2023年學校教師工作總結13篇

2023年學校教師工作總結13篇學校老師工作總結篇1

本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教化工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是勞碌的半年；是充溢艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現(xiàn)將有關方面總結如下：

1、師德師風

酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.

2、團結協(xié)作

五年級的團隊合作特別勝利，這要歸功于楊小龍組長的“敬重、觀賞、合作、理解”的工作原則，讓我們每一位組內老師各盡其能，歡樂工作。和合力班王建立老師的合作首先從開學前我們在一起商議建設班級起先，因為我是這學期接手五年二班的，原來王老師是這個班的班任，所以，她比較了解孩子們的特點，王老師向我一一介紹孩子們的狀況，我也把自己管理班級的閱歷和王老師溝通，開學前我們倆就把各小組安排好，組長、副組長、記分員、各個班干部、各分擔區(qū)人人有事做、事事有人做，落實下去。所以一開學，學生有事可做，知道怎么做。開學就井然有序。平常我們兩個人每天都要利用放學后的時間碰頭，溝通兩個班學生的狀況，有同學思想上、學習上有偏頗時，我們剛好溝通溝通，避開了許多彎路。在工作與思想上取得同步，遇到看法和沖突，能站在對方的立場上考慮問題，學會換位思索。所以，一學期下來，我們倆都有了不同程度的進步，我從王老師身上學到了踏踏實實的工作作風，王老師從我的身上吸取了先進的管理班級的閱歷，兩個人擰成一股繩相互促進，共同提高。和平行班張淑艷老師的合作特別開心，首先，我們倆性格互補。張老師是個開朗樂觀的人，而我是個內向寡言的人。張老師總是用笑容面對工作中的種種壓力，這對我的影響很大。每天我都會到張老師班，和她一起備課，制作課件。由于我的眼睛在電腦前就疼，所以每次制作課件張老師都會負責動手制作，我在旁邊幫助。有時時間不夠，張老師會在家把課件制作完成，再帶到學校，傳到服務器上，我們一起用，這一點讓我特別感動。一學期下來，我們互幫互學，五年級語文的期末成果達到了84.5分，默字成果也達到了9分以上，這樣的成果，是我們一起努力的結果。

（二）專業(yè)發(fā)展

1、學習看法創(chuàng)新意識

堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，跨越式教學的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高實力，以全新的素養(yǎng)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、學習效果

開學初北京跨越式課題組指導工作。我們全體語文老師接受了專家組老師對跨越式理念及教學平臺的運用的培訓，更主要的是我們每位試驗課題老師從出課到專家評課，專家的答疑解惑，讓我們每一位試驗課題老師都成長著，對于我來說，最大的收獲應當就是對精加略課堂模式的探究與實踐.

上學期我擔當?shù)氖堑湍杲M的網絡環(huán)境下的跨越式，本學期我教學的五年級是高年級非網絡環(huán)境下的跨越式，跨度比較大。學期初刁老師對我們進行了培訓讓我們初步明確了跨越式精加略課堂的基本模式。7號專家組對我們全部的語文老師進行了培訓，但由于時間緊對中高年級的培訓沒有進行。但要求我們中高年組的三位老師一起出《觀潮》+《雅魯藏布大峽谷》的三課時完整課，對于我剛踏上非網絡環(huán)境下的跨越式精加略教學模式的我來說壓力很大，對于這一點領導和備課組的老師也考慮到了，所以我擔當了相對比較簡單操作的第三課時。刁老師領著我和趙玲老師一起備課，連續(xù)兩天我們都商議到8點鐘才回家，在刁老師的指導下我和趙玲的課最終成型了，在探討探討中我頭腦中“精加略”三課時的教學模式漸漸清楚。精略結合一般要三課時，第一課時重點處理基礎學問的內容：讀通順課文、整體把握課文（內容大意，課文結構，中心句段）、生字教學（重難點字的音、書寫，部分字詞的意思）、與教學目標重點關系不大的段落處理（一般是前1、2段）、學問性目標的落實、自主提問與質疑等。其次課時理解課文、指導朗讀。體會中心，明確寫法。第三課時總結結構和寫法，拓展閱讀，拓展寫作。9號我們在四年三班共同完成了三節(jié)課的教學任務。在研討的時候，專家特別精準的指出我這節(jié)課的優(yōu)點和不足，讓我受益匪淺。

