計(jì)劃方案范文集合8篇

第頁共頁方案方案范文集合8篇【熱門】方案方案范文集合8篇方案方案篇1一年級(jí)的語文教學(xué)工作應(yīng)該說是富有挑戰(zhàn)性的，對(duì)于一些剛剛步入知識(shí)大堂小學(xué)生，他們自身的天真，好動(dòng)等原因?qū)Τ鯇W(xué)語文知識(shí)有較大的影響，特別是一年級(jí)第一學(xué)期，出現(xiàn)學(xué)習(xí)優(yōu)差更明顯，但只要抓早抓好應(yīng)該有利于做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”的原那么，從后進(jìn)生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，讓小學(xué)生克制自卑的心理，樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃重氣氛，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。一、“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作目的1、認(rèn)真落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作方案，做好參加對(duì)象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進(jìn)展。2、積極組織相關(guān)學(xué)生參與活動(dòng)，力爭(zhēng)家長的大力配合。3、通過“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”活動(dòng)，使班級(jí)的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、“培優(yōu)補(bǔ)差”工作措施1、理解和正確對(duì)待學(xué)生中客觀存在的個(gè)別差異，其實(shí)并不是以消滅差異為目的，而是推動(dòng)有差異的開展。在“吃透兩頭”的根底上，通過分層教學(xué)目的的設(shè)計(jì)和施行，使優(yōu)生“吃得飽”，后進(jìn)生“吃得了”，快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提升。2、堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級(jí)化”訓(xùn)練清楚，練習(xí)由淺入深，表達(dá)層次性，既有“雙基”知識(shí)，也有拓展訓(xùn)練，保證后進(jìn)生學(xué)有所獲，優(yōu)等生能進(jìn)一步進(jìn)步自己的思維程度。3、平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視，多鼓勵(lì)；不粗暴，多寬容。耐心細(xì)致地幫助，上課時(shí)多留意，多體貼，下課多與他們談心。4、加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心開展規(guī)律、科學(xué)育人；引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功與失敗，英勇戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者；鼓勵(lì)孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下，另行自我開展，找到自己的長處。5、在日常工作中，對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求。雖然這在一年級(jí)教學(xué)中頗有一定的難度，但時(shí)間與耐心可以獲得好成績(jī)。6、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，在語文教學(xué)中，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn)。7、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生暢所欲言，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能。8、加強(qiáng)語文理論活動(dòng)，讓學(xué)生感受語文知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系，用語文的實(shí)際意義來誘發(fā)學(xué)生熱愛語文的情感。方案方案篇2為深化貫徹落實(shí)學(xué)校精神，圓滿完成學(xué)?！笆濉笔聵I(yè)開展規(guī)劃和本科教育規(guī)劃要求，本科教學(xué)工作將以施行教育創(chuàng)新工程為契機(jī)，以專業(yè)認(rèn)證和評(píng)估為抓手，以優(yōu)化本科教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制為保障，深化專業(yè)綜合改革和課程教學(xué)改革，在高質(zhì)量完成常規(guī)工作的前提下，20xx年重點(diǎn)工作方案如下：1.