時分的認識（教案）西師大版二年級下冊數(shù)學_第1頁
時分的認識（教案）西師大版二年級下冊數(shù)學_第2頁
時分的認識（教案）西師大版二年級下冊數(shù)學_第3頁
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文檔簡介

時分的認識（教案）一、教學目標1.知識目標了解時針和分針的概念；理解時針和分針的作用；掌握時和分的讀法；能通過時針和分針的位置來讀出時間；能將時間用時和分的形式表示。2.能力目標能在教室或生活中正確地讀出現(xiàn)在的時間。3.情感目標激發(fā)學生對時間的興趣，積極主動地了解和學習時間知識，養(yǎng)成時間觀念，規(guī)律生活。二、教學重點與難點1.教學重點時和分的概念，讀法；時鐘的組成，時針和分針的作用。2.教學難點破除學生對時間的陌生感和恐懼感；理解時針和分針的作用。三、教學方法板書、教學游戲、示范演示。四、教學過程1.師生互動（1）重點語句解釋“現(xiàn)在幾點了”——詢問現(xiàn)在的時間?！?點（2點、3點……12點）”——用數(shù)字表示小時數(shù)?！?5分（30分、45分）”——用數(shù)字表示分鐘數(shù)。2.板書時分100230時針、分針3.教學游戲教師將一張時鐘貼在黑板上，讓學生觀察時針和分針的位置，猜測時間。相信學生們都能輕松地猜出時間。接下來，讓學生分成小組，用彩色紙和指針制作三個大小不一的時鐘。每個小組用自己的時鐘，模擬不同的時間點。學生進行互動猜測，掌握時間知識。4.示范演示教師將時鐘移動到不同的時間點，要求學生通過觀察時針和分針的位置，口語表達出所示的時間。例如：教師：「現(xiàn)在時針指向1，分針指向6的位置，你們能說出時間嗎？」學生：「現(xiàn)在是6點30分?！?.課堂練習讓學生看一組現(xiàn)實中的場景圖，用時和分表示出圖片中的時間。例如：學生應(yīng)該回答：“現(xiàn)在是10點15分?！睂W生應(yīng)該回答：“現(xiàn)在是2點45分?！蔽濉⒄n堂總結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生們學會了認識時和分，了解時鐘的組成，時針和分針的作用，掌握時和分的讀法，能通過時針和分針的位置來讀出時間，并能將時間用時和分的形式表示。六、作業(yè)觀察自己家

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