專家組走后，我始終在內化理解精加略的課堂模式，上課時也在摸索實踐著，合同年組的張老師一起備課，一起制作課件。此后在特崗老師培訓時，我出了一節(jié)精加略其次課時課題是《釣魚的啟示》+《通往廣場的路不止一條》更加深了我對高年級跨越式教學的理解。這節(jié)課也受到了聽課老師和領導的一樣好評，這讓我更自信了。隨后在校內教研課上我出了一節(jié)公開課《精彩極了和糟糕透了》+《學會看病》的其次課時，受到了同行們的好評。我越來越覺得我應當感謝跨越式，讓我有機會學習，更快的成長，能在跨越式的道路上走得更從容。

（三）履職狀況

1、備課

仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出反思，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

2、上課

增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜愛上課語文課。

3、作業(yè)

仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常通過互聯(lián)網搜集課內閱讀資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果，夯實基礎。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

4、輔導

做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的.重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

5、聽、評課

堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次，仔細主動表述自己的聽課建議，本年度在校內聽課33節(jié)。每節(jié)課都做到仔細評課，與出課老師溝通研討。

6、教科研

本學期我執(zhí)教三節(jié)公開課，開學初專家組培訓時出了一節(jié)四年級的《觀潮》+《雅魯藏布大峽谷》的第三課時，專家賜予許多幫助，讓我受益匪淺。在特崗老師培訓時，我出了一節(jié)精加略其次課時課題是《釣魚的啟示》+《通往廣場的路不止一條》更加深了我對高年級跨越式教學的理解。這節(jié)課也受到了聽課老師和領導的一樣好評，這讓我更自信了。隨后在校內教研課上我出了一節(jié)公開課《精彩極了和糟糕透了》+《學會看病》的其次課時，得到了學校領導和聽課老師們的確定，同時也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。讓我在跨越式的路上走的更從容。

7、教化、教學成果

教化教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究教化教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教化教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，一學期，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正軌。我們班共有學生51人，其中男生32人，女生19人。從數(shù)字上我們就不難發(fā)覺問題：男孩多，女孩少。確定紀律不好掌控，一個班假如紀律不好，班風就不正，其他方面很難進步。所以這學期我剛接手這個班時就想了許多的方法來扭轉班風，主要做了以下幾方面工作：

（1）、建立和諧自制的班集體。

和諧就是指班主任和學生之間的和諧，課任老師與學生之間的和諧，班主任和課任老師之間的和諧，學生和學生之間的和諧所以在各科課堂上，只要我沒課我就會留在班級幫助各科老師管理班級，并剛好和各科任老師溝通每個孩子的上課狀態(tài)，剛好調整。

學校老師工作總結篇2

依據(jù)年初制定的老師培訓規(guī)劃，一年來我校領導仔細落實規(guī)劃內容，老師培訓工作取得了較好的成果，現(xiàn)總結：

一、在時間上和經費上予以保障和支持

我校領導高度重視老師培訓工作，長期堅持以老師的成長和發(fā)展作為老師教化的根本動身點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，為老師學習供應便利，創(chuàng)建平臺。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，激勵老師參與接著教化、學術溝通、學歷提高、讀書自學等多種培訓。

1、加強班主任培訓

良好的.教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作溝通，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織實施老師師德全員培訓

通過培訓，提高了全體老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規(guī)的教化行為。

3、加強新課程理念的學習

組織老師開展新課程、新理念的培訓，學校主動創(chuàng)建機會讓老師出去學習參觀，學習先進的教學閱歷和管理閱歷；此外，依據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使老師樹立正確的教化觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善學問結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，

4、加強計算機應用培訓

老師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理，會制作簡潔的課件，會上網查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時老師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。目前我校老師基本能不同程度地利用計算機進行協(xié)助教學，提高了將信息技術與課程整合的實力。

5、督促老師參與接著教化培訓，基本上完成了本輪的接著教化要求。

6、加強體、衛(wèi)、藝老師的培訓工作，多次派出老師參與培訓。

總之，一年來，我校的老師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，老師的教研實力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的老師隊伍而努力。

學校老師工作總結篇3

本學期思品教學總結如下：

一、廣袤的教學陣地。

開放教學要打破教學場地的限制，除了在教室教學外，還可依據(jù)教學資料，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。

