山東省菏澤市高三上學(xué)期期末考試語文試卷（Word版含答案）

山東省荷澤市高三第一學(xué)期期末考試語文試題（B）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題。①文化自信，是以文化自覺即對(duì)文化的理性反思為前提和基礎(chǔ)的。文化自覺是指一定文化主體的一種理性的“主體意識(shí)”或“自我意識(shí)”，它對(duì)自身文化發(fā)展的歷史與現(xiàn)實(shí)、文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系，對(duì)自身文化與其他文化的關(guān)系以及自身文化在國際關(guān)系格局中所處的“實(shí)際序位”和“發(fā)展態(tài)勢(shì)”等問題進(jìn)行理性審視和深刻反思，從而對(duì)自身文化的優(yōu)劣長短、國際影響力及其限度形成自知之明。②文化自覺建基于對(duì)文化的理性反思，核心也在于反思。文化反思與形成文化主體性是同一過程的兩面，二者又互為前提相互作用完全是一種辯證的關(guān)系。一般而言，文化反思總是需要有“他者”的存在作為一種比較的基礎(chǔ)，一種合理的刺激。在歷史上，總是由于文化交流，一種陌生文化的出現(xiàn)，相互之間出現(xiàn)碰撞，才會(huì)引起人們對(duì)自身文化的關(guān)注和反思的。③文化反思有兩種不同的形式。一是對(duì)文化實(shí)有情況的認(rèn)知，包括一定文化的歷史和現(xiàn)狀，各種文化形式及其地區(qū)分布情況，“他者”文化與本民族文化交流的情況，各種性質(zhì)文化對(duì)人們思想產(chǎn)生的實(shí)際影響等，這是基礎(chǔ)性的。一是對(duì)各種文化的作用、意義進(jìn)行的評(píng)價(jià)，尤其是外來文化對(duì)本民族文化發(fā)展、政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家安全的作用的評(píng)價(jià)。④文化反思的內(nèi)容主要存在三個(gè)維度：關(guān)于文化在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的地位，文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互關(guān)系；關(guān)于如何處理本民族文化與他者文化的關(guān)系，這個(gè)維度是一種對(duì)各民族文化的平等對(duì)待層面的觀照；站在人類文明的高度對(duì)本民族文化以及他者文化的歷史地位和性質(zhì)的分析比較，這個(gè)維度屬于一種超越性的透視。⑤文化反思有著深淺的層次差別，也有一個(gè)從淺到深的層次遞進(jìn)過程。近代以來，通常那些經(jīng)濟(jì)軍事強(qiáng)大的民族國家會(huì)表現(xiàn)出一種文化強(qiáng)國心態(tài)，在文化輸出方面也出現(xiàn)“巨大貿(mào)易順差”；相反，經(jīng)濟(jì)軍事落后民族的許多人則容易出現(xiàn)文化自卑心態(tài)，唯有以前者的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，以獲得前者的認(rèn)可為傲視同儕的資本。所謂“挾洋自重”，此之謂也。這兩種態(tài)度里并非沒有文化反思的因素，問題出在這種反思很粗淺，所以也就容易在自傲和自卑之間搖來擺去。文化反思的層次遞進(jìn)，就是將人們對(duì)文化的反思以及形成的自做或自卑的態(tài)度，及這種態(tài)度對(duì)于文化發(fā)展和國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的作用，同時(shí)都納入進(jìn)一步反思審視的范圍，在超越民族文化本位的前提下，客觀地分析本民族文化的優(yōu)長劣短，清楚我們是誰，我們需要什么，我們還缺什么，我們經(jīng)過努力能獲得什么。⑥總之，只有建立在扎實(shí)的理性反思基礎(chǔ)上的文化自覺，才是真正的文化自覺；只有建立在理性的文化自覺基礎(chǔ)上的文化自信，才是具有持久生命力和價(jià)值前景的文化自信。