2023年大學(xué)教學(xué)總結(jié)4篇

2023年大學(xué)教學(xué)總結(jié)4篇高校教學(xué)總結(jié)篇1

時間飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說驚慌勞碌而收獲多多。在一個生疏的工作環(huán)境中成長，特別感謝系上各位老師的關(guān)切和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

在xx年，我先后擔當了xx級xx專業(yè)《xxx》和xx級xx、xx管理及xx級與05級xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：

1、仔細備課?！吨屑壺攧?wù)會計》是xx專業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會”就干脆過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際狀況，我在課程打算時力求做到深化淺出;同時，在教學(xué)支配中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的運用一個直觀的展示和系統(tǒng)的相識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論學(xué)問介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣運用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的打算，并剛好調(diào)整和補充課件，課后剛好對該課作出總結(jié)。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我剛好與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習動態(tài)并剛好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照看到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習進度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上留意精講精練，讓學(xué)生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的相識就更進一步。

3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的'優(yōu)點，克服自己的不足。

4、仔細布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種協(xié)助資料，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習完后編寫分章節(jié)的習題并配以具體的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題剛好進行解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習財務(wù)軟件的運用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

二、工作方面

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于系上支配下來的其他工作，本人也主動主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還擔當了xx級的獨立操作試驗指導(dǎo)任務(wù)，在11年暑期帶領(lǐng)xx級xx專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作試驗。另外，在這一學(xué)期中，我依據(jù)系上的支配擔當08級xx專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對xx專業(yè)有更好的相識，我還制作了具體地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、主動完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)進修方面

為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的學(xué)問，讓自己能剛好解決學(xué)生在軟件運用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還主動參與了學(xué)院組織的新老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，針對自己語速較快的特點，盡量限制語速;此外，在課程支配與設(shè)計上，力求讓自己的教學(xué)風格更為簡潔明快。

2、對汲取實力慢的學(xué)生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步，做好教學(xué)個人工作安排。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充溢人情味的老師群體氛圍中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的暖和，讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

高校教學(xué)總結(jié)篇2

20xx年即將過去，回顧一年來的思想、工作和學(xué)習狀況，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，順當完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個人年度工作總結(jié)如下，高校老師個人總結(jié)。

德：作為一名中國共產(chǎn)黨員，仔細貫徹執(zhí)行黨的路途、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開放，始終和黨中心保持高度一樣，始終嚴格根據(jù)黨員標準要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增加服務(wù)意識，改進工作作風，廉潔自律，遵紀遵守法律，團結(jié)同志，忠誠黨的教化事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。

能：仔細學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問，加快學(xué)問更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實際教學(xué)和科研狀況，主動申報教學(xué)科研項目，參加教學(xué)探討，努力提高教學(xué)科研實力和組織管理實力;在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。努力駕馭現(xiàn)代科研管理學(xué)問，上力求創(chuàng)新。

勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹仔細的工作看法和一絲不茍的工作作風，求真務(wù)實、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學(xué)中，嚴格執(zhí)行教學(xué)安排，仔細組織教學(xué)，剛好輔導(dǎo)答疑。主動參與學(xué)校組織的各項學(xué)習和活動，自覺遵守學(xué)校各項管理規(guī)定，嚴守各項紀律。

績：在教學(xué)方面，本年度上半年主要擔當了兩個班的《工程制圖》、兩個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務(wù)以及兩個班的機械制圖大作業(yè)，同時指導(dǎo)了十個本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計。下半年主要擔當了兩個班的《工程制圖》和一個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務(wù)。

在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學(xué)探討項目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度接著擔當兩個班的班主任工作，在班級管理中主動開展德育建設(shè)和學(xué)風建設(shè)，兩個班級都取得了多項表彰和嘉獎。作為工會小組長，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時，主動組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約630學(xué)時。

總結(jié)一年來的思想、工作和學(xué)習狀況，有成果也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進步。時間匆忙，一個學(xué)期已經(jīng)過去了，總結(jié)如下：

