2023年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板集錦9篇

2023年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板集錦9篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1

本學(xué)期匆忙而過，其中夾雜著校委人員的努力工作，老師們的辛勤付出，包含著學(xué)生們的歡聲笑語。

一、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

本學(xué)期，大隊(duì)部狠抓德育，不僅從學(xué)生的五項(xiàng)常規(guī)下苦工，還開展了多項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在競賽中獲得實(shí)力的提升。10月，我們開展藝術(shù)節(jié)，實(shí)行繪畫、剪紙、書法以及校內(nèi)歌手競賽；11月，我們實(shí)行了廣播操競賽，揚(yáng)起希望之帆；12月，我們開展了社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)行了低年級拍球賽和中年級籃球賽；1月，我們實(shí)行元旦文藝匯演，共享一場別開生面的視聽盛宴；我們還在炎炎夏日實(shí)行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些精彩紛呈的競賽讓江溪小學(xué)充溢活力，讓學(xué)生的生活變得多姿多彩。

二、以學(xué)問為儲(chǔ)備，提高教學(xué)質(zhì)量

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校邀請?zhí)料轮行男W(xué)對我們學(xué)校進(jìn)行語文、科學(xué)的送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)，通過這次的'溝通讓我校老師受益匪淺，同時(shí)也為我校主題教學(xué)教研指明白方向。除此之外，我校老師培訓(xùn)與教研活動(dòng)為平臺(tái)，不斷吸取專業(yè)理論學(xué)問，做到每學(xué)期進(jìn)行三次集體備課、每兩周一次主題教學(xué)研討課，以提高自身專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)實(shí)力。在本學(xué)期瑞安市教學(xué)論文評比中，我校彭珊珊獲得瑞安市論文二等獎(jiǎng)，林順麗、謝翔翔、曾如雪獲得瑞安市論文三等獎(jiǎng)。

三、以驗(yàn)收為契機(jī)，完善教學(xué)設(shè)施

本學(xué)期我校為迎接溫州市標(biāo)準(zhǔn)化功能室驗(yàn)收，增加了閱覽桌椅、室外乒乓桌、音樂凳、圖書等設(shè)備，為學(xué)校教學(xué)起到了推波助瀾的作用。為創(chuàng)設(shè)舒適、平安的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校對平安指示燈進(jìn)行了更換，并且定期對學(xué)校電燈、風(fēng)扇進(jìn)行檢查更換，對學(xué)校線路進(jìn)行檢查、維護(hù)；定期對多媒體進(jìn)行修理，以確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

一路走來，汗水交織著喜悅；回望本學(xué)期，我們留下了斑斑蹤跡，勝利或是失敗，都是一種難能珍貴的收獲！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2

本學(xué)期我校全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，仔細(xì)落實(shí)上級各項(xiàng)工作要求，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為仔細(xì)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，為以后更好地開展工作，現(xiàn)將xxxx年上半年的工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)老師基本功練習(xí)。每天上、下午預(yù)備鐘之前，學(xué)校請老校長教全體老師學(xué)寫粉筆字，全體老師通過仔細(xì)練習(xí)，許多同志進(jìn)步巨大，個(gè)別同志達(dá)到優(yōu)秀。此項(xiàng)工作既提高了書寫水平，又端正了大家的工作看法，更重要的是以此作為考勤，把被動(dòng)管理變成主動(dòng)管理。

2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，一日常規(guī)。本學(xué)期，新改進(jìn)集體辦公室一個(gè)，嚴(yán)格辦公制度。校長每天上、下午預(yù)備前檢查各班讀書，練字狀況；值日生檢查預(yù)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和老師到崗狀況，教育主任檢查老師上課狀況，發(fā)覺問題當(dāng)面解決。教育主任每兩周檢查教案、單元檢測、培優(yōu)補(bǔ)差、作業(yè)狀況。每月做好質(zhì)量檢測，對優(yōu)秀師生剛好嘉獎(jiǎng)。

2、開展了豐富多彩、卓有成效的教學(xué)活動(dòng)。三月份老師觀課練課，在三月底的全鎮(zhèn)英語新老師課改優(yōu)質(zhì)課賽講中，我校張新瑞、趙彥榮獲得全鎮(zhèn)第一、二名。四月上旬，我校組織了師生春運(yùn)會(huì)，參與了全鎮(zhèn)春運(yùn)會(huì)，并取得團(tuán)體總分第一名；我校在鎮(zhèn)組隊(duì)，參與華洋杯運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得田徑第一名，跳繩其次名。我校參與洛陽市陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球競賽獲得全市小學(xué)組第六名；開展書法每天展、學(xué)科競賽等；開展手工制作，布置校內(nèi)文化；五月份，我校組織老師參與優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，孫淑麗老師取得小學(xué)品德學(xué)科洛陽市優(yōu)質(zhì)課賽講二等獎(jiǎng)，姚國妤老師參與洛陽市語文優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)，另外我校參與五、六年級作文競賽，獲得市級嘉獎(jiǎng)一人；參與英語演講競賽三人，全部進(jìn)入全區(qū)前十名，參與洛陽市楓葉杯演講競賽，獲得一等獎(jiǎng)2人，張新瑞、李靜老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，六月份我校小學(xué)部和幼兒園實(shí)行慶“六一”第三屆經(jīng)典誦讀、文藝匯演，實(shí)行平安講座及演練等。七月份，我校語文老師共同努力，選出姚國妤代表伊濱區(qū)參與洛陽市語文老師素養(yǎng)大賽，集中整理創(chuàng)建檔案，開展“讀五年人民教化，寫一篇教化安排”活動(dòng)。

3、老師培訓(xùn)：抓住每次機(jī)會(huì)，組織老師參與外出聽課學(xué)習(xí)，觀看電教課多次，學(xué)校自行組織老師赴洛學(xué)習(xí)兩次，每次學(xué)習(xí)都富有成效。組織老師讀書60多本，都寫了讀書筆記和心得體會(huì)，并運(yùn)用于教學(xué)。本學(xué)期有15名老師先后到山西、鄭州、焦作、北京、洛陽、諸葛、龐村等地學(xué)習(xí)。