二、互動的動態(tài)式探討。

在現(xiàn)實生活中，學生已經構成了必需的品德和行為習慣，積累了一些社會生活閱歷，構成了相應的看法和潛力。因此，在教學時要擅長調動和利用學生已有的閱歷，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活閱歷，使學生在獲得內心體驗的過程中，構成貼合社會規(guī)范的價值觀。

開放的動態(tài)式探討、小組合作形式，使學生的.主體得到了充分發(fā)揮，學生得到了“全身心”的投入上，有利于培育他們的愛好和留意力，特性是在解決問題的過程中，學生在有了更為真實的情感體驗，有利于道德相識內化為學生的自覺行為，同時也培育了合作意識，增加了可持續(xù)發(fā)展的潛力。三、多樣化的情境式表演。

我們能夠結合有關教學資料，采納講故事、聽歌曲、情感朗誦、主角嬉戲、小品表演、學問競賽等多種形式的“情境表演”。教學中分別讓學生主角扮演，加深了對課文資料的理解，使學生進一步體會資料。

學校老師工作總結篇4

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)今年的工作總結如下。

一、在思想上主動上進

我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，我還深知要教化好學生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注意文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

二、在教化教學上嚴謹治教

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，在低年級嘗試讓學生通過視察、調查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注意探討現(xiàn)代教化技術在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜愛上校本課的。

抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務實力上，還是在教化教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強；電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上主動主動

分管工作思路清楚，做到期初進行合理安排，實施過程抓落實，剛好反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推動新課程，教育處支配了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)安排，落實調研工作，剛好與老師探討、溝通。老師教學競賽學能主動的協(xié)作上課老師作好賽前打算工作，能幫助老師修改論文案例的`。學生學科競賽也能盡自己的力氣，進行輔導。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關切，相互幫助，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，加強安排落實

在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，課程的改革須要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學安排、科學落實、科學評價學生和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。

學校老師工作總結篇5

x月份，隨著緊鑼密鼓地開學工作的開展，我們課題組的各項工作也如期綻開。我在這段時間做的不夠好，除了完成領導交辦的工作外，沒有主動去鉆研。先將個人工作總結報告如下，再談談我的感受。

一、主要完成的工作：

1、依據(jù)領導的支配，起草印發(fā)了探討性學習教研組文件，做好教學工作安排。

2、在綜合實踐活動網上建立了自己的`博客。

3、打算并參與了開題會議。

4、參加課題組其他工作。

二、參與課題工作感受

對課題組來說，x月份是個特別月份，在黃校長的悉心布置下，開題會議如期、隆重地實行。作為課題組的成員，我感到神圣與驕傲，同時也感覺到身上的責任重大與壓力劇增。許多時候，我都很被動地和同志們一起參加課題探討工作。大多時候，是一時心血來潮，草草搞點東西以“交差”。很少有時候，能真正地靜下心來做點本該是屬于自己、有益自身的課題探討工作。

領導不說，基本不做。領導再催，牽強小做。直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質量與實質價值?我想，是到了該做點事情的時候，要不對不起自己不說，更對不住領導與同仁們的關切了。草寫幾句，發(fā)給各位，一來敬請幫助監(jiān)督，二來也是自我督促。

學校老師工作總結篇6

教化的振興已成為全民族日益迫切的需求，教化應更好地擔負起提高全民族素養(yǎng)，增加綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充溢活力，勇于探究，業(yè)務素養(yǎng)高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的老師隊伍，是教化現(xiàn)代化能否勝利的關鍵。青年老師更應成為這只隊伍的生力軍。我校多年來特別重視青年老師的成長與培育，把青年老師的培訓工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化漸漸加強，并在培訓內容上更具針對性和實效性。本年度青年老師培訓工作在上學期取得肯定進展的基礎上，進一步從轉變教化觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓，還進行了優(yōu)質課觀摩及教學基本功競賽，現(xiàn)把本年度青年老師培訓工作總結如下。

一、通過領導的關切和支持提高了青年老師主動培訓的意識

學校對青年老師的培訓工作特別重視，不論是青年老師培訓工作領導小組成員的確定、培訓動員大會的支配及程序的制定，還是對培訓內容的確定、支配、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以詳細地指導，同時，還參與每一次大型的青年老師培訓活動，賜予大家許多精神上的激勵和支持；x校長更是身體力行，親自督促、參與每一次大小活動的支配和落實。正是學校領導的關切、支持和重視，才使本年度青年老師培訓工作又取得了肯定進步，上了一個新臺階。