（摘編自董朝霞《文化自信須以文化自覺為基礎(chǔ)》2018年7月16日《光明日?qǐng)?bào)》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文化自覺是文化主體圍繞自身文化進(jìn)行深層反思從而有正確認(rèn)識(shí)的主體意識(shí)。B.對(duì)文化的理性反思是文化自覺的基礎(chǔ)，而文化自覺又是文化自信的前提和基礎(chǔ)。C.本民族的文化有了陌生文化的刺激，才更容易引起人們對(duì)自身文化的關(guān)注和反思。D.文化反思的三個(gè)維度，前兩個(gè)維度關(guān)注的是自身文化，后一個(gè)維度關(guān)注所有文化。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開篇提出論點(diǎn)，圍繞如何通過文化自覺達(dá)到文化自信展開論述，最后加以強(qiáng)調(diào)。B.第③段指出了文化反思的兩種不同形式，著重論證并強(qiáng)調(diào)了后一種形式的重要意義。C.文重以“巨大貿(mào)易順差”形象地論述經(jīng)濟(jì)軍事強(qiáng)國在文化輸出方面的壓倒性優(yōu)勢(shì)。D.文章第⑤段采用總分結(jié)構(gòu)，分析了淺層的和深層的文化反思，引導(dǎo)人們深層反思。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.文化反思與形成文化主體性不可分離，是一種辯證關(guān)系，但文化反思為主導(dǎo)核心。B.強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力催生文化強(qiáng)國心態(tài)，這種心態(tài)又反過來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力的發(fā)展C.文化自卑和自傲心態(tài)看似矛盾，但都屬于文化反思的淺層次狀態(tài)，出現(xiàn)搖擺是因?yàn)橐运呶幕癁闃?biāo)準(zhǔn)。D.如果能夠平等對(duì)待對(duì)各民族文化，就能正確處理好本民族文化與他者文化的關(guān)系?！敬鸢浮?.D2.B3.C（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成各題。閱兵齊闖32開的中華人民共和國行政版圖上，青海省頂多一個(gè)指頭蛋大小。這個(gè)指頭蛋大小的方圓有個(gè)米粒大的縣城叫民河，民河是西部邊陲的小縣，小得一輛破自行車20分鐘能把縣城轉(zhuǎn)三遍。故事發(fā)生的地方叫大風(fēng)口，與米粒大小的民河縣城相比，它撐死有針尖那么大。這個(gè)針尖又偏分布在幾乎被整個(gè)米粒遺忘的荒涼處，十分邊遠(yuǎn)寂寞。故事主人公不是別人，正是大風(fēng)口獨(dú)立營營長侗瑞進(jìn)。侗營長是懷著樸素的愿望入伍的，說白了就是經(jīng)受了影視媒體過多的渲染，特別是戰(zhàn)爭(zhēng)片中男一號(hào)率領(lǐng)千軍萬馬馳騁疆場(chǎng)的鏡頭，總能讓他產(chǎn)生難言的亢奮。高中沒畢業(yè)他就為自己定下一個(gè)美麗的夢(mèng)想，希望有朝一日駕馭高頭大馬，統(tǒng)率自己的兵士在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上躍馬揚(yáng)鞭。一個(gè)人把生命融入事業(yè)中，他的事業(yè)注定會(huì)出類拔萃。侗瑞進(jìn)同志正是如此。入伍后日復(fù)一日直線加方塊的生活里，他從未品出辛苦和難受的滋味，每天在這個(gè)綠色空間里過得無比帶勁和興奮，以至有人抱怨大風(fēng)口日子太苦太窮太寂寞，他很是聽不慣。獨(dú)立營無論日常的訓(xùn)練值勤還是正規(guī)的管理都在分區(qū)掛上了好名聲。事情壞就壞在一名四川兵的身上。有一天，四川兵提出了一個(gè)尖銳的問題：整天撕心扯肺地練番號(hào)，走隊(duì)列，一年到頭除了站崗就是放哨，連個(gè)展示軍人風(fēng)采和氣概的機(jī)會(huì)都沒有，一個(gè)沒有對(duì)手的拳擊手獨(dú)自在競(jìng)技場(chǎng)把拳頭掄得呼呼生風(fēng)，有啥意思那你有啥好辦法？