4、教研教改：本期老師優(yōu)質(zhì)課獲得市級一等獎(jiǎng)一節(jié)、二等獎(jiǎng)一節(jié)，區(qū)級班班通優(yōu)質(zhì)課賽講一等獎(jiǎng)2節(jié)，二等獎(jiǎng)4節(jié)，老師獲得手機(jī)5部，上交論文5篇。目前，正在著力推動(dòng)書法、讀書、課外實(shí)踐、體音美和信息課程教學(xué)。

5、校內(nèi)文化進(jìn)一步提升，在操場上制定了各種體育活動(dòng)方法和版面，在教學(xué)樓制定了教化規(guī)律版面，在各個(gè)班的教室門前安裝了作品展示版面，每天更換等。

6、為服務(wù)師生、搞好均衡教化，加強(qiáng)了學(xué)校綠化、核心文化、校內(nèi)文化、圖書室、活動(dòng)室建設(shè)，進(jìn)行了房頂治漏、照明工程、欄桿加高、地面硬化等。

7、學(xué)校不斷加強(qiáng)平安工作，肅穆治理在校生與社會(huì)閑散人員的'來往，爭取公安力氣，治理在校生在社會(huì)上偷竊、社會(huì)青年擾亂學(xué)生問題，治理學(xué)生去網(wǎng)吧、KTV、過度消費(fèi)、聚眾過生日等現(xiàn)象，引導(dǎo)家長正確教化學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)校老師懶人漸少，主動(dòng)向上的人多了，學(xué)風(fēng)較濃，師生無一起平安、違紀(jì)現(xiàn)象。

8、幼兒園教學(xué)發(fā)展良好，各項(xiàng)工作逐步規(guī)范，截止7月底招生達(dá)到232人，午托生突破200人，老師專業(yè)技能經(jīng)過培訓(xùn)，在優(yōu)質(zhì)課賽講中成果良好。

9、學(xué)校在各種檢查評比中，為學(xué)校、中心校、園區(qū)爭光，例如：李村鎮(zhèn)組隊(duì)（我校一人）代表園區(qū)參與洛陽市創(chuàng)模學(xué)問大賽獲得洛陽市第一名的好成果；參與洛陽市中小學(xué)籃球賽獲得第六名；辦公條件改善檢查中，我校獲得鎮(zhèn)級第一名；均衡教化獲得伊濱區(qū)一類學(xué)校，均衡和星級創(chuàng)建檔案整理、硬件建設(shè)受到好評；校務(wù)公開檢查評比獲得區(qū)其次名（97分）。

10、下一步我們將在課改、社團(tuán)活動(dòng)、聯(lián)合發(fā)展、老師培訓(xùn)方面努力工作，努力懇出伊濱區(qū)一個(gè)高地，讓我們的師生有更大的進(jìn)步。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3

本學(xué)期我校教職員工10人，全校學(xué)生49人，開設(shè)5個(gè)教學(xué)班。一學(xué)期來在上級教化部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，堅(jiān)持以教化教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教化教學(xué)探討和常規(guī)管理，深化實(shí)行改革，執(zhí)行教化行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，接著深化“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體老師、學(xué)生的主動(dòng)性和高度熱忱，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以仔細(xì)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用

一學(xué)期來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一樣。領(lǐng)導(dǎo)深化分析學(xué)校的教學(xué)狀況，制訂出各項(xiàng)工作安排，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教育處能指導(dǎo)老師制訂出切合本班實(shí)際的教學(xué)安排，行之有效的班級工作安排，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕老師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)的干脆指導(dǎo)下，全校老師業(yè)務(wù)實(shí)力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和社會(huì)群眾以及家長的確定和好評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，政教主任盧亞，他以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與中心校聯(lián)系，常常向中心校和教化檢查大隊(duì)反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展?fàn)顩r。學(xué)校也要求和組織老師家訪，

深化了解家長對我校的工作看法，及有關(guān)老師的教學(xué)看法等狀況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的.職責(zé)。學(xué)期一起先，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，特殊是教育主任吳卿，任務(wù)大，還有數(shù)學(xué)科的教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)班子深化課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，駕馭教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，老師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地探討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表看法，溝通困惑，提高了教研組的凝合力和研討實(shí)力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培育優(yōu)秀師資

師資力氣的雄厚與薄弱，干脆影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來，我校注意對老師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接著深化“嚴(yán)師工程”。在老師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，個(gè)別老師因?yàn)閷W(xué)生少，對教學(xué)沒愛好。一學(xué)期來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深化談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想溝通，從而使全體老師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高老師實(shí)施素養(yǎng)教化的實(shí)力和水平為重點(diǎn)，激勵(lì)老師自學(xué)，為老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年老師快速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在老師管理上，學(xué)校把老師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績效工資干脆掛鉤，杜絕了以前班級缺人及老師上班時(shí)間外出消遣閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)期我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地制訂了學(xué)校德育工作安排，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教化。

1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教化：

2、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化；

3、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容；

4、要求老師仔細(xì)上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)細(xì)致耐性做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

5、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，開展主題教化、慰問活動(dòng)、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教化。

四、加強(qiáng)家訪和平安管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教化步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教化對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教化工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增加師生的平安意識(shí)，確保學(xué)生的人身平安，我們加強(qiáng)了家訪和平安管理工作。

1、學(xué)校學(xué)期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要留意的學(xué)習(xí)、平安等要求家長管理教化孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增加了學(xué)校的教化合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教

學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必需全面家訪一次。我校采納了走訪、電話訪、個(gè)人與群體老師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)心情等狀況的，剛好進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的平安管理工作。平安教化，刻不待時(shí)。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教化，結(jié)合社會(huì)平安事故和當(dāng)?shù)氐钠桨彩聞?wù)，教化學(xué)生以防范為主，做到平安第一，構(gòu)建平安無事故的和諧校內(nèi)。

五、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，主動(dòng)開展勤工儉學(xué)。

⒈學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教化學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。

⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作。

⒊學(xué)校廣辟門路，主動(dòng)爭款消退平安隱患，改善辦學(xué)條件。本學(xué)期投入大量的資金將每個(gè)教室的多媒體和電扇都安裝了，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