一、在政治上，酷愛祖國，酷愛中國共產(chǎn)黨，酷愛社會主義，酷愛人民教化事業(yè)，仔細學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念，酷愛學(xué)生，關(guān)切、了解學(xué)生，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，敬重、信任學(xué)生，充分敬重學(xué)生的人格和自尊心，激勵他們主動前進，對學(xué)生一視同仁?？釔蹖W(xué)校，關(guān)切集體，虛心謹慎，團結(jié)協(xié)作，與家長、社會緊密協(xié)作，共同教化學(xué)生。“其身正，不令而行?！币陨碜鲃t，為人師表，正直，誠懇，言行一樣，表里如一，嚴于律己，用自己的模范行為來教化影響學(xué)生。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中，體現(xiàn)在自己全部的`政治看法、思想意識、治學(xué)精神、生活作風、待人接物的整個人格之中。

二、在學(xué)問結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博的專業(yè)學(xué)問和教化科學(xué)的理論學(xué)問。蘇聯(lián)教化家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以寬恕老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能寬恕他不學(xué)無術(shù)?！睂W(xué)問是師生溝通思想感情，探討真理的橋梁，學(xué)問的傳授是老師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時代，當我選擇老師作為自己的職業(yè)時，我就很留意構(gòu)建自己最佳的學(xué)問結(jié)構(gòu)。以扎實的專業(yè)學(xué)問為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的學(xué)問，并努力做到專與博的有機結(jié)合。在高校和探討生課程班學(xué)習以及教學(xué)過程中，我努力駕馭專業(yè)學(xué)問體系，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的內(nèi)涵，而且時刻留意駕馭本學(xué)科的最新探討成果和發(fā)展趨勢。

正因為駕馭了學(xué)問的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫穿，敏捷運用，駕馭自如。當今社會是信息時代，我時刻提示自己，要恒久像海綿一樣從各方面吸取學(xué)問，成為駕馭現(xiàn)代學(xué)問的新時代的老師，并以自己的堅韌學(xué)習的精神給學(xué)生以生動的教化影響。

三、在實力結(jié)構(gòu)上，我比較注意探究新的教學(xué)方法，具有開拓創(chuàng)新實力，新時代須要創(chuàng)新型人才，教化須要培育創(chuàng)新型學(xué)生，作為老師，擅長從實踐中發(fā)覺新學(xué)問，解決新問題，形成新觀念，才能把學(xué)生培育成創(chuàng)新型人才。面對當代社會科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡(luò)，發(fā)覺、確認新信息，提高自己選擇、摘要、簡化、分析、分類、處理、保存、應(yīng)用新學(xué)問和新技術(shù)的實力。

語言表達用語精確，情感豐富，邏輯嚴謹，板書精當。教化組織實力強，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)最佳教化環(huán)境，有效地限制、組織集體活動，完成既定的教化任務(wù)。

教化是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會的發(fā)展，它恒久充溢魅力和挑戰(zhàn)，恒久值得我們?nèi)ヌ骄亢团?。作為老師，對于我的過去，我將恒久記住并不斷的總結(jié);對于我的將來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教化這恒久艷麗的花朵。

高校教學(xué)總結(jié)篇3

光陰似箭，日子如梭。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一、變革理念轉(zhuǎn)變角色

依據(jù)教化部高校英語教學(xué)改革的精神，遵循外語教學(xué)規(guī)律，把高校英語的教學(xué)的重點放在英語綜合應(yīng)用實力的培育上，有安排地培育學(xué)生合作學(xué)習與自主學(xué)習實力，加強“基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的高校英語教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動性，做學(xué)生學(xué)習的促進者、英語學(xué)習環(huán)境的營造者和學(xué)生潛能的挖掘者。堅持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

我校在20xx年起先在第一學(xué)期實施自主學(xué)習安排，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習安排、培育學(xué)習策略并進行自我監(jiān)控與評價；20xx年起先進行用用ESP理論指導(dǎo)高校英語教學(xué)，在英語語言教學(xué)的同時，滲透相關(guān)專業(yè)詞匯學(xué)問，做好與專業(yè)英語教學(xué)的連接。

二、科學(xué)合理學(xué)以致用的教學(xué)大綱、課程體系

根據(jù)教化部新頒布的《高校英語教學(xué)要求》（試行），結(jié)合我院實際，仔細組織論證，完成了高校英語課程教學(xué)大綱的修訂工作。高校英語課程既包括理論環(huán)節(jié)，也包括實踐環(huán)節(jié)。在高校英語課程大綱中明確加入聽說實踐環(huán)節(jié)，明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)支配及評估標準。完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)安排、教學(xué)大綱、考核形式及成果評分標準。