完善本科教學(xué)管理制度以實(shí)在貫徹“以學(xué)生為中心”的教育理念，構(gòu)建“全面育人、全程育人、全員育人、協(xié)同育人”的育人機(jī)制為目的，堅(jiān)持學(xué)分制的根本思想和建立思路，充分借鑒國內(nèi)外高校先進(jìn)經(jīng)歷、總結(jié)固化我校近年改革試點(diǎn)成功經(jīng)歷，對(duì)本科教學(xué)工作根本標(biāo)準(zhǔn)、專項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量保障、教學(xué)工作獎(jiǎng)懲、教學(xué)管理組織等規(guī)章制度進(jìn)展全面的梳理、修訂、補(bǔ)充和完善。教務(wù)處工程主管：魏融、孟波；主要參與人：教務(wù)處全體工作人員教學(xué)單位主管：分管教學(xué)的院長〔主任〕；主要參與人：全體教職員工2.研究施行招生工作新機(jī)制根據(jù)教育部、XX市教委關(guān)于本科招生工作改革的有關(guān)精神和要求，成立多方參與的研究團(tuán)隊(duì)，研究制定相應(yīng)的工作方案和詳細(xì)措施；繼續(xù)研究施行招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動(dòng)的專業(yè)招生方案動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，制定20xx年招生方案；繼續(xù)探究全員參與的招生宣傳與工作機(jī)制，制定詳細(xì)工作方法；堅(jiān)持施行招生“陽光工程”，組織完成普通本科、高程度運(yùn)發(fā)動(dòng)和高職升本學(xué)生錄取工作。教務(wù)處工程主管：魏融；主要參與人：丁虹、劉忠恩、邸洪剛教學(xué)單位主管：院長〔主任〕、分管教學(xué)的院長〔主任〕；主要參與人：專業(yè)負(fù)責(zé)人、責(zé)任教授3.推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證與專業(yè)評(píng)估工作深化總結(jié)分析^p化學(xué)工程與工藝專業(yè)開展工程教育專業(yè)認(rèn)證工作，研究制定資投入、政策措施與專業(yè)建立相匹配的工作保障機(jī)制，完善各項(xiàng)工作措施，形成詳細(xì)認(rèn)證工作手冊(cè)；組織支持機(jī)械工程學(xué)院和信息工程學(xué)院完成機(jī)械工程、自動(dòng)化專業(yè)認(rèn)證工作，組織高分子材料與工程等2-3個(gè)專業(yè)完成20xx年度專業(yè)認(rèn)證申報(bào)工作；在第一輪工作根底上，總結(jié)經(jīng)歷和問題，完善評(píng)估方案、工作手冊(cè)和專家?guī)?，制定校?nèi)專業(yè)評(píng)估長期規(guī)劃與施行方案，繼續(xù)組織4-6個(gè)專業(yè)開展校內(nèi)專業(yè)評(píng)估工作。教務(wù)處工程主管：；主要參與人：教學(xué)單位主管：院長〔主任〕、分管教學(xué)的院長〔主任〕；主要參與人：相關(guān)專業(yè)的全體老師4.深化專業(yè)綜合改革方案組織環(huán)境工程專業(yè)深化教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)方案，制定詳細(xì)的施行方案與工作進(jìn)度方案，逐步推進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)展；研究制定專業(yè)綜合改革施行意見與工作方案，重點(diǎn)推進(jìn)校內(nèi)施行專業(yè)綜合改革的3個(gè)專業(yè)開展本專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、核心課程群建立、課程教學(xué)組織形式改革。教務(wù)處工程主管：；主要參與人：教學(xué)單位主管：分管教學(xué)的院長〔主任〕；主要參與人：相關(guān)專業(yè)的全體老師5.課程教學(xué)改革與建立方案在20xx年度建立根底上，擴(kuò)大大規(guī)模開放在線課程〔moocs〕資的引進(jìn)種類和數(shù)量，建立我校在線課程教學(xué)平臺(tái)，制定支持保障條件建立方案；以推進(jìn)研討課、翻轉(zhuǎn)課堂、校企合作課程等教學(xué)組織形式與課程考核方式的改革為重點(diǎn)，在通識(shí)教育課程、施行卓越方案和專業(yè)綜合改革試點(diǎn)的專業(yè)根底課程中，遴選15門課程開展深度改革試點(diǎn)；在前期卓越方案、tep改革試點(diǎn)的根底上，組織支持外語系制定大學(xué)英語課程教學(xué)改革施行方案；推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃等創(chuàng)業(yè)就業(yè)類課程建立。教務(wù)處工程主管：王騰、王秀梅；主要參與人：教學(xué)單位主管：分管教學(xué)的院長〔主任〕；主要參與人：相關(guān)老師及教學(xué)管理人員6.校內(nèi)外理論教育基地建立組織制定校內(nèi)根底教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建立規(guī)劃，修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理方法，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建立；組織并支持1個(gè)校內(nèi)創(chuàng)新理論教育基地申報(bào)成為XX市示范性基地；全面分析^p現(xiàn)有各類校外理論基地合作教育情況，制定合作協(xié)議、運(yùn)行機(jī)制、管理體制等標(biāo)準(zhǔn)性、指導(dǎo)性意見與文件；組織完成市級(jí)以上校外理論教育基地申報(bào)；協(xié)助市教委高教處完成XX市校外人才培養(yǎng)基地的驗(yàn)收與申報(bào)工作。