侗瑞進(jìn)這么一問，四川兵脫口而出：組織個(gè)閱兵大比武，保準(zhǔn)帶勁！“營里要閱兵了！”長了翅膀的消息很快傳遍大風(fēng)口。閱兵式如期舉行。為顯閱兵正規(guī)，營部司務(wù)長專門跑到10公里外的老鄉(xiāng)家借來一匹野性十足的高頭大馬。準(zhǔn)確地說，侗瑞進(jìn)內(nèi)心沉睡多年的將軍夢(mèng)是躍上馬背的瞬間被激活的。“同-志-們-好！”侗瑞進(jìn)很快找準(zhǔn)了當(dāng)首長的感覺，問慰的呼號(hào)高亢洪亮更自然親切?！笆?長-好！”上千門雄性的嗓音瞬時(shí)混揉在一起迸瀉而下，像天際忽然滾過驚心動(dòng)魄的響雷，長久地在大風(fēng)口四周的山巒間回蕩……“同-志-們-辛-苦-啦！”“為-人-民-服-務(wù)！”排山翻海的聲浪瞬時(shí)將侗瑞進(jìn)、馬和大風(fēng)口四周的山巒淹沒侗營長恍若置身槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)，統(tǒng)率千軍萬馬馳騁疆場(chǎng)……這個(gè)當(dāng)口，一個(gè)嚴(yán)重的問題發(fā)生了，借老鄉(xiāng)的這匹坐騎一下子驚恐起來，瘋狂地撂起蹶子，沉浸夢(mèng)境的侗瑞進(jìn)毫無思想準(zhǔn)備，像一包糧食被高高拋起，沿著拋物線路徑重重地摔倒在受閱方陣的跟前。侗瑞進(jìn)被摔了，但閱兵事件帶來兩個(gè)直接的效果，一是點(diǎn)中命門似的輕而易舉提升了官兵投身訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性，另一個(gè)是排山倒海的動(dòng)靜把侗瑞進(jìn)心底里那個(gè)沉睡的將軍夢(mèng)徹底激活。閱兵事件真正定格成悲劇是第二天的事，教導(dǎo)員命令四川兵去給老鄉(xiāng)還馬，四川兵氣就不打一處來，手里的鞭子也下意識(shí)地一下比一下狠抽打在默不作聲的小畜身上，小畜一路狂奔來不及收蹄，馱著背上的人一頭端直扎下了懸崖。亡人事故調(diào)查組三天后來到大風(fēng)口。侗瑞進(jìn)主動(dòng)承擔(dān)了全部責(zé)任。侗瑞進(jìn)畢竟是個(gè)優(yōu)秀的軍人，雖然內(nèi)心被思念和懺悔包圍，被一個(gè)美麗而無時(shí)不在的夢(mèng)想糾纏，但他每天還是默默履行著直線加方塊的生活方式和規(guī)則，沒在工作和訓(xùn)練中表現(xiàn)出絲毫的不悅。這樣的日子一晃又是四年，機(jī)關(guān)傳出大風(fēng)口獨(dú)立營要撤編的消息。撤編是軍分區(qū)方司令員親自主持的，他問侗營長在脫下軍裝前對(duì)組織還有什么要求。侗瑞進(jìn)好長時(shí)間沒有說話，微微地閉著雙眼，任憑兩行淚水從一對(duì)爬滿細(xì)密魚紋的眼角滑落下來。最后，抽動(dòng)著嘴角他說：如果可能，我想再閱一次兵。閱兵這天，大風(fēng)口刮著干冷干冷的風(fēng)。操場(chǎng)上，全營的官兵最后一次帶著肩章領(lǐng)花和手中的槍，他們挺拔著的軍姿像一株株堅(jiān)挺的白楊，方司令員親自將侗瑞進(jìn)扶上自己的閱兵車，目迎著他從受閱方隊(duì)的左上角緩慢又神圣地駛來……忽然，方司令員覺得自己的眼淚熱熱地流了下來，他知道肯定不是因?yàn)楦衫涓衫涞娘L(fēng)。（有刪改）4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說中的四川兵推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展，閱兵的建議由他最早提出，也因他送馬途中出了事故，是他的不安分造成被動(dòng)以致部隊(duì)撤編。B.小說運(yùn)用比喻、夸張手法對(duì)閱兵現(xiàn)場(chǎng)呼喊口號(hào)進(jìn)行重點(diǎn)描寫，展示了閱兵的氣勢(shì)，為馬受驚嚇作了鋪墊，從而引發(fā)出后面的故事。C.“方司令員覺得自己的眼淚熱熱地流了下來”，寫司令員看閱兵熱淚盈眶，實(shí)是對(duì)侗營長身上的軍人情懷、崇高精神的贊美，豐富了人物形象。D.