總結(jié)出一整套英語實踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系。加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管，嚴格考勤、考核。把其次課堂活動作為英語實踐環(huán)節(jié)寫入教學(xué)大綱，加大其次課堂活動的`指導(dǎo)和投入，規(guī)范其次課堂活動，做到有安排、有組織、有測試、有總結(jié)、有報道，活動后資料剛好存檔；加強口語街、“華航中外文化活動溝通周”等特色品牌活動，“全國高校生英語競賽”、“河北省CCTV世紀之星演講競賽”等活動的指導(dǎo)；組織英語競賽如：背誦、英語歌曲、寫作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動，建立自主學(xué)習平臺和英語廣播站，不斷提高英語廣播站、宣揚欄、墻報的制作內(nèi)容的質(zhì)量。

三、以人為本因材施教的教學(xué)模式

在新生入校后進行入學(xué)分級考試，依據(jù)其高考英語成果將各班的英語基礎(chǔ)差、成果低的10%的學(xué)生組成一般班，進行分級教學(xué)。其目的是使英語基礎(chǔ)學(xué)問差的學(xué)生得到相應(yīng)的預(yù)習和輔導(dǎo)，在歷時兩個學(xué)期后能夠適應(yīng)正常英語教學(xué)，高校英語教學(xué)不僅實行了分級教學(xué)，還實行了教考分別制度。

在日常教學(xué)中，加強在合作學(xué)習模式下的高校生自主學(xué)習實力的培育。加強英語學(xué)習策略的培訓(xùn)，培育學(xué)生的合作意識和團隊精神。將自主學(xué)習安排在教學(xué)大綱中得到貫徹，培育學(xué)生的學(xué)術(shù)實力和社會實力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。注意培育學(xué)生的語言實際運用實力，特殊是聽說實力，一年級英語課程中實行讀寫譯大班授課，視聽說小班授課制，在小班授課中新增語音課程，同時明確高校英語課程建設(shè)、教學(xué)改革和人文素養(yǎng)拓展工作。建立基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習平臺的新的教學(xué)模式。

四、整合資源，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境

堅持用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動教學(xué)改革。20xx年以來，不斷建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，在外研社的幫助下，利用語音室建立學(xué)生自學(xué)互動網(wǎng)絡(luò)平臺，剛好更新現(xiàn)有的高校英語自主學(xué)習網(wǎng)絡(luò)平臺。充分利用校內(nèi)網(wǎng)、音頻、校內(nèi)廣播等現(xiàn)代化設(shè)備手段，指導(dǎo)學(xué)生編輯制作節(jié)目，以喜聞樂見的視聽形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習英語的愛好。

五、師資隊伍建設(shè)

加強師德教風建設(shè)，提高老師隊伍的素養(yǎng)，以良好的教風促進學(xué)風建設(shè)。教化引導(dǎo)職工教書育人，無私奉獻。開展多項教研活動，堅持集體備課、相互聽課制度，取長補短。組織老師學(xué)習學(xué)院有關(guān)文件，全面落實學(xué)院教學(xué)常規(guī)的要求，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)仔細探討，使老師對教學(xué)工作樹立“嚴謹、高效”的觀念和作風。

六、教學(xué)效果

經(jīng)過師生共同努力，學(xué)生綜合語言實力有了很大提高。英語聽說實力獲得很大的提高；在達到《高校英語課程教學(xué)要求》的前提下，英語四六級有明顯的提高，同時，專業(yè)英語水平取得較大的提高，就業(yè)率得到明顯改善。近三年累計6名同學(xué)在全國高校生英語競賽中獲得一等獎，六名同學(xué)在CCTV杯全國高校生英語演講競賽中獲獎，今年兩名同學(xué)獲得二等獎。四、六級（達425分者）也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。20xx屆學(xué)生四級為70%。在工科院校，英語課堂作為人文素養(yǎng)教化的重要窗口，人文素養(yǎng)教化得到充分的重視，也取得了良好的效果。

