2023年信息教研組工作計(jì)劃集合5篇

2023年信息教研組工作計(jì)劃集合5篇信息教研組工作安排篇1

上學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和相關(guān)班主任的幫助下，在全體信息組成員的共同努力下，我們?cè)诮虒W(xué)工作方面取得了顯著成果。有130余名同學(xué)在長(zhǎng)春市中小學(xué)生電腦作品大賽中獲得不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，有70余人在全國(guó)“六一”兒童節(jié)表演賽的競(jìng)賽中取得成果，并使學(xué)校得到了計(jì)算機(jī)教化優(yōu)秀校的稱(chēng)號(hào)。我們信息的老師也有5人獲得校級(jí)優(yōu)秀老師稱(chēng)號(hào)。本學(xué)期圍繞培育學(xué)生信息素養(yǎng)為首，訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算機(jī)操作技能為中心的教學(xué)方針，擬訂如下安排：

1、嚴(yán)格執(zhí)行教化大綱的要求，按時(shí)保質(zhì)完成授課，培育學(xué)生健康的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。

2、使學(xué)生形成肯定的信息素養(yǎng)，能自覺(jué)運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決生活中的問(wèn)題，形成扎實(shí)的基本功，為今后接著學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3、培育一批尖子，能駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。以先學(xué)會(huì)的學(xué)生帶動(dòng)全班學(xué)生共同學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)。

4、敬重學(xué)生，形成融洽的.師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。上學(xué)期的成果是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力，也是今后我們工作的一個(gè)樣板。本學(xué)期，我要調(diào)整好工作思路、增加責(zé)隨意識(shí)，充分相識(shí)并做好本學(xué)期的教學(xué)工作。

信息教研組工作安排篇2

（一）教研組狀況分析：

信息技術(shù)組本學(xué)期共有四位老師，在初一、二段開(kāi)展“走班制”的模式下，我們四個(gè)老師一起擔(dān)當(dāng)初一16個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，還擔(dān)當(dāng)初二段16個(gè)班和初三段14個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。依照學(xué)校課程改革實(shí)施方案，我校七、八年級(jí)信息技術(shù)課于20xx年11月起先實(shí)行“走班制”教學(xué)，學(xué)生可依據(jù)自己的愛(ài)好、實(shí)力選擇相應(yīng)的`班級(jí)，這給信息技術(shù)課堂上開(kāi)展機(jī)器人教學(xué)供應(yīng)了契機(jī)。但目前實(shí)體機(jī)器人價(jià)格還比較昂貴，且較難維護(hù)和管理。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們運(yùn)用了虛擬機(jī)器人作為實(shí)體機(jī)器人學(xué)習(xí)的軟件環(huán)境和前奏，提倡學(xué)生在虛擬活動(dòng)中思索、動(dòng)手、協(xié)作、創(chuàng)新等實(shí)踐性應(yīng)用。

此外，這學(xué)期新加入項(xiàng)目：機(jī)器人超級(jí)軌跡競(jìng)賽、九宮醫(yī)療競(jìng)賽、wER實(shí)力風(fēng)暴競(jìng)賽和虛擬機(jī)器人競(jìng)賽，機(jī)器人課程已貫穿在基礎(chǔ)課、拓展課、競(jìng)賽中，力爭(zhēng)打造有機(jī)器人特色的學(xué)校。同時(shí)，組里還幫助學(xué)校創(chuàng)建創(chuàng)客教化、每年一次的中考英語(yǔ)聽(tīng)力考試、每學(xué)期末的網(wǎng)上閱卷操作員工作，以及負(fù)責(zé)機(jī)房管理、與現(xiàn)代化教化技術(shù)相關(guān)的工作。

（二）學(xué)期工作目標(biāo)：

1、開(kāi)展好教研組的活動(dòng)工作。

2、參與信息技術(shù)學(xué)時(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。

3、組織組內(nèi)老師一人一課活動(dòng)和備課組活動(dòng)。

4、完成課題的第四階段（結(jié)題階段），平常教學(xué)積累為6月份結(jié)題打下基礎(chǔ)。

5、主動(dòng)參與上級(jí)有關(guān)教學(xué)競(jìng)賽，論文評(píng)比等。

6、輔導(dǎo)學(xué)生參與5月份市級(jí)機(jī)器人競(jìng)賽。

（三）詳細(xì)方法、措施：

1、通過(guò)集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)溝通，提高集體備課的質(zhì)量。

