2023年小學四年級工作總結

2023年小學四年級工作總結小學四年級工作總結1

這一學期，我結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納切實可行的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好作出總結，寫好教學后記，并仔細搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，盡力讓各個層次的學生都得到提高。

三、仔細批改作業(yè)：對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的'問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，教學效果立竿見影。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，

五、主動推動素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應試教化的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

本學期，存在的不足是，對后進生的輔導沒有落到實處。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，應當特殊留意給他們補課。結果卻是紙上談兵。再有就是課堂紀律與學習風氣還有待于我持之以恒且加大力度的管理。

小學四年級工作總結2

眼看著，這學期就這樣過去了，這中間經(jīng)驗的點點滴滴還彷如昨日。在一學期，我做好了語文呢教學工作，讓學生的文學涵養(yǎng)得到了提高，語文成果取得了進步，我信任這些結果都是大家有目共睹，但是成果只是歷史，為了更好的開展以后的工作，我對自己的教學工作進行了總結。

一、培育學生良好的語文學習習慣

(1)、規(guī)范學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培育的學習習慣包括以下幾方面：

①漢語拼音：利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進行復習、鞏固漢語拼音。

②字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

③課文朗讀：抓好課前預習、漸漸養(yǎng)成仔細預習的好習慣;課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。

④閱讀：從平常上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的`訓練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周支配一節(jié)閱讀課，特地進行閱讀訓練。

⑤為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采納一些特性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的美麗詞句，喜愛的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。提高學生對古文化的感悟實力，并進行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣。

(2)、培育主動探究習慣，發(fā)展求異思維實力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)驗、學問積累、相識實力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中奇妙點撥，以促進學生在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓學生對問題充分思索后，學生依據(jù)已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思索，爭論，真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值。

二、重學問遷移，由課內向課外拓展

以課堂學習為核心，能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。四年級語文課文分不僅僅是為了學語文和、而學語文。在語文教學中還包括對學生進行愛國、思想品質、發(fā)奮學習等的教化，因此就不能僅僅局限學習方面的教化。為了對學生進行愛國教化可以讓學生課后搜集有關家鄉(xiāng)改變進行一個圖片展，增加酷愛家鄉(xiāng)的感情。

三、備好課，做好充分打算

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。為了備好課，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了特別好的作用。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒愛好聽課，由此可見，仔細備課對教學非常重要。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

今后努力的方向和設想

1、要努力開發(fā)、充分利用我校的資源網(wǎng)中的語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有肯定聯(lián)系，可以將嬉戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

2、運用多媒體，提高教學效率。老師要進一步提高運用現(xiàn)代化教學工具的嫻熟程度，發(fā)揮多媒體協(xié)助教學的作用，使語文課上得更活潑更生動更形象。

小學四年級工作總結3

我們英語中高年級教研組是一個團結、和諧的小集體，仔細貫徹英語學科教學安排，不斷學習新課程標準，深化小學英語素養(yǎng)教化的探討，開展了一系列英語教研活動?；仡櫼粚W期的英語教學工作，我們以課改理論為指導，以英語教學為抓手，使各位老師在業(yè)務實力上有了不同的提高。在教學、教研方面，我們做了以下工作：

一、組織英語老師仔細學習新課標

學習相關的教化文件、教學理論，明確了課程改革的主要目標，增加課程改革的責任感和緊迫感，將課程從學生的學習愛好，生活閱歷和認知水平動身落到實處，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑。開學初，教研組組織英語老師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，依據(jù)新課程標準的思想來進行集體備課，備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結合的方法。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，單周三的3：15—4：30為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組老師進行探討，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學資源共享。再此基礎上支配組內老師進行上課活動，課堂教學是教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。

教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每半月的周五下午定為組內教研活動研討時間。每學期都有具體的活動支配，本學期共按排了10位老師的.專家指導課、4位老師的校本教研課，3位老師的骨干老師展示課，在教研活動中，各年級都能進行仔細探討，相互溝通溝通，針對自己在教化教學中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學閱歷的溝通、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高，也大大增加了本組老師的凝合力。同時，也順應了新時期的教化要求，使大家走上了教學探討之路，創(chuàng)設了和諧深厚的科研氛圍。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在學校的大力支持下，我們抓住機會時常外出聽課學習，不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了其他學校教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了肯定的指導作用。

二、落實各年級教學目標

四年級以激發(fā)學生學習愛好，調動學生主動性為動身點，充分利用網(wǎng)絡資源，側重加強學生的聽說訓練。五年級側重于中、高年級連接教學的探討，及學生對語法學問敏捷運用實力的培育。六年級的任務最重，難度最大。首先從對學生閱讀技巧的培育和解題思維的訓練入手，層層推動，逐步引導，一學期下來取得了不錯的成果。為了能更好地提高英語教學質量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)覺問題剛好補救，依據(jù)教學大綱的要求，老師首先做到課課通、單元清，隨時為學生答疑解惑，為提高教學質量供應保障。

