)“試驗(yàn)天地”由于我這學(xué)期教科學(xué)，利用工作的便利，我在班級(jí)后面布置一個(gè)試驗(yàn)角，給孩子們供應(yīng)鏡子、電路等試驗(yàn)用具，課間同學(xué)們可以去操作。這既可豐富他們的`生活，熬煉實(shí)力又對(duì)班級(jí)的紀(jì)律有幫助。

五、重視班級(jí)干部的培育

每周一中午例會(huì)，明確本周工作重點(diǎn)和分工，對(duì)工作方法加以指導(dǎo)，這樣可以熬煉班干部的實(shí)力，對(duì)班級(jí)整體規(guī)范養(yǎng)成也有幫助。

除了以上幾點(diǎn)工作設(shè)想之外，還要留意學(xué)習(xí)方面的互助作用，重點(diǎn)培育孩子的講題實(shí)力。期盼學(xué)期結(jié)束時(shí)我收獲滿滿、孩子們收獲良多。愿我的孩子們?cè)谖迥炅噙@個(gè)小家歡樂、有收獲的成長(zhǎng)。

班主任年度個(gè)人工作安排篇2

X年X班：XXX

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作安排：

1、依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5、成果、表現(xiàn)好的.學(xué)生要常常激勵(lì)，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作。

班主任年度個(gè)人工作安排篇3

多年的班主任工作實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九（3）班班主任，我將以學(xué)校“德育”工作安排為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生各項(xiàng)成果，突出體現(xiàn)學(xué)生為主體，加強(qiáng)學(xué)生自我教化、民主管理實(shí)力，培育學(xué)生干部隊(duì)伍，主動(dòng)開展搞好學(xué)生的政治思想教化、道德教化。心理健康教化，努力把學(xué)生培育成成果優(yōu)異、人格健全，心靈美妙，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的人。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，現(xiàn)將本期班主任工作支配如下：

一、班級(jí)簡(jiǎn)介：

我班現(xiàn)有學(xué)生50人，來自大小18個(gè)村莊，其中男生24人，女生26人。我班的學(xué)生成果參差不齊，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的學(xué)習(xí)愛好。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性很高。其中優(yōu)等生占15%，中等生占55%，差等生占30%，提高成果困難重重，且有10%的學(xué)生厭學(xué)心情嚴(yán)峻。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順當(dāng)迎接九年級(jí)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、先進(jìn)的班集體。

二、思想品德和行為規(guī)范工作.

1．每周一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教化學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。

2．在班中開展主題教化活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

3．強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增加我為集體添榮耀的意識(shí)。

4．多多了解關(guān)切學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”幫學(xué)生樹立良好的人生觀，培育良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)決的意志。

5．培育責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)、工作的熱忱樂觀看法。

三、班集體建設(shè)措施

1.定期召開班干部會(huì)議，剛好了解班級(jí)狀況，做好班干部的培育工作。

培育有責(zé)任心的`班干部，提高他們的工作實(shí)力和工作熱忱。

2.制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，確立肯定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有特地的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

3.實(shí)行衛(wèi)生包干制度，適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，一人一崗，包干到人，早晨，中午都要有例行的檢查。做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度。

4.各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促進(jìn)先進(jìn)的目的。

5.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充溢青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。

四、學(xué)習(xí)方面的措施

1．加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)困難學(xué)生要多激勵(lì)和幫助，采納多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

3.努力禁止抄襲作業(yè)的狀況，做好早讀與自習(xí)輔導(dǎo)的支配。

4.與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)看法，剛好了解學(xué)生思想狀況，激勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。

5.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且常常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

6．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的培育，主動(dòng)培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問競(jìng)賽、讀書溝通會(huì)、辯論會(huì)等。

五、班級(jí)中存在的問題

1．有個(gè)別同學(xué)比較自由散漫，對(duì)成果好壞都不在乎，對(duì)自己存在的不足也沒有足夠的重視，主觀上不情愿對(duì)現(xiàn)有狀況作變更。

2．個(gè)別家長(zhǎng)與學(xué)生以學(xué)科成果為第一衡量尺度，忽視了道德品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)的提高，對(duì)班級(jí)中的一些工作缺乏協(xié)作。

六、工作支配

1、九月份：仔細(xì)分析每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)；慶祝老師節(jié)；成立新班委會(huì)。

2、十月份：組織慶國(guó)慶活動(dòng)；迎接月考。

3、十一月份：組織心理健康教化活動(dòng)。

4、十二月份：組織愛國(guó)主義教化活動(dòng)。

5、一月份：組織好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

我將盡最大努力搞好班級(jí)工作，爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校教化教學(xué)任務(wù)。

班主任年度個(gè)人工作安排篇4

一、學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生50人，男生27人，*23人。大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，接受實(shí)力也較強(qiáng)。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)相識(shí)了好多生字，積累了一些詞匯，語言實(shí)力得到了肯定的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依靠性較重，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成果層次分明。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中實(shí)行多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)覺、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的歡樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并漸漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的須要。

二、教材分析

本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：漂亮的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，酷愛祖國(guó)，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，愛護(hù)環(huán)境、愛惜動(dòng)物，酷愛科學(xué)。

每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛，避開了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有肯定的德育價(jià)值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課識(shí)字、四～五篇課文以及語文園地。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。

識(shí)字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。

本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的留意。語文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)覺激勵(lì)學(xué)生探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及字詞的一些規(guī)律，駕馭識(shí)字的方法；日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)學(xué)問的'綜合練習(xí)；口語交際在雙向互動(dòng)的口語溝通中培育學(xué)生的口語交際實(shí)力；展示臺(tái)給學(xué)生供應(yīng)展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、政治思想方面通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生酷愛大自然的情感，愛國(guó)主義情感，學(xué)會(huì)發(fā)覺別人的特長(zhǎng)，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)切他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，酷愛科學(xué)技術(shù)。每月進(jìn)行愛國(guó)主義教化專題。加強(qiáng)心理健康教化，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中開心的形成肯定的思想品德。扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生的思想素養(yǎng)。加強(qiáng)與家庭，社區(qū)聯(lián)系，使學(xué)校，家庭，社區(qū)這三位一體形成強(qiáng)而有力的德育合力。通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生酷愛大自然的情感，愛國(guó)主義情感，學(xué)會(huì)發(fā)覺別人的特長(zhǎng)，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)切他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，酷愛科學(xué)技術(shù)。

2、語文學(xué)問方面

（一）漢語拼音

接著復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識(shí)字正音，閱讀。

（二）識(shí)字與寫字

①喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

②相識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫350個(gè)。要求相識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。

③駕馭漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，留意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

④養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整齊。

⑤會(huì)運(yùn)用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

（三）閱讀

①喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用一般話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

②借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

③閱讀淺近的童話、寓言、故事，憧憬美妙的情境，關(guān)切自然和生命，對(duì)感愛好的人物和事務(wù)有自己的感受和想法，并樂于與人溝通。

⑤誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，綻開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的美麗。

⑥相識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。

⑦積累自己喜愛的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬字。

⑧寵愛圖書，愛惜圖書。

（四）寫話

①對(duì)寫話有愛好，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)四周事物的相識(shí)和感想。

②在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

③依據(jù)表達(dá)的須要，學(xué)習(xí)運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。

（五）口語交際

①學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。

②能仔細(xì)聽別人講話，努力了解