教務(wù)處工程主管：；主要參與人：教學(xué)單位主管：院長〔主任〕、分管教學(xué)的院長〔主任〕；主要參與人：相關(guān)老師及實(shí)驗(yàn)室管理人員7．本科教學(xué)狀態(tài)綜合檢查與評(píng)價(jià)工作結(jié)合期初、期中教學(xué)檢查等，組織開展全校本科教學(xué)秩序檢查工作，重點(diǎn)對(duì)理論教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)展檢查；制定詳細(xì)工作方案，以各院系督導(dǎo)組及聘請(qǐng)校外專家等方式，對(duì)各類核心課程進(jìn)展全面的教學(xué)效果評(píng)價(jià)；組織各學(xué)院督導(dǎo)組對(duì)近三年新入校老師上課情況、近三年新開課程情況進(jìn)展全面的檢查與反應(yīng)，提升課程教學(xué)效果。教務(wù)處工程主管：；工程主管及主要參與人：教學(xué)單位主管：院長〔主任〕、分管教學(xué)的院長〔主任〕；主要參與人：全體老師、教學(xué)管理人員等方案方案篇3活動(dòng)一〔談話活動(dòng)〕活動(dòng)目的：1、通過談話，理解春游需帶的物品。2、嘗試對(duì)物品進(jìn)展簡(jiǎn)單的歸類與統(tǒng)計(jì)。材料準(zhǔn)備：黑扳、統(tǒng)計(jì)表、幼兒制作的物品卡。活動(dòng)過程：一、提出問題：1、——過幾天，我們要外出春游了，大家心里一定很快樂吧，你們知道春游去什么地方嗎?(晉祠公園找春天)那么春游要帶些什么東西呢?你們一定都想好了吧?(吃的、用的、)2、幼兒自由發(fā)言，請(qǐng)個(gè)別的幼兒把準(zhǔn)備好的物品卡告訴大家，自己準(zhǔn)備帶些什么去春游。3、老師總結(jié)：將幼兒講到的內(nèi)容，按對(duì)物體的歸類，分別出示在黑板上。(水果、飲料、干糧、零食、日用品)如：(水、可樂、茶)這些屬于飲料，在飲料這個(gè)“家”里。二、我這里由一張春游統(tǒng)計(jì)表?？纯从惺裁次锲?。1、認(rèn)識(shí)標(biāo)簽：(零食、飲料、水果、日用品等)2、幼兒把制作的物品卡貼在統(tǒng)計(jì)表上。(分組粘貼)把自己準(zhǔn)備的物品卡送到各自的“家”里。3、幼兒糾錯(cuò)，看看物品有沒有找錯(cuò)家?幼兒自己找找講講錯(cuò)在哪里?為什么?)4、物品統(tǒng)計(jì)，數(shù)字比大小，什么最多?什么最少。如：零食有多少個(gè)?飲料有多少瓶?，哪個(gè)多，哪個(gè)少?5、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?6、討論為什么帶一只塑料袋。結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用途。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。活動(dòng)二：社會(huì)理論活動(dòng)活動(dòng)目的：1、開拓視野，增長知識(shí)，親近自然、感受生活，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、理解山西的名勝古跡，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。時(shí)間：xx年4月25日(星期四)地點(diǎn)：晉祠公園活動(dòng)準(zhǔn)備1、提早查看地點(diǎn)、制定春游道路。2、準(zhǔn)備好垃圾袋，帶好相機(jī)。3、服裝：給幼兒穿上便于活動(dòng)的服裝，適宜、輕便的鞋子，4校車5臺(tái)：8：45從園出發(fā)，12點(diǎn)返回。5;幼兒自備小零食、水等。活動(dòng)過程:1、做好出發(fā)前的平安教育。2、準(zhǔn)備活動(dòng)，組織幼兒坐校車。3、到指定地點(diǎn)后組織有做游戲：《游公園》4、讓幼兒互相分享自己帶來的點(diǎn)心。5、選擇自己的好朋友一起拍照。平安保障措施：1加強(qiáng)管理和監(jiān)視措施。班長是班級(jí)平安工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)出游的平安工作，負(fù)責(zé)組織好，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員，保障出游的平安工作。2、班級(jí)對(duì)進(jìn)展春游平安教育，增強(qiáng)平安防范意識(shí)和自我保護(hù)才能。3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防突發(fā)事情。方案方案篇4在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)快速開展和素質(zhì)教育不斷深化的今天，應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資來輔助教學(xué)已得到了全面的鋪開，老師的教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)的組織形式都發(fā)生了較大的變化。因此，老師如何改變自己的教育教學(xué)觀念，把先進(jìn)的教育思想、視聽技術(shù)等交融于教學(xué)之中，為教育教學(xué)效勞，已成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育所必須研究的一個(gè)新課題。