三、努力開展課外活動，激發(fā)學生的學習愛好

課外活動是重要的教學協(xié)助手段，有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱，培育愛好。本學期依據(jù)教研組的活動支配，依據(jù)不同年級駕馭的學問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。本學期我們開展了四年級圣誕賀卡制作競賽，五年級的元旦迎新手抄報競賽，六年級的英語寫作朗誦競賽，每一項活動都圓滿的結束了，各個年級在老師的仔細輔導下都取得了很好的成果。

四、大力提倡搞教學探討，努力提高教學質量

依據(jù)我校的特點，多數(shù)老師都能主動地進行大膽英語教學探討，主動地申報探討課題，平常多視察、多思索，能將在教學實踐中發(fā)覺的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際主動撰寫外語教化教學論文，教學反思和教學設計。

五、下一步工作設想

1、扎扎實實深化開展校本教研。

2、主動探究高年級英語語法教學的思路。

3、努力探究英語集體備課的方式。

4、多渠道、多形式提高老師素養(yǎng)，逐步形成專業(yè)素養(yǎng)較高的老師群體。

5、加強六年級英語教學的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成果。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們終歸是個年輕的集體，在工作中還存在著許多的不足，這就須要領導和老師在今后的工作中不斷地賜予我們幫助、指導。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，今后我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為精彩！

小學四年級工作總結4

一個學期又過去了，時間太匆忙。在這個學期我擔當四年級的語文教學工作，在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，仔細落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務，為了能從本學期的教學工作中總結閱歷，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結:

一、基本狀況分析:

經(jīng)過四年的學習強化與教化指導，四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有深厚的愛好，形成了學習語文的良好氛圍。但仍有個別學生因基礎差，與班級隊伍有肯定的差距，希望通過復習能盡量縮小差距，使班級總體成果上一個新臺階。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華相識，填補空白。

三、重學問遷移重課內外結合

以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、溝通，這是激發(fā)學生課外閱讀愛好的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平常學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的.課外書;通過這些收集與閱讀，為深化理解課文內容奠定了基礎。為此我還特意和學生上了一堂語文綜合實踐活動課，讓學生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富學問。

音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好支配了觀賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會觀賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分學問的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小摯友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛仔細地聽，盡情的綻開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主見賞識教化，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且激勵他們再加油。所以學生在上觀賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答問題。

小學四年級工作總結5

本學期里，我們在上級教化科研部門和校長室的指導下，扎實開展教化科研工作，為創(chuàng)出顯明的辦學特色，全面提升學校的辦學水平作出肯定的貢獻?，F(xiàn)從五個方面進行總結。

一、大力執(zhí)行教科研制度，強化課題管理。

1、本學期，各課題負責人仔細撰寫了課題探討學期實施安排，并按安排將教科研滲透到平常的教化教學工作中。學期末，由教科室比照他們的探討安排對課題組、老師進行了考核，保證了探討過程、結果與安排的一樣性。

2、為了進一步推動學校教化科研工作的深化開展，在校內網(wǎng)上開拓了特地的課題探討專欄，實行教科研網(wǎng)上管理。學校聘任市區(qū)骨干擔當課題組副組長，招募一批教科研骨干老師成為課題組骨干成員，讓他們履行好職責，帶領全體老師主動投身于學校教化科研，提高我校的教科研質量。

3、完成了市十二五其次批規(guī)劃課題《國學經(jīng)典奠基兒童漂亮人生的行動探討》、《小學語文教學中經(jīng)典詩文“主題式”教學策略的探討》、《小學英語教學與國學滲透》和《在經(jīng)典誦讀活動中培育學生的道德品行》的中期匯報。做好各課題資料收集，整理，將課題探討的優(yōu)秀教學設計、教案匯編成冊，形成階段性成果。撰寫高質量的`工作報告和探討報告。

二、規(guī)范、完善課題的管理工作。

1、抓日常課題管理，留意調控。

教科室學期初制定好教科室安排，在平常仔細做好課題探討的工作記錄，按部就班開展課題探討工作，留意課題探討過程化。引領學校主課題探討方向，指導督促各課題開展狀況。

2、加強教科研資料積累。

各課題組對資料積累工作更加重視，除了專人整理外，還進行了檢查、改進。

三、重視學習課改理論，加強教研科研整合。

1、引導老師學習課改理論。

（1）開展校本培訓。本學期組織外出參與教海探航論文撰寫培訓的高茜欣老師進行二次培訓。

（2）加強業(yè)務培訓。學校加強教化科研與教研的整合力度。除了平常的自學外，學校各備課組每周有規(guī)定的時間進行業(yè)務學習和課題組研討活動，讓老師圍繞課題研討綻開探討，真正讓大家做到有話可講，有論有據(jù)。