二、全體青年老師相識到位、思想重視、主動參加是做好培訓工作的基礎

全體青年老師思想上對培訓工作極為重視、相識到位。他們更加相識到參與培訓不僅僅是提高教學與管理實力的，更相識到是時代的須要，是優(yōu)秀老師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品行贏得學生新生與酷愛的須要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對將來負責的須要。因此，全體青年老師都能仔細主動的參與培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀委的要求。

三、進一步加強教化教學理論的學習，提高青年老師的理論素養(yǎng)

本年度接著仔細組織了全體青年老師學習教化理論，并提出詳細的學習要求和檢查措施，要求青年老師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富教化教學理論學問和提高教化教學實力。同時增加學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結合自己的教化教學實踐定時寫出總結和感悟，以更好的指導實踐，領導小組的幾位成員在校長的組織帶領下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。

四、接著加強計算機培訓，提高了青年老師就用現(xiàn)代教學技術的實力

五、重視青年老師教學基本功的提高，以訓練保持量，以競賽促提高

六、取得的成果與效果

全體青年老師通過參與培訓，不僅豐富了自己的教化理論學問，提高了應用現(xiàn)代教化技術手段的實力，而且增加了政治思想覺悟，提高了投身于教化教學工作的責任感和事業(yè)心。全體青年老師努力把所學到的`現(xiàn)代教化理論學問和現(xiàn)代教化手段應用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。

全校老師以高度的責任感和劇烈的事業(yè)心，在實際工作中團結一心，甘于奉獻，取長補短，主動進取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報。

七、存在的問題與建議

本學期青年老師的培訓工作雖說做了肯定的工作，取得了很多進步，但離學校的要求還有很大的差距，學期實制定的培訓安排還有課件制作的評比和教化理論考核沒有進行?？偨Y過去是為了更好的做好今日和明天的工作，在本年度的青年老師培訓工作中，主要存在的問題如下：

1.培訓的內容在理論和實踐相結合上還有肯定差距。

2.培訓對象的針對性不強。

3.加強了培訓過程的管理力度，但對培訓結果的考核在落實上有肯定差距。

4.個別青年老師對培訓的意義相識不足，對培訓重視不夠。

建議在今后的青年老師培訓中，增加對青年老師師德教風和敬業(yè)精神的培育，增加對青年老師創(chuàng)新精神和實踐實力的培育，增加培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。

總之，總結一年來的青年老師培訓工作，假如說取得了肯定的成果，那也與學校領導的關切重視、全體青年老師的主動參加和支持以及各有關處室的大力協(xié)作分不開。再一次對學校領導、各有關處室、學校工作督察小組的老老師們和全體青年老師表示感謝！我們將再接再厲，不斷地總結，吸取閱歷教訓，力爭使青年老師堅固地樹立終身學習意識，完成由學問傳授型向學問創(chuàng)建型的轉變，從而真正提高自身業(yè)務素養(yǎng)，提高教化教學質量，為把我校的青年老師培訓工作做得更好而努力。

學校老師工作總結篇7

我在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學上，都有明顯的進步。

在教學上，首先工作看法仔細，治學嚴謹。為了工作再上臺階，彌補教學閱歷的不足，提高業(yè)務水平，我常抽出時間與同科老師和班主任進行各方面探討探討，并留意與其他老師溝通，取他人之長補己之短，把他人的閱歷融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前都深化探討挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全，詳略得當、重點突出；講課之后即時將講課過程中發(fā)覺的問題、應留意的問題補充到教案中，使教學進行的更加順當，教學效果更好。

在講課中我力求做到重點突出，線索明白，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，主動發(fā)揮學生的主動性，得到學生的寵愛。每次講完課，都精選習題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批，還在學生的作業(yè)本上留意寫一些激勵性的話，提高學生學習化學的愛好。而且在教學過程中,我時刻留意每個學生的學習狀況，發(fā)覺問題即時解決，作為任課老師我常常找學生談話，激勵他們不要怕困難，增加他們學化學的愛好和信念。有些學生在與我談話之后成果提高很快。對于后進學生我也一視同仁，幫他們熟識教材，找輔導資料，總之力爭做到不放棄任何一個學生。比如有的同學覺得，由于初中化學學的時間短，從而對化學產生了畏難和厭學心情，我剛好找他給他講方法，幫他串重點，串線索，并激勵他肯定要樹立信念，結果他很快趕了上來。