4．學(xué)校開展平安宣揚(yáng)教化活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。

六、仔細(xì)落實(shí)執(zhí)行學(xué)校陽光體育，主動(dòng)開展學(xué)校陽光體育活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校在體育老師和各班主任的統(tǒng)一策劃和細(xì)心組織，實(shí)行了學(xué)校趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，全部學(xué)生走出教室，在陽光下感受歡樂體育，體驗(yàn)了勝利的喜悅，受到了廣闊家長的大力支持和贊譽(yù)，90%的家長

自始至終全程參加了我校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

七、存在問題

回顧一學(xué)期來，我校本著“以人為本”的教化思想，扎實(shí)開展教化教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了老師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不到位。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理實(shí)力有待更加提高。第三，學(xué)校教室黑板破舊，門窗破爛，墻壁破爛，教室天頂破損嚴(yán)峻，地面不整齊，線路纏繞等等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。

回首過去，成果有所提高，面對將來，倍感壓力很大，我們信任，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為義烏市曙光小學(xué)努力譜寫教化新篇！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我校以鄧小平理論和我校以十六大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以全面貫徹黨的教化方針政策為目標(biāo)，以促進(jìn)素養(yǎng)教化為目的，以教研為動(dòng)力，以課堂教學(xué)改革為突破口，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提倡學(xué)術(shù)自由，弘揚(yáng)人文精神，營造科學(xué)理念為主要內(nèi)容的，到處充溢青春活力，時(shí)時(shí)充滿濃郁書香的校內(nèi)。全體師生同心協(xié)力經(jīng)過半年的努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?，現(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校的各項(xiàng)工作作如下總結(jié)：

主要工作回顧：

一、主動(dòng)投入課改大潮，素養(yǎng)教化深化推動(dòng)。

本學(xué)期我們圍繞解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行新課程安排、探究與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法和評價(jià)方法、開發(fā)地方課程和校本課程以及開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等專題，進(jìn)行系列研討活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了新課程教學(xué)改革取得了初步成效。

1、加強(qiáng)課改研討力度，開發(fā)與研討相輔相成，全面開設(shè)校本課程。本學(xué)期我校能充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)支配各種學(xué)習(xí)安排，保證讓每位老師深化學(xué)習(xí)、溝通課改心得、懷疑。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間溝通開發(fā)中得到的一些珍貴閱歷或遇到的一些問題，有時(shí)就其中的某一課題進(jìn)行開發(fā)思路、開發(fā)內(nèi)容、活動(dòng)評價(jià)的綜合設(shè)計(jì)，集思廣益，力求有所突破。

通過摸索，新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，已扎根在每位老師的身上，并起先實(shí)踐于實(shí)際的課堂教學(xué)上。本學(xué)期依據(jù)本校的實(shí)際狀況，充分發(fā)揮學(xué)校老師的專長、才能，人人參加校本課建設(shè)，人人提交課程方案。每位老師依據(jù)自己的'實(shí)力與特長開發(fā)一門校本課，制定課程實(shí)施方案。每位學(xué)生參加一門校本課學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)由“關(guān)注學(xué)問”向“關(guān)注學(xué)生”轉(zhuǎn)化，敬重和滿意學(xué)生的特性差異，一學(xué)期來取得了珍貴的實(shí)踐閱歷。

2、本學(xué)期試驗(yàn)班老師能保持高度的意識(shí)，時(shí)刻以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，指導(dǎo)于平常的教學(xué)工作，能勇于摸索，不斷總結(jié)，注意反饋，在反饋中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上提高。我校還健全“人人上匯報(bào)課，人人參加評課，人人參加課題試驗(yàn)探討”的教研制度，堅(jiān)持每周位老師進(jìn)行“新課程課堂教學(xué)”，仔細(xì)領(lǐng)悟新教材的精神，大膽實(shí)踐，向老師們展示了新理念下的課堂教學(xué)。

二、全力落實(shí)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞干脆影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，干脆影響到學(xué)生的將來。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我們仔細(xì)的對待了此項(xiàng)工作。盡管工作有肯定的難度，仍取得了一些成果。

首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作安排，并主持老師依學(xué)校安排對本位工作做出具體的安排。在落實(shí)中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素，仔細(xì)檢查督促，具體記錄檢查狀況，并作為學(xué)校老師個(gè)人考核的依據(jù)。通過檢查反映，我校老師備課剛好仔細(xì)，足額全案，案款齊全，能切合學(xué)生實(shí)際。老師講課仔細(xì)，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改剛好，批改仔細(xì)，作業(yè)適量。輔導(dǎo)仔細(xì)，有記錄，有成效。剛好組織驗(yàn)收，剛好矯正學(xué)習(xí)中的不足。可以講，老師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

其次，學(xué)校扎實(shí)開展教研工作，深挖老師潛質(zhì)，提高老師水平，提高教學(xué)效率。我們除按教辦的要求全員參與各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外，還自找課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動(dòng)均有具體的安排、落實(shí)、總結(jié)，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。

第三．仔細(xì)實(shí)行素養(yǎng)教化。盡管素養(yǎng)教化要求的相應(yīng)軟硬條件較高，但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實(shí)素養(yǎng)教化。老師在課堂教學(xué)過程中，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體潛能，因材施教，全方位施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中手眼腦耳嘴齊動(dòng)，多方面、多層次熬煉學(xué)生素養(yǎng)。實(shí)施新教材年段老師注意加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。

三、加強(qiáng)行政管理。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“抓管理，求質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路，以“酷愛學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，實(shí)中求新，新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求老師，使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)際操作中，建立了學(xué)校各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行，公允量化。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生、健康教化。

1、抓好宣揚(yáng)。利用廣播、板報(bào)等宣揚(yáng)陣地，加強(qiáng)對師生衛(wèi)生、健康教化等的宣揚(yáng)。對廣闊師生開展一次食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒和腸道傳染病學(xué)問的宣揚(yáng)教化，增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

2、抓好教化。教化學(xué)生要留意勤洗臉，勤洗手，勤喝水，勤換衣服，搞好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并加強(qiáng)體育熬煉，增加抗病實(shí)力。