為了使我鎮(zhèn)老師能從傳統(tǒng)的教育教學(xué)中迅速轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新時(shí)期的教育教學(xué)方法，并將信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)展整合?，F(xiàn)將本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作方案制定如下：一、指導(dǎo)思想以上級(jí)有關(guān)遠(yuǎn)程教育精神為指導(dǎo)；以校本培訓(xùn)為根底，以多媒體教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資的開發(fā)和應(yīng)用工作；以“提升老師程度，增長學(xué)生見識(shí)，效勞課堂教學(xué)，進(jìn)步教育質(zhì)量”為宗旨。傳統(tǒng)教育手段和現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)齊頭并進(jìn)，因地制宜，逐步推進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的信息化、現(xiàn)代化。二、工作目的1、以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。2、老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；3、學(xué)____程教育資的選擇、利用和開發(fā)；4、純熟掌握常用的課件制作方法。三、詳細(xì)措施1、做好多媒體教室和衛(wèi)星資接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，保護(hù)并充分利用設(shè)備資，確保設(shè)備完好和正常運(yùn)行。2、制定好各種方案和制度并按方案認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。3．管理人員要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步管理程度。4、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資，及時(shí)整理分門別類保存，制作光盤，進(jìn)步光盤利用率。做好資的備份工作，及時(shí)公布遠(yuǎn)程資和中國教育電視臺(tái)“空中課堂”的播出目錄。5、積極向全校老師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)的現(xiàn)代技術(shù)教育。6、積極開展遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的課件制作、開發(fā)，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)教研論文的搜集整理活動(dòng)。搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資的開發(fā)和推廣工作。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件，制定可行的方案和方案，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，為本校老師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)資共享。7、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。根據(jù)教育局電教館的安排，立足本校實(shí)際，搞好學(xué)校的校本培訓(xùn)、常規(guī)電教工作，管好用好常規(guī)電教器材，使它們可以在教學(xué)之中發(fā)揮宏大作用。8、認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育的校本再培訓(xùn)，確?！扒嗄昀蠋熯^硬，中年老師達(dá)標(biāo)，老年老師適應(yīng)”的總體目的。9、積極參加各級(jí)各類大賽活動(dòng)：⑴積極組織我鎮(zhèn)老師參加教育局電教館統(tǒng)一安排的評(píng)教賽講活動(dòng)，在學(xué)校評(píng)優(yōu)選先的根底上，評(píng)選出我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育教學(xué)能手。⑵組織全校師生積極參加各類中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與理論活動(dòng)。⑶評(píng)選我鎮(zhèn)優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課例、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、案例、反思等文本類作品。四、活動(dòng)安排二月份1、制定工作方案。2、進(jìn)展設(shè)備檢修，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3、隨機(jī)教學(xué)視導(dǎo)。三月份1、組織老師參加信息技術(shù)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。