對待學校指定的任務，主動完成，速度快、質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的'指責看法，對自己的不足加以改進。

當然要成為一名優(yōu)秀的人民老師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在許多方面還存在不足我以后還會接著努力，我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前、自以為是。

二、虛心謹慎,戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學閱歷。言語謹慎，舉止得體,，到處以一個人民老師標準要求自己。

三、在其它方面，要更加主動主動地完成各項任務，有缺點就改，有不足就訂正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了老師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

學校老師工作總結篇8

時間如白駒過隙，不覺間一學期又過去了。回首本學期的班主任工作和教化教化工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又布滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建設，教化教學中不斷探究，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關切、支持、指導和幫助下，取得了肯定的收效并且有了良性的發(fā)展。

班主任工作方面

一、增加治理意識，使班級工作更上一個臺階。

通過上學期的努力，班級治理已取得肯定的成效，學生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級狀況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化治理意識，鞏固上學期的治理成果，將班級治理提高一個檔次。

1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級治理體制，加入了簇新血液，讓更多學生得到熬煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學生們一起探討班級該有什么樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境。

2、接著做好《中學生日常行為規(guī)范》宣揚和實施工作，黑板報作為宣揚的主要陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學學生治理制度》的宣揚和學生的教化，強化學生的紀律觀念，剛好發(fā)覺問題，解決問題，依據(jù)學生的實際狀況賜予必要的表揚和指責，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的實力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級治理工作再上一個臺階。

3、接著協(xié)作學校加強學生的自我治理教化，激勵學生主動參與學校的各項活動。為了加強班級凝合力，我還帶領他們常常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我?guī)ьI學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教化。組織了五次主題班會課。在學生處的干脆指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊重宣誓”活動。

4、此外，本學期我班圍繞環(huán)境愛護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，提倡學生從小講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，使學生受到的深刻的教化，形成劇烈的環(huán)境愛護意識，提高了學生的整體素養(yǎng)改善了班風。在學校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，協(xié)作學校做好工作，帶領全班學生主動做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力氣。本學期，在學校的常規(guī)檢查量化積分中，我班始終位于前三名，每個月都拿到班級治理流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我到處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。

1、治理好課堂紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求學生仔細聽講，剛好掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡潔的筆記，提高課堂的學習效率。課后能剛好與任課老師聯(lián)系，了解學生各學科的學習狀況，針對個體制定措施，幫助其把學習成果搞上去。

2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的.現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平常對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末復習階段，主動協(xié)作各任課老師輔導學生開展復習工作，培育學生良好的學習看法和習慣。

3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我治理意識，自覺學習習慣。

三、樹立班干部威信，培育一批班級治理小能手。

1、定期和班干班干部溝通，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，探討今后的工作目標和自己要改進的地方，開展指責與自我指責，促進班級工作的發(fā)展。

2、努力培育班干的工作實力，常常找他們談心，幫助他們改進工作方法

法，促進他們治理班級實力的發(fā)展。比如剛起先我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣揚工作。漸漸地我放手讓他們自己動手做，培育了一批宣揚小干事。在活動過程中，我實行由扶到放的原則，我起先時主動參加活動的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是賜予必要的指導。我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析探討之根源、指出教化其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、相互監(jiān)督、相互協(xié)調，實行民主治理，逐步培育出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級治理有了良性的互動。

3、在適當?shù)姆秶鷥?，充分賜予班干部治理班級體的權力，調動他們的主動性和主動性，讓他們自己治理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡察治理紀律;每天的早操，我讓干部負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務安排到個人，再讓班干部幫助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得非常到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織實力把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成果和成長賜予充分的確定，對于他們的失誤和過錯也是剛好指責指正，同時賜予其足夠的治理的實權，幫助其完成任務。

四、防差轉差落到實處，效果明顯。

1、常常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的心情，剛好幫助他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我治理和訂正，不斷進步。

2、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通學生的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教化參加到學校教化中來。常常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,主動做好合力教化工作。邀請家長來校面對學生一起商討教化對策。本學期第一次檢測后剛好召開了8位后進生及其家長和科任老師的面對面座談會;按學校的支配于期中考試后剛好和家進步行溝通，有力親密了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對學生的剛好教化。