3、抓好視察。要求老師尤其是班主任要留意隨時(shí)視察學(xué)生的精神狀態(tài)和健康狀況，做好記錄，一旦發(fā)覺學(xué)生有發(fā)燒、頭疼、咳嗽、胸悶等癥狀，要?jiǎng)偤门c學(xué)生家長取得聯(lián)系，并由學(xué)生家長帶領(lǐng)其到醫(yī)院剛好進(jìn)行診治。

4、抓好衛(wèi)生保潔。每天組織開展一次全校性的衛(wèi)生大掃除，徹底清除衛(wèi)生死角。對學(xué)校進(jìn)行全面消毒。保持教室、宿舍、食堂等師生集聚場所的通風(fēng)。

5、抓好校內(nèi)治安工作。嚴(yán)禁任何無關(guān)人員和車輛進(jìn)入學(xué)校。

五、開發(fā)資源優(yōu)勢，走特色之路，營造良好的育人氛圍。

德育工作、少先隊(duì)工作是我校的特色工作，本學(xué)期我們圍繞開發(fā)資源優(yōu)勢，走特色道路，加強(qiáng)教化力度營造良的育人氛圍。

1、以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地，通過利用重大節(jié)日，紀(jì)念日開展對學(xué)生的思想教化：開展了”雷鋒精神與我同行“活動(dòng)，在各班仔細(xì)組織下，我校的三月學(xué)雷鋒活動(dòng)開展得繪聲繪色，掀起了一股學(xué)雷鋒熱潮，在這次活動(dòng)開展收效甚好，各班級圍繞主題自主組織開展活動(dòng)，要求隊(duì)員們從我做起，從身邊小事情做起，弘揚(yáng)一心一意為人民服務(wù)的雷鋒精神，為社會(huì)、為學(xué)校貢獻(xiàn)出一份應(yīng)有的力氣，讓雷鋒精神永存。

2、以競賽活動(dòng)為動(dòng)力，加快學(xué)校的素養(yǎng)教化步伐。

我校在“六一兒童節(jié)”這一天實(shí)行“舞蹈、相聲、詩朗誦、卡啦O”等競賽，豐富校內(nèi)的文化生活動(dòng)，給隊(duì)員們供應(yīng)一個(gè)展示自我的平臺(tái)。本次活動(dòng)等到埔心村領(lǐng)導(dǎo)、老人協(xié)會(huì)、黃進(jìn)寶先生、黃建平先生等仁人志士的大力支持，合計(jì)捐資1900元，為節(jié)日增光添彩。

六、一學(xué)期以來我們?nèi)〉昧艘韵碌闹饕晒?/p>

老師論文省、市獲獎(jiǎng)有12人次；老師參與各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)有12人次；學(xué)生參與各種競賽18人次；通信報(bào)道有58次；有一位老師榮獲教化部“中小學(xué)老師新課程國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。

時(shí)代的車輪滾滾向前，將來的改變?nèi)招略庐?。成果只能說明過去,成果是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們醒悟地相識(shí)到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們將以”科研興校“為目標(biāo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，走人本之路，走特色之路，讓特色教化光芒耀眼。

一學(xué)期以來我們?nèi)〉昧艘韵碌闹饕晒?/p>

老師論文省、市獲獎(jiǎng)有12人次；老師參與各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)有12人次；學(xué)生參與各種競賽18人次；通信報(bào)道有58次；有一位老師榮獲教化部“中小學(xué)老師新課程國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。

林曉蘭老師語文教學(xué)論文獲省三等獎(jiǎng)。

黃金土老師心理健康活動(dòng)設(shè)計(jì)獲南安市三等獎(jiǎng)。

黃阿玲老師指導(dǎo)黃曉紅的踐行社會(huì)主義榮辱觀征文獲南安市一等獎(jiǎng)。

黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷參與南安市六項(xiàng)技能競賽獲三等獎(jiǎng)。

黃阿玲老師指導(dǎo)黃詩婷同學(xué)參與南安市六項(xiàng)技能競賽獲三等獎(jiǎng)。

黃翠蓉老師指導(dǎo)黃詩婷的交通平安征文獲泉州市二等獎(jiǎng)。

黃阿玲老師“陶研”論文獲南安市三等獎(jiǎng)。

黃金土老師指導(dǎo)黃騰勇參與泉州市寒假主題實(shí)踐活動(dòng)獲讀書征文三等獎(jiǎng)。

黃芹老師被評為教化部“中小學(xué)老師新課程國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員。

黃阿玲老師參與南安市“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推動(dòng)課程改革”主題溝通發(fā)言。

黃宗堯同學(xué)被評為20xx—20xx年度泉州市三好學(xué)生。

黃阿玲老師指導(dǎo)楊寶瑩的華人小學(xué)生征文獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)。

黃阿玲老師指導(dǎo)黃宗堯參與學(xué)區(qū)技能競賽獲軟筆書法三等獎(jiǎng)。

黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷參與學(xué)區(qū)技能競賽獲泥工制作二等獎(jiǎng)。

黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷參與學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能競賽獲電腦二等獎(jiǎng)。

黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷參與學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能競賽獲總分一等獎(jiǎng)。

黃阿玲老師指導(dǎo)黃曉紅踐行社會(huì)主義榮辱觀征文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

黃阿玲老師“陶研”論文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

黃金土老師指導(dǎo)黃志輝、黃旭東參與學(xué)區(qū)乒乓球競賽分別獲男子組一、二等獎(jiǎng)。

黃金土老師指導(dǎo)黃萍蘭參與學(xué)區(qū)乒乓球競賽獲女子組三等獎(jiǎng)。

黃金土老師科技論文獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

黃金土老師指導(dǎo)黃詩婷“敬廉崇潔”征文獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。

黃金土老師指導(dǎo)黃騰勇“敬廉崇潔”手抄報(bào)獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)。

黃阿玲老師指導(dǎo)李文靜“敬廉崇潔”手抄報(bào)獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。

黃阿玲老師指導(dǎo)該校學(xué)生參與“六一”匯演節(jié)目獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。