2、主動參加課題組活動。本學期德育課題參與市級課題培訓。

四、主動開展課題探討，強化校本培訓。

針對課程改革的新形勢，本學期教科室按學校的要求，比照課題探討的規(guī)劃，主要組織了課題中期匯報和結題活動。

五、指導老師撰寫各級各類論文，做好評優(yōu)舉薦工作

本學期，接著依據(jù)省、市、區(qū)教化科研部門的要求，仔細組織廣闊老師參與各級各類論文競賽，在每次活動前，努力做好宣揚發(fā)動工作，組織老師學習省市有關論文競賽的文件精神，使之明確競賽的詳細要求及規(guī)定，剛好撰寫探討論文，主動向教化報刊投稿，使實踐轉化為閱歷，使閱歷上升為理論。本學期組織老師們參與了“藍天杯”教學設計、“藍天杯”論文、“師陶杯”論文等。

回顧一學期來的工作，每一項工作都是全體扎扎實實、一步一步地根據(jù)我們的理念和方法無能為力完成，是全體老師的共同努力的結果，面對下學期的工作，充溢機遇和挑戰(zhàn)，希望全體老師在上級教化部分和學校領導的帶領下緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創(chuàng)新，力爭在新的一年有更大的突破。

小學四年級工作總結6

不知不覺，四年級上學期飛逝而過。四（六）班家委會成員在彭老師的指導下，主動貢獻著自己的熱忱和力氣，以便孩子們更專注的學習。四年級上期家委會工作詳細如下：

一、召開家委會例會：20xx年9月19日召開了家委會例會，會中班主任彭老師帶領大家探討本學期家委會工作要點，并制定相應安排。同時對家委會分工進行了一些調整，邱彧桐爸爸因工作緣由不再擔當家委會主任，改由董恩君媽媽擔當，祝瀚文爸爸擔當副主任。此外高浩然媽媽也主動加入了家委會!

二、校內大展臺：校內大展臺活動是班級下學期的重要活動，家委會主動探討活動方案和形式，并由祝瀚文媽媽通過網(wǎng)絡形式廣泛征集看法并統(tǒng)計了孩子們的藝術特長。

三、少先隊員進社區(qū)：彭老師統(tǒng)籌支配，家委會從旁幫助，家長們主動聯(lián)系，孩子們主動參加了本期進社區(qū)活動。孩子們通過進社區(qū)打掃衛(wèi)生、探望老人并給老人們表演才藝等多種形式，邁出了為社會做貢獻的`關鍵一步，從勞動與關愛中體會到奉獻的勝利和喜悅！

四、物品選購 ：協(xié)作班級老師激發(fā)孩子們的學習愛好和培育良好的學習習慣，家委會為班級購買了相關的學習用具及孩子們感愛好的小禮物，不少家長也主動為班級活動免費供應相關物品。每學期家委會為孩子們購買重要的學習輔導資料等。

五、財務相關：家委會（主要是楊景鴻媽媽和趙一程媽媽）幫助班級收繳孩子們的搭餐費，收取班費并對班費的收支進行管理。

六、靜默奉獻：胡淼媽媽每學期初都為孩子們帶來了干凈教室；邱彧桐媽媽聯(lián)系花式跳繩老師進校內為孩子們增加樂趣！葛亭妤媽媽、李韻涵媽媽以及其他一些家長都在主動為班級奉獻自己的熱忱和力氣！感謝你們！

結語：孩子們的成長離不開老師們的辛勤付出，同樣也離不開家長們的關愛與教育，希望我們大家在孩子們的成長道路上多多留下自己的身影！

小學四年級工作總結7

時間之輪番轉不息，忙勞碌碌轉瞬又到了一學期的結尾?；匚吨肽陙砉〗M成員在一起的點點滴滴，雖然不能說有多么轟轟烈烈，但在看似平淡的工作中也做出了不平凡的成果。我們感到過繁忙，也感到過勞累，但心中更多的卻是收獲的喜悅，這種喜悅屬于我們四年級工會小組的每一位老師！我們酷愛著居小，酷愛著自己的學生，是我們用自己的辛苦的汗水和閃光的才智譜寫了一曲曲愛校愛生的奉獻之歌！本人作為工會小組長，現(xiàn)在以一千分的榮幸和一萬分的驕傲，在此向學校領導總結如下：