五、注意學生青春期的思想疏導、引導工作。

初二階段是學生成長的一個要害時期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于無趣期起先向成熟萌芽，他們的心理獨立性漸漸增加，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，剛好解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發(fā)展。這一時期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導他們，有的同學就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學習的愛好，針對這些方面，我班特地開了

主題班會，讓同學們自己探討，自己得結論，我適時的引導，告知孩子們感情的確是美妙的，但是假如不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今日。要把握人生黃金時期多學學問、多學本事。將來生活才能更美妙。

教學工作方面

本學期本人接著深化教化教學改革，不斷摸索出適合本人、本班學生實際狀況的教學思路，教學中注意發(fā)揮學生的主觀能動性，學生自己能解決的問題堅決讓學生自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學中不斷提高學生分析問題與解決問題的實力。在教學過程中注意培育學生學習愛好，首先，我把謎語、對聯(lián)等學問引進語文課堂，把一些重要的學問點放到謎語、對聯(lián)中去，學生的愛好上來了，學問既輕易記住，也可以長時間的不會遺忘。其次，把競爭機制引入課堂，常常實行小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發(fā)學生的學習愛好。再次，注意對基礎較差的同學的單獨輔導，幫助他們提高，還激勵基礎好的同學和他們結成幫學對子，收到了良好的效果。教學之余，本人不斷加強業(yè)務學習，提高自己，自費訂閱了兩佰多元的教化教學雜志，堅持撰寫教化教學心得體會，不斷總結教學中的得與失，漸漸完善自己。做好本職工作的同時幫助團委做好校報的編輯工作。幫助學校做好招生工作。

主要成果：

1、培育了朱榮濤、張佐男這樣的得才兼?zhèn)涞陌嗉壐刹?，只要他們在班級班主任各方面都很放心?/p>

2、本學期在學校常規(guī)檢查評比中月月都拿到了流淌紅旗。

3、韋永勝同學在物理競賽中獲省三等獎，唐明珠獲市作文競賽一等獎，李青、韋姝獲學校正字競賽一等獎，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等。

4、本學期我班沒有發(fā)生一起違紀事務，同學們做到文明有禮貌，自律實力強.

5、學習成果比上學期略有進步。

6、學生的鞏固律高，沒有一位學生流失，還進了一名同學。

存在不足：

1、有不少成果差的學生有待提高。

2、部分科目成果始終難以提高。

3、需進一步加強學生的治理，提高學習的愛好，培育同學們勤奮學習的習慣。

4、尖子生太少，初三須要大力輔優(yōu)拔尖

學校老師工作總結篇9

本月的語文教學，我不斷地嘗試著改進教學手段方法，并主動進行課堂教學改革實踐，和同仁一起研討，有所收獲，也有所思索?，F(xiàn)在將這一個月的四年級語文教學工作總結如下：

一、加強教學研修，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

現(xiàn)代的教化須要一個擅長教研的老師。要求我們老師都要不斷汲取他人的養(yǎng)分。所謂“它山之石，可以攻玉?！币粋€老師在信息爆炸的今日，只有不斷充電，不斷學習，才能成為一個“大寫的”老師。為此，我主動探究，大膽實踐，努力實施創(chuàng)新教學，主動發(fā)揮每一名學生的主動性，主動性和創(chuàng)建性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中，我激勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進教學，我仔細備課，上課，輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計，力求做到學生愿學、樂學。

二、閱讀經典，提升學生文化素養(yǎng)。

誦讀經典，體會祖國渾厚的文化底蕰。我的努力方向是學生的古詩文誦讀。在教學中，針對我們四年級學生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀主動性，激發(fā)學生背誦古詩文的愛好。為了更好地培育學生的自學實力，我始終要求學生堅持寫閱讀筆記，并且激勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

