教育心得1000字范文

最新教育心得1000字范文最新教育心得1000字范文5篇

人民老師崇高的職責(zé)是：教書、育人。老師就應(yīng)當一絲不茍地仔細工作，我從教二十多年，體會最深的是“勤奮”、“關(guān)愛”、“嚴峻”幾個字，就是老師對待工作要勤奮，對待同學(xué)要關(guān)愛、要嚴峻。這里給大家共享一些關(guān)于教育心得，供大家參考。

教育心得1

本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價方案，把實施素養(yǎng)教育，關(guān)懷同學(xué)的健康成長，作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師仔細執(zhí)行，取得了可喜的成果，使全校師生逐步樹立起了健康理念。

一、詳細工作

(一)仔細落實好學(xué)校健康教育工作方案。以明確的工作方案為指導(dǎo)，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。

(二)高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們始終以來非常注意抓好同學(xué)身體、心理素養(yǎng)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為同學(xué)整體素養(yǎng)來抓。為此，學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。依據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標把握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入科學(xué)化的軌道。

(三)完善健康教育監(jiān)督評價體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組，總結(jié)去年的工作閱歷，今學(xué)期對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善，豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標準。整個健康教育評價本著公正、公正、客觀的原則，真正做到有方案、有落實、有監(jiān)督、有評價、有獎有罰，大大提高了老師的工作樂觀性。

(四)立足根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)

我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)方案，對培育同學(xué)的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、黑板報等形式，樂觀開展衛(wèi)生學(xué)問宣揚，提高同學(xué)自我愛護意識。同時，我校針對同學(xué)身心發(fā)育特點，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容，受到了同學(xué)的歡迎。

二、反思與展望

(一)我校老師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性進展的模式。

(二)在健康教育的詳細執(zhí)行的過程中，往往會忽視同學(xué)共性化的教育。我們在工作中過于強調(diào)同學(xué)的共性，而忽視了對同學(xué)的共性的敬重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造同學(xué)共性的同時又很簡單忽視對同學(xué)制造性的塑造。社會迫切需要的是制造性的人才，健康人格不但要求同學(xué)生理、心理健康，還需要有制造性的共性品質(zhì)。

(三)健康教育工作進展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有肯定的距離。我們在許多時間只注意對同學(xué)進行說教，而忽視了身體力行對同學(xué)有著更有效的教育意義。

信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。

教育心得2

藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，回顧過去的一學(xué)年，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍圍著豐富同學(xué)的課余生活，從老師到同學(xué)，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的熟悉，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。同學(xué)藝術(shù)水平、欣賞力量在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高，現(xiàn)作總結(jié)如下。

一、貫徹新課標精神，切實加強課題討論.

我校非常重視藝術(shù)教育工作。充分熟悉藝術(shù)教育在開發(fā)同學(xué)潛能、促進同學(xué)現(xiàn)代化素養(yǎng)進展中的地位、功能和作用。在當前教育進展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導(dǎo)思想，仔細學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實素養(yǎng)教育，將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對同學(xué)全面實施藝術(shù)教育，使同學(xué)人人接受藝術(shù)教育，個個具有肯定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了學(xué)校藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培育一批具有實小特色的全面進展的高素養(yǎng)人才。

二、完善常規(guī)管理，強化過程管理.

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的藝術(shù)教育目標定位于培育同學(xué)制造力量、促進同學(xué)整體素養(yǎng)的進展上。要求老師在熟識教材的狀況下，制定切實可行的教學(xué)方案，由教育處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組準時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴格要求老師仔細備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)老師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)老師的教學(xué)動態(tài)，準時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)老師一起溝通，鼓舞老師準時地記錄教學(xué)心得，不斷探究、改進教學(xué)方法，積累教學(xué)閱歷。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯,藝術(shù)活動多姿多彩

藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢,共同討論藝術(shù)學(xué)科.老師之間形成彼此支持，相互學(xué)習(xí),共同成長的良好風(fēng)氣.本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們的好評。藝術(shù)老師們對學(xué)校的活動盡心盡力，每次的活動勝利的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術(shù)老師們抽自己休息時間預(yù)備基本功大賽，在活動中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂老師指導(dǎo)并幫助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參與了鎮(zhèn)上的競賽，獲一等獎，本次活動得到的校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和各位老師們的全力關(guān)心，更是老師們集體才智的結(jié)晶。他是我校老師團結(jié)一心的良好體現(xiàn)。我校六一藝術(shù)節(jié)小品《歡樂大掃除》在學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎(chǔ)上得到了較好的提高。