一、立足崗位，全心投入，細心打造一個富于事業(yè)心和凝合力的團隊

應當說，我們四年級組是一個青年老師居多，充溢活力，充溢干勁的集體。全體成員有一個共同的心愿，那就是教好每一個學生，為他們的將來打下一個扎實的基礎。在徐書記和蔣旭雷老師的領導下，全組成員心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。年輕老師初生牛犢不怕虎，什么困難都不怕，敢作敢為，敢打敢拼，沖勁十足，富于激情，令人感奮；中年老師年輕有為，閱歷豐富，手段多樣，方法老到，樂于提攜幫助青年老師，共享教化教學得失，讓人欽佩。像我們組的江葉老師，剛調到xxxx小學就已經(jīng)爆發(fā)出相當驚人的戰(zhàn)斗力，教化教學水平受到的同事和家長的好評。她自己也不滿意于現(xiàn)狀，虛心向其他老師學習，仔細聽課備課。在教化教學上精益求精，令人感受到了她的朝氣和上進心。又如應明創(chuàng)老師，以自己滿腔熱忱實踐著對于教化教學的執(zhí)著志向，對于自己所教的學生賜予最大程度的愛。他一絲不茍的作業(yè)批改看法，受到了大家的好評。尤其是他敢于挑重擔，擔當奧數(shù)教學，工作繪聲繪色，頗見成效，令人感到這位老師身上的確有著非同凡響的能量。再如應葉云老師和袁乖葉老師，雖已不再年輕，卻毅然肩挑兩副重擔，（教2個班級的數(shù)學），可謂是千鈞重擔在一身，可是她們毫無怨言，再苦再累也掩飾不住她們巨大的工作熱忱。憑借對于學生的愛和自身過硬的教學本事，精彩地完成了任務，這不由讓我從心底升起一股崇敬之情。還有我們的徐姍姍老師，剛剛接手這個班，教化方法相當?shù)卯?，管理水平獲得同行和家長的廣泛認可，難能珍貴。應當說，像這樣優(yōu)秀的老師在我們工會小組中還有許多許多，平常無論哪一天只要你在我們身邊，都會劇烈地感受到我們的工作熱忱，感受到驚慌勞碌的工作節(jié)奏，感受到我們組內蕩漾著和諧有序的工作氣氛。

二、加強師德建設，關愛每個學生，塑造老師崇高形象

心系孩子，關切孩子，百教德為先。我們這個小組的每一位老師心中都裝著學生，如王玉燕、羅亞輝、王文文、鄔其君等老師，他們像媽媽、像爸爸照看學生們在學校生活的每一個細微環(huán)節(jié)，哪怕是小小的進步都剛好激勵，每一張微笑的臉龐，每一句甜蜜的話語都是對他們莫大的確定和激勵。同樣哪怕是小小的缺點也從不放任，做作業(yè)姿態(tài)要端正、字跡要清晰、要戴好校徽紅領巾、看到老師同學要問早問好等等許多細微環(huán)節(jié)，甚至是許多家長都忽視的孩子成長的細微環(huán)節(jié)，都剛好提出，必需改正。漸漸地，許多學生起先養(yǎng)成良好的習慣。教學過程中每一位老師都更加注意每一個學生的成長與進步，對學習、行為規(guī)范有困難的學生不放棄，不鄙視，始終充溢信念。常?？梢钥吹皆S多老師為了幾個困難生，甘愿犧牲自己珍貴的休息時間，拉在身邊進行輔導。許多主課老師經(jīng)常帶著試卷帶著作業(yè)本回家，但他們依舊無怨無悔，他們堅信積少成多、聚沙成塔的道理。他們對于自己的學生有著無窮的信念和無比的耐性，信任有朝一日播種總有回報。我曾經(jīng)不止一次親眼見證過這些平淡而又宏大的時刻。雖然他們也是人，很乏累，也有家人須要他們的照看，但是只要一想起自己的學生，他們原本乏累的身軀就會重新煥發(fā)活力，他們的眼睛立即會閃耀出別樣的光線。愛和教化教學的藝術成為了他們生活的核心內容之一。在學校領導的全新教化教學理念的指導下，通過學習增加教化法制觀念，許多老師在思想觀念、教化教學手段上都有了新的發(fā)展新的進步。不體罰學生，不變相體罰學生，做到以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的學問教化學生，以科學的方法啟迪學生，以健康的活動豐富學生，用自身行動塑造老師隊伍的崇高形象。