黃芹老師擔(dān)當(dāng)五年級語文研討課一節(jié)。

黃志霞老師語文作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

黃阿玲老師語文作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

黃婉妹老師數(shù)學(xué)作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

黃金土老師數(shù)學(xué)作業(yè)批改獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

黃阿玲老師《精彩，源于教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變》發(fā)表在《南安教化》20xx.1。

黃金土老師《抓好教學(xué)管理初探》、《科學(xué)構(gòu)建嶄新學(xué)習(xí)方法初探》發(fā)表在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》?？偟?165期、2159期。

黃金土信息報(bào)道43次。

黃阿玲信息報(bào)道2次

黃婉妹信息報(bào)道5次。

黃玉英信息報(bào)道3次。

李春發(fā)信息報(bào)道4次。

在新的一年里，我們醒悟的相識(shí)到，我校教化教學(xué)工作的任務(wù)將面臨著新的挑戰(zhàn)，新的要求，它須要我們?nèi)w老師的親密協(xié)作與全面參加，我們要在課改大潮中揚(yáng)帆劈浪，與時(shí)俱進(jìn)，勇往直前，構(gòu)鑄羅東中心小學(xué)騰飛的翅膀，以全新的姿態(tài)去迎接新的成功。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5

20xx學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)本學(xué)期是特別的一個(gè)學(xué)期，由于疫情的緣由，推遲開學(xué)，無法依據(jù)學(xué)年初校本培訓(xùn)項(xiàng)目支配的進(jìn)度進(jìn)行，開學(xué)初我校依據(jù)實(shí)際狀況支配了教科研安排。變更進(jìn)程后，我校的工作支配依舊盡然有序，老師們獲得的成長有許多，下面將會(huì)詳細(xì)列出。始終以來，我校都特別重視老師的教科研素養(yǎng)培育，我校多維老師選修了90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，雖然學(xué)習(xí)方式變成了線上學(xué)習(xí)，但是老師們依舊仔細(xì)參學(xué)習(xí)，做聽課記錄，以及書寫學(xué)習(xí)心得，獲益良多。這一個(gè)學(xué)期以來，我校教科研工作開展得繪聲繪色?，F(xiàn)將一學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順當(dāng)開展。

一個(gè)學(xué)期以來，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對校本培訓(xùn)工作的開展比較重視，常常過問，親自督導(dǎo)，盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)驚慌，學(xué)校都能對教科研工作一如既往的支持。在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。

二、建立學(xué)習(xí)體制，變更老師的教化理念

學(xué)校的教化事業(yè)要發(fā)展，確定因素是老師的教化思想和教學(xué)理念。一個(gè)學(xué)期以來，我校要求老師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線老師每年仔細(xì)閱讀一本教化理論專著，剛好將值得關(guān)注的好文章，好的.理論專著。學(xué)校還定制了很多有關(guān)教化理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí)。邵奕涵、程躍微老師在全縣中小學(xué)老師詩詞學(xué)問競賽，均獲縣三等獎(jiǎng)。同時(shí)要求全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)國家關(guān)于教化改革和發(fā)展的方針政策，尤其是溫州市發(fā)行的《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，剛好了解我國教化改革的新動(dòng)向，變更了老師落后的教化思想和教化理念，提高了全校老師教科研業(yè)務(wù)水平和老師的教學(xué)水平，使大家深刻相識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對我們教學(xué)的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕袒虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必需要有教科研來支撐。學(xué)校激勵(lì)每位老師每年至少要交一篇論文或者案例，其中邵奕涵老師的語文學(xué)科教化教學(xué)論文取得了溫州市三等獎(jiǎng)的好成果，她的語文學(xué)科案例獲得了縣二等獎(jiǎng)的好成果，一躍成為年輕老師中的翹楚。全穎穎老師的語文學(xué)科教化教學(xué)論文獲得了縣一等獎(jiǎng)的好成果，程躍微老師的兩篇教化教學(xué)論文、課例、案例都獲得了縣二等獎(jiǎng)，李丹丹老師的一篇論文和一篇課例均獲縣數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)。李丹丹、全穎穎、邵奕涵老師的教化教學(xué)案例斬獲學(xué)科案例縣級二等的好成果，剛剛?cè)肼毜目茖W(xué)新老師葉甜娟老師獲得科學(xué)學(xué)科案例三等獎(jiǎng)。李丹丹、程躍微、潘瑩瑩老師榮獲新常規(guī)新設(shè)計(jì)評比數(shù)學(xué)學(xué)科縣三等的好成果。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在老師的工作實(shí)踐中，他們變更了以往的備課模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)學(xué)問，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教化教學(xué)過程中的得與失，仔細(xì)進(jìn)行反思，剛好撰寫教學(xué)隨筆。

三、采納多種方式對老師進(jìn)行培訓(xùn)

為了提高老師教科研的水平，我校對全體老師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式有：

1、組織老師老師參與各級培訓(xùn)，學(xué)校支配進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)

一個(gè)學(xué)期來我校組織全體老師參與了各級培訓(xùn)，學(xué)校也支配進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn)。邵奕涵、全穎穎兩位老師分別參與發(fā)展中心舉辦的新苗班的學(xué)習(xí)。我校的金盧濤、李丹丹兩位老師在疫情期間縣空中課堂分別開了一節(jié)英語公開課和一節(jié)數(shù)學(xué)公開課。各位老師碩果累累，年輕老師干勁十足，老師的科研意識(shí)、科研實(shí)力也有了顯著提高。

2、語文數(shù)學(xué)學(xué)科教研組活動(dòng)照舊，老師們獲益良多。

疫情期間，在繁重的網(wǎng)上教學(xué)工作任務(wù)中，老師們各自通過探究、學(xué)習(xí)、應(yīng)用更多的教學(xué)教學(xué)技術(shù)，挖掘優(yōu)質(zhì)教化教學(xué)資源，與教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，完備的完成了網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)。開學(xué)以來，組織了兩次線下學(xué)習(xí)，老師們分別介紹了自己的新技術(shù)新資源，金盧濤老師介紹了可以用scratch編程軟件編教學(xué)嬉戲，他指導(dǎo)學(xué)生制作的編程作品《最美抗議者》榮獲縣三等獎(jiǎng)。季靜靜老師介紹了視頻錄制剪輯軟件Camtasia，陳溫舒老師也介紹了邊播邊錄視頻軟件。這些均是老師們疫情期間探究的成果。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校對收集到的老師們制作的原創(chuàng)作品做了評比活動(dòng)，評出了一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，希望這些能在永嘉縣教化教學(xué)軟件評比中接著發(fā)光。