今年六月我們?yōu)榱私o同學(xué)們搭建展現(xiàn)特長的舞臺，舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展，各個藝術(shù)小組都拿出了自己的絕活參與競爭。

我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術(shù)訓(xùn)練的一個拓展活動。它是我校藝術(shù)訓(xùn)練深化的表現(xiàn)。同學(xué)有了收獲、老師也有了收獲。

我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，同學(xué)的素養(yǎng)教育正在深化推動，以上的成果只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造同學(xué)，提高人文素養(yǎng)，達到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣闊老師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和進展推向一個新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。

教育心得3

前幾天，一個伴侶問我培育和教育孩子的閱歷，我說，談不上閱歷，只是在與長大后的兒子進行溝通之后，有幾點感悟：

1、始終如一地嚴格要求，不能溺愛，更不能隨著自己的心情時而松，時而嚴地管孩子，例如，自己興奮了，孩子提什么要求都依著，不興奮了，看孩子干什么都不順眼，無端找碴批判，這對教育孩子很不利。

2、多讓孩子親近自然，讓其在自然的環(huán)境中自由玩耍，等孩子長大一些，有條件的最好多帶孩子去旅游，開闊視野。不要以為給孩子多花錢就好，有時間帶孩子在大自然中瘋玩，或許對他的身心健康和成長更有關(guān)心。

3、因材施教，不要將父母的意愿和喜好強加給孩子，培育孩子對學(xué)問的愛好比給他一個詳細技能要好的多。例如：引導(dǎo)孩子喜愛看書比逼著他多上一個詳細提高技能的培育班要更有效，培育孩子對書的愛好和對某門學(xué)問的愛好，或許會讓他終身受益。

4、培育孩子一個好的品德和一個好的生活習(xí)慣勝于給他許多學(xué)問、技能和財寶。例如，敬重別人、生活節(jié)儉不鋪張、誠懇不撒謊等好習(xí)慣肯定要從小養(yǎng)成，不能有例外?？隙ú荒茏尯⒆羽B(yǎng)成想要什么就有什么，別人必需依著他和生活大手大腳的壞習(xí)慣。假如家長企圖通過給孩子花錢來體現(xiàn)關(guān)愛那將是大錯特錯。

5、從小培育孩子對音樂的感覺，有可能的話，最好讓他學(xué)會一門樂器。從小讓孩子學(xué)一門樂器，對他長大以后的自身修養(yǎng)、自信以及多才多藝的進展都特別有關(guān)心。

以上5點感悟是被長大后的兒子所認同的，他認為這幾點對他的成長特別重要，也比較對路，只是在過程中讓他有些難以接受，由于我們對他的要求太嚴了，有時候甚至有些苛刻，但我認為，這就是一個“度”的把握，但小時候假如不嚴格，大了可能就會很操勞。

教育心得4

做老師接近二十年了，由以前的懵懵懂懂的、有一股沖勁、一心想當個好老師的新手，變成了現(xiàn)在的冷靜看待孩子、理性看教育的老手。最近看了很多有關(guān)教育的書籍，拿中國的教育方式和美日英法等國的教育相比較，感覺愈來愈覺著看不透中國的教育了。我不是盲目的崇洋媚外，說他們的教育方式比我們先進，比我們好的多;但是從人的進展來說，的確他們的教育模式比我們更體現(xiàn)出對人的敬重，特殊是他們的可持續(xù)進展，處理問題的方式。更能體現(xiàn)出更好的人文價值。舉幾個例子：媽媽對于孩子的教育方式，從孩子3歲開頭自己穿衣，自己吃飯，當孩子任性的時候，對于孩子做必要的懲處，決不手軟，直到孩子熟悉到自己錯誤為止。孩子不吃飯說明不餓，餓上半天讓他嘗試挨餓的味道;和其他孩子沖突時，自己去處理自己做的事。從這點上中國的家人應(yīng)向美國的父母學(xué)習(xí)，溺愛孩子，嬌慣孩子的后果就是孩子長大后對于父母的冷漠和無情。