小說重點(diǎn)寫了兩次閱兵的故事，既刻畫了侗瑞進(jìn)個(gè)體形象，極力渲染他的夢(mèng)想；也表現(xiàn)了獨(dú)立營全體官兵的群體形象，情感飽滿豐富。5.小說主人公侗瑞進(jìn)是個(gè)優(yōu)秀的軍人，他的優(yōu)秀體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。6.這篇小說在記敘的過程中穿插了議論成分，請(qǐng)以文中畫線部分為例，分析作者這樣寫的好處?！敬鸢浮?.A5.①熱愛軍旅生活，以苦為樂。他沒有覺得單調(diào)的軍隊(duì)生活辛苦，聽不慣別人抱怨。②勇于擔(dān)當(dāng)，初心不改。對(duì)于閱兵造成的事故，主動(dòng)承擔(dān)全部責(zé)任，沒有因此影響在軍隊(duì)中的生活節(jié)奏。③心系軍隊(duì)，服從安排。部隊(duì)撤編，服從決定，沒有提條件，只是以再次閱兵的方式表達(dá)對(duì)軍隊(duì)和理想的熱愛。6.①直接指明侗瑞進(jìn)事業(yè)出類拔萃的原因和他的生活工作態(tài)度，點(diǎn)明文章主旨，增強(qiáng)了文章的感染力。②飽含情感的評(píng)論性話語，寄托著作者對(duì)侗瑞進(jìn)的由衷贊美之情，表明了文章的情感傾向。③該段文字起著畫龍點(diǎn)睛的作用，穿插在前后的記敘之中，凸顯了人物的形象特點(diǎn)。（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：2018年8月23日，我國“十一五”國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施——中國散裂中子源通過國家驗(yàn)收，投入正式運(yùn)行，標(biāo)志著我國成為繼英、美、日三國之后，第四個(gè)擁有散裂中子源的國家。中國散裂中子源是由中國科學(xué)院與廣東省共同建設(shè)的大型科學(xué)裝置，它通過直線加速器和環(huán)形加速器將質(zhì)子束增加至16億電子伏特的能量后引出，撞擊鎢靶產(chǎn)生中子，從而進(jìn)行科學(xué)研究。在2017年8月中國散裂中子源首次打靶成功并獲得中子束流后，加速器運(yùn)行穩(wěn)定，首期三臺(tái)中子譜儀已順利完成樣品實(shí)驗(yàn)。國家驗(yàn)收委員會(huì)專家認(rèn)為，中國散裂中子源性能全部達(dá)到或優(yōu)于批復(fù)的驗(yàn)收指標(biāo)，裝置整體設(shè)計(jì)先進(jìn)，研制設(shè)備質(zhì)量精良，靶站最高中子效率和三臺(tái)譜儀綜合性能達(dá)到國際先進(jìn)水平。作為研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的“國之重器”，散裂中子源可以說是一個(gè)體積龐大的“超級(jí)顯微鏡”，其正式投入運(yùn)行，將為科研人員提供一個(gè)全新的研究平臺(tái)。與利用光的同步輻射不同，中子是不帶電荷的一種粒子。當(dāng)中子與物質(zhì)的原子核相互作用時(shí)，有些中子會(huì)直接穿過，有些會(huì)像彈珠一樣打在原子核結(jié)構(gòu)上，使飛行方向偏離?？蒲腥藛T通過散裂中子源中的譜儀研究中子的飛行軌跡，就能反推出原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從而進(jìn)行科學(xué)研究。中國科學(xué)院院士、粒子物理學(xué)家陳和生說：比如說深?？扇急难芯?，它需要模擬千米深水下的壓力，需要很厚的容器壁，這樣只有散裂中子源的中子能夠穿過，而且中子散射對(duì)碳、氫、氧、氮這些輕的元素敏感，所以它能夠很清楚地分出這個(gè)可燃冰的結(jié)構(gòu)。我們只有搞清楚了可燃冰的性質(zhì)，我們才能夠安全有效地使用可燃冰。（選自2018年8月24日“央視網(wǎng)”）材料二：廣東東莞大朗鎮(zhèn)，是被稱為“國之重器”的大科學(xué)裝置中國散裂中子源的基地。從2006年5月在這里選址，到2017年中子源首次打靶、順利產(chǎn)生第一束中子，再到2018年啟動(dòng)首批實(shí)驗(yàn)……陳和生院士帶領(lǐng)中科院高能物理所散裂中子源項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在這里奮斗了整整十二年。