三、強化內功，鉆研業(yè)務，創(chuàng)建學習型工會小組

在我們組內，鉆研教材，更新學問，探討教法，經(jīng)常是茶余飯后的談論話題。青年老師求實上進，虛心好學，不恥下問；中年老師無私幫助，把自己多年的`積累的教學閱歷傾囊傳授。一學期來，我們主動響應學校領導的聽評課號召，主動參與學校和市級教化教學活動，提高了自身的教學修養(yǎng)。深化學習和探討最新的教化教學理念，不斷探究課改的教學方法，主動實踐，抓住各種熬煉自己的機會，提高自身的教學水平。我們的王文文老師送教下鄉(xiāng)，應明創(chuàng)老師、江葉老師、羅亞輝老師都開了校級公開課，反映良好。

四、開展活動，豐富生活，這里是我們共同的家

同以往一樣，每學期，我們都會開展一些有益的活動，如秋游、燒烤等活動。1月5日，我們小組的老師拖兒攜女，組成了一個和美的大家庭，來到了黃賢森林公園，暢游了商山和黃賢海灘，欣賞漁民捕魚的情景。之后，又來到愉快林，品嘗了各色美味海鮮。徐姍姍老師還把相關的照片和視頻上傳到了學校網(wǎng)站。這樣，加強了老師之間的溝通，豐富了大家的業(yè)余生活。說實話，最受本年段老師歡迎的是大家在一起吃吃飯、聊閑聊。18個人團團圍成一桌，談了工作談孩子，談了孩子談鞋子，笑語盈盈，其樂融融，一個多么和諧的大家庭??！經(jīng)常等菜吃完了，酒喝光了，大家還久久不愿離開，總有說不完的話，訴不盡的情。一學期來的共同生活讓我越來越深刻地感覺到：我們的小組是一個團結協(xié)作、和諧溫馨的集體，這里是我們共同的家！

小學四年級工作總結8

一、工作回顧

針對小學生課業(yè)負擔過重帶來的迫害性與如何切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔。在實行新課程教學過程中，我們教學班學生課業(yè)負擔過重景象基礎上是不存在的。但“減負”不僅是名義的減“負擔”，而是應當轉變教學方法，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。

蘇霍姆林斯基告知我們：“假如咱們想減輕學生的累贅，那么就應當讓他閱讀的東西，比懇求記住的貨色多兩倍，甚至多四至五倍，假如我們真的想減輕學生的腦力勞動，那就讓我們在學生眼前，放開途徑，讓他們走到藏書樓的書架跟前去，讓書籍從沉睡中醒來成為青少年時期的好友吧！”為此，作為老師首先思維上要有較深化的意識，而后在實際中加以體現(xiàn)，如：支配功課的時候可以從學生的角度權衡，作業(yè)量是不是太多了、有不必要進行反復性的操練、對不同的學生是否須要有不同的要乞降部署等等。這樣既敬重學生的自主選擇，又能夠進步學習效力，何樂而不為呢！當然，若要真正做到“減負”又“增效”，要害是先生的素養(yǎng)要提高。

尤其是新課程教材同舊教材比，學問點有增無減。這就要求老師細心備課，細心取舍教學內容，向40分鐘要質量，提高課堂教學效率。課堂要面對大多數(shù)，課下通過個別輔導解決個別學生問題，老師要整體支配教學過程，疏散難點，分解壓力，從而到達減輕學生的課業(yè)負擔，加強學生學習后果的目標。在教學中還可以履行3個方面的基本變更：

1、老師要把單一學問傳授的過程，轉變?yōu)樵鲞M學生特性發(fā)展、啟發(fā)學生心智、促進學生全面成長的綜合的過程。

2、要把教學中對常識的'復制、灌注過程，轉化為學生樂于接收，培育學生思維品德的進程。

3、把學問的死記硬背的過程，轉化為探討的過程，重視造就學生探究新學問的才能。緩緩地就能使“減負”工作落到了實處，學生在學習中也會覺得輕松、興奮。

二、存在不足

1、一部分學生學習目的不夠明確，學習看法不夠端正，上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常不完成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能主動與老師協(xié)作，造成了學習差。

3、還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量，書寫較差，正確率較低。

三、努力方向

1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的主動性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成果。

2、加強對后進生的輔導，抓住他們的閃光點，激勵其進步。

3、對學生注意加強思想教化，培育良好的學習習慣，培育仔細審題、自我檢查的實力。

為了讓學生愛上學習，我在以后教學中，盡可能在課堂上為學生創(chuàng)設真實情景以及民主、協(xié)調的教學氣氛。在這樣寬松自由的學習環(huán)境中，無論是學生仍是老師，都是很情愿的。只有賜予學生足夠的時間做自己想做的事，學本人想學的東西，學生就會說：學習是愉快的！