三、閱讀教學向趣味傾斜、以激趣為主。

本月份，我的目標是學生的閱讀實力的提高。我認為首先應加強學生基本技能的培育。學生的`基本技能的形成以基礎學問的全面駕馭為前提。我在語文基礎學問的教化教學上狠下功夫，進而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學習方法的探討，讓探究性學習方法真正為老師們所駕馭并敏捷運用。留意發(fā)展學生的實力，強化新奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質疑，激勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。教學中始終堅持以學生為主體，以老師為主導，老師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，主動實施探究性學習方法的探討，讓每個學生都成為探究性教學的主體。主動創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培育愛好，激發(fā)新奇心和求知欲，使學生成為學習的主子。仔細指導學生自主學習、獨立思索，激勵學生自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。改革教法，注意學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。老師加強學法指導，給學生學習足夠的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。

總之，經過一個月的語文教學工作，我的教化理論水平有了肯定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也有不足，如本班部分學生不遵守紀律，愛搞小動作，成果不夠志向。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。對這部分問題學生加強指導。

學校老師工作總結篇10

為了全面貫徹市中小學老師培訓工作會議精神，仔細落實《區(qū)師資隊伍建設規(guī)劃》，加強我校老師隊伍建設，促進我校老師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順當實施，依據(jù)區(qū)教化局和進修學校的要求，結合我校實際狀況，我校扎實穩(wěn)步地進行校本研修工作?，F(xiàn)將我校老師培訓工作做以總結。

一、師資隊伍建設規(guī)劃的主要內容

1、切實做好老師全員培訓

本期接著參與接著教化。全面落實骨干老師培訓,我校在本周期內接著推動骨干老師參與老師進修學校的培訓，主動參與市區(qū)骨干老師各級各類培訓活動。創(chuàng)建更多更好的學習機會，制定相應的制度，帶動各科教學水平的提高，對于有貢獻的骨干老師，學校將投入相應的基金賜予物質上的嘉獎。

2、主動激勵老師學歷提高

不斷加大工作力度，實行有效措施，進一步調動全體老師參與學歷提高進修的主動性。

3、接著加強老師專項培訓

深化探討我校師資須要進行培訓，滿意老師急需的專項培訓內容和培訓方式，滿意教學的實際須要。完善專項培訓的管理，凡本期內參與的'專項培訓：如：班主任培訓、新課程培訓等，均依據(jù)培訓學時和內容根據(jù)有關規(guī)定及入接著教化學分，我校已經做好此項工作的管理。

4、形成完備的培訓制度

本年度校本培訓工作，我校依據(jù)區(qū)局要求，實行學分登記和認定制度，根據(jù)不同老師的要求，明確老師的崗位工作職責及完成相應職責所須要參與培訓的內容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑，以及晉級的詳細要求，激勵全體老師樹立事業(yè)心和責任感，調動全員參與培訓的自覺性，促進我校老師校本研修工作的順當進行。

學校老師工作總結篇11

本學期工作已接近尾聲，在轉化學困生工作過程中，我能依照安排，依據(jù)實際狀況，有步驟、有措施地實施落實轉化學困生工作的內容，安排中要求達到的目標基本能實現(xiàn)?，F(xiàn)對本學期轉化學困生方面的工作總結如下：

我所擔當?shù)氖侨昙壍臄?shù)學教學工作，學生在學習程度上，學習看法上都存在著很大的差異，學生兩極分化有些嚴峻，比較來說，優(yōu)等生人數(shù)要好于差生，其中很大的緣由就是出現(xiàn)低分的同學比較集中，所以在本學期內，學困生我側重于補差，優(yōu)生我側重于培優(yōu)。

對于學困生的培育，我首先會從提高對他們的要求做起，在這個班里有五個同學，基礎很差，原來我總是對他們特別照看，有些作業(yè)他們可以不做，或者只要求他們完成其中的一部分，但是從最終的一段時間內我發(fā)覺有些任務他們是可以完成的，當然這得須要老師不斷的指導和監(jiān)督，所以這學期將提高對他們的要求，同時更要投入更多的精力去留意他們，關切他們。

通過和學困生的接觸，我發(fā)覺現(xiàn)在的學生，尤其是這個班的學生，在智力上和其他學生沒有太大的差別，他們所缺乏的是讓自己學習的動力，以及讓自己逐步提高的耐性，這方面的工作就須要老師課下和他們的接觸、溝通，以及對他們思想的熏陶。