四、建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制，促使老師向科研型轉(zhuǎn)化

見附表。

回顧一學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成果，但還存在很多的缺點(diǎn)，許多地方須要改進(jìn)。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6

光陰似箭，日月如梭。在即將過去的一學(xué)期里，我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo)，全體老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期學(xué)校以“給學(xué)生華蜜的童年，給老師完整的人生”為目標(biāo)，在教學(xué)質(zhì)量管理、老師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順當(dāng)利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了可喜的成果，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié)

一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根究竟確定于老師隊(duì)伍的素養(yǎng)。我校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我校利用每周老師例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的老師隊(duì)伍。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次師德教化。學(xué)校要求，每一位老師都要樹立作為一名人民老師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教化當(dāng)做樂趣。

本學(xué)期，我校老師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校20﹪的老師年齡結(jié)構(gòu)偏大（50歲以上的老師7名），即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展，實(shí)行人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓廣闊教職工切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和學(xué)校的暖和，極大地調(diào)動(dòng)了他們工作的主動(dòng)性和主動(dòng)性，正因?yàn)槿绱耍蠋焸儼褜W(xué)校當(dāng)成自己的家，學(xué)校的各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順當(dāng)?shù)枚嗔恕?/p>

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師義正詞嚴(yán)抓教學(xué)。本學(xué)期，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下，我們接著一絲不茍抓常規(guī)，想方設(shè)法提質(zhì)量。為了更好地提高教化教學(xué)質(zhì)量，我們主要實(shí)行了以下措施：狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)常規(guī)的.要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對老師們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查，一月一檢查，并將檢查結(jié)果與老師的年終績效工資掛鉤。

2、抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種緣由，每個(gè)班級都不同程度地存在“學(xué)困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們老師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培育，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成果。

3、主動(dòng)開展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校常態(tài)開展推門聽課、聽課評課、課內(nèi)比教學(xué)等活動(dòng)，全面打造歡樂課堂，讓“三段六步”的課改模式，在我校遍地開花。學(xué)校常常選派老師外出學(xué)習(xí)觀摩，開闊眼見，提升課堂教學(xué)技能。去年冬季，我校開展了為期一個(gè)月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)?；顒?dòng)中，9名優(yōu)質(zhì)課老師先后深化xx、xx、xx和xx等xx小學(xué)，共計(jì)送去語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課，受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生的歡迎和寵愛。最近，我校全體老師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)中，主動(dòng)在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動(dòng)的開展，提高了全老師素養(yǎng)，促進(jìn)了老師專業(yè)成長。

三、抓班級管理，強(qiáng)化平安衛(wèi)生

班級是學(xué)校工作的前沿陣地。根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期起先，以“紀(jì)律、平安、衛(wèi)生教化”為抓手，強(qiáng)化班級管理。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教化。開學(xué)初，學(xué)校實(shí)行了鎮(zhèn)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教化啟動(dòng)儀式，分步實(shí)施，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們成人成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)驚慌、肅穆活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化和良好的行為習(xí)慣教化。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真正成為班級小主子，學(xué)校的小主子。

3、利用班會(huì)，強(qiáng)化平安衛(wèi)生教化和管理。本學(xué)期在班主任的協(xié)作下，做了很多工作，特殊是治理校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)建了一個(gè)干凈美麗的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于學(xué)校平安教化深化扎實(shí)，平安防范措施落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校沒有發(fā)生一起平安事務(wù)。

四、抓活動(dòng)開展，豐富校內(nèi)文化

這學(xué)期我們依據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：愛國主義讀書教化活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)掘校內(nèi)人文資源，以校內(nèi)文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推到校內(nèi)文化建設(shè)。我們力求讓每位學(xué)生在高品位校內(nèi)文化的浸潤下，激發(fā)愛校、愛國感情，增加學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。在愛國主義讀書教化活動(dòng)中，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的教化方案，并扎實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，為讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日，因地制宜地開展慶祝或教化活動(dòng)。

2、重新編排了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的空竹操。

“抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。自xx年開展這項(xiàng)特色活動(dòng)至今已八年了。八年來，我們的抖空竹活動(dòng)受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，也得到了廣闊家長的支持。由于我們的這項(xiàng)活動(dòng)開展的繪聲繪色，得到了社會(huì)和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，xx年10月我校被xx省教化廳授予”中華文化傳承藝術(shù)學(xué)?！?。本學(xué)期，由于我校只剩下1—4年級學(xué)生，這對我們以往的空竹絕技表演帶來了不便，因此，我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低、中年級學(xué)生參加活動(dòng)，使他們學(xué)起來簡單，玩起來得手。我們今后將接著努力，把這項(xiàng)抖空竹活動(dòng)項(xiàng)目傳承下去。

3、創(chuàng)新文體活動(dòng)，潤物無聲地開展藝術(shù)教化。本學(xué)期，我們自編了一套完整的課間操—古詩韻律操。師生在音樂中一邊誦讀古詩，一邊做出健身動(dòng)作，形式獨(dú)具匠心。30分鐘的課間操時(shí)間，學(xué)生不但熬煉了身體，還同時(shí)誦讀了16首古詩，這種寓教于樂的形式，深受師生寵愛。這套古詩韻律操，將誦讀經(jīng)典與文化健身完備結(jié)合，不僅讓學(xué)生進(jìn)一步感受中華傳統(tǒng)文化的厚重，而且還夯實(shí)了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶了學(xué)生情操，提升了學(xué)生文化素養(yǎng)。

4、書香溢校內(nèi)，經(jīng)典伴成長。學(xué)校開設(shè)了誦讀課，各班設(shè)立了圖書角，開展“圖書漂流”活動(dòng)，學(xué)校每月開展一次經(jīng)典誦展示活動(dòng)，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校內(nèi)書香氛圍深厚，到處呈現(xiàn)人文文化。前不久，我校順當(dāng)通過縣教化局“書香校內(nèi)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)檢查驗(yàn)收。