小學四年級工作總結9

本學期，我的語文教學工作能以上級精神為指導，以改革課堂教學，培育創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素養(yǎng)教化為目標，突出四年級教材特點，并結合本班實際狀況，嚴格根據(jù)四年級語文工作工作安排順當開展。課前，能仔細學習教學大綱，鉆研教材，依據(jù)本班學生的特點，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質量。教學時，能盡量采納最好的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、培育良好的學習習慣。

如教會學生預習的方法（讀課文、劃誕生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思索課后題），堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)覺問題，在學習課文時，大膽質疑，我充分激勵，并依據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思索、同桌探討、前后桌探討、小組探討或全班爭辯，我當引導者，最終還由個別同學上來做總結。這樣，就為學生創(chuàng)設了一個民主同等和諧的學習氛圍，解除學生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為主動的求知者和主動的參加者，成為學生的主子，既體現(xiàn)了學生的主體性，又發(fā)揮了老師的引導作用，既符合了課改特點，又提高了課堂效率。

二、為符合兒童形象思維的特點，在教學中盡量利用直觀教具，如掛圖、插圖、等進行教學。并讓學生動手實踐。

三、教學時能面對全體學生，留意發(fā)覺學生的閃光點。

多表揚和激勵，讓每個學生在輕松、開心的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。

四、在教學過程中，能滲透德育。

充分利用教材的思想內容培育學生酷愛祖國、愛黨、愛社會主義的教化，力爭做有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

五、教學反思和設想:

1、閱讀實力普遍不高，尤其是學生的獨立閱讀實力差，沒有耐性去仔細閱讀理解。

2、書寫不規(guī)范的學生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。

3、帶著愛好學的`學生并不多，學生閱讀量太少，學問面太窄，基礎學問相當匱乏，出現(xiàn)很多錯別字、錯用詞語現(xiàn)象，特殊是寫作立意不新奇，主題不突出，內容太膚淺，有的學生學習看法不端正。作為老師應負肯定的責任，要教給學生學習方法，要變更學生的學習觀念和看法，另外，更重要的是要提高自身的修養(yǎng)和專業(yè)水準以及教學藝術，先把學生的學習愛好培育起來。

4、今后教學要充分利用當時、當?shù)氐膶W習資源和教化資源，開展一些具有實效的豐富多彩的語文綜合性活動和語文實踐活動，拓寬兒童的語文學習空間，增加兒童語文實踐的機會；努力改進課堂教學，整體考慮學問與實力、情感與看法、過程與方法的綜合，實施了啟發(fā)式、探討式教學；注意兒童語文創(chuàng)建潛能的開發(fā)，促進兒童可持續(xù)性發(fā)展。

教學工作：

教學質量的關鍵在課堂，為此，自己細心備課，努力做到一課一得，學有所獲。為了落實閱讀訓練，自己細心設計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實學生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一，溝通更重要”。強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓練，強化學生的實力?！耙环莞?，一份收獲”。好老師備課時胸中要有全局，創(chuàng)建性地設計教學，創(chuàng)建性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材；好教室要多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，我會努力做名好老師!

小學四年級工作總結10

小學四年級第一學期班主任工作總結

我班是四年級1班，有59人，其中女生27人。學生年齡在10—12歲，思想水平不一。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好將來的工作，我把本學期的班級工作狀況總結如下。

一、進一步加強思想政治教化，造就了良好的班級風氣。半年來，我依據(jù)學校少先隊大隊部的教化工作安排，針對中年級學生特點，主動開展愛國主義教化，培育學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學之初，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教化，使每位學生都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的小學生的學習生活；激發(fā)了同學主動向上的思想意識，形成了“團結、務實、主動、爭先”的良好班風，增加了班級凝合力；再者，結合學生身邊的正反事例仔細剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其閱歷，引導學生進行自我教化，完備自己；最終，利用每周一次的班隊會對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教化，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培育新世紀的人才打下了扎實的基礎。

二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教化，提高了學生的綜合品德素養(yǎng)。

小學教化主要是養(yǎng)成教化，一個人能否養(yǎng)成良好的'行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教化，特殊是低段的教化。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教化。培育學生對學習的責任感和自學、自理、自控的實力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

三、加強了班級平安教化。

本學期中，能夠針對當前擔心全因素，對學生的平安教化工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理實力，使每一位學生都能“高興奮興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何平安事故。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往。本學期接著進行電話溝通、碰頭會面等形式。向家長介紹一些教化孩子的方法、閱歷，通過這些工作，使許多家長重視了子女的教化，改進了對子女的教化方法，增加了做家長的責任感，收到了較好的效果。