2、通過(guò)“一人一課”和講座形式，夯實(shí)內(nèi)功，讓每位老師都有所收獲。

3、鄭xx老師和xx老師，利用課后時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)器人競(jìng)賽輔導(dǎo)。

4、參與8月份的浙江省中小學(xué)老師創(chuàng)客教化實(shí)施實(shí)力提升培訓(xùn)，圍繞“創(chuàng)客教化的有效實(shí)施和發(fā)展”為核心目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展有關(guān)機(jī)器人教學(xué)的課程。

信息教研組工作安排篇3

20xx—20xx學(xué)年度其次學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教化教研工作告一段落了。本學(xué)期，我們信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)教研工作在區(qū)教化局和區(qū)教研室的干脆指導(dǎo)下，從我區(qū)的信息技術(shù)教化的實(shí)際狀況動(dòng)身，仔細(xì)落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，為提高信息技術(shù)老師思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平，做了一些工作。回顧這一學(xué)期來(lái)驚慌勞碌的教研工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、組織開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)

1、開(kāi)展本區(qū)公開(kāi)課示范活動(dòng)。

本學(xué)期，我們先后由曙光小學(xué)的虞積莉老師、包河中學(xué)的林文明老師分別開(kāi)展了兩節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。其中執(zhí)教老師既有信息技術(shù)學(xué)科的名師，也有新安排的青年老師。如虞老師是包河區(qū)名師、學(xué)科帶頭人，個(gè)人綜合素養(yǎng)較高，多次在省市級(jí)公開(kāi)課競(jìng)賽中榮獲一二等獎(jiǎng)。她主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了一節(jié)四年級(jí)《圖片插入更精彩》一課，并結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)讓學(xué)生制作“四運(yùn)會(huì)書(shū)簽”及“環(huán)城公園導(dǎo)游圖”來(lái)學(xué)習(xí)插入圖片的技巧。整節(jié)課仔細(xì)研讀對(duì)學(xué)時(shí)相識(shí)到位，對(duì)教材提煉獨(dú)特，無(wú)論是課堂中的氛圍，還是教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)中對(duì)課堂調(diào)控實(shí)力都能激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，讓學(xué)生感受老師的親和力，給聽(tīng)課的老師帶來(lái)了深刻的印象。新安排到包河中學(xué)的林老師也執(zhí)教了一節(jié)七年級(jí)《快歡樂(lè)樂(lè)去上學(xué)》一課。林老師能針對(duì)學(xué)情修改教材、提煉教材，簡(jiǎn)化了學(xué)問(wèn)點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)問(wèn)由淺入深的過(guò)程，學(xué)生完成效果較好。包河中學(xué)雖然地處合肥東南大圩方向，公交車(chē)班次較少，而且，因?yàn)樾蘼?，公交路途有所改?dòng)，但許多老師克服困難，轉(zhuǎn)了幾次車(chē)來(lái)到包河中學(xué)參加聽(tīng)課溝通活動(dòng)。

2、組織到外區(qū)參與觀摩學(xué)習(xí)

4月30日，我們走進(jìn)了六安路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)了廬陽(yáng)區(qū)教化局電教館舉辦的全市小學(xué)名師研討課活動(dòng)。執(zhí)教的龔進(jìn)老師語(yǔ)言幽默，他所執(zhí)教的四年級(jí)《書(shū)簽內(nèi)容巧支配》一課讓我們?cè)谳p松開(kāi)心中度過(guò)。5月17號(hào)，我們有幸又聽(tīng)了合肥市42中學(xué)蔡蕾老師所上的一節(jié)合肥市初中信息技術(shù)名師研討課。蔡老師所上的七年級(jí)這節(jié)課《活動(dòng)1獲得管理照片》以獲得照片、管理照片為主線(xiàn)綻開(kāi)教學(xué)。兩節(jié)課無(wú)論是課堂結(jié)構(gòu)還是對(duì)學(xué)生的親和力、無(wú)論是老師的講解還是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)舉手投足之中能看到名師的風(fēng)采，受益匪淺。我們區(qū)來(lái)自46中、陽(yáng)光中學(xué)、南園學(xué)校、包河中學(xué)、61中、曙光小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)、青年路小學(xué)的等很多老師主動(dòng)參加了教研活動(dòng)。參與活動(dòng)的老師不僅仔細(xì)簽到，領(lǐng)取上課老師的《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《課堂教學(xué)藝術(shù)介紹》、《聽(tīng)課評(píng)價(jià)表》，還仔細(xì)填寫(xiě)評(píng)課表，課后主動(dòng)參與研討。