總之，不管是優(yōu)等生還是學困生，包括班級中間的部分，在本學期工作中，我都將一如既往的關注他們每一個人，設法提高他們對學習的愛好，在課堂上力爭以各種形式的`教學方法去激發(fā)他們的愛好，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種愛好，而且我恒久記著一句話：“好孩子是夸出來的。”所以當他們取得成果時，哪怕是微乎其微的，也要剛好賜予他們表揚，讓他們看到自己的進步，看到自己的實力，“一分耕耘，一分收獲”，我將努力使每個學生都能在我的教化下，每天都有收獲，每天都在進步。

在一學期的時間里，雖然我取得了肯定的成果，也還存在著一些問題，如教化手段還有些急躁，還有待改進。但我信任只要有學校的支持、老師的協(xié)作，轉化學困生工作肯定能越做越好的。

學校老師工作總結篇12

回首xx年6月份我接手英語培訓機構的工作以來，經驗過了忙勞碌碌的半年，其中的得與失也只有我自己最清晰。

回想起當時加入英協(xié)的初衷就是因為英協(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺，從我加入英語培訓機構以來，我每次活動都參與，連最基本，而我認為是最重要的常規(guī)活動——早讀也幾乎是每天參與的。

因為我覺得加入英語培訓機構最干脆的目的就是提高自己的英語水平，而英協(xié)能供應這樣一個團體的活動，我樂意跟其他人一起奮斗，一起成長，何樂而不為!但讓我有點悲觀的是能堅持每天過來讀書的人并不是許多，而且天氣一冷，基本上是沒有什么人來參與了，最終堅持下來的基本上都成為了英協(xié)領導層的精英，所以，從這點看，我覺得成為英協(xié)領導階層首先要有的一點就是毅力。堅持到最終的人，才是最終的贏家!

英協(xié)賜予我很多熬煉自我的平臺，平常的早讀活動讓我的英語口語越來越來，以至于我在參與培訓機構和外語系舉辦的競賽時都能脫穎而出，擔當口語部的干事，讓我有更多的機會與外教接觸和溝通，當上會長之后我由臺前表演者轉入幕后的策劃者。

這一角色的轉換在剛起先的時候讓我很不適應，幾度讓我煙酒相伴才能安穩(wěn)定性。而且性格比較溫柔和缺乏主見的我要想在眾部長面前樹立威信難于登天，但退縮始終不是我字典里的詞匯。我的兩個優(yōu)點就是擅長總結自己的缺點和恒久保持一顆虛心的心，不斷的提升自己的實力。所幸，在我接下來的工作里，我起先漸漸懂得，團隊恒久是最重要的，一個人的勝利只是滄海一粟，而一個團隊的勝利則能夠產生無比強大的影響。

對于我這個學期所策劃的活動里，在剛起先做的一些活動由于缺乏閱歷，也頗顯急功近利，不擅長發(fā)揮團隊的最大優(yōu)勢，導致許多的支配不到位，活動的質量不是很高。

但也是因為吸取了這些搞的不太好的活動的教訓，我起先漸漸總結出自己管理人員和支配工作的方法，總體上也提高了大家工作的主動性和效率!讓我頗感傲慢的一點是在我們會長們，部長們，干事們的共同努力下，我們將上一年師兄師姐對我們的期望全部達成。一個是早讀請到外教參與，一個是在圖書館報告廳舉辦活動，特殊值得一提的是我們搞得演講競賽。為了辦好這個演講競賽，各個部長幾乎被我搞得睡擔心寧，從策劃書出來到競賽結束，整整一個月高強度的工作，讓我們這群人似乎瘋子一樣。哪個培訓機構的人都不會這么瘋狂，除了我們——英語培訓機構。為了追求卓越，我們花了200%的努力。最終，我們最終成功了!這是我們團隊的成功!因為英協(xié)的每一個人都共同的在努力，每個人都在付出，我們的勝利勢在必得!

一個活動的勝利取決整個團隊的良好協(xié)作，為了促進干事們的友情，我們實行干事溝通會，各部門的內部也有多樣活動，唱k，打籃球，打火鍋，燒烤，節(jié)目豐富多彩，干事們的友情日益加深，了解也日有所長，這樣的好處合作的時候密切無間。除此之外，我們也注意與會員的聯(lián)系，我們的會員由干事負責，一個干事負責兩三個會員，培訓機構的動向會員能剛好從干事處得知，這樣會員與培訓機構的聯(lián)系也比較緊密。

我們培訓機構的人員來自輕院各個系，是個自然的交到不同領域的摯友的圣地，在我們培訓機構里，能建立起在高校里