2、抓好信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，在信息技術(shù)老師綜合素質(zhì)進(jìn)步上下功夫。3、迎接市電教館的教育視導(dǎo)。4、隨機(jī)教學(xué)視導(dǎo)。四月份1、組織老師進(jìn)展多媒體課件制作培訓(xùn)。2、組織信息技術(shù)老師參加課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。3、開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究。4、隨機(jī)教學(xué)視導(dǎo)。五月份1、開展信息技術(shù)優(yōu)課展示活動(dòng)，送課下鄉(xiāng)。2、繼續(xù)組織信息技術(shù)學(xué)科老師制作與其它學(xué)科整合的課件活動(dòng)。3、優(yōu)案征集、論文評(píng)比活動(dòng)。4、隨機(jī)教學(xué)視導(dǎo)。六月份1、組織信息技術(shù)課老師說課比賽。2、做好期末教學(xué)總結(jié)交流。方案方案篇5一、上一學(xué)期教導(dǎo)處存在的問題1、通過上學(xué)期期末考試來看，我們的教學(xué)質(zhì)量很不盡人意，突出表如今學(xué)生的根底知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化落實(shí)不到位。2、課堂教學(xué)研究力度不夠，聽課優(yōu)秀率偏低，老師課堂教學(xué)程度有待進(jìn)一步進(jìn)步。3、教研沒能落實(shí)到位，課題沒有真正開展起來，老師的進(jìn)步教研的意識(shí)不強(qiáng)，因此，讀書、論文、競(jìng)賽等教研成果不理想。二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)立性地開展教研教改工作，加快開展步伐，全面進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量.三、本學(xué)期工作目的和工作任務(wù)：1、加強(qiáng)新課程改革研究力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為打破口，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，理論新課程。逐步做到課堂教學(xué)表達(dá)以人為本，富于創(chuàng)新、具有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2、努力加強(qiáng)校本研究工作。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)開展教研組活動(dòng)，有層次，穩(wěn)固地提升老師教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)才能。將教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題作為校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容來加以研究和討論，以"教學(xué)論壇"和"經(jīng)歷交流"等形式開展平等互動(dòng)的系列培訓(xùn)活動(dòng)。3、繼續(xù)加強(qiáng)教改課題的研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展工作，在做好20xx年的各項(xiàng)課題研究外，重點(diǎn)抓好詩文誦讀和寫字教學(xué)研究課題.4、加強(qiáng)教研組建立，激活全校老師參與教育教研活動(dòng)的熱情，使各教研組活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化、系列化、專題化和經(jīng)?；?，使教研組長與學(xué)校教務(wù)處保持高度一致，認(rèn)真完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。5、繼續(xù)抓好日查、月查工作，將工作做實(shí)做細(xì)，并建立起標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格的常規(guī)檢查方案和制度，用嚴(yán)格的制度管理人，并做到以人為本。四、工作詳細(xì)施行措施：〔1〕、完善制度，細(xì)化常規(guī)管理進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教研各項(xiàng)管理制度及常規(guī)要求，是學(xué)校的各項(xiàng)工作做到定之有位，行之有據(jù)，全方位進(jìn)步學(xué)校的管理程度，針對(duì)教學(xué)教研實(shí)際問題，修訂學(xué)校局部常規(guī)管理要求，標(biāo)準(zhǔn)老師的常規(guī)工作?！?〕、汲水拓，為老師創(chuàng)設(shè)理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)步的平臺(tái)。繼續(xù)采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的工作思路，積極選派老師到到名校學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)老師參加多種培訓(xùn)，加強(qiáng)校際間的橫、縱向交流與學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)的老師落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，作一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，上一節(jié)匯報(bào)課。