3、隨堂聽(tīng)課。

今年3月30日下午，名師工作室的成員還在教研室的帶領(lǐng)下分別走進(jìn)了46中，師范附小進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課。我們信息技術(shù)名師工作室成員分別聽(tīng)了兩節(jié)中學(xué)的信息課，一節(jié)小學(xué)的信息課，收益頗豐。三節(jié)課雖然風(fēng)格不同，但可以看到老師的基本功都比較扎實(shí)。46中瞿其琴老師的八年級(jí)《制作運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)》一課總體架構(gòu)清楚，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，能對(duì)photoshop和powerpoint兩種軟件作比較，以區(qū)分兩者添加文字的方法的不同，從而加深學(xué)生的記憶和理解。史國(guó)輝老師的七年級(jí)的flash《制作蝴蝶飄舞動(dòng)畫(huà)》一課能用快速公交1路的路途對(duì)比圖導(dǎo)入，結(jié)合實(shí)際，能使學(xué)生很快融入情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。師范附小的老師能以學(xué)生為主體，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果好。

每次教研活動(dòng)中我們不僅關(guān)注老師的上課，也特別重視老師的相互溝通?；顒?dòng)后，我們都進(jìn)行深化的評(píng)課工作，其中不僅談到本節(jié)課的教學(xué)，還對(duì)平常日常教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行了溝通，如曉星的陸成英、東流路小學(xué)李飛鵬老師提到的收回教學(xué)演示中的技巧，屯小的張婷老師提到的課堂中提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)力，曙光小學(xué)的虞積莉老師談到的如何養(yǎng)學(xué)生自己看書(shū)的習(xí)慣等問(wèn)題引起了信息技術(shù)老師的共鳴，每次活動(dòng)大家好像感覺(jué)意猶未盡。

二、籌備信息技術(shù)名師工作室網(wǎng)站建設(shè)

今年，在教化局教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室正式成立并起先工作了。而5月27日，對(duì)于包河信息技術(shù)名師工作室更是一個(gè)值得慶祝的日子。在前一段時(shí)間驚慌的籌備之后，包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室在包河信息網(wǎng)上的名師工作室最終有了一席之地，在這里特別感謝區(qū)教研室、區(qū)信息中心在百忙之中為我們供應(yīng)的技術(shù)支持，也特別感謝從籌備到策劃中每一位名師工作室成員和學(xué)員的努力和幫助，他們不僅主動(dòng)供應(yīng)個(gè)人資料，還為工作室網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計(jì)提出了自己的建議。并且在每次教研活動(dòng)后，成員和學(xué)員們都能主動(dòng)撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)和反思，讓名師工作室網(wǎng)站真正成為我區(qū)信息技術(shù)老師溝通和探討的平臺(tái)。

在這里同時(shí)也希望信息技術(shù)名師工作室能真正的發(fā)揮名師的效應(yīng)，利用名師資源，形成輻射和帶動(dòng)青年老師不斷成長(zhǎng)，引領(lǐng)全區(qū)廣闊中小學(xué)信息技術(shù)老師主動(dòng)探究信息技術(shù)教學(xué)，為包河區(qū)信息技術(shù)的教學(xué)教研工作貢獻(xiàn)自己的力氣！

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新觀念。

為進(jìn)一步提升我區(qū)信息技術(shù)老師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，6月10日下午全區(qū)信息學(xué)科老師齊聚曙宏小學(xué)，傾聽(tīng)了合肥市教化局教研室田鈺老師《如何上好信息課》的專(zhuān)題講座。田鈺老師深化淺出地講解了信息學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)思路及要求，并針對(duì)如何提高信息技術(shù)老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，如何加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)力等幾個(gè)方面內(nèi)容提出了一系列建議和解決方案，同時(shí)要求信息技術(shù)老師盡可能多聽(tīng)課、多觀摩學(xué)習(xí)，不能僅限于書(shū)本的學(xué)問(wèn)，要與時(shí)俱進(jìn)。此次講座理論聯(lián)系實(shí)際，使得老師們對(duì)于如何上好信息課有了肯定的相識(shí)，豐富了老師的理論素養(yǎng)，為有效的教學(xué)落實(shí)到課堂中打下了理論基礎(chǔ)。教研活動(dòng)雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但老師們學(xué)到了許多珍貴的閱歷。老師們深信這對(duì)今后的教學(xué)有更多的幫助，活動(dòng)結(jié)束后，不少老師感悟頗深，還就此主動(dòng)研討，并將溝通中的想法和建議反饋到名師工作室，還有老師就此撰寫(xiě)了論文。

