北師大版選修4歷史《著名地質(zhì)學(xué)家李四光》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版選修4歷史《著名地質(zhì)學(xué)家李四光》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解著名地質(zhì)學(xué)家李四光的經(jīng)歷、成就和歷史地位；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究精神；提高學(xué)生的閱讀能力和文獻(xiàn)分析能力，促進(jìn)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)方法閱讀法：通過(guò)讓學(xué)生閱讀李四光相關(guān)的文章、書籍和材料，讓他們了解李四光的事跡和成就；探究法：在學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生探究李四光的研究成果和方法，并組織小組討論和課堂分享；案例法：通過(guò)李四光的案例，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)研究興趣，啟迪他們的科學(xué)思維和探究精神；合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生分組合作，使他們?cè)诤献髦邢嗷W(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)內(nèi)容李四光的生平經(jīng)歷和學(xué)術(shù)背景；李四光在地質(zhì)學(xué)研究中的成就和貢獻(xiàn)；李四光的研究方法和思路；李四光對(duì)地球科學(xué)和人類文明的影響。四、教學(xué)流程第一課時(shí)：李四光的生平經(jīng)歷和學(xué)術(shù)背景課前導(dǎo)入（5分鐘）：讓學(xué)生回顧并分享他們了解的著名地質(zhì)學(xué)家；閱讀李四光的成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)術(shù)歷程（30分鐘）：讓學(xué)生閱讀相關(guān)資料，了解李四光的生平經(jīng)歷和學(xué)術(shù)背景；講解李四光的生平經(jīng)歷和學(xué)術(shù)背景（20分鐘）：介紹李四光的家庭背景、求學(xué)經(jīng)歷和學(xué)術(shù)成就；思考、討論和總結(jié)（15分鐘）：開展小組討論，讓學(xué)生就李四光的生平經(jīng)歷和學(xué)術(shù)背景進(jìn)行思考和討論，并對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。第二課時(shí)：李四光在地質(zhì)學(xué)研究中的成就和貢獻(xiàn)課前導(dǎo)入（5分鐘）：與學(xué)生分享一些關(guān)于地球科學(xué)和地質(zhì)學(xué)的知識(shí)；閱讀李四光的研究成果和貢獻(xiàn)（30分鐘）：讓學(xué)生閱讀李四光的相應(yīng)論文和研究報(bào)告；探究李四光的研究方法和思路（20分鐘）：通過(guò)小組探究、分析和討論的方式，了解李四光的研究方法和思路；思考、討論和總結(jié)（15分鐘）：開展小組討論，讓學(xué)生就李四光在地質(zhì)學(xué)研究中的成就和貢獻(xiàn)進(jìn)行思考和討論，并對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。第三課時(shí)：李四光的研究方法和思路課前導(dǎo)入（5分鐘）：通過(guò)圖片和視頻的形式，展現(xiàn)地球科學(xué)的研究方法與技術(shù)的發(fā)展和變革；閱讀李四光相關(guān)的論文和書籍（30分鐘）：讓學(xué)生閱讀李四光的研究文獻(xiàn)，了解他的研究方法和思路；分析和討論李四光的研究方法和思路（30分鐘）：通過(guò)小組探究、分析和討論的方式，深入剖析李四光的研究方法和思路；思考、討論和總結(jié)（15分鐘）：開展小組討論，讓學(xué)生就李四光的研究方法和思路進(jìn)行思考和討論，并對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。第四課時(shí)：李四光對(duì)地球科學(xué)和人類文明的影響課前導(dǎo)入（5分鐘）：通過(guò)圖片和故事的形式，概述李四光對(duì)地球科學(xué)和人類文明的貢獻(xiàn)和影響；閱讀李四光的相關(guān)文獻(xiàn)和資料（30分鐘）：讓學(xué)生閱讀關(guān)于李四光影響的相關(guān)材料，增進(jìn)他們對(duì)李四光貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)；探究李四光的影響及其意義（20分鐘）：通過(guò)小組探究和討論，解讀和探究李四光對(duì)科學(xué)研究和人類文明的影響；思考、討論和總結(jié)（15分鐘）：開展小組討論，讓學(xué)生就李四光對(duì)地球科學(xué)和人類文明的影響進(jìn)行思考和討論，并對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和課堂表現(xiàn)（30%）：包括對(duì)李四光相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀和理解、小組討論和課堂表現(xiàn)等；課堂小組合作及展示（30%）：包括小組研究和討論的過(guò)程及展示策劃；期末報(bào)告（40%）：包括學(xué)生對(duì)李四光的理解、思考和總結(jié)。六、教學(xué)手段黑板、PPT、電子書籍和資料等。七、教學(xué)效果通過(guò)這樣的教學(xué)方式，可以讓學(xué)生在掌握李四光相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步提高他們的科學(xué)研究能力和科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究精神，并且可以提高