五、家校共建，提高辦學(xué)效果

我校接著堅(jiān)持家訪活動(dòng)的開展，要求老師將關(guān)愛學(xué)生，特殊是關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)切“留守學(xué)生”。要求老師要常常對“留守學(xué)生”進(jìn)行家訪，建立“留守學(xué)生”與老師的結(jié)對幫扶制度，讓老師充當(dāng)“留守學(xué)生”的其次監(jiān)護(hù)人，使部分監(jiān)護(hù)人長期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的暖和。定期對“留守學(xué)生”進(jìn)行心理輔導(dǎo)，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強(qiáng)“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學(xué)校分別召開了一至四年級家長會(huì)，通過家長會(huì)，學(xué)校向家長提出了學(xué)校管理、班級管理的制度及要求；老師與家長相互溝通學(xué)生在家及在校的表現(xiàn)?；顒?dòng)的開展，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互協(xié)作，共同努力，形成了合力，提高了辦學(xué)效果。

六、存在的困難和問題

一學(xué)期以來，我們做了大量的工作，取得了肯定的成果，但仍存在一些困難與問題，須要引起上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并逐步得到解決。老師老年化嚴(yán)峻，結(jié)構(gòu)性缺編非常突出。

2、學(xué)生乘坐社會(huì)車輛上下學(xué)存在嚴(yán)峻的平安隱患。

3、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)，老師、功能室、老師辦公室緊缺。

一學(xué)期的工作已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體老師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇努力，我們殷店鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天肯定會(huì)更好。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇7

xxxx學(xué)年對于我們學(xué)校來說是別出心裁的一個(gè)學(xué)年，由于防震加固，學(xué)校分散在三個(gè)校區(qū)，這就給學(xué)校工作帶來諸多不便。但是，在全體老師的理解、支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作仍有條不紊地進(jìn)行著，現(xiàn)就我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、主動(dòng)探究嘗試“歡樂拓展日”課程活動(dòng)，開發(fā)課程資源，創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的課程實(shí)施環(huán)境

圍繞“歡樂拓展日”課程活動(dòng)的要求，老師們依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)一步挖掘教材的內(nèi)涵，細(xì)心設(shè)計(jì)可供學(xué)生主題探究的“長作業(yè)”，使學(xué)生“學(xué)修一體”，駕馭更多學(xué)問，體驗(yàn)更多社會(huì)角色，增長更多才智，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)，在增效中增值”的目標(biāo)。

本學(xué)期，結(jié)合打造“活力課堂”，學(xué)校以“彰顯現(xiàn)代教化理念，檢驗(yàn)課程改革成果，展示‘活力課堂’風(fēng)采，增進(jìn)家?；バ藕椭C”為宗旨，開展了家長開放日活動(dòng)，通過家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，增進(jìn)家長對學(xué)校管理、教化教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和實(shí)力表現(xiàn)的了解，促進(jìn)家?；バ藕椭C。通過傾聽家長合理化的建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理。

家長開放日活動(dòng)，不僅是讓家長們與學(xué)生互動(dòng)，看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對學(xué)校老師素養(yǎng)、教化水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體老師高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)，由于大家同心協(xié)力，本次家長開放日活動(dòng)得到了家長的確定和好評。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)措施，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

教育處對老師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并剛好進(jìn)行檢查指導(dǎo)以及反饋,以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

開學(xué)初分學(xué)科制定出教學(xué)安排，各年級教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)度，各任課老師教學(xué)安排。備課能堅(jiān)持寫好三維教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與實(shí)力、過程與方法、情感看法價(jià)值觀；寫好階段目標(biāo)和教學(xué)反思。將備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”作為我校強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，走素養(yǎng)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導(dǎo)方針。

在強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)的同時(shí)，充分相識(shí)教化教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科在組長的帶領(lǐng)下，能仔細(xì)把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合考試狀況，對出現(xiàn)的共性問題集體探討，提出改進(jìn)建議；對個(gè)別老師出現(xiàn)的'問題，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管力度，采納由教育處跟蹤了解，同伴幫助，共同提高的方式……通過這一系列的措施，學(xué)校對全校的教學(xué)工作狀況做到隨時(shí)跟蹤，加強(qiáng)督導(dǎo)。通過努力，在這學(xué)期區(qū)質(zhì)量調(diào)研中，四年級語文學(xué)科超區(qū)平均分）

另外，教育處進(jìn)一步規(guī)范課程安排的執(zhí)行，通過抽查備忘錄、作業(yè)、推門聽課、學(xué)生座談等形式加強(qiáng)對課程安排執(zhí)行的監(jiān)控，杜絕學(xué)生負(fù)擔(dān)過重和課程安排執(zhí)行不力的問題，嚴(yán)格限制學(xué)生家庭作業(yè)量，將學(xué)生的減負(fù)工作落到實(shí)處。

三、以課題探討為抓手，加強(qiáng)教研組建設(shè)

學(xué)校以課題為引領(lǐng)，開展教研活動(dòng)的有效性探討，完善教研組建設(shè)制度。結(jié)合課題探討，找出目前教研組活動(dòng)存在的問題，以老師論壇的形式與全體老師互動(dòng)溝通，目的是為建設(shè)制度化、發(fā)展性、探討型教研組打下基礎(chǔ)。重視教研組長的培訓(xùn)，引導(dǎo)教研組長注意“四大意識(shí)”：大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、探討意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。重視“五項(xiàng)實(shí)力”的提高：課堂診斷實(shí)力、問題發(fā)覺實(shí)力、探討指導(dǎo)實(shí)力、總結(jié)提煉實(shí)力、組織協(xié)調(diào)實(shí)力，努力使教研組成為老師專業(yè)成長的主陣地。

四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升老師育德實(shí)力

結(jié)合班主任例會(huì)仔細(xì)研讀教化部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推動(dòng)上海市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)指導(dǎo)看法》，鄒小群、魯進(jìn)、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作閱歷溝通，通過學(xué)習(xí)溝通，大家對班主任的選聘、職責(zé)、待遇、培訓(xùn)、考核、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細(xì)致、更詳細(xì)、更明確、更深化的理解，增加了自身責(zé)任感意識(shí)。