四、關(guān)注青年老師的培育

自工作室成立以來(lái)，我們對(duì)信息技術(shù)名師工作室的成員學(xué)員進(jìn)行了常規(guī)要求，如每次區(qū)級(jí)教研活動(dòng)必需參與，活動(dòng)后要談自己的體會(huì)，并e—mail給名師工作室。如葛大店的沈玲老師對(duì)她的`一節(jié)課進(jìn)行了探討，還寫(xiě)了教學(xué)反思投稿到工作室中，引起其它學(xué)校老師在線(xiàn)評(píng)論。本學(xué)期我還先后走進(jìn)青年路小學(xué)傾聽(tīng)了五位年輕老師的同課異構(gòu)的教學(xué)，也觀賞了葛大店小學(xué)兩位老師兩節(jié)的不同風(fēng)格的教學(xué)，可以看出我區(qū)年輕老師在不斷的成長(zhǎng)，教學(xué)實(shí)力在不斷的加強(qiáng)。本學(xué)期，我們還接著對(duì)20xx年新招考老師進(jìn)行了跟蹤培訓(xùn)，其中新安排到包河中學(xué)的林文明老師老師還上了一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課，受到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。

五、工作體會(huì)

經(jīng)過(guò)一年的兼職教研員工作的熬煉，感謝教研室賜予我無(wú)私的幫助有效的指導(dǎo)，搭建我們成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我在工作中有了很大的收獲和提高。同時(shí)我也深深的相識(shí)到，要做好兼職教研員工作，必需要增加“三個(gè)意識(shí)”，即合作溝通意識(shí)、學(xué)習(xí)探討意識(shí)和主子翁的意識(shí)。作為一名兼職教研員，既要面對(duì)區(qū)信息技術(shù)教研工作，又要對(duì)一線(xiàn)老師的教學(xué)做好服務(wù)。溝通合作，是教研工作能否取得勝利至關(guān)重要的保證之一。同時(shí)，還要留意提高自己的學(xué)習(xí)探討意識(shí)，在工作中，要注意新教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，注意科研課題的探討，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，把兼職教研員的示范引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來(lái)。還有，主子翁的意識(shí)是特別重要的，兼職教研員是區(qū)教研機(jī)構(gòu)的一個(gè)重要的組成部分，教研工作是自己的事情，只有主動(dòng)主動(dòng)的工作，創(chuàng)建性的完成任務(wù)，才能勝任兼職教研員的工作。當(dāng)然，工作中還存在著一些不足，希望自己能盡快成長(zhǎng)！

信息教研組工作安排篇4

在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵階段，信息技術(shù)工作要走在各項(xiàng)工作的前面，運(yùn)用信息技術(shù)手段帶動(dòng)各項(xiàng)工作穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有序的發(fā)展。在教化部提出的“以教化信息化帶動(dòng)教化現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教化的跨越式發(fā)展”思想的指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校制定的三年發(fā)展目標(biāo)，信息技術(shù)組制定本學(xué)期詳細(xì)工作任務(wù)及目標(biāo)如下：

一、根據(jù)教學(xué)大綱要求開(kāi)好信息技術(shù)課。

要讓每位學(xué)生順當(dāng)通過(guò)信息技術(shù)課會(huì)考；要注意培育學(xué)生計(jì)算機(jī)操作實(shí)力，讓每位學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展探討性學(xué)習(xí)。

二、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作。

隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教化教學(xué)的須要，電教設(shè)備的數(shù)量還會(huì)增加，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量特別大。我們將通過(guò)培訓(xùn)、講座等形式，逐步提高全校老師的操作實(shí)力，降低設(shè)備的故障率。對(duì)于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要?jiǎng)偤眯蘩?，盡量不耽擱教學(xué)運(yùn)用。