在學(xué)校財(cái)力允許的情況下最大限度的給予經(jīng)濟(jì)支持，真正調(diào)動(dòng)老師學(xué)習(xí)進(jìn)步的積極性?！?〕、加強(qiáng)課改研究，探究新的教學(xué)形式，加強(qiáng)教法與學(xué)法的研究及與之相適應(yīng)的師生評(píng)價(jià)研究與討論，進(jìn)一步穩(wěn)固理論功底，進(jìn)步科研才能，培養(yǎng)學(xué)科骨干，形成學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)校定期舉辦說課、評(píng)課、優(yōu)秀課例評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課、課堂教學(xué)經(jīng)歷交流會(huì)等活動(dòng)，走以研促教、以教促學(xué)之路，進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。〔4〕、開展各種形式的專題教學(xué)研討，促老師教學(xué)程度、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的進(jìn)步。①聽課：第2、3周進(jìn)展全校任課老師普聽課，促老師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)展教學(xué)。②推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，理解掌握老師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)____，進(jìn)展有效的監(jiān)視、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，進(jìn)步老師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。③示范課：進(jìn)展骨干老師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。④評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)展表彰。⑤研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探究學(xué)科教學(xué)形式?！舱Z、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定〕⑥開放課：進(jìn)展全校家長開放日教學(xué)研討活動(dòng)，原那么上老師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)程度、展示老師教學(xué)風(fēng)采?！矔r(shí)間周四〕⑦復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探究對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。(5)、繼續(xù)將詩文誦讀工作做實(shí)、做大。編制詩文誦讀教材,采用多種形式舉辦詩文誦讀活動(dòng)，適當(dāng)增加學(xué)生的經(jīng)典詩文誦讀量。借這兩項(xiàng)工作，努力夯實(shí)學(xué)生成長與開展的人文底蘊(yùn)?！?〕、繼續(xù)實(shí)行推門課制度?？偨Y(jié)上學(xué)期推門課聽課中暴漏出的問題，在繼續(xù)倡導(dǎo)推門課的根底上，注重推門課的針對(duì)性與目的性，克制推門課中出現(xiàn)的形式，倡導(dǎo)聽課后及時(shí)反應(yīng)，講優(yōu)點(diǎn)，擺問題，找方法。教務(wù)處要不定時(shí)對(duì)老師課堂教學(xué)進(jìn)展總結(jié)，對(duì)存在的問題要分析^p研究，制定出針對(duì)性地措施，從而做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題解決一個(gè)問題，使老師教學(xué)程度進(jìn)步一個(gè)層次?！?〕、圍繞課堂教學(xué)，繼續(xù)開展“六個(gè)一”活動(dòng)以課堂教學(xué)為中心，積極組織開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即1、每章〔單元〕寫一篇教學(xué)反思；2、每月提供一個(gè)典型案例；3、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課；4、每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)歷總結(jié)；5、每學(xué)期制作一個(gè)可供參考的課件，6、每學(xué)年研究一個(gè)小課題?！?〕、抓教學(xué)反思，促總結(jié)進(jìn)步。為了進(jìn)步課堂教學(xué)的效率，繼續(xù)提倡教學(xué)反思，老師要將寫教學(xué)反思作為常規(guī)教學(xué)工作的重要內(nèi)容。走進(jìn)課堂教學(xué)進(jìn)展反思，把課堂上的得與失記錄下來，使自己養(yǎng)成經(jīng)常反思的習(xí)慣，真正做一個(gè)反思型的老師。