高校教學(xué)總結(jié)篇4

我校是西部地區(qū)的省屬重點師范高校。20xx年，國家教化部對我校進行本科教學(xué)工作隨機性水平評估，這是教化部對我校的信任，也是我校的光榮。通過教化部的評估，我們深深地體會到，評估對于我校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，改善辦學(xué)條件，加強教學(xué)基本建設(shè)，提高管理水平，改進教學(xué)工作，增加學(xué)校適應(yīng)教化發(fā)展和地方經(jīng)濟建設(shè)的活力，提高辦學(xué)水平和教化質(zhì)量，起到了很好的推動作用。

在接到教化部對我校本科教學(xué)工作評估的通知后，在自治區(qū)人民政府、教化廳的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校為迎接國家教化部的評估做了大量的打算，促進了學(xué)校的建設(shè)。現(xiàn)將我校的迎評打算基本狀況、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結(jié)如下：

一、迎評打算狀況

在迎接教學(xué)工作評估的各項打算中，學(xué)校主要抓了以下方面的工作。

1、提高相識，不斷發(fā)動群眾。

在學(xué)校放暑假前接到教化部對我校評估的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，馬上召開會議，與各有關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習教化部制定的評估方案和指標體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)探討認為，本科教學(xué)工作評估是促進我校建設(shè)發(fā)展的一次歷史性機遇，對我校進一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、推動教學(xué)管理科學(xué)化和規(guī)范化，無疑具有重要的意義。同時相識到，無論是評估、教改、學(xué)科建設(shè)或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣闊教職工，同心同德。因此，學(xué)校始終把思想發(fā)動工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門領(lǐng)導(dǎo)及院系領(lǐng)導(dǎo)會議，學(xué)習、領(lǐng)悟評估方案和指標體系，統(tǒng)一了思想，明確了評估工作的目的、意義；確立了學(xué)校教學(xué)工作評估的指導(dǎo)思想和工作思路，即：抓住機遇，根據(jù)“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，硬件、軟同時抓，力爭“硬件”合格，“軟件”優(yōu)良，促進學(xué)校的建設(shè)、改革和發(fā)展；確定了教學(xué)工作評估的方針，即：廣泛發(fā)動、全員參加、切實整改，講求實效；確立了教學(xué)工作評估的日標，即：以優(yōu)秀的標準為目標進行建設(shè)，力爭評估結(jié)果良好。學(xué)校在部署學(xué)期工作時，明確將本科教學(xué)工作水平評估列為學(xué)校的頭等大事，提出要比照評估指標體系，對全校的教學(xué)工作做—次全面的檢查和推動。學(xué)校多次召開教職工大會和學(xué)生大會，進行廣泛、深化的動員。并請教化部高教司劉鳳泰副司長、教化廳黃宇副廳長到校給師生作動員。同時還通過廣播、校報，宣揚評估的意義和要求。通過對迎接教化部評估的動員和宣揚，全校上下增加了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學(xué)校全體師生員工關(guān)注和行動的熱點，在全校形成了人人重視評估，人人參加評估的氛圍。

2、建立了教學(xué)工作評估的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)。

學(xué)校成立了由黨委書記，校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長和各職能部門主要負責人為組員的評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全校評估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，探討解決評估工作中的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由教務(wù)到處長為主任、各主要職能部門同志參與的評估辦公室，負責制訂評估工作實施方案，發(fā)放工作任務(wù)書和采集相應(yīng)的材料，整理分析有關(guān)評估材料，撰寫自評報告。同時還成立了以資深教授組成的校內(nèi)評估專家組、以及校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)風建設(shè)、教風和機關(guān)作風建沒、教學(xué)改革與教學(xué)管理建設(shè)、校內(nèi)環(huán)境建設(shè)、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)6個工作小組，分工協(xié)作，加強各個方面的建設(shè)。各院系相應(yīng)地成立本單位的評估領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子。

3、有安排地開展教學(xué)工作評估的各項打算工作。

(1)學(xué)校對教學(xué)工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作為學(xué)期的重心工作進行支配，保證了教學(xué)工作評估與日常教學(xué)工作的有機結(jié)合和協(xié)調(diào)開展。