五、創(chuàng)設班級學習、生活氛圍。

首先，我借鑒了在教化博客中學到的前輩的班規(guī)：我長大了，我懂事了，我自覺了。我要讓集體因為有了我而光榮，我要讓同學因為有了我而驕傲，我要讓老師因為有了我而欣慰，我要讓父母因為有了我而傲慢。指明白我班的長期奮斗目標。在黑板報中開拓“學問窗”，將日常學習中的重點內容展示出來，結合展示一些相關課外學問，把有限的學問結構豐富化。在班級墻上開拓“科學小園地”專欄，既提高了學生學習的主動性，又美化了班級環(huán)境，從無形中給學生帶來了好的影響。有了這些措施的實施，班委同學能夠更加仔細負責的幫助我管理班級如衛(wèi)生、紀律等多方面工作；另外還有許多學困生，都從最初的不學習到現(xiàn)在的努力背書、努力做題、主動完成作業(yè)，效果顯著。

總之，全班同學經(jīng)過努力取得了肯定的成果，但是也還存在有很多的不足之處，當然這也是今后班級教化工作的努力的方向。

小學四年級工作總結11

一學期的時間轉瞬即逝。在各級領導的關切幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的四（2）語文教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，剛好總結閱歷，吸取教訓，總結前段工作如下：

一、通過一段時間了解學生，也只有相互了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中，都以了解為主。

二、干部隊伍的組建和培育。一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理實力。我們班原來就在一到三年級就已經(jīng)有較好的小干部隊伍，但還須要培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的'輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

三、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

四、嘉獎和指責：嘉獎與指責的方式各種各樣，目的都是激勵先進、指出缺點、激勵全部學生爭取更大的成果。嘉獎比指責的教化效果更明顯。

五、在班主任工作方面，首先更加注意思想道德教化、行為習慣。其次，主動抓好學生的學習看法、學習方法的調整。再次，注意班級文化氛圍的建設，適時的開展活動，又次，主動會同各學科老師主動備好學生，針對當前的學生的思想狀況，主動探討教化學生的方法，同時主動的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系，剛好反映、了解、駕馭學生的真實狀況，共同管理教化學生。

六、成果方面：在期中考試中，自己所教學的班級成果總體優(yōu)異，這次期末由于抓了差生，能使合格率提高，卻疏忽了優(yōu)秀率，結果出現(xiàn)80多分的人有30多個，這也是我失敗的一點，我會吸取教訓，彌補自己的缺點，通過總結要相識自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。

總之在今后的工作中，各位領導和老師多指出我的缺點和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，勝利是站在失敗之上的。

身正才能為師，作為一名老師擔負著教書、育人的雙重使命，老師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學生眼中，都將成為學生的仿效榜樣。因此，老師必需留意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學中，我要留意自己的言行舉止，以身作則。

小學四年級工作總結12

本學期來，我擔當了四年級《品德與社會》的教化教學工作。一學期來，根據(jù)課程特點制定實施了教化教學工作安排，對學生進行了一系列的教化。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生相識社會、參加社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和特性品質的社會主義合格公民奠定基礎?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、教學措施：

本學期充分利用現(xiàn)代化教學手段，提高學生的學習愛好，充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖，使學生能夠直觀地、形象地理解和駕馭課文內容。注意學生的特點在教學中從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手由遠及近由淺入深由詳細到抽象。堂上讓學生聯(lián)系自己、班級、自然社會多講、多探討，提高學生的視察實力，熬煉學生的語言表達實力。常常組織學生進行社會調查，促進活動的正常開展。在活動中對學生進行培育教化。常常帶領學生走出課堂，到社會中實踐，在自然生活中視察實踐中提高學生的實力。

二、目標達成

1、初步形成了民主、法制觀念和規(guī)則意識。

2、學習了利用規(guī)則調整關系。養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

3、初步了解了兒童的基本權利和義務，初步理解了個體與群體的互動關系。

4、了解了一些社會規(guī)則，初步懂得了規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。

5、珍愛生命，有良好的生命意識，酷愛生活，樂觀向上、有責任心、自尊心、自信念的品質。

6、能夠初步相識自我，形成健康文明的生活方式。養(yǎng)成良好的生活習慣。

7、了解了不良生活習慣的危害，知道吸毒是違法行為，知道邪教的危害。

8、培育學生珍愛生命，酷愛生活的看法，酷愛大自然，初步形成愛護生態(tài)環(huán)境的意識。

9、學會了看交通圖；學會了乘坐一般性的交通工具；能發(fā)覺交通中的問題并有不同解決問題方法。

三、引導學生自主學習

兒童是學習的`主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此，由單純的學問傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，敏捷多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展供應充分的空間。留意引導學生從自己的世界動身，用多種感官去視察、體驗、感悟。