要求老師每單元〔章〕進(jìn)展一次教學(xué)反思，教務(wù)處利用定期舉辦教學(xué)反思交流會(huì)活動(dòng)以到達(dá)資共享。〔9〕、繼續(xù)開展老師讀書活動(dòng)學(xué)校對(duì)師生讀書提出詳細(xì)的要求。老師制定個(gè)人讀書方案，學(xué)校開拓“讀書論壇”，讓老師發(fā)表自己獨(dú)特的見解，進(jìn)展思維的碰撞、思想的交流。要求每位老師每學(xué)期選讀三本有利于進(jìn)步教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，其中的一本精讀，認(rèn)真做好名著名言的摘抄，寫出讀書心得，在讀書根底上養(yǎng)成寫隨筆好習(xí)慣。定期開展有關(guān)的讀書理論活動(dòng)，如：讀書經(jīng)歷交流會(huì)、經(jīng)典誦讀展示、演講比賽、讀書筆記評(píng)選、讀書征文比賽等活動(dòng)。方案方案篇6一、漂流宗旨古人云：讀萬卷書，行萬里路。書是人類進(jìn)步的階梯。圖書漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地，但同時(shí)又是對(duì)閱讀者綜合素質(zhì)的最好考驗(yàn)，漂流知識(shí)和文明的同時(shí)還在傳遞著誠信和友誼。漂流理念：“知識(shí)因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”漂流口號(hào)：漂流書香、漂流信任。漂流方案：希望每一位“漂流書”的讀者都可以在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。二、漂流活動(dòng)內(nèi)容：1、以班級(jí)為單位將自己最喜歡的.書，捐獻(xiàn)到學(xué)校圖書角，并貼上具有學(xué)生個(gè)性的漂流卡。每位捐書者〔也稱為“放漂人”〕要認(rèn)真填寫漂流卡，并貼于書籍的扉頁。漂流卡版面內(nèi)容包括班級(jí)、姓名、放漂時(shí)間、書籍名稱、內(nèi)容介紹、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由〔亦可是讀后心得〕。放漂人將附有漂流卡的書籍交給班主任，由班主任統(tǒng)一放在班級(jí)或?qū)W校書架內(nèi)。2、學(xué)生利用課余時(shí)間要通過班級(jí)管理員把自己喜歡的書取走閱讀，但看完書后請(qǐng)不要忘記在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大名、閱讀時(shí)間和讀后心得，再將書放回到圖書角內(nèi)，繼續(xù)這本書的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書”的讀者都可以做到這些，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。同時(shí)，懇請(qǐng)每一位擁有“漂流書”的讀者一定要好好珍惜、保護(hù)每一本書，因?yàn)槊勘緯际侵魅搜壑械恼鋵殹?、為了使圖書充分得到漂流的時(shí)機(jī)，最大限度表達(dá)其價(jià)值，我們希望對(duì)漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里僅限于在校時(shí)間，讀完后即可放到書架上。4、班級(jí)要選兩名同學(xué)為圖書管理員，圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，不合適少年兒童看的書刊制止進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。5、班主任會(huì)利用閱讀課進(jìn)展讀書漂流閱讀體會(huì)活動(dòng)，并在此根底上創(chuàng)造性的開展一些小型的各類班級(jí)讀書漂流活動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4-6月四、活動(dòng)步驟：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段1、制定“漂流書香、漂流信任”——圖書漂流活動(dòng)方案。2、宣讀漂流方案，做好環(huán)境布置，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語：最是書香能致遠(yuǎn)3、召開圖書漂流專題會(huì)議，按照活動(dòng)方案，細(xì)化任務(wù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的意義和要求，班級(jí)單位開展圖書“飄流活動(dòng)”，不限冊(cè)數(shù)，進(jìn)展登記、注冊(cè)。第二階段：靜心閱讀階段1、建立班級(jí)圖書漂流角和學(xué)校圖書漂流角。圖書漂流角的書由同學(xué)自己捐贈(zèng)，把自己的知識(shí)跟別人分享，享受助人為樂的快樂。2、學(xué)生完成漂流卡的填寫，班級(jí)圖書管理員為參加漂流的圖書注冊(cè)、編號(hào)，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁〔翻開后第一頁〕處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。3、班級(jí)制訂讀書方案，進(jìn)展圖書漂流活動(dòng)，形成“圖書漂流”閱讀活動(dòng)。4、開展一次班級(jí)活動(dòng)，以“圖書漂流”為主題，例如漂流卡介紹會(huì)、讀書心得交流、“我與好書交朋友”演講等。