滬教2011版七年級英語下冊《Thepresentcontinuoustense》教學(xué)設(shè)計

滬教2011版七年級英語下冊《ThePresentContinuousTense》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課程主要教授“現(xiàn)在進行時”（ThePresentContinuousTense）的用法及基本結(jié)構(gòu)。通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握以下內(nèi)容：能夠理解現(xiàn)在進行時的含義，構(gòu)成及用法。能夠正確使用現(xiàn)在進行時表達(dá)目前正在進行的動作。通過練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確的運用現(xiàn)在進行時。培養(yǎng)學(xué)生對英語語言的興趣和學(xué)習(xí)能力，提高綜合語言運用能力。二、教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)在進行時的含義及基本結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在進行時的正確使用。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容編寫練習(xí)。三、教學(xué)重點了解現(xiàn)在進行時的用法。能夠當(dāng)場用現(xiàn)在進行時表達(dá)目前正在進行的動作。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容是關(guān)于“現(xiàn)在進行時”這一語法知識點，我會以日常生活中實際場景引入，如：Imagineyou’rewalkingdownthestreet,andyouseeyourfriend.Thisconversationtakesplacebetweenyou.A:Hi!Whatareyoudoing?B:Oh,I’mstudyingformyexams.They’renextweek!Whataboutyou?A:I’mgoingtothegrocerystore.Doyouwanttocomewithme?從現(xiàn)實生活中的對話引導(dǎo)學(xué)生進入課程中，讓他們能感受到現(xiàn)在進行時是如何在日常交流中被使用的。2.學(xué)習(xí)課文學(xué)生的語言水平有差異，首先學(xué)生進入學(xué)習(xí)課文環(huán)節(jié)，老師為其介紹教材內(nèi)容，讓學(xué)生熟悉所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3.課堂互動要讓學(xué)生在課堂中恰當(dāng)?shù)剡\用所學(xué)知識，老師會通過各種方式和學(xué)生互動：點名讓學(xué)生根據(jù)科目和時間使用現(xiàn)在進行時作完整句子。分組用現(xiàn)在進行時讓學(xué)生描述現(xiàn)場的情景，如圍棋局面，讓他們在描述過程中發(fā)揮豐富想象力并口語表達(dá)力。通過小組討論的方式，在討論的過程中老師故意犯錯誤，讓學(xué)生找出錯誤并修正。4.編寫練習(xí)課堂結(jié)束時，老師會為學(xué)生安排一些練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。完成練習(xí)冊中與現(xiàn)在進行時相關(guān)的試題。給出圖片，讓學(xué)生描述圖片中的情境，使用現(xiàn)在進行時。五、教學(xué)評估為確保學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，需進行評估。進行小組討論，讓學(xué)生用現(xiàn)在進行時描述正在進行的動作。讓學(xué)生完成一次小測驗，測驗范圍以所學(xué)的現(xiàn)在進行時為主題。六、總結(jié)本節(jié)課結(jié)束后，老師要對同學(xué)所學(xué)的語法內(nèi)容做個總結(jié)：現(xiàn)在進行時用來描述此時此刻正在進行的動作，通常由am/is/are加動詞-ing構(gòu)成。我們今天所學(xué)的知識點主要講述了現(xiàn)在進行時的含