1998年，在北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)乃至高能物理所發(fā)展陷入困境時(shí)，陳和生被任命為中科院高能物理所所長。制定正確的發(fā)展規(guī)劃，帶領(lǐng)大家沖出低谷期，成為他上任后的當(dāng)務(wù)之急。他提出了北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造（BEPCI）方案。同樣讓陳和生信心滿懷的還有他領(lǐng)導(dǎo)的中國散裂中子源項(xiàng)目?！吧⒘阎凶釉淳拖褚慌_(tái)‘超級(jí)顯微鏡’，可以研究DNA、結(jié)晶材料、聚合物等物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)”，為諸多學(xué)科前沿領(lǐng)域的研究提供最先進(jìn)的大科學(xué)研究平臺(tái)。2006年5月，陳和生來廣東為中國散裂中子源選址，最后選擇了東莞?？朔酥刂乩щy，2011年10月中國散裂中子源終于奠基，陳和生擔(dān)任工程指揮部總指揮和工程經(jīng)理。2017年11月，在加速器、靶站和譜儀首輪聯(lián)合調(diào)試中，中國散裂中子源實(shí)現(xiàn)了25Hz束流打靶運(yùn)行，平均束流功率超過10kW，提前達(dá)到打靶束流功率的驗(yàn)收指標(biāo)。（選自2018年8月16日“央視網(wǎng)”）材料三：在散裂中子源研制中，快循環(huán)同步加速器遇到了新的技術(shù)難題?！爱?dāng)時(shí)，我國還沒有研制過快循環(huán)同步加速器的25赫茲交流磁鐵。我們向美國、日本研究所的專家請(qǐng)教，但他們只懂科學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)鍵技術(shù)掌握在國外大公司手中，不能告訴我們。”傅世年說。于是，科研人員與工廠技師咬緊牙關(guān)，聯(lián)合攻關(guān)經(jīng)過無數(shù)次失敗后，終于研制出合格的磁鐵。研發(fā)團(tuán)隊(duì)還提出了諧振電源的諧波補(bǔ)償方法，解決了多臺(tái)磁鐵之間的磁場(chǎng)同步問題，其效果優(yōu)于日本散裂中子源。不僅如此，陳和生介紹，散裂中子源的“眼睛”——中子探測(cè)器的核心技術(shù)也曾由外國掌握，經(jīng)過攻關(guān)，科研人員研發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的探測(cè)器，各項(xiàng)性能達(dá)到國際一流水平。2017年8月28日10點(diǎn)56分18秒，中國散裂中子源成功打靶并輸出了第一束中子，中國人從此擁有了自己的散裂中子源。（摘自2018年8月29日《中國科學(xué)報(bào)》）7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過多年努力，中國成為世界上少數(shù)幾個(gè)擁有散裂中子源的國家之一，中國散裂中子源靶站最高中子效率和三臺(tái)譜儀綜合性能達(dá)到國際先進(jìn)水平。B.與原子核相互作用，中子會(huì)有不同軌跡，科研人員通過散裂中子源譜儀研究中子飛行軌跡，推出原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，因此散裂中子源有“超級(jí)顯微鏡”之稱。C.中國散裂中子源項(xiàng)目發(fā)展的過程并不是一帆風(fēng)順的，曾有過北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)陷入困境的時(shí)刻，項(xiàng)目奠基到順利產(chǎn)生第一束中子也經(jīng)過了十多年時(shí)間。D.中子探測(cè)器被稱為散裂中子源的“眼睛”，這項(xiàng)技術(shù)曾由外國掌握，我國科研人員刻苦攻關(guān)終于研發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高水平探測(cè)器。