5、在圖書漂流活動(dòng)中，班級(jí)將充分利用櫥窗、班級(jí)博客定期展示學(xué)生讀書心得或名篇佳作欣賞。6、在圖書漂流活動(dòng)中，班級(jí)將在每周閱讀課中安排非常鐘“好書推薦會(huì)”。第三階段：分享收獲階段〔20xx年5月—6月〕1、各班舉行“我是快樂的放漂人”“交流閱讀感受，分享閱讀收獲”的匯報(bào)會(huì)。2、評(píng)選本次悅讀節(jié)“十佳放漂人”。日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室；圖書漂流系列活動(dòng)籌劃書學(xué)校愛心書屋(圖書館)管理方法學(xué)校圖書室管理工作方案。方案方案篇7籌劃生育工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。為進(jìn)一步貫徹上級(jí)有關(guān)籌劃生育工作集會(huì)精神，落實(shí)計(jì)生工作的各項(xiàng)任務(wù)、方法、目的，切當(dāng)抓好我系兼顧劃生育工作，確保全系統(tǒng)計(jì)生工作順利達(dá)標(biāo)。結(jié)合系統(tǒng)實(shí)際，訂定本年度工作籌劃及方案。1、安康工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作責(zé)任籌劃生育工作是教導(dǎo)系統(tǒng)步隊(duì)構(gòu)筑的一項(xiàng)緊張工作，為進(jìn)一步加大計(jì)生工作力度，明了計(jì)生工作責(zé)任，經(jīng)討論，本年調(diào)整安康教導(dǎo)系兼顧劃生育工作帶著小組，由裴誠局長任帶著小組組長、紀(jì)委布告李聯(lián)生為副組長，魏新萍、各股室當(dāng)真工錢成員。帶著小組周全當(dāng)真教導(dǎo)系兼顧劃生育工作，籌劃生育平常工作由魏新萍同志當(dāng)真，并將系統(tǒng)內(nèi)籌劃生育工作參加年末目的考評(píng)內(nèi)容，履行一票反對(duì)，各地校要建立響應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，并指定專人當(dāng)真詳細(xì)抓好本單位全年籌劃生育工作。2、美滿各項(xiàng)軌制，落實(shí)計(jì)生方法1、建立計(jì)生查看軌制。一是各校要在年初對(duì)本單位的育齡夫婦籌劃生育環(huán)境進(jìn)展一次摸底查看，把握實(shí)情；二是縣教體局每半年對(duì)全系統(tǒng)干部職工及滾動(dòng)人口育齡夫婦籌劃生育環(huán)境進(jìn)展跟蹤查看，覺察題目，及時(shí)擬來由理定見，并向帶著照實(shí)報(bào)告請(qǐng)教環(huán)境。2、建立責(zé)任究查軌制。各校校長是本單位籌劃生育工作的第一責(zé)任人，計(jì)生專干是直接責(zé)任人，如有違犯籌劃生育現(xiàn)象，將究查當(dāng)事人、單位當(dāng)真人和相干責(zé)任人的責(zé)任，按政策嚴(yán)明處理。3、建立宣揚(yáng)教導(dǎo)軌制。堅(jiān)決計(jì)生宣揚(yáng)教導(dǎo)工作，宣揚(yáng)計(jì)生政策和法律條規(guī)，宣揚(yáng)教導(dǎo)干部職工育齡夫婦要當(dāng)真履行計(jì)生工作要求，做到持證懷孕、憑據(jù)生育、杜絕籌劃外生育。4、堅(jiān)決按期孕檢。要嚴(yán)厲根據(jù)縣計(jì)生局部的要求，自動(dòng)互助，當(dāng)真參加環(huán)孕檢，如呈現(xiàn)籌劃外懷孕現(xiàn)象，將按國度有關(guān)法那么嚴(yán)明處理。5、嚴(yán)厲節(jié)育法那么。各校要當(dāng)真抓好干部職工育齡夫婦的節(jié)育工作。嚴(yán)厲履行節(jié)育有關(guān)法那么，不得利用結(jié)扎、上環(huán)弄虛虛偽，不然按違犯籌劃生育法那么懲罰。6、堅(jiān)決制止選擇性別懷胎。凡懷胎16周以上醫(yī)學(xué)因?yàn)楸匾M(jìn)展停頓懷胎手術(shù)的，必須經(jīng)縣計(jì)生委承諾，到指定計(jì)生辦事機(jī)構(gòu)或醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)施行。凡符合生育政策懷孕后未經(jīng)籌劃生育局部承諾而擅自進(jìn)展選擇性別停頓懷胎的夫婦，同等撤除生育指標(biāo)，且不再安排生育指標(biāo)，假如再行生育，視作籌劃外生育，按法那么賜與響應(yīng)的行政和經(jīng)濟(jì)懲罰。3、落實(shí)長處導(dǎo)向，履行嘉獎(jiǎng)機(jī)制。自動(dòng)向系統(tǒng)內(nèi)干部職工滾動(dòng)人口宣揚(yáng)計(jì)生政策導(dǎo)向，指導(dǎo)育齡青年干部職工自發(fā)籌劃生育，鼓勵(lì)申領(lǐng)辦理《獨(dú)生后代父母榮耀證》，并落實(shí)嘉獎(jiǎng)方法，根據(jù)《條例》法那么，對(duì)貧困的獨(dú)生后代門生履行優(yōu)先賜顧幫襯減免學(xué)雜費(fèi)。方案方案篇8活動(dòng)主題：“校園溢滿書香好書伴我成長”指導(dǎo)思想：書籍，是人類珍貴的精神財(cái)富，是經(jīng)歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng)，也是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活潑校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校