結(jié)合校本培訓(xùn)，開展“提高班主任素養(yǎng)與實(shí)力”班主任校本研修活動(dòng)，每位班主任主動(dòng)參與，并結(jié)合班主任工作體會(huì)撰寫班主任工作專題小結(jié)，提高班主任工作管理水平。為進(jìn)一步提高學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，xxxx學(xué)年度舉薦了陳明之、常琰兩位老師分別參與了市區(qū)級骨干班主任培訓(xùn)，提高班主任綜合素養(yǎng)實(shí)力。

結(jié)合家長開放日，組織班主任開展“主題班隊(duì)會(huì)”展示活動(dòng)，呈現(xiàn)班主任自身專業(yè)水平，彰顯班主任工作藝術(shù)。

結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細(xì)則》，制訂了《班主任績效考核嘉獎(jiǎng)細(xì)則》，實(shí)行定量定性、考勤考績、常規(guī)工作與特色工作、方法與實(shí)效、閱歷與影響相結(jié)合的方法，從質(zhì)和量上評估班主任工作，促進(jìn)班主任管理水平的不斷提高。

五、開展德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)

我們充分利用升旗儀式開展主題教化活動(dòng)。上半學(xué)期結(jié)合“迎世博”主題，開展了“道德文明我先行，唱響世博和諧歌”升旗儀式活動(dòng)，吳玉雷局長、朱淑敏科長等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)?！吧鐣?huì)資源助教團(tuán)”成員一同與師生參與了升旗儀式活動(dòng)。下半學(xué)期開展了“海寶”展雛鷹風(fēng)采，“奉獻(xiàn)”迎世博來賓為主題的隆重而有意義的升旗儀式，增加學(xué)生民族驕傲感。

我們還開展“支援玉樹、大愛無疆”捐款儀式活動(dòng)，5月12日組織全校師生為玉樹地震災(zāi)區(qū)，開展了獻(xiàn)愛心活動(dòng)，寄予全校師生對災(zāi)區(qū)人民的一片愛心。細(xì)心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會(huì)活動(dòng)，仔細(xì)做好車輛支配、學(xué)生活動(dòng)支配以及學(xué)生平安宣揚(yáng)教化等組織工作，使活動(dòng)平安有序開展。

為確保學(xué)生人身平安，加強(qiáng)校內(nèi)平安教化管理工作，本學(xué)期就學(xué)生平安事項(xiàng)，共向家長下發(fā)了六次告家長書，以確保學(xué)生的人生平安以及學(xué)校防震加固工作的有序開展，并接受了市平安學(xué)校資料驗(yàn)收工作。

六、發(fā)揮社會(huì)資源優(yōu)勢，挖掘德育教化內(nèi)涵

學(xué)校充分依托“社會(huì)資源助教團(tuán)”，開展社會(huì)資源進(jìn)課堂，豐富校會(huì)課內(nèi)容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)學(xué)問、邀請長寧交警姚寧做交通平安教化講座、邀請區(qū)少兒圖書館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀學(xué)問講座等活動(dòng)，讓社會(huì)資源進(jìn)課堂，讓學(xué)生走出課堂，參與社會(huì)資源團(tuán)基地實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，拓寬學(xué)校德育活動(dòng)途徑的多元化，而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動(dòng)。

結(jié)合一年級新生入學(xué)，向一年級家長做新生家庭教化培訓(xùn)；結(jié)合家長會(huì)，邀請區(qū)德育室鄭云飛老師為家長做《懲處和溺愛的中間道路》的家庭教化講座，提高家長育子理念，實(shí)現(xiàn)家校同步育人的氛圍。

七、加強(qiáng)德育探究力度，增加工作實(shí)效性

學(xué)校充分運(yùn)用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢，進(jìn)一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年接著規(guī)范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項(xiàng)培訓(xùn)管理、資料積累等工作，在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。本學(xué)年接著做好“共讀共享共成長”為主題的“三讀”活動(dòng)，向家長、老師、學(xué)生發(fā)放了生命教化漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教化小故事，推動(dòng)家?；?dòng)，形成家校合力。

結(jié)合《學(xué)校家庭教化三年規(guī)劃》，上半學(xué)期在專家的指導(dǎo)下，與各年級段老師共同編寫了《家庭教化校本讀物》中“誠懇、勤奮、信念、感恩”四種不同年級段的品行教化：教化目標(biāo)設(shè)計(jì)、定義說明等編寫探討工作，探究學(xué)校家庭教化創(chuàng)新發(fā)展。

為有效推動(dòng)“歡樂拓展日”活動(dòng)，暑期里與大隊(duì)部一起商討制訂了分年級的《學(xué)生“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”校本課程方案》，深化德育校本課程的推動(dòng)。

以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)。我們將努力工作，不斷提高辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇8

我是一名小學(xué)語文老師，從踏上老師崗位的那一天起先，就始終工作在教化教學(xué)的第一線，參與工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，主動(dòng)參加教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)切愛惜每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。

一、個(gè)人分析：

1.優(yōu)勢：

(1)、擅長捕獲課堂小學(xué)學(xué)生的改變，培育的探究實(shí)力，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

(2)、嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。

2.不足：

(1)語文老師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2)、在面對每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到全部學(xué)生的主動(dòng)性。

二、目標(biāo)及措施：

發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論、緊跟教化發(fā)展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型老師，主動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，剛好進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次

1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教化的書籍。同時(shí)，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學(xué)習(xí)與思索"真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

2、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。

要主動(dòng)向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。主動(dòng)參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事務(wù)，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教化教學(xué)，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中對教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并剛好對每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并剛好做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。

遵循"以人為本"的管理原則，增加自己的管理實(shí)力。在教化教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏稳焙丁?/p>

5、教研、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為協(xié)助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思索，主動(dòng)撰寫教化科研論文，主動(dòng)參與學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研實(shí)力的老師，確立自己的探討課題，力爭在三年內(nèi)形成肯定的科研成果。

三、多反思

1、不斷進(jìn)行師德自查，反