三、因信息技術(shù)工作發(fā)展的須要，我校近幾年購(gòu)進(jìn)里大量的電教設(shè)備，我們將加強(qiáng)設(shè)備的管理工作，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，購(gòu)貨嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校制度規(guī)定進(jìn)行。

保管室要做好進(jìn)貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。

四、做好校資源庫(kù)建設(shè)工作。

硬件要想發(fā)揮作用，就必需有軟件支持。為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫(kù)，最大限度的提高資源共享，我們將通過(guò)自制、下載和購(gòu)置相結(jié)合的多種渠道，為各科老師供應(yīng)教學(xué)資源。待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，我們將對(duì)兄弟學(xué)校開(kāi)放我校的資源庫(kù)，并收取肯定的費(fèi)用。

五、做好試題庫(kù)建設(shè)工作。

結(jié)合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校須要的試題庫(kù)，運(yùn)用自動(dòng)組卷功能，為我校的考試工作供應(yīng)完善的服務(wù)。

六、逐步完善校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書(shū)管理系統(tǒng)等辦公自動(dòng)化軟件。

逐步為各科、處、室、年級(jí)組、教研組配齊硬件設(shè)施，將我校的辦公自動(dòng)化工作落到實(shí)處，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段，提高工作效率和管理水平。

七、加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)。

鞏固和加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)的平安性，不斷豐富校內(nèi)網(wǎng)站的.內(nèi)容，增加校內(nèi)網(wǎng)站主頁(yè)的好用性和藝術(shù)性，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會(huì)上的知名度。

八、確保一年一度的教化教學(xué)展示周、筆談會(huì)等工作順當(dāng)進(jìn)行，為我校老師的評(píng)估工作供應(yīng)一個(gè)公允、公正的環(huán)境。

九、幫助教育處、現(xiàn)代教化技術(shù)探討會(huì)開(kāi)展工作。

接著辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，指定切實(shí)可行的考核方案，讓每一位仔細(xì)學(xué)習(xí)的老師都學(xué)有所用，以提高教化教學(xué)質(zhì)量。

十、計(jì)算機(jī)競(jìng)賽是我校的薄弱項(xiàng)目。

這學(xué)期信息技術(shù)組將制定可行的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽輔導(dǎo)方案，由孔潔老師負(fù)責(zé)詳細(xì)工作，解除一切困難，把此項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展下去，以期在20xx年的競(jìng)賽中，確保拿到省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，沖擊國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

十一、協(xié)作學(xué)校制定相關(guān)嘉獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

調(diào)動(dòng)全校老師撰寫(xiě)電教論文、制作課件的主動(dòng)性，激勵(lì)全校老師踴躍參與一年一次的電教論文、優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)，多拿獎(jiǎng)項(xiàng)，并力爭(zhēng)在全國(guó)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

十二、按安排開(kāi)展課題探討工作。

做好省級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程》的結(jié)題工作。

信息教研組工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

開(kāi)展校本教研培訓(xùn)工作是新形勢(shì)下相宜新的教化和信息技術(shù)教化改革與發(fā)展須要，加強(qiáng)和改進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。以發(fā)展創(chuàng)新為動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)，深化開(kāi)展校本教研培訓(xùn)，開(kāi)創(chuàng)我校校本師資培訓(xùn)的大好局面，全面提高我校老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教化教學(xué)的改革。

二、教研培訓(xùn)的目的

1、增加信息技術(shù)意識(shí)，能夠有意識(shí)地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己的工作中。

2、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下，分層學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的技術(shù)，以提高工作效率。

3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法，技能技巧。

三、教研培訓(xùn)的原則

1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

理論學(xué)習(xí)必需與信息技術(shù)實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，必需與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)也要加強(qiáng)與其他學(xué)科學(xué)問(wèn)的聯(lián)系。因而，老師要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，真正把信息技術(shù)教化學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

2、堅(jiān)持針對(duì)性、時(shí)效性原則。

依據(jù)本校實(shí)際狀況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的親密聯(lián)系，老師必需能嫻熟運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研、教改，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)、駕馭相關(guān)技能技巧，讓學(xué)生能夠更快地領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的無(wú)窮魅力；堅(jiān)持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則，充分、合理的.利用軟硬件資源。同時(shí)，留意學(xué)科間的相互滲透性，為教化教學(xué)改革服務(wù)。

3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。