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.散裂中子源通過加速器將質(zhì)子束增加超高能量后引出，撞擊鎢靶產(chǎn)生中子，這種大型科學(xué)裝置將為我國科研人員提供一個(gè)全新的研究平臺(tái)。B.要安全有效地使用深?？扇急?，必須了解它的結(jié)構(gòu)，弄清它的性質(zhì)；只有通過散裂中子源的中子才能做到這一點(diǎn)，這充分說明了散裂中子源的作用。C.陳和生院士帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)中國散裂中子源成功的事實(shí)說明，必須要讓懂原理和技術(shù)的科學(xué)家擔(dān)任科學(xué)項(xiàng)目工程的領(lǐng)導(dǎo)。D.在散裂中子源研制中，攻克快循環(huán)同步加速器和中子探測(cè)器核心技術(shù)的難關(guān)啟發(fā)我們關(guān)鍵技術(shù)只能依靠中國人自己。9.以上三則材料報(bào)道的重點(diǎn)分別是什么？并根據(jù)以上三則材料概括我國散裂中子源研制成功的原因?！敬鸢浮?.C8.C9.（1）報(bào)道重點(diǎn)：①材料一側(cè)重對(duì)散裂中子源這一科技成果的理論介紹和對(duì)中國的重要意義的說明。②材料二側(cè)重報(bào)道陳和生及其團(tuán)隊(duì)在散裂中子源研制過程中的努力和貢獻(xiàn)。③材料三側(cè)重報(bào)道我國科研人員在散裂中子源研制中的兩大技術(shù)創(chuàng)新。（2）成功原因：①國家重視，確立為“十一五”國家重大科技實(shí)驗(yàn)課題。②領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)長期艱苦奮斗，自力更生。③科研人員堅(jiān)持攻堅(jiān)創(chuàng)新。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成各題。曹修古，字述之，建州建安人。進(jìn)士起家，累遷秘書丞、同判饒州。宋綬薦其材，召還，以太常博士為監(jiān)察御史。上四事，曰行法令、審故事、惜材力、辨忠邪，辭甚切至。又奏：“唐貞觀中，嘗下詔令致仕官班本品見任上，欲其知恥而勇退也。比有年余八十，尚任班行心①，力既衰，官事何補(bǔ)。請(qǐng)下有司，敕文武官年及七十，上書自言，特與遷官致仕，仍從貞觀舊制，雖宿德勛賢，自如故事?！币蛑鵀榱?。修古嘗偕三院②御史十二人晨朝，將至朝堂，黃門二人行馬不避，呵者止之，反為所詈。修古奏：“前史稱御史臺(tái)尊則天子尊故事三院同行與知雜事同今黃門侮慢若此請(qǐng)付所司劾治。”帝聞，立命笞之。晏殊以笏擊人折齒。修古奏：“殊身任輔弼，百僚所法，而忿躁亡大臣體。古者，三公不按吏，先朝陳恕于中書榜人，實(shí)時(shí)罷黜。請(qǐng)正典刑，以允公議。”禁中以翡翠羽為服玩，詔市于南越。修古以謂重傷物命，且真宗時(shí)嘗禁采絨毛，故事未遠(yuǎn)。命罷之。久之，出知歙州，徒南劍州，復(fù)為開封府判官。歷殿中侍御史，擢尚書刑部員外郎、知雜司事、權(quán)同判吏部流內(nèi)銓。未逾月，會(huì)太后兄子劉從德死，錄其姻戚至于廝役幾八十人，龍圖閣直學(xué)士馬季良、集賢校理錢暖皆緣遺奏超授官秩，修古與楊偕、郭勸、段少連交章論列。太后怒，下其章中書大臣請(qǐng)黜修古知衢州，余以次貶。太后以為責(zé)輕，命皆削一官，以修古為工部員外郎、同判杭州，未行，改知興化軍。會(huì)赦，復(fù)官，卒。修古立朝，慷慨有風(fēng)節(jié)。當(dāng)太后臨朝，權(quán)幸用事，人人顧望畏忌，而修古遇事輒言，無所回?fù)?。既沒，人多惜之。家貧，不能歸葬，賓佐賻錢五十萬。季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也?！弊渚懿患{。太后崩，帝思修古忠，特贈(zèng)右諫議大夫，賜其家錢二十萬。（選自《宋史·曹修古傳》，有刪節(jié)【注】①班行：上朝的位次。②三院：御史臺(tái)下設(shè)臺(tái)院、殿院、察院。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確.