二年級語文教研組2023年度第一學(xué)期教研計劃

二年級語文教研組2023年度第一學(xué)期教研計劃一、教研目的為了提高二年級學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，二年級語文教研組制定了以下教研計劃：提高教師教學(xué)水平，使其更好地應(yīng)對教學(xué)新形勢探索改進教學(xué)方法，提高語文教學(xué)效果加強師生互動，調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)積極性推動教研活動的規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化二、教學(xué)內(nèi)容和方法1.課程設(shè)置本學(xué)期按照新課程標(biāo)準，設(shè)《語文》、《閱讀》、《寫作》三個課程。其中，《語文》課程是基礎(chǔ)，主要涉及漢字、詞語、句子、篇章等知識點的學(xué)習(xí)和運用，《閱讀》課程是重要的語文學(xué)科內(nèi)容，需要注重閱讀速度、理解力、表達能力等方面的培養(yǎng)，《寫作》課程是語文教學(xué)的一項重要內(nèi)容，通過教學(xué)活動讓學(xué)生掌握寫作規(guī)范、寫作技巧和方法。2.教學(xué)方法本學(xué)期教學(xué)活動中，我們將重點關(guān)注以下幾種教學(xué)方法：（1）閱讀研討法學(xué)生在課堂上閱讀課本內(nèi)容、新聞報道、故事等，學(xué)會通過自主閱讀獲取信息并有良好的表達能力。老師通過組織研討、互動交流等方式調(diào)動學(xué)生主動參與積極性。（2）故事情境教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生在閱讀、寫作中正確表達自己，注重語境，培養(yǎng)其口語表達和語感。故事情境教學(xué)法包含故事朗讀、故事創(chuàng)編等教學(xué)形式，以吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（3）多媒體教學(xué)法在教學(xué)活動中充分利用多媒體手段，如電子課件、幻燈片等，通過圖片、視頻、音頻等豐富多彩的形式，營造生動、有趣的氣氛，以提高學(xué)生的認知和學(xué)習(xí)興趣。3.評價方式本學(xué)期教學(xué)活動的評價方式，具體如下：（1）小練筆定期組織學(xué)生進行小練筆，檢驗學(xué)生寫作水平和表達能力。（2）閱讀測試組織學(xué)生參加閱讀測試，檢驗學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。（3）學(xué)生日常表現(xiàn)評價結(jié)合學(xué)生的平時表現(xiàn)，制定科學(xué)客觀的評價標(biāo)準，評價學(xué)生的語文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)態(tài)度。三、課程計劃下面是本學(xué)期語文教學(xué)的具體計劃：時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法第一周漢字的學(xué)習(xí)講授、板書第二周詞語的學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)第三周句子的學(xué)習(xí)閱讀研討法第四周文章的講解故事情境教學(xué)法第五周課文的閱讀閱讀研討法第六周語文綜合運用多媒體教學(xué)第七周、第八周閱讀理解閱讀研討法第九周小練筆小練筆第十周語文拓展實踐教學(xué)故事情境教學(xué)法、競賽四、教學(xué)后續(xù)計劃本學(xué)期結(jié)束后，我們將繼續(xù)開展教研活動，開展“教學(xué)反思、教學(xué)、教學(xué)糾錯”三