小學四年級工作總結13

本學期我擔當四年級的英語教學工作。在教學過程中，我深刻意識到自己的責任重大。打好四年級學生的基礎，今日我從以下幾個方面來談談自己半年來的工作。

一、在教學中，首先我從培育學生的學習愛好動身。

從各個方面培育和熬煉他們的聽說讀寫實力。主要表現(xiàn)在：把學過的單詞編成順口溜；把簡潔的句型用唱兒歌的形式進行鞏固；在學習某個句型或某些詞的'用法時，像做嬉戲一樣利用實物寓玩于教；用多媒體授課，引起學生的愛好，并且增加了課堂生動活潑性：把所學學問，通過趣味性活動表現(xiàn)出來，加以鞏固聯(lián)系，一方面能夠讓學生增加對英語的愛好，另一方面使所學學問在實際中得到應用。

二、增加上課技能，提高教學質量。

在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生有更多動口動手動腦的機會；多次的讓學生聽與仿照語音語調，來提高他們的聽力實力；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。特殊是學習新課時，我將學問與實際生活聯(lián)系起來，使學生在學中用，用中學，達到學以致用的目的。另外在本學期的落實方面，我加大聽寫單詞、默寫重點句型的力度，每次的小測查都作記錄，逐人過關。我始終堅持讓學生打好基礎，才會有利于后面的學習提高。

三、剛好培育學生良好的學習習慣

課前多預習，課堂上要求學生留意力集中，真正聽懂老師所講的內容。培育學生不懂就問，不懂就查的勤奮學習英語的好習慣。教學中我會經(jīng)常強調學習的方法，英語的學習是要講究點子的；一旦學會學習英語的方法，他們就會對英語產(chǎn)生更深厚的愛好，進步就更快了。培育學生能夠大膽說英語的良好習慣。剛起先他們的發(fā)音可能很僵硬，單詞念不準，句子不會念，甚至不敢開口說英語。但我常常激勵學生要有耐性，對自己要有信念。

四、教化是愛心事業(yè)，從學生身心健康動身

依據(jù)學生的特性特點去點拔引導。對于個別后進生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法；我?guī)椭麄冋业絻?yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在我的眼里，只要他們相對自己在進步，就要表揚，不斷地激勵后進生接著走下去。對優(yōu)秀學生，教化他們努力向上，再接再厲，做得更好。

五、老師自身的工作。

我以身作則，全力以赴帶好英語這一門課，寫好教案，備好課，更關鍵的是要上好課。有一句話說的好；“活到老學到老”，特殊是口語、聽力、語法、和詞匯。我常常上網(wǎng)查些英語資料；多次與有閱歷的老師進行溝通和學習；堅持學習，把自己置身于學生時代，只有把自身的英語學問不斷更新，教出來的學生才會有進步。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教化教學方法，爭取取得更好的成果，成長為一名優(yōu)秀的英語老師。

小學四年級工作總結14

期末考試已接近，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結閱歷，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結與說明：

一、班級、學生說明。

本學期擔當?shù)氖撬哪昙壍恼Z文教學工作。

一班總人數(shù)為18人。老師與學生之間都比較熟識（本人為該班班主任），管理較簡單。學生的語文基礎較好，中等生居多。

在語文學習方面都存在以下幾點不足：

1、閱讀實力普遍不高，朗讀水平太差，“唱讀”現(xiàn)象嚴峻。

2、書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。

二、詳細工作（措施）

（一）、制定教學安排。

開學前依據(jù)教學大綱的要求，以及本教材的編寫特點，結合本學生的實際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學安排。教學安排根據(jù)學校的統(tǒng)一時間支配，合理設定了教學進度；依據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培育學生的語言感受實力，形成較高的語言表達實力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學安排使整個學期的語文教學在預定的支配下，有目的、有安排、有針對性地開展工作。

（二）、依據(jù)不同的課型，設計運用不同的教學方法。

依據(jù)不同的課文類型，依據(jù)學生駕馭學問的實際程度，支配了不同的教學方法。如：《長城》一課就采納了看圖與學文相結合的方法，讓學生直觀的感受到長城的宏偉壯麗?！秷A明園的毀滅》一文就用情感引讀法，激發(fā)學生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達到教學目標。《地球萬歲》就用朗讀為主，體會文章的內容，自學完成教學目標。由于采納了不同的教學方法，有助于提高學生的學習愛好，利于用最簡潔、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標。

（三）、規(guī)范學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的'學習。重點培育的學習習慣包括以下幾方面：

1、課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置詳細預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組長檢查，老師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習啦。

2、正確的上課方法。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，仔細聽講，主動思索。學會聽課，學會做筆記。

3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓練，使學生的字越來越美麗，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。

（四）、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

1、漢語拼音。

利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。

從開學起，