的一項(xiàng)是（）A.前史稱御史臺(tái)/尊則天子尊/故事/三院同行與知雜事同/今黃門侮慢/若此請(qǐng)付所司劾治B.前史稱御史臺(tái)尊/則天子尊/故事/三院同行與知雜事同今黃門/侮慢若此/請(qǐng)付所司劾治C.前史稱御史/臺(tái)尊則天子尊故事/三院同行與知雜事同/今黃門侮慢若此/請(qǐng)付所司劾治D.前史稱/御史臺(tái)尊則天子尊/故事/三院同行與知雜事同/今黃門侮慢若此/請(qǐng)付所司劾治11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.有司，古代朝廷中分職設(shè)官，各有專司，所以可用“有司來指稱朝廷中主管某部門的官吏。B.黃門，漢朝設(shè)有黃門令、小黃門、中黃門等，侍奉皇帝及其家族成員，皆以宦官來充任此職，故后世亦稱宦官為黃門。C.“出”，指古代在京城擔(dān)任職務(wù)的官員前往地方擔(dān)任職務(wù)，也稱“外放”，外放的官員都是受到貶謫的。D.賻錢，指為助辦喪事而贈(zèng)送給喪主的錢財(cái)。文中曹修古的幕賓佐吏湊錢為其辦喪事，意在說明曹修古的清貧。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.曹修古恪盡職守，盡職盡責(zé)。他身為監(jiān)察御史監(jiān)察百官，整肅朝儀，不管是太監(jiān)侮慢還是宰相失體，他都及時(shí)參奏，要求嚴(yán)懲以正典刑。B.曹修古關(guān)心朝政，積極進(jìn)言。當(dāng)他看到有的官員八十多歲心力俱衰卻依然在職，于是建議文武官員七十歲應(yīng)主動(dòng)退休，因?yàn)樾Ч恐蔀榘俟倭铋LC.曹修古不懼權(quán)貴，遇事敢言。太后侄兒劉從德死后，朝廷越級(jí)任用了一大批劉家親戚乃至廝役，他極力反對(duì)，惹怒太后，被削官一級(jí)，后改知興化軍。D.曹修古為官清廉，家無余財(cái)。在他死后，他的家人沒有費(fèi)用將其靈柩運(yùn)回故鄉(xiāng)安葬；太后去世以后，皇帝想到他的忠貞，追贈(zèng)官職，賞賜錢財(cái)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）當(dāng)太后臨朝，權(quán)幸用事，人人顧望畏忌，而修古遇事輒言，無所回?fù)?。?）季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也。”卒拒不納。【答案】10.D11.C12.B13.（1）在太后攝政處理國事時(shí)，權(quán)臣和幸臣當(dāng)權(quán)，人人猶豫觀望畏懼顧忌，但曹修古遇到事情敢于直言，無所回避屈服。（2）小女兒哭著對(duì)她的母親說：“怎么能因?yàn)檫@件事?lián)p害父親的名譽(yù)?！弊罱K拒絕而沒有接受。（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詩，完成各題。觀雨①陳與義山客龍鐘不解耕，開軒危坐看陰晴。前江后嶺通云氣，萬壑千林送雨聲。海壓竹枝低復(fù)舉，風(fēng)吹山角晦還明。不嫌屋漏無干處，正要群龍洗甲兵②。【注】①本詩寫于金兵進(jìn)逼長沙之際，作者客居貞牟山居。②洗甲兵：出自《六韜》：“武王伐殷，兵行之日大雨。太公曰：‘洗甲兵。’”14.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩人雖年老但不愿脫離耕田種地，卻因大雨只好端坐窗前，時(shí)刻關(guān)心陰晴變化。B.三、四句寫前江與后嶺的云氣連通，風(fēng)起云涌時(shí)，千林萬壑也送來了陣陣雨聲。C.大雨到來如翻江倒海般，此時(shí)的竹林在這大雨中偃仰起伏不定，表現(xiàn)風(fēng)雨之大。D.風(fēng)吹云聚云散，云聚則山影晦暗不明，云散則山角微露光明，詩歌狀物如在眼前。15.詩的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】14.A15.意為如果大雨洗刷兵器能助大宋興兵伐金，我的屋子漏雨又何妨！表達(dá)了詩人不顧個(gè)人利害，欣喜于讓“我”的屋子無干處的“好雨”洗甲兵，渴望取得抗金勝利的愿望。