本人教學(xué)校，親眼目睹了學(xué)校生的壓力、無奈和可憐，且不說那每周都必需上排的滿滿的課，單單就每天多得數(shù)不清的課后作業(yè)，就能抹殺孩子們的天真童趣和對于生活的感悟，每天埋頭于題海中，只是為了那點可憐的分數(shù)。缺乏對生活的體驗、人與人之間的溝通，人際間的情感體驗，這樣長大的孩子有獨立的人格和獨立的思索嗎?反觀美日的教育和我們正好相反，在五班級之前，沒有家庭作業(yè)，老師布置作業(yè)，家長會質(zhì)問老師：布置這么多作業(yè)，我們的孩子沒有玩的時間。直接讓老師啞口無言。即使以后有了作業(yè)，他們的作業(yè)和我們的作業(yè)也不一樣：我們重視的是學(xué)問的溫習(xí);他們強調(diào)的是收集資料，自己總結(jié)的力量，在不好收集的狀況下與他人合作的力量。我們給我們的孩子洗衣服、幫孩子做一切事情，目的是讓孩子能有給多點時間去學(xué)習(xí);外國的孩子不光自己處理自己的事情，還每個學(xué)期都抽出時間去做義工，去關(guān)心那些需要關(guān)心的人。做個對比的話，讓中國的高中畢業(yè)生和美國的畢業(yè)生同時在一個生疏的城市里生活，誰能夠活下去?誰能活的更好?結(jié)果不言而喻。

中國的很多有識之士早就看出了中國教育的弊端，提倡教育的改革，只惋惜中國的教育卻躲避不了歷史的連續(xù)，高考就是連續(xù)的八股文的一種變形。不改革高考，中國的教育就逃脫不了圍繞分數(shù)來衡量人的尺度;教育的改革只能是空談。

教育心得5

周天，老公約我去他一男同學(xué)家家訪。這同學(xué)原來與兒子在幼兒園里同學(xué)四年，家長在接送孩子上下學(xué)已相識，父母都是醫(yī)生，母親這兩年還應(yīng)聘到市醫(yī)院。現(xiàn)家里主要父親在管教孩子，家務(wù)外婆在相助。

據(jù)老公講，這孩子性情比較內(nèi)向，不愛多講話，學(xué)習(xí)也許在年段100名至150名之間，課余時間除了寵愛玩電腦嬉戲外，沒有發(fā)覺有其它愛好愛好。

到他家，與他父親(母親在上班)相聊，父親賜予我的信息有如下：

1、父母與孩子的談天內(nèi)容簡潔、單一，除了聊學(xué)習(xí)外，就不知道再與孩子聊什么了。如此一來，導(dǎo)致孩子在家不愛與父母多溝通與溝通，孩子的心理動態(tài)父母也知之甚少。

2、父親在家無法真正監(jiān)管到孩子，在家的時間，孩子幾乎沒在學(xué)習(xí)，不是想著偷著玩手機就是玩電腦嬉戲。

3、父親存在花錢買心安的教育心理。周末，不管孩子去上補習(xí)班的效果如何，父親盼望老師都有辦周末補習(xí)班，可以都讓孩子去上，免得在家玩掉。

4、母親用錢補償與拉攏與兒子的親子關(guān)系。聽父親講，除了他每周固定給孩子幾十元的零花錢外，母親每周末回來還背著他偷偷給孩子50到100元不等的零花錢。外婆插話說：“這是母親與兒子在電話上商定的，只要他每周乖，聽父親與外婆的話，或是每次考試進步多少名，母親就拿多少錢嘉獎他?！比绱艘粊?，孩子每周零花錢至少有上百元以上，而孩子如何安排這些錢，父母卻沒有進行跟蹤，根本無法掌控這些錢的去向。對母親每周背著父親拿錢給孩子行為，父親也頗有微詞，母親回應(yīng)父親：“現(xiàn)在的社會是物質(zhì)社會，孩子身邊沒什么錢，做什么事都縮手縮腳，是會讓別人看不起的?！?/p>

在去家訪的路上，老公先與我說，從這學(xué)期他接手這個班后，從與這個家長接觸幾次來看，這個家長相對來說，還算是特別重視孩子的教育的。

在家訪結(jié)束回家的路上，我對老公說：“這個家的家長是重視孩子的教育，但由于不懂教育，所以方向都是錯誤的?！睂Υ嗽?，老公深表贊同，但此種狀況，并不能單憑我們一、二次家訪能夠轉(zhuǎn)變得了什么;長年形成的習(xí)慣與意識，也并不是單靠老公一年的班主任可以轉(zhuǎn)變得了什么。

回到家，我向兒子求證二件事：

一、他在嬉戲中是否有充錢(由于他們都在玩同一款嬉戲，兒子有時還與他一起玩)?兒子很確定地告知我，就今年他至少充了二、三千元。

二、這周六他是否去學(xué)校踢足球(父親告知我，周六下午2點多他告知父親去學(xué)校踢足球，想踢遲點，然后直接與同學(xué)玩，讓父親拿錢給他外面吃飯。父親聽到兒子去運動，還特別快樂，不僅拿錢給他，還許可他在外面始終玩到晚上