(2)在熟識和駕馭評估指標體系和指標評價等級標準的基礎(chǔ)上，本著主動主動、堅持標準、嚴格要求、實事求是的精神，評估辦把指標分解到有關(guān)職能部門做打算，然后依據(jù)各職能部門提交的自評材料和背景材料，形成學(xué)校的自評報告及自評依據(jù)。自評報告及自評依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)專家組、職能部門和院系領(lǐng)導(dǎo)的多次探討、修改后才定稿。

(3)根據(jù)評估方案的要求，主動、仔細地打算好教化部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教化部派人到學(xué)校取試卷和畢業(yè)論文時，己做好了相應(yīng)的打算，按時提交。

(4)通過編印《教學(xué)評估工作簡報》，剛好地向師生員工宣揚報道學(xué)校迎評工作的信息。

(5)校內(nèi)評估專家在按課表深化課堂隨機聽課、按老師和學(xué)生名冊隨機點名召開師生座談會、檢查試驗室、教學(xué)檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并剛好向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋了解到的狀況，提出建設(shè)性的看法和建議。校內(nèi)評估專家組充分發(fā)揮了詢問指導(dǎo)作用和幫助校領(lǐng)導(dǎo)決策的作用，推動了自評工作走向深化。

(6)各教學(xué)單位和相關(guān)職能部門依據(jù)評估指標體系和評價標準，仔細自查，針對存在問題剛好整改。

(7)主動協(xié)作自治區(qū)教化廳組織的區(qū)內(nèi)專家組的初評，使教化廳專家組的初評工作順當進行。

(8)為教化部評估專家進?？疾齑蛩懔顺浞植牧希壕幱×恕稄V西師范高校本科教學(xué)工作隨機性水平評估自評報告》：將教化部本科教學(xué)工作隨機性水平評估文件和學(xué)校編印的《教學(xué)評估工作簡報》第一至第七期分別匯編成冊；編印了《本科教學(xué)狀態(tài)狀況匯報》和《廣西師范高?；靖艣r》；將全部備查材料按二級指標分類裝盒。

二、以評促改、以評促建取得的成效和收獲

迎評工作的時間雖然只有短短的4個月，但是我校相識到，教學(xué)工作評估只是一個手段，而建設(shè)是關(guān)鍵，提高教學(xué)質(zhì)量才是最終目的。因此，在評估打算工作中，學(xué)校各單位通過比照評估指標體系，檢查自身工作，找差距、找弱點、找問題、找緣由，貫徹“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，在自評過程中，在找差距的基礎(chǔ)上，主動創(chuàng)建條件，改進工作，力求各項評估指標取得好的等級，不少工作上了新臺階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。

1、進一步堅決了我校的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路，教學(xué)的中心地位得到進一步確立。

學(xué)校在教學(xué)工作評估過程中，始終把端正辦學(xué)指導(dǎo)思想、確立教學(xué)工作的中心地位，放在非常突出的位置上。特殊是用教化部教高[20xx]4號文件精神指導(dǎo)評估工作，不斷提高對本科教學(xué)工作評估的再相識，統(tǒng)一全校老師的思想相識，并制定了《關(guān)于加強當前我校教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干看法》，詳細落實教化部4號文件，從制度上保證了本科教學(xué)工作的中心地位，為學(xué)校今后規(guī)范教學(xué)管理、提高管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。同時，學(xué)校作出確定對獲得國家級、自治區(qū)級的教學(xué)成果賜予重復(fù)嘉獎，最高獎金可達30萬元，充分體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的傾斜。通過自評，各職能部門進一步明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，主動協(xié)作教學(xué)管理部門共同搞好迎評工作，切實為教學(xué)單位解決存在問題和困難，為評建工作的順當開展，供應(yīng)了重要的保障?？梢哉f，通過評估，全校上下進一步確立了“堅持教學(xué)工作在全校各項工作中的中心地位”、“堅持教學(xué)改革在學(xué)校各項改革中的核心地位”、“堅持本科教學(xué)在學(xué)校各類各層次教化中的基礎(chǔ)地位”等“三個地位”問題，以本科教化為本的辦學(xué)定位進一步強化，大家都意識到只有抓好本科教化，只有本科教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校才能進一步的發(fā)展。