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語里仁》中“______，______”兩句指出，幾個(gè)人在一起，看見有德行高的人，就學(xué)習(xí)他的長處；看見沒有德行的人，要反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤。（2）白居易在《觀刈麥》一詩中，寫田家五月的辛苦勞碌，不但丁壯要頂著炎炎夏日在南岡勞作，就連抱著孩子的婦人也“______，______”。（3）杜牧《阿房宮賦》中“______”一句用數(shù)字描述了阿房宮建筑面積之大，接著用“______”極言阿房宮樓閣之高?！敬鸢浮?1).見賢思齊焉(2).見不賢而內(nèi)自省也(3).右手秉遺穗(4).左臂懸敝筐(5).覆壓三百余里(6).隔離天日三、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成各題?！霸绱航嫌瓿跚?，楊柳絲絲夾岸鶯。畫舫煙波雙槳急，小橋風(fēng)浪一帆輕?！比斯ぶ悄軝C(jī)器人“九歌”牛刀小試，創(chuàng)作了這首清新別致朗朗上口的小詩。“九歌”創(chuàng)作之所以能______，是因?yàn)椤笆熳x唐詩三百首”，它儲(chǔ)存了從初唐到晚清的30萬首詩篇，然后通過深度學(xué)習(xí)模型，（），按照主題需要解碼輸出一首完整的詩。如今，人工智能技術(shù)______，各式各樣的智能機(jī)器人早已各顯神通，“張小明”是國內(nèi)第一款綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布，最終______，一戰(zhàn)成名?！皬?qiáng)大的人工智能崛起，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的。我們應(yīng)該竭盡所能，確保它的未來發(fā)展對(duì)我們和環(huán)境有利。斯蒂芬霍金生前如是警醒。當(dāng)詩歌創(chuàng)作這一人類精神文化最后的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是______？不過也有專家認(rèn)為這是杞人憂天。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.信手拈來一日千里眾望所歸如履薄冰B.唾手可得日新月異眾望所歸岌岌可危C.信手拈來日新月異不負(fù)眾望岌岌可危D.唾手可得一日千里不負(fù)眾望如履薄冰18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.古詩中的“潛規(guī)則”被掌握，摸索出一套作詩的規(guī)律B.摸索出一套作詩的規(guī)律，古詩中的“潛規(guī)則”被掌握C.自己學(xué)習(xí)古詩中的“潛規(guī)則”，摸索出一套作詩的規(guī)律D.摸索出一套作詩的規(guī)律，自己學(xué)習(xí)古詩中的“潛規(guī)則”19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“張小明”是第一款國內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。B.“張小明”是第一款國內(nèi)綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。C.“張小明”是國內(nèi)第一款利用綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人。D.“張小明”是國內(nèi)第一款綜合利用大數(shù)據(jù)分析自然語言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫稿機(jī)器人?！敬鸢浮?7.C18.C19.D20.一位大學(xué)生受邀回高中母校做報(bào)告,報(bào)告結(jié)束前說的話有五處用語不得體。請(qǐng)找出并改正。這次能撥冗回母校匯報(bào)我的學(xué)習(xí)和生活,不勝榮幸。在校史館中我看到很多事業(yè)有成的校友忝列校史名人錄,非常羨慕也非常慚愧。學(xué)生不才,有幾幅墨寶奉送給校史館