2、辦學(xué)條件、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施得到較大改善。

在自評過程中，我校比照指標體系的評價標準，查找差距和問題。由于廣西是邊遠少數(shù)民族地區(qū)，屬于西部地區(qū)經(jīng)濟欠發(fā)達的省份之一，政府對高等教化的投入有限，廣西高等師范教化的學(xué)費偏低，我校在教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體教室、微格教室、新專業(yè)的圖書資料和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面與評估指標的要求仍有肯定差距。我們相識到，這些通過努力是能夠較快得到改善的，必需加快建設(shè)的步伐。因此，學(xué)校通過貸款等方式主動籌集資金，新建了20多間多媒體教室、5間微格教室；購置了200多萬元的新專業(yè)圖書資料；加快了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)光纖的鋪設(shè)和網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)；新增了兩千多萬元的教學(xué)儀器設(shè)備，試驗儀器設(shè)備老化、試驗設(shè)備不足的問題得到了較大程度的解決，試驗教學(xué)條件明顯改善。對學(xué)校作出貸款確定，實施“緊急選購 工程”，經(jīng)過仔細論證、集體決策，在不到一個月時間簽定140多份選購 合同，安裝驗收5000多臺件教學(xué)儀器設(shè)備，很多老師感慨：評估對學(xué)校加快建設(shè)與發(fā)展的成效太大了，20天等于20年！

3、強化了教學(xué)管理，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

通過評估，我校的教學(xué)管理得到了進一步的加強。教務(wù)處依據(jù)新的狀況對過去的教學(xué)管理規(guī)章制度進行了修訂，補充了很多新的教學(xué)管理規(guī)章制度，并將1996年6月以來國家和自治區(qū)有關(guān)部門及我校制定、頒布的有關(guān)教學(xué)工作的文件進行選錄，編印新的《教學(xué)管理工作手冊》發(fā)給每位老師、教學(xué)管理人員，老師、教學(xué)管理干部在工作中自覺貫徹執(zhí)行；各門課程制(修)訂了教學(xué)大綱、試驗教學(xué)大綱，并編印成冊；各專業(yè)的必修課普遍建立了題庫：教務(wù)處組織力氣研制開發(fā)教務(wù)管理網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，實現(xiàn)了網(wǎng)上排課、選課、成果管理、質(zhì)量監(jiān)控：學(xué)生教學(xué)管理信息員由原來的每個年級一人，擴大到每個班級一人，更加全面地加強了對教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控。

4、加強了校風、教風、學(xué)風建設(shè)。

以評估為契機，我校實行了有效措施，促進良好校風、教風、學(xué)風的形成。我們有安排地舉辦了一系列的學(xué)術(shù)講座，使學(xué)術(shù)活動制度化，營造了良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，進一步豐富了學(xué)生課外的科技學(xué)術(shù)活動；在迎評期間，以落實學(xué)校制定的《關(guān)于教學(xué)事故、差錯的認定和處理暫行方法》為主線，組織了各級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)調(diào)研員深化課堂聽課，將教學(xué)事故在網(wǎng)上公布，教風有了進一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)事故得到了遏制；為了進一步促進我校的學(xué)風建設(shè)，以實際行動迎接評估，我校在已實施“學(xué)風管理規(guī)范大行動”的基礎(chǔ)上，印發(fā)了學(xué)風建設(shè)和文明養(yǎng)成教化活動月實施方案，引導(dǎo)和教化廣闊同學(xué)從自身做起，從今日做起，從小事做起，主動投身于學(xué)風建設(shè)和文明養(yǎng)成教化活動中去。機關(guān)干部和各院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作干部在活動月中還常常到教室、宿舍、圖書館檢查學(xué)生晚自習狀況。隨著學(xué)風建設(shè)和文明養(yǎng)成教化活動月實施方案的落實，在全校范圍內(nèi)形成了良好的學(xué)風，絕大部分學(xué)生能自覺到教室上晚自習和課余到圖書館閱覽室學(xué)習。

5、促進了教學(xué)改革的深化。

利用評估的良好契機，我校大力推動教學(xué)改革的步伐。經(jīng)各院系的發(fā)動和組織，申報校級教學(xué)改革立項的項目達到130多個，校內(nèi)專家評審后確立了103個項目作為學(xué)校新世紀教改工程立項項目，有30個項目還被廣西教化廳確立為廣西新世紀教改工程立項項目，校內(nèi)立項和獲得廣西教化廳批準立項的項目總數(shù)在廣西高校中名列前茅。此外，從迎接評估至今，廣闊老師學(xué)習現(xiàn)代教化技術(shù)、利用多媒體教學(xué)手段上課已蔚然成風。

6、校內(nèi)環(huán)境更加美麗。

為營造一個整齊美麗的校內(nèi)，幾個月來，學(xué)校加快了校內(nèi)環(huán)境的整治。如，完成生物樓、理科綜合樓、新圖書館、留學(xué)生公寓、西大門、學(xué)生東區(qū)九、十舍等周邊的景點建設(shè)，共計11000平方米；平整土地10000平方米，種植草皮5800平方米，種植花木5602株；在校內(nèi)景點，主要場所、辦公樓及會議室等地點擺放鮮花10000余盆；更換了舊的標語牌和路牌，使標語牌、路牌更加規(guī)范，美觀。

7、針對存在問題，制定教學(xué)工作的整改方案。

專家組進校評估結(jié)束后，在充分確定我校取得的工作成果的同時，針對教學(xué)工作中存在的不足之處，提出了中肯的看法和建議。專家組離校后，我校分別召開全校老師總結(jié)大會，把專家看法反饋給老師，隨后又召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部會議，仔細探討專家組的看法和建議，在此基礎(chǔ)提出了符合學(xué)校實際狀況的整改方案。我校的整改工作的指導(dǎo)思想是“針對問題，提出措施；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；突出重點，注意實效；建改結(jié)合，鞏固成果”。整改措施主要體現(xiàn)在以下幾方面。一是進一步加強師資隊伍建設(shè)，在數(shù)量和質(zhì)量上作了詳細規(guī)劃，在教學(xué)科研上制定了相應(yīng)措施；二是進一步深化教學(xué)改革，在培育方案、課程建設(shè)、教學(xué)改革項目建設(shè)、教材建設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面制定了切實可行的實施安排；三是接著加大對教學(xué)工作的經(jīng)費投入，確保教化部“四號文件”要求的.學(xué)費收入的20％投入日常教學(xué)工作；四是加強試驗和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決擴招以后帶來的教學(xué)資源不足問題；五是加強教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制；六是實施“校內(nèi)數(shù)字化、信息化工程”，推動學(xué)校教化現(xiàn)代化進程；七是加強學(xué)科和專業(yè)建設(shè)；八是加強學(xué)風建設(shè)，促進學(xué)風的進一步好轉(zhuǎn)；九是加強學(xué)生實踐實力的培育，特殊是加強計算機、外語等公共課的教學(xué)與實踐；十是重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，培育具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力的人才，等等。

通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收獲：一是調(diào)動了全校師生員工的主動性，增加了學(xué)校的凝合力，并成為今后工作的力氣和源泉；二是熬煉了干部隊伍，通過精彩地完成難度大、標準高、任務(wù)重、時間緊的工作，積累了不少閱歷，增加了建設(shè)好學(xué)校的信念；三是通過自評和教化部評估專家的指引，對學(xué)校辦學(xué)中存在的問題與困難，看得更清晰、更全面了，進一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點。

三、搞好評建工作的幾點體會

教化部對我校本科教學(xué)工作隨機性評估，對我校來說是一次嚴格的考驗。幾個月來，經(jīng)過打算和接受教化部評估專家組實地考察，我們深刻地體會到，要使評建工作取得好的效果，以下幾點是很重要的。

I、統(tǒng)一相識是先導(dǎo)。我校辦學(xué)70年來，這次是第一次接受國家對我校教學(xué)工作的全面檢查。能否搞好評估工作，并通過評估促進和加快學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)水平，關(guān)鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作、學(xué)習狀態(tài)，在于廣闊師生員工的主動性、創(chuàng)建性的發(fā)揮。因此，加強對師生員工的動員，把全校師生員工的相識統(tǒng)一到教化部對本科教學(xué)工作評估提出的“以評促改、以評促建，評建結(jié)合、重在建設(shè)”要求上來，增加全校上下的凝合力和戰(zhàn)斗力，應(yīng)當作為搞好迎評工作的重要措施來抓。學(xué)校通過反復(fù)多次的動員，把每個老師、每個干部、每個員工、每個學(xué)生都發(fā)動起來，以主動向上的看法和良好的精神風貌迎接評估工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。這次評